前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的教師晉升職稱工作總結(jié)主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：教師晉升職稱工作總結(jié)范文

認真學習上級人事精神，繼續(xù)以區(qū)教育局人事科精神為指導(dǎo)，貫徹黨的路線、方針和政策。認真學習以人為本的科學發(fā)展觀，根據(jù)新形勢、新任務(wù)、新要求，理論聯(lián)系實際，增強自我培訓的實效性，從而將本校的人事管理工作在原有水平上完成得更為規(guī)范。

二、工作目標

(一)加強政治、業(yè)務(wù)學習，努力開創(chuàng)人事工作的新局面

1、加強政治理論學習，用科學的理論武裝頭腦。以深入學習黨的十六大精神為重點，努力把握其解放思想、實事求是、與時俱進的理論精髓，以科學發(fā)展觀指導(dǎo)人事工作，探索規(guī)律，開拓創(chuàng)新，增強工作責任感，強化服務(wù)認識，加強作風建設(shè)。

2、加強業(yè)務(wù)學習，提升管理水平。認真學習有關(guān)人力資源管理的相關(guān)政策、規(guī)定，開拓視野，豐富信息，全面提高管理水平，建立辦事高效、規(guī)范的工作管理機制。

(二)加強教師隊伍建設(shè)，提高教師的整體素質(zhì)

1、繼續(xù)推進用人制度改革，嚴格規(guī)范操作程序。一按核定的教職工編制，規(guī)范設(shè)崗;二按教師自愿報名公開競聘，學校考核，決定聘用，簽定聘用合同;三按雙向選擇的原則，學校為被聘教職工提出聘任工作;四經(jīng)雙向同意，與被聘任的教職工簽定聘任合同;五是做好聘后的考核工作。

2、加強青年教師“一二三培養(yǎng)工程”的組織實施工作。期初制定青年教師成長的指標任務(wù)，要求每一位青年教師制定個人奮斗目標及具體實施措施，期末對他們進行考核并提出意見和建議。

(三)規(guī)范檔案管理工作，使我校的檔案工作科學化、規(guī)范化，為學校的教育、教學及宣傳工作服務(wù)。 做好本學期學校文書的歸檔工作，嚴格按要求保管、借閱檔案;協(xié)助有關(guān)部門做好創(chuàng)建工作中資料的整理。

(四)搞好職稱評聘、考核、管理，主動推進職稱改革

1、強化崗位認識，搞好崗位設(shè)置。加強調(diào)研工作，學習兄弟學校職改工作的先進經(jīng)驗，推進專業(yè)技術(shù)職務(wù)科學設(shè)崗、按崗聘任。加強聘后管理考核工作。通過崗位設(shè)置，形成專業(yè)技術(shù)隊伍合理結(jié)構(gòu)，促進學科發(fā)展。

2、做好專業(yè)技術(shù)的職稱評聘工作，提高工作水平。不遺余力的宣傳職稱改革等方面的方針、政策，繼續(xù)研究制定切合我校實際的專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審條件，正確把握好職稱工作的導(dǎo)向。把職稱評聘工作作為學校人事制度改革的有機組成部分，使其成為充分調(diào)動廣大專業(yè)技術(shù)人員的工作主動性、創(chuàng)造性的有效激勵機制。

(五)保質(zhì)保量做好人事日常工作。

1、人事調(diào)配、干部晉級、日常考勤、職工離退休、獎懲。

2、工資調(diào)整、臨時工管理、技工培訓、勞動保護等。

3、教師資格認定、教師職稱培訓、教師評優(yōu)報獎。

4、做好人事檔案規(guī)范化、科學化、現(xiàn)代化管理模式工作;

5、完善學校教職工信息庫工作。

三、大致工作安排：

九月份：

1、制定本學期工作計劃。

2、與教職工簽定聘用、聘任合同，新教師簽定雇傭合同。

3、新教師填寫干部履歷表、建立個人業(yè)務(wù)檔案。

4、學校本學年基本情況上報。

5、教室領(lǐng)導(dǎo)津貼報批。

6、上報教師高一層次學歷進修獎勵情況。

7、對教職工信息庫中人員的基本情況進行修改、完善。

8、電子郵件的收發(fā)，上級來文登記、歸檔或分發(fā)到有關(guān)科室閱辦。

9、出缺勤登記、統(tǒng)計匯總。

十月份：

1、組織教師參加職稱計算機考試。

2、教師職稱情況統(tǒng)計。

3、對晉升職務(wù)的教職工進行調(diào)資。

4、兩年一次的正常工資晉升。

5、填寫教職工工資變動表。

6、電子郵件的收發(fā)，上級來文登記、歸檔或分發(fā)到有關(guān)科室閱辦。

7、出缺勤登記、統(tǒng)計匯總。

十一月份：

1、組織教師參加省職稱外語考試及蘇州市職稱外語考試。

2、08年上半年職稱計算機報名。

3、教師個人業(yè)務(wù)檔案整理。

4、完成教育局每年一次的人事年報和工資年報。

5、電子郵件的收發(fā)，上級來文登記、歸檔或分發(fā)到有關(guān)科室閱辦。

6、出缺勤登記、統(tǒng)計匯總。

十二月份：

1、教師個人業(yè)務(wù)檔案整理。

2、全校教職工的年度考核及評優(yōu)工作

3、電子郵件的收發(fā)，上級來文登記、歸檔或分發(fā)到有關(guān)科室閱辦。

4、出缺勤登記、統(tǒng)計匯總。

一月份：

1、教師學期考核工作。

2、電子郵件的收發(fā)，上級來文登記、歸檔或分發(fā)到有關(guān)科室閱辦。

3、出缺勤登記、統(tǒng)計匯總。

第2篇：教師晉升職稱工作總結(jié)范文

沒有運用科學的績效考核方法據(jù)不完全統(tǒng)計，績效考核的方法多達幾十種，而高職院校目前在對中層干部考核，通常采用述職法和判斷法。先由個人進行工作總結(jié)，然后由主管領(lǐng)導(dǎo)或全體中層干部投票決定優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格。對一般管理人員的績效考核，則由各部門負責人憑印象直接打分。采用經(jīng)驗判斷或主觀印象來進行評分，把嚴肅的績效評價過程隨意化、簡單化。而對任課教師的考核一般采用學生評價、督導(dǎo)評價、系部同行評價，多數(shù)人是憑感覺、憑印象來打分，人情化、情緒化、功利化等主觀因素和非正常因素影響考核的真實性。（八）績效考核途徑較單一高職院校對教師績效考核大多采用學生測評、教學紀律、聽課次數(shù)、自評互評和教案檢查、作業(yè)批改等來評定老師。而學生測評往往同一老師在不同班級打分差距很大，老師管得松、考試好通過就打高分，老師管得嚴就報復(fù)，給這樣的老師打低分，主觀性太強造成不合理結(jié)果。沒有按參加評課的人員記錄來考核，只按聽課次數(shù)打分，使個別老師抄寫他人聽課筆記來完成任務(wù)。教師自評、互評因人情面子而互相都打高分，這樣的考核分數(shù)已失去了原本的意義。

宣傳發(fā)動，提高認識宣傳、動員工作做的好，是搞好全員績效考核的基礎(chǔ)。績效考核的目的不在于考核教師，一定要得出一個什么結(jié)論，而是通過績效的分析與評估，通過績效反饋來提升全體人員的工作效率，進而發(fā)掘他們的潛力，使個人的努力與學院的總目標保持一致，達到個人與學院共同發(fā)展的目的。要通過各種方式開展對高職學院績效考核的宣傳工作，提高認識、端正態(tài)度、營造良好的氛圍。現(xiàn)代管理理論告訴我們，人們對某項工作的認識程度，影響著從事該項工作所持的態(tài)度，而態(tài)度的認真如何，又對工作結(jié)果發(fā)生重要作用。讓全體教職工都明確實施績效考核的重要意義，摒棄“為考核而考核”的觀念，放棄“平均主義”、“大鍋飯”的思想，樹立按勞分配、優(yōu)勞優(yōu)酬、“以人為本”的管理理念，注重人的自主性、情感性、發(fā)展性，擺脫單一的管理模式。提高對人事分配體制改革的認識，用績效管理的目標引導(dǎo)被考核者，樹立促進學院和個人長足發(fā)展、協(xié)同提高的理念。總結(jié)完善，健全機制建立完善的績效考核規(guī)章制度，是科學實施績效管理的根本。要將績效考核列入學院常態(tài)化管理，必須建立權(quán)威性的考核機構(gòu)。沒有激勵機制的考核也只是紙上談兵，因此，要完善績效考核的相關(guān)配套制度，建立健全績效考核責任機制、約束機制、反饋機制和申訴機制，考核必須與激勵掛鉤，構(gòu)建賞罰分明、及時兌現(xiàn)的激勵機制，才能調(diào)動廣大教師的積極性。要明確考核者的職權(quán)與職責，以防考核權(quán)力的濫用與失控，對考核過程中發(fā)現(xiàn)的問題，要認真分析并及時做出解決，以保障考核結(jié)果公正客觀、真實可靠。要充分發(fā)揮工會和教代會的作用，績效考核方案經(jīng)教代會通過后就要不折不扣地執(zhí)行。建立與績效考核相適應(yīng)的薪酬分配、職務(wù)晉升的激勵機制，對教學、科研、管理成績突出者，給予精神鼓勵與物質(zhì)獎勵，對優(yōu)秀教師可破格晉升職稱，把那些管理工作業(yè)績突出、德才兼?zhèn)涞娜瞬耪故境鰜恚M量做到人盡其才、優(yōu)勞優(yōu)酬。借助網(wǎng)絡(luò)信息工具在計算機技術(shù)高度發(fā)達而普及的時代，要充分利用信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來提高績效考核的工作效率。考核的主要流程由計算機進行分析處理，以提高工作效率，促進公平、公正、減少人為干擾因素。建立績效考核的基本信息和數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)，通過校園網(wǎng)實現(xiàn)信息共享和方便信息錄用。運用信息化管理手段建立人力資源電子檔案數(shù)據(jù)庫，管理者與本人能實現(xiàn)資源共享，不僅能積淀和展示教師工作績點與閃光點，更能促進和增強教師的成就感，能方便管理者隨時了解并能調(diào)取相關(guān)個人資料。在辦公樓安裝指紋考勤機和電子去向牌、在教室安裝電子攝相監(jiān)控設(shè)備，可真實記錄全員的工作場景，并通過計算機網(wǎng)絡(luò)的數(shù)據(jù)錄入，減少非主觀因素的干擾與影響。

評價主體采用計算機網(wǎng)上錄入、填表，管理人員可通過計算機審核和評分，并通過計算機程序來完成相關(guān)運算和統(tǒng)分，既可減少考核管理人員的勞動強度、提高考核工作效率，又增加了考核數(shù)據(jù)的公正性與可靠性。科學構(gòu)建指標與權(quán)重要對績效考核指標體系做出科學的設(shè)計，考核周期設(shè)計是一個很重要的方面，按照高職學校教學與管理規(guī)律，績效考核的周期一般是每學期考核一次。要按不同崗位類別科學地設(shè)置一、二級指標賦分，各級指標的權(quán)重必須結(jié)合工作實際使之達到最優(yōu)化。將學院發(fā)展規(guī)劃與戰(zhàn)略目標拆分為具體的考核指標，分片落實到基層崗位，針對每個工作崗位—84—進行相應(yīng)調(diào)整。高職院校教師的考核指標應(yīng)從職業(yè)道德素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)能力、教育科研能力、理論教學與實踐教學環(huán)節(jié)、以及師生關(guān)系等方面來選取。教學質(zhì)量考核應(yīng)以學生評價為主，在優(yōu)化課堂教學、完善實踐教學、開展產(chǎn)學研實習等環(huán)節(jié)進行綜合評價、考核。而機關(guān)管理人員的考核指標主要應(yīng)包括出勤率、教育科學研究、履行為服務(wù)對象工作的質(zhì)量與服務(wù)態(tài)度，圍繞學院總目標進行的有效勞動與貢獻等方面來考核。改善績效考核方法科學的考核方法對結(jié)果的可信度、考核過程的可操作性來說至關(guān)重要。要改善考核方法、明確考核標準，科學采用360°和KPI等考核方法，建立以量化考核為主、以定性考核為輔的適應(yīng)高職院校的評價體系。編制各崗位工作說明書，以明晰崗位職責，從而為績效考核提供科學依據(jù)。在實行全員聘任制的基礎(chǔ)上，按崗位責任制實行目標管理。事先規(guī)定每一個崗位的職責和任務(wù)，對管理人員的日常考核以出勤情況為重點，對完成崗位任務(wù)等情況進行量化；對教師的教學工作的質(zhì)與量進行全面評價，盡量避免摻入主觀性和感彩。考核評分最好由被考核者本人先自我評分，然后再由本部門同行評分、督導(dǎo)團考核評分及服務(wù)對象評分，最后再按一定權(quán)重綜合計算最終得分。對于一些難以量化的考核指標，如：思想道德品質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)與愛崗敬業(yè)精神等，宜采取定性考核的辦法，同時，增大關(guān)鍵績效指標的比重，將定量考核和定性考核有機地結(jié)合起來。

鼓勵全體教職員工積極參與到考核評價、結(jié)果反饋、績效改進等活動中來，從而達到改善組織整體績效的目的，以增強績效考核過程的透明度。開展績效反饋面談績效考核只是績效管理的一種手段，科學合理地運用績效考核結(jié)果，要與教師的職務(wù)晉升、崗位調(diào)配、薪酬分配、培訓學習及職業(yè)發(fā)展有機結(jié)合起來。績效考核結(jié)果的公示，并不是績效考核就結(jié)束了，績效面談是績效考核結(jié)果反饋的最有效的渠道。考核者應(yīng)尋找一個合適的機會與教師進行溝通，讓教師了解學校對自己的期望，也讓老師們了解自己的績效考核結(jié)果，有利于教職工針對學院的總體規(guī)劃來設(shè)計自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。與績效考核成績好的教師進行交流，能鼓勵他們不斷向前；與績效考核成績不佳的教師進行交流，幫助他們分析原因、找出對策，制訂出有針對性的切實可行的績效改進計劃，這才是推行績效考核的要義。及時反饋能夠減少管理人員與教師之間的對立，通過交流溝通加強了考核與被考核雙方的理解，促進了學院的整體效率和提高凝聚力。高職院校開展績效考核是績效管理的必然，將有一個長期的探索過程，需在操作實踐中不斷完善與改進。只有在全員共同參與和支持下，才能助推高職院校走上內(nèi)涵式發(fā)展軌道。

作者：徐元俊 單位：婁底職業(yè)技術(shù)學院 高教研究所

第3篇：教師晉升職稱工作總結(jié)范文

乘著十六屆五中全會的東風，我校第六屆職代會，今天勝利召開，在此就學校全面工作，我作如下報告，請各位代表審議。

05年工作回顧:

[文秘站網(wǎng)-]過去的一年，我校在上級黨政、教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)教育局黨組、教育局制定的《百分制目標管理》條例，緊緊圍繞教育、教學這個中心，全校上下齊心協(xié)力，共同奮進，圓滿完成了各項目標任務(wù)，取得了令人可喜的成績：05年高考，我校文理硬上線238人，應(yīng)屆升學率列城區(qū)三校之首，獲仁壽縣高中教學質(zhì)量評估一等獎。初中升學突破三百人，確保了仁壽縣初中教育這面旗幟不倒。05年我校先后獲得“四川省五四紅旗團委”、“仁壽縣安全保衛(wèi)先進單位”、“綜合治理模范單位”、“平安校園”、“文林鎮(zhèn)衛(wèi)生先進單位”、“文林鎮(zhèn)計劃生育先進單位”、“四川省普通教育教學成果二等獎”、“眉山市教學成果一等獎”、“百分制目標檢查一等獎”、“仁壽縣德育工作特等獎”、“眉山市優(yōu)秀青少年維權(quán)崗”、“財經(jīng)工作管理一等獎”等稱號。為了打好06攻堅戰(zhàn)，譜寫二中新篇章，確保06各項目標任務(wù)的圓滿完成，特將一年來的工作總結(jié)如下：

一、兩支隊伍的建設(shè)

（一）、積極創(chuàng)建一流的領(lǐng)導(dǎo)班子

我校堅持每周一次的例會學習制度。通過認真學習、深刻領(lǐng)會"三個代表"重要思想和十六屆四中、五中全會精神以及黨的各項路線、方針、政策，進一步提高了領(lǐng)導(dǎo)班子成員的政治理論水平，使大家的認識統(tǒng)一到踐行"三個代表"重要思想，帶領(lǐng)全體師生為實現(xiàn)全面構(gòu)建平安校園和諧校園這個目標上來。領(lǐng)導(dǎo)班子圍繞"精誠團結(jié)，勤政廉潔，同心同德，追求卓越"的班子建設(shè)目標，在理論和實踐兩個方面作到了以下幾點：

1.是提升領(lǐng)導(dǎo)班子的決策力。我們注重建立完善的領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部議事規(guī)則和決策機制，始終把民主集中制貫穿于工作決策的全過程。一是遇有重大問題時，召開好支部會。在發(fā)揚民主、集思廣益的基礎(chǔ)上對研究的事項進行補充和完善，進行集體決策。二是定期或不定期開好校長辦公會及行政會。匯報工作，交流情況，分配任務(wù)，查漏補缺，及時改進。三是做好學校發(fā)展現(xiàn)狀和職工工作現(xiàn)狀調(diào)研。采用教師談心和召開年級組長、教研組長座談會，以及校長親自深入教學第一線聽課評課的形式，采集信息，了解一線情況，掌握第一手資料。為提高決策的正確性,科學性打下了堅實的基礎(chǔ)。

2.是堅持民主集中制原則，做到工作講程序、講民主、講原則。我校把同心同德確定為班子建設(shè)的首要目標，每一位班子成員都牢固地樹立"一盤棋"意識，在認真抓好各科室分管工作的同時，關(guān)心整體，心系全局，通力合作，明確個人分工，發(fā)揮個人最大優(yōu)勢，落實目標責任制。班子成員做到了日常工作經(jīng)常碰頭，交叉工作經(jīng)常協(xié)商，重大問題反復(fù)研究。通過相互溝通，廣聚群智，彼此提醒，最大限度地調(diào)動每個成員的積極性、主動性，凝聚了力量，增進了團結(jié)，鼓舞了士氣，增添了活力，確保了班子整體功能的發(fā)揮，從而有效提高了整個班子的運行效率。

3.是解放思想，開拓創(chuàng)新，積極探索學校發(fā)展的新思路。領(lǐng)導(dǎo)班子成員能牢固樹立科學發(fā)展觀，充分認識當前工作中存在的差距和薄弱環(huán)節(jié)，帶領(lǐng)全校教職工樹立強烈的憂患意識，增強緊迫感和責任感，樹立“學成都七中，走精品之路”辦學理念，實現(xiàn)我校的跨越式發(fā)展。

（二）、努力打造一流的教師隊伍。

1．突出師德師風建設(shè)。一是深入學習了《教師行為規(guī)范》,利用活動、座談、會議等多形式，時刻提醒教師注意行為操守。二是加大師德師風檢查力度。制定了相關(guān)的措施，落實了相關(guān)的責任，堅決制止“亂收費，亂補課，亂訂資料”的三亂現(xiàn)象。三是在全校開展向典型學習活動。利用“保先教育”的契機，推出了學校先進的典型，讓廣大教師感受優(yōu)秀教師"春蠶到死絲方盡"的師德真諦。四是搞好對口支援工作。我校把對口支援作為師德師風建設(shè)的重要舉措。05年組織多名教學經(jīng)驗豐富的教師赴金陽縣送教下鄉(xiāng)，并與對口學校進行了交流，增進了友誼，感受到了新時代鄉(xiāng)村教師淳樸、樂于奉獻的崇高師德。通過努力，強化師德建設(shè)，塑人類工程師靈魂，樹立了尊重

學生，為學生服務(wù)的意識。

2．不斷提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過各種學習與外出交流，教師們更新了教育理念，樹立了全新的人才觀，改進了教育教學的手段，探索有效的教學管理，緊跟時代對教育教學發(fā)展要求，革故鼎新，與時俱進，以學生為主體，視學生為上帝，為了應(yīng)對時代的要求，教學六認真進行得扎實有效，各種聽課、賽課開展得如火如荼，教師們學習現(xiàn)代教學技能的熱情空前高漲、都力做“學習型、復(fù)合型、科研型、創(chuàng)新型”的新型人民教師。3．實行局部優(yōu)化組合。學校為了提高教學質(zhì)量，以年級組為單位，實行學科教師的優(yōu)化組合，既調(diào)動了教師的工作積極性，又創(chuàng)造了一種和諧的工作氛圍。（但是還不夠，在明年下半年，將在初一和高一全面推行聘任制和待崗制）同時引進了一批優(yōu)秀教師進入我校教學第一線，為我校的師資隊伍輸入了新鮮血液，目前這些教師在我校教育教學中正在發(fā)揮著重要的補充作用。

二、認真創(chuàng)建一流的工作業(yè)績

（一）從德育入手，促進學生身心健康全面發(fā)展。

這一學期以來，學校政教處認真貫徹執(zhí)行中央“加強和改進未成年人思想道德建設(shè)”的精神，遵循學生的身心發(fā)展規(guī)律，分層次確定德育工作的目標和內(nèi)容，主動積極地開展學校思想政治教育工作，努力實踐，不斷探索，勤于進取，為學校的安定團結(jié)、教育、教學工作做出了應(yīng)有的貢獻。

1．強化政工隊伍建設(shè)，努力提高政工隊伍素質(zhì)。政教處有計劃有步地驟組織了政工隊伍學習《中學德育大風》、《中小學德育工作規(guī)程》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《學生意外事故處理辦法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、“三個代表”重要思想。開校之初對新班主任進行培訓、組織學習優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗和方法，取人之長，補已之短，從而提高了班主任的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。同時，每一學月對班主任的工作進行總結(jié)，落實了考核評估方案，從而使班主任做到了依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)，構(gòu)建了良好的師生關(guān)系，營造了良好的校風學風。

2．具體部署，精心安排，開展了豐富多彩的學校德育工作。①加強了學生干部的培養(yǎng)和使用。每一學期開校政教處匯同校團委對學生會、團委會干部進行改選培訓，今年先后對學生會干部、各班班長、生活委員、學習委員、宣傳委員進行了分期培訓，指導(dǎo)學生干部如何開展工作，怎樣做好學校和班主任的小助手。全年先后舉辦培訓班達七次，培訓學生干部達五百四十多人次。經(jīng)過培訓這些干部組織領(lǐng)導(dǎo)能力有了很大的提高，為學校、班級建設(shè)，為營造良好的班風、學風、校風起到了不可忽視的作用。②以活動為載體，開展了在豐富多彩的德育活動，對學生進行思想道德教育。本學期政教處、團委按計劃開展了如“堅定理想信念，創(chuàng)造人生輝煌”、“弘揚培育民族精神月”“交通安全教育”“愛國、守法”等主題的德育活動，使得學校的校風，學風受到了上級主管部門和社會的好評。

（二）遵循教學規(guī)律，加強常規(guī)管理。

今學期，學校更加重視課堂教學，認為搞好素質(zhì)教育的主陣地在課堂，是發(fā)展能力，減輕學生的課業(yè)負擔，優(yōu)化課堂教學的重要措施和手段，為此，學校教務(wù)處積極認真的開展了如下工作：

1．規(guī)范課堂教學，提高課堂效益。出臺教學、教研激勵制度。建立健全我校備課、上課、輔導(dǎo)作業(yè)批改、命題、制卷、監(jiān)考、閱卷、講評等環(huán)節(jié)的教學常規(guī)檢查管理制度，確保教學常規(guī)管理過程的連續(xù)、嚴謹、扎實、科學、規(guī)范，進一步激發(fā)教師的工作積極性和創(chuàng)造性。

2．認真抓好畢業(yè)年級工作。學期伊始即分別召開初三、高三工作會議，分析、探討、交流提高畢業(yè)年級教育教學質(zhì)量的方略及實施辦法，按計劃逐步推進復(fù)習功課的層次。及時搜集、整理中考、高考的復(fù)習、應(yīng)考信息并反饋給初三、高三的課任老師。按時完成畢業(yè)生學籍檔案的填寫和整理工作。加大招生宣傳力度，提高生源質(zhì)量。

3.進一步穩(wěn)固、規(guī)范良好的考風、考紀。在每次考試前，學校在教師會上大力強調(diào)考風,年級組長在年級會上組織教師認真學習，召開全校學生會，認真學習，在我校形成了作弊可恥的氛圍，學生學習積極性比上學期更加積極努力。

4..進一步調(diào)整教師考核量化方案，調(diào)動教師的工作積極性。新一屆的學校領(lǐng)導(dǎo)班子修訂了原來教師的考核辦法，出臺了新的考核機制，在這一思想的支配下，使員工緊緊地凝聚在一起，心往一處想，勁往一處使，精神面貌大增，各項教學工作都取得好成績。

（三）注重教育教學研究，向教科研要質(zhì)量。

學校的教科室以省級科研課題《“發(fā)展特長無差生”的研究》為龍頭，圍繞學校“德育為首，教學為主，科研為先”的要求，廣泛開展工作。

進一步充實和豐富了課題的研究成果。總結(jié)提煉了四個操作方案，對學生發(fā)展性評價的方法的探索取得新的進展；進一步促進了教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，教育水運的更新和科研水平的提高；撰寫了質(zhì)量較高的課題成果匯報材料，并在省教科所組織的教學成果展示會上順利通過了兩輪成果展示，并獲得省政府教學成果二等獎；在些基礎(chǔ)之上，十月份積極撰寫了國家級課題申報材料。

課題后續(xù)研究開展了一系列實驗研究工作。扎實有序地開展以培養(yǎng)學生特長為目的的多種興趣小組活動，指導(dǎo)學生開展如“文學社、樹人報、科技組、采訪組”等社團活動；積極開展心理健康教育工作，為學生提供心理咨詢服務(wù)；組織教師在課堂教學中進行學生特長培養(yǎng)的實踐與研究；大力營造特長教育的濃厚氛圍，組織優(yōu)秀特長生評選活動；組織指導(dǎo)教師進行年度

論文的撰寫，并開展論文的評審與結(jié)集；開展教科室的資料的分類整理及歸檔工作，為教師借閱提供方便。圍繞新課程改革，與教務(wù)處一起組織教學研究活動。認真組織了教師學習新課程理念，及進提供最新課改信息，和兄弟學校的同仁開展教學經(jīng)驗的交流與研討；積極與教務(wù)處一道共同組織、指導(dǎo)教師校內(nèi)賽課活動；并為各科室教師選送相關(guān)的教學資料。

（四）強化安全衛(wèi)生意識，構(gòu)建平安校園。

學校體衛(wèi)處和保衛(wèi)科在20__年工作中,堅持以人為本,注重效果的基本思想,團結(jié)本處全體同志,扎實做好自己的本職工作,出色的完成了上級和學校交給的任務(wù)。

1．綜合管理工作常抓不懈。學校管理是一個系統(tǒng)工程，需要一套行之有效的規(guī)章制度，做到有章可循，有規(guī)可依，使管理工作在常規(guī)化、制度化、規(guī)范化下進行。為此，我們重點制定了各處室和年級組長、班主任工作職責，進一步明確了責任，做到了有的放矢。

2．對師生進行安全教育，加強校園安全管理。我將學校穩(wěn)定和校園安全無事故作為頭等大事來抓，認真落實安全目標責任制，組建了全部行政人員參加的校園安全值班隊伍，做到了白班2人，夜班1人，節(jié)假日照常值班、夜巡。校領(lǐng)導(dǎo)逢會必強調(diào)安全工作無小事，堅持每周一小查、每月一大查，根據(jù)實際情況制定了《處置突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》，舉辦安全講座、懸掛安全橫幅。一年來，我校認真落實《20__年度學校安全穩(wěn)定目標責任書》的要求，堅決杜絕了安全責任事故的發(fā)生。安全工作穩(wěn)定，為創(chuàng)建“平安校園”打下堅實的基礎(chǔ)。

3．加強了環(huán)境衛(wèi)生和監(jiān)管力度，持之一恒做好了每天三次的掃除工作。在接受上級的檢查中，各項指標全部達標，確保了今年市、縣先進衛(wèi)生單位。

強化了對學生食堂的指導(dǎo)和監(jiān)管。增加了食堂監(jiān)管人員，落實了校園全天候負責食堂的督促檢查，建立健全了食堂的各項管理制度，保證了學校食堂全年無一食物中毒的零記錄，維護了學校的穩(wěn)定，促進了學校的發(fā)展，得到了有關(guān)部門的高度好評，為學校爭得了榮譽。

積極協(xié)助學校開展豐富多彩的教學文體活動活躍了教職工的文化生活，增強了教職員工的凝聚力。

（五）、規(guī)范工作程序，嚴格財經(jīng)紀律，開源節(jié)流，增支節(jié)收。

學校后勤總務(wù)處在各處室、全體師生的配合與支持下，圍繞學校的總體目標，制定并完善了一系列的財務(wù)管理制度，規(guī)范工作程序，嚴格財經(jīng)紀律，保證有限的資金用在最關(guān)鍵的地方，同時又千方百計籌措資金改善教職工的福利待遇，05年下半年，學校減少了對年級補課費的提留，增加了早晚自習輔導(dǎo)津貼，兌現(xiàn)了教學六認真的月查月結(jié)，全學校直接發(fā)給教職工的各類津貼、節(jié)假日慰問金共計54.3萬元，人均2102元。充分發(fā)揮了后勤對教育教學的促進功效。

一年來，總務(wù)處堅持財經(jīng)制度，堅持報銷的“一支筆“政策，堅持報銷的嚴格審查制度；合理安排、正確執(zhí)行預(yù)算內(nèi)外資金收支計劃，積極為教育教學服務(wù)；正確搞好維持與發(fā)展，重點與一般的關(guān)系，在學校有限的資金的使用上，堅持教學為中心，為重點；堅持公物“誰使用，誰保管，誰損壞，誰賠償”的原則，支持了公物的賠償制度逗硬；加強了對全校各班學生宿舍及公共水電氣設(shè)施的經(jīng)常性檢查；組織了十余人的精干隊伍，對余超的零星工程進行了收方，完成了掃尾工程；初中部新建了排水溝，也改建了部分圍墻，增加了照明設(shè)備，美化了校園。

（六）構(gòu)建和諧校園，發(fā)揮工會橋梁和紐帶作用

對于過于的一年里，學校工會在上級工會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學校支部和行政的支持下，認真踐行“三個代表”重要思想，較好地發(fā)揮了學校工會組織的橋梁和紐帶作用。一年來，校工會為促進學校的發(fā)展，推進校務(wù)公開，促進民主監(jiān)督均做了許多扎實有效的工作，歸結(jié)起來，主要有以下幾點:1.充分發(fā)揮陣地優(yōu)勢，提高了教職工政治素質(zhì)。

2.積極推行校務(wù)公開，促進了民主監(jiān)督管理。3.開展各種活動，促進了教學研究。4.情系教職工、服務(wù)教職工，堅持送溫暖，獻愛心活動，正確處理教職員工間的關(guān)系，確保了學校的穩(wěn)定，凝聚了人心。

三、06年的工作思路

（一）06年9大工作要點：

1．明年六月中高考實現(xiàn)雙300目標。

2．明年下半年收生任務(wù)初中完成600，高中完成900，在求數(shù)的同時也要求質(zhì)。

3．積極創(chuàng)建平安校園，和諧校園。

4．明年下半年初一、高一（也就是今年上初三、高三教師）中實行教師競爭上崗制。

5．開源節(jié)流，籌積資金，提高教師的福利待遇，讓學校留得住人才。

6．明年教師評優(yōu)選先實行陽光政策。先由各年級組評，對于晉升職稱的須個人業(yè)績與演講結(jié)合，先由教師集體打分，分值占30；硬指標（如業(yè)績、證書、考勤、論文等）占70，以此杜絕暗箱操作。

7．后勤成立校內(nèi)小賣部，實行校內(nèi)招標制。

8．進一步完善各項規(guī)章制度，并裝訂成書。

9．搞好校園的亮化、美化、凈化工作。

（二）06年工作愿景

（1）.強化德育管理，培育“四有”新人

在新的一年里，政教處將組織全校教師再次認真學習中央8號文件和有關(guān)德育工作的文件法規(guī)，充分發(fā)揮德育主渠道作用，充分體現(xiàn)教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的作用。根據(jù)中央8號文件要求，針對我校學生的思想實際，要著重抓好以下四個方面：第一，從增強愛國情感做起，大力弘揚和培育民族精神。第二，從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理念信念。第三，從規(guī)范行為做起，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為習慣。在這一過程中，要以活動為載體，將道德教育融于生動的事實與豐富有趣的形式中，避免蒼白枯燥的說教，注重實效。

（2）抓好教學過程管理，做好教研招生工作

在來年當中，教務(wù)處主要做好“四抓”：1、繼續(xù)抓好校園網(wǎng)絡(luò)、實驗室、油印室、打字室、學籍檔案等日常管理工作。2圍繞學校初高中升學雙300的目標，抓好薄弱的綜合學科的提高，同時要強化“六認真”的檢查，組織好半期、期末考試和畢業(yè)班的中高考工作。3、抓好教研活動的開展，做好集體備課工作。4、抓好明年招生的宣傳活動，樹立“教得好不如招得好”的思想，在做好新生招生工作的同時要特別落實招收高三補習生的工作，要形成具體的操作方案，為來年打下更為堅實的基礎(chǔ)。

（3）發(fā)揮教科室的先導(dǎo)功能，促進教育教學的長足進步

教科室06年工作的部體思路是：一是“三個圍繞”，即圍繞特長教育開展課題的后續(xù)研究；圍繞研究性學習開展新課程的實驗研究；圍繞心理咨詢開展心理健康教育工作，實現(xiàn)教育教學與科研的有機結(jié)結(jié)合。二是“三個加快”，即加快探索研究性學習的課改實驗步伐；加快學生心理健康教育的理論學習步伐，加快教師科研理論學習步伐，以此來提升教師們現(xiàn)代教學技能，打造一支戰(zhàn)斗力更強的“學習型、復(fù)合型、科研型、創(chuàng)新型”的新型隊伍。

（4）加強

安全衛(wèi)生管理，構(gòu)建平安文明校園。體衛(wèi)處要落實的工作有：1、認真組織本處同志學習相關(guān)理論，提升自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，高質(zhì)量開展好群眾性文體活動，力求規(guī)范化、制度化。2、全力抓好藝體考生的訓練工作，力求在人數(shù)上、質(zhì)量上有新的突破。3、做好衛(wèi)生的檢查評比，加強食堂的監(jiān)管力度，確保師生的健康。

保衛(wèi)科要進一步加強學生進出管理，加強住校生管理，加強校內(nèi)車輛管理，協(xié)助政教處對違紀違法學生的查處，配合好公安、政法部門開展工作。同時要做好平安校園、安全文明校園，交通安全學校、安全保衛(wèi)的相關(guān)工作。

（5）團委工作