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第1篇：社會經濟學理論范文

一、社會學角度影響價格的因素分析

社會學方面，影響價格的主要因素是社會網絡的制約。社會網絡制約價格主要有三個方面，一是通過市場規模影響價格。當產品達到一定的市場規模后，市場規模逐漸會形成市場網絡，從而影響市場價格。比如，市場規模較大的產品往往在銷量和品牌上占據優勢，價格是對外公開且恒定的，一定程度上限制了產品的價格，避免銷售者設定欺詐性價格。二是可以制止欺詐性定價。著名的經濟社會學創始人格蘭諾維特認為，社會網絡一般通過終止未來交易制約欺詐性定價。從社會學角度分析，格蘭諾維特的理論很好理解，即第一個購買者被欺詐后會通過社會關系傳播，形成阻止被第二次欺詐的朋友圈，并不斷擴大，防止商人長期欺詐消費者。這在當前信息網絡共享時代，該特征表現的非常突出。三是關系影響。主要可以從嵌入關系和距離關系兩方面分析，前者對產品價格有著副作用，主要是指人與人之間信息共享，從而使后來者按照前一個的交易價格進行交易，大大減少了交易成本；后者則是市場關系，主要通過市場已經公開的信息了解價格。一般來講，兩種關系是同時存在的，尤其是在當前移動互聯網高速發展的年代。綜上所述，社會網絡的形成能夠有效制約商品價格，保證公平公正的等價交換。

二、經濟學角度的價格與社會學的關系

（一）價格來源于社會學

從社會建構角度來看，價格是社會建構的產物。首先，價格的形成和體系與社會統治階級具有密切的關系。雖然當前市場經濟中，政府介入的越來越少，但從歷史淵源來看，權力始終是決定價格的一項重要因素。著名的社會學家和經濟學家馬克斯•韋伯曾經說過：“價格體系是人與人斗爭的產物，是利益爭斗中的計算工具。”的確，在當前世界經濟秩序中可以看出，政府往往會通過補貼來壓低商品價格，或者通過直接通過市場手段影響價格，這也是市場經濟的重要組成部分。從另一個角度分析，在一個企業的內容，商品價格的定價也是由企業權力層決定，比如商品的質量和價格定位等等，都是考慮的主要因素。其次，價格的定價體系是社會資源動員的結果。眾所周知，商品的定價由市場決定，而市場則是由人組成的，是社會資源的一部分，因此，社會資源動員可以直接決定一項商品的定價。比如，對于某品牌的手機，在剛剛上市時往往通過電視、網絡等媒體進行大量宣傳，從而形成社會效應，形成自己的社會資源。當然有很多人都會認為商品的定價是在社會資源形成之前，但忽視了商品的價格直接影響著社會資源的形成，小米手機銷售模式就是一個典型的例子。再比如一個較為極端的例子，在我國電力、水、天然氣等群眾生活不可或缺的產品則是一個恒定的價格，但通過社會資源的動員，通過聽證等方式可以對價格進行調整，從而滿足需求。另外，各地的出租車罷工事件也是社會資源動員直接影響價格的范例。再者，社會競爭影響價格。良性的社會競爭可以促進社會進步，惡性的社會競爭可以給人類的日常生活帶來災難。在市場中，商品的生產者不僅僅只有一家，否則是壟斷，市場經濟是不允許的。而就是因為這樣，投資者再聚集一定社會資本后，就會利用銀行、中介或媒體等社會資源與其他競爭對手進行抗衡，而抗衡的基礎則是商品的價格。社會競爭有利于制約價格定位，保護好消費者的權益。此外，社會競爭的另一個表現就是投機泡沫，商品的價值在市場中早已定位，但通過投資者的投機取巧可以將某商品企業的社會價值估值超過合理范圍，從而形成泡沫，導致有人獲利、有人虧損。

（二）價格作用于社會學

什么是價格？從商品交換開始，用物品A衡量另一個物品B則可稱為以A物品為基數的價格。伴隨著人類社會的發展，人與人之間的交流更加密切，商品交換越來越多，從而產生由社會稀有物品金、銀、銅等構成的中間交換媒介，并又發展成由國家意志力掌控和保障的紙幣替代物。簡單來講，價格是用來判斷一個商品的價值的。由于衡量商品價格需要由市場因素決定，也會導致真實價格與公布價格的區分，前者是指商品制造花費的人力、物力以及其在市場中的價值體現，后者則受銷售者意志力控制，結合銷售市場確定的價格。我們作為消費者一般得到的都是公布價格，但無法根據自己的判斷去衡量價格，從而要求我們消費者有一定的經濟基礎。如何理解價格的含義？最好的選擇是選擇歷史文物或藝術家的藝術品進行解釋。對于一般人而講，歷史文物和藝術品的價值非常昂貴，但懂得欣賞的人會愿意拿更多的錢抬高價格，不懂的人則不會賦予其很高的價格。從經濟學理論方面分析，藝術品的價格體現出了藝術價值，歷史文物的價格則是對人類社會發展歷史了解價值的體現。因此，在每一件古董或藝術品價格的背后，價格還能體現收藏者的社會地位和身份，促進社會部分商人成為歷史和藝術的保護者，這也是價格在社會學中的作用。

三、結束語

第2篇：社會經濟學理論范文

關鍵詞：經濟學；研究；數學方法

中圖分類號：F0 文獻標志碼：A 文章編號：1673-291X（2011）13-0015-02

當前，在中國經濟學理論的研究中，出現了濫用數學語言和方法的形式主義傾向。這種研究思路把經濟學變成了數學，用定量分析代替了定性分析，把嚴密的科學論證變成了簡單的數學推導，使經濟學理論變成了一種完全虛構的假說，喪失了經濟學作為社會科學應有的特征，從而導致理論研究的混亂和實際操作的重大失誤。因此，必須堅持辯證唯物主義的科學研究態度，正確處理好經濟學和數學、定性分析和定量分析的辯證關系，從而使經濟學理論的研究沿著健康的軌道發展。

一、經濟學和數學是性質完全迥異的科學體系

科學發展的歷史揭示了這樣一個事實，任何一門科學都具有特殊的科學屬性，這是科學發展的本質規定性，該門科學的發展必須遵循與這門科學相適應的內在規律來進行，這是不以人們的意志為轉移的客觀真理。經濟學和數學在研究對象、研究目的、研究結構和研究內容上是性質完全不同的兩種科學體系，二者的科學特色、科學范疇、研究思路、作用對象和發展規律是截然不同的。雖然二者在發展過程中可以互相學習、互相影響、互相作用、互相滲透和互相利用，但絕不能互相替代。道理很簡單，因為兩種科學體系的運作方式和發展方向絕對不可能結合為一體，無法想象兩種科學體系有朝一日會合二為一，不能改變科學體系的研究目的和研究手段的位置，否則就喪失了科學研究的特殊價值和特殊意義。

馬克思在論述經濟學的研究規律時指出：“分析經濟形式，既不能用顯微鏡，也不能用化學試劑。二者都必須用抽象力來代替。”[1]十分明顯，如果沒有抽象分析，僅僅以客觀的具體事物作為認識的出發點，就無法揭示社會科學的本質和規律，社會科學也就不具有一般性和指導性的特征，從而也就喪失了科學存在的真正價值。正是基于這種獨特的分析原則和分析規律，才使該科學具有在更高層次上服務于社會實踐的功能。數學是一種邏輯嚴密和計算精確的思維工具，運用這一思維工具來分析和研究經濟問題時，可以起到純粹經濟理論研究所無法起到的功效與作用。數學作為一種語言和方法，實現了經濟理論的定量化、模型化和簡單化，使之能夠對具有高度復雜性的經濟系統得以在嚴格的假定條件下進行有效的研究，并利用現代信息手段進行加工處理，從中得出一般性的結論，直接為經濟實踐過程提供科學的理論依據。

誠然，數學語言和方法的運用，大大拓展了經濟學研究的領域和空間，從而推動了經濟學研究的深化。但不宜人為地把這種功效與作用夸大到不適當的地步，更不宜用數學分析來代替經濟學的分析。在中國當前經濟學的研究中，有些研究者沒有正確處理好經濟學和數學的關系，不是在經濟學的研究中科學、合理、有限地運用數學的語言和方法，而是數學語言和方法的使用已經遠遠超越了科學研究的必要程度，把經濟學引入數學，甚至把經濟學變成數學，從而使經濟學完全變成一系列抽象、假定、復雜的公式和模型的堆積。雖然這些抽象、假定、復雜的公式和模型，對經濟活動也進行了貌似嚴密的推導，但不能忘記一個常識性的問題，那就是數學語言和方法在經濟研究中只起著輔助的、從屬的作用。數學語言和方法只是從屬于辯證唯物主義方法論，只是作為社會經濟關系分析的輔助，必須密切聯系社會經濟現象的質量來研究其數量表現。

數學畢竟是一門純粹的邏輯科學，它是以一套初始假設開始并運用邏輯法則來推導結論，如果初始假設是錯誤的，無論在假設和答案之間利用了多少復雜的數學，其結論和答案都不是令人信服的。本來有些經濟學理論完全可以用淺顯易懂的語言來說明問題，但研究者卻故弄玄虛，極力用大多數人看不懂的數學語言和方法表達出來，而得出的結論卻是人人通曉的一般經濟學常識。顯然，數學公式和模型并不能夠全面反映經濟學理論活動的真實世界，亦不能反映經濟現象的本質內涵，而經濟現象的本質內涵只能通過經濟規律的運行才能揭示出來。同時，經濟發展規律和經濟實踐過程是相當復雜和多變的，還可能會受到制度的、道德的、倫理的、文化的、心理的、歷史的和社會的等諸多不確定因素的影響，而這些因素幾乎大部分是無法量化的，它們根本不存在數學關系。事實說明，如果能夠科學、恰當地運用數學語言和方法，把經濟學和數學有機地結合起來，就能夠極大地推動經濟學理論研究和經濟實踐活動的進展。相反，如果盲目濫用數學語言和方法，企圖將經濟領域的困惑淹沒在無窮的數學演算中，這樣既無助于科學自身的發展，對經濟實踐過程也會產生嚴重的誤導作用。

二、必須處理好定性分析和定量分析的辯證關系

任何一門科學只有演化到定性分析和定量分析科學相結合的階段時，也就標志著這門科學已經達到了完善化的程度。正如馬克思所指出的那樣：“一門科學只有在成功地運用數學時，才算達到了真正完善的地步。”[2]經濟學在研究過程中，只有科學、有效地運用數學的語言和方法，才能促使經濟學研究朝著定量化、精確化和嚴謹化的方向發展，從而使經濟學成為一門定性分析與定量分析相統一的科學。不可置否，經濟學完善和成熟的最終標志，顯然是定性分析和定量分析的科學融合。現在問題的爭論焦點，不是經濟學要不要運用數學方法，而是如何運用、怎樣運用的問題。目前在經濟學研究中存在的主要問題是數學語言和方法運用的范圍過泛過濫。盡管數學也是反映人們思維的一種語言，但并非所有的經濟學范疇都能轉化為數學的語言，有些范疇即使勉強轉化為數學語言，也不具有可解性。理由很簡單，因為經濟學是一門研究社會生產關系的學問，如果試圖將經濟學進行非人性化的解釋，就有可能使經濟學變成一種完全虛構和僵硬的假說，活生生的社會生產活動就會變得機械化、程序化和公式化。

問題的實質在于，經濟學在研究過程中，必須處理好定性分析和定量分析的辯證關系。質是事物在性質上區別于其他事物的內在規定性。事物的質通過屬性表現出來，任何質都是具有一定量的質，沒有量也就沒有質，同時質又制約著量。經濟學研究中的質是指事物的本質屬性，而量只是手段和方法。質處于主體地位，起著主導作用；量處于從屬地位，起著輔助作用。判斷事物性質和決定事物發展方向的只能是事物的質。盡管定量分析在經濟學分析中發揮著非常重要的作用，但無論如何是不能代替定性分析的。經濟學是主人，數學是仆人，主仆關系是不能顛倒的，數學不能反仆為主。另外，社會經濟發展的基礎和條件不是一個恒量，而是一個不斷變化的量。這種變化不僅包括質的變化，而且包括量的變化，質的變化具有相對的穩定性，而量的變化則是經常和頻繁的。因此，定量分析必須適應已經變化了的社會經濟基礎和條件，進行及時的補充和調整。

馬克思不僅通曉經濟學理論，而且通曉數學理論，他是把數學方法成功運用到經濟學研究中的最著名的先驅者。但是，馬克思并不是為運用數學而運用數學，而是對經濟學的研究對象已經有了定型的把握，即已抽象出可以用數學來表示的范疇體系，并具有數量化、標準化和規范化的度量標準，極力探索把理論加以模型化的最佳路徑。馬克思的社會總資本再生產理論，其研究的結果幾乎都是通過數學方法推導出來的，可以說是成功運用數學方法的經典范例。社會再生產過程本來是一個相當龐大的復雜體，但在馬克思的研究模型中，只是表現為社會生產的兩大部類和商品價值的三個組成部分。馬克思的這種數學模型，十分清晰地表明了社會總資本再生產活動中的各種錯綜復雜的關系，揭示了生產、交換、分配、消費之間的動態運動規律和條件。這一模型結構的編排，乍一看，似乎很簡單，但卻起到了四兩撥千斤的作用，是極具科學價值的有機組合，表達了極其復雜的經濟關系和深刻的理論內涵。

社會經濟發展的歷史已經證明并將進一步證明，經濟學研究如果僅僅局限在定性分析的層次上，勢必導致經濟學研究的抽象化、空泛化和一般化，從而窒息理論的發展，使其缺乏足夠的說服力和解釋力。相反，如果濫用數學語言和方法，這種分析則缺乏科學性和可信度，也會導致經濟學研究的簡約化、片面化和硬性化。因此，數量關系所反映出來的社會經濟現象的本質聯系，必須以經濟學所論證的社會經濟發展規律作為基礎，數量研究只有從這個基礎出發，才不至于走偏。同理，經濟學的定量分析也是有條件的。換言之，有些經濟學范疇需要進行定量分析，有些經濟學范疇則不需要進行定量分析；有些經濟學范疇需要進行全面的、一般的定量分析，有些經濟學范疇則需要進行個別的、特殊的定量分析。所以，只能具體情況具體對待，不能一概而論，如果不管實際需要與否，盲目地、無目的地、一味地運用數學語言和方法去解決經濟矛盾和問題，很容易使經濟學沉湎于方法論的探討，拘泥于微觀經濟體的研究，從而忽略社會生產關系和經濟全局方面的把握與變革。這樣做的結果，只會把經濟學的研究引入歧途，甚或走入死胡同，最終導致研究成本的增加和研究資源的浪費。

綜上所述，濫用數學語言和方法是不能揭示經濟學理論的發展規律的。這是因為經濟學理論的運作過程是相當復雜的，各種范疇盤根錯節，如果用變量來代表，必然是一個極其龐大而難以處理的數理模型。研究者為了方便起見，就只好減少變量，建立脫離現實的假設。又由于這些假設只是提示一些研究結果，根本無法說明為什么應用和怎樣應用的問題，結果使經濟學理論的實踐性和可操作性越來越差，實踐者不敢使用也不知道如何使用這些研究成果。這種研究思路不僅起不到對經濟學理論的抽象概括，反而容易引起經濟學理論的混亂不堪。所以，經濟學理論的研究要實現自身內容的重大突破與發展，決不能僅僅局限于表面上和形式上的數學語言與方法的應用，應當走出數學化的死胡同，努力實現經濟學理論與數學方法的科學結合，從而在更高層次上服務于中國的經濟建設。

參考文獻：

第3篇：社會經濟學理論范文

新成立之后，中國大陸界對待馬克思理論的態度，非常驚人的相似于“五·四”運動之前國人對待孔子理論的態度——一儒獨尊，一切以孔圣為準則，迷信、神化、反。

中國學的就在于這種反科學的“孔圣范式”，而非樊綱先生所說的“蘇聯范式”，也就是對馬克思經濟學的迷信、神化，一切以馬克思為標準，以馬克思勞動價值論為標準，并且把一切正確或被認為正確的經濟學理論都說成是經濟學，而一切不正確或被認為不正確的經濟學理論都說成是非經濟學的這種范式。近十年前，由樊綱先生《“蘇聯范式批判”》所引發的“中國經濟學向何處去”的討論，并沒有找到中國經濟學的正確路向。

馬克思理論的“孔圣范式”不僅是中國（大陸）經濟實踐和經濟理論的阻力，也是中國（大陸）其他一切領域向前發展的主要障礙。

一

上個世紀九十年代中，即一九九六年，中國（大陸）經濟學屆的精英們，曾經發起過一場“中國經濟學向何處去”的討論，據稱，這場討論是因為樊綱先生的《“蘇聯范式批判”》而引發。

當時的背景是，中國經濟體制改革已經進行了將近二十年的時間，經濟學理論遠遠落后于經濟實踐，理論界認為傳統經濟學理論（樊綱先生所稱的“蘇聯范式”）嚴重束縛著我國經濟學的理論研究和經濟實踐。這套傳統經濟學理論既不能指導我們改革開放以來的經濟實踐，也不能解釋現實中的各種經濟現象。同時，一九七九年至一九八九年間，理論界出現了大批與傳統經濟學理論觀點不一致，五花八門，躍躍欲試，似乎想突破傳統理論束縛的文章。

據資料顯示，這場討論的結果（比較主流的觀點）是，中國經濟學的未來走向，要堅持以政治經濟學的基本思想和基本原理為指導，吸收西方經濟學科學有用的東西，結合中國經濟實踐的現實，發展我國經濟學。

實際上，經濟學，即馬克思勞動價值論體系，最終還是占絕對統治地位。這場討論并沒有為中國經濟學找到正確的方向。

回顧我國經濟學理論研究近二十多年，即經濟體制改革以來的，可以看到，我們經歷了三個時期。第一個時期，即上面提到的一九七九年至一九八九年的“準諸子百家”時期。這個時期，思想很活躍，出現了各種各樣的觀點，有重新詮釋馬克思政治經濟學的，有照搬西方各流派經濟學的，有詮釋西方經濟學的，也有自己“創新”自造的，甚至有非經濟學的“經濟學”觀點的（比如用意義、管意義的價值概念解釋經濟學意義的價值等），五花八門，泥沙俱下。第二個時期是一九九0年至二00一年之間，西方經濟學理論的大規模引進時期。其標志是市場經濟理論的引進施行。這時期傳統經濟學理論，即馬克思勞動價值論體系，被置之一旁。就如廣東珠江三角洲，大興土木，到處修建新樓房，而其旁邊的舊宗祠依然故我一樣。第三個時期即是二00一年到現在所開展的“勞動與勞動價值深化研究”時期。這時期是在市場經濟理論大放異彩的時候，想起了傳統經濟學理論。就如廣東珠江三角洲農村建起了大批新樓房之后，想起要用現代新的建筑材料翻新一下旁邊破舊的宗祠一樣（這只是翻新，重新裝飾而不是推倒重建）。“勞動與勞動價值深化研究”的結果是重新確認傳統的勞動價值論體系的地位。認為市場經濟理論，即效用價值論體系理論，雖然在經濟實踐中大放異彩，但這并不，更沒有動搖勞動價值論體系的統治地位，因為“勞動價值論與效用價值論是相通的”，“勞動價值論隱含有效用價值論的意思”。昔日水火不相容，互為死敵的一對，今日認祖歸宗，同為一家！這樣便形成了經濟學一山藏二虎的局面。似乎一個“價值”有兩個答案，有兩種不同的解釋。事實上，這次的深化研究，對勞動價值論并沒有得出更深刻、更正確的認識，而只是多了一些錯誤的演繹罷了。

從上面所述可以看出，不管哪一個時期，即使聲稱“蘇聯范式”被批判及拋棄，我國經濟學主流都始終沒有減弱對馬克思勞動價值論（體系）的迷信和神化，我們始終沒有擺脫傳統理論的束縛，也沒有擺脫樊綱先生所說的“蘇聯范式”的束縛。

二

我們很難想象，科學領域會有一種理論或理論體系，能有如馬克思理論這么大的能耐，這樣的神通廣大，無論是牛頓的“萬有引力定律”，或是愛因斯坦的“相對論”，無論是“地心說”，或是“日心說”。在我國（大陸）理論界，馬克思理論，始終被看作是絕對的真理，是真理的標準，是我們一切行動的指南，它包羅萬象，無處不到、無所不能，放之四海而皆準。不單是經濟學，科學的一切領域都是馬克思的天下。在大學教科書里面，就有哲學，政治經濟學，政治學，歷史學，法學，文學，新聞學等等，不一而足。似乎沒有馬克思就沒有真理，馬克思是真理的代名詞。馬克思似乎是神而不是人。近半個多世紀以來，他在我們中國大陸比“孔圣”還“孔圣”。上個世紀“五·四”運動之前，孔子是我們的圣人，我們的一切言行都以“孔圣”言論為準則。“五·四”運動的目的是要結束封建，破除迷信，請來“德先生”和“賽先生”（民主和科學），結果卻是“孔圣”送走了，“德先生”和“賽先生”還沒有請進國門，“馬先生”————已捷足先登搶占了地盤。后來，我們便一切以馬克思為標準。一個外來的洋封建、洋迷信，替代了本國的土封建、土迷信。中國社會因此而封建依舊，迷信依舊。

于是，馬克思勞動價值論，象他的其他理論一樣，日益被教條化，被神化。以致于我國經濟實踐，一度以勞動價值論為依歸，實行錯誤的產品形式的計劃經濟體制。

而事實上，無論是從實踐方面，還是從理論方面來說，馬克思勞動價值論都是一個幾乎完全錯誤的理論。

幾十年的經濟實踐已經證明，產品形式的計劃經濟體制是一個失敗的錯誤體制。而這個體制正是馬克思勞動價值論理論要求下的結果。

按照馬克思勞動價值論，資本主義商品的價值量，完全由生產商品的勞動量（社會必要勞動時間）來決定；商品的價值由勞動所獨自創造；剩余價值是利潤的唯一來源，并且是工人剩余勞動所獨自創造的。所以，要消滅社會經濟的不公平，消滅勞動剝削，就必須消滅商品、消滅商品生產。因此，社會主義必須實行產品形式的經濟體制，也就是計劃體制。

因為，資本主義商品生產的目的是為了榨取剩余價值，如果沒有剩余價值，無利可圖，商品生產就不可能繼續，就不可能存在。反過來說，只要有商品與商品生產的存在，就會有勞動剝削，就會有社會經濟的不公平。所以要消滅剝削，消滅社會經濟的不公平，就必須消滅商品及商品生產。

既然商品與商品生產消滅了，社會經濟實行產品經濟形式，就意味著社會經濟的調節手段是“計劃”。因為商品不存在，市場，即市場調節，也就不存在，剩下的就只有計劃調節。

所以說，社會主義產品形式的計劃經濟，是馬克思勞動價值論理論要求下的必然結果——不管馬克思原著里面是否曾經給社會主義經濟下過“計劃經濟”的定義。

有許多論者（包括上文提到的樊綱先生）認為“計劃經濟”是斯大林、是蘇聯教科書的“杰作”。而這只不過是他們的美好愿望罷了。因為他們不愿意看到他們的“圣人”及“圣經”有錯誤——如果不是因為他們本身知識的貧乏的話。

除此之外，對于勞動價值論的其他理論，我也沒有看到蘇聯教科書的解釋或演繹有什么根本性的錯誤，我只看到，馬克思勞動價值論是幾乎完全錯誤的理論。

政治經濟學的根基及主干就是馬克思勞動價值論。對于馬克思勞動價值論的錯誤，本人在《談正確認識勞動價值論的根本障礙》，《價值難題新解》及《馬克思勞動價值論的錯誤》等文中已有較深刻的，在這里即不再重復，只作簡單的介紹（當然，也有相當的一部分學者對馬克思勞動價值論提出過懷疑，但是他們都沒有看出馬克思勞動價值論的致命點）。

首先，馬克思勞動價值論關于商品的價值創造及價值決定的理論是完全錯誤的。

商品價值，即交換價值，是不同商品之間的交換關系或交換比例，它不是一個實質的、實實在在的東西，就象物體的比重一樣，根本不存在創造不創造的問題。實際上，我們是創造財富，而不是創造價值。只不過價值也用于衡量財富的多少，作為財富的一種尺度。但價值并不等同于財富，價值和財富是兩個不同的概念。我們往往把二者混淆了。我們知道，“勞動是財富之父，土地是財富之母”。勞動也不是財富的唯一源泉。其實，一切生產力因素（即資源）都是財富的創造者。

勞動也不是唯一的價值因素，甚至不是一個獨立的價值因素。商品價值的決定因素有兩個，一個是占有性，一個是有用性。商品的價值量由商品的占有性和有用性兩個因素共同決定。勞動（勞動耗費）只不過是占有性的一個特殊而普遍的形式而已，并不是占有性的全部。所以，它不是一個獨立的價值因素，更不是唯一的價值因素。

其次，剩余價值理論也是錯誤的。

馬克思的剩余價值理論是他的勞動價值理論——即價值創造及價值決定理論——的派生物。由于他的勞動價值理論是完全錯誤的，所以其剩余價值理論的正確性也就不言而喻了。

資本主義社會（或私有制條件下）的商品經濟活動，的確普遍存在著勞動剝削的情況，但是，勞動剝削并不是利潤的唯一來源，甚至可能不是主要來源。因為上面提到“一切生產力因素，即資源，都是財富的創造者”，而所謂利潤，實際上是資本家在經營活動中得到的凈財富，即除去成本財富的財富凈增長。所以，所謂的“剩余價值”并不是資本主義生產（經濟活動）的唯一目的或根本目的。

同時，勞動剝削也不是社會經濟公平的唯一敵人，更不是最大的敵人。社會經濟公平的最大敵人或主要敵人是資源的占有和消費（使用）的不公平。當然，勞動（勞動力）也是資源的一種。

再者，馬克思的基本經濟理論也是錯誤的。

本人的研究發現，左右一切社會經濟活動的基本規律，即基本經濟規律，是“效用最大化·生產耗費最小化原則（原理）”，而不是馬克思的“等價原則”。如果不考慮馬克思“價值創造，價值決定”理論本身的錯誤，“等價原則”充其量也最多是基本經濟規律，即“效用最大化·生產耗費最小化原則”，其中的一個小枝節而已。而實際上“等價”也只不過是“交換”的同義反復。因為“交換”本身就意味著“等價”。所以，所謂的“等價原則”幾乎不值一提。

三

上面提及的三個，即“價值創造及價值決定（因素）” 理論，剩余價值理論，基本理論，是馬克思勞動價值論的根基及主干，也是馬克思經濟學的根基。而這三大理論都是完全錯誤的，或幾乎完全錯誤的。說明馬克思政治經濟學是一個幾乎完全錯誤的理論體系。

一個在實踐上和理論上都幾乎完全錯誤的理論（體系），如何去指導我們的經濟實踐和理論，并且還要作為（真理的）標準？

而就算馬克思政治經濟學（勞動價值論體系）是完全正確的，它就能作為我們一切行動（經濟實踐和理論研究）的指南及標準嗎？不是說真理的標準只有一個，即“實踐”嗎？

馬克思是百家中的一家，并且是“一家”而已，為何馬克思理論能涵蓋一切，為何以一家頂一百家？為何獨尊一家而硬廢其余九十九家？這不是嚴重反的做法嗎？

所以，我們說，經濟學的，實質上并不是所謂的“蘇聯范式”的問題，而是“孔圣范式”的問題，也就是那種“一儒獨尊而百家俱廢”，“一馬獨嘶而萬馬齊喑”，“一枝獨秀而百花不放”的迷信、神化、反科學的“封建范式”的問題。

因此，我要在這里大聲發問：中國經濟學究竟應向何處去？馬克思理論是應該繼續“神化”還是應該轉為“凡化”？我們是要迷信還是要科學？

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1馬克思：《資本論》，人民出版社，1975年6月第1版

第4篇：社會經濟學理論范文

關鍵詞：微觀經濟學；理論應用；會計學領域

Keywords：microeconomics；theoreticalapplication；accountingfield

中圖分類號：F016文獻標識碼：A文章編號：1006-4311（2018）01-0187-02

0引言

微觀經濟學最早發源于西方，二十世紀初才漸漸傳入我國。微觀經濟學理論的中心問題就是價格問題，并且主要研究個體或者個人的經濟行為。微觀經濟學對所有權狀況以及資源配置都有著非常重要的影響，并且在學術研究的深入下，微觀經濟學理論逐漸被廣泛應用于實際的經濟問題當中，例如：會計、金融、人力資源等。當前，著重討論微觀經濟學理論在會計學領域中的應用。

1微觀經濟學理論研究

微觀經濟學又稱小經濟學，即所謂的個體經濟學，是現代經濟學中的一個重要的分支，主要是研究以個體或者個人為單位的經濟行為。在此基礎上，還深入研究了現代經濟社會中的市場機制和資源配置，并且提出了微觀經濟學理論對市場失靈的看法和糾正，積極關心社會中的個人和個體的經濟過程。總的來說，微觀經濟學的中心理論是價格理論，中心思想就是使資源能夠得到充分的利用。其中，微觀經濟學的內容非常廣泛，主要包括了均衡價格理論、消費者行為理論、生產者行為理論、成本理論、市場均衡理論、分配理論、一般均衡理論、市場失靈和微觀經濟政策等。

微觀經濟學理論的研究方向主要是市場中個體的經濟行為，其中包括單個家庭、單個廠商和單個市場的經濟行為以及相應的經濟變量。總的來說，微觀經濟學的本質問題就是對于資源如何配置的問題，并且能夠解釋如何利用有限的資源，進行合理科學的優化配置，來盡可能的滿足人們日益增長的物質文化需求和消費的欲望，從而提高人們在生產方面的作用。在微觀經濟學中，不論是消費者理論還是生產者理論都是根據資源優化配置聯系在一起的，而市場理論也充分的證明了政府無形的手的有效性，同時也討論了市場失靈與政府的關系。在微觀經濟學主體中，主要包括了消費者理論、生產者理論、福利經濟學、市場失靈等模塊，這樣分析就可以大體得出微觀經濟學的脈絡。微觀經濟學從資源稀缺的方面考慮，認為所有個體和單位的經濟行為準則都應該在充分利用有限資源的基礎上，并且使有限資源能夠得到合理的優化配置，從而獲得最大的效益。當然，要想獲得最大的效益也必須考慮個人和單位所需要的條件。在商品和勞務市場上，消費者及其家庭都要根據各種商品不同的價格來進行選擇自己適合及偏愛哪一種產品，在自己有限的收入的條件下，能夠有能力購買該商品，并且獲得一定的收益或者說能夠滿足自己一定的需求和欲望。消費者及其家庭對商品的選擇過程和結果都會影響商品的價格，而市場價格又處于一個波動的范圍，因此，市場價格的變動又會對商品的生產造成一定程度的影響。各種商品及其勞務都是由廠商決定的，因此廠商是商品的供給者，廠商的目的就是在于利用最小的投資和成本生產出最大的產品量，從而獲得最大的收益，促進廠商的發展。一般來說，廠商的決策又會影響到生產要素，即生產要素在市場上的價格變動，從而間接的影響到家庭及個人的收入。不管是家庭和個人還是廠商都是根據市場的變化來執行最終的決策，也是這種決策在市場上通過供求關系表現出來，通過價格變動進行有效的協調。因此，微觀經濟學的最終任務就是研究市場機制和作用，均衡市場價格，考察市場機制是怎么通過個體和單位來進行資源最優配置并且取得一定的效益。微觀經濟學也是市場機制的經濟學，以價格變動為中心，稱為價格理論。除此之外，微觀經濟學還考察了市場機制失靈，政府是如何發揮其作用進行有效干預。例如：在經濟學歷史上，馬歇爾計劃，馬歇爾的均衡價格理論和凱恩斯主義都充分的說明了政府的干預對市場機制的影響和作用。

2微觀經濟學理論在會計學領域中的應用分析

2.1產權和市場失靈在會計學領域中的應用

根據上文所述，在微觀經濟學的原理中，市場理論在理想的假設條件下對市場資源進行最優化配置，以便達到最大程度的收益。但是，在現實情況下，那些理想的假設條件往往是不存在的，所以市場機制也不能夠正常運行，也不能達到有效的資源配置，實現最大收益，同時也導致了生產資源配置的市場失靈。一般來說，最嚴重的市場失靈源于有限的資源不能配置和資源的產權不夠明確，產權理論的相關專業研究人員表明市場機制正常作用的基本條件就是明確產權，使產權能夠明確并且可以轉讓。產權是有效利用、交換、保存、管理資源對資源進行投資的先決條件。產權理論表明，私有企業的常人有權享有剩余的利潤，并且利用激勵機制去不斷提高企業的效益。沒有產權的社會是一個效率低下、資源得不到優化配置的社會。當然，能夠保證經濟高效發展的產權具有明確性、專有性、可轉讓性、可操作性。

合理利用產權原理，能夠清晰分析出企業中會計造假的一定原因。從企業的產權關系來看，我國國有資產處于一種特殊的狀態下，整個企業沒有明確的投資主體，也沒有實現權利、義務和責任的統一，更沒有使資產、人、事之間進行合理規劃的管理。由于產權關系界限的模糊，綠色會計理念應運而生，所謂的綠色會計就是將會計要素記錄到會計報表中。綠色會計可以根據自然資源的特殊性，利用機會成本、邊際成本等理論，采用成本和效益的分析法來進行會計表達。綠色會計的重點在于會計報表的記錄上，只有進行嚴格的綠色會計披露，才能有效的對企業的資本支出和收入進行記錄，并且綜合分析。

會計市場的交易行為是一種特殊的商品交易，即會計信息的交易。會計市場出現市場失靈的現象主要有三個原因，包括：會計信息的公共性；會計信息的外在性；會計信息的不充分性。其中，會計信息的公共性，就是指會計信息在一定范圍內屬于公共物品，可以供所與人使用的東西。會計信息的公共性在證券市場上表現的尤為突出。另外，會計信息的外在性，也叫做外部經濟的影響性，是指一個經濟行為對其他的經濟行為造成的影響。最后，會計信息的不充分性是指市場機制提供的信息，對交易事項能夠有所幫助的信息要素。由于會計信息的特點和屬性以及市場本身所具有的不完善機制，就要求政府必須進入會計市場并且充分發揮其作用，彌補市場的不足，保證經濟的穩定發展。

2.2委托在會計學領域中的應用

在會計學領域中，委托關系是從事某種活動而產生的一種契約關系。在經濟生活中，主體是人們，因此，在互相依存的經濟整體中，需要某一個決策者做出相應的決策并且彼此產生影響。而在經濟生活中最典型的就是委托關系。委托關系在會計學領域中的應用主要分為兩個部分：第一，是與財務會計相關的委托關系；第二，是與管理會計相關的委托關系。在管理會計中，通過各個單位、成員和委托關系來充分發揮會計的作用。委托在會計理論中的作用主要有兩方面，第一是表明了會計學在激勵機制中的重要性以及對會計信息方面的能動作用，激勵問題在委托中處于核心地位，包括了對人的激勵，也包括了對委托人的激勵。只有在委托人和人之間進行合理的激勵，才能在最大程度上提高雙方的經營成果，達到最大收益，實現雙方的共同目標；第二是在會計的相關制度中強調的風險分擔的重要性，委托具有分享原則，也就是委托人與人之間必須共同承擔風險和收益。但是，風險一般具有不確定性，所以很難被人們所預測或者控制，一般都是在人們完全沒有預測的情況下發生。所以，當委托人把經營風險交給人時，要積極調動人的熱情，不能對人實施壓力作用，使人心理發生變化。正確的做法就是使風險和收益之間達成科學合理的平衡。另外，委托關系在管理會計中的具體應用有責任預算的編制、內部轉移價格的確定、間接費用的分配、責任中心的業績考評。總的來說，委托就是將左右著的資產根據其意愿和相關的條件委托給人經營，實質也展示了所有權和經營權相分離的事實。

3結束語

隨著經濟社會的不斷進步和穩定發展，對經濟的學術研究力度也在不斷地加深，不管經濟是衰敗還是繁榮都屬于一種經濟現象，并且反映了一定社會的經濟程度和經濟發展狀況。學術領域間存在著相互交融的現象，對于不同的經濟情況和現象有著不同程度的融合和相互作用，在新形勢下，微觀經濟學理論在會計學領域中更是相互作用、互相影響，取得了一定的成果，并且得到了廣泛的運用。

作者：周一然

    參考文獻： 

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[3]陳漢文，董望.財務報告內部控制研究述評——基于信息經濟學的研究范式[J].廈門大學學報（哲學社會科學版），2010（03）. 

第5篇：社會經濟學理論范文

一、經濟學的整體發展歷程

經濟學在西方被稱作“社會經濟科學界中的皇后”，并且在出現之初，是伴隨著政治經濟學這一概念一起出現的。然而通過筆者在學習過程中研究發現，不同專家學者對經濟學這一概念持有獨特的看法。而在眾多的經濟學概念中，有兩個概念值得關注，一個概念是美國著名軍事將領馬歇爾提出的，他認為“經濟學是研究人類日常生活一門十分重要的學問，他研究的是個人與生活保持著最密切關系的部分。”另一個概念是羅賓斯教授提出的，他認為“經濟學是從側面研究人類行為的，也就是說研究各種手段和關系之間的一門具體的科學。”。而隨著經濟學不斷發展，到了上個世紀八十年代，經濟學已經成長為一種總體的概念，即經濟科學。

經濟學在漫長的歷史發展過程中，一共可以分為四個階段：

第一階段：自十七世紀誕生以來到十九世紀上半葉這一時期，是經濟學誕生和初步發展的階段。其實早在公元前四世紀，在羅馬等地就已經有關于商品經濟的論述，而真正被當做一個獨立的概念被提出，并且引起人們的高度關注和重視是在1615年。緊隨其后，古典經濟學又被人們提出，受到各方面的高度關注和重視。到了十九世紀上半葉，大量經濟學派如雨后春筍般紛紛涌出，在這些學派中，英國經濟學家馬爾薩斯以及法國的薩意成為這一時期最關鍵的經濟學者。另外，這一時期在德國和美國出現了與傳統英國經濟學完全不同的歷史學派。

第二階段：十九世紀七十年代一直到二十世紀七十年代這一時期，是經濟學理論百花齊放的時期。這一時期因為西方資本主義廣泛發展并且發展十分的訓讀，使得經濟學說呈現出巨大的變化。主要變化表現有兩個，一個是邊際分析的方法以及關于價值的論說開始在西方主流的經濟學理論中占據著重要的地位。另一個變化在于歷史經濟學派不斷發展，出現了制度學派。而制度學派的代表理論是馬歇爾為主的新古典經濟學理論、歷史學派的經濟學理論以及制度經濟學。而在這些理論中，最受到人們關注的是新古典經濟學理論，因為它在二戰之后被改作微觀經濟學。另外，凱恩斯主義則在二戰后被該做宏觀經濟學，由此形成了一個以宏觀和微觀學派為基礎的基本經濟學理論框架。

第三階段：上個世紀七十年代至上個世紀末，這一時期因為經濟高速發展，全球經濟逐漸連為一體，成長為一整個市場。因此在這一階段出現了大量令人眼花繚亂的理論，例如貨幣經濟學、公眾選擇學等理論。尤其是出現的新制度經濟學，推動著經濟學朝著縱深的方向進一步發展。

第四階段：自二十一世紀以來。這一階段的經濟學呈現出一種現代化的方式，并且范圍激光，包括著各種應用經濟學以及理論經濟學的主要內容，并且隨著不同課程的相互交融，使得經濟學和其他學科高度融合在一起。

二、財務管理理論的發展歷程

財務管理理論由兩個大方面共同組成，一方面是財務經濟學，主要是基礎性理論，表現在經濟學領域中主要是微觀經濟學；另一方面是應用型理論，主要是為企業在實踐管理過程中提供管理方式和方法的。而在財務管理理論中，許多概念都通經濟學有著密切的關系。例如企業就是微觀經濟學說中所涉及的“生產廠商”，企業投資的規模以及整個資本結構表現在微觀經濟學中就是“均衡理論”。另外，管理中所涉及的各種管理效益以及時間成本等，都是從經濟學中各種理性發展條件發展而來的。因此，我們可以認為財務管理理論是從經濟學，尤其是微觀經濟學中發展而來的。也可以將其看做是微觀經濟學中一個重要的分支。所以財務管理理論指的是對財務進行監督管理，尤其是在財務整體發生失衡的情況下，通過采取一些關鍵性的手段和措施來解決財務資源的具體使用。而之所以能夠達到調橫這一目的，是因為在這一個市場中，起到關鍵性作用的還是宏觀的手和微觀的手，并且兩者的目的都在于讓企業獲得最大的經濟效益。

綜上，所謂的財務管理學是微觀經濟學在企業領域發展出來的一個分支，可以采用一系列的手段實現企業經濟資源的有效配置。

（一）財務管理理論具體的理論體系

通過上文中的敘述，筆者認為財務管理理論的發展是以整個會計學理論和經濟學理論為基礎的，其中經濟學理論主要涉及的是微觀經濟學、宏觀經濟學等理論內容，并且以現代化的統計學和概率學、運籌學內容等知識來完善整個財務管理理論。早在上個世紀末，麥根森就認為整個財務管理理論的框架是由資本結構理論、現代企業理論、管理理論以及微觀市場等多種理論組成的。而此后，韋斯頓則提出不同意見，他認為現代財務管理理論主要是受到均值方差理論、期權理論等理論構成。但通過對上述所有理論的認識和研究來看，這些理論并不是真正屬于整個財務管理理論的主要內容，而應該是與市場金融理論掛鉤。

（二）財務管理理論代表人物及其理論

第一，莫迪格萊尼、米勒與資本結構理論。資本結構理論主要是探討資金籌集和企業財務目標間的關系，該理論認為假設沒有稅務、沒有破產成本的條件下，企業價值和企業資本結構沒有關系，企業股票收益期望值和債務對權益資本的比率呈正相關，企業債務成本與資產報酬率之間的差值越小，股票收益期望值越大。該理論后來成為現代企業財務理論的基礎。

第二，馬克維茨及其資產組合理論。資產組合理論是由馬克維茨在1952年提出，其理論中利用了風險資產的期望收益率及方差，之后他在原理論基礎上不斷完善資產組合理論。該理論的核心在于資產組合，根據投資商的決策合理配置資產，這是現代有價證券投資理論的前身。這就要求投資商要有獨特的眼光，能有效識別市場上的投資風險，合理分配和組合資產資源。

第三，夏普及其資本資產定價理論。該理論誕生于30世紀60年代，是夏普參考馬克維茨資產組合理論提出的，它彌補了資產組合理論缺乏量的分析這一局限性。資本資產定價理論主要是對證券市場上資產的預期收益率及其風險、均衡價格進行研究，重點在于兩者的關系。該理論構建了日系數，可用來衡量證券的預期收益率，其主要目的是實現利益最大化及風險最低。

第四，詹姆斯?托賓及其投資決策理論。詹姆斯?托賓在業界被奉為金融投資決策理論的代表人物，他提出了不確定條件下各種資產如何選擇方法。

三、結語

第6篇：社會經濟學理論范文

【關鍵詞】；政治經濟學；理論創新；實現路徑

作為世界著名的指導思想，在國內外的影響非常大。政治經濟學作為的重要組成部分，在社會主義經濟建設方面起到了良好的作用。但是由于當前我國經濟建設環境日趨復雜，過去的政治經濟學不能夠完全指導我國的經濟建設，這就需要對現代政治經濟學理論進行創新與完善。

一、政治經濟學為什么要創新

1.政治經濟學必須要適應全球政治經濟環境的變化政治經濟學是一門揭示世界政治經濟環境與社會背景的學科，因此其必須要適應全球政治環境的變化，才能夠發揮良好的指導作用。馬克思政治經濟學創立于第一次工業革命時期，該時期資本主義制度逐漸成為社會主流，社會的主要矛盾沖突為工人和資本家的利益沖突。在資本主義制度基本確立階段，該制度在創造高度發達生產力的同時，又在促進社會階層兩極分化，影響社會的穩定與秩序。在此背景下，政治經濟學在揭示資本主義市場基本運行體制與內在本質的基礎上，深度剖析了資本主義存在的歷史弊端，科學地預見了新的社會制度必將取代該制度。政治經濟學為工人反抗資本家的壓迫提供了強有力的政治經濟思想指導，并且與其他思想、學說一起構成了系統完善的思想理論體系。一百多年過去了，當今全球政治、經濟、文化、軍事等環境發生了天翻地覆的變化，資本主義一統天下的格局逐漸被打破，社會主義逐漸成為全球重要的社會制度，而資本主義經歷多次經濟危機后，不斷進行自我調整與修復，與一百多年前的資本主義制度已經有天翻地覆的變化。

2.政治經濟學自身發展的需求能否對政治經濟學進行創新，關系到的長久生命力，關系到我國社會主義建設能否順利開展。對于任何理論學說來說，只有不斷進行自我更新與完善，才能保持長久的生命力，才能夠不被其他學說、理論所取代。科學的理論學說之說以能夠被當今社會奉為經典，究其原因還是其能夠不斷適應社會實踐和社會發展要求，并且隨著外界環境的變化進行發展與更新，以更加適應社會的需求。成熟的理論出自于實踐，只有立足實際，不斷進行自我創新的理論學說，才能夠真正指導實踐。

二、現代現代政治經濟學理論創新的基本思路與方向

1.堅持一切從實際出發。中國是擁有五千年歷史的文明古國，有著自己獨特的歷史傳統、文化習俗、經濟制度以及發展歷程，只有真正將這些“獨特”的東西搞清楚，才能夠做到一切從實際出發。改革開放以后，我國基本確立了社會主義市場經濟體制，并且堅定不移地沿著這個方向發展，不斷改善人民生活，最終實現共同富裕這一偉大歷史使命。在這一宏偉歷史藍圖的背景下，只有積極投身于這項偉大的社會主義視野建設，并且積極從中汲取營養元素，才能夠制定出符合我國實際國情的經濟學指導理論與指導思想。從某種意義上來說，我們不應該過分遵從教條主義，而是在堅持將思想基本理論與中國基本國情聯系起來這一基本原則的同時，積極思考中國當前所處的國際國內環境，以發展的角度去思考與分析問題，將基本思想作為解決問題的工具，而不是當做絕對的“金科玉律”。針對我國當前處于并將長期處于社會主義初級階段的環境下，積極思考政治經濟學的觀點、研究方法以及理論立場，客觀真實進行總結歸納，將中國已經發生與正在發生的社會問題與思想結合起來，立足于實際，不斷進行政治經濟學創新。在創新中要始終堅持理論研究與實踐相結合的方式，堅決反對教條主義、形式主義和實用主義，深挖的思想精髓，扎扎實實分析基本思想、理論內涵，充分運用政治經濟學基本原理與方法解決實際問題，在解決問題過程中對于這一理論學說進行創新。

2.在堅持基本原理的同時，積極吸收人類社會創造的其他文明成果。之所以成為當前全球研究的熱點，并且始終保持高度的先進性，究其原因還是其發展過程中不斷吸收其他文明成果進行自我完善與更新。政治經濟學基本原理、方法不是馬克思與恩格斯憑空想象出來的，而是在充分吸收借鑒英國資產階級古典政治經濟學的經濟學的基礎上，結合當時資本主義發展實際創立出來的，并且在后來的發展中，不斷吸收西方經濟學等文明成果，最終形成豐富多彩的政治經濟學體系。尤其是在當前資本主義發達國家的市場經濟體制完善程度遠超過中國的背景下，充分吸收并且借鑒西方經濟學市場經濟運行規律和發展理論，這對于完善我國的社會主義市場經濟體制具有重要的意義。當然，西方經濟學也存在固有的弊端，那就是將資本主義當做人類發展的最理想社會制度，這顯然不符合人類社會發展規律，在借鑒西方經濟學的研究成果時要立足于我國的實際情況，取其精華去其糟粕，而不能一味地照搬照抄。

參考文獻：

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[2]王朝科,王中保.用現代政治經濟學引領應用經濟學創新——中國首屆“現代政治經濟學與應用經濟學創新”國際研討會綜述[J].海派經濟學,2007.10.

第7篇：社會經濟學理論范文

一、政治經濟學的研究對象

弄清政治經濟學的研究對象，對于理解政治經濟學的全部內容十分重要。政治經濟學作為一門社會科學，它的研究對象是人類社會生產關系及其發展規律。生產關系就是人們在生產過程中形成的不以人的意志為轉移的經濟關系，即物質利益關系。這種關系貫穿于社會生產的全過程，即生產、分配、交換和消費四個環節。政治經濟學所研究的就是在生產、分配、交換和消費中所形成的人們之間的相互關系。在生產關系中生產資料所有制性質決定了生產關系的性質，生產資料所有制就是生產資料歸誰所有，它是生產關系的基礎，它決定人們生產、分配、交換和消費關系，并通過生產、分配、交換和消費等環節來實現自己。比如，誰占有生產資料，誰在生產中就處于支配地位，同時占有勞動產品。

和生產關系緊密相連的一個重要概念是生產力。生產力是具有一定生產經驗和勞動技能的勞動者進行生產時所形成的物質力量。生產力和生產關系構成生產方式的兩個方面。那么，生產力和生產關系之間是什么樣的關系呢？一方面，生產力決定生產關系，有什么樣的生產力就有什么樣的生產關系，生產力的發展變化決定生產關系的發展變化；另一方面，生產關系反作用于生產力，當一種生產關系適合生產力性質時就會推動生產力的發展；反之，就會阻礙生產力的發展。生產關系一定要適合生產力狀況的規律，是人類社會經濟發展的基本規律，貫穿于人類社會的始終。所以，對經濟規律的研究同樣是政治經濟學研究的重要內容。我國經濟體制改革的起點就是從改革生產資料所有制結構入手的，所有制結構的改革調整，適合了我國生產力水平，促進了生產力的發展。這種改革從理論上說符合了社會經濟發展規律的要求，是我們黨對社會經濟發展規律正確把握的結果。我國社會主義初級階段以公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度的確立就是這一規律的體現。

二、政治經濟學的理論基礎

政治經濟學建立的理論基礎是科學的勞動價值理論。馬克思勞動價值理論是對商品經濟一般規律的論述，在發展我國社會主義市場經濟中仍然具有重要的指導作用。商品二因素理論。商品作為用來交換的勞動產品具有使用價值和價值兩種屬性。使用價值是商品用來滿足人們某種需要的有用性，是商品的自然屬性，是一個永恒的范疇。社會物質財富是由使用價值構成的。作為商品的使用價值是為社會、為他人的；商品使用價值一定是通過交換才能獲得。凝結在商品中的無差別的人類一般勞動形成商品的價值。價值是商品的社會屬性，是個歷史范疇，價值所反映的是商品生產者之間的勞動比較關系。對于商品生產者來說他關心的是商品價值，對于消費者來說他關心的是使用價值。生產者之所以也關心商品使用價值是因為使用價值是價值的物質承擔者。

生產商品的勞動二重性理論。勞動二重性是指具體勞動和抽象勞動。在一定具體形式下進行的勞動叫具體勞動，創造商品的使用價值；拋開勞動的具體形式無差別的人類一般勞動叫抽象勞動，抽象勞動形成商品價值。抽象勞動是一個歷史范疇，是生產商品的社會勞動所特有的。勞動二重性決定了商品二因素。勞動二重性理論是馬克思首先提出來并論證的，是理解政治經濟學的樞紐。商品價值量理論。商品價值量是由社會必要勞動時間決定的。商品生產者生產商品所消耗的勞動時間叫個別勞動時間，決定個別價值。個別勞動時間與社會必要勞動時間之間形成的比列關系不同對商品生產者影響不同，只有當個別勞動時間少于社會必要勞動時間時商品生產者才處于有利地位。社會必要勞動時間是以簡單勞動為基礎，復雜勞動等于多倍的簡單勞動。社會必要勞動時間會隨著勞動生產率的發展而變化，商品的價值量與生產商品的勞動生產率成反比，與包含在商品中的勞動量成正比。所以在現實生產中每一個商品生產者都千方百計地提高自己企業的勞動生產率，使得自己生產商品的個別勞動時間低于社會必要勞動時間，使商品個別價值低于社會價值，從中獲得價值差額。無論是在簡單商品經濟條件下還是在現達的商品經濟條件下都是如此。

價值規律理論。價值規律是商品經濟的基本規律。價值規律的主要內容是，商品的價值量由生產商品的社會必要勞動時間決定，商品交換以價值量為基礎實行等價交換。在商品交換中，商品的價格除了受商品價值決定之外，還受多種因素影響，其中最主要的是市場商品的供求關系。當某種商品供不應求時，價格上漲到價值以上；反之，供過于求時，其價格就會降到價值以下。商品價格總是隨著供求關系的變化圍繞價值上下波動，這就是價值規律作用的表現形式。價值規律的作用：首先，它可以自發地調節生產資料和勞動力在社會生產各部門之間的分配，起到資源配置的作用；其次，價值規律自發地刺激商品生產者改進技術，提高勞動生產率，從而促進社會生產力的發展；第三，價值規律促使商品生產者兩極分化。當然，價值規律對經濟的調節具有自發性、盲目性和滯后性的特點，會造成資源的浪費。為了克服價值規律對經濟生活調節的這種消極作用，所以在現代市場經濟中都缺少不了國家宏觀調控機制，現代經濟的調節機制是價值規律調節機制和宏觀調控機制的結合。

的貨幣理論。在商品經濟中，貨幣是和商品緊密聯系的一個重要經濟范疇。通過對貨幣產生過程的分析，馬克思指出，貨幣是從商品世界中分離出來的固定地充當一般等價物的特殊商品。貨幣的產生是商品內在矛盾發展，即商品交換發展到一定階段上的產物，是價值形式長期發展的必然結果。貨幣的產生使商品內在的使用價值和價值的矛盾，發展成為商品與貨幣的外在對立。商品生產者必須想方設法將商品換成貨幣。商品到貨幣的轉化，馬克思將之稱為商品的驚險跳躍，這個跳躍完不成，摔壞的不一定是商品，但一定是商品所有者。馬克思這段話深刻地揭示了市場銷售對于商品生產者有著至關重要的影響。關于貨幣的職能，馬克思認為它是在商品流通中產生和發展起來的，是貨幣本質的具體體現。貨幣的基本職能是價值尺度和流通手段。當商品價值用貨幣來表現時就是價格，作為價值尺度的貨幣可以是想象或觀念的貨幣。貨幣作為商品交換的媒介物就是流通手段的職能。貨幣流通手段職能改變了商品交換的形式，商品交換由商品——商品，變成了商品——貨幣——商品的交換，買和賣變成兩個相互分離的過程，在社會經濟的發展中危機的可能性就隱藏其中了。馬克思分析了貨幣流通規律，即流通中貨幣量的規律，它等于商品價格總額/同一貨幣的流通次數，這一規律在商品經濟中普遍適用。馬克思還分析了鑄幣和紙幣的問題。貨幣產生之后其形態經歷了貴金屬幣、鑄幣、紙幣、信用貨幣，到當今的電子貨幣，其一般等價物的性質并沒有改變。貨幣還有派生職能：貯藏手段、支付手段、世界貨幣。

第8篇：社會經濟學理論范文

關鍵詞：西方經濟學 教學改革 教學方法

西方經濟學是教育部指定的經管類專業核心課程，在全國各本科院校的經管類專業中普遍開設，是經濟管理類學生學習其他專業課程的理論基礎。對經濟學類專業的學生而言，只有打好堅實的西方經濟理論基礎，掌握該課程獨有的邏輯分析方法，才會更有效地學習本科階段的其他相關課程，像國際經濟與貿易專業要學習的財政學、貨幣銀行學、國際經濟學和產業經濟學等課程。

1 西方經濟學的課程特點

西方經濟學是指流行于西方資本主義國家的經濟理論和政策主張，被稱為“社會科學之王”。西方經濟學課程包括微觀經濟學和宏觀經濟學兩部分，通過講授西方經濟學的基本知識體系與分析方法，使學生能夠把握宏微觀經濟理論精髓，達到運用供求、邊際效用、生產和成本、廠商與博弈、分配理論及福利經濟學等分析簡單的微觀經濟現象；運用國民收入理論、消費與投資理論、經濟增長理論、經濟周期理論、失業理論、總供求理論等分析簡單的宏觀經濟現象。西方經濟學有規范的經濟分析框架：①界定經濟環境。②設定行為假設。③給出制度安排。④選擇均衡結果。⑤進行評估比較。

西方經濟學不同于其他學科課程，其特殊性在于它既是一門理論性很強的課程，同時也是一門實踐性很強的課程。它的每一個理論都是在一定假設前提下形成的，比如：“經濟人”假設和完全信息假設等，并借助抽象的數學模型來解析經濟現象，數學分析工具在經濟學中的應用幾乎涉及了經濟學的所有論題。西方經濟學在生產發展、資源配置、就業失業、貨幣供給、財政赤字等方面的理論為社會經濟生活提供了一定的參考和借鑒。鑒于西方經濟學特殊的課程特點，很多學生在學習西方經濟學的過程中感覺困難。

2 西方經濟學教學中存在的問題

2.1 不同專業學生一刀切式的教學

西方經濟學作為經濟管理類專業的基礎課，在我校不僅為經濟類的國際經濟與貿易專業的學生開設，還為管理類專業，如信息管理專業和市場營銷專業的學生開設，培養計劃統一安排為微觀48學時，宏觀32學時。教學不分專業、不分學時，各專業一起授課。因為不同專業對經濟學的要求不同，所以統一學時、統一授課的效果不很理想。這樣的教學安排會導致國際經濟與貿易專業學生對經濟學的基礎知識掌握不夠，這對該專業后續一些相關課程的學習會造成一定程度的影響。對管理專業的學生來說，會覺得該課理論性過強，與后續課程聯系不緊，對企業經營管理決策無法獲得具體操作層面的指導。

2.2 教學內容存在的問題

目前國內西方經濟學的基本內容主要來源于薩繆爾森的微觀經濟學理論和凱恩斯的宏觀經濟理論，教科書的編寫多以概念、模型、圖表、原理為主，應用經濟學原理解決現實經濟問題的案例涉及較少。隨著經濟全球化的到來，西方資本主義國家經濟發展中出現的新現象和新問題未能在教材中得到及時反映，另外國內教材也缺乏對中國經濟社會發展中出現的一些特殊問題的案例分析。學生在學習過程中，面對抽象的經濟模型、大量復雜的圖形和數學論證感覺很不適應，對數學基礎不太好的學生來說，甚至存在學習和理解上的困難。以至于學生普遍感覺西方經濟學抽象枯燥、難以掌握，即便能夠應付考試，也不能將所學應用于實際。相對于宏觀經濟學，大家覺得微觀經濟學更容易學，但是學好宏觀經濟學，并將相關理論用于對現實經濟問題的分析和解決，實踐指導意義更大。

2.3 課堂教學的互動性差

課堂上大多數時間是教師在前面講授，學生在下面拼命記筆記。學生大部分時間都在被動接受知識，忽視了學生的能動性和創造性，影響學生的學習熱情。師生互動環節少，進而導致課堂氣氛的輕松性不夠，教師無法在課堂上得到教學效果的及時反饋。學生沒有主動地參與到教學過程中來，對學生自主學習能力、獨立分析及解決問題能力、創新思維能力的培養成為空談。而國外的經濟學授課則以教師精講和學生課后大量閱讀，然后進行案例分析討論為主，學生主動學習性較好。

3 西方經濟學應實現的教學目標

教學中出現的各種問題，讓我們更深入地思考西方經濟學的教學目標究竟是為了什么？除了讓學生掌握經濟學的基本原理，學會運用理論去分析、解決現實經濟問題外，還應著重實現下述目標：

3.1 讓學生掌握經濟學研究的方法論

首先，教師在教學中要為微觀經濟學和宏觀經濟學分別理出一條主線，微觀經濟學的核心理論是“價格決定”，解決的是資源配置問題；宏觀經濟學的核心理論是“國民收入”，解決的是資源利用問題。通過這條主線把各部分內容串起來，讓學生從整體上把握西方經濟學的內容體系和特點。并讓學生掌握經濟學研究的方法論，只有掌握經濟學的研究方法才是學好經濟學的基礎。例如，均衡分析，它是經濟學中一個強有力的分析工具，通過均衡模型研究一個經濟單位及其所有市場達到均衡時的價格與資源配置決定問題，這對于理解市場機制的效率與穩定性，并進行宏觀經濟活動分析提供了關鍵的基礎理論支撐。經濟學研究的基本方法，可以歸納為16個字：給定假設，簡化關系；放松假設，逼近現實。

3.2 培養學生從經濟學角度思考問題的習慣

西方經濟學是一種實證經濟學，是對客觀經濟現象的總結，反過來再用經濟學理論去指導經濟實踐。所以經濟學教學要使學生掌握專業知識之余，對經濟學做到活學活用，比如通過美國籃球明星科比?布萊恩放棄讀大學直接進入NBA打球的例子，來理解機會成本在決策中的意義。要達到這一目標，首要要求教師自己要養成經濟學的思維習慣，從經濟學的角度去思考和分析社會經濟問題。讓學生了解經濟學思維習慣的優點，引導學生主動接觸經濟前沿、熱點問題，開闊視野，幫助學生學會運用經濟學思維去看待周圍經濟問題。使學生在生活中日積月累中，最終學會用專業思維角度去看待和分析問題，從而促進學生綜合素質提高。

3.3 幫助學生實現專業課間的融會貫通

西方經濟學與其他專業課之間存在著很大的關聯性。鑒于經濟學的基礎地位，在教學中實現經濟學內容向其他課程的滲透很重要。這要求教師在教學過程中，應有意識的穿插引入其他課程的內容，讓學生了解后續課程與西方經濟學的銜接部分，為幫助學生更好地學習其他專業課打下扎實的基礎，比如用經濟學的成本理論去解釋產業經濟學中產業組織的市場策略行為，也可以用其它課程的知識點帶出經濟學課程中的一些問題，比如，國際經濟學中提到美國很多紡織品和服裝都是從中國進口的，國際貿易如何影響經濟福利？各國間的自由貿易中誰受益，誰受損？如何比較利益和損失？這些都是經濟學的應用問題。這些都有利于學生靈活掌握所學的其他課程，做到相互聯系、融會貫通。

4 西方經濟學的教學改進措施

4.1 增強教學中經濟學理論與現實經濟發展的貼合度

在教材使用方面，應盡量選擇精練易懂、所舉案例符合當今社會經濟發展現實的教材，有條件的可以考慮自主編寫適合本校學生的西方經濟學教材。在教學過程中，切實做到理論聯系實際，比如，凱恩斯反對用削減工資的方式增加就業，但克林頓擔任美國總統期間卻采用了低工資政策，實現了高就業，帶來美國經濟的增長，對此應如何理解？從學生感興趣的問題入手，提起學生學習的興趣，幫助學生深化對書本知識的理解。并針對不同專業的學生適當調整授課內容，如對管理專業學生授課時，可以以西方經濟學的框架為基礎，加入管理經濟學的內容，幫助學生建立起經濟學理論與企業經營管理決策之間聯系的橋梁。

4.2 引入開放式教學，發揮多種教學方法的集合優勢

引入開放式教學，讓學生對西方經濟學的學習不僅僅局限于課堂上。要積極引導學生課后多關注經濟發展的熱點和前沿問題，課后廣泛閱讀，汲取外界對經濟現象的多角度剖析和點評，逐步培養學生獨立思考和分析經濟現象、解決實際問題的能力。在相關理論教學過程中，盡量做到用實際案例引出相關理論，把枯燥和抽象的經濟理論轉化為貼近現實的經濟問題，提高學生的學習興趣。比如：用演唱會門票定價來解釋一級價格歧視，從人民幣升值角度來解釋當前的通貨膨脹問題。運用經濟學理論，主要是宏觀經濟理論對現實宏觀經濟運行的一些問題進行解析，組織學生開展專題討論，適當安排課程小論文和社會調查，如：通過對某地區的基尼系數的調查，了解該地的收入分配情況，并進一步分析其對社會經濟的影響，使學生關注中國宏觀經濟運行的實踐問題。在授課過程中，綜合運用案例教學法、啟發式教學法、參與式教學法等，讓學生充分參與到課程的學習中來，調動學習熱情，充分發揮多種教學方法的集合優勢。

4.3 充分發揮多媒體教學優勢，并與板書相結合

充分利用多媒體教學等現代教學手段，將圖文、聲像等高度集成于教學活動之中，增加課堂教學表現力，提高知識傳授效率。多媒體教學在視頻資料和案例演示上具有板書所無法比擬的優勢，但是考慮到西方經濟學的內容特點，在教學過程中不能僅僅依靠多媒體，而是要將多媒體與板書相結合，才能更好地達到讓學生聽懂的目的。特別是在公式推導、曲線生成等學生難以理解的內容上，板書是多媒體教學不能替代的教學手段，可以使學生思路跟上老師的授課節奏，給學生留有思考的時間，使學生充分消化理解復雜的圖形變換和數學公式的推導。

4.4 強化授課效果檢驗，實行考試方法改革

為及時了解學生學習效果的反饋情況，可以將課堂提問、課后作業和習題課相結合。針對學生學習過程中出現的問題，對課堂提問及時點評，用輔導答疑、習題課和考前集中輔導等手段強化教學。改革傳統期末筆試決定學習成績的辦法，將平時考核的課堂提問、案例討論、課程論文等與期末考核筆試成績相結合。建立筆試的規范化考核程序，首先是試卷題型標準化，設置如名詞解釋、單選、判斷、簡答、計算和案例分析等標準化題型，合理確定主觀題和客觀題比例，注重試卷包含的知識點和難易程度，做到出題的科學性；其次是命題組命題規范化，由命題組統一命題，避免由單個任課教師命題的片面性和不科學性；第三是試卷內容標準化，客觀題多為考察學生對知識點的掌握，可以建立試題庫，主觀題一般為對學生實踐能力的考察，可結合實際經濟問題命題，適當加大主觀題的分值。

總之，對西方經濟學的教學提高離不開教學經驗的積累，授課是教學相長的過程，這就要求教師不斷提高知識的更新速度，提高自身理論和實踐水平，要求教師在教學內容和教學方式、方法上做到與時俱進，只有這樣才能更好地將西方經濟學這門課程教好。

參考文獻：

[1]曼昆著，梁小民譯.經濟學原理（原書第3版）[M].北京：機械工業出版社，2003

第9篇：社會經濟學理論范文

關鍵詞：勞動經濟學;人力資源管理;策略

一、引言

人力資源作為企業發展進步的關鍵要素，也是企業在競爭日益激烈的市場中脫穎而出的重要能源。由于社會對人才的需求不斷增多，企業管理中也越來越重視人力資源管理工作，而勞動經濟學作為人力資源管理中的重要理論基礎，在企業的人力資源管理中也提供了強有力的理論支持。，人力資源是企業在市場競爭中籌碼，但目前許多企業在人力資源管理過程還存在著諸多問題，所以勞動經濟學視角下的人力資源管理措施應該企業需要思考的問題。

二、勞動經濟學和人力資源管理

1.什么是勞動經濟學。我國勞動經濟學主要是為了研究勞動生產過程中所投入的經常效益以及相應的社會經濟問題，并且勞動經濟學的重點內容就是研究如何利用最少的勞動投入來獲取最大化的經常效益。由于國內勞動經常學出現地比較晚，所以其研究水平相對于國外經濟學而言會有較大的差距，并且我國從事勞動經濟學研究的單位非常少，因此，這樣的勞動經濟學是無法適應于經濟建設的。但隨著社會經濟的不斷發展，我國勞動市場也面臨著十分嚴峻的就業形勢，一些就業、失業等問題在社會經濟生活中頻繁出現。針對這些問題我國勞動經濟學研究者們應該要多多借鑒國外先進的勞動經濟學理念和方法，并吸取歷史經驗來完善我國勞動經常學。2.什么是人力資源管理。人力資源管理就是基于勞動經濟學以及人本思想下，通過招聘、培訓、薪資等管理形式來對內外相關的人力資源進行組織與運用，這種管理形式也是為滿足當前企業發展的需求，也是為確保企業生產目標順利實現以及工作人員的最大化發展。我國人力資源管理模式運用比較晚，相對于國外一些發達國家來說是不成熟的。但由于近幾年來經濟市場的變化以及一些外企管理模式的深入，國內許多企業也逐漸意識到人力資源管理的重要性，并且根據自身發展特點以及前景來提升人力資源的管理。通常企業內的人力資源管理都要以勞動經濟學的基本思想來指導工作，并采用合理、科學、針對性的人力資源管理方法，充分發揮出人力資源的作用和效果，從而使人力資源的投入得到最大化的收益。3.勞動經濟學與人力資源管理的關系。人力資源管理過程中主要運用到就是勞動經濟學的內容，并且勞動經濟學在人力資源管理中也是發揮著重要的作用。由于勞動經濟學主要研究的就是經濟學相關的理論，而人力資源管理則是運用管理理論，由此可見勞動經濟學與人力資源管理是屬于相互促進和影響的關系。在勞動經濟學理論中會將個人與企業的關系稱為勞資關系，而人力資源管理中則將這種關系稱為雇傭關系，雖然這兩種關系在本質上是非常相似的，但是其研究的對象卻有很大的差別。勞動經濟學中主要研究是勞動市場，而人力資源管理則是指企業內部的勞動合作關系。勞動經濟學中的勞資關系主要是通過勞動市場來進行調節的，在這個過程中是不存在交易成本的，并且這種資源的分配效率會隨著市場競爭力的加大而提高，相關企業也就可以借助這種關系來獲取更多的經濟效益。而人力資源管理中的雇傭關系所針對的是企業相關的管理部門，并且在這個過程中是存在交易成本的，這種合作關系在企業發展過程中發揮著重大的作用。

三、當前我國企業在人力資源管理中存在的問題

1.人才招聘方面的問題。在我國社會中許多中小型企業在進行人才招聘時并沒有合理按照勞動經濟學的理論來控制人數，他們只是根據自身的經驗以及來應聘的人數來選擇招聘的人數。通常招聘人數的偏差會使得企業在人才成本上出現偏差，這些偏差會嚴重影響到企業的生產利潤。企業應該要遵循生產利潤最大化的基本原則，并且企業勞動力收益與產品生產費用大致相同時，這個時候勞動力的人數是最合適的。從企業的長遠發展來看，企業資金投入量和勞動力的投入量是可以進行控制的，企業通過對投入的資金以及勞動力的投入的控制來調整產品的產量。所以說人才招聘數量是不可以隨意更改的，相關企業想要有效發揮出人力資源管理的作用，就一定要根據自身的發展特點以及目標，并結合相應的勞動經濟學理論來優化企業的資源配置。2.人才薪資管理的問題。企業內的薪資管理能夠有效控制人力成本以及工作人員的工作效率，并且對于人員的工作熱情也有很大的影響。企業內部制度科學合理的薪資管理制度不僅能夠控制人力的成本，也能有效促進企業的利潤最大化。優秀的薪資管理體系在一定程度上能夠促進勞動生產力，并且也能提高工作人員的生產積極性。目前有許多企業都意識到了薪資管理的重要性，但是在實際生產中卻沒有制定相關的管理制度，這種工資長久不變的狀態會導致工作人員工作積極性下降，從而也使得工作效率無法提高。雖然薪資漲幅過高會有效提高勞動生產的效率，但是也給企業的生產成本增加了負擔。所以企業管理人員應該要制定適合企業發展的薪資管理制度，并加強人力資源管理的力度。3.企業管理效率低下，從而導致人才流失。企業人力資源管理中管理效率是非常重要的，再完美的管理制度沒有高效的企業管理人員來執行也是無用的。如果企業管理效率低下就是無法實現企業利潤最大化的目標，也無法提高工作人員的工作熱情。企業管理力度不夠就無法合理地進行職責分工，這種狀況長久下去會嚴重影響到整個企業的運行效率。工作人員在這樣的工作環境中也會慢慢失去動力，從而就導致了人才流失的情況頻繁出現。人才流失將會造成企業的巨大損失，由于一些核心技術人員的流失會帶走許多重要的技術內容，甚至是一些企業發展相關的重要信息，這些都會造成企業很大的損失。企業發展過程人才流失會嚴重影響到整個企業的正常運行，也會影響到企業內其他工作人員的凝聚力。

四、勞動經濟學視角下人力資源管理

1.采用符合勞動經濟學理論的人才招聘和培訓形式。勞動經濟學中基本理論就是組織勞動力的成本投入與勞動生產效益會直接影響企業的經濟收益，所以人力資源管理應該要注重人才的招聘和培訓，通過對那些比較有潛力的員工進行培養，然后利用各種有效方法來開發工作人員的職業技能，從而確保勞動生產力能夠帶來更多的效益。企業在進行人才招聘時應該要以企業發展的目標去對應聘者進行考核，對他們的生產效益進行準確的判斷，最后再決定錄用。企業在正常運行過程中可以采用一些激勵或績效考核等方式來促進員工提高自身的要求。2.以組織發展目標進行人力資源管理策劃。勞動經濟學中將人力資源管理作為組織發展的關鍵因素，所以企業人力資源管理就要以企業組織發展目標來進行策劃。這種策劃并不是指引入的員工在工作幾年后才允許升職加薪，而要根據企業發展的目標以及工作人員的專業水平來制定相應的計劃，并且這些計劃是能夠促進企業員工發展以主企業整體發展的。相關企業應該結合勞動經濟學理論來進行人力資源管理工作，根據企業發展的目標來進行人力資源的策劃。

五、結語

基于勞動經濟學視角下的人力資源管理在企業發展過程中發揮十分重要的作用，由于勞動經濟學是從投資和回報的角度來進行人力資源的規劃，所以相關企業應該要結合自身發展目標來加強人力資源管理。人力資源管理過程中要注重生產效率問題，并以最小的投資來獲取最大化的效益。

參考文獻：

[1]孫紅薇.勞動經濟學支持下的戰略性人力資源管理探析[J].企業導報,2016,(20):143.

[2]陳禹.經濟學視角下的人力資源管理[J].財經界(學術版),2016,(12):335.

[3]王萬星.從勞動經濟學的角度分析人力資源管理[J].人力資源管理,2016,(05):46-47.