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財務部門工作細則一財務部經理職責
一、主持并全面負責財務部的行政管理工作。
二、制定財務部管理規定及會計制度、方法,并組織實施。
三、加強財務部管理,編制并執行財務預算,正確、合理、迅速的調度資金,提高資金使用效率。
四、定期進行財務分析,并提出改進意見。
五、參與經營生產決策。
六、組織協調內外關系。
七、考核、控制財務部員工的工作質量。
財務部副經理職責
一、組織本部門員工搞好會計工作,審核各種財務報表。
二、負責財務收支和經營成果情況的綜合分析,撰寫分析報告。
三、負責收集、加工、整理經濟信息,提供經營決策資料。
四、編制資金收支計劃,并組織實施。
五、協調內外經濟關系,負責流動資金的管理以及借貸資金的安排、分配和運用。
六、掌握外匯管理各項法規、制度,實施外匯管理。
財務部門工作細則二1、貫徹執行《會計法》及國家有關各項法規和規章制度。嚴格執行國家的《企業會計準則》、和上級的《會計核算辦法》、《投融資資管理辦法》。
2、制定企業財務管理的各項規章制度并監督執行。
3、配合協助企業年度目標任務的制訂與分解,編制并下達企業的財務計劃,編制并上報企業年度財務預算,指導企業司的財務活動。
4、負責企業的財務管理、資金籌集、調撥和融通,制定資金使用管理辦法,合理控制使用資金。
5、負責成本核算管理工作,建立成本核算管理體制系,制定成本管理和考核辦法,探索降低目標成本的途徑和方法。
6、負責企業網上銀行的安全與正常運營,負責下屬各企業應上繳費用、下達與收繳工作。
7、負責企業的資產管理、債權債務的管理工作,參與企業的各項投資管理。
8、負責企業年度財務決算工作,審核、編制上級有關財務報表,并進行綜合分析。
9、負責企業的會計電算化管理工作,制定相關規章制度,保證會計信息真實、準確和完整。
10、負責企業的納稅管理,運用稅收政策,依法納稅,合理避稅。
11、負責財務會計憑證、賬簿、報表等財務檔案的分類、整理和移交檔案。
12、根據企業《財務總監管理辦法》有關條款規定,對派往各股份公司的財務總監的工作進行管理和考核。
13、完成領導交辦的其他事項。
財務部門工作細則三一、在總經理直接領導下負責本公司的財務工作。遵守公司的各項規章制度。
二、建立健全經濟核算制度,利用財務會計數據進行經濟活動分析。
三、負責做好本公司的財務收支、財務核算以及財務的預、決算工作。定期向總經理呈報財務報表。
四、遵守財務制度,執行財經紀律,嚴格把好財經關。協助總經理合理安排和使用好各項資金,增收節資,提高資金的使用效率。
五、做好各項經費開支的計劃性、合理性、可行性、實效性分析。避免資金的重復使用和突擊使用,盡量降低消耗、節約費用。
六、認真審核報銷憑證,應對報銷單的真實性、合法性、合理性向總經理負責。
七、認真做好現金賬,按時填報現金日報表,做到日清月結,賬款相符。不得坐支現金,挪用公款。
關鍵詞:高校;專項經費;管理
隨著科教興國和人才強國戰略的不斷深入推進,教育被擺在了優先發展的戰略地位,我國財政性教育經費支出占GDP的比例逐年增加,同時高等學校獲得的專項經費也逐年增加。專項經費重點保證了高校師資隊伍建設、人才培養質量工程等的資金需求,但在經費的管理中卻存在著不少問題。因此,如何管理好這部分資金,提高專項經費使用的效率和效益,成為高校財務管理亟待解決的重大課題,對提高高校教學質量、專業建設、師資隊伍建設和科學研究等具有十分重要意義。
一、高校專項經費概述
高等學校的專項經費,是指政府財政部門或上級部門撥付給高校,具有專門、指定用途或特殊用途,用于完成專項工作的資金。專項經費要經過專項申報、財政評審、預算批復等環節,執行時必須按照預算批復內容實行項目管理,專款專用,并且時效性強。專項經費的投入極大地促進了高校科學研究、學科建設、教學實驗平臺建設、人才隊伍培養、公共服務能力提升等方面的發展。
二、高校專項經費管理現狀
(一)專項經費申報缺乏總體規劃。目前,高校專項經費的申報存在“重立項,輕論證”現象。在我國高校普遍負債累累、資金緊張的情況下,爭取專項資金成為籌集建設資金的主要渠道之一。高校普遍重視專項經費的立項申報,但在項目申報時卻缺乏前瞻性和總體規劃,沒有從整體上把握項目的預算管理,對申報的項目把關不嚴,對于項目立項的科學性、合理性和必要性等論證不夠充分,導致項目脫離學校發展的實際需求,實施缺乏相應的條件和保障。同時,使專項經費的預算編制隨意性大、主觀性強、過于粗放、缺乏細致的調研,造成大型專用設備重復購置、利用率低、閑置浪費等現象。
(二)專項經費申報和管理分散。目前高校的專項經費管理比較松散,沒有嚴格實現按批復預算來控制專項經費的使用。財政等監管部門也無法識別哪項支出屬于哪項專項經費,因此高校專項經費使用的挪用現象普遍。
(三)管理辦法缺失或不夠細化。專項經費提供者通常只是在批復預算時指定一些粗放的規定,沒有對經費支出的范圍、審批權限等具體的細節做詳細規定,而各職能部門又只重視申報環節輕視管理環節,對專項經費管理的細則制定不予關注。這就導致了不少專項經費都沒有具體可行的管理辦法,因此就大大影響了專項經費的使用效率和效益。
(四)專項經費的財務管理水平低下。在專項經費的立項階段,財務部門的參與性不夠,導致對于專項經費的財務管理水平還停留在基本的報賬水平,沒有明確資金使用的動向和價值。專項經費管理細則的缺失、信息不對稱,導致財務人員只能依據相關部門的審批結論給予辦理報銷業務,合理的發票均可報銷,使得票據上的弄虛作假,虛列使用項目等現象時有發生。
(五)績效考核和內部審計缺失。不少高校過于重視專項經費的申報和使用,忽略了對經費預算的考核評估。在經費的實際使用過程中,由于重視立項,使用目標不明確,使得專項經費的使用效益無法鑒別,預算的執行情況也難以進行定量的考核。缺乏科學的專項經費管理機制、項目負責人職責缺失,是造成目前專項經費進行考核薄弱的重要原因。
三、加強高校專項經費管理的建議
(一)確保專項經費申報的可行性。專項經費的申報應總體規劃,統籌協調。首先應符合學校發展規劃,與學科專業發展方向和人才培養目標相一致。在立項申請時,要全面論證、充分溝通,避免相同或類似項目的重復申報。學校應在項目申報時應做好規劃和預測,在經費有限的情況下,使得有價值的項目得到申報,合理有效的配置資源,避免資金的浪費,實現學校的內涵式發展。申報的專項資金預算必須進行科學的論證和評估,確保其可操作性,明確怎么用以及如何用,避免調研工作不到位,導致盲目性隨意性比較大。
(二)建立健全專項經費的管理責任制。高校要按照“統一領導,分級管理”的原則,按管理層級逐層建立專項經費管理責任制,本著“誰使用,誰管理,誰負責”的精神,做到責任到人,各付其責,確保專項經費使用的安全性、規范性和有效性。高校可以由主管專項經費校領導或申請專項經費的小組來對整個項目全程負責,與涉及專項經費的相關部門溝通制定出詳細的計劃,即每一階段完成什么任務,花費多少資金,把專項所要完成的任務分解成一個個子任務,并確定各子任務的責任人;并協調各部門,相互支持配合按照相關要求科學合理的用好專項資金。管理部門應把握好專項經費預算的執行進度,防止專項經費使用中各種違法違規行為和不講效益的“突擊花錢”行為,不斷提高專項經費的使用效益。
(三)制定專項資金管理辦法及相關細則。在專項資金獲得批復后,牽頭管理部門應聯合專項經費的相關部門在充分溝通協調的基礎上,按照相關文件精神制定具體管理辦法及細則。管理辦法及細則是專項經費合理合法合規使用的重要保證,應由各部門商討會簽,具有可操作性。管理辦法及細則不僅應包括專項經費的支出范圍、審批權限、審批流程等內容,而且應對相關問題予以明晰化,使執行過程中有據可依,有規可查,例如對支出范圍的規定就應做到詳細且可行,明確支出的范圍,列明哪些費用可以開支,如何開支,哪些費用不能開支。專項經費的管理辦法及細則應當在專項經費批復后撥款前就制定好并下發各相關部門,在資金到位后就可以使用,避免影響專項費用的使用,確保專項經費在使用過程中可以“按規則出牌,按規章辦事”。
(四)強化預算管理,加強財務核算。首先,在專項經費的管理過程中要強化預算管理的理念,使預算管理的思想滲透在專項經費管理的全過程。要使財務人員參與到專項經費的立項過程中,從專項經費管理的源頭抓起。建立信息溝通平臺,使預算編制過程能及時獲取有效信息,從而使的預算編制更加科學合理。其次,財務人員要認真學習專項經費管理辦法等相關規定,掌握項目執行要求。不同的專項經費,支出范圍和要求不同,如果不認真學習相關規定,勢必會影響預算的執行和對專項經費的核算。財務部門對專項資金的預算執行要嚴格把關,沒有預算不予支出;嚴格核對資金用途申報與經濟業務是否相符,切實規范項目的執行,杜絕假發票、不真實業務、與項目無關支出的發生。
(五)加強對專項經費的績效考核和審計監督。完善專項經費績效考核的制度建設,堅持“用錢必問效,無效必問責”。建立專項經費的績效評價標準及績效考核小組,對于考核優秀的項目可以采取獎金、榮譽表彰等各種形式進行獎勵,對于考核差的項目實施退出機制,推進預算績效管理,提高專項經費的使用效益。專項結束時應向主管部門提交分析總結報告,并引入外部獨立第三方對專項經費進行審計。專項經費作為高校資金的重要來源,應列入學校內部審計的范圍,通過內部審計加強對經費使用的監督,及時糾正專項經費管理中存在的問題。
綜上所述,伴隨著高校專項經費的增多,專項經費的管理工作越來越重要,難度也越來越大,只有切實做好對專項經費的管理,才能科學合理地用好每一筆專項經費,提升高校綜合實力,全面促進高校的更好發展。
參考文獻:
(一)為加強對**局臨時聘用人員的管理,根據有關法律、法規、規章及《浙江**系統臨時聘用人員管理辦法(試行)》(浙*人[XX]85號),結合**工作實際,制定本實施細則。
(二)臨時聘用人員是指不占用**正式編制(指行政、事業編制),與我局簽訂臨時性聘用合同的,在**崗位上從事輔工作的專業技術人員和在后勤服務崗位上工作的人員。專業技術人員分為高級、中級、初級和一般技術人員四個層次;后勤服務崗位分為高級工、中級工、初級工和普通工。
(三)局政工處為臨時聘用人員的管理部門。
(四)聘用合同的訂立、變更、終止和解除,必須符合有關法律、法規和規章的規定。
(五)各部門應充分發揮現有人員的潛力,嚴格控制,合理使用臨時聘用人員。
二、招聘要求
(一)各部門因工作需要招聘臨時人員時,應事前將用人理由、聘請人數、計劃安排崗位等情況以書面材料報政工處,經局領導審核同意后方可聘用。招聘條件和招聘程序按《浙江**系統臨時聘用人員管理辦法(試行)》(浙*人[20 02]85號)執行。
(二)臨時聘用人員按公安、計生部門和我局的規定,必須符合下列要求:
1、聘請臨時工作人員須體檢合格,并審核身份證、戶口簿、待業證(或失業證、務工證)、計劃生育證明(或流動人口婚育證明)、學歷證明或專業技術資格證書等證件的原件,同時提交體檢報告和相關證件的復印件一份備案。
2、聘請外地臨時工作人員,還需在我局所在地的派出所辦理“暫住證”。
3、聘請從事食堂工作的臨時工作人員須持有衛生健康證。
4、聘請駕駛員須持有駕駛證及有關部門提供的安全行車證明。
5、聘請在微機、水電等特殊工程崗位的臨時人員,應持有相關部門培訓證明及上崗證。
(三)新聘用的臨時工作人員均試用三個月,試用期滿經考核合格者,根據工作任務、職責范圍和有關規定與其簽訂勞動合同,期限一般為一年。
(四)勞動合同的解除和終止按《浙江**系統臨時聘用人員管理辦法(試行)》執行。
三、工資福利待遇
(一)臨時聘用人員的勞動報酬、福利根據工作崗位和本人實際工作能力及貢獻大小,參照本市同類人員的收入情況確定,并在合同中明確。
(二)臨時聘用人員的月工資一般由基礎工資、崗位津貼和獎金等組成,其待遇與考勤及工作表現掛鉤。試用期工資和聘用期工資標準詳見附表。
(三)已簽訂勞動合同的臨時聘用人員,單位按照有關規定為其繳納社會基本養老金。
(四)合同制聘用人員的醫藥費按《**局職工醫療費報銷管理暫行辦法》(**政[20o2]64號)執行。 [1]
(五)臨時聘用人員原則上不解決住房。
四、管理制度
(一)臨時聘用人員的日常管理工作(包括考核、請病事假、教育培訓等)由用人部門負責,并按局有關管理辦法執行。
(二)用人部門要切實加強對臨時聘用人員的管理,明確其崗位的工作范圍和標準,提出具體工作要求。
(三)臨時聘用人員必須自覺遵守國家法律法規以及**局相關規章制度,切實履行工作職責,認真做好本職工作。
(四)用人部門要根據臨時聘用人員的工作性質,制定相應的考核辦法,按月對臨時聘用人員的工作情況進行考核,考核結果報政工處作為獎金發放的依據。
(五)臨時聘用人員如違反國家法律法規或**局相關規章制度,解除聘用合同,予以辭退。觸犯國家法律法規的,交由司法機關處理。
(六)臨時聘用人員在工作中造成質量、安全事故,視情節輕重由本人作出檢查并扣發1—3個月工資、津貼和獎金;嚴重的作辭退處理;對因工作失職造成重大責任事故的,除解聘外還要追究責任。
(七)對一年內考核2次不合格的臨時聘用人員將解除合同。
(八)終止或解除合同的臨時聘用人員需辦理工作交接、歸還所借公物和錢款手續后,方可離局。
(九)用人部門要在年終結合日常考核情況對臨時聘用人員進行年度考核,于每年12月l0日前將本部門下一年度臨時聘用人員增減計劃報政工處,局政工處匯總并經領導集體研究后報省局人事處。
五、附則
1、如浙江局有新的規定,按新的規定執行。
2011年,是大隊成立的第一年,在市局和大隊領導的正確領導下,作為一個新任處長,我在新的工作崗位和日常工作中嚴格要求自己,兢兢業業、任勞任怨,盡職盡責,身先士卒,率先垂范,較出色地完成了各項工作任務。現將一年的工作情況匯報如下:
1、認真學習黨的相關文件精神,與時俱進,豐富了自己的理論水平。在工作中注重系統學習本學科基礎理論和專業知識,及時收集與了解國內外本專業技術發展現狀和趨勢和新的法律法規和上級的相關政策,工作積極、肯干,勇于探索和開拓,善于理論聯系實際,擔任大隊應急與法規處處長后,在領導的支持下和同志們的幫助下,在大隊的行政執法工作中積極推行執法責任制,認真開展行政處罰案件核審合議,組織執法文書檢查和案卷評查,加強執法人員培訓,使大隊在促進地方法規建設,加強執法監督,提高執法人員素質和隊伍執法能力,提高辦案質量,努力提高應對食品、化妝品安全事故處置的應急能力等方面取得了新的進展,整體的依法行政水平不斷提高。
2、先后起草了《大隊執法辦案審批權限及用語規范》、《大隊行政處罰辦案責任制》、《行政處罰案件合議工作實施細則》、《大隊案件辦理流程圖》、《案件辦理流程時限規定》、《行政執法工作績效考核管理辦法》、《執法稽查工作細則》、《投訴舉報案件處置工作細則》、《科技管理工作細則》、《大隊突發食品安全事故應急處置工作方案》、《大隊安全事故處置首席調查員制度》、《案卷評審管理工作辦法》等內部管理規定,完善了執法隊伍制度建設,使大隊成立之后行政執法工作與市局在最快的時間內同步接軌,在最短的時間內得以正常運轉。
3、積極主動地配合好、完成好市政府法制辦、市局政策法規處、食品監管處、化妝品保健食品監管處等上級機關有關處室交辦的工作《市餐飲服務食品安全示范單位評定標準》、《市農村聚餐食品安全性管理辦法廉潔性評估報告》、《市餐飲服務、保健食品、化妝品行政處罰自由裁量基準》、《市餐飲服務、保健食品、化妝品行政處罰首次不罰制度》等重要文件,使大隊在政策法規工作上得到了上級領導的一致認可。
4、加強地方立法,完善執法依據。為彌補《食品安全法》在餐飲服務環節監督管理方面執法依據不足的問題,積極爭取對《市餐飲業食品衛生監督管理辦法》進行修改,并建議盡快制定操作性更強的《市餐飲服務食品安全監督管理辦法》。為解決化妝品監管環節執法依據不足的問題,也提出了化妝品地方立法的意見,為加強對餐飲服務、保健食品、化妝品環節的監管提供了政策依據。
5、在大隊領導的大力支持下,在執法監督工作中強化對各業務處室行政執法工作職責進行細化,落實到每個科室和執法人員,明確了執法權限、執法標準、執法程序和執法責任,將各業務處室監督覆蓋、行政執法情況統計匯總并上墻公示,量化了考核目標,制定了行政執法績效考核制度,使大隊行政執法工作不斷走上制度化、規范化的軌道。
6、組織案件核審合議,提高辦案質量。按照上級要求,自大隊成立以來,大隊進一步建立健全行政處罰案件核審合議制度,修改完善核審合議細則,規范辦案程序,對本部門的行政處罰案件從立案到作出處罰決定,認真組織開展了核審合議,其中較重大的案件按規定報局合議,確保了行政處罰的合法性和公正性,提高了辦案質量,在很大程度上避免了行政復議和行政訴訟案件的發生。一年來共牽頭組織行政處罰案件核審合議的案件達220余件,參加市局重大案件集體討論的案件3件。
7、組織開展案卷評查,強化執法監督。案卷評查是執法監督的重要環節,是規范執法文書和案卷質量的重要手段,對規范執法行為,提高辦案質量發揮著重要作用。按照大隊內部管理規定每季度都開展了優秀案卷評選活動,對優秀案卷予以獎勵,對存在問題的案卷予以糾正,并寫出案件質量評析報告,組織全體執法人員進行培訓、討論,讓大家相互借鑒,達到了相互監督、相互學習、相互促進、相互提高的目的。對促進依法辦案,提高辦案質量,充分發揮了執法監督的作用,收到了良好的效果。
8、組織法律法規培訓,提高執法隊伍素質。今年,共參加了省局組織的各類法律法規培訓10余期,自行組織的業務培訓10余期。培訓內容包括食品安全法及其實施條例、餐飲服務食品安全監督管理辦法、國務院關于加強食品等產品安全監督管理的特別規定、執法文書書寫規范、案例分析等相關內容,并書寫主講了《執法案卷中存在的問題及對策》,取得了良好的效果。為換發新的執法證件,組織全體執法人員參加了市政府法制辦“執法證”年檢考試。并以優異的成績取得了新的執法證件,為執法工作的開展提供了保證。
目前,小額信貸在農信社貸款中占據較大的比重,小額信貸的質量直接關系到農信社資產管理的質量。基于小額信貸的品牌特征,僅取決于農戶的信譽程度、經營能力與道德水準,即第一還款來源,在核定的額度內向農戶發放,無抵(質)押及擔保等第二還款來源保障,稍有不慎貸款本息就可能無法收回。因此,在現行的貸款產品中是風險系數較高的一種信貸產品。鑒于此,省聯社成立后,對小額信貸管理辦法進行了幾次較大修改,不僅將原來的小額信貸管理辦法一分為二(小額信用與小額擔保),并且核心內容也較以往不同,用途更窄、適用范圍更小,特別是引入了“包發放、包管理、包收回、包賠償、與績效掛鉤”為核心內容的責任制度(簡稱四包一掛),有效地防范了小額信貸風險。但通過前期運行情況看,不同程度地存在一些問題。
修改現行的小額農貸管理辦法。由于全省各地實際情況與信貸管理水平存在差異,同時山區與平原、經濟發達與欠發達地區都不同程度存在差異。全省統一模式難以有效促進全省小額信貸水平的整體提高。全省小額信貸管理辦法可參照中國銀監會關于銀行業金融機構大力發展農村小額貸款業務的指導意見來制訂,易粗不易細。各地市級或縣級聯社可結合地方特色與實際,在不超過省聯社總體原則框架下,靈活制訂區域性小額信貸管理辦法或實施細則,合理確定貸款用途和額度。如將用途拓展到與農業生產經營相關的項目,對規模養殖戶,可根據經濟實力和經營管理能力擴大授信額度等。這樣既具有可操作性,也可更好地甄別與防范風險,同時還可充分激發全員規范管理小額信貸的能動性,形成齊抓共管的新格局。
建立科學的小額信貸管理體系。小額信款與其它貸款種類相比,既有相同之處,又有較大的區別。它的特點是額小、面廣、分散,服務對象是“三農”,管理難度較大,稍有疏漏便會出現這樣或那樣的問題。因此,只有創新管理理念,樹立科學的管理意識,建立科學的小額信貸管理體系,用科學的方式和科技的手段對小額信貸的發放、使用和回收進行管理,這樣才能使其真正起到為農民服務的帶動與輻射作用。充分利用現在先進的計算機和網絡技術,把現行的信貸管理系統與綜合業務系統進行深度融合,把資金結算、儲蓄、貸款及評級授信等相關功能集中在“一卡通”上。
嚴禁無證從事液化石油氣的經營活動。
第二條企事業單位建有液化氣貯灌站,只向本單位職工供應液化氣(非營業性)的,其資質由地、市建委(局)組織審查,對審查合格單位,由地、市建委(局)發給《自管許可證》。《自管許可證》由省建設廳統一印制。
第三條液化氣供應單位申報新建、改建、擴建液化氣貯灌站、氣化站,在開工建設前,應提供以下材料:
1、當地城市規劃部門簽署的“選址意見書”、“建設用地規劃許可證”“和建設工程規劃許可證”;
2、站區區域圖;
3、站區平面布置總圖、工藝流程圖和設計說明書。
營業單位經地、市建委(局)組織初審后,報省建設廳會同有關部門審核。非營業單位由地、市建委(局)組織審核。
已審核并予留有擴建余地的液化氣工程,續建時,須嚴格按圖施工,一般不再重新組織審查。
第四條承擔液化氣工程設計的單位,必須具有市政類液化石油氣設計證書。承擔液化氣工程安裝的施工企業必須具備三級以上設備安裝資質證書或三類壓力容器制造廠,并在專業施工能力方面具備下列條件:
1、一次吊裝40噸以上的施工能力;
2、安裝一般機泵的施工能力;
3、安裝中、低壓管道能力;
4、具有6千伏變電所設備安裝調試及一般電器儀表安裝調校能力;
5、至少有二名焊工取得鍋爐壓力容器焊工證書。
外省施工企業和乙級以下(含乙級)設計單位,進入我省從事液化氣工程安裝和設計,需先經省建設廳審核。
第五條營業單位的液化氣工程竣工后,應先經地、市建委(局)組織初步驗收,驗收合格后報省建設廳組織驗收。驗收的依據為GBJ16《建筑設計防火規范》、GB50028《城鎮燃氣設計規范》和GBJ235《工業管道工程施工及驗收規范》(金屬管道篇),并審查是否按圖施工,各項竣工資料是否齊全。非營業性單位液化氣工程由地、市建委(局)按上述要求組織驗收。
第六條經營單位的《經營許可證》申領辦法按照皖政(94)30號文件印發的《**省化學危險品經營許可證管理辦法》及其實施細則的規定執行,并經縣、行署或市建委(局)會同當地公安消防等有關部門審查同意后,報省建設廳組織審核。
第七條經營單位不得跨地區經營液化石油氣。經營單位的供氣區域:市以市區和郊區為區域、縣為縣區域;跨區域經營時,須在經營地點按《管理辦法》的規定,再行辦理《經營許可證》手續。
第八條無貯灌站的單位開辦液化氣經營業務時(又稱供應站),必須先報省建設廳審查批準后,方可辦理《經營許可證》手續。無儲灌站的供應單位不得購買液化石油氣罐車。
第九條液化氣營業單位在規定的供氣區域內憑《經營許可證》復印件可設置換氣點,換氣點的選址必須經縣級以上(含縣級)建委(局)會同同級公安消防部門審查同意。非營業單位不得在本單位外部設置換氣點。
第十條液化氣經營單位的負責人和安全技術負責人,由省建設廳組織培訓核考核,其余由行署或市建委(局)負責組織培訓和考核。崗位證書由省建設廳統一印制。
第十一條各液化氣供應單位應制定安全供應章程,經縣以上建委(局)同意后,供應單位和用戶都必須自覺遵守。機關、團體用戶的安全由供應單位負責。
第十二條證件工本費按省物價部門批準的標準收取。
第十三條縣級以上建委(局)需按照省財政廳核定的罰沒項目予以處罰,罰沒收入按《管理辦法》的第三十三條規定處理。
第十四條在本省境內申請從事合成液化氣或其他新型液態氣化燃料供應業務的,應先報建設廳審查其技術、工藝成熟、可靠后,按照《管理辦法》的規定辦理有關手續。
建立教學管理組織機構
教學管理最高組織為校長領導下的校長辦公會,依次為主管教學的副校長、教務處、教科室、教研組。
校長辦公會研究確定教學工作的管理框架,確立學校教學工作的目標、方向、相關措施,以下依次逐級對上一級負責,開展并開創性落實具體工作,及時反饋工作信息,為修訂和完善教學管理制度提供相信和積極性建設。
確立教學管理的基本理念
在教學管理工作中,始終把“以人為本,制度立校”。作為一條基本管理理念,管理工作體現優勞優酬,公平、公正的原則,細化量化,突出針對性和可操作性,真正激勵全體教師深鉆業務、干事創業、爭優創先,激發我校教學工作的活力。
明確教學管理的評價體制
以年級組為單位確立教學工作的評價單元,由教務處和教科室制定并具體指導年級組的教學工作,并提供對年級組及年級組每位教師教學工作的量化考核數據,作為本學年度對各年級組綜合管理考核的一項依據。
目前教學管理工作的現狀
1、管理體系不明確,教務和教研分工不清晰。
2、教學工作沒有計劃性,缺乏統一的有效的組織和安排。
3、教師教學工作的評價結構不合理,評價缺乏針對性,難以形成激勵效果。
4、對教學常規的落實做得還不扎實,教案、聽課、批改作業等應付性強。
5、教學觀念陳舊,教學方法落后,課堂缺乏生氣和活力。
6、缺乏培養青年教師的機制和渠道,青年教師的教學熱情還有待進一步激發。
7、教學工作的相關文字匱乏,教學檔案亟需組建。
教學管理工作的措施
(一)明確教務和教研的分工
教務工作職責:
1、負責全校教學計劃的制定、考核、獎懲辦法和教師任課的安排。
2、負責全校教學常規工作的檢查落實。
3、組織好各類考試的監考、閱卷、統計、分析工作。
4、定期召開師生坐談會,不定期向校長匯報師生中的教學現狀,研究改造措施。
5、建立好教師業務檔案,作為教學管理工作文書檔案管理。
6、深入各備課組、課堂具體掌握教學實際,每學期聽課不少于20節,能詳細匯報年級組及每位教師的教學情況。
7、負責教師的考核評價工作。
教科室職責:
1、制定全校的教學科研計劃及工作條例,并認真予以實施。
2、組織教職工學習現代教學理論,教育科研知識和外來先進經驗
3、指導管理全校的教科研課題。
4、組織全校性學術研究,包括優質課,論文評選,教學經驗交流。
5、組織學校的聽評課活動。
6、組建學校試題庫。
7、負責學校教科研活動的文字組檔工作。
(二)調整教師考核的體制和結構
1、實行學校和年級組對教師的雙重考核
隨著學校管理工作重心的下移,加強年級組對教師的綜合考評非常必要,為此學校在教師考核量化細則上調出55分(教學50分、班主任5分)的分值,用以年級組對本年級教師的考核,更具公正性和針對性。
2、調整量化考核分值比例
為突出教學成績的考核,教學成績的考核分值由30分增加到40分,學生測評分值由20分減少到10分,教師的職業道德、教學能力、課堂效果及輔導、坐班由年級組按照統一制訂的年級組百分考核辦法,本年級對每位教師進行量化考核,廢止了學生測評一績多用的不良考核作法。
(三)狠抓教學常規的落實
新修訂的《教學常規量化考核辦法》(見附文),教學常規落實是教務處的中心工作,而且要常抓不懈,它關乎一個學校教學工作的基礎,關乎學校教學秩序的穩定,關乎教師考評的切身利益。把30分值常規評價從學生測評中分離出來,目的就是把常規檢查做扎實、做公平,本次常規檢查條目簡單、附分合理,操作性強,便于常規檢查工作的落實,教務和教科研分工明確后,更利于教務工作對教學常規的落實。
(四)突出教科研工作
1、教科研工作一直以來沒有得到學校的重視,致使學校教學活力匱乏,為突出教科研工作,學校再次明確教科室職責,并制定了相關的規定和細則。
2、定期考核備課組長:
為加強對備課組的管理,提高我校整體教研能力,制訂了《備課組長評聘辦法》(見附文),選聘后簽訂《備課組長責任書》(見附文),規定聘期為一年,在為期一年里用《備課組長考核細則》量化考核備課組長的業績。
3、制訂聽評課管理辦法:
《公開課管理辦法》(見附文),聽評課工作一直是我校教研工作的薄弱環節,特別是評課制度一直未有效的實行,公開課成為要積分的一種需要,因此流于形式,無示范意義,上課質量大打折扣,《公開課管理辦法》的制訂嚴格了聽評課的程序,加強了評課的環節,并根據評課分出優、合格、基本合格三個等級,分別給以3分、2分、1分的相應分數,評議結果在學校公示,有效地杜絕亂公開,把真正有示范性的優質課公開并推介。
4、摸索并推廣一個適合校情的主流教學模式,要想進行教學改革,必需走科研興校之路,教科室、教務處組織謀劃,需要全體熱心教學改革的中青年教師積極參與,大膽實行課堂改革,摸索一個適合我校校情的教學模式,推廣進而形成全校的主流教學模式,現在我們學校缺乏一個課堂教學的理論指導,缺乏科學有效的課堂教學組織,缺乏課堂教學的領軍人物,因此我們缺乏名師,探索教學應該成為教科研的一個大課題,更應該成為我校的主流教風,這樣課堂才鮮活,教學才有后勁。
5、加強資料的搜集和整理
由教科室組織,備課組長主持定期有針對性地收集一些高質量試卷,典型題例,專家試題分析和一些學習性資料等,分學科分類別地整理存檔,形成資料庫,并由專人管理,以備學校命題或教師選題或教學時使用,具體辦法要求每位教師每周把搜集的資料匯總給備課組長,備課組長交給資料管理員。
(五)推介青年教師
實施《青年優秀教師推介辦法》(見附文),我校青年教師占全校一線教師的三分之二,但由于缺乏培養青年教師機制,青年教師教學熱情和智慧,不能得到有效的激發,長期以來眾多青年教師中嶄露頭角的也只有少數幾個,沒有形成你爭我趕的教學創業氛圍,青年教師的評選結果將作為學校表彰和向高一級教學業務比賽推薦依據,青年優秀教師推介辦法的實施,勢必會在全校青年教師中激發愛崗敬業的精神,深挖他們教學潛質,全面提升我校的教學實力。
(六)認真組織好大型考試
教學成績歸根到底還是學生的考試能力體現,考試需要嚴把七道關,第一,復習關。一定要提前告知學生考試復習的范圍,讓學生有備而考;第二,把好命題關。盡可能自主組卷,一定要安排業務能力強的教師命題,備課組長把關簽字付印;第三,把好監考關。進行考前教育,選派責任心強的教師,嚴肅考試紀律;第四,把好批閱關。統一流水閱卷,統一打分;第五,把好統計關。要求每位教師要對本班各題的得分情況進行詳細統計,為講評提供指導;第六,把好講解關。詳講細講結合,一道題與一類題結合,講評與補救結合,講評與答題指導相結合;第七,把好總結反思。每次考試后要求各教研組認真分析總結,查找原因,尋求對策。
總之要把每次考試的文章做足做大,力求考試效應擴大化。
(七)規范榮譽稱號的管理辦法
為實現考核、評審工作的公平公正,改變榮譽稱號管理的混亂情況,現制訂了《榮譽稱號的管理辦法》(見附文)要求榮譽稱號評選通知書、榮譽證、批文必須齊全,留有榮譽證書的復印件,主管主任和主管校長簽字后,到教務處錄入教師業績檔案,由辦公室登記后所有材料一并存檔,沒有檔案可查的榮譽證書,學校一律不予承認。
(八)嚴格目標管理
必須明確一些數字:教師簽到時間為上午8:10之前,下午2:20之前,教師坐班時間上午8:10—11:30,下午2:20—5:30,作文間周1次,語文作業每周不少于2次,數學、外語每周不少于4次,理、化、生每周不少于3次,史、地、政每周不少于2次。
聽課:行政人員每周1次,教研組長每周2次,教師每周2次。
(九)嚴格考勤制度
教師簽到每天由值班校長帶班,各年級組值班中層接收簽到,值班校長和簽到中層確實負起責任,嚴格執行簽到時間和簽到程序,預備鈴聲結束,立刻在未簽到的老師名字后面的簽到格里劃上斜線,值班校長簽字后交教務處,遲到教師需到教務處由值班主任注明情況,并由值班主任簽字,把簽到表交信息處錄入。
嚴格履行請假手續,請假要有請假條,一至二日由年級組長審批,三至四日由主管校長審批,五至七日由校長審批,副校長及中層正職由校長審批。
一、組織機構及職責
(一)縣衛生局成立醫師定期考核領導小組。
組長:
副組長:
成員:
領導組下設辦公室,掛靠衛生局醫防綜合股,萬安心同志任辦公室主任。
職責:負責全縣醫師定期考核工作的組織、協調、監督、指導,公布受委托的考核機構名單及其考核范圍;加強與被委托考核機構的聯系,努力保證醫師定期考核工作規范、有序地開展。負責考核結果及醫師注冊數據匯總并上報市衛生局備案。
(二)考核機構職責
縣醫院、中醫院成立由具有中級以上技術職稱的醫學專業技術人員和有關醫療衛生管理人員組成的專門的醫師定期考核委員會,考核委員會設主任委員、副主任委員和委員若干名,負責制定醫師定期考核工作制度及考核細則,堅持客觀、科學、公平、公正、公開的原則,嚴密組織,規范醫師考核工作。考核機構應當設立醫師定期考核辦公室,負責醫師定期考核的具體事務工作。
(三)各醫療、預防、保健和計劃生育服務機構要加強對《執業醫師法》和醫師定期考核相關文件的學習,嚴格定期考核工作程序,認真開展醫師工作成績、職業道德評定,按時報送考核相關資料,及時建立醫師定期考核檔案。
二、考核對象
依法取得醫師資格,經注冊在*縣行政區域內醫療、預防、保健、計劃生育服務機構中執業的醫師均應按照規定接受定期考核。醫師定期考核每兩年為一周期。
醫師定期考核分為執業醫師和執業助理醫師考核。考核類別分為臨床、中醫(包括中醫、民族醫、中西醫結合)、口腔、公共衛生。
三、考核機構及考核范圍
(一)根據省衛生廳《關于同意339個醫療衛生保健機構和醫療衛生行業學術組織為醫師定期考核機構的批復》(衛醫秘[*]952號),*縣人民醫院、*縣中醫院為我縣醫師定期考核機構,分別承擔我縣臨床、口腔、中醫類別醫師定期考核工作。
(二)考核機構按照核準的考核類別負責對本機構相應類別醫師的定期考核,同時承擔我局制定的對其他機構醫師考核工作。
1、*縣人民醫院負責本院和全縣臨床類別、口腔類別的醫師定期考核工作。
2、*縣中醫院負責本院和全縣中醫類別的醫師定期考核工作。
3、全縣公共衛生類別的醫師定期考核工作由宣城市疾病預防控制中心負責。
四、考核內容及方式
(一)醫師定期考核分為三個部分:工作成績考核、職業道德評定、業務水平測評。
工作成績考核內容包括:醫師執業過程中遵守有關規定和要求,考核期內完成工作數量、質量和政府指令性工作情況。
職業道德評定內容包括:醫師執業中堅持救死扶傷,以病人為中心,以及醫德醫風、醫患關系、團結協作、依法執業狀況等。
業務水平測評內容包括:醫師掌握醫療衛生管理相關法律、法規、部門規章和應用本專業的基本理論、基礎知識、基本技能解決實際問題的能力以及學習和掌握新理論、新知識、新技術和新方法的能力。
對從事母嬰保健工作醫師的考核還應包括《中華人民共和國母嬰保健法》及其實施辦法規定的考核內容。
(二)業務水平測評由考核機構負責;工作成績考核和職業道德評定,由醫師所在醫療、預防、保健、計劃生育服務機構負責,考核機構復核。
(三)醫師工作成績考核和職業道德評定應與醫師年度考核相銜接,結合本單位實際組織實施。職業道德評定,按照衛生部《關于建立醫務人員醫德考評制度的指導意見(試行)》進行,以醫德考評結果為依據。
(四)業務水平測評按照醫師的級別、類別,結合專業分別組織實施。
業務水平測評分為基本技能操作考核以及衛生法律、法規、專業知識綜合筆試考核兩部分。采用以下一種或幾種形式:1、個人述職,提交書面材料;2、衛生法律、法規、專業知識的考核或考試以及實踐技能考核或考試;3、對其本人書寫的醫學文書的檢查;4、患者評價或同行評議。
(五)考核機構先對報送工作成績考核和職業道德評定意見進行復核,對復核合格的醫師再進行業務水平測試。
考核機構綜合醫療、預防、保健、計劃生育服務機構的評定意見及業務水平測評結果對醫師作出定期考核結論,在《醫師定期考核表》上簽署意見。
五、考核實施與管理
(一)集中考核。本年度12月至下一年度2月進行集中考核。集中考核的對象為:至本年度12月31日,執業注冊滿兩年或考核合格已滿兩年的醫師。
本年度11月30日前,各醫療、預防、保健和計劃生育服務機構將接受考核醫師名單匯總送交相應的考核機構和縣衛生局。
本年度12月20日前,各考核機構將業務水平測評時間安排和本年度業務水平考試范圍、大綱,通知至委托考核的醫療、預防、保健機構。醫師所在機構負責將業務水平考試的相關安排通知本機構應接受定期考核的醫師。
次年1月10日前,各醫療、預防、保健、計劃生育服務機構完成對本機構接受考核醫師的工作成績、職業道德評定,填寫《醫師定期考核人員申報表》(附件五),并將應接受考核醫師《醫師定期考核表》一式二份、《醫師定期考核檔案》(附件一)(首次接受考核醫師)一式二份以及其他材料,按照考核名單報送途徑報考核機構。
次年2月底前,各考核機構完成定期考核工作,將醫師考核結果錄入醫師聯網注冊及考核管理系統,建立醫師考核檔案,并將《醫師定期考核結果匯總表》報送至市衛生局醫政科。同時,將《醫師定期考核結果匯總表》和《醫師定期考核表》、《醫師定期考核檔案》各一份,反饋至縣衛生局和相關市局發證醫療、預防、保健機構。
次年3月10日前,醫師所在單位負責將考核結果通知被考核醫師,并將被考核醫師《醫師執業證書》上報至相應的醫師注冊衛生行政部門。
次年3月20日前,各級衛生行政部門完成醫師考核結果在《醫師執業證書》上的記錄工作。
次年3月30日前,由我局將本次醫師定期考核結果匯總上報至市衛生局醫政科。
(二)縣衛生行政部門應當在向考核機構送交醫師考核材料的同時,提供參加考核醫師本周期內存在《安徽省醫師定期考核管理辦法實施細則》第三十條列舉情形的相關材料。
(三)醫師認為考核機構的考核人員與其有利害關系,可能影響考核客觀公正的,可以在考核前向考核機構申請回避。理由正當的,考核機構應予以同意。考核機構的考核人員與接受考核的醫師有利害關系的,應當主動回避。
(四)在考核周期內,擬變更執業地點或有《執業醫師法》第三十七條所列情形之一但未被吊銷《醫師執業證書》的醫師,應提前考核。考核合格的,可以辦理執業地點變更手續。
需提前考核的醫師,由其執業注冊所在機構通知考核機構和縣衛生局。
(五)鄉、鎮政府所在地衛生院負責通知、組織轄區內村衛生室中執業醫師、執業助理醫師的考核評定、簽署意見工作。
六、執業記錄與考核程序
(一)國家實行醫師行為記錄制度。醫師行為記錄分為良好行為記錄、一般行為記錄和不良行為記錄。
良好行為記錄包括醫師在執業過程中受到市級以上各部門的年度獎勵、表彰、完成政府指定性任務及取得的技術成果等;不良行為記錄包括因違反醫療衛生管理法律法規和診療規范、常規受到的行政處罰、處分,以及發生的醫療事故等。
其他的則為一般行為記錄。
醫師行為記錄作為醫師定期考核的依據之一。各醫療、預防、保健、計劃生育服務機構要建立醫師定期考核檔案,將醫師執業行為記錄及《醫師定期考核表》及時存入其檔案中。
(二)考核程序分為一般程序和簡易程序。
一般程序為:醫師先從工作成績、職業道德和業務水平三個方面書寫述職報告,由所在單位對其進行工作成績、職業道德評定,在《醫師定期考核表》上簽署評定意見,報考核機構進行復核,并進行業務水平測評。
簡易程序為:醫師先從工作成績、職業道德和業務水平三個方面書寫述職報告,由所在單位在《醫師定期考核表》上簽署意見后,報考核機構審核,不進行業務水平測評。
(三)符合下列條件之一的醫師定期考核執行簡易程序:
1、具有5年以上執業經歷,考核周期內有良好行為記錄的;
2、具有12年以上執業經歷,考核周期內無不良好行為記錄的;
3、具有副主任醫師及以上技術職務,考核周期內無不良好行為記錄的;
4、醫師離退休后由本單位返聘,在考核周期內無不良行為記錄的。
其他醫師采取一般程序考核。
(四)醫師考核執行簡易程序應有符合條件的醫師填寫《醫師定期考核執行簡易程序申請表》并附相關證明資料,由所在單位提出意見,報考核機構審核批準。
七、考核結果及記錄
(一)醫師定期考核結果分為合格不合格。工作成績、職業道德和業務水平中任何一項不能通過評定或測評的,或有《安徽省醫師定期考核管理辦法實施細則》第三十條所列情形之一的,即為不合格。
(二)醫師在考核周期內按規定通過住院醫師規范化培訓(符合衛生部《臨床住院醫師規范化培訓試行辦法》的要求),或通過晉升上一級專業技術職務考試(含助理醫師通過執業醫師資格考試成績合格的),可視為業務水平測評合格,考核時僅考核工作成績和職業道德。
(三)被考核醫師對考核結果有異議的,可以在收到考核結果之日起30日內,向考核機構提出復核申請。考核機構應當在接到復核申請之日起30日內對醫師考核結果進行復核,并將復核意見書面通知醫師本人。
(四)醫師執業注冊的衛生行政部門負責將醫師考核結果記入其《醫師執業證書》,在“執業記錄”欄加蓋“××年××月至××年××月考核合格(或不合格)”字樣印章(由注冊機關刻制)。
對考核不合格的,衛生行政部門責令其暫停執業活動3個月至6個月。其中,因業務水平考核不合格的,應在原考核機構接受培訓和繼續醫學教育;因職業道德、工作成績等原因考核不合格的,由所在單位安排培訓與教育。醫師暫停執業活動期滿和培訓期滿后,向注冊的衛生行政部門提交再次考核申請及《醫師執業證書》原件,由衛生行政部門委托原考核機構再次進行考核。再次考核合格者,在其《醫師執業證書》“執業記錄”欄加蓋“××年××月考核合格”字樣印章(由注冊機關刻制),允許繼續執業,但該醫師在本考核周期內不得評優和晉升;對再次考核仍不合格的,由衛生行政部門注銷注冊,收回《醫師執業證書》。
八、監督管理
(一)各考核機構負責醫師定期考核工作的組織、實施和考核評定,按時向委托其承擔考核任務的衛生行政部門及相關醫療機構,報告考核情況及醫師考核結果,并接受衛生行政部門的監督和指導。
(二)我局根據實際情況對委托的考核機構醫師定期考核工作進行監督,并對考核機構的考核結果進行抽查核實。
(三)醫療、預防、保健機構不按照相關規定對執業注冊地點在本單位的醫師進行工作成績、職業道德評定或者弄虛作假,以及不配合醫師定期考核的,衛生行政部門將責令改正,經責令仍不改正的,對該機構及其主要負責人和有關責任人予以通報批評。
(四)考核機構有違反《安徽省醫師定期考核管理辦法實施細則》第三十二條所列情形之一的,衛生行政部門責令改正;情節嚴重的,取消兩個考核周期以上的考核機構資格。
(五)考核機構工作人員違反有關規定,弄虛作假、、、循私舞弊,按照《執業醫師法》第四十二條處理。
關鍵詞:青臨高速;房建工程;項目管理
Abstract: This article from the system construction, technology management, security management, contract management, innovation and other aspects to introduce green near the highway engineering construction project management characteristics.
Key words: Qinglin high-speed; building engineering; project management
中圖分類號:TU71文獻標識碼: A 文章編號:2095-2104(2012)06-0020-02
青州至臨沭(魯蘇界)高速公路位于山東省濰坊、日照和臨沂市境內,起點接已建成東營至青州高速公路,終點至魯蘇界,房建工程包括1處主線收費站,14處匝道收費站,1處監控通信分中心,3處監控通信所,5處服務區,5處停車區,房建總建筑面積約77600平方米,占地約780畝。全線共設16個施工標段,7個監理駐地辦。
青臨高速公路房建工程于2011年3月份開工建設,根據房建工程特點結合高速公路項目建設管理實際情況,狠抓制度建設,強化技術管理,堅持施工安全和工程質量并重,通過制定一系列的控制措施,使得整個工程建設進展順利。
1狠抓制度建設,做到工程管理有章可循
⑴省項目辦制定下發了省市項目辦職責劃分文件,明確了省市項目辦對房建工程建設的管理權限和職責分工。
⑵省項目辦組織編寫并下發了質量、安全、文明施工、主要材料一次入庫及工程質量驗收管理辦法,對各參建單位的管理重點、管理程序、管理職責等均做了明確規定,做到了各項管理工作有章可循。
⑶針對下發的各種管理辦法,省項目辦組織全線房建工程各參建單位主要負責人進行了集中宣貫培訓,要求各參建單位內部必須組織全體技術人員集體學習,保證各項措施落到實處。
⑷第一、二總監辦針對房建工程管理特點,組織技術人員共同編寫了監理計劃,對監理工程重點、工作程序、工作方法均做出了明確規定,并分別下發到所屬施工標段和監理駐地辦。
⑸各駐地辦根據所屬房建工程的不同特點,由駐地工程師分別組織編寫下發了監理實施細則、旁站監理計劃和安全監理實施細則,對分項工程監理重點、監理方法、檢驗驗收程序和手段、須過程盤站監理的工程部位、施工工序均做了明確規定。
2認真做好每個階段的技術管理工作,做到事前控制,防患于未然
⑴方案階段首先對全線房建工程設計方案進行了公開征集,吸取省內外多條高速公路沿線房建設施的優點,結合青臨高速公路沿線不同地域的風俗習慣和地域文化,根據使用功能的不同分別選取了優秀的設計方案。
⑵施工圖設計階段,本項目組織建筑、消防、結構等方面的技術專家對施工圖進行了審查,同時要求設計單位根據沿線的地質、地形具體情況對施工圖進行了優化設計。優化設計完成后再次組織有關專家對優化后的施工圖紙審查,通過優化調整了部分建筑物的基礎形式,節約了建設資金。
⑶施工單位簽約進場后,省項目辦集中組織設計、監理、施工單位進行了圖紙會審工作,重點解決了施工設計的差、錯、碰、漏和各專業圖紙不一致等問題,有效的減少了工程建設過程中的工程變更。
⑷工程管理過程中對服務區臨建的選址、深水井的施工等提前制定施工要求,通過技術手段減少施工過程中的交叉干擾,保證工程順利進行。
3工程管理過程中安全與質量并重,建設平安工地,打造優質工程
⑴工程建設過程中,根據房建工程建設特點,省項目辦在建設的不同階段分別下發了房建工程質量通病治理施工指南、砼工程施工質量控制要求等指導性文件。
⑵針對房建工程腳手架的施工,省項目專門下發了腳手架施工指導意見,對搭設腳手架的材料、技術方案、施工管理、驗收程序等均提出了明確要求。
⑶根據合同文件規定對深基坑、高大模板工程、腳手架等危險性較大的分部分項工程要求施工單位編制安全專項施工方案,并組織專家論證會進行論證審查,盡量采用技術手段消除安全隱患。實施前要求施工單位針對主要危險源編制安全預案,并進行預案演練,徹底消除安全隱患。
⑷施工過程中總監分別組織月度檢查,省項目均組織有關技術人員參加,加強過程質量控制,及時調度施工進度,督促安全生產。
⑸省項目辦每季度組織季度檢查,調度施工進度,檢查質量控制、安全生產情況,解決施工過程存在的問題。同時根據檢查情況對施工、監理單位進行考核與獎懲,獎優罰劣,充分調動參建人員的積極性。
4嚴格合同管理,工程變更程序化,合理使用建設資金,堅決杜絕工程浪費
⑴首先根據房建工程施工特點,省項目辦下發了施工單位考核與獎懲辦法,明確考核內容、考核標準、考核程序以及獎懲辦法,做到對施工單位的考核規范化、程序化,公開透明,充分調動參建單位的積極性。
⑵其次針對工程變更,省項目辦專門下發了房建工程變更管理辦法,對變更原則、變更批復權限、變更程序以及變更議價原則等均做了明確規定。做到了工程變更處理的科學性、規范性、及時性,同時有效的控制了建設資金。
⑶嚴格按照合同規定辦理計量支付,省項目辦統一下發了計量支付管理辦法,規定了計量支付辦理程序,計量依據、計量方式方法,計量支付審核權限、上報時限要求等。做到及時規范辦理計量支付工作,有效控制建設資金使用。
5管理創新
⑴房建工程招標工作資格預審采用按類別替代按標段的辦法,投標單位通過資格預審后通過隨機抽取的辦法確定所投標段,最大限度的降低了投標人圍標的風險。