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第1篇：會議紀要的重要性范文

關鍵詞：環境藝術；手繪；電腦輔助設計；教學

1 環境藝術教學中手繪的教育現狀

社會的發展，推動了高校教育的發展，環境藝術專業也成為了比較熱門的專業之一。在信息社會的今天，數字技術、電腦輔助設計給環境藝術設計帶來了不少便利，不管是小工程項目還是大工程的投標項目的招標投標圖紙都離不開電腦的輔助設計，相對于傳統手繪圖而言，電腦制圖有其他一定的優越性，如電腦效果圖其空間、材質、燈光的真實反映是傳統手繪效果圖無法比擬的。雖然電腦時代給我們帶來了種種視覺感官效益，但它在設計過程中的種種弊病是無法取代手繪的，電腦畢竟是一種輔助工具，在環境藝術設計活動中，對設計的思維主要還是依靠手繪來完成其設計構思，思維的閃動只有手繪這種方式才能配合出節奏。記得曾經有位老師說得好：“當你在開機的那兩分鐘，我的草圖已經繪制在紙上了”。因此，手繪在環境藝術設計中具有它的特殊性及重要性。它在推動專業教學、專業設計上有一定的意義，盡管現代社會電腦蔚然成風，但手繪一直是一個好的設計師必須具備的專業技能手段。正因如此，手繪的復興成了當下較為重要的事情，也正是看準這種市場需求，社會教育機構正如火如荼的開展了手繪復興的教育運動，如社會辦學的“廬山手繪營”，“南京手繪營”，“廈門手繪營”等等機構的出現，他們為手繪教育注入了新的血液。相比于高校環境藝術設計手繪方面的課程教學顯得更加專業，更加投入，更具影響力。而高校一味追求和迎合社會的需求，把電腦輔助設計教學的力度提高到較高的位置，而忽略了傳統手繪的魅力。據了解，除了幾所比較知名的美院對手繪教學稍加重視以外，其他有相關專業的院校重視程度變得越來越低，以至于學生在手繪方面的動手能力越來越差，面對這種局面，有眼光有智慧的社會人士抓住了這種機會進行傳統手繪的復興之路，在這方面，廬山手繪營的組織者兼負責人余靜贛先生是最具有眼觀光且做得最好的一個，他不但成立起了這種以傳統手繪的民辦教育機構，而且規模之大，影響之深、成效之巨讓藝術教育乃至社會市場都為之驚嘆。出現了這種現象也真需要各高校藝術設計教育者值得深刻反思的。

2 手繪在環境藝術設計過程中的主導性

藝術設計教學主要的任務是啟迪學生思維得到拓展，除了理論的學習外，課題設計是實踐教學較為重要的手段。在設計活動過程中，草圖是十分重要的，設計草圖的繪制離不開手繪的表現。當然，在此過程中有些學生也直接運用了電腦進行繪制，其結果雖然也能完成設計任務，但相對與手繪而言，在設計的過程中或多或少地阻礙了思維的發展，眾所周知，電腦在完成一個想法需要一定的時間，速度的緩慢成了靈感的“殺手”，而手繪與大腦的結合速度最快，靈感的閃動，設計者可以很快的利用手繪的形式點點滴滴地記錄下來，相比電腦繁雜命令地輸入必定是阻礙了思維的拓展，并且手繪可以不停的、快速的進行多方案的繪制、推敲、修改，然而電腦如果需要修改顯然要麻煩太多。故利用手繪做草圖方案，確定方案后再用電腦輔助完成最終效果無疑是個較為明智的選擇。因此，在設計過程中手繪起到了主導性地位是不可否認的。

3 手繪增強了師生教學的感流

上世紀九十年代中期以前，電腦沒有普及，環境藝術教學基本還是以傳統手繪教學模式為主。學生動手能力較強，在教學中案例的分析基本是紙筆交流。到了九十年代后期，學校擴大招生引起生源猛增，學生總體的專業基礎能力有所下降，而且電腦基本普及，種種原因學生對電腦產生依賴，動手能力減弱，往往在完成課題任務的時候，學生個個埋頭擺弄電腦，速度緩，成效慢，與老師交流的次數下降，師生之間的感流方式發生了變化，由以前的紙筆交流變成了鼠標、屏幕的交流，師生間的交流形成了阻礙（在電腦上修改方案不方便）。如果學生有較好的手繪能力，在與教師交流的過程中就相對便捷，也能比較快速而方便的表達不同的設計方案理念，從中進行比較，這在電腦上是無法方便實施的。故手繪不但加強了學習的便捷，同時也加強了師生在教學上的感流。

4 手繪在將來工作中的社會地位

手繪能力較強的學生，在以后進入社會工作時也有會產生一定的優越性。電腦制圖雖然是工程項目的最終依據，但在面對客戶，承接到任務（項目）之前，手繪的魅力是無可比擬的，拿家居工程項目來說，在與客戶交流擬接項目時（俗稱談單），手繪體現出了它較高魅力，大家都知道，圖形語言是最好的表達方式，有時再好的語言表達也不可能表達出設計意圖，在與客戶交流過程中邊寫邊畫，設計師可以快速的向客戶展現自己的設計構思，讓客戶在圖形語言的過程中感受到設計師的設計意圖，跟著設計師的思路完成整個設計構想，不但可以體現設計師靈活的設計思維及精湛的專業水準，簽單的成功率也會增強，同時在交流方案的時也會讓客戶體驗到參與在設計過程中的喜悅心情。其次，好的手繪圖紙也會成為客戶產生收藏的欲望，或成為裝點房間用的裝飾畫作品，

殊不知，盡管電腦繪圖成為設計公司承接項目最重要的應用手段，但設計師以“筆桿打天下”的格局一直沒有變，地位越高，年紀越大，手繪越能體現出它的重要性，設計地位高的設計總監，主創設計師主要是筆桿定位方案，而年紀越大也越干不了電腦的活了，因為手腳的靈活程度是永遠趕不上年輕人的，而相反思想卻越來越成熟，手繪表達也就變得越來越重要。不僅如此，還有些好的設計公司對手繪的重視程度比一般的公司要高，公司應聘的時候就已經分出了設計師與助理設計師的關系。如果是應聘設計師，公司會要求受聘者利用手繪形式繪制方案草圖，做出基本設計構想。如果是應聘助理設計師（實際上指市場上所說的繪圖員），公司則要求你上機操作你對電腦繪圖的技巧及熟練程度。同時，設計師和設計助理的待遇也會有所差異。往往設計工作的方式是設計師帶一兩個設計助理去完成設計任務，設計師的幾張草圖交給設計助理，然后讓設計助理去完成后期的制作過程。從這點可以看出來，項目設計的本末還是以設計為本表現為末，二者的關系不能本末倒置前后不分了。再者現在好多以設計為主的設計公司甚者把一部分電腦圖紙發包給專業的制圖公司去完成，如專業的效果圖公司就是很的例子，他們專門與這種公司合作，為承接定制其效果圖，做得更專業，效果更理想、快捷。相對于設計公司來講也節省了培養繪圖人員開支，精簡了公司人員。

5 結論

手繪作為高校環境藝術設計專業的一種專業技能，我們有責任維護它的地位，作為一個設計專業的學生或將來設計公司的設計師，這種基本的技能是必須要掌握的，而且還要較好的掌握和發揚，它不僅能提高我們的專業技術能力，同時也會提升作為一名設計者的人格魅力，它為我們的設計思維提供了無限的空間，也有助于我們在設計道路上越走越遠。

參考文獻：

[1] 夏克梁.手繪教學與表現[M].天津：天津大學出版社，2008.

[2] 幺冰儒.室內外設計快速表現[M].上海：上海科技技術出版社，2004.

第2篇：會議紀要的重要性范文

關鍵詞：手繪表現；環境藝術設計；必要性

王受之先生在《世界現代設計史》中提出：“所謂設計，是指把一種計劃、規劃、設計、問題解決的辦法，通過視覺的方式傳達出來的活動過程。他的核心內容包括三個方面：計劃、構思的形成；視覺傳達方式，即把計劃、構想、設想、解決問題的方式利用視覺的方式傳達出來；計劃通過傳達之后的具體應用。”把這些設計構思和設計理念轉換為視覺傳達的方式，就要借助電腦制圖和手繪表現圖。那么，電腦制圖和手繪表現圖，哪種方式更能準確地體現出設計構想和設計理念呢？這就是本文研究的對象。

1 當今信息時代設計表現的現象與思考

1.1 “快餐式”的設計

“快餐式”的電腦制圖，是設計者在設計過程中使用計算機快速“下載”“拼湊”“復制”“粘貼”的快速表現形式，從而完成設計效果。在行業中稱之為“快餐式”的設計表現。設計者由于商業運作的影響，片面追求程式化、機械化的設計，以期降低成本從而獲得更多的設計利益和經濟利益。如果無節制地依賴電腦設計，久而久之，就會使設計者的設計理念僵化、創新思維缺失、設計靈感桎梏、美術功底荒廢，最終變成一個真正的計算機操作員。

1.2 手繪表現面臨的機遇與困難

隨著經濟的快速發展，社會對設計的需求越來越多，而設計人才的短缺，促使許多國內大學開設相繼開設藝術設計專業，報考藝術設計的考生逐年增加。但入校學生美術基礎參差不齊，對手繪設計重要性的認識不夠，缺乏實踐，導致學習手繪表現的學生整體水平普遍下降。

另外，社會對設計者需求量的增加，使社會上一些人看到了商機，各種培訓機構如雨后春筍般的快速崛起。這些培訓機構走捷徑開設課程，主要以電腦設計為主，不管質量，只考慮經濟利益，教學質量不過關，學生根本就學不到實際知識，導致學生手繪功底不扎實。他們覺得，電腦設計圖與手繪設計圖相比較，手繪練習過程枯燥乏味，成效緩慢，不如學習電腦設計制圖來得快。

2 手繪表現在設計中的體現

2.1 設計的創造性思維

設計方法的核心是創造性思維，并貫穿于設計活動的始終。設計由思維產生，由手繪表現來促進和深化。設計師需要對形態美進行提煉，需要認知和分析物體的材質、形態及色彩問題的協調與矛盾的弱化。手繪表現從屬于設計，也是設計思維外化為形式的手段。在設計中，任何創造過程都必須先有思維后有表現。所謂“意在筆先”就是如此。

2.2 手繪表現在設計中的應用

所有的設計都是手和大腦組合的產物，設計構思往往是探索型的、開放型的，它不僅設想了多種變化和開闊思路的可能性，而且也反映在即時激發的特征上。手繪表現以它的即時性，使我們在同一時刻接收到了大量的信息，使抽象的思維逐漸成為具體的、直觀的對象，這在很大程度上融合了設計師對于設計的理解，是一種研究特質的表述語言。因此，手繪表現是一種圖形化表現形式，也是設計師應具備的基本能力。手繪技能作為有效的設計表現手法，不僅是設計意圖的外在表達形式，就設計文化的觀念而論，又可以顯示設計師自身的文化和修養。因此，在設計思維表現的語言中，最佳的表現方式仍然是手繪表現，許多杰出的設計作品中都是在手繪表現思考過程中獲得。比如公共環境藝術設計大師湯姆圖尼斯的大多數作品都是以手繪表現的形式來完成的。即使在計算機廣泛應用的今天，手繪表現都有著不可替代的作用。

2.3 手繪表現在設計方案上的表現

手繪是設計方案的表現語言，它包括隨機性的草圖、記錄、設計圖等階段。在設計方案形成過程中，方案不能脫離草圖，草圖的產生是設計從主觀到客觀的形象思維的表現過程。值得一提的是，手繪快速預想圖是設計中最具代表性的表現形式，是設計者綜合素質的體現，是設計方案的表述，是最終形成的視覺圖形。

3 手繪表現在環境藝術設計中的重要性

3.1 手繪可以適應設計思維的連續性

熟練地掌握手繪表現，是環境藝術設計師必須具備的基本功。設計師在創作的時候，大腦瞬間產生的“靈感”可以迅速地通過幾筆簡單的記錄下來，形成具體的視覺形象。環境藝術設計的過程往往是復雜多變的，設計過程中很多的方案都是在反復的推敲中才產生最終的設計方案。而這一不穩定的過程只有手繪最適合設計者，把設計師頭腦中模糊的、抽象性的設計概念化、具體化。設計不斷地更新，表現圖也在不斷地變化，使設計概念不斷的、連續性的發展，最終使得方案成熟。雖然手繪表現設計不像電腦輔助設計那樣，能準確的表達作品的顏色和精準的尺度。可是，手繪的靈活性是電腦輔助設計所瞠乎其后的。在環境藝術設計的初期，最后呈現的效果圖在設計者的腦海里只是一個大概的形態，具有模糊性，而設計者就需要把這些模糊的形態圖示化、具體化。并且靈感稍縱即逝，這就要求設計者，在第一時間抓住設計靈感，并且在短時間內手繪表現出來。之后在這基礎上慢慢地細化，但這種細化的過程存在著不確定性，所以會出現不同的最終效果圖。只有手繪才能適應變化性的思維，也只有成熟的技法才可以更好地表達模糊的概念。設計思維在設計過程中，當效果圖被否定重新來過的時候，若是使用計算機輔助設計，將會增添設計者的工作量，還有可能導致設計思維滯后、阻塞，失去連續性。

3.2 設計者的設計素養可以通過手繪進行提高

手繪在整個環境藝術設計過程中起著無可比擬的作用，并且貫穿始終。在整個設計的后期，之于設計方案的多樣性，就需要更加的細節化。最終形成的方案需要與人進行溝通，所以設計者必須重新整理設計方案，在最后的整理過程中，必須要把自己才能看明白的設計方案和沒有充分表達清楚的設計細節處理清楚。在這一點上，手繪往往是設計者們的首選。手繪可以簡潔、快速地把整個環境設計的顏色、材質、質感等完整的表達出來，有助于設計者對整個環的理解和定位境。在后期的整理過程中，手繪表達真實地反映著設計者自身的修養。手繪表現自然而然地提高了設計者自身的修養。

設計者的創造性思維可以通過手繪生動的、形象的表達出。因此，手繪效果圖具有自然、生動、靈性的特點，尤其是在景觀效果圖的設計中，手繪表現出的效果是電腦輔助設計所無法比擬的。

手繪效果圖是專業的語言，它不是一臺電腦所能代替的。手繪應該繼續保持和發展下去。此外，手繪草圖也是設計者與計算機交流的媒介，是必不可少的。與此同時，還應該發揮高科技所帶來的便利條件。設計表現依賴于電腦技術的渲染、保存、傳播等功能，因此，在設計的整個過程中，既要利用好傳統表現技法的優勢，把握手繪表現形式，同時也要利用好電腦技術在保存、傳播、效果表現等方面的優勢，從而最大化的實現設計創意和設計理念。

參考文獻：

[1] 王受之.世界現代設計史[M].北京：中國青年出版社，2005.

第3篇：會議紀要的重要性范文

關鍵詞：環境與藝術設計；手繪表現技法；教學；重要性

中圖分類號：G642.4 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2016）09-0104-02

環境與藝術設計是建立在客觀事物基礎上的一門科學研究，具有創在理想空間的特點，是一門與時展步伐相一致的空間表現藝術[1]。高校環境與藝術設計專業中，手繪表現技法是其學科的基礎性技能，因此，也成為環境與藝術設計專業中的一門基礎性課程。

在具體的環境與藝術設計專業的課程教學中，手繪表現技法成為其先導性的技能，手繪圖是環境藝術設計者單純運用手繪制的表現性較強的圖紙，能在較短的時間內，明確、直觀地傳達設計者的思想和理念，較為完整地表達整個設計的意圖，以及有效的溝通方案。也是環境與藝術設計專業用來表現設計的有效的創造性途徑。

隨著計算機技術的不斷發展，數碼產品的不斷涌現，各種電子設備可以逼真的展示環境與藝術設計的效果，對手繪表現技法的教學產生了極大的影響。高校環境與藝術設計專業的教學要正確處理手繪表現技法與現代電子設備之間的關系，找到兩者之間的平衡點[2]，才能更好地促進環境與藝術設計專業中手繪表現技法的發展，保證其專業的長久性發展。

一、手繪表現技法簡述

手繪表現技法主要用于繪制各種設計效果圖，而環境與藝術設計專業的手繪效果圖屬于建筑繪畫中的一個分類，主要是在平面上，通過透視表達出一種單位立體的空間效果，是一種非常科學的繪畫方法[3]。但是它又與建筑與環境設計的平面圖、立體圖不一樣，對設計的思維、藝術的功底等要求非常高。

在環境與藝術設計過程中需要的眾多圖紙中，通過手繪表現技法繪制的圖紙，能直觀形象地表達設計師的設計理念、目標、整體結構等。客戶可以與設計師共同觀看手繪效果圖來進行交流溝通，討論具體的設計方案。

手繪表現技法主要為設計服務，強調徒手訓練，在具體的訓練過程中，能將美術技能的思維和設計的思維訓練有效結合起來，將美術中的審美貫穿于整個環境與藝術設計中。

手繪表現技法的科學性、藝術性和可操作性較強[4]，能在非常短的時間內清楚、直觀的表達整個設計方案。

環境與藝術設計要將具體的構思進行展示，經過設計師們不斷的構思，以及圖紙的反復繪制。在這樣的過程中，手繪表現技法起著非常重要的作用，它能幫助設計者準確的表達設計理念，完成圖紙的繪制。因此，對手繪表現技法的掌握顯得尤為重要。

二、高校環境與藝術設計專業中手繪表現技法的教學現狀

手繪表現技法是高校環境與藝術設計專業中基礎性課程的內容，在具體的教學過程中，由于受到現代電子科技的影響，出現了一系列的問題，阻礙了其教學發展，也使手繪表現技法的傳承受到嚴重的影響。主要表現在以下幾個方面。

（一）對手繪表現技法存在嚴重的認識誤區

環境與藝術設計專業中，手繪表現技法的教學是其專業性的基礎性教學課程，在具體的教學安排中，具有一定的地位。但是手繪表現技法往往被片面認為只是對作品的臨摹，以及描畫的輪廓，更可笑的是一些教學管理中甚至將手繪是、表現技法定義為高級的色彩畫。在這種潛在的意識影響下，手繪表現技法的教學被更多非專業的教師占據，一些基礎課的教師以及國畫教師或者繪畫教師被安排到手繪表現技法的教學工作中。如此情況，導致能有效鍛煉學生思維的手繪表現技法課程成為一門專業性全無的課程，教師在沒有備課的情況下就大膽實施教學，具體的課堂教學成了學生安靜畫畫的場所。

環境與藝術設計專業中的手繪表現技法課程在這樣的誤區中，存在較大的風險，無法真正體現手繪表現技法的價值，不能更好的培養學生的手繪能力及美術思維能力。

（二）枯燥單調的教學模式影響整個教學

手繪表現技法在高校環境與藝術設計專業中，是一門藝術性與實效性并重的學科課程，在整個專業教學中具有非常重要的地位。然而，一些教師在手繪表現技法教學的過程中，缺少相關教學的理論知識，對教學模式的運用不當，導致整個手繪表現技法教學陷入一種混亂的局面，不能獲得較好的教學效果。

傳統的美術專業的教師不能意識到環境與藝術設計專業的學科特點，在具體的教學中，對教學模式的運用不夠，傳統單一的教學模式[5]培養出來的學生只能將繪畫的效果體現在唯美上，教師不能將手繪表現技法教學與實際的案例結合，為學生講解手繪表現技法的內在實質，導致學生的手繪作品配色嚴謹、勾畫完美，但缺乏對空間結構的把握、尺寸的掌控、材料的運用，學生掌握不到手繪表現技法的真正內涵，無法有效提高學生的設計表現能力，教學效果較差。

總之，在高校環境與藝術設計教學中，對手繪表現技法的理解存在一定的誤區，導致在具體的教學過程中，不能結合手繪表現技法的特征，改善整個教學過程，對教學模式的運用缺乏科學性，不能將手繪表現技法的內在實質性內容通過有效的教學模式表現出來，影響了學生對手繪表現技法的掌握，阻礙了整個環境與藝術設計教學的發展。

三、手繪表現技法課程重要的教學措施

手繪表現技法是一門綜合性較強的學科，集合了繪畫藝術以及工程技術，不僅要傳遞設計語言，而且要通過每一個線條、每一種色彩等元素，來體現設計者的理念和整體的設計方案。因此，高校環境與藝術設計專業中，對手繪表現技法的教學顯得尤為重要，其具體的教學應該從以下六個方面進行。

一是對環境空間的透視，要指導學生掌握表現不同透視現象及透視效果的作圖方法，用較為快捷的方式表現出特定空間的透視輪廓。二是為學生講解素描與線條的重要性，在室內外的效果途中，畫面上的明暗要通過具體的素描和線條來表達。因此，要向學生強調素描功底的重要性，另外，還要使學生明白線條在整個手繪表現技法中的重要作用。三是指導學生掌握色彩、光色、基調的互相配合。環境效果圖中的色彩和光效，以及整體的基調非常重要，設計師要通過手繪來表達這樣的效果，必須理解色彩、光色以及基調之間的協調關系[6]，并能使用有效的繪畫方法將其表現出來，因此，在整個教學過程中，一定要向學生講清楚這方面的內容。四是學習陳設空間與材質的表現，效果圖是傳遞設計信息的有效途徑，在具體的設計效果途中，陳設的空間以及材質的表現都會使用不用的繪畫手法來表現，因此，具體的手繪表現技法應該包括這方面的內容，在實際的教學過程中要重視這方面內容的教學。五是學生藝術與技術素養的培養，一名合格的設計師，必須具有一定的藝術素養，而環境與藝術設計專業的學生更要具有深厚的藝術素養和技術素養，才能更好的學習到手繪表現技法的精髓。六是對表現工具的認識和有效利用，手繪表現技法的教學中，應該指導學生了解更多的手繪工具，使學生能過正確應用工具來完成是手繪效果圖。

四、手繪表現技法在高校環境與藝術教學中的重要性

在高校環境與藝術設計專業中，手繪表現技法是學生進入設計行業的基礎性橋梁，學生對手繪表現技法的掌握，需要在整個教學過程中完成，對點、線、面的表達，運用空間的表現，在具體的空間特點、功能以及氣氛的營造中認識材料的性質，對設計的風格有一個全面、準確的定位。

現階段，環境與藝術設計專業教學中，教師要改變對電子設備的依賴，重視手繪表現技法，從設計草圖的表達開始，引導學生使用手繪表現技法來表達自己的設計理念，完成整個設計方案的效果圖。

手繪表現技法所表達的內容豐富，具有非常強的可操作性，是方案設計與裝修工程效果圖的重要表達方法，雖然現代的計算機技術不斷發展，可以為環境與藝術專業的教學提供方便，但是手繪表現技法可以為搜集設計素材提供較為便捷的途徑，也是設計師與客戶之間展示方案、溝通設計想法的最佳途徑，它克服了電子繪圖僵化、呆板的缺點，成為環境與藝術設計專業教學中極為重要的內容。

手繪表現技法在整個環境與藝術設計教學中，具有自身的特色以及原創性的藝術價值，是計算機媒介所不能達到的特點。人類獨有的設計靈感只有通過天然的手繪，才能表達出最原始的美，因此，手繪表現技法在具體的設計專業教學中有著舉足輕重的作用，是環境與藝術設計專業取得不斷發展的重要途徑。

五、結語

在現代技術快速發展的今天，手繪表現技法的教學不僅能讓環境與藝術設計專業的學會領悟到手繪的魅力，更能使其掌握手繪在設計中的重要性和獨特魅力。因此，關注手繪表現技法，才能促進整個環境與藝術設計專業的教學。

參考文獻：

[1]曾一芳.手繪表現技法課教學探討[J].大眾文藝，2012，（08）：219-220.

[2]杜祥瑞.手繪表現技法在高校環藝教學中的重要性探討[J].美術教育研究，2012，（16）：121.

[3]李艷蓉.高校環境藝術設計專業手繪表現技法教學研究[J].藝術科技，2014，（03）：368，394.

[4]周良.論環藝專業手繪效果圖表現技法課程的改革[J].赤峰學院學報（自然科學版），2014，（05）：231-232.

第4篇：會議紀要的重要性范文

關鍵詞：手繪;環境藝術專業;高職院校

中圖分類號： G642 文獻標識碼： A 文章編號： 1673-1069（2016）30-126-2

0 引言

當下設計行業大部分區域機應用軟件應用無處不在，各種類型的應用軟件可以幫助設計師們完成以往很難實現的效果，以至于當下許多高職院校的環境藝術專業減少了手繪課程的課時量，或者干脆去除了手繪課程，只教授應用軟件的課程。筆者將從各方面來分析及闡述這樣的做法并不合適高職院校的環境藝術專業。

1 高職環境藝術設計專業現狀

1.1 專業名稱及內容

從2016年9月開始很多高職院校的專業名稱改了，究其原因是以往高職院校很多專業名稱與本科院校的專業方向名稱沖突，為了有效地區別以免混淆，相關部門對各高職類院校的專業名稱進行的統一的名稱改革，所以環境藝術設計專業很多并不一定是傳統意義上的園林景觀類專業。現在很多高職類院校的環境藝術設計專業大部分可以分為以下幾類：①以農林牧學為主的園藝類的，旨在培養從事園藝生產，園藝產品營銷，園林綠化、施工管理，園藝植物培育養護，花藝設計加工，盆景制作養護，草坪建植養護等工作人才;②以城市園林綠地規劃、設計、園林植物造景為主的園林技術專業、旨在培養能完成園林綠地規劃設計、園林工程施工管理、綠地養護管理、花卉苗木生產經營、花藝設計與經營管理、園林景觀要素材料的應用與營銷、室內外軟環境設計與施工、平面設計等工作人才;③以往室內裝飾專業整合而成的，旨在培養面向家裝設計公司、建筑裝飾設計公司，展覽展示設計公司、家居配飾設計公司的設計人才。本文的環境藝術專業主要是指后兩種類型。

1.2 就業方向

高職院校的環境藝術設計專業主要是培養綜合性的高級工程技術人員為目標，人才培養是以就業為導向的，較為重視培養學生的實際操作能力，以培養實際應用型人才為培養方向。高職院校的環境藝術設計專業的就業方向也一般定位是國內外設計公司及環境藝術設計專業相關企業，擔任著方案設計、方案表現、工程管理、工程預算、工程監理等崗位的工作。

2 簡述一般環境藝術設計畢業生就業成長階段及具備能力

隨著市場經濟的發展與轉型，設計行業崗位從傳統的設計師，裝修師傅轉變成細分為設計團隊、工程建設團隊、（甲乙雙方）項目監理幾個部分。高職院校的環境藝術設計專業的畢業生如若進入設計公司或環境藝術設計專業相關企業的設計團隊，無論是園林景觀設計師，還是室內空間設計師，起初并不一定能夠接觸核心設計內容，主要是從事設計師助理、制圖員、繪圖員相關工作，幫助設計師完成平面圖渲染，效果圖制作等工作，此時畢業生應熟練地具備相關計算機軟件操作能力。而隨著設計分工越來越細，很多大型的設計公司或相關企業把最終效果圖都轉發給專門的效果圖公司制作，既節省了項目制作的時間，又節省了前期設計費用。當畢業生進入公司或企業一段時間，對整個項目的設計流程都有所了解，在能夠完成設計師助理、制圖員或繪圖員工作的基礎上，就可以慢慢接觸基礎設計師工作的內容，主要完成項目設計概念的具化與細化工作，此時畢業生不僅要具備計算機軟件操作能力，還需要具有較好的手繪能力，在與上下級設計人員的方案溝通中完成及時有效的交流。最終，若畢業生自身具備較好的設計創造能力就可以擔任主力設計師甚至設計總監的工作，此階段設計任務主要是設計概念的創想和實踐工作，畢業生也基本擺脫計算機軟件的操作，主要以各種溝通方式為主協調上下級設計人員的工作，這其中手繪能力尤為重要。

另一個方面，有一部分規模較小的設計公司或相關企業的項目效果圖也主要以手繪效果圖表現為主，這是因為當下一位熟練的效果圖后期制作人員的市場薪資較高，而專業的效果圖單位收費也不低，在前期投標沒有資金保證的前提下，規模較小的設計公司或相關企業的項目方案投標書全部由本公司設計人員完成，加之時間的限制，多以手繪表現為主。

3 手繪對于高職環境藝術設計專業的重要性

現代科學與現代哲學已經證明，在人類進化的過程中，人類的直立行走具有決定性的意義。從人類直立行走以后，雙手解放出來了，通過勞動而與外界產生了十分頻繁的物質與能量交換關系，而神經、大腦通過雙手與外界的反應關系的建立與頻度，使得雙手的活動越來越多，由此而刺激了大腦物質的迅速增加，使得人類大腦的容量與反應速度都飛速增長。這說明手指與大腦之間有著密切的關系。手的動作，特別是手指的動作，越復雜、越精巧、越嫻熟，就越能在大腦皮層建立更多的神經聯系。科學家通過研究發現，學生采用活動手指來刺激大腦，遠比死記硬背更能增強大腦的活力，并可延緩腦細胞的衰老。醫學界也認為，人類經過進化，從四肢爬行到直立行走，上肢比下肢更加靈活。手指功能越來越多和越來越精細，極大地促進了大腦發育，這便是經常活動手指可促進大腦功能的保持與強化，延緩或阻止大腦衰老之理。甚至有專家直言：由于大腦和手的關系密切，中年以后，如能經常做手指運動，有助于大腦血流通暢，這樣既健腦又可預防老年癡呆的發生。原因是因為：手部的血液回圈豐富且微循環密集，毛細血管網和神經末梢極為豐富，尤其是手指，每平方英寸所含的神經末梢數量高達50000，為大腦提供了極多的資訊，從而促進了腦細胞的發育。從另一個層面上來看，手的活動刺激大腦的發育，讓人更加聰明，對于設計師來說，手繪活動可以使設計者腦部活動頻繁，讓他們更有靈感，可以設計出更多有創意的作品。高職院校與社會上的電腦專修學校畢業的學生在本質上的區別就在于學生的設計構思與創想，社會上的電腦專修學校畢業的學生可以根據客戶提供的參照物完成相似度百分之九十以上的效果圖制作，從而可以勝任如效果圖制作員似的工作，但在沒有參照物的基礎上，這類畢業生就很難辦法完成工作。而高職院校的畢業生不僅需要具備熟練的軟件操作能力來完成具象的效果圖制作，還要有豐富想象力來創造全新的設計。

手繪對于設計師來說更為重要的一點是：設計師在跟客戶前期溝通時，運用手繪表現完成設計草圖可以更具象的與客戶在設計概念與細節方面達成雙方的共識。假想一下，設計師通過操作計算機運用計算機軟件與客戶溝通，利用起碼20分鐘的時間來闡述與修改設計者的初步設想，而這期間客戶無所事事，此時會發生設計師與客戶無法有效及時溝通的不良后果，從而對設計師的能力產生懷疑。更甚者，客戶根本沒有這么多的時間與設計師溝通，所以運用手繪來完成與客戶的方案溝通是非常適合的方式。根據前文可知，高職院校環境藝術設計畢業生進入設計公司或環境藝術設計專業相關企業的中后期上升階段，不僅需要有較好的計算機軟件操作能力，還需要具備良好的手繪表現能力，這不僅有利于上文提到的與客戶的溝通，還有利于設計團隊內部完成上下級設計人員有效及時的溝通與交流。如若畢業生不能具備良好的手繪能力，勢必對今后的工作和職業晉升有所影響。高職環境藝術設計專業的畢業生主要以就業為主，不似本科相似專業重理論輕實踐，所以從就業方面來分析，手繪能力的具被對于高職環境藝術設計專業的畢業生來說是非常重要的。

4 總結

隨著時代的發展和科學的進步，計算機已經越來越智能化，應用軟件也能夠在短時間內出色地幫助我們完成許多以往需要花成倍時間的才能結束的工作。對于高職院校的以就業為導向，旨在培養符合當下社會需要的高水平的專業化人才，重視實際應用能力的大方向，我們并不否認許多計算機軟件課程的學習對于高職環境藝術設計專業的學生來說是必需的，但傳統手繪表現能力的學習也是非常重要的。高職院校的環境藝術設計專業在課程設計時，應投入一定的人力物力來完成此方面的教學工作，不能完全刪減手繪課程，以為學生今后的就業與職業晉升打下基礎，為國家培養給符合社會需要的人才。

參 考 文 獻

第5篇：會議紀要的重要性范文

急性藥物中毒是指阿片類藥物、巴比妥類藥物、安定類藥物、氨茶堿等進入人體引發的中毒情況, 患者病情進展快, 如果搶救不及時則很快將死亡。從臨床實際來看, 小兒發生急性藥物中毒的例子并不少見, 因而臨床醫護人員應重視急性藥物中毒患兒的搶救工作, 包括治療和護理。血液灌流是拯救急性藥物中毒患者的重要方式, 在臨床中得到越來越多的應用。本次研究對行床旁血液灌流治療的急性藥物中毒患兒的臨床護理做了探討, 現將結果報道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料。

本次研究所選病例均為我院于201 3 年6 月至201 5 年6 月收治的急性藥物中毒患兒, 共印例。所有患兒均采用床旁血液灌流進行治療。其中, 男患兒34 例, 女患兒26例; 年齡2 口3 歲, 平均年齡( .5 2 1士1.34 ) 歲; 發病至就診時間3 哄小時, 平均( .3 52士.0 4 ) 小時。藥物中毒原因: 有機磷農藥中毒19 例, 安定類藥物中毒2 例, 卡馬西平中毒巧例,其他藥物中毒4 例。所有患兒均出現不同程度的呼吸抑制、頭痛、惡心、嘔吐等癥狀, 并在經過尿檢和胃基礎胃酸分泌量測定、膽堿醋酶檢查之后確診為急性藥物中毒。

1.2 護理方法。

所有患兒均采用床旁血液灌流進行搶救治療,同時, 在治療的過程中給予患兒相應的急救護理: 第一, 建立l}部寸血管通路。采用動脈直接穿刺法為患兒建立血管通路但是,考慮到患兒可能躁動、不合作, 所以護理人員應使用約束帶將患兒穿刺側的前臂、手掌等部位約束起來, 限制其活動。同時,為防止穿刺針滑脫, 護理人員應使用彈力繃帶將穿刺針的針翼固定住。在灌流結束之后將穿刺針拔出, 并對穿刺點進行壓迫止血海半小時放松壓迫一次,直至不出血 。第二灌流器護理。在灌流之前先將灌流器靜脈端向上, 之后再啟動血泵, 以每分鐘5-0 100側的速度預沖30 00側生理鹽水。沖洗5 分鐘之后再以每分鐘10 側的速度將肝素生理鹽水注入灌流器和體外管路中, 并保持動脈端線上, 從而使灌流器充分肝素化。在沖洗過程中, 護理人員可用手輕拍灌流器, 從而將其中的氣泡和微粒徹底清除。第三, 血液灌流綜合征的護理。如果患兒在灌流開始30 分鐘內出現了躁動、寒戰、血壓下降等情況, 則首先考慮血液灌流綜合征的可能。對此, 護理人員可從以下幾個方面實施護理:

①給患兒保溫;

② 靜脈滴注地塞米松, 并將血流量流速調低至每分鐘30 側;

③輸入10 耐生理鹽水。等到患兒的癥狀緩解之后將血流量恢復至原來的數值。第四, 凝血護理。凝血會大大降低灌流效果, 甚至會使患者不得不終止灌流團。因此,預防凝血的發生非常重要。對此, 護理人員可從以下幾個方面加強預防:

①嚴格按照說明書進行操作, 從而保證灌流器充分肝素化。

② 灌流過程中定期監測A C 丁給患兒靜脈輸注肝素,等待10 分鐘, 患者全身肝素化之后再開始進行血液灌流。灌流期間根據A -CI 結果追加肝素, 并在灌流結束前半小時內停用肝素。

③必要時給予患兒魚精蛋白中和肝素。

④如果患者有凝血傾向, 則在灌流過程中使用生理鹽水快速沖洗。第五, 血液灌流報警的處理開始前調節合理安全的報警線, 灌流過程中如出現報警立即采取相應措施解除報警。第六, 監測生命體征。在灌流治療過程中, 護理人員應密切觀察患兒的呼吸、有創血壓、心率等情況, 給予患者吸氧治療 。如果發現患者血壓下降, 則應及時降低血流速度, 并協助患兒取頭低腳高位。如果血壓下降是因藥物中毒所致, 則應在灌流治療的基礎上靜脈滴注升壓藥。

第六, 致熱反應的護理。為預防致熱、寒戰等癥狀,護理人員應在灌流治療開始前預防性靜脈滴注地塞米松。第七,灌流結束后的護理。在血液灌流結束后需進行回血。然而生理鹽水回血可能導致毒物、吸附劑解離, 從而再次進入血液中,所以護理人員應在灌流結束后用空氣回血, 但是回血過程中也應注意防止氣體進入血管導致空氣栓塞。

2 結果

本次研究中, 經過床旁血液灌流與急救護理,60 例患者中有1 例因搶救無效而死亡, 另外59 例患兒搶救成功并痊愈出院。

3 討論

第6篇：會議紀要的重要性范文

醫藥行業財務會計管理與內部控制中的問題

(一)風險意識不足

在財務管理方面，醫藥企業普遍存在著風險意識薄弱的問題，甚至有些醫藥企業對風險的概念知之甚少，這使得企業的財務會計制度鮮少涉及風險防范的內容。在上述醫藥企業所面臨的內部、外部風險中，應收賬款風險的主要成因是藥品銷售商的違約行為，由于應收賬款占據了醫藥企業銷售收入的很大一部分，影響著企業的整條資金鏈，如果醫藥企業不及時處理超過賬齡的應收賬款，不僅會增加壞賬產生的可能性，業會嚴重阻礙醫藥企業的經營發展。在此，以我國某醫藥企業A舉例說明，2015年年末A企業未就某項金額為1500萬的應收賬款與B民營醫院對賬，相關手續也沒有進行完善;2016年年初，B醫院由于經營不善被C國有醫院整合，由于前述應收賬款的手續不健全，C醫院對此產生疑慮，表示要對其真實性進行進一步驗證，如此一來，A醫藥企業的收賬風險大大增加，甚至可能會嚴重影響公司的財務狀況。

(二)醫藥購銷業務控制難度大

醫藥購銷活動作為推動醫藥企業經營、發展的重點內容和關鍵環節，具有控制難度大、影響范圍廣的特點，而目前我國的醫藥企業普遍 缺少風險預警機制，想要通過自身控制來降低經營管理風險的愿望很難實現。我國醫藥行業的銷售市場相對狹窄，主要的銷售市場僅有OTC藥店、醫藥公司、醫藥機構等，但是各個銷售市場均制定了不同的推銷、采購、配送規則，這些規則都是建立在各個銷售市場的不同實際經營情況的基礎上，具有多元性和復雜性，給醫藥企業的運行管理造成了不可避免的困難。

(三)成本控制不到位

目前，大多數醫藥企業的成本控制能力較弱，這是由于企業對行業、市場以及自身需求的不明確造成的，企業應當根據實際情況適時地調整所采用的成本核算方法，而實際上，不在少數的醫藥企業仍然在應用較為落后的資產折舊方法、存貨方法、成本核算方法等。就成本核算方式而言，絕大多數醫藥企業使用的還是傳統的總成本核算方式，而非服務成本費用核算、科室全成本費用核算，對高效的、現代化的核算方法(例如作業成本核算方法等)的了解更是少之又少，這使得企業對成本的制約和控制能力大打折扣。醫藥行業財務會計管理與內部控制

醫藥行業財務會計管理與內部控制的完善建議

(一)增強風險管理意識，提高風險管理水平

醫藥企業必須加強風險意識，要對企業所面臨的各項風險進行透徹的分析，并根據分析結果出具風險評估報告，并經由理事會、監事會、董事會認真審議、核查;管理層要組織相關人員定期或不定期地檢查資金、應收賬款、應付賬款的往來賬目并作出相關處理。

(二)完善內部控制體系，加快各方體制建設

醫藥企業內部控制機制的完善和風險管理的要求是并存的，所以企業必須盡快建立健全內部控制體系。具體途徑如下：第一，建設完善的內部治理結構。醫藥企業必須依照現代企業制度，真正實現經營權、所有權的分離，將風險控制、公司治理、內部控制有機地結合起來，使企業的風險管理貫穿于內部控制全過程，不斷防范“內部人控制”、規范控股股東行為，同時完善監事會機制、董事會機制、股東大會機制，夯實激勵約束機制、績效評價機制和信息披露機制，協調各個利益相關者的關系，從而實現完善醫藥企業內部治理結構的目的。

第二，建設規范的內部控制制度。醫藥企業應該充分結合自身情況，同時遵循《企業會計準則》、《稅法》、《會計法》等法律法規，健全財務核算控制體系，該舉主要是為了強化企業的財務監督功能、預算管理功能以及各項授權審批制度，使企業的內部控制作用于各個經營環節，最大限度地對各種風險進行防范。與此同時，醫藥企業要致力于規范會計核算和財務管理工作，實現監督的公正性、客觀性和獨立性，進而建立以專項管理為補充、以績效考核為保證、以成本控制為中心、以經營目標為導向的全面預算管理體系。第三，整合人力資源管理。人力資源不僅是醫藥企業內部控制工作中的主體，也是內部控制的控制對象。因此，醫藥企業必須強化以人為本的經營管理理念，加強對人力資源的管理和控制，積極開發、挖掘人力資源潛能，充分發揮企業員工的主觀能動性，建立健全激勵獎懲機制，用以約束員工遵循財務會計管理和內部控制的要求、目標行事，發揮、培育團隊精神，不斷提高整個團隊的凝聚力。

(三)樹立成本意識，加強成本控制

醫藥行業必須加快樹立成本意識的步伐，隨著科學技術的不斷發展，制藥的技術和水平也得到了大幅度的提升，自然地制藥成本也與日俱增，面對激烈的市場競爭，醫藥企業要想在競爭中立于不敗之地，樹立成本意識勢在必行。醫藥企業必須將成本管理上升到戰略高度，加強對日常成本的控制能力，最大程度地避免浪費，對各項資源進行循環利用。針對采購成本而言，企業要成立產品成本信息庫，用來加強對制藥成本的控制和管理，充分了解、掌握供應商資源，選擇質優價廉的原材料。此外，醫藥企業必須引進現代化的成本核算方法，在加強自身成本管理的同時，積極適應國內外的市場要求。

(四)推進信息化建設，適應現代化發展

在信息時代，醫藥企業必須對管理方式展開更深層次的探索與研究，在確保企業產品質量、資產安全的同時，最大程度地減少經營風險。推進企業財務會計管理與內部控制的信息化建設，是醫藥企業適應時代要求的必然選擇，具體做法可參考如下建議：一是建立統一的信息平臺。醫藥企業可以在企業范圍內采用統一的財務管理軟件，企業上上下下的所有財務事項只能通過該系統來變更，這樣既避免了人工操作的低效和弊端，也規范了整個公司的財務管理;二是規范財務系統的應用程序。

為防止數據丟失，除了排除系統運行問題之外，醫藥企業還要不斷地完善數據庫管理，使其具備完整的機房準入規定、詳細的系統操作指南、嚴格的系統操作審批流程、科學合理的錯誤應急處理辦法等，同時也不能忽略輔的系統操作登記臺賬、機房準入規定等;三是增強權利約束與監督。為減少徇私舞弊行為，必須建立一套針對操作人員的監督約束機制，可以通過劃分不同模塊的方式來進行人員職能分工，或是通過設置財務管理系統權限來實現;四是注意安全管理。醫藥企業必須對財務管理系統進行加密措施，嚴格設置各級別權限，定期對系統進行殺毒和數據備份;同時設置獨立的、線下的設備存儲空間，用于保護設備安全。

 

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第7篇：會議紀要的重要性范文

一、做好事前準備。通常情況下，舉辦或召開一次會議，都會涉及到會議的組織籌備事宜，包括會議主題的確定、議題的收集、議程的安排及相關背景材料的準備等等。無論是何種情況，主筆者都要盡可能地在事前多了解掌握相關的情況，根據會議確定的議題，備齊有關背景資料，掌握會議將要研究的主要問題，以便記錄整理時心中有數、查找方便。

二、忠于會議原意。不管是會議記錄還是會議紀要，首先應必須忠實地記下會議的整個原貌，包括時間、地點、參加對象、會議議題和議程、與會者的講話內容要點、會議總結或議定的事項等等；尤其是要認真領會并忠實記錄好主要領導的講話原意，不可隨意偏廢。對于每一個參加會議人員的姓名職務，都要認真落實清楚，原本標記。有時候參加會議的對象較多、內容較廣、議程也較分散，記錄時就要注意分門別類地按所定議題予以記錄清楚。對一些不明事項，則應在會后即行予以核實，以免產生貽誤或遺漏。

三、把握會議要點。要掌握會議的要點，關鍵在于能抓住與會人員達成的共識和議定的事項，要特別注意圍繞主題，從與會者的發言中提煉出會議的觀點、主張和結論。具體要做到“四善于”：一是善于區分出討論性意見和表態性、結論性意見的差別。二是善于抓住主管領導、重點部門或某些權威人士發言的實質。三是善于領會把握會議主持人的總結性發言。四是善于整合大多數與會者形成共識的意見。

四、確定紀要形式。整理會議紀要絕不是把會議記錄簡單地再抄一遍，而是對會議記錄進行綜合歸納的再加工、細化和提煉的過程，必須集中精力，趁熱打鐵，精雕細刻。既不能把會議涉及的全部情況都事無巨細地全寫上，又不能斷章取義或以偏概全，只寫某個人的意見，必須圍繞會議宗旨及主要成果來整理、加工、概括。根據會議紀要的特點，其正文的寫法通常有四種，即綜述式、分類式、條款式和摘編式。具體視會議內容而定。如果會議只有一項議題（如專題性會議），則可采用“綜述式”，即把會議研究討論的主要問題、與會人員的統一認識和看法、會議決定的事項等綜合在一起，用概述式的方法進行闡述和說明。如果會議規模較大或議題在兩個或以上（如常務會、辦公會等），通常用“分類式”或“條款式”。分類式即把會議的主要內容依其內在聯系歸納成幾個方面，然后逐層逐段地將會議涉及的問題分別予以闡述明白，可以分條撰寫或加小標題。如果涉及的事項比較多且相對具體，則小標題下還可以把決定的事項分列成若干條，并逐條說明。至于一般的座談會、學術研討會等會議，整理紀要時則多使用“摘編式”，即將與會者在會上的重要性發言，以摘編摘錄的形式在會議紀要上體現出來。當然以上所述只是“大略”，具體應視會議內容的多寡和實際情況而定。

五、加工處理文字。在詳盡做好會議紀錄的基礎上，一般可采取以下文字加工處理辦法。一是歸納。歸納，包括兩個方面的工作，一個是根據講話內容劃分不同的部分，讓讀者看后能夠明確會議紀要的主旨和內容。再一個工作，就是無論哪一種“即席發揮”，整理時都要將前后交叉、“枝節”重復的內容進行分類合并，讓其各歸其主（即劃歸到各小標題下）、各表其意，使紀要提綱契領、簡明扼要。二是綜合。口頭語言與書面語言的最大差別在于前者表達靈活隨意而直白，后者必須嚴謹規范、縝密準確、邏輯分明。因此整理時必須在對記錄稿的大幅度“修改”上下功夫。三是補刪。會議紀要的補刪工作既很重要，也很經常，同時必須堅持原則。從“補”這方面來講，一是補缺，二是延伸。補缺，就是對應講未講、有必要補充的問題，整理時要予以補上去，也可以說是一種“補充回憶”；延伸，就是對講得不夠透徹、容易使人產生誤解的問題，整理時要順著講話者的原意作適當補充和深化，使之更為合理、充實和完善。從“刪”的方面來講，除了注意刪除前后重復的內容和與議定主題關系不大的內容外，更重要的是注意刪除那些政治敏感性比較高、不宜大范圍知曉的內容，也可以說是刪去那些多余的話和不可操作性的內容。

第8篇：會議紀要的重要性范文

您好！

首先對您在百忙之中抽出一定時間閱讀此信表示十分感謝！

自從2011年7月進入監理部，成為監理部一員后，我深刻感受到監理部集體的這種溫暖和榮譽。對此我本著奉獻自我的心態一直努力的工作著，不敢有絲毫懈怠之心，在提高個人工作技術水平同時，有幸也能為監理部添磚加瓦略盡綿力，這確實是我的榮耀。

南水北調工程是國家的基本建設，又是重點工程，形象工程。受到各界人士的關注程度很高，各級領導視察的比較頻繁，對工程的各方面要求很高。尤其是資料整理這方面，以后著重審查的就是資料。

我在監理部擔任信息管理員一職，平時的工作就是編寫監理旬報、監理月報、監理質量月報、信息月報、驗收信息月報、通信管道月報、水保工程、月報、旬例會紀要、月例會紀要、專題會議紀要、監理內部會議紀要、開會時需要的匯報材料及業主要求上報的各種資料的匯總。因為南水北調工程的重要性，業主有時會下發一些需要緊急處理的文件，有的時候我們已經休息了，但是他們一個電話我們就要起床開“夜班車”，經常加班加點。除了編寫工作外，還完成了領導交給的其他任務和辦公室一些日常事務，如考勤、公司總部要求填寫的表格和各種資料等。

監理部是我的第二個家，每次從外邊回來，看到我們這所粉紅色的樓房都讓我倍感親切，終于到家了，這是腦海里浮現的第一個念頭。監理部的各位領導對我十分的關心和愛護，每個領導既是老師也是朋友更像長輩一樣，同事們之間相處的也非常和諧融洽，讓我感覺非常的溫暖。因為喜歡我們的家，所以平時的工作不管有多忙多累，我都沒有半句怨言，工作起來認真負責，領導安排的事情都能積極努力的完成。我對監理部的同事產生了深厚的感情，喜歡監理部的工作氛圍。我給予了他們的同時，他們也給予了我更多。我感謝監理部領導對我的栽培和幫助。基于對監理部的熱愛和對領導的尊敬，鑒于現在的工作職責氛圍和工作強度，我希望月薪是AAAA元。請領導慎重考慮我的申請。

第9篇：會議紀要的重要性范文

檔案館管理體系的核心便是檔案管理，加強檔案工作的規范化管理一方面可以有效做好檔案征集工作，不斷地豐富館藏；另一方面也可以推動檔案管理工作持續、有序的進行。要做好檔案工作，需要利用相關的法律法規規范化管理檔案的征集工作。因此，新時期下，各檔案館在開展檔案征集工作的同時，應出臺和完善相關的檔案征集管理條例和辦法，對檔案進行有效地利用和保護，從而才能更好的保證檔案工作的順利開展。

1.檔案工作中存在的問題簡析

1.1嚴重缺乏檔案征集的意識

受傳統觀念的影響，當前我國檔案工作人員仍然沿用傳統的檔案管理方式“重視收集、輕征集”。一些工作人員缺乏主動征集檔案的意識，不愿主動走出去拓寬征集渠道，工作積極性不高，嚴重制約了檔案征集工作的順利進行。此外，由于對檔案管理工作的重要性缺乏宣傳，導致社會群眾及一些單位的領導對檔案征集工作的認識不到位，不愿配合或支持這項工作。

1.2缺乏完善的檔案征集機制

新時期下，隨著相繼出臺《檔案法》及其《實施辦法》，同時一些地區也根據實際情況制定了相應的規定，在一定程度上有效地促進了檔案征集工作的發展。但由于缺乏完善的檔案收集、征集方面的法律制度，部分相關法律法規存在模糊不清的狀況，缺乏健全完善的相關組織保障體系，從而嚴重阻礙了征集工作的發展進度。

1.3檔案征集方式較滯后

當前我國各級檔案館為了確保檔案工作的順利開展，在檔案征集工作方面花費的很大的精力，也取得了理想的效果。但由于受到經費、庫房等方面的限制，檔案征集方式仍然以主動宣傳、被動接受為主的方式，沒有采取新的手段，因此，在很大程度上減少了征集渠道，也不能與民間、市場相聯系，不能全面了解檔案資料情況。

2.對檔案工作規范化管理的探討

為了對檔案工作加強規范化管理，檔案工作人員必須采取措施，嚴格規范檔案征集工作中的各個工作步驟和工作流程，制定相關的規定和制度，作為檔案征集工作管理的依據。只有從源頭上規范化了檔案的征集工作，才能從根本上保證檔案工作的規范化管理。

2.1制定合理可行的工作計劃

在檔案征集工作的整個流程中，提前制定合理可行的工作計劃對整個征集工作的順利開展有著重要的指引作用，是評估和鑒定征集對象的重要依據之一。一般來說，檔案征集計劃的主要內容包括征集的方式、原則、標準及范圍等，檔案工作人員應該熟悉并明確每個階段的征集目標，包括明確征集的重點以及整個征集過程的各項經費預算等。征集的檔案應交由征集人員進行分類歸檔管理，由本單位的財務人員實行對檔案的接收。檔案工作人員應根據征集對象的評估報告、征集檔案的審批表、持有人簽訂的征集協議、征集過程中的經費支付憑證、專家鑒定回憶的會議記錄及檔案點交記錄表等方面對檔案進行歸檔。

2.2提出征集意向，做好檔案評估

在檔案征集前，應由兩名以上的檔案征集人員以書面的形式提出征集檔案的意向，并準備好相關的征集材料，主要包括檔案征集意向書、檔案征集申請表、征集對象原件及相關材料。通過上交檔案征集意向書，可以確認征集對象的持有人是否完全自愿地出讓征集對象，為了更好的提出意向，必須認真記錄清楚征集對象的基本情況描述和持有人所提出的要求，將征集對象的名稱、所屬年代、出產地及數量等基本情況明確記錄在案，對持有人所提出的要求包括對所有權的分配情況等也應一并記錄。除此以外，為了確保檔案征集的后續工作有序的進行，工作人員還應登記持有人的有效聯系方式并請對方確認簽名。檔案征集表的準備，一方面便于征集人員提出征集的意見和建議，另一方面也便于更好地確定評估專家。

2.3召開專家鑒定會

檔案工作人員負責準備好專家鑒定會的材料，主要材料包括檔案征集的意向書、申請表、征集對象的圖片和資料及征集對象的評估報告。從檔案征集專家庫中抽取此次鑒定會的鑒定人員，最后以專家對征集對象的鑒定會會議紀要形成文件，其中應包括對征集價格方面的建議。由檔案整理人員將歸檔所需要的資料移交給業務檔案管理部門。在移交資料的時候，應將征集對象的圖片和相關資料、檔案征集申請表和意向書的正本、征集對象專家鑒定會會議紀要及征集對象評估報告正本等按照程序移交給業務檔案管理部門。