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第1篇：口腔醫學發展前景范文

關鍵詞口腔；醫學實驗室；開放模式；能力

在我國高等教育改革推進的過程中，對于眾多高校教學水平的評估標準也有了新的要求，需要在高校教育中加入更多的實踐活動，在日常的課程設計中提升開放性、綜合性實驗所占比例，給學生們構建一種開放式的自由口腔醫學實驗模式，讓學生們能夠比較輕松地接近實踐項目，在提升動手能力的同時也加強了綜合素質。口腔醫學專業的學生們更需要把口腔醫學實驗的理論與臨床治療實踐相互結合，在未來從事口腔醫學專業工作的時候也能更為從容。接下來，筆者將從3個方面簡單介紹如何在現有的口腔醫學教學模式的基礎上進行改革，加入開放實驗室管理模式。

加強實驗儀器設備管理，健全開放式實驗室管理制度

在如今的高校實驗教學計劃中，由于實驗室設備的成本高昂以及耗材的采購難度等問題而淡化學生們的實驗活動，讓學生們主要通過教師的講解和演示來進行相關知識的講解。但是很多專業就是要進行大量的實驗來進行知識的掌握和技能的提升，例如口腔醫學學科。由于口腔醫學專業需要大量的臨床實驗來幫助學生們消化相關知識，將理論知識真正運用到實踐中來。為了讓學生們可以感受到真實的口腔醫學手術環境，在實驗中用到的器材和人體有高度的相似之處，對于實驗中的器材和設備的要求極高，必須要嚴格按照臨床標準來進行實驗模擬。這就要求口腔醫學實驗室對資金的投入有嚴格的管理，對于設備的管理也有著嚴格的要求，健全實驗室的管理制度，提升開放式實驗模式的推進速度。

因此，教師們要根據學校的實際情況制定相關的符合條件的管理制度，力求掌控實驗室儀器管理的每一個環節。并且要加強對于設備更換維修、實驗用具、耗材采購以及設備的外借等規章的嚴格執行，保證在口腔醫學實驗過程中，學生們能夠嚴格按照實驗室規章制度進行實驗，這對于口腔醫學實驗室開放管理模式的普及也有著不言而喻的重要作用。

高校對于符合實驗管理的人員可以建立相應的實驗室儀器和設備的管理系統，借助互聯網技術來輔助口腔醫學實驗室的管理。基于實驗室實際情況建立數據庫，給實驗室中的每一臺儀器和設備都進行編號和登記，做到設備的全面管理，學生有進行口腔醫學實驗需求的時候要跟實驗室管理的相關負責人進行申請，在經過實驗室管理人員的授權和登記以后才能將相關的口腔醫學實驗室開放，這樣也能激發學生們在實驗過程中對于實驗室設備的重視，嚴格按照實驗規章制度進行實驗，提升學生們的實踐能力。

創設實驗室開放性氣氛，健全開放式實驗室管理制度

在我國，高校的實驗課程中往往是通過以班為單位來進行教學，學生們往往在意識上仍然將改革以后的開放式實驗室模式當作是平時所參與的實驗課的形式，在實驗室中往往抱著保證完成課堂實驗目標的想法投入到實踐中去。因此教師們要在開展開放式實驗室教學的同時，給學生們灌輸相關的開放實驗室模式的概念，讓學生們認識到開放式實驗模式與實驗課的不同之處，進而在平時的實驗中也能有更濃厚的興趣，逐漸適應開放式口腔醫學實驗模式，提升口腔醫學實驗的主動性和探究性，對于在課堂上所學的相關口腔醫學知識點進行探索與消化，能夠在今后的工作中應用上所學知識，提升動手能力。

實驗室管理中心可以讓學生們組建成創新實驗小組來進行實驗，在實驗中以創新教學理念作為核心引導學生進行自主口腔醫學實驗，適應合作實驗模式。教師們需要不斷完善在小組合作口腔醫學實驗中出現紕漏的地方，大膽實踐，尋找出最適合我同高校相關口腔醫學專業的學生們的合作實驗特點的開放式實驗方式，提升臨床口腔醫學實驗效果，同時也能讓學生們感受到互相合作在口腔醫學實驗中的重要性，在臨床實踐中與其他學生互幫互助，吸取其他同學思想中的優點，提升自我合作意識，在實驗室中營造一種積極向上的開放合作實踐氣氛。需要注意的是，中心基礎實踐教學平臺可以選擇不同專業不同研究方向的學生們組成實驗小組，讓學生們的合作更具開放性特色。

提升實驗管理人員素養，健全開放式實驗室管理制度

實驗室技術人員專業素養的提升也是實驗室開放式管理模式建立的重要因素，只有相關的實驗技術人員有過硬的口腔醫學知識，才能保證實驗室團隊有更寬闊的發展前景。在提升實驗室技術人員專業素養的過程中，可以讓全體實驗室技術人員跟蹤學生們一起進行實驗，針對學生們在口腔醫學實驗中所出現的問題進行糾正和指導，從而幫助學生們提升口腔醫學實驗的效果。同時也要組織實驗室技術人員進行定期的專業知識技能培訓，保證他們在實驗室教學工作不斷提升實驗教學能力，提升專業技能水平，這也有利于提升實驗室技術人員的管理效果。

由于實驗具有一定的危險性，因此實驗室管理中心可以讓實驗室技術人員組織學生們在實驗前進行注意事項培訓，將學生們在實驗中可能由于誤操作而導致的后果以及相應的處理方式進行仔細講解，并讓學生們重視實驗中的規范性，在進行實驗的時候能夠注意實驗耗材和儀器的保護，避免浪費，并且對于學生們對相關注意事項掌握情況進行測試，只有安全意識和操作規章都正確的學生才可以得到口腔醫學實驗室開放實驗的權限，而且此后要進行定期考核，避免出現設備操作規章制度淡忘的情況。

第2篇：口腔醫學發展前景范文

例如，口干癥的病因可以追尋到口腔病毒、細菌及真菌感染，口腔軟硬組織病變，多種口腔黏膜病或系統性疾病相關的口腔表現，頜面部感覺以及運動障礙，灼口綜合癥，包括三叉神經在內的口腔頜面部神經疾患，以及其它與癌癥和／或放射治療相關的口腔并發癥。同樣，越來越多的內科疾病存在口腔病理表現。例如，牙周病已經被內科學界確定為除眼、腎、足、血管、神經損害之外的＂第六并發癥＂。因此《口腔內科學》作為關注內科學與牙科學之間的交叉特定研究領域有其誕生的必然性和必要性[4]。《口腔內科學》被作為一門獨立學科的提出要歸功于美國的萊斯特－柏克特博士。萊斯特－柏克特博士于1951～1972年擔任美國賓夕法尼亞大學牙醫學院院長。他是影響深遠的口腔內科學教科書的作者，并被認為是美國口腔內科學之父。自那時以來，在全球各國，包括美國在內，口腔內科學作為一門廣受關注的研究領域已完全融入牙醫學院的課程。顯然，該科學的提出，標志著口腔學界已經有人用新的認知模式來聯系口腔健康和全身健康以及口腔健康對于全身健康的潛在影響。[4]這種從內科角度審視口腔疾病的觀點，給口腔內科學注入了新的內容，尤其是對我國長期將＂牙體牙髓病＂、＂牙周病＂和＂口腔黏膜病＂三合為一的《口腔內科學》來說是一個全新的概念。

2《口腔內科學》的定義

與其它學科的初創期一樣，《口腔內科學》在學科誕生和成長的早期有許多概念的不確定性和模糊性，這個特點首先反映在對它的定義缺乏一致性。在美國歷史上提出了口腔內科學不同定義。最初，《口腔內科學》被最泛泛而松散地定義為＂醫學和牙科的交匯研究區域＂。后來，由美國口腔醫學會提出的《口腔內科學》定義為：＂與口腔健康相關的齒科專業，關注伴有夾雜癥的患者口腔健康，口腔頜面部相關疾病的診斷與非手術治療＂[4]。2011年《一份關于口腔內科學臨床實踐的國際性調查：第五屆口腔內科學世界工作組會議紀要》中，記載了對全世界范圍內的《口腔內科學》臨床實踐的定義，來自全球6大洲40個國家的200名口腔內科學專家參加了這一調查。結果發現：不同國家之間口腔內科學臨床實踐的定義大相徑庭；其中，印度的口腔內科學臨床服務具有最大的范圍，并且該國這一專業的臨床醫師數量相較于其他國家正大幅增長。盡管存在差異，但無論如何，國際上關于口腔內科學現狀的描述反映了學界對＂《口腔內科學》是一門連接牙科與內科傳統領域之間健康問題的橋梁，是內科學與牙科學交界的牙科專業，關注于影響口腔及頜面部非牙科類疾病的診治＂的概念已經被廣泛接受[5]。與此成鮮明對照的是，我國口腔學界對《口腔內科學》的定義的理解仍然停留在上世紀50年代的學科結構基礎上。我國現代口腔醫學的教育最早可以追溯至1917年由加拿大牙科醫師林則在成都華西協合大學醫科中設的牙科系，當時并無口腔內科學。1954年我國口腔醫學教育全面學習蘇聯，將口腔醫學從原有的十幾個分科歸為口腔頜面外科學、口腔內科學和口腔矯形科學三大專業為主體的口腔醫學教育體系[6]。自此，我國的《口腔內科學》形成了＂牙體牙髓病＋牙周病＋口腔黏膜病＂＂三合一＂模式的傳統概念，沿襲數十年。雖然在上個世紀80年代我國的口腔醫學教學大綱對傳統學科進行了一些改革，傳統《口腔內科學》被分為《牙體牙髓病學》、《牙周病學》和《口腔黏膜病學》等三門學科，但仍然沒有顧及國際上《口腔內科學》新概念和定義的變化。本人關注該學科的起因出于對《口腔黏膜病學》發展前景的考慮。我國近半個世記的《口腔黏膜病學》臨床和教學實踐告訴我們，口腔是人體的一個特殊器官，結構復雜，功能多樣，其生理和病理的特殊性，使口腔醫學成為有別于大體醫學而成為獨立的一級學科的原因。然而，口腔更是人體不可分割的一部分，其一切生命活動都離不開人的整體，因此，口腔醫學無論有多強的特殊性，都在醫學的大范疇之內。已經習慣于用局部眼光注視和處理口腔疾病的口腔科醫師，必須轉換視角，打破思維定勢，將口腔疾病置于人的整體背景下進行研究，才有可能深化認識，提高療效。這一點尤其是對于從事口腔黏膜病診療事業的口腔專科醫師來說更顯重要。為此，在邱蔚六院士組織編寫的《口腔醫學精粹叢書》系列里，本人主持編寫了我國第一部與國際概念接軌的《口腔內科學》，專門聘請了諸多內科學、傳染科學、皮膚科學、精神科學、麻醉科學等臨床醫學專家，以及口腔黏膜病學、口腔頜面外科學、牙周病學等口腔各科專家合力完成。在該書的前言中，以本人的理解，將《口腔內科學》定義為＂是一門研究口腔及口周組織健康和疾病的特殊學科，主要探討與口腔疾病有關的內科學原則以及采用藥物進行口腔疾病治療規律的學科＂[7]。

3《口腔內科學》的學科界定

根據《學科學》理論，任何一個學科在其誕生和成長的早期都會因為學科概念和定義的不確定性帶來學科邊界的模糊性、學科重心的飄移性，從而影響到學科存在的忽然性。換句話說，《口腔內科學》究竟涵蓋什么內容？它的學科重點是什么？對它的學科界定必然影響到它在現有的口腔醫學分科體系中是否有存在的必要。作為一名長期從事口腔黏膜病診療事業的口腔專科醫師，我收集了新概念《口腔內科學》的發源地—美國1986～2001年出版的《OralMedicine》主要版本，發現它所涵蓋的內容正處在一個＂由粗曠到精細，由凌亂到系統，由平鋪直敘到重點突出＂的過程中。雖然對該學科的界定至今尚無定論，但已經邁出了逐步明晰學科邊界、形成學科重點的征程。1986年由WilliamR．Tyldesley．等編寫出版的《OralMedicine》包括了＂口腔內科學介紹、口腔黏膜感染（復發性阿弗他潰瘍、舌與唇）、皮膚疾病的口腔表現（扁平苔蘚、大皰性疾病）、胃腸道疾病（潰瘍性結腸炎）、血液疾病及營養異常（血管異常）、藥物引起的口腔黏膜改變、內分泌紊亂、白斑及相關病變、感染性過度增殖及腫瘤、唾液腺病、牙齒異常、骨病變、幾組常見癥狀的診斷要點＂等等13大類疾病以及對口腔內科學定義的介紹。盡管有些粗礦和凌亂，但已明確提出《口腔內科學》的新概念，并且對該學科的內涵有了一個初步的界定[8]。1995年由StephenT．Sonis，RobertC．Fazio，LeslieST．Fang．等編寫的《OralMedicine》全書共16部分48章，包括了以下內容：第一部分：病人評估（病史、體檢、實驗室評估；口腔疾病診斷）；第二部分：患有心血管疾病的病人的評估與管理（動脈粥樣硬化、高血壓、心絞痛、心肌梗死、充血性心力衰竭、心電圖、心率失常、心動過緩）；第三部分：具有細菌性心內膜炎風險的病人的評估與管理（細菌性心內膜炎、正在進行心臟手術的病人、已經經歷心臟手術的病人）；第四部分：患有內分泌疾病的病人以及懷孕病人的評估與管理（糖尿病、腎上腺疾病及腎上腺皮質激素治療、甲狀腺疾病、內分泌疾病懷疑病例）；第五部分：肺部疾病的評估與管理（哮喘、慢性阻塞性肺病、結核）；第六部分：患有胃腸道疾病的病人的評估與管理（胃潰瘍、炎性腸病、肝炎、肝硬化）；第七部分：患有血液病的病人的評估與管理（貧血、出血性疾病、血液系統惡性腫瘤）；第八部分：患有關節疾病的病人的評估與管理（關節炎）；第九部分：患有泌尿生殖系統疾病的病人的評估與管理（慢性腎功能衰竭、透析、移植病人、性傳播疾病）；第十部分：患有神經疾病的病人的評估與管理（癲癇、腦血管疾病、顱面神經疾病）；第十一部分：患有精神疾病的病人的評估與管理（精神疾病）；第十二部分：患有口腔黏膜疾病的病人的評估與管理（口腔潰瘍性疾病、白色病損、大皰性疾病及自身免疫病、色素改變、口腔軟組織常見發育異常）；第十三部分：患有腫瘤病人的評估與管理（頭頸部鱗狀細胞癌、良性腫瘤及非鱗狀細胞惡性腫瘤、癌癥化療引起的口腔并發癥）；第十四部分：患有唾液腺疾病病人的評估與管理（唾液腺疾病）；第十五部分：患有頜骨疾病病人的評估與管理（骨疾病、顳下頜關節疾病）；第十六部分：患有口腔感染性疾病病人的評估與管理（細菌感染及抗生素應用、艾滋病及相關疾病、病毒感染）。該版《OralMedicine》極大地豐富了學科的內涵和外延，并且體現了較強的系統性[9]。2001年SolSilverman，LewisR．Eversole，EdmondL等編寫的《OralMedicine》則突出了《口腔內科學》面臨的臨床常見病和需要關注的重點疾病，將其分為：病人檢查（病史采集、頭頸部體格檢查）；帶有夾雜癥的病人（心血管疾病、腎病及高血壓、呼吸系統疾病、肝臟及胃腸道疾病、出血性疾病、惡血質、內分泌疾病、甲狀腺疾病及鈣代謝異常、藥物副作用）；感染性疾病（感染與宿主防御的機制、皰疹病毒及腸道病毒、HIV、人類狀瘤病毒及狀口腔病變、乙肝、丙肝、細菌感染、口腔真菌感染、感染控制）；軟組織疾病（口腔癌前病變及口腔鱗癌、免疫病理黏膜疾病、口腔黏膜及面部皮膚色素異常、口腔及面部腫脹、腫瘤、口面部肉芽腫及其他感染性疾病、發育性黏膜改變、唾液腺疾病）；面部疼痛及神經病變（感覺異常：味覺及嗅覺異常、疼痛機制、疼痛及行為、顳下頜關節疾病、頭疼、口面部神經痛及神經性疼痛、非典型性面部疼痛、舌灼痛、區域性及牽涉性口面部疼痛、癌癥病人的口面部疼痛）等等。與1995年的版本相比，雖然學科的內涵和外延沒有大的變化，但學科關注的重點發生了變化，體現了學科重心隨疾病譜的變化而主動飄移調整的態勢，是學科健康動態發展的標志[10]。

4《口腔黏膜病學》的歸宿———新概念《口腔內科學》的重要組成部分

從以上美國歷年出版的《OralMedicine》可以發現，口腔黏膜病在《口腔內科學》的學科內涵中占有十分重要的地位。我國的口腔黏膜病學經過近半個世紀的獨立發展，在幾代口腔黏膜病專科醫師的努力下，已經成為我國口腔醫學的重要組成部分。但是，口腔黏膜作為口腔的一部分，其生理和病理變化不得不受制于口腔環境的影響，而口腔作為人體的一個器官，又不得不受制于機體的生理和病理狀態。將發生在口腔黏膜上的癥狀和病損集中起來進行研究，無疑有利于對口腔黏膜病的深入認識。但是，脫離了全身狀況，局限于口腔黏膜的思維方式，就可能將視野禁錮在局部，這也就是以往口腔黏膜病的診療水平難有突破的重要原因。因此《口腔黏膜病學》要得到長足發展，根本出路在于認清它的學科群環境及其歸屬。新概念的《口腔內科學》正是通過內科學與口腔醫學的交叉，將與口腔黏膜病有關的各種相關學科組合在一個學科領域中，從而為《口腔黏膜病學》的發展提供了良好的學科環境。換言之，在我國，《口腔黏膜病學》不僅僅可以作為《口腔內科學》的基礎，而且由于《口腔內科學》（Oralmedicine）不僅存在于口腔醫學領域的學科群中，同時還在內科學、皮膚科學、腫瘤學、中醫學等大醫學領域的學科群之中。這一特殊的＂學科群時空整體格局＂決定了包含有《口腔黏膜病學》內容的《口腔內科學》（Oralmedicine）在醫學學科布局中有不可替代的地位和存在的必要。同時也決定了它的＂依據全身，聚焦口腔黏膜＂的＂學科群時空遷移格局＂。《口腔內科學》因其研究視角的不同決定了它必將成為《口腔黏膜病學》的歸宿。需要強調的是，《口腔黏膜病學》回歸于《口腔內科學》并不是簡單的＂歸并＂，而是口腔黏膜病學學科＂螺旋式＂上升的一個機遇，它將為我國的口腔黏膜病學科提供新的發展空間，煥發出新的生命力。正是出于這種考慮，我們編寫的《口腔內科學》不僅包括了口腔黏膜等軟組織的感染性疾病和性傳播疾病、非感染性疾病、口腔癌前病變和損害、系統性疾病的口腔表征、口腔皮膚聯發綜合征等內容，還包括了口腔頜面部疼痛及神經疾病、涎腺疾病、關節疾病、口腔頜面部腫瘤、藥物反應和變態反應等內容。具有＂發自黏膜局部，強調全身＂，突出了圍繞＂口腔及口周組織＂的＂泛化＂研究的特點[7]。

5《口腔內科學》的實踐

第3篇：口腔醫學發展前景范文

關鍵詞社區衛生;口腔健康;口腔專科醫院;營銷策略

伴隨著我國社會經濟的發展，人民群眾的口腔醫療保健服務的需求不斷增強。我國口腔醫療保健服務體系也正在發生變革，從過去綜合醫院的口腔科向公有制主導的多層次結構的口腔醫療機構方向發展。隨著我國社區首診的推進，社區口腔診所的作用會得到進一步的發揮［1］，社區口腔門診擁有巨大的發展空間。本文結合社區口腔服務需求現狀，探討社區口腔服務的營銷策略，以期為我國社區口腔服務的利用和發展提供對策和建議。

1我國社區口腔醫學醫療服務發展現狀

1．1社區口腔病患病狀況

口腔疾病帶給患者的不僅僅是牙齒缺失或引發口臭，嚴重者甚至會引起口腔癌、腦梗塞、腦膿腫、風濕或類風濕關節炎、皮膚病、腎炎等疾病。第三次全國口腔健康流行病學調查結果顯示，我國74%的人口不同程度地患有口腔疾病，5歲兒童、12歲兒童、35－44歲年齡組、65－74歲年齡組的齲齒患病率分別是66．0%，28．9%，88．1%和98．4%，其中，未治療率分別高達97．1%、88．9%、80．1%和92．1%。我國達到世界衛生組織制定的口腔健康標準的人只有0．22%，其中每10位老人當中，就有一位是全口無牙［2］。中國5歲兒童齲齒患病率處于世界較高水平。兒童和青少年處于人體生長發育時期，口腔疾病將對他們的健康和成長產生不良影響。因此，兒童青少年是口腔疾病防治的重點人群之一［3］。我國最常見的口腔疾病包括口腔潰瘍、牙周病、齲齒，其中牙周病主要指牙周炎和牙齦炎，是常見的感染性口腔疾病。在發達國家有15%的人患有牙周病，而在中國牙周病發病率高達60%以上，其中成人牙周病患者占97%，35歲以上人群失去牙齒的主要原因正是此類牙周病。此外，齲齒的的發病率為45%，成為僅次于牙周病的第二大口腔疾病［4］。在國內開展的居民口腔社區就醫調查中，愿意去社區就醫的人數占總的調查對象的27%。由此可見，社區居民對社區口腔服務的利用情況并不理想［5］。

1．2社區口腔醫學服務現狀及原因分析

1．2．1居民口腔健康知識和就醫觀念。

我國居民口腔健康知識的認知不夠準確和全面，口腔疾病就醫觀念不強，口腔疾病嚴重程度較高的疾病并不多發，因此程度較輕的疾病容易被居民忽視，導致居民社區口腔醫療服務利用率不高［6］。在就醫的居民中，對就診口腔醫療機構前兩位的選擇是公立口腔專科醫院與私營口腔診所，而選擇社區衛生服務中心口腔科的不足27．1%。社區居民選擇也進一步使得社區口腔醫學服務利用率不高［5］。

1．2．2社區醫療機構。

我國社區口腔服務發展速度較慢，服務能力不足，宣傳力度不大，難以夠吸引居民到社區衛生服務機構治療口腔疾病。其次，在社區人力資源方面也存在一定不足，我國至今仍是口腔醫療保健人力資源缺乏的國家，美國牙科醫師人口比約為1∶1200，日本約為1∶1000，北歐約為1∶800，中國香港地區約為1∶3500，中國臺灣地區約為1∶4000［7］，而當前中國大陸為1∶35000－40000［8］，牙科醫師人員數量不足。同時，在人員素質方面，相較于私人的口腔診所，社區機構中的口腔科醫生大多缺少足夠的口腔實踐經驗，醫務人員專業水平不高，難以滿足患者口腔保健的需求，這也使得社區口腔門診對于社區居民的吸引力不足［9］。社區衛生服務機構由于人力資源的匱乏幾乎不開展口腔保健服務，因此社區居民即便是想到社區就醫也無法在社區享受到口腔保健服務［10］。同時，國家對社區基層口腔保健服務的支持力度不大，社區醫生也很少接受口腔專業知識的繼續教育［9］，這也限制了社區開展口腔醫療保健服務。

1．2．3口腔醫療費用。

衛生費用是制約我國居民利用社區口腔醫療服務的一個重要因素，當前我國的口腔疾病的治療費用較高，在所有疾病中列于前3位［11］，此外，口腔疾病中醫保可報銷的項目較少，僅有4種疾病的部分項目可以報銷。這種狀況使得普通患者甚至是醫保患者都可能因為難以支付費用負擔而放棄治療或者尋求私人口腔診所就醫，同時由于社區機構的口腔收費機制和水平與大醫院持平，在同等費用水平上，患者會直接選擇大型公立醫院口腔科及公立口腔專科醫院就診［12－13］。

2公立口腔專科醫院社區口腔醫療連鎖經營的優勢

從行業特點來看，口腔醫療服務的特性決定了其主要的服務提供形式為門診治療，即“大門診小病房”，80%服務提供主要是拔牙、治牙、鑲牙、矯治等［13］。社區門診開展口腔醫療服務也符合口腔醫療服務的這一特點，能滿足大部分居民口腔醫療服務的需求。其次，和其他類型的醫療機構相比，我國公立醫院口腔專科醫院雖然技術質量有所保證，但由于服務層級較高，導致患者眾多，居民就醫可及性和便捷程度并不高。而民營口腔診所服務層次不高，營銷手段豐富，就醫便捷程度相對較高，因此也占有相當大的市場;但技術水平和服務質量目前來看尚缺乏足夠的條件予以保證，因此無法長期和穩定地為基層居民提供口腔健康的優質服務。口腔專科醫院開展社區連鎖經營，可以發揮社區就診方便、費用相對較低的優勢，同時，還可以利用連鎖同質化的服務模式獲取居民的信任，吸引居民到社區就醫。同時，公立口腔專科醫院為實現其運營目標，有必要采用連鎖經營的商業運營模式深入社區開展醫療服務［14］。

3公立口腔專科醫院社區連鎖營銷策略重點

3．1連鎖經營的策略重點

3．1．1加強口腔健康教育，提升居民健康保健意識。

利用社區加強居民的口腔保健意識，提高居民的預防意識，并能做出正確的就醫決定。加強口腔醫療保健服務利用的教育，提倡居民定期到社區醫療機構進行口腔健康檢查。

3．1．2注重口碑傳播，吸引居民至社區就醫。

公立口腔專科醫院與社區連鎖經營，其營銷模式應該區別于專科醫院、綜合醫院口腔門診和民營口腔門診。①突出與公立口腔專科醫院的連鎖經營的優勢。社區門診通過與公立專科醫院器材、人員和服務一體化管理的方式，讓居民在社區能夠獲得公立口腔專科醫院等同水平服務的質量保證，從而發揮公立口腔醫院醫療水平高和民營口腔門診便捷的優勢，吸引居民放心到社區就醫。②依靠維護患者利益，健全口碑傳播管理體制，加強醫患溝通，提高滿意度，贏得口碑。③口腔醫療技術和服務趨同，連鎖機構的發展取決于患者的選擇，患者是診所經營最重要的資源，應用客戶關系管理(CRM)收集信息建數據庫，挖掘分析數據，實施個性化服務，關懷患者，在長期的關系發展中獲得價值［15］。

3．1．3改善社區條件配置，提升社區服務。

口腔專科醫院社區門診的醫療質量應有所保證，才能充分發揮連鎖經營的優勢，對專科醫院和社區門診的發展都有所促進。口腔醫療服務形式以門診為主，門診醫護人員的水平與醫療質量息息相關。作為口腔專科醫院的連鎖門診，醫院應重視各診所醫護人員的服務水平。在連鎖經營中可以通過口腔專科醫院醫師下到社區進行短期的支援、社區醫護人員到醫院進行培訓、統一招聘醫護人員、共同培訓等方式提升社區門診醫生的專業技術水平，保證社區口腔門診的服務質量，從而讓患者放心到社區就診，保證連鎖經營的持續發展。

3．1．4降低運營成本，減輕費用負擔。

口腔專科醫院社區門診在網點經營方式上可以選擇統一采購的方式，社區門診的相關耗材、牙齒材料、醫療器械和相關設備的采購、配送和維修工作可以統一由醫院的設備管理部門完成，通過大批次購買提升購買材料的議價空間，從而有助于降低采購成本、運行成本和人力成本。通過降低成本從而降低醫療費用，避免出現因醫療費用負擔過重而導致居民無法就醫的情況，提高社區口腔醫療服務的利用率。

3．1．5充分適應社區需求的不斷變化。

社區口腔醫療機構的發展應充分認識到醫療模式轉變、人口老齡化進程加快、居民對健康的重視等導致的衛生服務需求的變化，利用貼近社區、了解社區的優勢，通過開展社區診斷和市場營銷開拓口腔醫療與保健市場，制定以居民需求為導向的服務計劃，提供便捷、質優、價廉。具有綜合性及連續性的專業口腔醫療服務，同時結合各個社區居民的需求差異，在保證服務水平一致性的前提下開展針對居民需求的特色診療服務，提升社區門診的競爭力，提升社區口腔門診在口腔服務中的地位。

3．2選擇合理的連鎖經營形式

公立口腔專科醫院的社區營銷目的是利用院本部的技術優勢和經濟實力，為社區提供同質的醫療技術服務，既方便病人就地診治，又充分發揮醫院主體機構的輻射作用，增強醫院的競爭力，同時適應居民的需求。因此公立口腔專科醫院一般采取正規連鎖形式，即院本部下設分門診，連鎖機構不具有法人資格，其經費由本部管理。門診部的醫護人員是院內的正式職工，保證團隊的一致性。此外，公立口腔醫院也可以適當考慮和社區衛生服務機構開展協作，例如通過雙向轉診、構建醫療聯合體等形式將一部分常見多發病患者、康復期患者轉診至社區就醫，充分發揮社區衛生服務機構的能力。

3．3設計連鎖機構的運行方案

在機構運行方面，一方面本部應該直接進行人事管理，使連鎖機構技術人員配置比例與院本部保持一致，同時在器材上嚴格遵照國家醫療衛生服務、院感控制、物價等相關政策進行日常管理，為患者提供優質的醫療服務。要對連鎖機構的服務范圍進行精確定位，連鎖機構的責任是為社區居民提供所需要的服務，以滿足社區居民的基本口腔健康需求，通過連鎖可以將設備共享，通過基層社區將有高端醫療服務需求的人群轉診到口腔專科醫院來。綜上所述，從宏觀政策環境以及口腔醫療服務的特點來看，社區口腔診所發展前景廣闊，而通過專科醫院和社區門診的連鎖經營為社區口腔診所的發展提供了一個良好的途徑。而連鎖經營關鍵是如何把握營銷的重點，運用正確的營銷策略發展社區口腔醫療服務，以滿足居民社區口腔健康服務的需求，進而將居民保留在社區門診，提高患者忠誠度。通過合理設計連鎖運營方案，更好地發揮連鎖經營對醫院發展以及社區居民口腔健康的促進作用。

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［5］莫靜，宮琳，張愛軍，等．北京永定路社區居民口腔衛生服務需要和利用調查［J］．廣東牙病防治，2012(9):478－480．

［6］秦立芳，劉冬梅，王軍榮．社區口腔健康促進模式構建和發展策略探討［J］．中華健康管理學雜志，2011，5(6):391．

［8］周振邦，鐘奇幟，鄒增業．淺談社區口腔衛生工作的問題和措施［J］．綜合醫學，2014，12(7):146－147．

［9］浦玲芬．社區口腔衛生保健現狀分析［J］．內蒙古中醫藥，2010，29(16):129－130．

［10］劉強周杰陳梅英．城鎮醫保對口腔醫療衛生服務費用影響因素的探討［J］．實用預防醫學，2011，3(18):414－416．

［11］萬幸．我國商業口腔保險的發展研究［D］．西南財經大學，2013．

［13］李剛．營銷理論與口腔醫療市場拓展［J］．實用口腔醫學雜志，2010(1):128－129．

［14］李剛．口碑傳播與口腔醫療市場拓展［J］．實用口腔醫學雜志，2010(4):561－563．

第4篇：口腔醫學發展前景范文

本文通過鐵嶺衛生職業學院專業設置的分析，為其他高職院校專業設置提供借鑒，使高職院校專業設置更加科學合理，培養出符合高素質技能型人才。鐵嶺衛生職業學院在確定專業設置之前，首先明確專業建設的指導思想和建設目標，為專業設置和專業建設指明方向。其次分析專業設置中存在的問題，確定專業設置原則，進行市場調研真正實現專業設置與產業對接，科學合理設置專業。

一、明確專業建設宗旨與建設目標

（一）指導思想

依據黨的教育方針，按照《國務院關于大力發展職業教育的決定》[1]、教育部《關于以就業為導向、深化高等職業教育改革的若干意見》[2]和《關于全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》[3]等文件的精神要求，確立以立德樹人為根本，以服務發展為宗旨，以促進就業為導向的指導思想，遵循職業教育規律和技術、技能人才成長規律，主動適應區域、行業經濟和社會發展的需要，認真研究職業崗位（群）對人才培養的實際需要，還要根據學校的辦學條件，有針對性地調整和設置專業，優化專業結構。同時還大力推行校企合作、產教融合、協同育人機制，創新人才培養模式，全面提高人才培養質量。

（二）建設目標

根據國家的教育方針和政策，按照高等職業教育教學的內在規律，圍繞學校定位與發展規劃，堅持“規模、質量、結構、效益”協調發展的原則，構建以重點專業為基礎，面向現代服務業和健康養老服務等領域的專業結構體系，更好地為區域經濟和社會發展培養出更多的高素質技術、技能型人才。同時大力發展護理、藥學、口腔醫學技術、醫學檢驗技術、康復治療技術，把護理專業建設成省級示范專業，積極全力申報臨床醫學和口腔醫學專業。

二、專業設置存在的問題及市場調研

2015年教育部頒布的《普通高等學校高等職業教育（專科）專業設置管理辦法》[4]要求“應做好高職專業建設規劃，優化資源配置和專業結構，根據學校辦學實際和區域產業發展情況設置專業，避免專業盲目設置和重復建設”。

（一）分析以往專業設置中存在的問題

一是專業設置與經濟社會發展需求及產業升級對接不夠。二是同類專業中競爭優勢不明顯。三是新專業的開設缺乏科學論證，只看社會需要，不顧自身條件，結果造成專業建設“特色”不突出。

（二）專業設置調研

一是要在明晰國家、區域政策，產業規劃、發展前景及人才需求的情況下摸清產業發展情況。二要在探究企業規模、發展趨勢、技術特點、人才需求的前提下摸清專業主要服務方向，促進專業課程內容與職業標準對接。三要掌握畢業生就業現狀和專業情況，以明確人才培養標準，增強人才培養的針對性。四要了解全國全省同類院校相關專業建設情況及人才培養定位與特色，以明確自身優勢，實現錯位發展。

三、科學合理設置專業

以鐵嶺衛生職業學院的自身優勢為起點，科學精準定位，緊貼市場、產業、職業設置專業，參照《產業結構調整指導目錄》[5]，重點設置區域經濟社會發展急需的鼓勵類產業相關專業，減少或取消設置被限制、淘汰類產業的相關專業[6]。專業設置的原則是努力把學院建設成為立足遼北，服務遼寧，輻射全國的醫藥衛生類高等職業教育基地，為區域經濟和社會發展服務。

（一）調整、優化專業結構布局

學院堅持以市場需求為導向，建立健全專業隨產業發展動態調整的機制，在優化、改造固有專業機構的同時，拓展寬口徑的專業辦學模式，每年申報1～2個新專業，重點是建設好現有專業。積極培育新的專業增長點，凝練專業特色，提升辦學能力和辦學水平。到2018年，高職專業數由現在的13個增加到16個左右，全日制高職在校生人數控制在5000人左右。

（二）緊跟產業結構調整，拓展新增專業

在設置新專業時，緊跟產業結構調整，充分考慮學生的獨立擇業能力、廣泛就業能力、崗位轉換能力、創新競爭能力，使更多的畢業生適應產業調整、崗位轉換、技能提升的實際需要，這樣才能保證專業建設方向的正確性，才能適應我省產業經濟發展需要。

在三年內增設臨床醫學、中醫康復技術、老年保健與管理等專業，以滿足服務業轉型升級的人才需求。

（三）以能力為本位，鞏固提升傳統專業

學院特別注重加強傳統專業的內涵建設，重視知識和技能的整合，從傳統專業中培育優勢專業，突出學生能力的培養，適應崗位能力培養的需求，增強學生的就業競爭力和實際工作中的發展潛力。如護理、藥學、口腔醫學技術、康復治療技術專業等都是學校的傳統專業，學院重點加大了對這些專業的硬件投入力度，改善了實訓條件，也帶動提升了其他傳統專業。

（四）及時把握就業動向，淘汰缺乏生命力的專業

積極把握學生就業動向，及時淘汰一些劃分過細，就業面過窄，沒有特色，與地方經濟結構、產業結構脫節，對學生缺乏吸引力，教學條件投入不足的，缺乏生命力的專業。對就業率低的長線專業要予以調整、改造、撤銷，甚至是停止招生。

四、優化專業結構和布局

高職教育的專業結構應該不斷調整，整合重組現有專業，設置專業群，下設若干子專業，依據市場及人才需求確定發展方向，并結合開發新專業活化辦學模式，拓展發展空間，增強綜合競爭能力。

（一）專業動態調整機制常態化

《行動計劃》[7]提出高職院校應建立產業結構調整驅動專業設置與改革的長效機制，使專業與產業緊密結合，產業的動態發展決定了專業的調整與改革，而專業的調整與改革正是順應了產業的動態剛需。

靈活調整專業設置和教學內容。“一年一微調，三年一大調”的方式，既符合教學建設的規律，也滿足了高職人才培養要求，使得專業建設能夠主動、及時適應市場和產業變化。

（二）專業群建設效益化

專業群建設關系到專業布局和辦學特色的形成，對學院的長遠發展將產生重大影響。結合產業鏈的發展需求，以基礎專業建設為龍頭，實行重點突破、梯次帶動、優化調整，帶動相關專業協調發展，具體內容如下：

一是護理類專業群：以護理專業為引領，帶動助產專業的協調發展。

二是藥學類專業群：以藥學專業為引領，帶動藥品生產技術、藥品經營與管理、中藥學專業的協調發展。

三是醫學技術類專業群：以醫學檢驗專業為引領，帶動衛生檢驗與檢疫技術、食品營養與檢測專業協調發展。

四是康復治療類專業群：以康復治療技術專業為引領，帶動中醫康復技術、言語聽覺康復技術專業協調發展。

五是健康管理與促進專業群：以醫學營養專業為引領，帶動公共衛生管理、老年保健與管理、中醫養生保健等專業協調發展。

第5篇：口腔醫學發展前景范文

醫學的專業設置

醫學專業設置分為幾個部分：1.綜合大學里的醫學院或者醫學部；2.單獨醫科大學，如哈爾濱醫科大學、中國醫科大學、南京醫科大學、首都醫科大學；3.中醫學校。報考時，需要注意一點：綜合大學醫學專業不一定是單獨序列招生，你很有可能被調配到其它專業。

醫學專業大致分為基礎醫學、臨床醫學、預防醫學、放射醫學、口腔醫學、藥學類、護理學。

基礎醫學是國家控點分布的本科專業，以從事醫學院校教學和科研為培養目標，一般來說，出國率相當高。其主干學科是生物學、基礎醫學，學生學習的主要課程有人體解剖學、組織胚胎學、細胞生物學、生理學、神經生理學、生物化學與分子生物學、醫學遺傳學、微生物學與免疫學、病理學、藥理學、臨床醫學等。北京醫科大學、上海醫科大學在該專業上比較強。

臨床醫學有5、6、8等學年制，簡單的臨床本科是5年，各個學校的特色外語醫學是6年制（如同濟醫科大學德語6年制，第一年強化外語）。可以8年制的是協和、北醫、上醫、同濟等綜合性大學。

蘇州大學醫學部（放射7年制）、吉林大學白求恩醫學部（放射醫學5年制）開設了放射醫學專業。但是該職業對身體有傷害，報考時，需要同學們慎重考慮。

藥學專業的設置有兩種。一是專門性的藥科大學，如“南藥北藥”——中國藥科大學和沈陽藥科大學。二是以前的醫學院校中的藥學系或者藥學院。

報考有特殊條件

醫學類專業對考生身體條件要求較高，《普通高等學校招生體檢工作指導意見》對此有明確規定，各高校也有具體要求，如患有色盲、色弱，醫學類專業可不予錄取。另外，還對考生視力程度有要求。北京大學醫學部建議有下列情況的考生不要報考：任何一眼矯正視力

除身體條件外，考生還要注意專業的其他要求。如北大醫學部、首都醫科大學等院校的口腔醫學專業只招右利考生（即不招“左撇子”）。

醫學院校≠醫學專業

考生要注意的是，醫學類院校開設的專業并不都是醫學專業，如北京中醫藥大學就開設有公共事業管理（衛生事業）、工商管理（醫藥企業）、英語（醫學）、法學（醫學）等專業。它們培養的是為醫藥行業服務的，既有專業知識、又懂醫學的相關人才。

女生報考優勢——護理

若要說適合女生的專業，不得不提護理學，女生細致、耐心的特質，使其在醫護行業不可取代，不少院校招收護理學專業僅限女生。據衛生部統計，到2015年我國護士數量將增加到232.3萬人，平均年凈增加11.5萬人，這為護理專業的畢業生提供了廣闊的就業空間。

不少人以為護理學畢業后一定去醫療機構當護士，也不需要高學歷。事實上，護理學學生的就業領域正在迅速擴大，她們的社會地位也得到了很大的提升。醫療單位招聘“準入門檻”逐漸提高，本科學歷的護理人才開始走俏，擁有專業技能的保健醫生、家庭護士的薪資水平也一路抬升，個人服務的護理人員的需求量也將增大。

如果你是女生，又對此感興趣，不妨報考一下北京大學醫學部、復旦大學、中山大學、廈門大學的護理專業吧。

醫藥學專業的就業形勢

在發展和危機并存的21世紀，生命科學將成為自然科學的帶頭學科。分子生物學將在生命科學中保持主導地位，細胞生物學還將作為生命科學的基礎科學繼續發展，腦科學將代表生命科學發展的一個高峰。生物技術的飛速發展及其廣泛的應用前景，將使生物產業成為全社會的產業支柱。對于立志于在生命、生物、醫藥行業有所發展的畢業生來說，21世紀將為他們搭建更加廣闊的舞臺，提供更多、更好的機會。

我國公共衛生人才仍然缺乏：缺乏高層次、復合型管理人才，缺乏高層次、復合型技術人才，廣大農村、西部地區和基層地區衛生人才仍相對匱乏。

醫學院校畢業生有三條路可選，一是進入醫院，急救醫生、產科醫生、婦科醫生和理療醫師都十分吃香，二是進入醫藥生成流通企業，三是繼續深造。且此行業越有經驗越值錢。

各專業就業前景

社會對醫藥衛生事業的發展需求在增長，尤其是新醫改方案出臺后，國家對縣級醫院更加重視，投入不斷增大。最近幾年大學生就業更加理性，只要不過分挑三揀四，就業并不難。

2005年社會對醫科類畢業生的需求有不同傾向，臨床醫學人才走俏，從事老人醫學、保健醫師、家庭護士等職業的人才也將逐漸成為熱門。藥科類畢業生就業前景普遍看好，總體供小于求，制藥業對人才的需求穩中有升，另外，醫藥界的貿易、經銷、檢驗和醫藥信息管理等對技術人員的需求也將會增加。

經濟越發達城市對畢業生的需求越小，中小城市對人才的需求量相對較大。

數據顯示，醫療行業人均年薪可達45000元左右，占所有行業薪酬水平的第二位。一般從業三年的醫藥人員年薪基本能達到40000至50000元。

發達城市機會多，但競爭更加密集，就業難度更高一些。

醫學——就業不容易，待遇不等

越是公立的大醫院其人員流動性越小，不會輕易做出變動，加之競爭激烈，臨床類工作不僅注重能力，而且非常重視實際操作經驗，因此，進大醫院很難。

據統計，不到百分之一的權威醫生月收入10萬元以上，大約不到百分之五的大醫生月收入在1萬元到5萬元之間，約百分之二十左右的醫生月收入是3000元到1萬元之間，大多數的醫生月收入不到3000元。

做醫生這個職業，新人需要更多實踐的鍛煉，進小醫院可能沒有大醫院那么好的培訓條件，但可以有更多接觸實際操作的機會。

藥學——前景看好

制藥業發展較快，尤其是生活水平提高以后，人們對保健品的需求在增大，企業對藥學人才比較青睞。生化藥品也是一個新興、尖端的行業，因此，它的發展前景很好。

藥學專業畢業生主要到制藥廠和醫藥研究所從事各類藥物開發、研究、生產質量保證和合理用藥等方面的工作，也有很多人從事藥品銷售。

從事藥品開發、研究，對專業能力、學歷等要求非常高。從事生產質量保證等工作，對學歷要求沒有那么高，但對相關專業知識的要求很嚴格。從事銷售工作更側重銷售能力，因此專業要求低一些。

醫務人員應具有的職業素質

概括起來為思想道德素質、醫學科學素質、人文科學素質和身體心理素質。（1）醫療職業道德是首要和必備的素質。（2）醫務人員應具有執著的科學精神，嚴謹的工作態度。扎實的專業知識，熟練的臨床技能。較強的工作能力，較高的專業技術水平。較強的法律意識和職業敏感性。（3）醫務工作者特別是高層次醫學人才，應具有醫學科學、人文科學和社會科學的完整三維知識結構。（4）醫務工作者應具有良好的身體心理素質和心理承受能力，包括良好的性格、健康的體魄、堅強的意志、樂觀的情緒，誠實、熱情、謙和、寬容，能夠經受挫折，沉著冷靜，克服困難，百折不撓。說到此，我們不得不提一位前輩——林巧稚，她是中國婦產科學的主要開拓者之一，是協和醫院第一位中國籍婦產科主任，也是中國科學院第一位女學部委員。為了事業，她終身未婚，親自接生了5萬多嬰兒；雖無子女，卻最富有，被人尊稱為“東方圣母”。她把醫德描繪得如此地淋漓精致讓后人敬佩！

第6篇：口腔醫學發展前景范文

望：醫科類院校

全國冠名“醫”字眼的大學共有100余所，如果算上那些開設醫學類專業的綜合類大學的話，全國醫學院校有近200所，這些院校按照級別可以劃為本一、本二、本三、高職高專四個層次，因版面有限，這里只列表了兩個批次。

溫馨提示：1. 目前，醫學院校已不僅僅局限于本一、本二、本三層次，專科類院校也開始搶占“醫學”高地，如：浙江醫藥高等專科學校、泉州醫學高等專科學校、漳州衛生職業學院等。

2. 軍醫大學雖為數很少，卻在醫學院校中占有重要位置，目前我軍有現役軍醫大學三所，分別是第二軍醫大學（上海）、第三軍醫大學（重慶）和第四軍醫大學（西安）。這些院校旨在培養高、中層次軍事醫學專業人才。值得一提的是，原第一軍醫大學（廣州）已改為南方醫科大學，現已劃歸地方，和前面的三所軍醫大學招生模式不同。

3. 隨著大學的發展，原來不少知名的醫學院紛紛合并入綜合大學，它們雖不是以醫學院命名，醫學實力卻雄踞全國醫學院校霸主地位，在中國醫學綜合十強榜上，這些綜合大學占了8席位置。

2012中國大學醫學類高校10強：①北京大學；②復旦大學；③四川大學；④華中科技大學；⑤中山大學；⑥北京協和醫學院；⑦中南大學；⑧首都醫科大學；⑨河北醫科大學；⑩浙江大學。

4. 國家提出了在全國開展農村訂單定向醫學生免費培養的政策，免費醫學生分5年制本科和3年制專科兩種，以5年制本科為主，3年制專科主要面向鄉鎮衛生院以下的醫療衛生崗位培養人才。目前開展免費醫學生培養的學校有：重慶醫科大學、昆明醫學院、海南醫學院、承德醫學院、湖北醫藥學院等。

聞：醫學類專業

醫學類專業屬于理工科范疇，為此醫學院校的招生對象主要是理工科學生，少數面向文科考生。醫學院校里的醫學類專業可分為九大類，其特色專業和開辦院系如右表：

溫馨提示：1. 免費醫學生政策規定，培養學生的專業主要是臨床醫學、中醫學專業。免費醫學生主要招收農村生源，優先錄取定崗單位所在縣生源。對參加高考統一錄取的考生，單列志愿、單獨劃線錄取。

2. 正所謂“術業有專攻”，開設醫學類專業的不同高校也有自己專攻之處。如：華中科技大學擅長預防醫學、醫學影像學，上海交通大學擅長臨床醫學，第三軍醫大學擅長治療燒傷、整形美容，江蘇大學擅長醫學檢驗，藏醫學院擅長藏醫學等等。

問：醫學類院校招生

醫學院校與一般高校相比，招生條件要求比較高，這些條件涉及年齡、身體、文化等方面。由于醫學院校又分普通醫學院校和軍醫，因此，相關的招生條件也不一樣。

1. 普通醫學院校錄取條件

（1）語種。就目前各大醫學院校來看，招收對象大都為英語語種的考生，如果是非英語語種的考生，這些院校一般會不建議報考，不過報考了也沒多大影響，只是這部分考生進入大學之后必須改學英語，否則將難以很好地完成學業。

（2）身體限制。眼睛的近視矯正視力不低于4.8，雙眼矯正視力鏡片度數差不大于200度，各眼矯正視力鏡片度數不超過800度，無色盲、色弱，無斜視、弱視；雙耳聽力范圍均不低于3米；除特別要求外，一般不招收嗅覺遲鈍、口吃者、左利者、肝功能異常者；不鼓勵軀干和肢體殘疾考生報考。同時，一些院校要求護理學專業女生身高158 cm及以上，男生要求身高168 cm及以上；針灸推拿學專業、康復治療學專業男生身高原則上不得低于165 cm，體重不得低于50 kg，女生身高原則上不得低于160 cm，體重不得低于45 kg。學生入校后需進行體格檢查，體檢異常者按學校有關規定處理。

2. 軍醫大學招生

（1）年齡。參加當年普通高等學校招生統一考試的應屆高中畢業生，年齡在20周歲（截止當年8月31日）以下，未婚。

（2）身體限制。男生身高要達到162 cm，女生身高160 cm（邊遠和少數民族地區考生可降低2 cm）；男性體重不超過標準體重的25％、不低于標準體重的15％，女性體重不超過標準體重的15％、不低于標準體重的15％（標準體重的計算公式為：標準體重（kg）＝身長（cm）-110）；裸眼視力在4.5（3.0）以上級矯正視力在4.9（0.8）以上。

（3）文化成績：高考成績必須達到當地本科一批最低控制線以上。

切：醫學院校就業情況

2011年，我國確定了十大戰略新興產業，其中一項是新醫藥產業。醫學產業是一項“永不衰落的朝陽產業”，隨著醫學產業的發展，對相關醫學類專業人才的需求也隨之看漲。

第7篇：口腔醫學發展前景范文

關鍵詞：鈦及鈦合金；口腔技術；機械力學性能

中圖分類號：R783 文獻標識碼：A 文章編號：1009-2374（2014）08-0040-02

當今社會，由于工業化的飛速發展，使得空氣污染日益嚴重，因此對于人們的健康有極大地影響，隨著人們生活水平的不斷提高，人們的健康意識不斷地增強，使得人們對于口腔的保護也越來越重視。

隨著現代化的快速發展，醫療領域材料的應用要求越來越嚴格，由于鈦及鈦合金材料與人體有許多可融合之處，所以外科手術骨頭壞死，牙科治療用的種植體、烤瓷牙以及許多治療器械的材料的要求，醫療對于鈦及鈦合金的應用越來越多。由于其優越性太多，比重小，和人骨的比重比較接近，強度大，耐腐蝕性強，是一種比較理想及其安全的醫學上所用材料。

鈦及其鈦合金優異的性能，能與人體很好地接觸，對人體危害很小，甚至說可以忽略不計，密度小、彈性模量與人體的骨頭極其接近，所以由于其優異的性能，使得它在臨床上的應用是非常有利的。所以用純鈦及其鈦合金制作一些與人體相配合的醫療器材，比如牙科用的烤瓷牙、種植體、義齒、牙床、托環、牙橋、牙冠、人工關節、接骨板、骨螺釘與骨打固定針等已經廣泛用于臨床：用純鈦網制作的骨頭托架，經過臨床實驗，已經用于壞死骨頭的再造手術；用微孔鈦網對于已經損壞的骨頭和硬膜，可以用于修復治療，并能有效地保護腦髓液系統；用純鈦制作的人工心瓣膜與瓣籠已成功地得到應用，臨床效果良好。

純凈的鈦是銀白色的金屬，具有銀灰光澤，可以作為煉鋼時的脫氧劑和不銹鋼以及合金鋼的成份。鈦的粉沫狀可以用作顏料和油漆的原料，它還可用作電極和發電站的冷凝器以及環境污染控制裝置。但是強度較低。而鈦合金的強度很高，如常用的鈦合金Ti-6AI-4V的強度達到了一般高強度鋼的水平。鈦合金比其鈦材料而言，它有高的耐熱性、低溫時的韌性和斷裂韌性，所以可以用作很多工業零件，比如飛機的發動機零件、用作火箭和導彈的部分原件。在石油工業上主要作各種容器、反應器等。鈦鎳形狀記憶合金在儀器儀表上已廣泛應用。氮化鈦顏色近于黃金，可以用作裝飾材料。鈦和鈦的合金大量用于航空工業，有“空間金屬”之稱；另外，在造船工業、化學工業、制造機械部件、電訊器材、硬質合金等方面有著日益廣泛的應用。此外，由于鈦合金還與人體有很好的相容性，所以鈦合金還可以作人造骨、義齒、烤瓷牙和固定各種壞骨頭的醫療器具。鈦合金的比重輕，耐腐蝕性強以及強的耐高溫和焊接性好等優異性能，在口腔領域的應用是到越來越廣泛。

鈦及鈦合金因具有良好的機械力學性能和生物相容性被廣泛用作牙科種植體。種植體頸部由表面光滑的鈦及鈦合金制成，以利于纖維組織包繞，形成良好的上皮袖口區，防止菌斑積聚。種植體體部的多孔結構，增大了種植體的表面積，為骨組織的附著生長提供了條件，利于種植體的固位。實驗制備的ZnHA/TiO2生物涂層的細胞實驗結果表明，成骨細胞與ZnHA/TiO2涂層有較好的附著，細胞在材料表面的增殖能力增強，較好的細胞附著在一定程度上抑制了細菌在種植體表面的附著。

近年來，種植體表面處理技術發展迅速，處理方法包括X射線噴射、機械研磨、等離子濺射、噴砂或酸蝕等。鈦表面高溫離子氮化處理，使純鈦及鈦合金硬度分別提高七倍和兩倍，氮化后鈦材的年腐蝕率僅為非氮化的三分之一，并對周圍組織無毒性。生物組織對表面滲氮處理鈦材反應輕微且無毒性。鈦及鈦合金表面形成的氧化膜能被口腔中最為普遍應用的齲齒預防劑、預防性拋光和氟化物破壞引起鈦腐蝕。這種腐蝕產物可引起組織細胞的變性壞死、非特異性炎癥、過敏反應甚至導致腫瘤的形成。合金材料發生腐蝕后，影響修復體的顏色和強度，引起細胞毒性、過敏等不良生物反應。

鈦及鈦合金作為生物硬組織替代材料。它可以作為牙科材料在鑲嵌體、齒冠、橋接材、義牙床、人工牙根等方面的應用。近十年來，隨著科學技術的發展，鈦及鈦合金作為口腔新型修復材料具有更廣闊的前景。目前制作義齒支架使用的金屬主要有Au、Ni-Cr、Co-Cr、不銹鋼等合金，合金生物相容性好，但價格昂貴，顏色不理想，其他合金含有Ni、Co、Cr等有害元素。鈦作為一種新型口腔修復材料，與人體骨骼上皮組織、結締組織都具有良好的親和性，力學性能也可與其它各型牙用合金媲美，且密度小，義齒體感舒適。Ti-6Al-4V合金具有超塑性，便于制作義齒基托。研究表明用純鈦制作上頜腭托，具備較好的對抗折性能和生物相容性。鈦在義齒修復術中逐漸成為一種越來越受重視的材料，成為用于可摘和固定義齒合金的一種經濟和生物相容性好的替代品的趨勢。對人體組織無過敏，且價格低廉。鈦作為一種金屬元素，密度輕、高強度、耐抗腐蝕、性能優良，儲量豐富，從工業價值、資源壽命和發展前景看，是一種比較好的牙科材料。

鈦材料的一系列特性，對人體有益，且相當安全，非常適合身體。由于鈦材料本身具有特殊的電流特性，對人體會產生有益的生理作用且其化學性安定。使人在治療過程中人的精神狀態比較放松，不會緊張，從而不會造成醫療事故。鈦的高硬度、輕的密度使鈦本身不容易生銹變質、并且在應用上性能比較穩定。所以牙科上用的牙科高速手機，牙科光纖手機，牙科種植體，在工作過程中，牙科手機要進入人體口腔，與人體牙齒相接觸較多，所以對其外表材料的選擇，大多選用鈦及其合金材料來加工，對人本危害小，并且它的性能比較穩定可靠。這種比重輕，高強度，特殊的電流特性對人體可以起到很好地作用。所以鈦在醫療、醫藥和體育運動領域中被廣泛使用。

鈦及鈦合金以其極佳的生物相容性，優異的耐腐蝕性能，已被作為生物材料在人體內應用。尤其是鈦材料作為種植牙，在人體內的應用極為廣泛，用鈦材料制作的骨科手術更是不計其數。隨著現代化工業的發展，現代醫療事業的發展，科學技術的進步，使得口腔事業的發展已經非常迅速。口腔科，口腔種植學、鈦的精密鑄造技術、焊接、粘結和烤瓷技術的發展，鈦已廣泛地運用到口腔醫學領域的各個分支學科，成為一種勢在必得的醫療所用材料。

鈦及鈦合金由于其優異的性能，應該說是一種比較完美的工業材料，但是，由于材料本身硬度較高，在切削加工時存在一定的加工難度。切削加工鈦合金應從選擇合理的刀具、降低切削溫度和減少粘結三方面出發，選用紅硬性好、抗彎強度高、導熱性能好的刀具，比如YG類硬質合金，它硬度高，可以適合鈦及其合金材料的加工。在選擇好合適的刀具后，還有注意刀具的刃磨，刀具在加工過程中，對刀具的主要參數的刃磨還是很重要的，比如，什么時候前角應該磨成什么樣，后角應該注意什么，這些都是很重要的環節，一般對于鈦及其合金材料的加工，都是有專人去刃磨刀具的。再有就是加工鈦及其合金材料時，還必須注意降低切削溫度，選擇好的冷卻液，因為好的冷卻液，可以減少刀具的更換次數，可以滲入切削刀具面，提高表面光潔度，并且大大降低廢品率，所以劑的選擇，也是必不可少的，并且是很重要的，有了合適的切削液，使得在加工過程中材料的粘性會降低，有利于加工，可以省時省力。

綜上所述，了解鈦及鈦合金的性能后，我們發現其優越性是很大的，對其只要掌握了它的加工，選擇了合適的刀具及其冷卻液后，也就沒有什么能防障它的應用了，不難看出，鈦及鈦合金不但在口腔領域上，而且在工業上的應用極為重要，它作為一種現代化的金屬，性能優越無比。

參考文獻

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[2] 嚴彩花，張靜瑩.鈦合金在口腔中的應用

[3] 張新平，于思榮，夏連杰，何鎮明.鈦及鈦合金在

牙科領域中的研究現狀.

[4] 張丹.鈦合金及其在牙科的應用.

第8篇：口腔醫學發展前景范文

vestigation of the undergraduates in Binzhou Medical College and ana-

lyzes in detail the status quo of employment consciousness on follow-

ing aspects: career planning, employment expectation and job hunting, etc. Aimed at the main body of job-hunting undergraduates, it puts for-

ward a thorough employment guidance countermeasures to the five-year medical college students.

【Keywords】medical students; employment consciousness; employment

guidance.

一、基本情況

本調查于2010年6月至7月進行，調查對象為濱州醫學院基礎學院隨機抽取的15個本科班及口腔學院隨機抽取的1個本科班，其中2009級臨床醫學專業5個、全科醫學專業1個、麻醉學專業1個、醫學影像學專業1個、口腔醫學1個，2008級臨床醫學專業2個、麻醉學專業1個、醫學影像學專業1個，2007級臨床醫學專業1個、全科醫學專業1個、醫學影像學專業1個；采用隨機發放調查問卷的方法，共發放問卷1015份，有效回收問卷987份，有效回收率為97.2%。（調查問卷見附錄）

二、調查結果

本次主要針對職業生涯規劃、就業期望以及求職三方面展開調查，調查結果分析如下：

（一）職業生涯規劃

職業生涯規劃是指個人和組織相結合，在對一個人職業生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結研究的基礎上，對自己的興趣、愛好、能力、特長、經歷及不足等各方面進行綜合分析與權衡，結合時代特點，根據自己的職業傾向，確定其最佳的職業奮斗目標，并為實現這一目標做出行之有效的安排。

通過調查顯示，盡管超過半數的受訪者認為當前就業壓力大，但是對自己的長遠發展有較為清晰目標的受訪者僅為40%左右。良好的職業生涯規劃可以很好的解決受訪者目標不清晰、發展方向不明確的問題。如表一所示，有將近60%的受訪者只對自己的職業生涯有簡單的規劃，還有將近20%的受訪者表示不知怎樣規劃甚至根本沒做過規劃，對自己的職業生涯做過認真規劃的受訪者僅為10%左右。盡管如此，受訪者所表達出的對職業生涯規劃的需求度是非常大的。

在受訪者自主獲得職業知識指導的各種渠道中，60%的受訪者是通過父母的影響來獲得職業知識，有25%左右的受訪者的職業指導知識來自報紙、雜志和書籍的閱讀，而最為理想的職業指導知識來源渠道――學校設立的就業指導中心及就業相關協會僅占到了17%左右。同時，受訪者在選擇接受職業生涯規劃的方式上表現出了相當大的多樣性，較為集中的選擇項是面對面咨詢和知識講座。

（二）就業期望

就業期望是指畢業生希望獲得的就業崗位、就業地區以及薪水標準等的綜合體現。就業期望值是指理想的職位對自己物質、精神需求的滿足程度，如工資收入、福利待遇、工作環境和條件，是否能受到同事的尊重和領導的器重，自己的能力和特長能否得以施展等。

如表二所示，有將近80%的受訪者能夠認識到醫學畢業生的就業形勢嚴峻、就業困難的事實，這說明在對醫學畢業生就業形勢的認識上大多數受訪者已趨于理性。在高等教育進入大眾化階段后，卻仍有60%左右的受訪者覺得醫學院校畢業生屬于社會分子的精英層面。當然，受訪者尊重醫學這個職業本身并沒有問題，但若慣性的認為醫學院校畢業生也屬于社會的精英層面，這勢必會對受訪者在擇業觀念方面產生不健康的影響，造成就業期望值居高不下的問題。盡管大多數受訪者在擇業觀念的選擇上顯示出了合理性，僅有20%左右的受訪者選擇“一步到位，有固定收入”這一不易操作又在一定程度上限制自身長遠發展的擇業觀念；另一方面，大多數受訪者在就業單位和期望月薪的選擇上卻令人堪憂――70%左右的受訪者所選擇的國營機構（機構指醫院、企業等）固然是薪資待遇與工作環境穩定、發展前景有保障，但該類機構招聘門檻高、工作強度和壓力大、競爭激烈也是不爭的事實。據麥可思公司于2009年5月底的《2009屆大學畢業生就業跟蹤月度報告》，全國應屆大學畢業生的平均月薪為2007元，大多數受訪者的期望值與此存在較大的差距，70%左右的受訪者的月薪期望值在2000元以上。

調查顯示，除去現實因素的影響導致20%左右的受訪者在選擇就業時看重薪水的高低，尚有將近70%的受訪者在選擇就業時看重發展空間和工作的穩定性這兩個利于受訪者自身長遠發展的方面，這反映出受訪者在選擇就業時已經能夠表現出一定的理性與合理化，這與學校職業指導課程的開設及對受訪者進行的其他方式的職業指導是分不開的。

（三）求職

求職是指利用自己所學的知識和技能，來向企事業單位尋求為其創造物質財富和精神財富，獲取合理報酬，作為物質生活來源的一種過程，而這個過程應當是一個由準備到實施的長期性的過程。

綜合表一所反饋的信息及如表三所示，大多數受訪者的擇業觀念影響來自于父母，而父母卻不能在受訪者職業發展過程中給予其合理化、科學性的建議，加之學校在對受訪者職業發展指導相關環節上存在的吧缺失，導致近半數的受訪者并不明確自己職業發展所面臨的優勢和劣勢，這就會對受訪者的求職過程產生消極的影響。

同時，如表三所示，由于學校職業指導課程的開設及社會環境等其他渠道對受訪者的綜合影響，受訪者在對用人單位納才標準和自身素質評估方面存在較為明晰、合理的認識，這就為學校繼續開展職業指導課程打下了良好的基礎，為受訪者針對自身的不足采取有針對性的措施明確了方向。

三、思考與建議

綜合表一、二、三、四所示，以下是針對調查中所反映出來的信息提出的幾點思考和建議，希望能對受訪者更好地進行切合自身實際的職業生涯規劃、對學校更合理地對學生進行職業知識指導起到一定的借鑒作用。

（一）建立一支專兼職相結合的職業指導教師隊伍

在調查中，受訪者表現出對專業化、職業化的職業指導教師隊伍的渴求。職業指導是一項專業性很強的工作，它要求職業指導人員具備較強的專門知識、能力和素質，需要形成素質全面、市場意識強、并對市場非常了解的團隊。如果沒有職業指導的專業培訓，教師就會顯得力不從心，指導也缺乏針對性和科學性。

1、建立一支專職教師隊伍。一方面，高校要對職業指導教師采取多種形式的培訓，如定期集訓、參觀考察、與兄弟院校交流工作經驗等，使他們掌握職業生涯發展與規劃、教育學、心理學、創業、求職與面試技巧、社交禮儀與溝通等職業指導知識。另一方面，學校可采取各種措施，激發職業指導教師的積極性，豐富其教學經驗，提高其教學水平，真正發揮課堂教學在大學生職業指導工作中的重要作用。

2、建立一支社會兼職隊伍。高校要充分利用社會資源，采取多種形式，提高職業指導工作的針對性和有效性。可聘請社會上專業的職業生涯規劃專家對學生進行測評、規劃、形象設計等；還可聘請醫學專業的成功人士、校友、有臨床經驗的醫生等為學生開設就業指導講座，解答學生關心的實際問題。

（二） 建立長期有效的就業信息體系

在調查中，受訪者表現出對就業信息及時性和全面性的強烈渴望，及時而全面地獲取就業信息在很大程度上決定了就業的成敗。職業指導服務部門要加強就業信息網絡的建設，一是把每年的真實就業情況如專業的就業率、行業性質、就業方向、就業渠道、就業流向等及時向學生反饋；[1]二是及時給學生最新的就業形勢與職業需求信息；三是及時給學生反饋往屆畢業生的就業信息；四是向用人單位提供高校畢業生信息，起到聯系用人單位及醫學生的紐帶作用；五是積極隨訪畢業生的工作情況和用人單位對畢業生的反饋信息，及時給在校生進行傳達，使他們積極應對，以便畢業時能夠適應市場需要。要通過完善信息服務，使學生能夠及時獲取自身所需信息，進行就業準備的適時調整，最終形成就業良性循環體系。做好醫學生的職業指導工作，需要學校、醫學相關用人單位、畢業生本人及政府各方的共同努力。

（三）強調職業指導工作的全面性和全程性

在市場經濟的今天，大學生產的是要能被社會所認可的人力資源。當前的職業指導工作并不能做到全面長期地為學生提供服務，或斷斷續續，或只是在臨近大學畢業才開始著重注意引導學生做好進入社會的準備，主要是為解決畢業生找工作難的“燃眉之急”。但是，正確擇業觀的形成以及一個人的就業能力的提升不是一朝一夕能完成的，因此我們務必應該強調職業指導工作的全面性和全程性。

根據受訪者所反饋信息，強調職業指導工作的全面性既要保證大眾授課的功效性，同時還要為學生開展個性化的、內容針對性強的因材施教服務，要加強職業指導方式的多樣化，增加諸如開設相關網絡論壇、邀請專家講座以及增加社會實踐機會等多樣化、效果好的渠道，為學生提供全面性的服務。全程性是指職業指導工作要貫穿在大學教育的全過程。低年級主要進行適應性教育、專業教育、學風教育、職業生涯規劃教育等，教育學生樹立優良學風、職業生涯規劃意識和就業素質意識；中年級主要進行就業價值觀、擇業觀、擇業心理、創業教育等，幫助學生樹立正確的就業觀念，加強創業教育，幫助他們認清自己所適應的工作領域；高年級主要進行就業形勢與政策、求職準備、需求信息、勞動合同法與就業權益保障，讓學生了解畢業生就業的市場情況，著手進行就業指導實戰教育。

（四）強化自身素質，對自己進行合理定位

第9篇：口腔醫學發展前景范文

【摘要】

目的： 通過MTT試驗評價Ti?6Al?7Nb合金的細胞毒性并與現階段常用的Ti?6Al?4V合金對比. 方法： 依照國家醫療器械標準（GB/T16886），選擇L929細胞系做為細胞毒性的實驗對象，觀察L929細胞在Ti?6Al?7Nb合金離子析出培養液中的生長情況，并通過MTT試驗得出細胞在培養第1, 3, 5, 7日的A值. 通過計算對Ti?6Al?7Nb合金做出細胞毒性分級評價. 結果：Ti?6Al?7Nb合金在各時間點的A值均高于Ti?6Al?4V合金，實驗組與空白組間無統計學差異（P>0.05）. 實驗細胞在Ti?6Al?7Nb合金浸提液中生長旺盛，細胞形態正常. 細胞毒性分組為0級. 結論： Ti?6Al?7Nb合金沒有明顯的細胞毒性，是一種理想的生物醫用鈦合金.

【關鍵詞】 Ti?6Al?7Nb合金 細胞毒性 生物相容性材料

0引言

生物醫學材料( biomaterials)或叫生物材料,是和生物系統作用,用以診斷、治療修復或替換機體中的組織、器官或增進其功能的材料. 生物醫用金屬材料屬于生物惰性材料,其主要用于硬組織修復和替換,也用于心血管和軟組織等的修復［1］. 鈦合金具有強度高、彈性模量較低、耐腐蝕性、易加工成形,不會產生過敏以及在金屬材料中擁有最好的生物相容性等優點,是一種理想的醫用植入材料［2］. 目前80%以上的鈦合金植入物產品仍在使用Ti?6Al?4V ELI (Ti?6Al?4V extra low interstitial). 由于V的毒性已經證實,用Nb置換V后, (α+β)相的Ti?6Al?7Nb合金(瑞士)于20世紀80年代問世［3-5］. 我國雖然仿制了此合金，但是切較少用于臨床. 我們通過MTT試驗檢測培養細胞A值，評價Ti?6Al?7Nb合金的細胞毒性.

1材料和方法

1.1材料MTT(Sigma，USA) 全稱為溴化?3?(4，5?二甲基噻唑基?2)?2, 6二苯基四唑. 試驗前用PBS(pH 7.4, 5 g/L)新鮮配制,過濾除菌；胎牛血清（fetal bovin serum, FBS,杭州四季青生物工程材料有限公司）；DMEM培養液(Gibco, USA)內含100 mL/L FBS，青霉素100 kU/L，鏈霉素100 KU/L, 10 g/L谷氨酰胺、pH 7.2 ；二甲基亞砜DMSO(Amresco, USA)；胰蛋白酶（PBS配制濃度為2.5 g/L，pH 7.2；96孔培養板（Costar, USA）；CO2恒溫培養箱（Hera cell, Germany）；倒置相差顯微鏡（ck?40, Olmypus, Japan）；SW?CJ?2FD型超凈工作臺(蘇州安泰空氣技術有限公司)；Powerwave340型酶聯檢測儀（Bio?TEK Instrument, USA）；DL?360A超聲波清洗器（上海之信儀器有限公司）.

1.2方法

1.2.1合金試件及其浸提液的制備將Ti?6Al?7Nb合金（實驗組）、Ti?6Al?4V合金（對照組）、純鈦（陰性組）制備成直徑5 mm厚度1 mm的圓型金屬片. 表面拋光后依次用無水乙醇浸泡脫脂，超聲波清洗器清洗15 min，三蒸水沖洗3遍熱風烘干后，在121℃下，高壓蒸汽滅菌20 min備用. 合金浸提液采用含100 mL/L FBS的DMEM培養液，試件按表面積與培養液之比為3×103 cm2/L加入培養液，置于37℃培養箱內72 h使金屬離子盡可能多的析出，0.22 μm微孔濾膜過濾除菌，制備出材料浸提液. 陽性對照組為含6.4 g/L苯酚的培養液，空白對照組為DMEM培養液.

1.2.2細胞生長曲線的繪制選用L?929細胞（第四軍醫大學口腔生物學實驗室提供）傳代48~72 h，取生長旺盛的細胞制備10種不同濃度細胞懸液. 將其依次加入96孔培養板，每孔200 μL，每種濃度8孔. 使每孔接種細胞數依次為1×101/孔、 1×102/孔、1×103/孔至1×1010/孔置于50 mL/L CO2, 37℃恒溫培養箱內培養72 h，然后每孔內加入配制好的MTT液20 μL繼續孵育4 h終止培養. 小心棄去原培養液用PBS液沖洗3遍后每孔加入150 μL DMSO,室溫下振蕩培養板10 min使結晶物充分溶解呈色更加均勻. 選擇490 nm波長，在酶聯免疫檢測儀上測定各孔A值，并計算出每種細胞濃度下A值的均數. 記錄結果以細胞數為橫軸，A值為縱軸繪制細胞生長曲線，本實驗重復兩次.

1.2.3細胞毒性測定及形態學觀察將對數生長期的L?929細胞用胰蛋白酶消化后用培養液制備成濃度為1×107/L的細胞懸液，接種于4塊96孔培養板,每種材料接種8孔. 每孔加入100 μL細胞懸液，37℃ , 50 mL/L CO2條件下培養24 h，待細胞貼壁生長后棄去原培養液. PBS沖洗3遍后分別加入三種合金材料的浸提液和DMEM培養液及含6.4 g/L苯酚的培養液. 每孔100 μL繼續培養，于3 d, 5 d更換材料浸提液. 1, 3, 5, 7 d各取一塊培養板在倒置相差顯微鏡下觀察細胞形態并照相. 每孔加入MTT20 μL后繼續培養4 h，小心抽出每孔內浸提液，PBS沖洗后每孔加入150 μL DMSO. 振蕩培養板10 min，490 nm波長下用酶聯免疫檢測儀上測定各孔A值.

統計學處理： 采用SPSS11.0軟件進行統計學分析，數據以x±s表示，采用方差檢驗，P<0.05表示有統計學差異.

2結果

2.1標準細胞生長曲線本次實驗所用細胞系標準生長曲線見圖1.

2.2細胞形態學觀察1 d 時，陽性對照組的部分細胞未貼壁，成懸浮的死細胞，已貼壁的細胞形態為圓形. 其余各組細胞幾乎全部貼壁，折光性強，多為梭形和多角形，并見圓形分裂細胞. 3 d時陽性對照組的許多細胞胞體變小成圓形，核固縮，貼壁細胞聚集成團，為中毒形態. 其余組細胞形態正常，數量增多. 5 d時陽性對照組形態異常的細胞更多，可見部分死亡細胞，其余組細胞形態正常，密度更大. 7 d時陽性對照組可見大量死亡細胞，而其余組細胞形態正常生長旺盛，排列密集規則.

表1各材料組A值

2.3受試金屬細胞毒性分級通過A值計算細胞相對增殖率（Relative growth rte, RGR）. 計算公式為RGR=(實驗組A值/空白組A值)×100% 然后根據GB/T16175?1996中的毒性評分標準轉換成細胞毒性級別（表2）. 根據結果可以看出Ti?6Al?7Nb合金及純鈦在1, 3, 5, 7 d細胞毒性為0級. 陽性組細胞毒性為3~4級，Ti?6Al?4V合金細胞毒性為0~1級，表現出輕微的細胞毒性. 表2各材料組RGR與細胞毒性分級

3討論

對于生物材料相容性的研究有許多種方法，其中最常用的是體外細胞培養法，它能直接觀察細胞與生物材料復合生長的情況. 本實驗我們選用了L?929鼠成纖維細胞，用MTT試驗法對Ti?6Al?7Nb合金的細胞毒性進行評價. L?929小鼠成纖維細胞具有極強的生長增殖能力，對生長環境因素比較敏感. 作為非植入部位的細胞，可以充分反映出材料可能存在的毒性物質的反應［6］. MTT試驗是通過對活細胞數量及其新陳代謝程度檢測來對活細胞的代謝活性進行評價的一種方法. MTT是一種能接受氫原子的四唑鹽染料，四唑鹽化合物與活細胞作用后，活細胞線粒體上的琥珀酸脫氫酶能使外源性的MIT還原成難溶性的藍紫色結晶物、并沉積在細胞中. 二甲基亞砜(DMSO)能溶解細胞中這種紫色結晶物，在一定量的細胞范圍內，MTT結晶形成的量與細胞數成正比. 因而測定MTT結晶形成量可間接反映細胞數量與活力，從而對該材料的細胞毒性作出可靠的定量評價［7］. 作為一種可用于口腔中的合金，Tamilselvi等［8］通過實驗證明Ti?6Al?7Nb合金在模擬體液中具有良好的抗腐蝕性. 通過MTT試驗的結果證明，Ti?6Al?7Nb合金和純鈦基本沒有細胞毒性. 而Ti?6Al?4V合金由于有釩元素的存在，使L?929細胞的生長受到了一定的影響. 在A值上低于Ti?6Al?7Nb合金和純鈦. 由此可以看出Ti?6Al?7Nb合金較Ti?6Al?4V合金具有更好的生物相容性,在口腔用合金中具有廣闊的發展前景.

【參考文獻】

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