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第1篇：衛生健康調研范文

關鍵詞：微信干預；中職學生；心理健康

一，前言

微信作為自媒體平臺的典型代表，其憑借簡易化的操作及便捷化的查閱和分享功能成為了時下年輕人最為青睞的自媒體社交軟件。通過微信功能中的訂閱號功能，自媒體平臺運營者能夠定期將信息推送至平臺供關注的受眾閱讀、評論、轉發和分享。中職學生是微信的使用群體中的年輕群體，日常緊湊的校園學習生活與技能實踐相互交織，使眾多處于青春期的中職學生傾向于使用微信軟件向他人傾訴，同時通過閱讀微信訂閱號推送的軟文來尋求情感上的慰藉。故能否通過利用微信平臺，將特定的心理健康和疏導信息傳遞給中專學生，以力求達到改善其心理健康的目的則顯得具有現實的社會意義。

特定的微信內容對中職生心理是否會產生一定影響是一項非常具有研究價值的課題。國內學者趙永忠、林子江、楊闖、王維千、林海西基于微信的心理干預及隨訪對接受鞏固期藥物治療的廣泛性焦慮障礙患者的生活質量和依從性的作用。研究團隊將實驗分成微信組（n=42）和對照組（n=43），微信組通過微信群進行健康教育，團體互助，放松訓練和支持性心理治療等干預和隨訪，對照組僅推送提醒復診的短信，隨訪24周。比較兩組健康狀況簡表（SF-36）評分、Morisky依從性問卷評分，以及治愈率。最終得到對接受鞏固期藥物治療的廣泛性焦慮障礙患者進行微信心理干預和隨訪，有助于提高患者的生活質量和治療依從性的結論，①研究證明了微信平臺對于特定人群將產生心理影響。國內研究人員王曉丹在探索微信持續使用意向的影響因素過程中采用實證研究方法，利用網絡調查問卷來收集數據。通過滾雪球的方法共回收332份有效問卷，并利用SmartPLS2.0軟件對研究模型進行結構方程建模以檢驗提出的研究假設。數據分析結果顯示：溝通效率、娛樂性以及社交地位提升這三種正向的價值期望差異能正向影響行為態度（滿意度和情感性承諾），進而促進持續使用意向的產生；而正向的維持人際關系的價值期望差異只能通過影響滿意度對持續使用意向產生顯著的正向影響；正向的自我展示價值差異對滿意度和情感性承諾均沒有顯著性影響。②西南林業大學學者李田偉、李福源、劉倩在《微信時代積極開展研究生心理健康教育的途徑探索》一文中從研究生心理健康問題入手，提出了開展研究生心理健康教育，應善用微信功能，順勢而為，不斷摸索有效的研究生心理健康教育的創新方法。③湖南涉外經濟學院商學院學者楊莉、隆衛華則通過《大學生使用微信的心理健康影響分析》一文分析了大學生使用微信的現狀，探討了微信對大學生心理健康的積極作用和消費影響。從關注"正"微信；"真"微信；做到"控"微信等三個方面，探討了微信時代加強大學生心理健康教育的對策。④豐怡；劉鳳娥；楊瑩在《微信平臺在高校朋輩心理輔導中的應用研究》中通過列舉近年來中央財經大學“中財同心圓”微信公眾平臺在朋輩心理輔導工作中取得的成效來探討微信在推動學校心理健康教育工作中的作用。⑤因此，在現有國內外相關研究的基礎上，定位于中職學生群體，微信訂閱號推送的特定心理健康信息對于中職生群體是否會產生積極影響，不同性別與專業之間又會有何區別，正是課題將要探尋與解決的問題。

二、研究對象與方法

2.1研究對象

研究通過選取某學院不同專業的80名中職生為被試，考慮到專業特點和性別上的反差特點，故選擇理工類專業男女比例18/1的機電與汽車工程系（以下簡稱機電系），和文科類專業男女比例1/9的文化與旅游系（以下簡稱文旅系）兩個專業的學生，被試分別選自機電與汽車工程系中職男生20名、中職女生20名；文化與旅游系中職男生20名、中職女生20名。所有被試實驗前都從未關注過學院團委微信，被試學生平均年齡為14.83±1.14歲，學生平均入學年限為0.61±0.06年。

2.2研究工具

通過使用UPI大學生人格問卷（以下簡稱UPI）為測量工具。UPI為國內絕大多數大中專院校學的心理咨詢機構常備的學生心理健康測量工具。UPl含60個項日，之中56個項目為癥狀測試題，4個項目為測偽項。學生在UPI的56個癥狀題上做肯定項選擇時記1分、否定項選擇時記0分。UPI測試總分是對學生心理健康水平進行評價的重要指標，測試分數越高，表明心理健康問題越嚴重，UPI總分超過25分者一般心理問題比較嚴重。

2.3實驗設計

根據研究目的，在被試進入中專后一個月時，對所有被試進行UPI的初次測試；之后讓被試關注學院團委架設的微信平臺訂閱號，將定期推送的特定心理疏導信息（積極心理學、幸福課、焦慮調節方法等文字與視頻資料）作為介入因素，在被試關注團委微信平臺推送的心理疏導信息六個月時，對研究對象進行UPI的再測。兩次施測均采用集體測驗，測試條件盡可能相同。

2.4實驗程序

首先通過配對樣本T檢驗，呈現院團委微信干預前后被試學生的UPI心理指數變化；之后再以學生性別、專業進行多因素方差分析比較得出特定因素是否對學生心理健康狀況產生影響，以此得出研究結果。

2.5統計學方法

該文數據采用SPSS20.0forWindows統計軟件進行分析處理，顯著性水平定為P

三、研究結果

學院中專學生微信干預前及微信干預后的UPI得分情況見表1。

通過表1呈現的數據，可以直觀看出該校兩個專業的中職學生在微信心理信息干預前和微信心理

信息干預后的UPl總分均相對偏低。干預前，機電系的UPI的個體最高分值為10.35，最低分值為0.00；文旅系的UPI的個體最高分值為8.65，最低分值為0.00；全體均值為2.87。干預后，機電系的UPI的個體最高分值為7.36，最低分值為0.00；文旅系的UPI的個體最高分值為8.32，最低分值為0.21；全體均值為1.96。這說明學院機電系和文旅系的中職生心理健康程度普遍較好，雖然有個別樣本分數達接近10，但距心理亞健康界定值仍較遠。

3.1微信心理信息干預前后專業內學生的UPI差異性比較

為討論實驗前后，中職學習的心理健康變化是否達到顯著性差異，進而證明實驗的有效性。將不同專業中職學生實驗前和試驗后的UPI得分進行配對樣本T檢驗，結果表明：實驗前后，機電系的UPI總分差異非常顯著。配對樣本T檢驗顯示：t=4.45，df=39，P

3.2微信心理信息干預前后專業間學生的UPI差異性比較

為討論實驗前后，不同專業中職學生心理健康指數差異性區別，應用獨立樣本T檢驗，結果表明：實驗前，機電系與文旅系的中職學生心理健康水平無顯著性差異，獨立樣本T檢驗顯示：假設方差齊性不顯著（P>0.05），t=-1.108，df=78，P>0.05；實驗后，機電系與文旅系的中職學生心理健康水平無顯著性差異，獨立樣本T檢驗顯示：假設方差齊性不顯著（P>0.05），t=-0.876，df=78，P>0.05。雖然試驗后兩個系的心理指數差異未達到顯著性水平，但較之實驗前，差異卻呈現略微減小的趨勢，說明微信干預對不同專業的學生都產生了良好的心理影響作用，個體心理障礙情況得到普遍性地轉變。

3.3微信心理信息干預前后不同性別學生的UPI差異性比較

不同性別中專學生的UPI總分方差分析結果表明，學校中專學生實驗前后，不同性別間的心理健康水平呈現如下。機電系不同性別被試實驗前，t=-0.054，df=38，P>0.05，差異不顯著；機電系不同性別被試實驗后，t=-0.326，df=38，P>0.05，差異不顯著；而文旅系不同性別被試實驗前，t=1.358，df=38，P>0.05，差異不顯著；文旅系不同性別被試實驗后，t=1.634，df=38，P>0.05，差異不顯著。此項分析證明實驗前后，性別的因素都并未對各專業學生的UPI指數產生影響。

3.4 不同專業及性別中職學生在UPI上的差異性比較

為了考察不同專業和性別中職學生心理健康水平的差異，在UPI調查中將中職學生的2個系部，2類性別進行兩因素方差分析。實驗前不同專業和性別中職學生UPI總分方差分析見表2、實驗后不同專業和性別中職學生UPI總分方差分析見表3。分析表明，實驗前和實驗后，不同專業和性別的中職學生在心理健康水平上都沒有呈現顯著性差異。

四、分析與討論

4.1微信心理干預對中職學生心理健康的影響

近年來，微信平臺的創新發展為心理疏導“口袋化”提供了便利，中職學生作為微信群體中的主要使用人群，其無論在人數規模還是微信圈的關注度上都逐年呈現上升趨勢，而心理障礙的低齡化現象引起了學校和社會相關組織機構的關注重視。作為學院引導學生思想政治和實踐活動建設的學生處、團委等部門應當進一步利用新媒體平臺，將積極的心理疏導信息推送給中職學生，結合該年齡段年輕人心理特點，通過風趣、直觀、舉例的“粘地氣”方式貼近中職學生群體，以科學提升心理疏導的效果。

4.2學生的UPI心理指數差異

在本實驗中，我們選取了機電系和文旅系兩個專業的中職學生進行實驗，實驗前后的數據并未顯示專業間存在顯著性差異，UPI指數未呈現顯著差異，但應注意到文旅系的UPI平均心理指數較之機電系稍高了0.63?？d在《個性和個體差異期刊》的Journal of Personality and Individual Differences研究對來自16個拉丁美洲國家以及葡萄牙和巴西的總共31000名參與者進行的問卷調查表明，女性總體上比男性有更多的社會焦慮問題，因此，文旅系的UPI指數較高可能與文旅系女生居多的因素有關。

而在實驗前后，微信心理信息的干預和引導讓使機電系和文旅系的中職學生心理焦慮程度都有了非常顯著性地下降，這反映出學院微信平臺推送的心理健康知識達到了理想的效果，此種心理疏導方式或許可以考慮進一步在校園內推廣，通過提升學生關注的人數和次數以達到更好地效果。

五、結論與建議

5.1 學院微信心理疏導的方式對學院對機電系和文旅系兩個專業的中職學生心理產生了良性的顯著性效果，實驗前后學生UPI指數下降非常顯著。搭載新媒體的心理教學疏導方式或許將逐步形成社會趨勢，并將對中職學生的思想道德與身體健康產生良性影響。

5.2 該校中職學生的整體心理健康水平較高，參與實驗的兩個系學生在心理健康水平上不受到來自專業、性別和交互作用的顯著性影響。

5.3 實驗也為下一步的深入探索提供了指導性方向。具體如下：第一，是否該校所有系部的中職學生都會在微信心理信息的疏導干預下產生良性轉化；第二，家庭來源、獨生與否、直系親屬職業等因素及交互作用是否會對結果產生影響；第三，微信心理干預信息推送在數量上和時間上的不同是否會產生不同效果。

參考文獻：

[1]趙永忠；林子江；楊闖；王維千；林海西.微信心理干預對焦慮患者生活質量及依從性的影響.社會與公益，2015（8）.

[2]王曉丹.微信持續使用意向影響因素的實證研究.大連理工大學，2014年碩士研究生論文.

[3]李田偉；李福源；劉倩；西南林業大學心理健康教育與咨詢中心；西南林業大學機械與交通學院.微信時代積極開展研究生心理健康教育的途徑探索.中國電力教育碩士研究生論文，2014年20期.

[4]楊莉；隆衛華；湖南涉外經濟學院商學院.大學生使用微信的心理健康影響分析.南方日報.企業導報，2014年23期.

[5]漆昌柱；徐培；楊躍青.體育學院大學生心理健康狀況追蹤研究.武漢體育學院學報，2003（3）.

注釋：

①微信心理干預對焦慮患者生活質量及依從性的影響 趙永忠；林子江；楊闖；王維千；林海西；醫院管理論壇，2015年08期

②微信持續使用意向影響因素的實證研究 王曉丹；大連理工大學，2014年碩士研究生論文

第2篇：衛生健康調研范文

在介紹物聯網技術的應用背景以及應用情況的基礎上，以南京市社區衛生服務中心為調查對象進行實地調研，對搜集到的數據進行整理、歸納、分析，反映了物聯網技術在社區衛生服務中心應用的現狀，對存在的問題進行分析，提出解決的辦法和建議。

關鍵詞：

物聯網；基層醫院；疾病管理

中圖分類號：

F25

文獻標識碼：A

文章編號：1672-3198（2013）19-0061-02

2010 年中國物聯網大會召開以后，“物聯網”被理解為信息領域里面一個重大推動力，是繼計算機、互聯網之后世界信息產業的第三次新的革命，是人類文明向信息化時代闊步邁進的重要創新和發展方向。

本研究針對江蘇省南京市部分社區衛生服務中心疾病管理現狀，通過對社區衛生服務中心引入物聯網相關技術來解決疾病管理中各個主體所要求的一體化系統管理進行調查采訪，獲取管理現狀，并對產生這些現狀進行分析研究，提出相應建議，以實現社區衛生服務中心與患者的信息實時共享，進一步優化日益緊張的醫療資源配置，減輕社區衛生服務中心的工作負擔和患者的經濟負擔。

1 社區衛生服務

隨著社會生產經濟的發展，人們對衛生健康事業更為關注，加之醫學的進步，人們對防病治病的認識逐步深化，醫療保健從個體向群體轉變，尋求群體防治疾病的措施和方法，社區衛生服務正是適應這種需要而產生的。

醫療衛生保健的重點的歷程是從基層（家庭）醫院基層（社區）的轉移。在20世紀以前醫療衛生的保健以單家獨戶的個體醫療為主。20世紀開始，以醫院為中心的醫療保健模式逐漸替代了上一種方式。20世紀60年代起，醫療保健的重點又回到了基層。社區衛生服務是綜合性保健服務，重視預防，不僅可以節約資源，也能較好地滿足居民對衛生保健的需求。

2 智能醫療

在發展中國家，經濟水平低，衛生資源有限，更應發展社區衛生服務，推行簡便技術，改善居民健康狀況。在“新醫改”方案提出后，把“建立實用共享的醫藥衛生信息系統”列為“支柱”之一，信息化開始不斷地抓住人們的眼球，醫藥物聯網的概念逐漸被人們所接受也從而遇到了前所未有的發展良機。衛生信息化建設服務于醫改，從前的單一運行衛生信息化建設模式發生改變，重點轉向“以人為本”的健康信息系統性建設，發展基層衛生信息化，建設以基層社區衛生服務為點連成面的健康信息系統涉及檔案，藥品，用藥方案等多方面的龐大醫藥物聯網，更加方便地為患者提供健康服務。這種全新的衛生信息化建設模式，世界許多發達國家，已將這種模式作為衛生信息化發展的重要戰略方向。

3 物聯網技術使用情況調研分析

3.1 調研對象及內容

3.1.1 調研對象

本次調研共抽樣選取了南京市鼓樓區、雨花臺區、下關區、六合區、江寧區、棲霞區、建鄴區、浦口區、白下區、秦淮區和玄武區共十五家社區衛生服務中心進行調研。主要調研對象分為兩部分：一是針對社區衛生服務中心的工作人員；二是針對社區居民。調研針對這兩部分不同的群體分別設計了問卷，于項目開展的中后期對其進行了詳細的實地調研。

3.1.2 調研內容

本次調研主要針對社區衛生服務中心工作人員及社區居民進行調查，旨在了解物聯網在社區衛生服務中心的應用現狀，與其接觸最多的工作人員對物聯網在社區衛生服務中心的應用有何見解，應用物聯網技術前后社區衛生服務中心工作方式、工作效率的變化以及社區衛生服務中心的服務對象——社區居民對物聯網在社區衛生服務中心應用的認識。通過對上述問題的調研，采取適當合適的分析方法，得出相應的結論，能夠了解物聯網技術在社區衛生服務中心的應用現狀，發現存在的問題以及提出一些切實可行的解決辦法。

3.2 調研方法

針對不同的調研對象，分別采取了不同的調研方式。由于社區衛生服務中心工作人員工作連續性大并且較為繁忙，采取訪問談話；對于社區居民則采用了客觀題為主，主觀題為輔的問卷調研。

在這里，最主要的數據獲取方式是實地采訪問卷調研，在獲取一定的數據后，采取相應的數據處理方法，如層次分析法、線性相關性分析等對數據進行分析得出一定結論，并沿此結論出發，開展進一步的分析。

對調查問卷的處理主要運用了層次分析法，將定量分析與定性分析相結合。在依據相應的標準進行分類后利用excel軟件對所獲數據進行了相關分析。

3.3 結果與分析

3.3.1 調查問卷結果

本次問卷分為兩部分，一部分針對社區衛生服務中心的工作人員，一部分針對社區居民。對這兩部分的對象也采取了相應不同的調研方式，對社區居民調查問卷的方式主要以選擇題的方式，而對于工作人員主要以問答、記錄的方式，表1是我們調查問卷的主要回收情況及分布情況。

3.3.2 調查結果分析

（1）數據分析。

本次數據分析針對不同的對象采用了不同的分析方法。社區衛生服務中心采用了訪談式的調查，所以分析來源于醫護工作人員的口頭陳述。對于不同的社區衛生服務中心醫護人員對相同問題的陳述采用了分層法對口頭資料進行記錄、整理、歸納和總結。社區居民的調查問卷數據則采用了分層法，從而可以直觀快速地了解社區居民對本課題相關問題的看法。

本次調研針對相同的問題對不同的社區衛生服務中心工作人員進行調研，得出的答案進行歸納總結，不變的因素是相同的問題，而醫生們的看法有類似的也有不同的地方，對其進行歸納總結，可以從中反映一定的問題。

（2）社區衛生服務中心工作人員調查結果分析。

選取南京各個區有代表性的社區衛生服務中心15個，對居民發放問卷300多份。大部分社區衛生中心都有應用現代計算機技術，以往社區醫院都是使用紙質檔案管理病人資料的，而現在是計算機與紙質并用，所有紙質檔案都錄入電腦。雖然從調研中發現有多部分人都選擇到大醫院就醫，而平時到社區服務中心就診的為中老年人居多，相比之下社區衛生服務中心的重心在未來可能會轉向慢性病管理方向發展從而更好地幫助患者治療疾病。

目前社區衛生服務中心一大問題是醫療信息不通暢，如患者信息不能及時更新，各省市發展有高有低參差不齊，要將物聯網在各省市醫療社區范圍內推廣實施，尤其在欠發達省份進行推廣時，應注意患者登記和信息管理，患者標識，跟蹤和監護，引入RFID技術。南京市在這方面做得相對良好，但沒有進行量化和統一的管理，患者在不同醫院看病時需要用不同的診療卡，物聯網在醫療社區推行時，應有統一的醫療服務標準，這樣才方便信息流通。

（3）社區居民調查結果分析。

從上述調查問卷的結果展示可以直觀地反映出前往社區衛生服務中心的中老年明顯偏多，占到了總人數的71.7%，由于中老年人偏多，他們對事物的依賴穩定性明顯高于青年，所以在患病時大部分人會選擇去社區衛生服務中心，并且頻率較高。

但從中也可得知，信息的不對稱是社區衛生服務中心與社區居民的一大問題，許多居民不知道社區衛生服務中心已經為自己建立了電子健康信息檔案，在就診時自然不會使用，物聯網技術的方便并沒有為他們帶來預想的方便。92.4%的社區居民表示辦理就診卡是有必要的，這也提出了對物聯網技術應用的迫切需求。

4 存在問題

4.1 不同層級醫院信息不流通

從對社區衛生服務中心的工作人員的采訪以及上述分析來看，社區衛生服務中心的物聯網應用技術，如病人的電子健康信息檔案仍存在一些信息不流通的情況。社區衛生服務中心對社區居民都建有電子健康信息檔案，而根據對社區居民調查問卷的分析來看，大多數社區居民卻并不知道社區衛生服務中心已經為自己建立了電子信息檔案，更不用說在去就診時主動應用自己的電子信息檔案。針對這個問題，社區衛生服務中心可以開展更多的宣傳活動，為居民普及相關知識并通過來就診的居民進行宣傳，以一家帶動多家的形式，使社區居民對社區衛生服務中心采用的更便捷，對他們更有利的管理方式有所了解，這樣不僅使社區居民就診更方便，也使工作人員的工作效率大大提高。

4.2 信息管理不統一

在對社區衛生服務中心和居民的調研中，現在社區存在著信息管理不統一的問題，有的病人直接不掛號，醫生也直接開完處方就結束診療，社區醫院的診療卡和其他醫院的診療卡混雜在一起，各個醫院有各個醫院的診療卡，有自己的信息系統，病人有時一時疏忽就會忘記或者帶錯，而病人再重新到醫院進行信息登記，大量重復的數據信息占據了大量的信息空間，這會造成很大的信息資源浪費，同時也帶來患者就診的不便。針對這個問題，我們希望能夠有一個相對全面綜合的系統以供不同的醫療機構使用，就診時一張診療卡便足夠了，同時更多的空間可以用來推行電子病歷，在現在的情況下社區還沒有進行到這一步，但電子病歷在今后的是醫療信息化的一個趨勢，很多過內外發達地區已有了試點推行，發展態勢較為良好。

4.3 個人信息安全難以保障

現在大部分社區衛生服務中心使用的是中聯信息管理系統，但信息登記的還不夠統一全面，層次不一，但這已經有了很大程度的可能性使得能夠整合成一個統一的規范的信息管理系統，以便于信息通達，資源共享，更加有利于基層醫療的管理水平的提高。在建立統一信息管理的希望的同時居民在對社區衛生服務提建議時提到這樣一個問題，個人信息安全問題，在問卷調查與采訪中，大部分居民對診療卡中的個人信息安全表示擔憂，在享受高科技電腦技術帶來的方便的同時，個人信息泄露很給居民生活工作造成很大的困擾。完善基層醫療機構信息管理系統的同時還必須保護好居民的個人信息安全，讓居民享受到高質量的社區醫療服務。

5 總結與展望

社區衛生服務中心在日益體現其重要性。社區全科醫生在進行社區衛生服務時可以及時調閱到管轄居民的所有診療信息（急診、門診、住院、健康等信息）及健康檔案信息以便提供更優質預防、保健、健康教育、計劃生育、醫療、康復的社區衛生服務。社區醫生可以將公共衛生各業務線條（疾病控制、衛生監督、婦幼保健、精神衛生）需要的數據通過平臺上傳到公共衛生系統中，使資源得到及時的反饋及共享。并且可以同時獲得公共衛生下發的數據，完成相應社區服務，避免數據重復錄入。

社區衛生服務中心信息整合與有效利用的需求越來越普遍，社區衛生服務中心間的協同和信息交換、社區衛生服務中心內部科室間的信息交換、社區衛生服務中心和病人的信息交換的需求越來越迫切。實現信息共享、流程協同，并同步推進臨床信息化建設，通過電子病歷瀏覽器和醫生門戶實現全流程患者信息實時同步共享。

社區衛生服務中心落實于基層，是與居民們最直接的接觸方，而物聯網技術為這一環節的實施提供了更好的發展，將物聯網技術與社區衛生服務中心結合，再進行完善擴展將會使更多的百姓得到益處。

參考文獻

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第3篇：衛生健康調研范文

自我縣全面開展學習實踐科學發展觀活動以來，我局緊緊圍繞縣委的總體安排和部署，結合實際、確定主題、突出特色、注重實效，以提高衛生系統黨員領導干部隊伍素質為重點，以推進衛生服務工作科學發展為宗旨，精心組織學習培訓，深入基層開展調研，使學習實踐活動在第一階段就取得了實實在在的成效，為下一階段各項任務的完成提供了保障。

一、基本情況

衛生局黨委下轄個黨支部，名黨員參加了本次學習實踐活動。其中局機關名、縣醫院名.....同時還吸收入黨積極分子60余人參加了本次活動。

二、主要做法

1、抓領導，突出一個“早”字。自全縣召開動員大會后，我局領導高度重視，立即召開了黨委會議研究制定方案，成立了由局黨委書記任組長，副局長任副組長，各基層支部書記為成員的學習實踐科學發展觀主題活動領導小組，下設辦公室，辦公室設在黨辦，進一步了落實責任。2009年3月31日在全系統召開了學習實踐科學發展觀動員大會，與會人員120余人。會上衛生局黨委書記做了動員講話，縣協調組對開展此次活動提出了具體要求。會后，各基層單位迅速落實，做到了學習實踐活動深入到各個層面，全員覆蓋，迅速掀起活動。

2、抓宣傳，突出一個“廣”字。我局在學習調研活動中，注重營造氛圍，宣傳形式靈活，富有創意感，更具感染力。深入廣泛的開展宣傳教育活動，期間共懸掛宣傳標語10余幅，宣傳板、欄16余塊，滾動字幕2處，各支部均制作了流程圖及成果展示板，宣傳面之廣、力度之大是前所未有的。召開3次理論中心組學習擴大會,組織2次專題培訓,并通過召開解放思想大討論研討會,進一步提高了領導干部思想認識，凝聚了力量，為學習實踐活動順利開展奠定了良好的思想基礎。

3、抓主題，突出一個“新”字。為使學習實踐科學發展觀活動取得實效，創新載體，我們做到了把握一個主題，即“創百姓滿意衛生，做人民健康衛士”；突出一個實踐特色，即“抓服務，保健康，強發展，促和諧”；實現一個目標要求，即“全系統黨員干部受教育，衛生科學發展上水平，人民健康有保障”。同時，以“七個結合、七個促進”、“十個一”為抓手，在全系統開展醫德建設“黨員示范”活動，以“七個表率”為內容，倡導全系統職工以“牢記宗旨、踐行職責、健康為本、醫患和諧”為活動特色，加強醫德建設，提高服務水平，使衛生工作創新發展，科學發展。

4、抓學習，突出一個“細”字。為使深入學習實踐科學發展觀活動扎實開展，在學習培訓環節上，我們做到了“四個到位”。一是領導責任到位，實行領導干部負責制，促進領導干部“五帶頭”，即帶頭學習，帶頭做筆記，帶頭宣講，帶頭調研，帶頭寫心得。二是學時到位，我們按照縣里要求的學習內容，以兩本教材為藍本，制訂了學習計劃，學習課時，把學習貫穿始終，保證30個學時；三是人員到位，我們制訂了學習紀律及學習簽到本，每個黨員及領導干部，無一人缺席；四是學習資料到位。為確保學習效果，全系統黨員干部，學習教材人手一套，把應知應會內容發放到每個黨員手中，便于掌握，使學習效果更扎實。在學習調研活動中，黨員干部人人都作了學習筆記，共寫體會文章133篇，領導干部寫解放思想大討論發言材料22篇，調研文章3篇，上報信息14篇，進行2次專題培訓，10次知識講座，1次科學發展觀知識測試。

5、抓調研，突出一個“做”字。我局在學習調研活動中，實行了領導聯系點制度，落實了責任分工，確定了6個調研課題，由領導帶頭深入基層分7次從不同角度開展調查研究，此外，還設立了“三問”意見箱，制訂了“三問”工作制度，通過會議、網絡、信函、電話、面對面開展五個征集活動，認真聽取基層群眾和社會各界意見，廣泛發動干部群眾獻計獻策。針對征集到意見和建議，我們召開了解放思想大討論活動，各單位針對存在的問題分別制定了整改措施，在人才培訓、提高服務技能上建立了長效機制，作為今后工作中長期努力的方向和落實的目標。在人才培養上，鼓勵職工繼續學歷教育，把好人才引進關，保證人才引進質量，實行專業對口，尤其是公共衛生專業人才對口，注重醫德教育，強化醫務人員的宗旨觀念，不斷開展新項目、新技術，增加服務項目，拓寬服務手段，滿足群眾看病就醫需求。

6、抓特色，突出一個“實”字。一是重視問題，為石門衛生院一名退休職工解決家庭生活困難，退休工資不能足額發放，無法維持正常生活開資問題。二是為四家衛生院積極爭取項目資金，已到位135萬元，并開工建設。三是積極開展送醫下鄉，組織縣直8個支部40名醫務人員到局包村等村屯為1200余名群眾進行了健康檢查，共為患者節約了15萬余元；救助貧困孕產婦53人，救助資金達4110元；為結核病患者送藥三次，價值200余元；疾控中心全體黨員及非黨人員集資600元，看望3名艾滋病患者；實施愛心醫療救助工程，救助4名貧困患者，總計救助金額近2萬元。其中全程救助新合鄉機房子村一名嚴重凍傷患者，金額為8000元，為患者免去了截肢之苦。自愛心醫療救助工程實施以來救助了63名貧困患者，免費金額為30余萬元。利用計免日活動，為城鄉結合部流動兒童開展計劃免疫接種活動，使外來兒童得到實惠；社區衛生服務中心為城鎮居民建立健康檔案，開展健康知識講座6次，人數達600余人，為鎮內8個社區60歲以上的老人免費體檢，到目前已為180名老人進行了體檢。

預計到8月末完成時會為2300余名老人提供此項服務。四是在縣醫院開展了無煙醫院創建活動，所有吸煙的醫務人員簽訂了戒煙協議書，同時開展節約型醫院活動，到目前為止，節約支出1萬余元。多項措施方便群眾就醫，中醫院為患者增設了飲水機，縣醫院設立了自動取款機及微波爐，極大地方便了患者。五是積極創新4項醫療設備，縣醫院投資80萬元引進全自動生化分析儀一臺，中醫院引進射頻治療儀配套設備臭氧機價值達7萬余元，關節鏡微創治療儀一臺，價值達30余萬元，引進流式尿沉渣設備一臺，價值20余萬元。六是衛生行政審批過程中為服務對象減免了工本費，對相對人辦理手續進行了公示，開展了食品添加劑專項檢查，檢查餐飲網點200余家，制定了手足口病上報制度。七是新農合工作基金總量提高。2009年個人繳費提高到20元，國家投入增加至80元，實行住院統籌、門診統籌與門診大?。ㄌ厥饴。┩酵七M，滿足參合農民常見病、多發病診治需求；規定惡性腫瘤患者的放化療、尿毒癥透析治療等5種特殊慢病門診補償實行大額門診報銷制度，報銷比例和同級定點醫療機構住院報銷比例相等，封頂1萬元；普通慢病參合患者在規定時間內到所屬地定點醫療機構報銷；為更加方便參合患者就診、報銷，即時報銷制度在全省定點醫療機構中逐步鋪開，縣內無法治療的疾病經正常轉診患者，出院時在就診醫院即時報銷；為更加方便患者就診、報銷，鄉鎮級開通了省級信息平臺。

總之，我們在學習調研活動中，邊學邊改，以學促做，認真踐行科學發展觀，取得了階段性成果，使群眾得到了實惠。

三、下一步工作思路

第二階段為分析檢查階段，按照縣里要求，我們將圍繞主題，突出實踐特色，認真找不足，深刻分析原因，開展批評、自我批評，在進一步聽取意見的基礎上，召開好領導班子專題民主生活會和黨員專題組織生活會，把落腳點放在解決問題，放在工作落實上，確保分析檢查有成效。

在分析檢查上，要抓住重點，以“三查三看”促提高，即一查本單位制定的發展思路、措施、重點工作目標完成情況，看發展思路，具體措施和目標是否符合衛生科學發展要求；二查為人民群眾辦實事落實情況，看是否符合堅持以人為本，以患者為本，一切為了人民的健康，一切發展為了人民衛生健康需求的要求；三查為實現衛生各項工作科學發展所做的努力和貢獻及特色工作落實情況，看是否符合衛生工作可持續發展的要求。在下一步工作中，我們要重點抓好四項工作：

（一）加強公共衛生應急體系建設。一是要加大政府對公共衛生的投入，搞一些硬件建設。如：檢驗設備等；二是建立健全公共衛生應急工作機制，對各項應急預案從里到外組織規范運作；三是加強人才建設，強化培訓提高，對公共衛生人員加大培訓力度，提高疾病控制能力及水平；四是嚴格工作程序，加強應急演練，使之做到來之能戰，戰之能勝，一旦有疫情，做到直面應對；五是建立健全農村公共衛生體系建設，加強農村衛生基礎設施建設。通過以上措施進一步加強公共衛生應急處理工作，特別是當前甲型h1n1流感等傳染病的預防工作，確保全縣各界人民身體健康，甲型h1n1流感不流入我縣境內。

（二）制定項目建設推進表，加快四個鄉鎮衛生院的項目建設。

第4篇：衛生健康調研范文

【關鍵詞】 營養狀況；營養障礙；肥胖癥；學生；少數民族，傣族

【中圖分類號】 R 179 R 153.2 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 1000-9817(2008)04-0356-02

學生營養狀況是評價學生健康狀況的重要指標之一，也是反映一個地區社會經濟發展、人民生活水平的一個間接指標，對制訂學生營養政策和公共衛生規劃具有重要意義。我國已于1985，1991，1995，2000年開展了4次全國學生體質健康狀況調查，2005年開展第5次全國學生體質調研。筆者對2005年西雙版納州傣族中小學生體質調研中學生的營養狀況進行分析，旨在為制訂有關干預措施提供依據。

1 對象與方法

1.1 對象 采取整群抽樣調查方法，首先確定調研點校，再以年級分層，以教學班為單位，隨機整群抽樣構成調研樣本，所抽取的班級數以能滿足最低調研樣本數為限，最少100人。年齡為7～18歲。按性別分類，每歲1組，共24個組，最少組104人，最多組110人，共調查了2 599人，其中男生1 294名，女生1 305名。實際進行營養狀況評價2 593人，其中男生1 293名，女生1 300名。

1.2 方法 由疾病預防控制專業人員、臨床醫師及校醫組成調查隊，均經統一培訓。按照《2005年全國學生體質健康調研工作手冊》規定的測量和檢查方法進行監測。采用“2000年中國學生身高標準體重值”［1］作為評價標準，進行學生現時營養狀況評價。白族、佤族學生資料由云南省學生體質調研組提供。

1.3 質量控制 按照《2005年全國學生體質健康調研工作手冊》的要求進行現場質控，采用隨機抽樣方法復測體檢結果，復測率為當天體檢人數的5%，將誤差發生率控制在5%以內。

1.4 數據處理 經云南省調研組檢查和統一驗收、錄入，應用2005年全國學生體質檢測調研系統進行統計分析。

2 結果

2.1 總體營養狀況 結果顯示，傣族學生較低體重檢出率為62.28%，營養不良檢出率為15.46%，超重和肥胖檢出率均為0.96%。

2.2 不同性別學生營養狀況比較 見表1。營養正常檢出率女生高于男生，差異有統計學意義(χ2=54.72，P＜0.01)；較低體重和營養不良檢出率女生均低于男生，差異有統計學意義(χ2=7.90，20.86，P值均＜0.01)；超重和肥胖檢出率男、女生差異均無統計學意義(χ2=1.94，1.04，P值均＞0.05)。

2.3 中、小學生營養狀況比較 見表2。較低體重檢出率小學生高于中學生，差異有統計學意義(χ2=5.78，P＜0.05)；營養不良檢出率小學生低于中學生，差異有統計學意義(χ2=31.86，P＜0.01)；肥胖檢出率小學生高于中學生，差異有統計學意義(χ2=4.95，P＜0.05)；超重檢出率小學生高于中學生，但差異無統計學意義(χ2=1.04，P＞0.05)。

2.4 傣族學生與其他民族學生的比較 見表3。較低體重檢出率傣族學生高于白族學生，差異有統計學意義(χ2=13.76，P＜0.01)；營養不良檢出率傣族學生高于白族學生，但差異無統計學意義(χ2=1.76，P＞0.05)；超重、肥胖檢出率傣族學生低于白族學生，差異有統計學意義(χ2超重=6.47，P＜0.05；χ2肥胖=16.77，P＜0.01)。

與佤族學生比較，較低體重、營養不良檢出率傣族學生均高于佤族學生，差異有統計學意義( χ2=117.68，212.66，P值均＜0.01)；超重檢出率傣族學生低于佤族學生，差異有統計學意義(χ2=20.45，P＜0.01) ；肥胖檢出率傣族學生低于佤族學生，但差異無統計學意義(χ2=2.93，P＞0.05)。

2.5 學生營養狀況的年齡特征 男生營養不良率分別在13歲（35.5%）、15歲（34.9%）、18歲（24.0%）3次達較高水平；女生營養不良率7～16歲一直處于10.2%～15.5%之間，其中10歲（8.3%）、14歲（6.4%）略有下降，在18歲（23.1%）時達高峰。見圖1。男生超重肥胖率8～12歲處于2.8%～3.7%之間，13～15歲檢出率為0，18歲(3.8%)略有上升；女生超重肥胖率在8歲（2.8%）、11歲（5.6%）、14歲（4.5%）3個高峰期，17，18歲超重肥胖率為0。見圖2。

3 討論

傣族學生低體重率和營養不良率存在性別差異。女生低體重率和營養不良率低于男生，男生營養不良多在初中階段，女生多在高中階段，其原因可能是：（1）男生好運動，能量消耗較大，加上傣族的飲食習慣以清淡為主，不注意合理搭配膳食，特別是優質蛋白質的攝入嚴重不足，從而造成了營養不良率高的狀況；而女生喜靜，相對能量消耗較少。（2）按照“2000年中國學生身高標準體重值”作為評價標準進行評定，有可能存在將營養正常的人數劃入低體重和營養不良人群的可能。

中學生營養不良率高于小學生，而低體重率低于小學生。分析原因有:（1）在小學階段，由家長安排孩子的膳食，且小學學習負擔較輕。而進入中學階段后，學生大多數在學校用餐，自主飲食行為加強，不能科學合理搭配膳食。（2）中學生正處于生長發育突增階段，新陳代謝旺盛，對各種營養素需求量迅速增加，且學習負擔相對較重，如不注意補充營養，很容易引起營養不良［2］。（3）受現代“以瘦為美”思潮的影響，許多中學生（特別是女生）刻意節食以減輕體重，從而造成營養不良。

傣族學生低體重和營養不良率高于其他民族，營養過剩率（含超體重和肥胖人群）低于其他民族，也低于1995年全國平均水平（7.75%）［3］。這可能與傣族的飲食習慣有關，傣族日常飲食習慣以素食為主，優質蛋白質攝入不足，特別是動物蛋白的攝入嚴重不足。而優質蛋白質攝入不足且機體處于生長發育高峰期，造成體重不足，特別是在青春期階段尤為明顯［4］。

學生營養工作是一項系統工程，應采取綜合措施，包括全民營養教育、為學生制訂合理的膳食制度和生活制度、提倡體育鍛煉，均衡飲食。教育部門應該與衛生部門密切合作，采取相應干預措施:（1）對學生、家長、教師進行營養健康教育，使其了解營養不良與肥胖的原因、危害性和膳食預防的可能及有關合理營養、平衡膳食的營養科普知識，培養良好的飲食衛生習慣；（2）引導學生樹立正確的審美觀，提倡健康體魄，避免錯誤“減肥”對身體帶來的不良影響；（3）減輕課業負擔，合理安排作息時間，鼓勵學生參加戶外體育鍛煉; （4）加強監測，及時發現問題，采取行為干預，避免營養不良和肥胖的發生。

4 參考文獻

［1］ 教育部體育衛生藝術司，編.學校衛生人員培訓教材.北京：中國方正出版社，2002：414-433.

［2］ 楊巧玲，鄔盛鑫.北京市海淀區2003年中小學生營養狀況分析.中國學校衛生，2006，27（1）：59-60.

［3］ 中國學生體質與健康研究組.中國學生體質與健康調查報告.長春:吉林科學技術出版社，1996:57.

第5篇：衛生健康調研范文

一、調研目的

圍繞“堅持科學發展，全力打造實力、健康、廉潔、文明、和諧衛生”主題，精心組織黨員領導干部開展調查研究，認真總結衛生工作中貫徹落實科學發展觀的成功經驗，切實找準并著力解決影響和制約衛生事業科學發展的突出問題、關系群眾切身利益的突出問題以及黨員干部黨性黨風黨紀方面群眾反映強烈的突出問題，形成一批針對性、操作性以及創新性強的調研成果，推動調研成果轉化為促進科學發展的政策和制度，著力構建有利于科學發展和統籌解決衛生事業發展問題的體制機制。

二、調研題目

市衛生局領導班子成員專題調研題目分別為：

序號領導調研題目配合科室

1*加強鄉村衛生人才隊伍建設，破解農村衛生工作“瓶頸”農衛科組人科

2*加強衛生黨建，促進科學發展機關黨委

3*衛生專業人才崗位培訓體系建設科教科

4*全力踐行科學發展觀，爭創全國衛生城市愛衛辦

5*深入學習實踐科學發展觀，進一步提升我市新型農村合作醫療管理水平農衛科

6*淺談衛生系統的廉政文化建設監察室

7**堅持科學發展，提升公共衛生服務能力疾控科

其他黨員干部，也要結合各自的工作職責，擬定調研提綱，開展調查研究，形成調研報告。

三、調研方式

市衛生局領導班子成員結合自己分管的工作，帶領有關科室人員，深入到基層單位開展專題調研。采取問卷調查、座談研討等多種形式，廣泛征求各級黨政領導、相關部門、衛生系統、社會各界和人民群眾對統籌解決各項衛生工作的困難和問題、促進衛生事業科學發展的意見和建議。認真撰寫調研報告，分析存在的問題和困難，提出解決思路和舉措，形成質量較高的調研成果。

四、進度安排

（一）調研準備（4月10日前）

1.研究制定調研方案，設計訪談提綱和調查問卷。

2.開展調研工作的宣傳，營造良好的氛圍。

3.在市衛生局網站通告，征詢社會各界對衛生工作的意見和建議。

（二）集中調研（4月10日—5月10日）

1.開展實地調研、問卷調研和座談研討。

2.各調研組撰寫并提交調研報告。

3.綜合匯總收集的意見和建議。

（三）運用成果（5月20日前）

1、開展調研文章評比活動并編撰成冊。

2、遴選部分優秀調研報告經局黨委審定后，上報市委學習實踐活動工作領導小組辦公室。

3、為開展解放思想大討論做好準備。

五、有關要求

（一）緊密結合業務工作實際。專題調研要與創新體制機制、促進科學發展相結合，與落實20**年全市衛生工作會提出的重點衛生工作相結合，與即將開展的醫療衛生體制改革相結合，努力把學習調研成果，轉化為衛生事業科學發展的實際成效。

第6篇：衛生健康調研范文

孫芝齋同志原為《生活與健康》報負貴人，副主任醫師。近幾年來被聘為中國健康教育研究所客座副研究員。在京工作期間，主持了對全國衛生報刊的調查工作，任課題組組長。這項歷時兩年的調研課題，已于1989年通過鑒定，得到專家們的高度好評。

孫芝齋介紹說：開展全國衛生報刊調查，是為了客觀地評價我國現有衛生報刊的社會效益，研究衛生報刊的服務方向，搜集廣大讀者對提高衛生報刊質量的信息，促使我國衛生報刊能更好地為讀者服務，為“二年人人事有衛生保健”這一戰略目標服務。他說，這次調研活動得到了各地的支持，共有21個省、市、白治區的600多名人員參，加，調查了177家衛生報刊，(含內部發行)的基本情況，代表性較強。

談及對本刊的調查情況時：孫芝齋說：《祝您健康》創刊于1980年，是創辦得較早的一，家醫學科普雜志，深受讀者的好評。根據644份答卷的統計，30歲以上的讀者為74.7％；文化程度在高中以上的為72％；各類專業技術人員(包括衛生人員)、機關企事業的千部和職工、軍人占83％。在沒有采用任何行政措施動員訂閱本刊的情況下，本刊有75％的老訂戶，自費訂閱率達70％，表明本刊已深深扎根于城鎮人民之中，調查發現，本刊的受益面較大。訂戶中的三分之一《祝您健康》，每本至少被6個人閱讀；

孫芝齋同志強調從總體上看，全國衛生報刊沒有出現追求票房價值、“一切向錢看”的傾向，盡管個別報刊中也有文章格調不高的問題。他說，《祝您健康》的600多份答卷中，沒有一份指責雜志的科學性有錯誤；并認為雜志題材較新穎，具有一定高度的思想內涵：而且。文字流暢、圖文并茂，可讀性強。92.8％的讀者認為閱讀《祝您健康》對增長衛生保健知識有幫助。這是難能可貴的。

第7篇：衛生健康調研范文

【關鍵詞】基層醫療衛生崗位 臨床技能 需求調查

【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）06-0212-02

黨的十提出了2020年“全面建成小康社會”的宏偉目標，要求在“病有所醫”上持續取得新進展，實現“人人享有基本醫療衛生服務”?；鶎有l生人員絕大部分為鄉、鎮、村級醫務人員，長期以來，他們為廣大的基層醫療衛生事業做出了很大貢獻，是億萬農村居民的健康“守護人”。在新的醫療形勢背景下，為基層培養實用型合格的衛生人才是三年制臨床醫學專業辦學的主要任務[1]。我校自2012年招收臨床醫學專業學生，努力將學生培養成“下得去、用得上、留得住”的基層醫療衛生實用型人才。醫學教育教學質量和實用型衛生技術人才培養質量的重要保證是臨床技能教學[2]。因此，為了學生能夠更好地適應基層醫療衛生崗位，構建以就業崗位需求為導向的臨床技能培養體系，我校借國家衛生計生委、教育部科教司對全國基層衛生人才培養現狀與需求研究的機會，進行問卷調查。通過本次調研，對我省基層醫療衛生崗位的現狀、臨床技能需求有了進一步的了解， 對基層醫療衛生人才需求的程度、職業需求有了新的認識，對三年制臨床醫學專業的培養目標、課程設置、課程標準等問題得到了新的啟示。

一、對象與方法

此次全國基層衛生人才培養現狀的調研工作涉及到黑龍江、山東、河南、福建、四川、甘肅等9個省份，覆蓋27個地級市，990所基層醫療機構。其中黑龍江省的調研任務委托給黑龍江護理高等?？茖W校完成，我校擬定調研方案，計劃對我省哈爾濱、雙鴨山、七臺河3個地市的二級醫院、社區衛生服務中心、縣醫院、鄉鎮衛生院及村衛生室，發放問卷4500份。問卷依據臨床執業助理醫師實踐技能考試大綱要求的常用臨床技能項目為基礎，要求基層醫療衛生人員根據在工作中這些項目應用的機會，在“常用或不常用”的位置上做標識，以明確基層醫療衛生崗位對臨床技能的需求。為保證調查質量，調查前由專人負責說明調查的目的和要求，保證不同地市調研的統一性，最后收集調查問卷結果，采用統計學軟件進行整理分析。

二、結果分析

此次調研共發放問卷4500份，有效問卷4010份，有效率89.1%。經EXCEL排序后得出常用技能選中率前十項為：n7>n4>n5>n16>n18>n17>n15>n19>n10>n2，即分別為換藥、拆線（86%），清創術（82.6%），開放性傷口的止血包扎（78%），吸痰術（76.3%），生命體征、意識狀態、皮膚黏膜檢查（74.4%），導尿術（72%），吸氧術（71.2），瞳孔、扁桃體檢查（69.8%），心肺復蘇、簡易呼吸器使用（68.3%），穿脫手術衣、手術刷手、戴手套（67%）。后五項技能項目是： n22

以課程歸類來看，外科常用技能5項，診斷常用技能2項，護理常用技能3項。技能開展較少的項目內科技能2項，診斷技能3項。

三、對策研究

1.基層衛生人才隊伍現狀

我們在調研期間發現，從縣醫院到鄉鎮衛生院和村衛生室，每一處基層醫療衛生崗位的人員都呈現出學歷層次低、年齡結構老化、專業素質低。當然這種現象也不僅僅在我省出現，目前是全國基層醫院普遍現象，尤其是在一些老、少、邊、窮地區[3]?；鶎俞t療衛生崗位人員是保證我國公共衛生和全民基本醫療的主力軍，其人才隊伍素質和臨床技能能力的高低是直接影響基層醫療服務體系的深入、持久和健康的發展[4]。隨著我國新一輪的醫療衛生改革，推行“基層首診、分級診療、雙向轉診”制度迫在眉睫，以后常見病、多發病和慢性病人以在基層醫療機構診療為主，疑難重癥、急危重病在大醫院治療，可是這一制度的實施，一定要以基層衛生人員具備過硬的臨床疾病診斷能力為前提，可以在第一時間甄別“大病”并轉診，這樣才能得到百姓的認可，“留住”病人。大部分基層醫院存在“輕軟件重硬件”的通病，基層衛生人員整體學歷水平較低，進修、培訓機會偏少，也是基層醫院醫療水平停滯不前的原因之一[5]。

2.對策與研究

目前改變基層醫療衛生崗位現狀的方法就是加快培養基層醫療衛生人才，將?？茖哟蔚尼t療衛生人才確立為基層衛生崗位的“主力軍”。注重政府導向作用、通過“定向培養”、“訂單式培養”的方式，迅速為基層醫院進行人才“補給”，讓高等衛生專業人員“下得去、用得著、留得住”。對基層醫院已有的醫療衛生人員，鼓勵其考取執業助理醫師或執業醫師，但該考試分臨床技能考試和理論考試兩部分，其中前者采取多站式考試法，不分專業，強調臨床基本技能操作的掌握，同時它也是執業醫師考試的“門檻”，所以臨床技能操作的重要性不言而喻。已有執業資格的人員可通過遠程視頻、臨床進修或專題講座等培訓形式，加強臨床實踐能力。

3.臨床技能培養體系構建

作為醫學高等院校，為基層醫療衛生崗位培養合格的人員是我們教學的最終目標。學?？梢约由睢靶Ｆ蠛献鳌保粩嘈抻喨瞬排囵B方案，適應基層崗位需求。在有限的學時內，整合課程，依據調研結果，調整學時比例和分配，以“常用多學，少用少學”的原則，突出課程重點，為基層醫院培養實用技能型人才。

學校組織教師編寫適合當地醫療衛生特點的區域教材，制定臨床技能操作規范。利用“互聯網+”模式，創新教學模式，如錄制微課程，讓臨床技能學習適時進行，依據學生自己需要獨立完成課程學習，突破傳統課程在教室進行，讓每一個實訓課程既可用于預習、也可用于復習，亦可成為基層醫院在職人員提升臨床技能操作的自學課程。

參考文獻：

[1]何劍，周京國.我國醫學教育現狀分析及建議[J].中國衛生事業管理，2011，28（12）：941-942.

[2]向志鋼，鐘飛，林麗，等.強化臨床基本技能訓練為基層培養應用型醫學人才[J].中國醫療前沿，2011，6（6）：92-93.

[3]中華人民共和國衛生部.中國統計年鑒.北京：中國協和醫科大學出版社，2007：267-268

第8篇：衛生健康調研范文

關鍵詞：醫院；營銷戰略；核心競爭力

醫療衛生服務市場競爭的進一步加劇，醫患關系的不斷惡化，醫療衛生體制改革的進一步深化，都為醫院的發展帶來了巨大的挑戰。醫院如何在激烈的競爭中保持健康、快速、長遠的發展，在競爭激烈的醫療衛生服務市場中占有一席之地，成為醫院管理者必須面對和思考的重要問題。要解決這一問題，就要求醫院從長遠發展出發，實施戰略管理，對醫院進行準確的定位，并制定和實施符合醫院長遠發展的可行的戰略。其中營銷戰略，就是實施戰略管理，提高醫院核心競爭力的重要手段之一。

一、營銷戰略的相關概念

(一)市場營銷

市場營銷起源于20世紀初的美國，其理論體系的形成和實踐主要也在美國。美國市場營銷協會對市場營銷的定義為：市場營銷是指為創造滿足個人或組織目標的交換而規劃和實施的理念、產品、服務、定價、促銷和分銷的過程。

(二)醫院營銷

根據科特勒的理論，醫院營銷學是辨別和滿足患者與社會大眾對疾病治療和預防的需要，通過與社會大眾建立醫療服務價值傾向的關系，可贏利地或不贏利地(取決于醫院的財政來源)滿足患者對治療和預防的需求。醫院營銷的出發點是為患者，即“以患者為中心”。營銷的重點是患者所需的醫療服務。營銷的目的是識別并滿足患者以及群眾的求醫需要，從而使醫療服務被群眾接受，通過為患者解除病痛而獲得社會效益和經濟效益。

(三)醫院營銷戰略

菲利普·科特勒認為：“企業需要一個達到其目標的、全盤的、總的計劃，這就叫戰略。”醫院市場營銷戰略是醫院面對激烈變化、嚴峻挑戰的市場環境，尋求長期生存和穩定發展而進行的謀劃和方略。

在市場經濟條件下，科學地制定營銷戰略是醫院營銷成功的關鍵。醫院營銷戰略是把營銷和戰略緊密結合起來，是醫院期望達到營銷目標的營銷邏輯，具有總體性、方向性和長遠性。營銷的一個基本而顯著的特點是注重理性分析，以實證數據為基礎，突出表現市場研究在營銷領域中的重要性，也就是說醫院營銷應當始于對醫療市場的研究與分析。

二、醫院實施營銷戰略的意義

隨著醫療衛生服務市場競爭的不斷加劇，醫療市場已從“賣方”市場逐步向“買方”市場轉變，患者的就醫選擇越來越多。同時，隨著人們經濟生活水平的不斷提高，人們對醫療衛生服務的需求也越來越多樣化。為了應對這些市場變化，醫院不得不主動采取相關措施了解自身所處的醫療市場變化對自己帶來的影響，分析應如何應對這些變化，需要采取什么樣的措施來提高醫院的市場占有率，保證醫院健康、穩定、可持續地發展。因此，這就要求醫院必須引入營銷戰略，采取多樣化的營銷手段，迅速提升自己的知名度和影響力，提高醫院的核心競爭力，使醫院在激烈的競爭中立于不敗之地。

(一)有利于拓展醫療市場份額

醫院的主旨任務就是為患者提供高質量的服務。因此，擁有大量的患者就是醫院生存與發展的基礎，是保證醫院正常運轉的基礎。醫院實施營銷戰略，首先要對醫院所處的醫療市場環境進行調研、分析，了解市場需求，明確自身所處的位置及具備哪些潛在市場，從而做到“有的放矢”。根據市場的真正的需求采取相應的營銷手段，不斷占領新的市場，進一步拓展醫院的醫療市場份額。實施營銷戰略能夠使醫院做到“知己知彼”，對自身和所處的市場競爭環境有一種比較清醒的認識，采取正確、有效的措施，在激烈的競爭中不斷擴展自身的醫療市場份額。

(二)有利于樹立醫院形象，提高醫院的知名度

醫院營銷不同于單純的醫院宣傳，醫院宣傳是醫院營銷的有機組成部分；醫院營銷是對醫院宣傳的整合、提高，是全方位、立體化、多渠道的宣傳方式。醫院通過實施營銷戰略，首先對醫療衛生服務市場進行調研、分析，了解了所處的市場環境，明確了具體的市場需求。然后，根據相關的調研結果，針對具體的市場需求，采取靈活、多樣的營銷手段開拓新的醫療市場，并通過多種宣傳方式對醫院進行宣傳，使患者和社會更深刻的認識醫院，了解醫院，發現醫院的優勢和特色，不斷提高醫院知名度，擴大醫院業務量，推動醫院的改革發展，使醫院保持蓬勃的生機和強勁的動力。

(三)有利于構建和諧的醫患關系

醫院實施營銷戰略，通過市場調研，了解了患者多樣化的需求，并根據患者的需求提供多樣化、人性化的服務。通過多種營銷手段使患者認識醫院、了解醫院，并通過提供針對患者需求的人性化服務，給患者留下深刻的印象，在患者心中樹立起醫院的品牌形象，從而使患者成為忠實的客戶，而這些患者同時又會成為醫院的潛在宣傳者，使醫院的發展形成良性循環。

通過了解患者需求，醫院在不斷提高醫療技術水平，改善醫療質量，使醫務人員形成良好的醫德醫風的基礎上，可以開展符合患者需求的建立健康檔案、定期開展健康教育、發放健康宣傳資料、互通健康信息、定期回訪等活動，為他們提供健康指導并加強醫患之間的溝通，從而在提供醫療服務過程中，使患者能夠體驗到賓至如歸的感覺，能夠了解醫院的整體文化氛圍，增強了醫患之間的信任，提高了患者滿意度。這些都為減少醫療糾紛，緩解醫患之間的矛盾，構建和諧的醫患關系創造了良好的基礎。

(四)有利于提高醫院的核心競爭力

面對醫療衛生服務市場的激勵競爭，許多醫院開始進行戰略管理，從宏觀層面對醫院的發展進行分析、規劃，而實施營銷戰略就是戰略管理的重要一部分。醫院營銷分為內部營銷和外部營銷，首先應該進行內部營銷，使醫院員工了解醫院的價值觀、醫院文化等。醫院的營銷戰略應該提倡全員營銷，營銷不只是管理者的任務，而是醫院全員的共同責任。將營銷理念融入職工的日常生活中，使醫務人員具備一種在平時的醫療服務活動中向患者展示一種良好的職業形象，樹立醫院的形象的意識。使每一位員工都能了解并融入醫院文化中，形成共同的價值觀和集體榮譽感、使命感，增強醫院全體員工的向心力和凝聚力，從而提高醫院的核心競爭力。

三、醫院如何實施營銷戰略

(一)分析醫療生服務

第9篇：衛生健康調研范文

一、指導思想

緊密圍繞創建國家衛生城市的總體目標，通過多途徑、多形式、全方位的國家衛生城市創建活動，全面推進我局健康教育工作的開展，積極營造有益于健康的環境，傳播健康信息，增強人們健康意識和自我保健能力，倡導有益健康的行為和生活方式，促進經濟社會的全面進步和人的全面發展。

二、工作目標

組織各單位開展多種形式的健康教育與健康促進活動，建立健全健康教育組織和網絡，針對重點場所、重點人群，倡導健康的公共政策和支持性環境，普及健康知識，增強健康意識，提高保健能力，養成良好健康行為，居民健康知識知曉率達到__%以上，健康行為形成率達到__%以上。各項健康教育工作指標達到國家衛生城市考核標準。

三、實施范圍

局屬各單位

四、職責任務

_、局辦公室負責制訂全局健康教育計劃，落實健康教育工作任務，協調解決健康教育中出現的問題和困難。

_、有專人負責管理健康教育工作，有計劃、有活動記錄、有總結、有評價、有文字資料檔案。

_、設置衛生宣傳欄、宣傳櫥窗等，定期健康信息。

_、結合本單位干部職工的崗位責任和衛生保健需求，為干部職工進行定期體檢，開展各種衛生知識培訓、講座、活動，提高單位干部職工的健康知識知曉率和行為形成率。

_、局婦工小組負責全體女干部健康知識普及工作；市場規范科負責煙草廣告管理，建成區內不允許有煙草廣告和變相煙草廣告，配合市場服務中心對農貿市場經營者開展健康教育宣傳活動；區個協與各工商所負責指導對轄區內個體工商戶開展健康教育宣傳活動。

_、積極開展無煙單位、衛生先進單位的創建活動。

五、工作步驟

（一）準備階段（____年_—_月）

_、建立健康教育工作協調小組，制定健康教育工作實施方案，建立健康教育管理組織，確定健康教育分管領導和具體工作人員。

_、分發居民健康教育手冊。

_、開展愛國衛生月除四害宣傳活動。

_、組織學習國家衛生城市標準，明確創建國家衛生城市的目的、要求和具體任務指標。

（二）實施階段（____年_—____年__月）

_、設立黑板報、宣傳欄等，按照要求定期更換健康教育資料。在分局內外網絡平臺設立宣傳欄，開展健康教育和衛生知識宣傳。

_、發放居民健康教育手冊，全面啟動健康教育行動。組織對健康教育工作實施情況進行分片、分行業督查。開展健康教育知識測試。

_、全面開展禁煙工作，制定禁煙制度，公共場所設置醒目的禁煙標志。組織對各單位禁煙工作和禁煙標志進行檢查，開展無煙單位評選。

_、規范健康教育資料，完成____年度健康檔案整理。

_、迎接省市區三級愛衛辦對創衛工作進行暗訪調研。

（三）總結提高迎檢階段（____年_—__月）

_、根據上級調研反饋意見，制定整改計劃，落實整改措施。

_、開展健康教育工作評審。

_、開展干部職工健康知識知曉率、衛生行為形成率調查，對達不到要求的單位限期整改。

_、對各單位健康教育工作資料進行一次全面檢查，做好規范整理、歸檔工作，對發現的問題及時徹底整改。

_、做好迎接全國愛衛辦對國家衛生城市創建工作及健康教育工作的檢查考核準備工作。

六、工作措施

（一）加強組織領導、完善網絡建設。按照創建國家衛生城市工作要求，建立健康教育組織（機構），健全健康教育工作網絡。建立工作聯動機制，形成領導重視，一級抓一級，人人參與的局面。

（二）明確工作目標、落實工作責任。按照健康教育工作目標要求，建立目標責任制，層層落實責任，把健康教育納入工作目標考核內容。統籌安排，量化細化工作指標，落實人、財、物，確保健康教育工作的順利開展。

（三）加大工作力度、營造創建氛圍。要根據〈〈國家衛生城市標準〉〉要求，針對本單位各自實際，充分利用現有的宣傳陣地和宣傳渠道，定期開展多種形式健康教育活動，使干部職工衛生和保健能力、衛生知識水平和健康素質達到創衛目標要求。