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第1篇：工人先鋒號申報材料范文

近年來，各級各類數學建模比賽越來越受到重視，參與的隊伍也愈來愈多。學生通過建模競賽學會了應用數學知識，創造性地解決問題，從而進一步激發了學生對數學的濃厚興趣。我校數學建模隊組建于1993年。多年來，在學校、院部的大力支持下，逐漸發展壯大，現在已經發展成為擁有10個參賽小組共計40多人的團隊。數模隊秉承多年來形成的“團結協作、無私奉獻、奮力拼搏、勇創佳績”的優良傳統和作風，成為一支凝聚力、戰斗力極強的隊伍，在歷年的各級比賽中都取得了驕人的成績，在國內醫藥院校中享有盛譽。

2009年首次參加國際數模競賽獲國際二等獎 2011年榮獲國際數模競賽國際一等獎

一、學校高度重視、多方支持，不斷完善制度保障

為保護數模隊的興趣和積極性，以參與數模比賽為突破口吸引更多的學生喜歡數學，學會用知識解決實際問題。學校高度重視數模隊的建設，在人力、物力、財力上都給予一定的支持。校教務處從課程建設和改革上予以立項，為教師們更系統地研究數模提供了很好的平臺，多次通過表彰和嘉獎激勵數模隊的發展。同時，在數學教研室和基礎部的全力支持下，參賽經費、參賽場所、文獻資料等都得到了很好的保障，為數模隊快速發展和取得優異成績創造了良好的氛圍。

二、擁有甘于奉獻的指導教師隊伍和強有力的學科支撐

數學建模隊一直以來都擁有一支甘于奉獻、德才兼備的指導教師隊伍。自建隊以來共有十多位教師參與指導，其中教授2名，副教授4名。楊靜化、高祖新、盛海林、言方榮四位教師先后擔任數模隊的總教練，其中楊靜化、高祖新兩位教授還擔任江蘇省數學學會理事、江蘇省工業與應用數學學會理事、全國大學生數學建模競賽江蘇賽區評審專家。曾獲得全國大學生數學建模競賽優秀指導教師、江蘇省中青年學術帶頭人、江蘇省高校優秀黨員、江蘇省高校優秀青年骨干、江蘇省數學建模競賽優秀指導教師等諸多榮譽稱號。無論是寒冬臘月，還是炎熱酷暑，數模隊的歷任指導教師都勤勤懇懇、任勞任怨地進行培訓和指導工作。由于我校的基礎教學校區先后位于較偏遠的燕子磯校區和江寧的方山校區，其學生參賽的培訓、教學、指導及競賽都需要遠距離奔波才能進行，在最為緊張忙碌的競賽的72小時，他們往往是通宵達旦、廢寢忘食地忘我工作，付出了不同尋常的艱辛努力。他們常年參與數模隊的指導工作，犧牲了大量的業余時間，擁有豐富的指導經驗。他們甘于奉獻、不計名利，為數模隊長盛不衰的發展做出了重要的貢獻。同時，他們積極參與承擔各項科研課題項目，其中先后參與承擔的國家自然科學基金項目就有6項。通過加強科學研究，不斷提高專業研究水平，為數模隊的發展提供了強有力的學科支撐。他們還為學生(包括研究生)開設了數學建模類課程4門，建立了數學建模與數學實驗課程網站，并在基礎數學和統計課程的教學和主編教材中融入了數學建模的思想和方法，在數學建模競賽活動與課程建設、教學改革相互促進、相互提高等方面做了大量的工作，并取得了極為出色的成績，先后榮獲國家級優秀教學成果二等獎、江蘇省優秀教學成果一、二等獎、江蘇省高等學校精品課程、江蘇省高校一類優秀課程、國家理科基地立項建設名牌課程、江蘇省普通高校精品教材、國家級“十一五”規劃教材等省部級獎項20余項，主編出版的教材和校內講義有近20冊，其中數學建模類教材講義就有6冊，從而達到了以數模促教學與科研，推進學生能力全面提升的目的。

《數學建模與數學實驗》課程網站 教學成果獲國家級優秀教學成果二等獎

三、形成了勇于挑戰、排除萬難的團隊精神

每年的數模比賽往往在寒假或暑假舉行，每每遇到酷暑和寒冬，假期堅持在校參加比賽對于隊員來說都是巨大的挑戰。但是，他們在老師的親自指導和全程參與下，不分晝夜，連續奮戰四五天不言苦、不言累，多年來形成了奮力拼搏、勇于挑戰的作風。正因為有了這種優良的傳統，數模隊的隊員們在歷年的比賽中不僅取得了優異的成績，更結下了深厚的友誼，這種傳統和隊員之間的感情年年相傳，隊員以隊為榮，隊因隊員的團結而屢創佳績。同時多年來，團隊培養了一大批優秀學子，有的已開始嶄露頭角。例如早期我校數模隊獲獎隊員趙亮受數學建模的影響，把數學建模的方法成功運用到藥學研發中，目前已是美國食品與藥品監督局(FDA)的定量藥理審評官員，2010年在定量藥理國際學術報告會上作大會報告時，他在報告中唯一特別致謝的是他當年的數模競賽指導教師楊靜化教授。

四、創建數學建模協會，為隊伍不斷壯大培育優秀后備人才

為擴大數學建模隊的影響，帶動更多的學生參與其中，經過廣泛發動， 2008年4月知識成立了數學建模協會。其定位是一個學習研究性質的學生團體，其宗旨在于吸引對數學建模感興趣的學生，引導他們進一步學習應用數學領域的知識，培養他們運用理論知識解決實際問題的能力和團隊合作精神，激發創新意識、提高創新能力。協會從建設之初便擁有健全的組織結構、明確的發展目標和較完善的管理制度。他們通過舉辦研討班、講述數學家的故事、舉辦趣味數學大賽等活動，很好地提高了會員的應用數學能力。同時，特別通過舉辦“中國藥科大學數學建模競賽”為參加各類比賽選拔人才。通過創建與發展數學建模協會，進一步擴大了數學建模隊的影響，同時更進一步發揮了數學建模隊的育人功能。

五、屢獲佳績，捷報頻傳，受到學校上下一致贊譽