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第1篇：工廠考核管理制度范文

1.1電源的安全可靠

對于我國的工廠企業來說，要確保安全生產，首先必須要有安全可靠的供電電源。一般來說，工廠從國家電網引人要建立2個供電電源。在生產過程中，如果其中1個供電電源點發生故障，另一個電源可以確保企業生產的用電負荷。除此之外，工廠還應該根據生產情況，建設自備電源，在外部電源出現失電情況時，工廠自備電源可以保證工廠機器設備安全平穩運行，這樣可以避免次生災害的發生，防止火、污染等事故。

1.2電網結構設置合理

很多企業，尤其是大型企業，完善合理的主網結構對于確保安全供電發揮著重要作用。對于很多企業來說，放射性接線結構簡單，運行方式比較靈活方便，供電安全性可靠性較高。但是，對于有些企業來說，應該從供電的安全性和維護的角度出發，采取有效措施，保證供電的連續性和有效性。工廠的電網結構應該更加完善合理，這樣就可以提高供電的可靠性，即使在發生事故時也便于處理，從而有助于盡快恢復工廠的正常生產。

1.3合理選擇變壓器備用容

對于有些企業來說，企業內部電力網的變電站變壓器備用容量較大，可以考慮采用2臺主變方案。而對于較大的機器設備，可以采用多臺變壓器供電。一般來說，備用容量的選擇應該按照1，1配備，以備在生產過程中如果部分變壓器失電，那么相應的另一部分變壓器能夠帶全部負荷。當然，在條件允許的條件下，可以考慮再設1臺備用變壓器，以確保任何1臺變壓器退出運行，備用變壓器可以及時投人帶負荷，保證工業生產的連續性。

1.4供電電纜安全可靠

在工廠生產過程中，電能的輸送要依靠電纜來實現。電纜由于具有維護簡單、不占大量空間等優點，從而在企業中得到廣泛運用。因此，要做到供電安全，那么電纜線路應該安全可靠。一方面，應該提高施工質量，杜絕電纜事故。有時候會由于電纜附件質量不過關，在生產過程中會出現故障，就會對企業生產運行造成不利影響。因此，必須選擇質量合格的電纜產品，同時在生產過程中，要加強對電纜的安全檢查，采用專用科學設備及時發現和處理電纜故障隱患。

1.5電氣管理的專業性

在工廠生產過程中，要做到供電安全，必須要提高工廠電氣管理的專業性。這就需要加強電氣管理的制度建設，建立健全電氣資料和設備臺帳，完善電氣設備檢修記錄，及時消除電氣設備使用過程中的安全隱患。同時，注重電氣運行管理人員的培訓工作，調動電氣管理工作人員的積極性。

二、當前工廠供電管理工作中存在的主要問題

應該說，我國很多企業都高度重視供電安全管理工作，為企業生產和社會和諧穩定作出了積極的貢獻。但是，我們必須看到，當前還有很多企業對于供電安全管理工作的認識還有待于進一步提高，供電管理工作還存在著很多問題。(1)企業供電管理工作人員的專業素質需要進一步提高。近年來，隨著我國經濟社會事業的快速發展，我國工廠機器設備的現代化水平不斷提高，這就對企業供電設備維修以及管理人員的專業素質提出了更高的要求。但是，很多企業的供電管理人員及技術人員由于年齡、知識結構等原因，已經不能夠適應供電安全管理工作的需要，甚至難以適應崗位工作要求。在這種情況下，企業的機器設備一旦出現故障，只能找生產廠家來解決，從而不僅嚴重影響了企業的正常生產，而且造成了較大的安全隱患。(2)供電系統運行方式不夠合理。由于各方面的原因，部分企業的供電系統運行方式設計不夠合理，這就造成了如果企業的運行線路或者變壓器等設備發生故障，那么切換變壓器的步驟將會極為繁瑣。還有很多企業在生產過程中，為了節約生產成本和運行費用，將另一臺備用主變冷備用，這就極易造成電氣設備損壞，從而影響到企業生產的正常進行。企業供電管理制度不夠完善。在企業生產過程中，如果發生供電事故，將會造成很多設備因為失去電力而停止運行。但是，很多企業的供電應急預案并沒有明確發生供電事故之后如何去做，甚至很多預案沒有考慮到這些實際情況，還有一些應急預案的內容過于簡單，根本不具有實際操作性。

三、加強工廠供電安全管理的主要對策

(1)高度重視工廠供電的安全管理工作。各企業要充分認識到供電安全管理工作的重要性。一方面，企業領導必須重視供電安全管理工作，這是做好供電安全的重要前提。同時，工廠供電安全還需要建立在完善的供電安全監督體系的基礎上，工廠供電安檢人員要以高度負責的態度認真完成本職工作，準確掌握工廠供電形勢，并提出有針對性的措施，確保工廠供電工作的順利進行。(2)扎實做好工廠供電安全的日常管理工作。工廠供電安全建立在日常供電工作的基礎上，因此應該扎實做好工廠供電的日常管理工作。一方面，要認真做好可能危及電網安全運行的設備的更新改造工作，消除安全隱患，排除供電過程中的各種故障。另一方面，根據工廠事業的發展情況，對相關設備進行更新改造，工作人員在日常管理工作中要認真檢查和維護，確保機器設備的安全運行。(3)認真落實工廠供電安全管理制度。雖然很多企業都建立了供電安全管理的相關制度，但是許多規定卻沒有落到實處。雖然供電安全的管理規范和技術標準已經有了很大進步和改善，但安全形勢卻并不樂觀，主要原因就在于執行不到位。因此，必須認真落實工廠供電安全管理制度，加強考核工作和源頭治理，在工廠生產的過程中加強長效動態管理。(4)積極探索供電安全管理的新舉措。隨著我國經濟社會事業的不斷發展，人們對于安全生產更加重視，供電安全的管理體系也需要更加科學化，更加完善。因此，必須要根據實際情況不斷地進行管理創新，建立起科學的績效考核機制和管理制度，創新管理方法，提高供電安全水平。

四、結語

第2篇：工廠考核管理制度范文

根據79號《關于印發“地面生產單位安全質量標準化考核辦法”的通知》要求，結合“雙基”建設和平安礦區建設活動的開展，我們在上半年工作的基礎上，進一步制定完善了相應的安全、質量管理及考核制度，強化監督檢查，各地面生產單位安全質量標準化工作取得了較好效果。截止目前，我礦地面生產單位杜絕了輕傷以上人身事故和重大機械、重大火災事故的發生；產品和工程質量合格率達到100%，為創建平安礦區活動，實現安全生產奠定了堅實的基礎。

按照79號《關于印發“地面生產單位安全質量標準化考核辦法”的通知》標準要求，我礦組織有關單位人員，對地面生產單位的安全質量標準化工作進行了自檢驗收。自檢得分為90分。其中：安全質量管理得分35分，崗位標準化得分19分，安全技術培訓得分10分，文明生產管理得分8分，設備管理得分18分。

現將我礦地面生產單位安全質量標準化活動開展情況匯報如下：

一、堅持與平安礦區建設及深化“雙基”建設活動相結合，加強組織領導，掀起安全質量標準化活動新。

為確保地面單位安全質量標準化工作進一步取得成效，我們堅持把質量標準化工作與建設平安礦區及深化“雙基”建設活動結合起來。一方面，以強化職工自主保安和群體保安意識為重點，以規范職工安全生產行為為手段，以提升職工安全素質，實現“三不傷害”為目的，積極在地面各生產單位開展建設“平安崗位”活動；另一方面，結合礦深化“雙基”建設及準軍事化管理工作的推行，進一步規范各地面單位職工的言行，上標準崗，干標準活，嚴格正規操作，掀起了安全質量標準化活動的新。

同時，為切實加強對地面生產單位安全質量標準化工作的組織領導，根據集團公司文件精神，我礦成立了地面單位安全質量標準化領導小組，由礦長、書記任組長，各分管副礦長任副組長，地面生產單位維修中心、修理廠、制修廠等單位主要負責人（經營者）為成員，下設考核辦公室，辦公室設在非煤辦，具體負責本項工作的落實情況，及時平衡解決工作中出現的各類問題，明確分工，逐級負責，責任到人，落實到位。礦安監處及有關部門協助非煤辦開展地面單位安全質量標準化工作。

二、完善制度，落實責任，進一步健全安全質量標準化活動網絡

一是明確目標和工作重點。根據79號文件要求，我們制定下發了《關于優化非煤發展環境建設平安礦區的決定》，決定在地面生產單位積極開展質量標準化達標活動，并明確了活動目標，即：通過開展安全質量達標活動，確保全年非煤總產值完成**億元，實現利潤**萬元。杜絕輕傷以上人身事故和重大非人身事故，杜絕火災事故。同時，明確活動重點，突出安全管理。按照礦“關于深化‘2S安全管理模式’學習的實施意見”要求，大力倡導“健康優先、生命無價”理念，深入開展正向引導教育、聯責聯保活動，進一步增強職工的自主保安和群體保安意識。

二是進一步完善內部管理制度，健全質量標準化活動網絡。針對一季度安全質量標準化檢查中存在的問題，我們加強了對79號文件的學習，并根據礦統一安排，組織各地面單位負責人到棗莊局田陳煤礦進行了參觀學習，進一步深化了對安全質量標準的理解和認識，提高了思想境界。在此基礎上，要求各廠點結合各自實際，重新制定完善本廠的崗位責任制、崗位操作規程、崗位工作標準以及相應的內部規章制度和考核辦法。目前，各廠管理制度已全部裝訂成冊。

三是積極實施“走動式”管理。制定下發了61號文件，決定在非煤產業實施走動式管理，并將各廠點及單位的安全狀況特別是質量標準化活動開展情況作為走動式管理的一項重要內容。實行了“走動式”管理信息卡制度。“走動式”管理信息卡包括檢查的時間、地點、單位、人員、檢查內容、整改措施、責任人等內容。各級管理人員到基層單位實施“走動式”管理時，必須隨身攜帶信息卡，現場填寫，并由現場負責人簽字。信息卡由各單位進行整理，每周五下午報非煤辦公室，由非煤辦公室進行匯總，將本周“走動式”管理工作實施情況報礦非煤產業發展委員會。

四是積極開展環境綜合整治活動，徹底改善現場面貌。各廠對生產車間進行了全部粉刷，更換了損壞的門窗，清理了衛生死角。維修中心、煤炭加工廠、修理廠和永祥制修廠，克服了工作量大和現場條件較差的實際困難，全廠實行了定置化管理，廠區成為無煙化場所。維修中心、煤炭加工廠還實行了內部封閉化管理，所有外來人員一律登記，取得了較好效果。修理廠針對車間地面損壞嚴重的實際情況，投入資金，對車間地面重新進行了整修，廠區面貌煥然一新。

3、嚴格考核，加大獎懲，確保活動取得實效

為進一步加強對地面單位安全質量標準化工作的考核，我們在落實69號文《關于優化非煤發展環境建設平安礦區的決定》的基礎上，又制定下發了97號《地面生產單位安全質量標準化考核辦法》，進一步明確了考核范圍、達標條件、達標標準、檢查評分辦法及獎罰措施。規定礦每季度開展一次安全質量檢查評定考核工作。按照《地面單位安全質量標準化標準及檢查評分辦法》進行檢查驗收。得分在85分及以上為達標單位，在85分以下為不達標單位；達標檢查評定以單位自查為主，礦檢查為輔，由非煤辦具體負責地面單位質量標準化工作的監督檢查，負責組織人員，根據文件規定標準，對各廠點進行現場監督檢查。其中，對實施資產經營的維修中心、修理廠、煤炭加工廠、制網廠、電器材料廠及印刷被服廠、制修廠等單位，按照《地面生產單位安全質量標準化考核辦法》規定，由非煤辦組織人員，實行旬檢查，月驗收，并建立記錄備查。對其他民營及個體私營廠點，由非煤辦負責，每月全部檢查一次，建立檢查記錄，并將檢查情況匯總后報礦非煤發展委員會。

第3篇：工廠考核管理制度范文

0 引言

化工企業由于生產工藝、物料特殊性與其他企業相比具有高（低）溫、高壓和易燃易爆性、腐蝕性、劇毒性等特點，極易發生火災、爆炸、中毒等傷人亡人事故。化工企業無論在日常生產還是裝置檢修、改造都離不開施工隊伍，如建筑施工的公司、設備的安裝維修公司，設計單位等，這些都是工廠的外部協助單位，通過業務合作保證了我們企業正常生產，也促進了我們企業生產經營的發展。同時由于外來施工隊伍和人員存在并進入我們的企業，對我們的現場安全生產也產生一定壓力和安全管理帶來一定難度，為了保障我們企業的安全生產，我們就必須對他們的安全生產行為進行研究分析，結合化工生產特點通過相應安全管理協議和制度來約束他們的行為使其符合工廠對安全生產的總體要求，避免由于他們不安全行為給工廠安全生產帶來不利因素。結合本單位對外來施工隊伍安全管理工作情況分析，探討加強對外來施工隊伍安全管理的幾點體會。

1 領導重視是做好外來施工單位安全管理的關鍵

任何工作要做好，首先要領導重視，安全管理工作也是如此。在生產和維修施工項目實施中，單位領導對施工隊伍的選定要根據安全生產要求和業務能力原則選出一些施工水平高，歷年來安全管理到位，施工現場秩序好的單位作為重點合作單位，以安全生產優先，以施工資質優先，以施工質量優先，進行安全生產評價，在選擇施工單位時，建立起一套嚴格程序進行評審，堅持安全一票否決制度，對無安全資質或安全資質不全的施工隊伍，一律不讓參與競標。領導重視了，就能杜絕無證單位進場施工的可能，為安全生產提供了保障，促進生產、檢修、改造項目的安全順利實施，為工廠安全生產打下堅實基礎。

2 擇優評審辦法能保證合格外來施工隊伍的進入

2.1 通過公平的競爭，促進安全管理工作的開展

在外來施工隊伍在招投標工作中，總是有現實或者主觀上的種種原因，容易在競爭的投標者中，決定并接受低報價的投標隊伍，而這又往往是以犧牲安全設備、設施投入和職業安全衛生方面的要求為代價的，加上他們多數是人員流動頻繁的施工隊伍，一直未能得到必要的安全生產知識培訓和安全技能訓練。大多數施工隊伍規模較小，他們對法律知之甚少，也沒有安全方面的實際經驗，對安全管理懂得不多，容易引發各種事故。因此我們在選擇合格的施工隊伍時規定：每一個施工項目合格施工隊伍必須不少于兩個單位，因為合格施工隊伍單位太少，往往就會出現施工方因不投入安全生產的資金或投入不足，一旦現場安全管理抓緊了，施工單位就會提出各種不同的理由和借口，從而減少安全生產的投入，這樣往往會造成因工作進度時間緊迫而無法堅持“安全第一”的指導思想，給安全施工留下隱患甚至引發事故。

2.2 對施工單位進行安全資質評審，保證進入生產現場的外來施工隊伍符合要求

每個施工項目我們都會根據ISO9000文件和我們廠承包管理制度的要求進行評審。根據歷年的招標情況，對施工單位以往的安全指標、經營業績、資質等級、財務狀態、人力資源等進行打分，通過單位領導和相關專家及安全管理專家的評議，選用施工能力強、安全管理水平強、人員素質高等能承擔我們所委托業務的單位作為合格合作單位。經過嚴格的評審程序，建立起一種有效機制，通過對施工隊伍對安全知識和標準認知了解情況及實際施工能力的考核，保證了所選擇的合同方在安全知識和標準及實際工作是合格的。

3 加強工程和安全合同管理

雙方簽訂合法的經濟合同的同時還必須簽訂安全管理合同，明確各自的安全責任，加強了安全管理。我們規定，每份合同必須有安全協議，合同才能蓋章，合同才能成立和有效，安全協議是合同必須的內容。由于生產工作節奏日趨緊張，手續比較多，有時未來得及辦理完善的經濟合同，我們就在開工前簽訂安全協議。對于一些長期在企業進行工程施工并經安全考核合格的單位確認為合格的合作方，我們采用年度安全協議的形式進行。對遇到裝置設備的緊急搶修，沒有辦法先辦理手續的，經必要的安全協議直接委托進場施工。

4 強化工程施工安全管理

4.1 建立項目質量、安全責任簽約制度 ，每個項目都設立一個質量、安全責任人，簽訂質量、安全責任狀，規定工期、質量、安全責任。通過責任狀的簽訂，提高責任人的責任心，促進安全管理水平的提高。

4.2 加強現場安全管理力量，落實安全管理人員專業分工，提高自查自改能力。現場管理全部由項目負責人管理，項目負責人對項目的實施負全面的責任，從合同談判、執行；到現場管理，驗收；付款，合同歸檔、設備移交全過程負責。同時設置專職的施工項目安全管理人員，由于項目的施工時間緊，怕安全生產管得嚴，影響施工進度，項目負責人往往注重施工進度而忽視安全生產管理，通過設置專職的安全管理人員，提高了對施工單位安全生產管理的力度，保證及時消除現場存在的不安全因素，一經查出就要求將工作先停下來，分析事故隱患的性質，研究采取整改措施，促進安全管理工作的有效實施。同時根據現場檢查的情況對其管理人員進行考核，促進他們主動管好施工現場，提高現場安全管理水平。

5 做好施工項目安全技術和生產裝置危險因素交底

施工單位進入施工現場前，我們組織施工單位進行安全技術和生產裝置危險因素交底工作，讓施工單位知道項目安全方面的要求，現場有什么危險源。同時我們要求施工單位提交施工方案和相應安全技術措施以及事故應急救援等措施，讓施工隊伍了解施工過程的危險因素，通過采取必要削減風險措施，防止事故的發生。并對其組織者和作業人員進行安全交底考試保證安全交底落實到位。

6 加強特殊工種安全管理

根據從事特種作業時，容易發生影響廠區各種化工裝置物料、水、電、動力等正常運行或其他工藝設備、設施以及人員傷害、火災、爆炸事故等情況，從而干擾工廠生產運行正常進行。針對拆除施工作業、起重、動土、電氣、電氣焊等危險程度大的作業，加強特殊工種安全管理，要求特殊工種作業人員必須持證上崗。當廠區有這一類作業時，我們經常組織檢查，當施工作業出現與安全管理要求不符合時，責令其停止作業進行整改直至符合要求才可繼續作業。

7 加強現場檢查監督，發生事故隱患及時整改

我廠為了做好安全管理工作，成立了安全監督站，建立了有效的安全監督制度，對每個施工現場均派駐安全監督員進入現場監督檢查，發現不安全行為和事故隱患能夠及時制止和消除，情況嚴重和一時難以解決的發出限期整改通知并采取相應的安全措施，發出現場安全通報，并作為以后確定合作方的考核依據之一。

8 嚴格執行化工廠用火、臨時用電、動土安全管理制度

用火安全管理制度、動土安全管理制度和臨時用電安全管理制度是我廠多年來經過不斷補充完善保證工廠安全生產的長效機制。廠內用火安全管理是化工廠安全生產的重中之重，通過嚴格執行用火申請和用火監管制度，讓動火人員知道施工現場的情況，有什么危險物質，可能發生火災的情況，應該采取的安全措施，以保證安全用火。臨時用電一直是安全管理控制的重點，是安全生產事故的多發點，臨時用電的制度實施，杜絕不安全的電器設備進入施工現場，堅持電工持證上崗作業，消除人和物的不安全因素。通過實施施工動土作業手續，避免了不會出現因施工單位不了解情況盲目動土作業出現危及工廠地下管網和電纜的事故而影響生產。

9 加強對外來施工人員的安全培訓和管理

由于施工單位的人員安全知識和技能參差不齊，只對施工管理人員進行安全技術交底還不夠，施工人員對現場的情況不太了解，因此我們有責任和義務告知他們施工現場有關的安全問題，廠紀廠規，如何防止事故發生和事故應急救援等方面內容并進行考試，提高受教育者安全技能和自身安全保護意識。

第4篇：工廠考核管理制度范文

關鍵詞：水電廠 安全施工 措施

中圖分類號：TM622 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2013）06（a）-0148-02

水電廠在人們的生活中起著重要的作用，但是當前的水電廠管理中仍然存在著一些問題，這些問題對現場的管理人員的安全造成一定的威脅，對水電廠的安全生產也埋下了很大的安全隱患。所以，針對現在的主要問題，應該采取以下措施來加強對水電廠的安全管理工作。

1 嚴格規范管理制度，加強現場的安全管理

水電站有關部門和負責人應根據國家頒布的有關法律法規同時結合本地的實際情況制定出一套符合國家有關規定的、適合企業實際生產需要的、切實可行的安全管理工作規章制度，在實際工作中嚴格執行相關的操作制度，糾正水電廠現場操作人員的不良習慣，并注意做好設備的運行記錄。

水電廠應有一套完善的安全獎懲制度和完整的安全生產目標管理體系。在年初的時候應該根據當時的情況制定出全年安全生產的工作計劃，并將計劃中的各項工作任務進行分級量化，確定具體考核指標，上至領導，下到員工都要簽訂目標責任書，責任書可以和每個人的待遇相聯系，根據每個人的表現情況對其進行一定的獎懲，每月工資可將安全指標按照一定分值參與績效考核。堅持實行月度安全總結考核例會制度，對各部門當月安全管理工作進行檢查、考核、評比，對各個部門反映的安全隱患可以在會上進行討論，尋求解決辦法，做好預防工作，并根據本月的考核情況來安排下月安全生產工作，形成月初計劃，月中執行和檢查，月末整改的良性循環制度。

同時，還要加強設備安全評價和定員定置管理，強化生產現場的規范管理和標準化作業，在工作中作到有章可循，有法必依，按照章程規范操作。并樹立高度的安全意識，實施管理單位控制事故、車間控制障礙、班組控制異常的三級控制制度，確保安全生產在可控制的范圍之內。把安全責任細化到每一個具體的人身上，真正做到職責明確，有獎勵和表揚，也有懲罰和批評，在懲、罰鮮明中充分調動生產人員和技術管理人員的工作積極性，讓安全生產形成一種良性的循環。

除了對水電廠現場操作人員的規范管理外，還要加強對水電廠現場設備的管理。在運行過程中要重視對機組設備的運行、檢修和故障進行統計分析，對于此類水電站還應建立相應的運行分析制度，加強對設備的運行狀況、檢修及故障等的管理和分析，以便對設備的運行規律、發生故障前的征兆等進行掌握，從而采取針對性的措施來提高設備的利用率，減少因設備故障所帶來的損失，可以穩定現場操作人員的軍心，也可以提高工作效率，在保證安全的前提下加快工作進程。

安全決定著水電廠是否能夠保證日益增長的供水、供電需求的供給，因此，必須切實落實水電廠安全管理制度及操作規程，要不折不扣地將安全管理貫穿于整個水電廠所有工作的始終，杜絕制度執行的形式主義，切實貫徹安全管理獎懲制度，賞罰分明，對按照安全管理制度規范操作的員工給予適當的獎勵，對違反安全規章制度，敷衍了事的員工給予重重的懲罰，堅決杜絕生產事故的發生，保證水電廠運行的安全。

2 加強現場的檢查

對水電廠生產現場的檢查一方面是對操作人員行為規范的督促；另一方面是對現場機器設備的檢查，因此，要加強對設備的巡檢，這也是水電站值班人員的日常工作之一，高效的質量巡檢工作能夠及時發現設備出現的異常情況，從而在第一時間消除安全隱患。

對設備的檢查中也要有一定的側重，對關鍵的和容易出現故障的設備要給予特別的關注，發電機是整個水電站發電設備中最關鍵的部分，承擔著將動能轉化為電能的任務，它運行質量的好壞直接關系著水電站基本功能的實現，因此巡檢時應將對發電機的檢查作為重中之重，最大限度的避免發動機故障的發生。而水輪機在水電站的各項設備中是比較容易出現故障的一個，因此在對水輪機進行檢查時要做到細心、全面、周到，對其它的輔助設備、二次設備、室內電器設備也要進行一定的關注，這樣分清主次的檢查既可以最快地找出故障的發生點，最大限度地減少事故的發生，也可以節約檢查的時間，加快工作效率。

安全檢查分為日常性檢查、專業性檢查、季節性檢查、節假日前后檢查和不定期檢查，發現問題，及時處理，將事故消滅在萌芽狀態。在此基礎上，對生產、檢修和建設施工各自不同作業階段、不同時間段及不同專業的安全管理要點，由管理單位、部門、班組采取對作業場所定人、定期、專項、交叉換位等檢查方法，查找違章行為和排查隱患，并針對薄弱環節采取有效措施加以糾正和控制。對于安全生產事故隱患建立隱患整改制度，并指派專人進行跟進，對事故的整改情況和整改過程中出現的問題進行詳細的把握，以便于及時糾正與解決。

將安全工作落實到生產的方方面面，做到有備無患，確保萬無一失。對水電廠的全體成員嚴密把控，對水電廠 的各個方面嚴格管理，對生產的全過程嚴格監督，時刻警惕，對每一個環節都要做好防控工作。

3 加大對設備的成本投入，保證設備質量

水電廠的安全事故許多都是由于操作現場的設備所造成的，因此，要重視對現場的設備管理工作，加大設備技術改革及安全經費的投入，根據設備的運行狀況結合當前生產的需要對其進行一定的技術革新與改造，對落后的設備進行及時的淘汰，從根本上消除設備的安全隱患，同時確保安全管理費用的投入，定期校驗安全工器具，按規定購置安全防護用品和安全設施，對安全費用的申請、使用應進行嚴格的審查和監管，做到專款專用，確保安全技術措施得以正常開展和實施。

4 增強對現場人員的培訓，提高生產人員的專業素質

水電廠的現場操作人員是安全管理的核心因素，讓員工牢牢樹立全面的安全意識是確保水電站安全生產的最基本條件，因此，安全管理部門應將樹立員工的安全意識當成一項重要的工作來抓，把對員工的安全教育落到實處，積極開展對員工的培訓和教育工作。對在生產操作中嚴格執行規范的安全管理制度的員工給予表揚，對表現特別突出的員工進行重重的獎勵，對不執行安全規章制度而導致一定的安全事故的員工給予處罰，使員工可以切身體會到遵守安全的積極作用和不遵守安全制度，消極怠工的后果。

由于在水電廠的工作中會接觸到許多專業的生產設備，并且在操作細節中如果稍不注意就會造成嚴重的生產事故，所以水電廠對員工的技術水平要求較高，因此，應該對新員工進行上崗前的技術和安全意識的培訓，對老員工進行定期的安全生產和技術培訓，并對培訓情況進行專門的考核，讓培訓不要只是流于形式，而是真正起到現實的效果。

水電廠應該加大培訓力度，提高生產現場人員的綜合素質。通過不斷的培訓來提高生產現場人員的安全意識、技能水平和綜合素質，有側重地針對主要工種進行重點培訓，并重視實踐技能培訓，把理論知識運用到實踐當中，使員工真正能夠掌握專業的技術，真正能夠提高自身的綜合素質和業務技能，從而達到水電廠安全管理的規范要求和專業人才的具體要求。為水電廠安全管理提供合格的復合型人才。

水電廠具有其自身的特殊性，因此應該加強對現場操作人員的應急意識的培養，提高他們的應急事故的處理能力，把安全事故的損失減少到最小化。水電站的管理部門和有關負責人應重視應急管理工作，建立健全能夠滿足預防、預備、應急和恢復四項基本工作內容的應急管理體系，并將認真編制各級應急預案作為進一步完善水電廠安全生產管理工作的切入點。要發揮各個部門的總體力量，培養各個部門相關配合，相互協調的能力，針對培訓內容進行定期的演習活動，在演習中發現問題、積累經驗，完善應急預案，在具體的實踐活動中找出預防措施的不足并結合實際情況進行一定的改進，在實踐中找出應急措施的不足并加以改善，對好的方面積極宣揚，落到實處，提高員工面對突發事故的應對能力，盡可能地減少突發事件給水電廠帶來的人力和物力上的損失，保護員工的生命安全。

增強員工的事故預防和應急處理能力，在員工心中樹立強烈的預防意識，不要把任何事故的發生都盲目的歸結為生產設備和其它客觀因素上，要著力從員工自身這一主觀因素上找原因，杜絕事故發生的主體淵源。同時，要充分利用現代的傳播媒介的作用，對員工進行安全知識的宣傳和不遵守安全生產制度所釀成的安全事故的危害，對當前水電廠的安全現狀進行一定的普及與講解，使員工對當前的安全生產現狀有一個大致的了解，進而針對容易發生危險的地方進行強力的預防和控制。

安全管理是水電廠日常工作中的重要組成部分，有效的開展安全管理工作，可以增強水電廠設備的安全性，為員工的生命安全提供更大的保障。可以增強員工的安全意識，增強員工的責任心，使每一個員工都能夠意識到安全的重要性，意識到不進行安全操作的危害，在提高自身技術水平的同時提高自己綜合的安全防控素質，這樣，不僅可以最大化地保護員工的生命安全，可以促進水電廠的生產效率的提升，也可以避免因為安全事故給工廠帶來的損失和危害。所以，水電廠務必要重視安全工作，使其不僅僅流于形式，而是切實貫徹到水電廠的生產中，切實深入到每一個員工的心里，使員工嚴格自律，踐行安全管理的規則和章程，形成良好的安全管理文化和積極向上的工作態度，在工作中無后顧之憂，為水電廠增加更多的生產效益。

參考文獻

[1] 戴洪銘.水電廠安全管理中存在的問題和對策分析[J].科技風，2011（4）.

第5篇：工廠考核管理制度范文

隨著經濟的不斷發展，企業的電氣自動化水平也日益提升。企業內的電氣設備隨之也不斷的改進、更新，因而對電氣設備運行的維護人員的要求也越來越高。如果日常的運行維護工作沒做到位，造成不應有的損失，將直接影響到企業的經濟效益。為此，加強對企業電氣設備的運行維護管理，恰當處理設備的異常現象，是每一企業都需要考慮的問題。本文將重點探討電氣設備狀態維修技術存在的問題，并提出一些針對性的措施，以及對電氣設備的發展前景予以簡析。

【關鍵詞】電氣設備 維修技術 現狀 發展

隨著近年來經濟的不斷發展，對各種企業的優惠政策也相繼增多，這對現代企業的良性發展無疑是一個巨大的福音。然而，我們都知道，生產設備是一家工廠、企業得以良性運行的必要條件，而生產設備的運行又少不了電氣設備的支撐。因而，企業想拓展自己的市場就務必要完善工廠電氣設備的維修與管理制度，加大對電氣設備的日常保養與檢修力度，因為電氣設備是工廠生產正常運轉中極其重要的條件。然而，在電氣設備狀態的維修技術中還存在很多問題，加大對這一課題的研究極有必要。

1 電氣設備維修技術方面存在的問題

1.1 在企業發展過程中存在電氣設備無法統一維護與管理的問題

因國內相關技術的限制，很多企業、工廠的電氣設備基本由多家產家提供，這就給電氣設備的維護帶來了困境。原因是因各個產家的技術、電氣設備構造都不盡相同，從而帶來工廠電氣設備維護與檢修方面的技術難題，同時也間接增加了電氣設備維護的人力物力投入，不利于企業經濟效益與社會效益的提高。

1.2 在企業發展過程中存在對電氣設備的日常保養缺失的問題

電氣設備是發電機、變壓器、電力線路、斷路器等設備的統稱，它無疑關乎企業、工廠生產的正常運行。而在現實情況里常常出現因對工廠電氣設備日常保養缺失的情況，這一方面容易造成電氣事故的頻繁發生，另一方面也會降低電氣設備的使用壽命。

1.3 在企業發展過程中存在對企業、工廠電氣設備的運行環境優劣情況忽視的問題

電氣設備作為一種較為特殊的電力系統，對它所在環境的凈化尤其必要。因不同環境中的空氣濕度、空間溫度、通風條件、紫外線等都存在差異，因此對這一細節的忽視也會造成企業、工廠電氣設備故障，同時這也會給電氣設備的檢修與管理帶來不便。但是細節往往最容易被忽視，因而我們的企業、工廠在對電氣設備進行維修與管理時要對此予以高度關注。

1.4 在企業發展過程中存在電氣設備維修方面制度建設不完善，以及維修人員技術不過硬的問題

無規矩不成方圓，進一步完善企業、工廠電氣設備方面的責任分配制與相關管理制度尤顯必要。但是，很多企業、工廠存在相關制度建設不具體、不科學、不合理的現象。如存在對電氣設備檢修與維護責任分配不清，對檢修人員專業技能要求不到位，對電氣設備的定期保養缺少硬性規定等等方面的問題。而這些無疑都易給企業、工廠的電氣設備維護帶來不利影響，且不利于電器維修技術的提高。

2 對電氣設備維修技術的改進措施及其發展探索

2.1 加強維修人員的技術培訓，盡量購買一個產家生產的電氣設備

企業、工廠電氣設備維護的一大難度是所使用的電氣設備多由幾家產家提供，在維修時就容易出現對設備構造、運行不甚清楚的問題，從而就會給企業、工廠電氣設備維修與管理帶來不便。所以，為妥善解決這一問題，就需要企業、工廠提高維護人員的專業技能培訓，使其了解更加廣闊的電氣設備維修知識，讓其在實踐中接觸到更多的電氣設備維護實例，增加實戰經驗。

2.2 完善對工廠電氣設備日常保養的硬性制度規定

人需要呵護才能健康成長，這一道理對電氣設備的維修保養也同樣重要，因此加強工廠電氣設備的保養很有必要，因它不僅能提高電氣設備的使用壽命，促進設備的高效運作，降低電氣設備的運作故障發生的頻率；從而提高企業、工廠生產的整體效應，創造更多的經濟與社會價值。因而，我們的企業、工廠有必要加強建設相關保養制度的力度，規范保養人員檢查行為，落實保養責任分配制，規定保養人員的日常巡視次數，使其掌握電氣設備日常運行狀態，及時發現問題，并及時找出解決方法，爭取將問題遏制在萌芽狀態。

2.3 對工廠電氣設備要進行周期性維護，檢修

我們都清楚，定期檢測是維護中的一個不可或缺的重要環節，通過定期對設備的檢測，可及時地發現和消除設備的故障隱患，并針對發現的故障隱患提出改進措施和維護工作，有效的提高設備安全運行和企業經濟效益。所以，為保證電氣設備的正常運轉與確保其性能的正常發揮，我們的企業、工廠就有必要安排專業人員開展對電氣設備周期性的維護與檢修。在檢修時要綜合考慮其使用期限、質量要求、運行環境；以期及時找準故障源。同時，要開展點檢工作，即對電氣設備上的某一特定部位進行檢查與養護；這對減少故障發生可能性大有益處。另外，點檢人員應保持固定性，不能隨意調動，這對故障發生后及時找出應對措施很有必要。

2.4 加強對工廠電氣設備的安全管理

電氣設備的高效運行少不了對其運行環境安全性管理，這不僅是保證操作人員生命財產的必要舉措，也是確保生產效率的一個重要方式。那么，加強對它的安全管理首先就需要制定安全管理制度，并在實際操作中分配責任，提高維護人員的工作責任心；施行獎懲制、績效考核制等科學、公平的制度。促進電氣設備狀態維修技術的不斷提升。

3 結束語

加強對企業、工廠電氣設備狀態的日常維修與管理是提高企業、工廠生產效率和創造社會效益的重要環節，而上文對企業、工廠電氣設備維修技術中存在的問題分析得并不全面，對解決這些問題措施的探究也不夠科學。對它的進一步完善還需要相關工作者的共同努力，相信在大家的一致努力下，電器維修狀態技術的發展將更上一層樓。

參考文獻

[1] 李燕青，律方成，劉國平，陳世軍，閆衛國.我國電氣設備狀態維修的發展與實現[J].中國電力，2003（02）.

[2] 張恩伊.我國電力系統繼電保護技術的現狀與趨勢[J].黑龍江科技信息，2011（02）.

[3] 唐衛民.電力系統繼電保護技術的現狀與發展[J].科技致富向導，2010（32）.

第6篇：工廠考核管理制度范文

[關鍵詞] 集體食堂;衛生監督;對策

[中圖分類號]R155.6+5 [文獻標識碼] C[文章編號] 1673-7210(2009)08(b)-130-02

為了解東莞市某鎮企業集體食堂的衛生狀況,預防和減少群體性食物中毒事故的發生,探討集體食堂食品衛生安全監督管理對策,為加強企業集體食堂衛生監督管理提供依據,筆者于2006年10月～2007年1月對該鎮范圍內55家工廠企業職工食堂的衛生狀況進行了調查,現將結果分析報道如下:

1 對象與方法

1.1 調查對象

檢查該鎮就餐人數在100人以上的工廠企業集體食堂共55家,其中,集體及民營企業食堂共20家,中外合資及外商獨資企業食堂35家。

1.2 調查內容

集體食堂的基本情況、衛生設施情況及衛生安全管理情況等。

1.3調查方法

依據《中華人民共和國食品衛生法》、《廣東省集體食堂衛生管理辦法》等有關法律、法規和規范性文件的規定,進行現場調查。

2 結果

2.1 基本情況

調查的55家企業集體食堂中,持有有效衛生許可證的共有24家,持證率為44%;其中,集體及民營企業只有6家,持證率為30%;中外合資及外商獨資有18家,持證率為51%。從業人員共有326人,持有健康證及培訓證的有230人,持證率為70.6%。廚房面積與就餐人數比例≥1∶2的有30家。與衛生部門簽訂《集體食堂預防食物中毒責任狀》的有35家。見表1。

2.2 衛生設施情況

在檢查的55家企業職工食堂中,中外合資及外商獨資企業職工食堂的總體衛生設施比集體及民營企業的要好。但兩者還存在共同的問題:操作加工場所面積未達標,與烹調品種、就餐人數不相適應,食堂衛生設施不配套,“三防”設施不完善,無相對獨立的操作加工間、配餐間和洗消間,食堂功能布局和操作流程不合理,沒有按原料、半成品、成品加工的先后次序安排,容易造成交叉污染。與黃方[1]報道的學校食堂存在問題基本一致。見表2。

表 2 某鎮55家企業職工食堂衛生設施合格情況[n(%)]

2.3 衛生管理情況

調查的55 家集體食堂雖多數設有衛生管理人員(70.9%),但絕大多數是兼職的,他們中大部分并不掌握基本的食品衛生知識,培訓合格率僅為44.0%。雖然有部分集體食堂建立了管理制度但落實并不到位,大部分私人承包的集體食堂甚至未建立管理制度。在食品原料采購索證方面,絕大多數食堂都缺乏索證意識,索證率僅為10.9% ,給群體性食物中毒事故的發生埋下了極大的安全隱患。所調查的55家集體食堂都有對餐具進行消毒,但是有做記錄的卻為數不多。

3 討論

企業集體食堂的食品衛生狀況直接關系到員工的身體健康,調查結果顯示,該鎮工廠企業職工食堂的衛生許可證持證率較低,部分從業人員未經過健康體檢和培訓考核即從事食品工作,部分企業食堂操作間面積過小,且不符合廚房功能分區的規范。集體及民營企業的持證率比中外合資及外商獨資企業低,與閆香君[2]的報道一致,兩者存在顯著性差異(P

3.1 將企業集體食堂衛生管理狀況納入村級年度量化考核指標

通過結合當地的實際情況,把食品安全納入村級的年終量化考核中去,采取獎罰分明的措施,推行屬地管理制度,最大限度地發揮村民委會對轄區內集體食堂食品安全監管的積極性,主動督促企業做好集體食堂衛生管理的相關工作,從而減少村干部因所謂保護當地投資環境的理由,而對衛生部門實施衛生監督造成干預。

3.2 開展企業集體食堂專項整治行動,建立多部門聯合行動機制

嚴格執行《中華人民共和國食品衛生法》、《廣東省集體食堂衛生管理辦法》等有關法律、法規和規范性文件的規定,需要企業投資大量的資金來改善食堂的相關設施以達到發證相關要求。單靠衛生監督部門的力量,不足以促使企業迅速行動起來,而通過由鎮政府牽頭開展集體食堂專項整治行動,組織經貿、工商、衛生、村委會等部門聯合監督檢查,充分發揮各職能部門的力量,就能夠在短期內有效地督促企業主動改善集體食堂衛生設施,加強對集體食堂的管理力度,并達到辦理衛生許可證的標準。

3.3 加強集體食堂量化分級管理

全面推行和嚴格實施食品衛生監督量化分級管理制度[3],實現從原料到成品的全程監督和對重點環節進行重點監督。對于量化分級評定為A、B級的單位,衛生監督部門實行少監督,而采取讓企業自我管理的辦法;對量化分級評定為C級的單位,則集中有限的衛生監督力量,采取有針對性且高頻次的監督措施,以便及時發現和消除各種隱患,達到預防和控制企業食物中毒及食源性疾病發生的目的,同時也能促進企業集體食堂爭創A級單位的積極性。

3.4 企業法人代表簽訂集體食堂預防食物中毒責任狀

在頒發衛生許可證前,要求每個企業的法人代表或主要負責人與當地衛生監督部門簽訂《集體食堂預防食物中毒責任狀》[4]和《餐飲安全承諾書》,促使企業負責人重視食品衛生長效管理制度,加大對企業食堂的衛生設施改造,安排專職或兼職衛生監督人員加強對集體食堂的管理制度,嚴把食品采購索證關,為職工提供安全衛生的食品。

3.5 加強食品衛生知識培訓

集體食堂衛生管理人員及食品從業人員的素質是保證食品衛生質量的重要因素之一[5],而現實情況是這些企業集體食堂的從業人員大多文化水平不高、衛生意識不強,因此,加強衛生知識培訓工作至關重要。通過經常開展培訓工作,并結合各地發生食物中毒的案例,采取通俗易懂的授課方式,提高其食品安全知識及法制觀念,確保企業員工的身體健康和用餐安全。

3.6 提高企業員工對集體食堂食品衛生的關注程度

通過加大對企業員工進行食品衛生法律法規及衛生知識的宣傳力度,不斷提高企業員工對自身食品安全的保護意識,促進企業自覺改正集體食堂的衛生狀況和管理水平,促使集體及民營小企業等自覺執行國家的食品安全相關規定,并逐步與國際接軌,為企業員工用餐提供一個安全、舒適的衛生環境。

通過以上措施,使得該鎮企業集體食堂的整體衛生水平得到了大大的提高。在2007年下半年的企業集體食堂專項整治行動中,取得了顯著的成績,至2008年初,該鎮的集體食堂衛生許可證發證率達90%,食堂從業人員健康證及培訓證持證率達95%以上,食堂的衛生設施及衛生安全管理情況也得到了明顯的改善,有效地預防和減少了群體性食物中毒事故的發生。

[參考文獻]

[1]黃方.福州市臺江區中小學校食堂及周邊餐飲店衛生現狀調查[J].中國衛生監督雜志,2005,12(2):103.

[2]閆香君.青島開發區企業集體食堂衛生狀況調查分析[J].中國公共衛生管理,2007,23(2):159-160.

[3]張紅偉,任宏偉.洛陽市集體食堂衛生狀況與對策[J].河南預防醫學雜志,2007,18(5):387-388.

[4]葉向陽,鐘新光.2004年東莞市某區集體食堂衛生狀況調查分析[J].中國衛生監督雜志,2005,12(4):267-268.

第7篇：工廠考核管理制度范文

一、財務隊伍建設

（一）建立財務組織結構

全科越南工廠建成后是東南亞最大的毛巾生產基地，是迪士尼、無印良品及日本其他毛巾零售商的主要毛巾供應商。根據此特點，結合管理需要制定符合公司實際的財務組織框架結構。本著提升效率、節約人工成本、加強內部控制的原則，初期設置財務經理、材料會計、成本會計、固定資產會計、稅務會計、現金銀行出納等崗位，以保障初始階段工廠運行及財務事項得到妥善處理。

（二）定崗定編人員

海外公司應按預設的財務組織結構及預估的工作量定崗定編，同時根據公司設立進度招募人員。公司設立初期，主要涉及資金只需派駐出納，由財務總監遠程控制出納在預算內調撥支付資金；企業正式投產前需要調配財務經理、材料會計、成本會計、固定資產會計、稅務會計到崗，預留熟悉業務的時間，保證企業各項財務工作有序開展。

（三）制定培訓計劃

（1）語言培訓。派駐越南的中方財務人員，在越南招募的越方財務人員，彼此語言不通，無法在招聘時即招到掌握兩種語言的人，因此入職后要安排語言培訓，從日常工作中常用的詞語開始培訓，日積月累，盡快掌握基本用語和專業用語。

（2）政策培訓。中越很多財稅政策相似，但細節上又有差別，如我國個人所得稅起征點，社保、公積金可以稅前扣除。越南個稅起征點，除社保、公積金可以稅前扣除外，工會會費、撫養老人、孩子、沒有食堂發生的午餐費都可以做稅前扣除。做好財務工作需了解當地財稅政策，遵章辦事才能謀得穩定發展。

（3）日常操作培訓。由于存在語言障礙，培訓為方便溝通，也為財務管理工作節省時間。如材料賬設置時部門、材料名稱同時錄入中越兩種文字，采購報銷時必須提供統一的請購單、發票、入庫單、報支單，請購單在請購之始即要求填寫中越兩種文字。這樣中越方財務人員都能看懂，進入流程時能提高效率，不必事事都找翻譯。

（4）溝通技巧培訓。無論是中方還是越方財務人員，都要與外部各部門建立聯系，如管理局、稅務局、銀行、統計局、工會、勞動局等。每個月由公司聘請律師、有關聯中介機構，上門培訓相關的政策及變化，使其了解當地的法律法規，及時溝通協調，保障順利開展工作。

（5）建立考核機制。海外公司投資規模較大，要求運作快速，短期見成效。中方人員三個月輪崗一次，在考核機制上，通過定期提交固定報表、分析報告的方式進行考核，側重考核各崗位財務人員是否按期、按要求完成本職工作。

（四）科學設置賬套

（1）全科所請的記賬公司沒有足夠時間與企業對接，加之所雇人員經驗不足，造成記賬粗糙，出現很多錯誤，無法真實全面反映企業的財務狀況和經營成果。如很多憑證未及時入賬，造成賬面掛有大量現金；海關核銷所需的稅務申報不及時，造成海關罰款等。

（2）原始資料保存不當。記賬公司聯結企業與稅務，所用資料必須是原始資料。一方面由于記賬公司工作不嚴謹，造成許多原始憑證丟失。另一方面，國內記賬只能用復印件，大量的復印、掃描造成紙張、時間的浪費。

（3）對當地財稅政策不了解，兩套賬無法并行。海外新設企業設置兩套賬是為了用本國語言更清晰地反映企業真實的財務狀況和經營成果。實際工作中，由于國內公司所派財務人員對當地財稅政策不了解，致使兩套賬記錄的結果相距甚遠，失去監管意義，再進行兩套賬合并難度極大。

從對周邊類似公司的拜訪得知，聘用記賬公司的大多存在很多問題，實施財務本土化，借助有報表翻譯功能的軟件，通過不斷積累經驗可達到設想的效果。因此，公司管理層決定海外新設公司自設立初即設置一套賬，由國內派出財務主管負責全面監管，同時逐步學習當地財稅政策，其他人員實行本土化策略，有利于兩種文化的滲透融合，使企業健康成長。

二、財務管理制度建設

（一）資金管理制度

從資金安全性出發，制定具體的審批、操作流程，包括海外設廠期初開戶行的選擇、資金審批的權限及具體操作流程。根據經驗及預判，銀行選擇兩家，一家是國際性銀行，能保證海外資金的安全，一家是當地銀行，主要用于支付日常費用。因為國際性銀行多分布于市中心，距離工業區較遠，所以就近選擇一家當地銀行較為方便。資金審批權限及具體流程，從各部門間能夠互相牽制、互相監督的角度出發，制定防范風險的資金管理制度。

（二）資產管理制度

制造型企業，海外投入的固定資產或收購重組的固定資產，大多屬于大型設備，體積大，單位價值高，使用周期長。現實操作中，全科越南工廠發生多種未及時推行固定資產管理制度而導致企業資產管理混亂的現象。如進口設備無專人驗收，影響付匯，導致供應廠商不能及時提供安裝服務，進而導致下一次合作要付預付款或全款，影響企業資金流。如果固定資產未及時入賬，導致漏買保險，發生意外時無法理賠，還會造成財產損失。建立健全固定資產管理制度，按制度辦理采購、入庫確認、移動交接，登記造冊，設專人管理，定期盤點保養，定期續保，保證大型資產的安全。此外，還要加強資產安全檢查制度的建立，隨時排查各種隱患以保護資產安全。

（三）預算控制制度

海外公司應根據發展階段選擇不同的預算方式，并逐月對預算進行差異分析，尋找降低成本費用的方法，促使企業資金良性循環。

初創期以投資預算為主。初創期資金需求主要是收購、廠房設備改造及采購新設備所需資金。根據階段性投資需求制定的投資資金預算，能保證充足及時的資金供給，保證短期內開工運作。初創期投資資金預算應由項目經理根據項目投資需求做出預算，報經財務總監、董事會批準后施行。

投產后分部門編制預算，以銷定產。由銷售部門根據訂單情況制定銷售預算，預算表中反映訂單產品數量、單價、金額及期間銷售費用。由各生產車間根據銷售預算及工藝單編制成本費用預算，預算表中反映與訂單匹配所需投入的直接材料、直接人工、制造費用。由各職能部門按費用明細預算期間費用。財務部負責分析整合后編制資金預算。

（四）內部審計制度

海外企業內部審計管理主要包括如下內容：

海外公司中方財務人員每三個月輪崗一次，輪換時審計，如發現問題可不定期進行突擊審計，這有利于及時發現問題、解決問題。

公司采用越南記賬方法，科目設置與國內不同。審計前應取得有中文、越文的科目對照表、材料對照表、部門對照表及有中文、越文員工花名冊，以方便對照查看；通過查看會計原始憑證，審查財務錄入信息是否準確、完整、及時、真實，審批流程是否合規、合法；通過查看銀行對賬單原件，審查資金支付是否真實，報批制度是否完善，資金是否安全；通過觀察、約談現場人員操作流程，審計生產及經營管理環節是否按流程操作，及時糾偏補缺。

審計人員應熟悉越南工廠的內部規范，越南國家規定，企業必須制定內部規范并向勞動部門備案，員工違反內部規范將會嚴格按照內部規范規定進行處罰。

內部審計發現問題解決方法：通過內部審計，將所發現的問題歸納匯總，呈報給公司管理層，管理層召開專題會議討論解決方法，以逐步完善內部控制制度，使企業生產經營活動良性開展。

第8篇：工廠考核管理制度范文

按照專業教學計劃的要求，我在浙江省市安吉縣新三和服飾有限公司為期2周的實習。通過這次短期的實習，我對服裝企業的一些基本知識有了一定的了解，同時，我通過實習的各個環節加深了職業道德觀的理解，培養了敬業精神和團隊精神。

2．實習時間

我于年月至月25日為期2周的實習。

3.實習單位

3.1實習單位地點及規模

新三和服飾有限公司在浙江省市安吉縣天荒坪鎮山河村。它是中外合資企業，是生產加工的經營模式。它擁有7625平方米的服裝大樓，熟練員工200名，設備齊全，有完整的生產管理體系，年生產能力可達30萬件單棉服裝。該公司堅持“質量第一，客戶至上”的服務方針，精品意識貫穿于生產全過程，產品質量穩定，在同行業中有著良好的信譽。

3.2實習單位主要業務

主營行業服裝服飾女上裝，主要生產面里料，輔料，羽絨，晴棉，床上用品，棉裝，職業防護衣帽，單衣，羽絨服裝等。主要市場，華東地區，華南地區，華北地區，西南地區，海外市場（歐美、中亞、日本、韓國）。

3.3實習單位的歷史與發展

新三和服飾有限公司是在XX年12月注冊成立的，至今已快六年。在期間該公司遇到了不少的困難，經過經營者與員工的不懈努力克服了困難，讓公司制度越來越完善，經營越來越好，知名度也在提高。

4.實習過程

我是在8月12號去新三和有限公司實習的，首先潘師傅對我大致介紹了一下公司的情況，也讓我跟后整理車間同事做自我介紹，這是我要工作的車間，同事看起來都比較和善,這讓我比較寬心。潘師傅跟我講了要做的工作并且讓旁邊的同事教我這么做，我時常犯錯誤同事們并沒有表現出不耐煩還很熱心的寬慰我，讓我很感動。漸漸的我慢慢熟悉清剪線頭，把臟污，畫粉清洗干凈、掛吊牌、備用扣等工作。

經過2周的實習我了解了服裝廠的工廠管理制度是責任控制制度，該公司要分為以下部門：（1）廠長辦公室（2）業務部（3）質管部（5）裁剪車間（6）縫制車間（7）后整理（輔工車間、整燙、檢查、包裝）（8）廠部辦公室（9）設備部（10）餐廳部（11）后勤部（12）倉庫。

各個部門都有其自身的職責，比如，廠長工作職責是：一抓人員，深入員工隊伍，了解員工心聲，在溝通中加強老員工的穩定。多渠道加強人員招收，設專人負責新工人的培訓，保證車間生產所需人員。加強員工教育，提高整體素質。加強技術骨干的挑選與培養，儲備企業長期發展所需人才。二是抓貨源，承接工廠正常及外放所需貨源，并掌控業務實際操作流程。跟蹤落實原輔材料，保證車間的正常生產，減少誤工浪費。深入車間生產，及時調整生產計劃，壓縮工時，提高有效產出。將內銷和外銷定單合理銜接，盡最大量的處理庫存面輔料。三是抓管理，根據個人特長，對管理人員進行合理分工，營造每個人的工作積極性。分解各項指標計劃，帶領全體員工努力完成。明確工作職責按iso9000標準控制產品質量。加強執行力度，做到獎罰分明。加強各項費用的核算，控制不必要的費用支出。加強伙房、宿舍、保衛等后勤部門管理，為員工創造舒適的工作、生活環境。利用晨會檢查上日工作情況，布置當日工作計劃。

第9篇：工廠考核管理制度范文

根據全國職業教育工作會議精神職業教育要堅持校企合作，工學結合，強化教學、學習、實訓相融合的教育教學活動。推行項目教學、案例教學、工作過程導向教學等教學模式。加大實習實訓在教學中的比重，創新頂崗實習形式，強化以育人為目標的實習實訓考核評價。開展校企聯合招生，聯合培養的現代學徒試點，推進校企一體化育人。

湖南化工職業技術學院制造類專業近幾年一直探索建立“校中廠”工學結合的模式，實現校企深度融合和產教結合。規劃將學院的機械加工中心建設成可集教學、實訓、生產真實產品及技術開發、培訓等多功能一體的“校中廠”。

1 “校中廠”的基本內涵及功能

“校中廠”是將學院的企業生產設備、技術人員等資源引入學校實訓基地，與學校設備、師資進行整合，按企業化要求組織生產和科研，結合生產按學校要求開展教學。

“校中廠”可以使學校與行業企業緊密結合、教學內容與工作過程緊密結合、學生校內學習與基地實訓相結合、學生技能訓練與企業崗位要求相結合。可以讓學生在真實的工作環境中、以真實的身份、完成真實的生產任務，從而提高學生技能，提高設施設備利用率。因此在創建“校中廠”時保證具備以下功能。

一是計劃安排的雙向性。“校中廠”的工作計劃必須要確保教學目標的順利實現，同時又要保證生產任務的按時完成，因此協調好教學計劃和工作（生產）計劃是實現“校中廠”教學模式的前提條件。

二是人員身份的雙重性。“校中廠”的人員因所履行的職責不同而不斷轉換。教師或其他員工既是教師也是師傅，即他們在教授知識時是教師，在指導實踐完成任務時是師傅，是教與導的有機統一。對于學生來說，既是學生又是員工，既要完成學習任務又要完成工作任務。

三是工學過程的交融性。“校中廠”中教學與工作、學習與實踐相互交融，既要在工作中學習，又要在學習中工作；既要在教導中工作，又要在工作中教導，兩種活動交互存在，使得學生在完成工作任務和學習任務的同時，將學習與工作聯系起來，既相互驗證又相互促進。

四是工學場景的兼容性。“校中廠”的車間或辦公室、職業崗位區，既是工作場所，也是教學場所，都存在教與導、學與做的交叉兼容場景。在這里，學生不僅要在教師或師傅教導下完成學習任務，豐富實踐經驗，提高實際工作能力和工作水平，還要完成好工作任務（生產出合格產品）。

2 把握職業教育的教學規律，做好各項前期工作

學院組織了相應的課題組，專題研究校企一體在各國的發展現狀，深入探討開展“校中廠”相關制度的細節。在此基礎上，決定在模具設計與制造、數控技術應用、機電一體化專業開展基于“校中廠”平臺開展工學交替的試點，先后組織校內外教育、勞動、企業等領域的專家共同制訂了具體目標的方案。

（1）成立管理組織機構。“校中廠”的教學模式是一個系統工程，首先要成立一個由學院相關部門組成的管理委員會，由副院級領導任主任。然后建立具有明確的企業組織架構，設有廠長、副廠長和技術指導，分別由二級領導、專業課教師等擔任。還有按工藝流程精心安排各崗位，明確分工，下設如設計、工藝、制造、質檢、售后等工作室。并對各工作室進行了定編定員。

（2）制定配套管理制度。建立了明確的校中廠教學模式的配套管理制度。如建立設計室責任制度、制造室責任制度、調試、維修室工作責任制度、質檢室工作責任制度等，明確各崗位人員的職責，并在生產安全上作嚴格要求和規定。同時校中廠教學模式運行中，存在著教育教學的穩定性與生產任務市場變動性的矛盾，存在著高技能人才培養的訓練性與完成訂單任務的矛盾。所以推行機動靈活的彈性學制和管理制度，根據生產任務需要或忙閑不均的情況靈活調整，可實施分段式、多學期、全天制輪班教學，把教學管理和學生管理變共性管理為個性管理，變面對班級管理為面對企業管理，變靜態管理為動態管理。

（3）優化專業人才培養方案。結合校中廠的生產任務情況，將培養目標分解到完成任務的各個環節中，讓校中廠所有人員和學生都清楚各個環節的教學內容、目標；在教學過程中，根據需要不斷調整各課程標準，使之與企業、專業發展實際相符；在教學活動中，營造真實的職業實踐情境，學生按照行業規范開展學習并完成符合質量、經濟和環保要求的工作成果，獲取工作經驗知識和技能。

（4）加強課程建設的改革。基于“校中廠”的課程體系構建需要堅持以能力為本位，以就業為導向，堅持生產性和教育性。充分利用“校中廠”的綜合資源，以實際產品的生產過程為載體，提高課程內容對職業崗位所需專業知識和專項能力的針對性和實用性；提高理論教學和實踐教學的融合度，做到理論教學和實踐教學相互滲透，理論知識和實踐技能相互結合；提高課程內容的現代化程度，反映行業企業第一線采用的新技術、新工藝和新裝備。

（5）成立了一支雙師型隊伍。校中廠教學模式的人員既要懂課程的目的、層次和進程，具備職業教育的教學能力和方法；又要懂工程及其成本運行機制，具備企業實際操作能力，能將教學過程融進生產計劃。因此針對原專任教師，安排其進入校中廠進行實踐鍛煉，或選送到相關企業去進修培訓，提高實際設計、操作能力；對原工廠技術人員或實訓指導教師參加各種專業課程培訓，提高其設計課程和組織教學的能力。

（6）改變評價體系。使學生和教師評價與生產實踐過程中的各個環節和要素全方位結合。特別對學生的評價突出學生職業素質，實施多元化的綜合考核。例如借職業資格考試取代傳統的考試，借上崗達標測試取代課程考試，借完成規定項目或任務取代課程考試，強化過程考核，用過程的產品達標測試取代考試。

3 制造類專業“校中廠”教學模式的組織實施

“校中廠”的人才培養模式要符合職業能力要求和職業素質成長規律。制造類專業選擇從簡單到復雜的典型項目為載體，以基于工作過程的項目訓練方式開展教學活動，分階段培養學生相關職業崗位所需的職業能力。學生在校期間實施課堂學習與“校中廠”認崗實習、技能訓練性實習、生產性輪崗實習與頂崗實習的工學交替，形成不間斷的課堂學習與“校中廠”實習循環機制。課堂學習期間按班級進行，實習期間將班級分成每組5～8人小組，每組安排一個指導師傅，高職學生在校三年時間分為四個階段。

（1）第一階段：見崗階段以認識崗位、掌握基本知識和培養基本技能為主，實現的是以認識學習為主的做，體現的是見習性專業崗位的認知。

第1學期，專業崗位認知。通過見習進行崗位認知，提高學生對專業的認知度，使學生對將來所從事的職業、崗位能力及職業素質有初步的認識，激發學生學習興趣，初步建立職業崗位目標。如模具設計與制造（以下簡稱模具）專業學生在第1學期要在工廠進行2～3周的認識實習，了解該專業主要從事主要見表1。

第2學期，基本技能培養。通過真實生產任務式學習情境，進行基本職業素質培養和基本技能學習。主要學習機械加工、手工制作零件、液壓與氣動、模具加工設備認知等，使學生掌握所從事職業崗位的基本技能和基本職業素質。

（2）第二階段：跟崗階段以熟悉崗位、掌握專業核心知識和培養專業核心技能為主，實現的是以體驗學習為主的做，體現的是熟悉性專業崗位的體驗。

第3學期，核心技能培養。通過項目教學、實境訓練，進行專業職業素質和崗位核心技能學習。主要學習模具造型、模具設計、模具加工與制造等知識、技術、技能，使學生掌握所從事職業崗位的核心技能和職業素質。

第4學期，核心技能和拓展技能培養。通過項目教學、實境訓練，強化崗位核心技能學習和崗位拓展技能培養。主要學習模具設計與制造、模具加工工藝、模具快速成型等，使學生掌握所從事職業崗位的核心技能和拓展技能。

（3）第三階段：輪崗階段以輪訓崗位、掌握專業核心技能和培養崗位綜合能力為主，實現的是以輪崗學習為主的做，體現的是典型性專業崗位的輪訓。

第5學期，綜合能力培養。通過對典型性專業崗位的輪訓，熟練崗位操作規程和安全規程，學習專業崗位的綜合技能和綜合職業素質，熟悉企業文化、企業精神等。

（4）第四階段：頂崗階段以熟練崗位、掌握專業綜合知識、培養專業綜合能力為主，實現的是以實踐工作為主的做，體現的是生產性專業崗位的熟練。

第6學期，綜合能力提升。通過頂崗進行專業綜合職業素質與綜合技能的培養，全面提升學生的自學能力、創新能力、預測決策能力以及企業管理、職業精神，實現學生身份與企業員工身份的轉換，為順利上崗做好準備。

4 基于“校中廠”的制造類業核心課程開發與實施

在對本地企業充分調研的基礎上，分析總結企業用人單位對制造類專業人才技能的需求，提煉確定針對每個專業的核心專業課，如表1所示為模具設計與制造專業核心課程。

核心專業課的教學內容，應以已建成的“校中廠”為依托，基于工廠的主打產品，形成合理的教學內容，通過將真實任務完成過程中的分項任務與學生崗位技能培養結合起來實施教學。具體的運行方式如圖1所示。

（1）引入任務。實施“校中廠”機制下的教學模式必須要生產真實的產品。一方面對原校辦工廠生產的系列產品進行分析研究，確定1～2種產品作為產教結合的工作任務；另一方面可以派教師到相關企業聯系，承接真實的生產任務，擴大業務。工作任務時以系列產品或典型產品為佳，并建立工作任務庫。對長期合作的產品，應選派教師進廠學習培訓，掌握相關技術，了解相關要求，與企業保持溝通與交流。

（2）提煉工作項目。工作項目是基于所引入的真實生產任務的工作過程，分析崗位或崗位群所包括的項目，歸納出完成任務的具體步驟。如產品設計、零件加工、裝配與調試、品質檢測、經營管理、市場營銷等項目。

（3）開發教學項目。教學項目是以工作項目為載體轉化過來的。組織教學團隊對每個工作項目分析研究，將該工作項目轉變一個個教學項目。如零件加工可以分解為軸類零件加工、套類零件的加工、箱體類零件加工等。

（4）確定教學內容。教學項目確定后，教師按學科所涉及的有關內容、環節分解教學目標，整理歸納相關學科的知識，然后相關教師一起協作進行教學設計。在工作項目實施過程中合作完成教學內容，實現教學目標。