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第1篇：游泳比賽范文

一天，森林里舉行一年一度的游泳比賽。有許多動(dòng)物都來(lái)看熱鬧。只見(jiàn)長(zhǎng)頸鹿裁判員舉起了發(fā)令槍，“啪”一聲，運(yùn)動(dòng)員們迅速跳入河中，像飛一樣的游了起來(lái)，拉拉隊(duì)邊蹦邊跳一個(gè)勁地喊“加油”。運(yùn)動(dòng)員有小鴨子、河馬、小狗、小烏龜、小青蛙、小田鼠，還有很多很的動(dòng)物······天上的小鳥們?cè)趪\嘰喳喳的叫著，好像在為運(yùn)動(dòng)員們加油，運(yùn)動(dòng)員們游泳的姿勢(shì)都不一樣，有的狗刨、有的蛙泳、還有的蝶泳······水面上綻放開一朵朵水蓮花。

運(yùn)動(dòng)員們都在為自己加油，心想，我一定能得第一。于是都鼓足勁，你追我趕的在水里游著。森林里傳來(lái)一片快樂(lè)的歡呼聲。小鴨子一馬當(dāng)先的游在最前面，突然，“哎呀”一聲，小鴨子回過(guò)頭來(lái)一看，原來(lái)小田鼠被河面上的一塊木頭撞暈了，小鴨子趕緊游過(guò)去把小田鼠從水中拉了起來(lái)，背著他向終點(diǎn)游去。這時(shí)候，其他的運(yùn)動(dòng)員都超過(guò)了小鴨子，就連行動(dòng)緩慢的小河馬都把小鴨子甩在了身后，小鴨子背著小田鼠吃力的向前游著，最后一個(gè)到達(dá)了終點(diǎn)，觀眾席上爆發(fā)了熱烈的掌聲。小田鼠醒了，感動(dòng)的對(duì)小鴨子說(shuō)：“謝謝你救了我。”小鴨子說(shuō)：“這是應(yīng)該做的。”

雖然小鴨子沒(méi)有得到名次，但是他見(jiàn)義勇為的精神感動(dòng)了所有的觀眾。

第2篇：游泳比賽范文

星期天，我和哥哥姐姐去游泳。我們穿好游泳衣，姐姐說(shuō)：“我們來(lái)個(gè)游泳比賽吧！”我說(shuō)：“好啊！”五、四、三、二、一開始！

我們縱身一躍跳入水中，兩只手不停地劃呀劃，兩只腳使勁地蹬呀蹬，活像幾只漂亮的小青蛙。我沉浸在歡樂(lè)之中，不知不覺(jué)發(fā)現(xiàn)哥哥姐姐都遙遙領(lǐng)先了，不甘落后的我鼓足了勁拼命地向前游，終于超過(guò)了哥哥姐姐，得到了第一名。

山東棗莊滕州市滕州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí):趙怡然

第3篇：游泳比賽范文

今天一大早，我就和我老爸去松花江邊的透籠市場(chǎng)買游泳的東西。

到了透籠市場(chǎng)，我就去看泳衣。我左看看，右看看，就是沒(méi)有喜歡的。然后我爸就給我選兩個(gè)英花。我還買了一個(gè)白色的泳帽。我爸買了兩個(gè)泳褲。

買完了，我和我爸就往前走，走啊走啊，我和我爸就看見(jiàn)有一家永和豆?jié){。我一看，現(xiàn)在到吃飯時(shí)間了，我們就去永和豆?jié){吃中午飯。我和我爸要了兩杯甜豆?jié){、兩盒炒飯。一盒鹵肉，一盒牛柳澆汁。吃完飯了，我們?nèi)ソ呑吡艘蝗Γ突丶伊恕?/p>

今天讓我們最高興的是，今天我們來(lái)回都坐83線。省了60塊坐出租車的錢。

黑龍江哈爾濱南崗區(qū)清濱小學(xué)二年級(jí):劉睿

第4篇：游泳比賽范文

今天天空萬(wàn)里無(wú)云，我懷著緊張的心情來(lái)到了仙園游泳場(chǎng)參加一年一度的少兒50米蛙泳比賽。

游泳場(chǎng)里人山人海，我找了個(gè)位置坐下來(lái)準(zhǔn)備比賽。看著別的參賽選手個(gè)個(gè)都“實(shí)力強(qiáng)盛”，而我卻只是一只“小菜鳥”，我心想：“哇，這么多高手！我該怎么辦呢？”媽媽好像看出了我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你不必如此緊張，我不需要你一定拿到名次只是想你挑戰(zhàn)一下自己，超越自我。你瞧。外婆都來(lái)給你助陣了呢！別緊張，盡力而為就行了。”我的眼角閃著晶瑩的淚花，重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

比賽開始了，各個(gè)組別的運(yùn)動(dòng)員都精神抖擻，對(duì)自己充滿信心。他們有的撲水，有的跳水，有的潛水各有各的本領(lǐng)。很多運(yùn)動(dòng)員都游出了一分零幾秒的好成績(jī)。我在心理上不禁有了些壓力因?yàn)槲移綍r(shí)練習(xí)的時(shí)候幾乎每一次都超過(guò)一分一十秒以上。

第5篇：游泳比賽范文

自從我跨入校門以來(lái)，曾參加過(guò)名目繁多的比賽，諸如《詩(shī)歌朗誦賽》、《故事爭(zhēng)霸賽》、《少兒繪畫擂臺(tái)賽》……可就是沒(méi)有參加過(guò)游泳比賽。

暑期興趣班已進(jìn)入了尾聲，為了豐富我們的暑期生活，今天，老師組織我們進(jìn)行了一場(chǎng)別開生面的游泳賽。在陽(yáng)光的陪伴下，在輕風(fēng)的拂面中，我們一路唱著歡歌直奔人工湖游泳場(chǎng)而去。

一進(jìn)游泳場(chǎng)，首先展現(xiàn)我們眼前的是一個(gè)“8”字形的泳池。池水清澈見(jiàn)底，水面上映著蔚藍(lán)的天空、雪白的云朵。前來(lái)游泳的人絡(luò)繹不絕，整個(gè)游泳池頓時(shí)變得熱鬧非凡。你看，年逾半百的老爺爺來(lái)了。身強(qiáng)力壯的叔叔、伯伯來(lái)了，妙齡少女來(lái)了，活蹦亂跳的小朋友在爺爺奶奶的帶領(lǐng)下也來(lái)了……他們換上泳裝后便一頭扎入水中，融入到泳池的“懷抱”中去了。

我們換上泳裝便爭(zhēng)先恐后地跳入池中，“啊！真涼爽！”一股透心的涼意頓時(shí)襲上了我的心頭，水上和水下真可謂兩個(gè)截然不同的“世界”經(jīng)過(guò)一番“涼身運(yùn)動(dòng)”后，我們紛紛上了岸。

游泳比賽正式拉開了序幕，參賽的同學(xué)站在岸邊一字兒排開。“各就各位——預(yù)備！”同學(xué)們就像箭在弦上，一觸即發(fā)。“跳——”老師響亮的口令聲喊出的這一剎那間，同學(xué)們像離弦的箭一樣跳入水中，向50米的終點(diǎn)游去。起初，參賽的同學(xué)都“咬”得很緊，水面上，一條條“劍魚”在你追我趕，一朵朵濺起的水花如同一朵朵漂亮的雪花。“加油”聲，吶喊聲一浪高過(guò)一浪……賽程過(guò)半后，體力不支的同學(xué)便漸漸被“甩”開了，黃宏豪有節(jié)奏地舒展雙臂，不一會(huì)兒便游到了最前面，鄭嘉瀚了不甘示弱，他使出渾身解數(shù)緊緊地“咬”住黃宏豪不放。十五米、十米、五米……眼看就要沖刺了，只見(jiàn)黃宏豪拼命地甩動(dòng)著雙臂，蹬著雙腿向終點(diǎn)沖去……啊！他終于如愿以償?shù)貖Z得了這場(chǎng)比賽的桂冠。最難能可貴的是鄭鶴烽。他雖然落在了這支參賽隊(duì)伍的最后面，但他還是憑借著頑強(qiáng)的毅力堅(jiān)持游完了全程。他的這種堅(jiān)持不懈的精神受到了老師的表?yè)P(yáng)。

第6篇：游泳比賽范文

1、仰泳。游泳競(jìng)賽規(guī)則規(guī)定,自由泳、蛙泳、蝶泳的比賽必須從出發(fā)臺(tái)起跳,仰泳項(xiàng)目在水中出發(fā)。

2、仰泳（backstroke），又稱背泳，是一種人體仰臥在水中的游泳姿勢(shì)。仰泳包括反蛙泳和反爬泳，因?yàn)槟樏嬖谒嫔希粑芊奖悖怯斡菊呖床坏皆谕睦镉危菀族e(cuò)方向。仰泳是唯一運(yùn)動(dòng)員在水中開始的姿勢(shì)，其它都是跳入水中。

3、游進(jìn)時(shí)身體仰臥，臂腿動(dòng)作沒(méi)有規(guī)則限制，多用交替劃水和交替踢水配合技術(shù)。早期仰泳是兩臂同時(shí)劃水和兩腿同時(shí)夾水配合，稱為反蛙泳。由于配合效果不好游速較慢，到1912年第五屆奧運(yùn)會(huì)時(shí)，美國(guó)人H.赫布納改進(jìn)技術(shù)，用兩臂交替劃水和兩替踢水配合取得成功，至此反蛙泳失去比賽意義。

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第7篇：游泳比賽范文

對(duì)于秦嶺壹號(hào)這個(gè)極具挑戰(zhàn)性的純山地球場(chǎng)，很多球員發(fā)揮并不是十分理想。然而，第一次打這個(gè)球場(chǎng)的邵永亮認(rèn)為：“這個(gè)球場(chǎng)很有特色，打這個(gè)場(chǎng)不能求距離，而是要求穩(wěn)，把成績(jī)穩(wěn)住就有可能進(jìn)前三。”善于思考的邵永亮依據(jù)他對(duì)球場(chǎng)的了解和判斷，比賽策略趨向于保守。

正在美國(guó)求學(xué)的邵永亮是南卡萊羅那州州立大學(xué)校隊(duì)的一名隊(duì)員。回首過(guò)往，邵永亮稱：“正是去年在拉斯維加斯的一場(chǎng)AJGA比賽的冠軍讓我獲得了該大學(xué)的入場(chǎng)券。”而在過(guò)去的一年，也是他球技進(jìn)步和心態(tài)成熟的一年，在美國(guó)校隊(duì)，他看到了一個(gè)完全不一樣的高爾夫球世界。

“一進(jìn)大學(xué)，發(fā)現(xiàn)這是完全不同的地方。頭幾次比賽都沒(méi)進(jìn)前五，而且剛?cè)サ臅r(shí)候打的那幾場(chǎng)比賽，不是刮風(fēng)就是下雨，但一些球員即便在那樣的情況下也能打出很好的成績(jī)，我開始意識(shí)到自己的差距，這有些刺激到我，也鼓舞了我。”正因?yàn)檫@樣的刺激和鼓舞，邵永亮開始真正體會(huì)到比賽競(jìng)爭(zhēng)的殘酷性，也開始給自己更多壓力和動(dòng)力。

“艱難困苦，玉汝于成。”這句話用在邵永亮身上一點(diǎn)都不為過(guò)。在逆境中不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的他顯得謙遜而隨和，他堅(jiān)信有競(jìng)爭(zhēng)的比賽才有進(jìn)步。“高爾夫比的不是你打得有多好，而是打得有多差。打得差的時(shí)候是否能調(diào)整過(guò)來(lái)，是否能扭轉(zhuǎn)局面。”為此，他把今年美國(guó)大師賽的第二名喬丹？斯皮思（Jordan Spieth）奉為榜樣，“最后一輪他真的打得很不好，不是掉沙坑就是進(jìn)樹林，但打完后9，他又回來(lái)了。”

在分享他的高球之路時(shí)，他認(rèn)為爸爸是對(duì)自己影響最大的一位。即便在美國(guó)打比賽，爸爸也會(huì)經(jīng)常打電話鼓勵(lì)他。“當(dāng)我打得不好的時(shí)候，爸爸會(huì)跟我說(shuō)，你回頭想想哪些地方?jīng)]打好。”勤于思考成為他多年打球養(yǎng)成的好習(xí)慣。

第8篇：游泳比賽范文

奧運(yùn)會(huì)原來(lái)是有潛泳比賽的，在1900年奧運(yùn)會(huì)增加了潛泳比賽項(xiàng)目，第十六屆奧運(yùn)會(huì)后，奧委會(huì)決定將其取消，取消的原因如下：

⒈潛泳的阻力比其他泳姿阻力更小，速度更快，但是由于在潛泳的過(guò)程中要求運(yùn)動(dòng)員長(zhǎng)時(shí)間處在缺氧的狀態(tài)下，長(zhǎng)期練習(xí)潛泳，會(huì)對(duì)身體造成很大傷害。

⒉由于潛泳深潛在水中，裁判們無(wú)法絕對(duì)地看到運(yùn)動(dòng)員們是否犯規(guī)，因而影響了比賽成績(jī)。

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第9篇：游泳比賽范文

1、二傳傳球速度越來(lái)越快。縱觀近幾年來(lái)的世界排球比賽，優(yōu)秀二傳手利用單、雙手跳傳技術(shù)來(lái)升高擊球點(diǎn)、加快傳球出手速度，縮短球在空中的飛行時(shí)間，加快進(jìn)攻節(jié)奏成為明顯的特點(diǎn)。

2、二傳技術(shù)越來(lái)越具有攻擊性。當(dāng)今世界排壇二傳手作為攻擊手的隊(duì)伍普遍存在。例如：前世界冠軍古巴女排，場(chǎng)上6名選手都具有相當(dāng)?shù)倪M(jìn)攻能力，因此他們大膽地由原來(lái)的“四、二”配備改打“六、二”配各（就是六名攻手，其中兩位是二傳手），這正是美國(guó)男排主教練比爾預(yù)言的未來(lái)排球的陣容配備，也是未來(lái)排球的發(fā)展趨勢(shì)。其主要特點(diǎn)體現(xiàn)在二傳手的攻擊性越來(lái)越強(qiáng)。進(jìn)攻意識(shí)不斷提高，二次扣球和二次輕吊球已經(jīng)被廣泛應(yīng)用。在比賽中，攻擊性強(qiáng)的二傳手不僅可以進(jìn)攻得分，而且也可以有效牽制對(duì)方的攔網(wǎng)隊(duì)員，為進(jìn)攻手突破對(duì)方攔網(wǎng)創(chuàng)造有利條件，效果十分顯著。

3、二傳的核心作用越來(lái)越突出。比賽中，二傳是教練員戰(zhàn)術(shù)意圖的直接實(shí)施者，是全隊(duì)進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的發(fā)起人和組織者。是全隊(duì)由守轉(zhuǎn)攻的樞紐。在進(jìn)攻與防守轉(zhuǎn)換的銜接發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。二傳的核心作用越來(lái)越突出。

二、現(xiàn)代排球比賽對(duì)二傳手的要求

二傳的作用不僅要把球既穩(wěn)又準(zhǔn)地調(diào)整起來(lái)，便于本方隊(duì)員扣球；而且應(yīng)根據(jù)臨場(chǎng)情況靈活巧妙地運(yùn)用各種隱蔽動(dòng)作，以迷惑對(duì)方，造成對(duì)方攔網(wǎng)上的錯(cuò)覺(jué)和失誤，為本方進(jìn)攻隊(duì)員創(chuàng)造有利條件。因此，作為一名優(yōu)秀的二傳隊(duì)員，必須具備以下幾項(xiàng)要求：

1、良好的身體素質(zhì)和快速、靈活的移動(dòng)能力。二傳手應(yīng)根據(jù)第一次傳墊球的方向、弧度、速度和落點(diǎn)準(zhǔn)確的判斷，并迅速的起動(dòng)和移動(dòng)，保持好人與球的位置關(guān)系。

2、視野寬廣。二傳要為本隊(duì)的進(jìn)攻創(chuàng)造好機(jī)會(huì)。因此，二傳隊(duì)員必須有寬廣的視野，才能通觀全場(chǎng)，胸有成竹，并在一剎那做出正確的判斷和行動(dòng)，而觀察必須適時(shí)，邊移動(dòng)、邊取位、邊觀察。

3、心理素質(zhì)過(guò)硬。比賽時(shí)沉著果斷、機(jī)智靈敏，戰(zhàn)術(shù)意識(shí)強(qiáng)。能準(zhǔn)確判斷對(duì)方的戰(zhàn)術(shù)意圖。了解自己每個(gè)隊(duì)員及對(duì)方的特點(diǎn)和特長(zhǎng)，善于激勵(lì)士氣。鼓舞斗志。勝不驕，敗不餒。能在激烈的比賽中，團(tuán)結(jié)全隊(duì)不失時(shí)機(jī)地組織進(jìn)攻。

4、技術(shù)全面性和運(yùn)用技術(shù)的合理性。例如：一傳高而逼近球網(wǎng)，二傳手應(yīng)及時(shí)跳起作跳傳球。擊球部位約在額上，靠近網(wǎng)的一只手用力應(yīng)稍大，以免使球傳過(guò)球網(wǎng)。一傳離網(wǎng)較遠(yuǎn)（即調(diào)整二傳），二傳手應(yīng)迅速回撤取位，傳球時(shí)觀察好出球的位置和距離，使出球的方向與扣球手的助跑路線在網(wǎng)前形成恰當(dāng)?shù)慕徊纥c(diǎn)。一傳平快而沖向球網(wǎng)，二傳手應(yīng)迅速卡位，注意腳步站穩(wěn)，并使重心穩(wěn)定，避免觸網(wǎng)或過(guò)線犯規(guī)。傳球時(shí)，靠近球網(wǎng)的一只手要稍加大用力，以免二傳過(guò)網(wǎng)或傳球落網(wǎng)。

三、優(yōu)秀二傳手的基本訓(xùn)練方法

1、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練。基本功是排球技術(shù)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，二傳的基本功主要包括手、腳、視野、戰(zhàn)術(shù)意識(shí)以及球性五方面內(nèi)容。其中手是關(guān)鍵，腳是基礎(chǔ)，腰是樞紐，[（視野）是向?qū)В庾R(shí)是靈魂，它們之間相互作用、相互影響。因此，二傳的基本功訓(xùn)練要求：手、腳、[（視野）、戰(zhàn)術(shù)意識(shí)和球感練習(xí)幾個(gè)方面的高度統(tǒng)一。只有抓好二傳的基本功訓(xùn)練，才能為二傳技術(shù)的提高打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、抓好重點(diǎn)技術(shù)與特長(zhǎng)技術(shù)的訓(xùn)練。二傳技術(shù)的重點(diǎn)主要是指一個(gè)球隊(duì)的主要進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的組織方式對(duì)二傳球的要求。競(jìng)技水平高低的不同，二傳技術(shù)的重點(diǎn)也因隊(duì)而異。例如：對(duì)于水平較低的球隊(duì)來(lái)說(shuō)，其二傳技術(shù)的重點(diǎn)是如何組織各種快攻戰(zhàn)術(shù)傳球；對(duì)于具備較高水平的球隊(duì)來(lái)說(shuō)，其二傳技術(shù)的重點(diǎn)是在熟練組織各種快速多變戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)上，如何提高具有掩護(hù)作用的跳傳球、晃傳球以及各種二傳的假動(dòng)作。同時(shí)，二傳隊(duì)員在具備能夠組織與全隊(duì)配合的各種戰(zhàn)術(shù)球基礎(chǔ)上，重點(diǎn)發(fā)展二傳的特長(zhǎng)技術(shù)，即“絕活”技術(shù)，是現(xiàn)代排球比賽對(duì)優(yōu)秀二傳隊(duì)員的要求。