前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的科學(xué)管理方式主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：科學(xué)管理方式范文

關(guān)鍵詞：科學(xué);安全

一、在安全管理工作中引用科學(xué)管理方式的必要性

管理是一門科學(xué)，科學(xué)的安全管理，需要安全理論作為基礎(chǔ)，為實現(xiàn)安全生產(chǎn)，必須研究安全的科學(xué)理論，提高安全的科學(xué)規(guī)律，運用科學(xué)的管理方式提高安全管理工作水平。

安全管理雖然是極其艱巨的一項工作，但是，只要堅持用唯物辯證法指導(dǎo)，不斷研究探討和把握安全管理的規(guī)律，就能掌握工作的主動權(quán)。科學(xué)是安全之母，愚昧無知往往是安全之禍，事故之源。面對不斷更新的技術(shù)裝備，如果我們沒有一定的科學(xué)知識，別說駕馭它，使用它，就是完好的裝備，也可能損壞。人們掌握了科學(xué)的文化知識就會減少盲目性。知識是安全管理的巨大力量，知識可以增加安全系數(shù)。

二、傳統(tǒng)安全管理方式的弊端

（一） 宣傳不到位。傳統(tǒng)教育對宣傳教育沒有高度重視，對

安全工作重要性認(rèn)識不夠。因此，基本上沒有做宣傳教育工作，即使是有也是走走過場，普通員工也只是聽聽而已，沒有起到宣傳的作用。

（二）輕視事前管理，注重事后管理。一般出現(xiàn)安全事故后，領(lǐng)導(dǎo)干部必須處理，然后加強(qiáng)安全工作管理，大有“亡羊補(bǔ)牢”的感覺。

（三）不能調(diào)動每個人的主動性和積極性。傳統(tǒng)的安全管理方式基本上是制定安全規(guī)章制度，領(lǐng)導(dǎo)講一講，然后掛在墻上，安全問題根本沒有深入人心，廣大員工認(rèn)為，安全管理工作是領(lǐng)導(dǎo)的分內(nèi)之事，與自己的關(guān)系不大，所以，從思想意識上人們就沒把安全問題放在心上，更談不上積極主動的配合領(lǐng)導(dǎo)，形成領(lǐng)導(dǎo)干部孤立的實行安全管理，收效很小。

三、我們應(yīng)采用的科學(xué)管理的方式是那些呢

（一）形式多樣，注重小孤傲，全面宣講安全的重要性。安全管理工作搞不好，往往在于認(rèn)識不到位，認(rèn)為安全管理增加了不必要的投入，這完全是錯誤的。現(xiàn)代安全管理要求就是合理認(rèn)識安全管理，首先要提高對安全教育的認(rèn)識，真正把安全教育擺到重點的位置;在教育途徑上要多管齊下，既要通過安全培訓(xùn)、安全日進(jìn)行常規(guī)性的安全教育，又要充分發(fā)揮安全會議、廠報、有線電視、黑板報等多種途徑的作用，強(qiáng)化宣傳效果，使廣大職工逐步實現(xiàn)從“要我安全”到“我要安全”的思想跨越，進(jìn)一步升華到“我會安全”的境界，預(yù)防為主，先期治理，確保防范措施到位。

安全管理不僅直接關(guān)系到國家人民財產(chǎn)生命安全，就從企業(yè)的最終目標(biāo)―追求經(jīng)濟(jì)效益的角度出發(fā)，就可知安全管理的重要性：（1）政府對發(fā)生重特大事故的企業(yè)采取降低資質(zhì)等出發(fā)，秋葉招投標(biāo)受影響;（2）一旦發(fā)生事故，牌子被砸，形象受損，市場減少;因此，安全管理不容忽視。從博弈論來看，安全管理與企業(yè)效益的理想狀態(tài)是“雙贏”即隨著安全管理水平的提高，企業(yè)效益顯著增長。

（二）安全管理要以人為本。在現(xiàn)代管理哲學(xué)中，人是管理之本。管理的主體是人，客體也是人，管理的動力和最終的目標(biāo)還是人。在安全生產(chǎn)的系統(tǒng)中，人的素質(zhì)是占主導(dǎo)地位的，人的行為貫穿施工過程的每一個環(huán)節(jié)。因此，在安全管理過程中，企業(yè)必須尊重人，關(guān)心人，以人為本，采取必要措施，保障個人的利益，使大家找到歸屬感，最終形成安全管理“命運共同體”，推動安全管理的改善和提高。

（三）把情感融入安全管理。在人的社會實踐活動中，精神力量起著極大的作用。其中，人的感情因素深深地滲透到行為中，影響著行為目標(biāo)、行為方式等多方面。在企業(yè)內(nèi)部， 每一名職工都擁有自己的情感世界，安全管理者只有深入了解、溝通和激發(fā)職工的內(nèi)心情感，才能在管理工作中起到事半功倍的效果。我們也可以在節(jié)日和員工的生日時致以祝賀，親自送禮品等，要“于細(xì)微處見真情”，這樣才能感化人心，以便和諧一致，團(tuán)結(jié)協(xié)作，促進(jìn)安全管理，消除管理中的抵觸情緒。

（四）實行全方位安全管理。任何有人的活動的地方，都會存在不安全的因素，都有發(fā)生傷亡事故的危險性。因此，人們在生產(chǎn)生活的同時，都要考慮其安全問題，進(jìn)行安全管理。安全管理不僅是專業(yè)安全管理部門的事情，必須黨、政、工、團(tuán)等各部門齊抓共管。一絲不茍，嚴(yán)格要求，從而確保安全規(guī)章制度真正落到實處。

（五）安全管理需要有完整的管理體系。因此要形成從長、分場到班組的三級安全網(wǎng)絡(luò)。運用好管理信息系統(tǒng)。

第2篇：科學(xué)管理方式范文

關(guān)鍵詞：公共機(jī)房；機(jī)房維護(hù)；科學(xué)管理

高職院校公共計算機(jī)機(jī)房是高職院校開展各類計算機(jī)課程的重要場所，比如辦公自動化課程、FLASH教程、CAD繪圖等。伴隨著高職院校公共機(jī)房的高頻率使用，隨之而來的是公共機(jī)房管理難、維護(hù)難的現(xiàn)實問題。這些問題的有效解決，必須加強(qiáng)公共機(jī)房的科學(xué)管理和有效維護(hù)。

一、高職院校公共機(jī)房的使用現(xiàn)狀

1.承擔(dān)的任務(wù)重

公共機(jī)房承擔(dān)著高職學(xué)校各種計算機(jī)信息技術(shù)課程的教學(xué)重任，每一個與之相關(guān)的專業(yè)都需要使用機(jī)房的設(shè)備，學(xué)校每天都有大量的計算機(jī)課程，公共機(jī)房的使用率非常之高。因此，公共機(jī)房的管理與維護(hù)就顯得格外重要。

2.軟件維護(hù)難度大

公共機(jī)房計算機(jī)通常要使用一些保護(hù)程序的軟件，以使計算機(jī)不受病毒的侵?jǐn)_，這些保護(hù)計算機(jī)程序正常運行的軟件是高校公共機(jī)房計算機(jī)的綠色屏障，是計算機(jī)的守護(hù)神。由于不同專業(yè)的課程不同，導(dǎo)致計算機(jī)會出現(xiàn)各種軟件齊上陣但又不兼容的情況，這就需要安裝各種殺毒軟件以及一些插件，來滿足各個專業(yè)、各個年級的學(xué)生能夠安全、順利地使用公共機(jī)房中的計算機(jī)。因此，軟件的更新工作量大，維護(hù)困難。

3.硬件故障頻繁

計算機(jī)的頻繁使用，使公共機(jī)房里面的各類硬件設(shè)施比較容易出現(xiàn)故障，對于機(jī)房管理者來說是非常頭痛的問題。首先，顯示器對于整個公共機(jī)房的環(huán)境都有著很高的要求，維護(hù)不利是極易損耗的。其次，主板也是容易損耗的硬件。再次，由于高職教學(xué)中各個專業(yè)的課程比較多，學(xué)生的數(shù)量比較大，所使用的U盤、CD、移動硬盤等較多，難免會攜帶病毒感染機(jī)器系統(tǒng)，造成系統(tǒng)崩潰，使得整個機(jī)房的計算機(jī)都無法正常運行。

二、高職院校公共機(jī)房的管理

1.機(jī)房的環(huán)境管理

針對以上的幾點問題來分析，科學(xué)優(yōu)化高職院校公共機(jī)房的環(huán)境是刻不容緩的，是有力保障高職院校計算機(jī)相關(guān)專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的根本要求，同時關(guān)系到全體學(xué)生的學(xué)習(xí)與研究。制訂完善科學(xué)的高職院校公共機(jī)房的管理制度勢在必行，例如《機(jī)房管理員職責(zé)制度》《學(xué)生上機(jī)守則》等都是必要的措施。要嚴(yán)禁學(xué)生違規(guī)操作，亂插亂拔有關(guān)配件，以及盜竊有關(guān)的主要部件等。

2.計算機(jī)硬件的維護(hù)

公共機(jī)房里面的各種計算機(jī)硬件設(shè)施需要定期維護(hù)，機(jī)房管理人員應(yīng)當(dāng)努力做好機(jī)房設(shè)備的保管、維護(hù)與保養(yǎng)工作，發(fā)現(xiàn)機(jī)器損壞，做到及時報修，做好維修記錄，確保機(jī)器設(shè)備的狀態(tài)良好。定期對機(jī)房的所有計算機(jī)進(jìn)行檢測，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

三、教學(xué)軟件的使用

1.設(shè)置防火墻

設(shè)置防火墻建立安全可靠的網(wǎng)絡(luò)防護(hù)系統(tǒng)，可以將校園網(wǎng)與WEB互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行有效隔離，讓機(jī)房的計算機(jī)盡量避免受到病毒的襲擊，以及一些黑客惡意干擾破壞，確保學(xué)生擁有良好的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境，同時也為確保計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全起到了有益的作用。

2.數(shù)據(jù)備份與恢復(fù)

Ghost還是一款非常好的數(shù)據(jù)備份與網(wǎng)絡(luò)功能恢復(fù)的軟件，現(xiàn)在機(jī)房里面都使用硬盤保護(hù)還原卡來確保系統(tǒng)里的軟件運行安全。倘若機(jī)房有一臺計算機(jī)的系統(tǒng)壞了，可以運用這款軟件進(jìn)行系統(tǒng)還原，可以實現(xiàn)FAT16、FAT32、NTFS、OS2等多種硬盤分區(qū)格式的分區(qū)及硬盤的備份還原。另外，由于計算機(jī)的各種硬件設(shè)施容易損耗，許多的重要信息可能會因此丟失。在日常管理中，工作人員可以運用Ghost軟件進(jìn)行一鍵修復(fù)，并使計算機(jī)里面存儲的信息最大化的保留與備份。

四、給高職院校公共機(jī)房的一點建議

1.加強(qiáng)機(jī)房工作人員的管理意識，保持優(yōu)良的機(jī)房環(huán)境

眾多專業(yè)學(xué)科都與計算機(jī)有著密切的關(guān)系，使用計算機(jī)進(jìn)行學(xué)習(xí)與研究的學(xué)生越來越多。在確保各種硬件設(shè)施的齊全與完好無損的同時，也要保證整個校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境是安全優(yōu)良的。

2.建立學(xué)生上機(jī)刷卡制度，科學(xué)高效地管理

作為高職院校的公共機(jī)房，可以實行學(xué)生上機(jī)刷卡制度，這樣一來可以保證學(xué)生對號入座，即使是出現(xiàn)關(guān)于硬件方面的問題也可以比較容易找原因。學(xué)生刷卡上機(jī)，減輕了工作人員的手工勞動，實現(xiàn)了管理的科學(xué)與高效。

第3篇：科學(xué)管理方式范文

一、商標(biāo)管理存在的問題

商標(biāo)是知識產(chǎn)權(quán)的重要組成部分，商標(biāo)事業(yè)的發(fā)展水平，反映著一個國家和地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，體現(xiàn)其經(jīng)濟(jì)實力和國際競爭力。可以這樣說，擁有市場比擁有工廠更重要，擁有市場最有效的途徑就是擁有具備競爭優(yōu)勢的品牌。實施商標(biāo)戰(zhàn)略，對于增強(qiáng)微觀經(jīng)濟(jì)競爭力，提高宏觀經(jīng)濟(jì)效益，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整，都有著重要作用。

_.我市擁有商標(biāo)的數(shù)量與經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)相比總量及平均占有量相對偏少，發(fā)展不平衡，比例偏低，特別是馳名商標(biāo)發(fā)展滯后。一是企業(yè)創(chuàng)建品牌、經(jīng)營品牌、保護(hù)品牌的意識有待于進(jìn)一步增強(qiáng)。有些企業(yè)缺乏創(chuàng)牌意識；有些企業(yè)只注重產(chǎn)品包裝和廣告推廣，而忽視了品牌的內(nèi)在建設(shè)；二是品牌數(shù)量、結(jié)構(gòu)、競爭力有待于進(jìn)一步增加、優(yōu)化和提高。品牌企業(yè)在企業(yè)總數(shù)中所占比例甚少，叫得響、打得出的強(qiáng)勢品牌不多，特別是在國內(nèi)有影響力的品牌幾乎沒有。同時，品牌經(jīng)濟(jì)總量不夠大，品牌對全市經(jīng)濟(jì)的帶動作用不強(qiáng)，名優(yōu)產(chǎn)品所產(chǎn)生的增加值占全市區(qū)域生產(chǎn)總值的比重還不高。

_.企業(yè)品牌意識不強(qiáng)，發(fā)展重心仍停留在資金、技術(shù)、原材料等有形資產(chǎn)上，滿足于現(xiàn)狀。缺乏申報認(rèn)定馳名商標(biāo)的的主動性和積極性。我們要充分發(fā)揮職能的優(yōu)勢，利用登記、年檢、企業(yè)回訪，幫助企業(yè)自主創(chuàng)新找準(zhǔn)發(fā)展的方向，提高企業(yè)運用商標(biāo)，發(fā)展壯大的能力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和經(jīng)濟(jì)方式的轉(zhuǎn)移。

_.商標(biāo)品牌結(jié)構(gòu)單一，不注重品種的連續(xù)延伸發(fā)展，形成企業(yè)注冊商標(biāo)含金量低。首先對已注冊的商標(biāo)的發(fā)展前景看好的企業(yè)，幫助他們了解商標(biāo)的知識和發(fā)展中的重要作用。二是引導(dǎo)企業(yè)注重產(chǎn)業(yè)鏈商標(biāo)的注冊，推動企業(yè)科學(xué)發(fā)展、可持續(xù)性發(fā)展。三是發(fā)展聯(lián)合體，積極培育商會、協(xié)會、合作社群眾團(tuán)體組織，改變“單打獨斗”的現(xiàn)象。

_.商標(biāo)自我保護(hù)意識不強(qiáng)，對侵權(quán)行為認(rèn)識不足，只注意誠信經(jīng)營，不注重保護(hù)商品的商標(biāo)，侵權(quán)、搶注問題比較突出。一是提高認(rèn)識，深刻理解商標(biāo)與發(fā)展經(jīng)濟(jì)的重要性。二是建立投訴舉報機(jī)制；三是互通信息，認(rèn)真解決商標(biāo)與專利的注冊矛盾。四是發(fā)揮監(jiān)管職能，嚴(yán)厲打擊商標(biāo)侵權(quán)違法行為，為品牌戰(zhàn)略的實施工作除障礙。

二、我市商標(biāo)工作整改計劃

（一）加大學(xué)習(xí)宣傳力度，著力于提升商標(biāo)意識。商標(biāo)是商品和服務(wù)的標(biāo)志，是商標(biāo)所有人重要的無形資產(chǎn)，工商行政管理部門是商標(biāo)管理、商標(biāo)保護(hù)的職能部門，各級工商干部要率先學(xué)習(xí)《商標(biāo)法》及其相關(guān)的法律法規(guī)，提高商標(biāo)業(yè)務(wù)知識。同時要結(jié)合“_·__消費者權(quán)益保護(hù)日”、“_·__世界是知識產(chǎn)權(quán)日”及其他大型活動，積極開展商標(biāo)法律知識宣傳咨詢活動，增強(qiáng)社會各界的商標(biāo)品牌意識。充分發(fā)揮主流新聞媒體的作用，進(jìn)一步引導(dǎo)企業(yè)強(qiáng)化商標(biāo)法律意識和品牌意識，積極制定和實施商標(biāo)戰(zhàn)略，引導(dǎo)廣大企業(yè)自覺運用商標(biāo)策略參與市場競爭。充分發(fā)揮各有關(guān)行業(yè)協(xié)會、商標(biāo)中介組織在商標(biāo)品牌培育、宣傳、保護(hù)、服務(wù)等方面的作用，建立和完善推進(jìn)商標(biāo)戰(zhàn)略的社會化服務(wù)體系。要大力宣傳和普及商標(biāo)法律法規(guī)，增強(qiáng)社會各界的商標(biāo)意識，形成全社會“關(guān)注商標(biāo)、愛護(hù)商標(biāo)、發(fā)展商標(biāo)”的良好氛圍。

（二）加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，著眼于商標(biāo)注冊服務(wù)工作。凡是有市場前景可以注冊而未注冊的商標(biāo)，要積極引導(dǎo)、督促和幫助企業(yè)做好商標(biāo)注冊工作；對有一定知名度老字號的產(chǎn)品與服務(wù)，要支持其盡快申報商標(biāo)注冊，將老字號的保護(hù)納入到法律的范疇；要加強(qiáng)對私營企業(yè)的宣傳和服務(wù)工作，把商標(biāo)注冊的重點逐步引向科技產(chǎn)品和農(nóng)業(yè)產(chǎn)品，對那些科技含量高、市場潛力大、發(fā)展前景好的產(chǎn)品與服務(wù)，要積極扶持、指導(dǎo)辦理商標(biāo)注冊。

（三）加快培育發(fā)展，著重于打造品牌形象。商標(biāo)的注冊和培育不是一件一勞永逸的事，工商部門要積極做好已注冊商標(biāo)培育發(fā)展的后續(xù)跟進(jìn)，引導(dǎo)商標(biāo)所有權(quán)人提升品牌形象。要積極落實政府關(guān)于實施商標(biāo)品牌戰(zhàn)略促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展決策部署，加大政策扶持力度，以開展市知名商標(biāo)認(rèn)定為契機(jī)，對獲得中國馳名商標(biāo)、自治區(qū)著名商標(biāo)、市知名商標(biāo)的企業(yè)要切實落實獎勵政策，支持企業(yè)爭創(chuàng)著名、馳名商標(biāo)，努力形成具有××特色、市場占有率高的品牌產(chǎn)品群，帶動我市經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。

（四）充分發(fā)揮工商行政管理職能，承擔(dān)我市商標(biāo)發(fā)展戰(zhàn)略第一領(lǐng)路人的角色，科學(xué)地運用商標(biāo)戰(zhàn)略已成為現(xiàn)代企業(yè)營銷的重要內(nèi)容和開拓市場的主要手段。要進(jìn)一步樹立為企業(yè)、為全市經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的思想觀念，嚴(yán)格執(zhí)行《商標(biāo)法》，加強(qiáng)對企業(yè)商標(biāo)工作的指導(dǎo)，為企業(yè)培訓(xùn)商標(biāo)工作人員，幫助企業(yè)解決商標(biāo)工作中遇到的困難和問題，嚴(yán)厲打擊假冒商標(biāo)，制止侵犯商標(biāo)專用權(quán)的行為，為企業(yè)創(chuàng)造良好的外部條件，做到在管理中服務(wù)，在服務(wù)中管理。

（五）重點培育和保護(hù)馳著、名商標(biāo)。商標(biāo)戰(zhàn)略的最高目標(biāo)就是馳名商標(biāo)。工商部門應(yīng)對有一定知名度和信譽(yù)的重點企業(yè)的商標(biāo)管理進(jìn)行重點培育扶持，選好培育梯次，幫助制定培育規(guī)劃，健全商標(biāo)管理制度，培訓(xùn)商標(biāo)管理人員，指導(dǎo)企業(yè)準(zhǔn)備和制作馳、著名商標(biāo)申報資料，做到為企業(yè)鋪路搭橋，提供一條龍服務(wù)。企業(yè)在爭創(chuàng)馳、著名商標(biāo)的過程中付出了艱辛的努力和巨大的投入，如果不加以保護(hù)，就會成為不法分子競相假冒的重點，企業(yè)來之不易的成果就會付之東流。因此，重點保護(hù)馳、著名商標(biāo)和重點培育馳、著名商標(biāo)同樣重要，缺一不可。這就要求工商部門必須定期地、主動地對馳、著名商標(biāo)企業(yè)進(jìn)行走訪調(diào)查，收集案源，重拳出擊，確保商標(biāo)所有人的權(quán)益不受侵害；同時也要傾聽它們的意見，對于本級工商部門不能解決的，要及時向上級反映，努力為它們服務(wù)。馳名商標(biāo)和著名商標(biāo)是當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的一面旗幟，能極大地推動著當(dāng)?shù)厣鐣?jīng)濟(jì)的發(fā)展，它們所帶來的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益是難以估量的，其中的社會效益還包含著巨大的示范效應(yīng)和鼓舞效應(yīng)。

（六）我市出臺相應(yīng)政策，包括對獲得中國名牌產(chǎn)品或馳名商標(biāo)稱號的企業(yè)給予重獎的政策，強(qiáng)化對企業(yè)的激勵機(jī)制。對引進(jìn)以國際、國內(nèi)知名商標(biāo)等無形資產(chǎn)作價并注冊登記為股權(quán)的，按外來折資入股無形資產(chǎn)計算招商引資任務(wù)，并對引薦人給予獎勵；以博覽會或示范街等形式對我市馳、著名商標(biāo)及其商品和企業(yè)形象集中展示，進(jìn)一步提升馳名商標(biāo)、著名商標(biāo)企業(yè)的形象和美譽(yù)度，反映我市近年來的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和文明程度，并通過典型引路，鼓勵更多的企業(yè)實施商標(biāo)戰(zhàn)略，借品牌優(yōu)勢參與全國乃至國際競爭，拉動我市經(jīng)濟(jì)的快速增長。



第4篇：科學(xué)管理方式范文

關(guān)鍵詞：拓展；藝術(shù)實驗；創(chuàng)新；管理

藝術(shù)學(xué)科在當(dāng)前多元化的語境中，紛繁的前沿藝術(shù)理論需要藝術(shù)實驗驗證，藝術(shù)實驗教學(xué)已是藝術(shù)類高校教學(xué)中非常重要的組成部分。藝術(shù)學(xué)科實驗教學(xué)有利于提高學(xué)生的藝術(shù)實驗實踐能力，培養(yǎng)藝術(shù)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新意識。常規(guī)藝術(shù)學(xué)科實驗教學(xué)模式是規(guī)定具體的實驗內(nèi)容并限定具體的時間讓藝術(shù)生做實驗，導(dǎo)致藝術(shù)生沒有機(jī)會做他們感興趣的課外實驗或科研實驗，甚至沒機(jī)會補(bǔ)做課內(nèi)未完成的藝術(shù)實驗。因此，強(qiáng)化藝術(shù)學(xué)科實驗教學(xué)的重要地位、拓展藝術(shù)實驗教學(xué)開放的方法、解決藝術(shù)實驗教學(xué)中的問題等成為拓展藝術(shù)學(xué)科實驗教學(xué)開放管理的探究切入點。

1 藝術(shù)學(xué)科實驗教學(xué)的重要地位

藝術(shù)類高校教學(xué)的兩種主要形式是課堂理論教學(xué)與藝術(shù)實踐、實驗教學(xué)。藝術(shù)實驗是檢驗理論的最好方法，當(dāng)然，藝術(shù)實驗又離不開理論的指導(dǎo)。理論與實驗在藝術(shù)教學(xué)中是相互獨立、相互依存的統(tǒng)一體。在藝術(shù)多元化語境中，藝術(shù)實驗教學(xué)是當(dāng)前學(xué)科發(fā)展的客觀需要，在藝術(shù)類高校教學(xué)中起著極為重要的作用。

1.1 有助于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

藝術(shù)實驗教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生動手能力的最直接、最有效的方法。只有注重藝術(shù)實驗教學(xué)，才能更好地培養(yǎng)藝術(shù)類學(xué)生的動手能力，體悟現(xiàn)代社會對藝術(shù)的需求。藝術(shù)實驗教學(xué)能充分激發(fā)學(xué)生的參與意識與主動性。因此，通過參與實驗，藝術(shù)生可能對原本枯燥無味的藝術(shù)理論知識產(chǎn)生濃厚興趣。有了興趣，藝術(shù)生就能勤奮刻苦，鍥而不舍地追求知識。在動手過程中，藝術(shù)生的創(chuàng)新意識也自然地得到培養(yǎng)。

1.2 有助于培養(yǎng)藝術(shù)生的創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力

藝術(shù)學(xué)科的實驗室是藝術(shù)類高校實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的重要基地，藝術(shù)實驗教學(xué)是藝術(shù)生能力培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。在藝術(shù)實驗過程中，藝術(shù)生通過觀察分析新的藝術(shù)實驗現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)新的問題，培養(yǎng)了他們的探索研究能力。藝術(shù)實驗教學(xué)有效地加強(qiáng)了藝術(shù)生的技能訓(xùn)練，提高了藝術(shù)生運用科學(xué)方法探索問題和解決問題的能力。探索性、創(chuàng)造性的藝術(shù)實驗從提出問題到形成觀點并最終解決問題的整個過程中，藝術(shù)生都處于獨立思考、主動研究的狀態(tài)，極有利于創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。通過藝術(shù)實驗的分析處理、得出結(jié)論并取得實驗的成功，使藝術(shù)生在探索研究中發(fā)現(xiàn)樂趣，從而培養(yǎng)了藝術(shù)生的學(xué)習(xí)興趣，并激發(fā)了學(xué)習(xí)的積極主動性。

1.3 有助于培養(yǎng)藝術(shù)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)和務(wù)實的科研態(tài)度

在藝術(shù)實驗過程中，藝術(shù)生能夠更清楚地驗證知識的正確性，而不是照搬教科書中的藝術(shù)理論知識。通過藝術(shù)實驗操作與實驗分析，藝術(shù)生能夠自己獨立地發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。嚴(yán)格的要求是藝術(shù)實驗成功基本要求，踏實的作風(fēng)與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度是藝術(shù)實驗成功的保證。藝術(shù)實驗教學(xué)中，嚴(yán)格要求學(xué)生并注重細(xì)節(jié)，可以培養(yǎng)藝術(shù)生良好的科研實驗態(tài)度。

2 拓展藝術(shù)實驗教學(xué)開放的方法

拓展藝術(shù)實驗教學(xué)開放主要包括藝術(shù)實驗設(shè)備的開放、藝術(shù)實驗時間的開放、藝術(shù)實驗內(nèi)容的開放以及開放藝術(shù)實驗教學(xué)與科研的結(jié)合。

2.1 藝術(shù)實驗設(shè)備的開放

藝術(shù)實驗室的開放要本著為使用者服務(wù)的意識，而不要覺得藝術(shù)實驗室是責(zé)任人或管理者所有的。特別對一些較為貴重的藝術(shù)實驗設(shè)備，有的管理者往往不敢讓藝術(shù)生使用，或者盡可能不讓藝術(shù)生使用，以防出問題。這樣的錯誤理念會造成藝術(shù)生不能使用這些貴重設(shè)備，而做不出帶有前沿性的、理想的藝術(shù)實驗結(jié)果。實驗設(shè)備管理員應(yīng)本著寧可用壞而不可放壞的思想來管理和開放藝術(shù)試驗設(shè)備，要充分信任藝術(shù)生，敢于讓學(xué)生使用實驗設(shè)備。當(dāng)然，另一方面也要加強(qiáng)藝術(shù)實驗室的管理，使實驗設(shè)備管理規(guī)范化、制度化、高效化。

2.2 藝術(shù)實驗時間上的開放

藝術(shù)實驗教學(xué)時間上的開放，是讓藝術(shù)生能夠隨時進(jìn)入藝術(shù)實驗室進(jìn)行實驗。對本科藝術(shù)生的開放時間可采取多層次的模式。由于擴(kuò)招帶來藝術(shù)生人數(shù)多的現(xiàn)實，應(yīng)充分利用晚上時間、雙休日以及假期根據(jù)計劃安排對藝術(shù)生開放，這樣能夠讓原來基礎(chǔ)較薄弱的同學(xué)有更多地機(jī)會進(jìn)入藝術(shù)實驗室實驗，從而打好基礎(chǔ)并對藝術(shù)實驗產(chǎn)生濃厚的興趣，進(jìn)而激發(fā)藝術(shù)生的創(chuàng)新意識。

綜合性、設(shè)計性及研究性的藝術(shù)實驗更多地針對本專業(yè)的高年級學(xué)生或研究生。可根據(jù)不同的需求制定相應(yīng)的開放時間，以滿足藝術(shù)生實驗的需要。由于藝術(shù)實驗室時間上的全面開放，藝術(shù)生就可根據(jù)自己興趣、愛好設(shè)定相關(guān)藝術(shù)實驗內(nèi)容進(jìn)行實驗，從而提高藝術(shù)生的創(chuàng)新能力。采取根據(jù)使用者的實際需要進(jìn)行開放的管理方式。本著服務(wù)的意識開放藝術(shù)實驗室，拓展充足的開放時間。

2.3 實驗內(nèi)容的開放

實行開放藝術(shù)實驗教學(xué)，對藝術(shù)實驗項目應(yīng)進(jìn)行一定的擴(kuò)展。例如，把原來許多基礎(chǔ)性、驗證性的藝術(shù)實驗換成綜合性、設(shè)計性、研究型、創(chuàng)新型的實驗，使得藝術(shù)實驗教學(xué)能夠擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和全面素質(zhì)方面更多的責(zé)任。除了使藝術(shù)生掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論、基本技能外，還應(yīng)拓展其他相關(guān)學(xué)科的藝術(shù)實驗教學(xué)內(nèi)容。例如一般的PC機(jī)實驗室，可以對全院藝術(shù)生開放。而攝影、動漫藝術(shù)實驗室可以向裝潢、環(huán)藝或者傳媒專業(yè)的藝術(shù)生開放。而專業(yè)特點明顯的藝術(shù)實驗室向本專業(yè)藝術(shù)生開放，一些藝術(shù)實驗專門針對高年級藝術(shù)生開放等。因此，要有周密的總體規(guī)劃，并分層次地認(rèn)真執(zhí)行。使用者就可以根據(jù)自身實驗項目的內(nèi)容要求有目的、有計劃地進(jìn)行藝術(shù)實驗與研究。

2.4 拓展性實驗與課外設(shè)計競賽以及科研活動相結(jié)合

拓展藝術(shù)實驗教學(xué)與科研相結(jié)合有利于培養(yǎng)藝術(shù)生的創(chuàng)新能力。藝術(shù)生若能較早地進(jìn)入藝術(shù)實驗室參與教師的科研活動、接觸科學(xué)研究的前沿問題，將極大地激發(fā)藝術(shù)生的學(xué)習(xí)與科研興趣，并培養(yǎng)藝術(shù)生的科研習(xí)慣與創(chuàng)新思維。實際實施過程中，還可以讓藝術(shù)生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下自己選擇課題進(jìn)行項目申報，提出實驗方案等。有了藝術(shù)實驗室的開放，藝術(shù)生申報項目及實施項目的過程將會更有保證。例如，藝術(shù)類高校可以為本科生設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)新性實驗項目，并且開放相應(yīng)的藝術(shù)實驗室讓藝術(shù)生有足夠的實驗條件完成這些項目。另一方面，開展設(shè)計競賽將能使更多的藝術(shù)生受益。設(shè)計競賽不僅讓藝術(shù)生學(xué)到更多的學(xué)科知識，而且培養(yǎng)了藝術(shù)生的實踐綜合能力與設(shè)計興趣。而只有開放藝術(shù)實驗室才能夠使藝術(shù)生有條件去完成這些設(shè)計競賽活動。完全開放的藝術(shù)實驗室，最好讓藝術(shù)生自己管理這些實驗室，以便隨時進(jìn)入實驗室進(jìn)行藝術(shù)實驗，使這些課外競賽有實驗條件保證。

3 解決藝術(shù)實驗教學(xué)中的幾個問題

3.1 拓展藝術(shù)實驗教學(xué)對教師與實驗員提出了更高的要求

拓展藝術(shù)實驗教學(xué)對教師的知識水平提出了更高的要求。由于藝術(shù)生做更多的課外實驗以及與科研相關(guān)的藝術(shù)實驗，許多時候更需要得到教師的指導(dǎo)。由于這些藝術(shù)實驗不是由教師預(yù)先設(shè)計的按部就班的基礎(chǔ)性、驗證性實驗，而且許多藝術(shù)實驗將可能是教師以前也沒有做過的，這就對教師的知識結(jié)構(gòu)和知識水平提出了更高的要求。教師如果沒有努力鉆研、更新知識，將難以勝任這些藝術(shù)實驗的指導(dǎo)工作。因此，教師不僅要提高自己的知識水平，還需要掌握一些以現(xiàn)代新技術(shù)為基礎(chǔ)的藝術(shù)實驗，更需要積極承擔(dān)各種藝術(shù)實驗課題與科研課題并提高自己的科研水平。同時，拓展藝術(shù)實驗教學(xué)也對實驗員提出了更高的要求。因此，對藝術(shù)實驗工作人員要進(jìn)行一定的培養(yǎng)。

3.2 拓展藝術(shù)實驗教學(xué)對藝術(shù)實驗室的管理提出了更高的要求

藝術(shù)實驗室對藝術(shù)生要完全開放，但在管理上也不能過于隨意。在開放藝術(shù)實驗室的同時，還需輔以先進(jìn)的管理方法與嚴(yán)格的管理措施。藝術(shù)實驗室的拓展開放，不僅極大增加了藝術(shù)實驗員的工作量，而且也給藝術(shù)實驗室的管理工作帶來了很大的挑戰(zhàn)。在實際開放過程中，最好的方法是采取自動化管理與人工管理相結(jié)合。自動化管理對藝術(shù)實驗室的硬件條件提出了更高的要求，而人工管理則需要更多的人力投入。自動化管理可以采用監(jiān)控與刷卡相結(jié)合的方式，這要求藝術(shù)實驗室要有相應(yīng)的管理系統(tǒng)與安全措施。有些藝術(shù)實驗室則可以基本放開，完全讓藝術(shù)生參與這些實驗室的管理，從而大大減少實驗員的工作量。

3.3 拓展藝術(shù)實驗教學(xué)要建立適當(dāng)?shù)募顧C(jī)制與良好的考核制度

拓展藝術(shù)實驗室開放的目的是為了讓藝術(shù)生積極主動地進(jìn)入藝術(shù)實驗室做實驗，而不是空擺設(shè)。因此，首先得讓藝術(shù)生學(xué)會使用實驗設(shè)備，否則拓展藝術(shù)實驗教學(xué)也是空談，藝術(shù)生若實驗設(shè)備都不會使用，就談不上在教學(xué)時間以外到藝術(shù)實驗室做實驗。所以一些開放藝術(shù)實驗室最好有基本實驗設(shè)備的使用培訓(xùn)，這對跨專業(yè)實驗的藝術(shù)生尤為重要。但要讓開放藝術(shù)實驗室有很高的利用率，還必須激發(fā)藝術(shù)生的實驗興趣，讓大部分的藝術(shù)生參與實驗。 因此必須有適當(dāng)?shù)募顧C(jī)制與完善的考核制度。例如，報名參與藝術(shù)實驗課題的同學(xué)需要有出勤等考核，把自主創(chuàng)新的藝術(shù)實驗與學(xué)分掛鉤等，這些方法將有助于調(diào)動藝術(shù)生進(jìn)實驗室的積極性。

3.4 拓展藝術(shù)實驗教學(xué)要求學(xué)校加大對實驗室的投入

藝術(shù)實驗室的完全開放將耗費大量的人力、物力和財力。所以，除了先進(jìn)的管理方法以外，學(xué)校也應(yīng)加大對藝術(shù)實驗教學(xué)的投入。由于藝術(shù)實驗室的開放，藝術(shù)生實驗選題多，且由于藝術(shù)生較為自由地使用實驗設(shè)備，使實驗設(shè)備損壞增加等。同時，拓展藝術(shù)實驗教學(xué)使教師與實驗員的工作量都明顯加大。因此，學(xué)校應(yīng)加大藝術(shù)實驗室的建設(shè)力度，并給相關(guān)教師與實驗員適當(dāng)?shù)难a(bǔ)貼等，使藝術(shù)實驗室的開放機(jī)制良好運作。

第5篇：科學(xué)管理方式范文

    1開放性實驗課教學(xué)模式

    所謂實驗課開放性教學(xué),是指高校實驗室在時間、空間、內(nèi)容和教學(xué)方法等方面對學(xué)生開放,由學(xué)生自主選擇并進(jìn)行實驗與研究的教學(xué)方式。開放性實驗課教學(xué)模式不僅要求時間上向?qū)W生開放,而且教學(xué)內(nèi)容上向?qū)W生開放,真正實現(xiàn)因材施教。這樣,學(xué)習(xí)較差的學(xué)生隨時可以補(bǔ)做一些基本訓(xùn)練的實驗,學(xué)有余力者可進(jìn)行設(shè)計性、綜合性實驗或在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行研究性實驗。開放性實驗有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,是當(dāng)前工科院校實驗課教學(xué)改革的方向。公共事業(yè)管理專業(yè)實驗多為驗證性、掌握流程型的實驗,實驗教師通常通過學(xué)生的實驗報告來衡量學(xué)生實驗完成情況。公共事業(yè)管理課程的實驗多采用計量軟件分析和模擬的方式,實驗軟件的選擇,多采用B/S結(jié)構(gòu)軟件,這樣既方便實驗教師進(jìn)行集中管理和控制,又可以借助高校的校園網(wǎng)絡(luò)實驗平臺,自主進(jìn)行實驗,更好地去嘗試開放性實驗[7-10]。

    2開放性實驗課教學(xué)模式的內(nèi)容

    開放性實驗更強(qiáng)調(diào)個性化實驗,而不是大眾化的實驗,更強(qiáng)調(diào)學(xué)生的興趣與因材施教,這也反映了一種教學(xué)過程中師生關(guān)系的變化,更強(qiáng)調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的積極主動性,使一種以學(xué)生為中心的教學(xué)模式,充分體現(xiàn)了“以人為本”的改革思路。課程學(xué)習(xí)范圍之內(nèi)的實驗幾乎所有人都要進(jìn)行,且實驗的過程要求基本上一致,此類實驗應(yīng)采用以前按班級完成實驗更合適。而開放性的探索類型的實驗最好與學(xué)生的課外科技創(chuàng)新活動,與實驗室提供的助學(xué)助研活動聯(lián)系起來,學(xué)生可以通過相關(guān)課題共同研究本專業(yè)研究及現(xiàn)階段發(fā)展中的問題以及未來的發(fā)展趨勢等相關(guān)問題。如何更好的開展開放性實驗,可以從如下方面來進(jìn)行實驗和探索[11-13]:(1)實驗前準(zhǔn)備。開放性實驗前的準(zhǔn)備工作相當(dāng)重要。主要包括實驗環(huán)境準(zhǔn)備和實驗過程準(zhǔn)備兩部分。①實驗環(huán)境準(zhǔn)備。即為實驗提供必需的軟硬件環(huán)境,以保證學(xué)生實驗有一個良好的外部基礎(chǔ)條件。首先上實驗課的學(xué)生要有專門的實驗室,并配備有電腦和投影儀等多媒體設(shè)備。實驗室應(yīng)具備順暢的網(wǎng)絡(luò)條件方便查詢相關(guān)數(shù)據(jù)和資料,計算機(jī)需要安裝課程實驗中可能應(yīng)用的相關(guān)軟件(如SPSS等計量分析軟件等)。有條件的學(xué)校還可以將實驗室中的電腦安裝統(tǒng)一的實驗室管理系統(tǒng),通過教師主機(jī)控制所有學(xué)生的終端機(jī),進(jìn)而加強(qiáng)對學(xué)生實驗過程的監(jiān)控。②實驗過程的準(zhǔn)備。要在實驗開始前加強(qiáng)實驗相關(guān)理論知識的整理與積累,做好實驗課教學(xué)大綱,設(shè)計好實驗報告形式,結(jié)合實際公共事業(yè)管理相關(guān)業(yè)務(wù)設(shè)置相應(yīng)思考題,思考題應(yīng)該來源于生產(chǎn)生活實驗,而不應(yīng)該是憑空想象。(2)實驗方法。①興趣實驗法。對于培養(yǎng)學(xué)生基本實驗操作能力的驗證性實驗,由于實驗本身過程比較模式化,純粹的驗證性實驗枯燥乏味,對學(xué)生是沒有太大吸引力,因而在實驗中要想方設(shè)法提高學(xué)生的興趣,在實驗中加入競爭成分,如為學(xué)生實驗設(shè)置一定的時間限制,鼓勵學(xué)生在短時間內(nèi)高質(zhì)量地完成實驗,通過對學(xué)生實驗效率的評價,在最終的實驗打分中有所側(cè)重。加入生活中的常識知識,加入各實驗的補(bǔ)充知識等等。②討論實驗法。討論可以說是相當(dāng)經(jīng)典的一種教學(xué)方法,通過探討,學(xué)生可以對所學(xué)的知識掌握更深,而在實驗課教學(xué)中,討論的作用顯得尤其突出,管理類學(xué)生的能力培養(yǎng)中很重要的一種能力就是表達(dá)能力及與人交往的能力,通過討論,學(xué)生往往在某些方面試圖說服對方,在這些活動中,對學(xué)生的自我表達(dá)能力的提高有較大的好處。同時,為了達(dá)到較好的討論效果,學(xué)生會更加認(rèn)真去完成實驗,通過掌握一些實驗的技巧并與大家一起分享。這種教學(xué)方法,教師應(yīng)該有目的的創(chuàng)造條件讓更多的同學(xué)參與討論,如設(shè)置實驗課程論壇和專業(yè)領(lǐng)域問題辯論會等,設(shè)置公共事業(yè)管理相關(guān)課程范圍內(nèi)的相關(guān)社會熱點和焦點問題,并且對大家討論的話題加以引導(dǎo)并及時總結(jié)。在實驗課成績評定時適當(dāng)傾斜,對討論積極的同學(xué)及能對某些問題提出自己獨到見解的同學(xué)給予適當(dāng)?shù)莫剟睢＂墼O(shè)計教學(xué)法。如果一件事情太難,可能很少有人愿意去做,如果一件事情太容易,喜歡做的人也不會多,對于管理類的實驗剛好就類似這種情況。如果按照最初設(shè)定的流程去做實驗,學(xué)生可能覺得太簡單而失去興趣,如果讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)的相關(guān)專業(yè)知識去設(shè)計實驗流程完成實驗,學(xué)生又覺得無從下手,正是因為如此,設(shè)計教學(xué)法才更需要突破。這部分的教學(xué)可以分為兩個層次去執(zhí)行,一個層次為相對簡單的實驗,學(xué)生在討論的基礎(chǔ)之上能夠自主完成設(shè)計性實驗,此層次的實驗要求全體同學(xué)參加,屬于必須完成的部分;第二層次為提高實驗,即對有興趣和學(xué)有余力的學(xué)生提供課外研究型課題實驗,通過研究較高層次的項目,使這類學(xué)生獲取更為豐富的實驗成果。(3)實驗考核。實驗考核應(yīng)該更加嚴(yán)格而有序。對于管理類的實驗考核一直難以規(guī)范,多數(shù)教師都采用寫實驗報告的方法進(jìn)行考核。實驗報告內(nèi)容,主要要求學(xué)生寫出實驗原理,記錄完成實驗的步驟以及回答相應(yīng)思考題。對于平時的考核主要以教師點名為主。這種考核方法手續(xù)比較麻煩,且效果并不理想。對于實驗報告中的內(nèi)容,抄襲現(xiàn)象比較嚴(yán)重,而且學(xué)生對這類的實驗報告產(chǎn)生明顯的抵觸情緒。在開放性實驗的條件下,實驗的考核主要軟件記錄學(xué)生的實驗過程,并依據(jù)學(xué)生實驗的過程考查學(xué)生完成實驗的情況。實驗分為練習(xí)與考核兩個階段,練習(xí)只記錄學(xué)生實驗過程,不記成績,只記錄考勤;考核部分設(shè)置時間限制,并將學(xué)生完成的過程做好記錄,軟件評分。實驗報告就可以省略大部分的內(nèi)容,學(xué)生對照實驗報告中的思考題去完成實驗,印象會更深刻。實驗考核就包括了平時成績、實驗成績和實驗報告成績?nèi)齻€部分,三個部分的成績按一定的比例加權(quán)平均,得出實驗課的總成績,這個成績會更加公正,客觀。

    3開放性實驗課教學(xué)模式的實施

    開放性的實驗課教學(xué)模式有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性,并且能夠最大限度的挖掘?qū)W生的潛力,增加學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識和研究科研課題的深度,是實現(xiàn)素質(zhì)教育的有效途徑[14-15]。在參閱了大量文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上,根據(jù)其他院校開放式實驗課教學(xué)模式的寶貴經(jīng)驗,構(gòu)建出了開放性實驗課教學(xué)模式的實施方法,歸納如下:(1)轉(zhuǎn)變師生角色。從教學(xué)理念上看,開放性、研究型實驗課教學(xué)模式堅持以學(xué)生為本,其核心是完成教師和學(xué)生在教學(xué)活動中角色的轉(zhuǎn)變:教師不只是知識的傳授者,更是教學(xué)的指導(dǎo)者、幫助者和實驗的組織者,學(xué)生也變被動的接受為主動的發(fā)現(xiàn)與探索。即形成了以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體的新型實驗課教學(xué)結(jié)構(gòu)。結(jié)構(gòu)決定功能,“主導(dǎo)—主體”的教學(xué)結(jié)構(gòu)必將推動實驗課教學(xué)改革向更深層次發(fā)展,并為學(xué)生創(chuàng)新能力和信息能力的培養(yǎng)營造理想的教學(xué)環(huán)境。(2)實驗項目具有層次性、開放性。實驗內(nèi)容上可以分為三個層次。①基本教學(xué)實驗。以驗證性實驗為主,培養(yǎng)學(xué)生基本實驗操作技能。②設(shè)計性、研究型實驗。實驗項目是松散界定的,具有一定的開放性,能提供足夠的發(fā)揮空間讓學(xué)生建立自己的問題框架,學(xué)習(xí)者可以努力探尋各種不同的解決方法,還可以針對一種解決方法尋求不同的解釋論證,這樣才能觸發(fā)思考,激活靈感。同時,要求所設(shè)計的問題不是孤立的、必須與其他問題相關(guān),涉及到不同學(xué)科的知識,并且沒有明顯的正確答案、需要更高的思考技能,這些問題都是知識運用、分析、綜合、評價,而不是知識記憶、復(fù)述。此外,實驗項目的難度要適中。太難、太復(fù)雜或太簡單的問題,都會抑制學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的積極主動性,進(jìn)而對學(xué)習(xí)者自主探索資源,尋求解決問題的過程有消極影響。③選修實驗與興趣小組。由于每個學(xué)生的學(xué)習(xí)起點不一樣,差別是客觀存在的,所以,在實驗課教學(xué)中要進(jìn)行因材施教,選修實驗或興趣小組是一種較好的形式,可以選擇一些有研究性、探索性和一定難度的實驗開選修課,加強(qiáng)學(xué)生的訓(xùn)練和培養(yǎng),這樣可以使一部分有興趣和有能力的學(xué)生有一個發(fā)展的空間,而且還可以促使一批優(yōu)秀學(xué)生脫穎而出,從而進(jìn)行更好的培養(yǎng)。(3)加強(qiáng)引導(dǎo)和總結(jié)。開放式的實驗要求學(xué)生加強(qiáng)自學(xué)能力,教師改變教學(xué)重點。教師應(yīng)從講授實驗步驟、檢查實驗結(jié)果轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)學(xué)生完成相關(guān)實驗項目,幫助學(xué)生分析、解決實驗中相關(guān)難題,因材施教、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向自主學(xué)習(xí)。但是學(xué)生在自主學(xué)習(xí)活動中,往往會遇到各種各樣的來自認(rèn)知、技能或情感上的困難,教師積極提供支持,幫助學(xué)生完成學(xué)習(xí)過程。雖說學(xué)生的學(xué)習(xí)活動是一個主體內(nèi)化過程,但這個過程不應(yīng)該是盲目的和無序的,否則學(xué)習(xí)的效率就會降低,就會走彎路,達(dá)不到預(yù)期的效果。因此,研究學(xué)生學(xué)習(xí)活動的特點,并結(jié)合這些特點對學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行有計劃、有目的地引導(dǎo)在開放式實驗課教學(xué)中顯得尤為重要。(4)教學(xué)效果評價多元化。教學(xué)評價對教學(xué)實施具有導(dǎo)向作用,開放式實驗課教學(xué)模式不能采用原有的評價體系,不能再是一種過關(guān)考試,而應(yīng)有更為合理科學(xué)的目標(biāo),不同層次的實驗要采用不同的評價方式,即評價應(yīng)趨于多元化,應(yīng)該能夠評價學(xué)生在實驗過程中的所學(xué)所得,如吉林大學(xué)電子信息科學(xué)基礎(chǔ)實驗中心對電子線路實驗試行開放性教學(xué)時設(shè)計的實驗成績分值表等。

第6篇：科學(xué)管理方式范文

（一）分工負(fù)責(zé)制度。由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、區(qū)級各有關(guān)部門分工負(fù)責(zé)，采取“整體設(shè)計、條塊結(jié)合、分工負(fù)責(zé)、分步推進(jìn)”的原則，做好本單位的業(yè)務(wù)統(tǒng)計調(diào)查工作。

（二）統(tǒng)籌協(xié)調(diào)制度。根據(jù)工作需要，由區(qū)統(tǒng)計局或視需要由區(qū)政府辦公室召集各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）及區(qū)級有關(guān)部門，召開專題協(xié)調(diào)會議，研究解決第二產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計工作中的重要事項，指導(dǎo)、督促、推動第二產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計工作。

（三）評價考核制度。建立對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）和區(qū)級有關(guān)部門第二產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計工作年度考核制度，制定相應(yīng)的考核辦法。

二、主要內(nèi)容

（一）統(tǒng)計范圍。

第二產(chǎn)業(yè)包括工業(yè)及建筑業(yè)二大類。規(guī)模工業(yè)包括規(guī)模以上工業(yè)產(chǎn)品產(chǎn)值、能源、工業(yè)企業(yè)效益統(tǒng)計，規(guī)模以下工業(yè)企業(yè)、工業(yè)個體產(chǎn)值主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)等統(tǒng)計；建筑業(yè)包括建筑業(yè)企業(yè)產(chǎn)值和企業(yè)效益統(tǒng)計。

固定資產(chǎn)投資統(tǒng)計和全區(qū)單位名錄庫更新和維護(hù)暫歸屬第二產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計工作的范疇。

（二）統(tǒng)計方法。

規(guī)模以上工業(yè)報表實行月報制度。產(chǎn)值和能源報表報送時間為每月1日前；工業(yè)企業(yè)效益報表報送時間為每月8日前。

規(guī)模以下工業(yè)報表實行季報抽樣調(diào)查制度。報表報送時間為3月2日、6月2日、9月2日、12月2日之前。

建筑業(yè)報表實行季報制度，建筑業(yè)產(chǎn)值報表報送時間為3月30日、6月30日、9月30日、12月30日之前；建筑業(yè)企業(yè)效益報表報送時間為3月7日、6月7日、9月7日、12月7日之前。

固定資產(chǎn)投資報表實行月報制度，報表報送時間為每月30日前。

基本單位名錄庫維護(hù)國家實行半年報制度。我省根據(jù)實際，要求部門提供頻度在國家每年兩次的基礎(chǔ)上增加一次。部門提供資料具體時間為每年的1月15日前提供上年10月至12月底新增、變更和注銷（或吊銷）法人單位及其產(chǎn)業(yè)活動單位的資料，每年的7月15日前提供本年1月至6月底的新增、變更和注銷（或吊銷）法人單位及其產(chǎn)業(yè)活動單位資料，每年的10月15日前提供本年7月至9月底的新增、變更和注銷（或吊銷）法人單位及其產(chǎn)業(yè)活動單位資料。提供指標(biāo)：按國家統(tǒng)計局、中央機(jī)構(gòu)編制委員會辦公室、民政部、國家稅務(wù)總局、國家工商行政管理總局五部門聯(lián)合文件（國統(tǒng)字〔2009〕78號）附件中的J409-1、J409-2、J409-3和J409-4表，其中組織機(jī)構(gòu)代碼新增單位尚未領(lǐng)取可以為空。提供方式：電子郵件或磁介質(zhì)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、開發(fā)區(qū)每年3月15日前完成轄區(qū)內(nèi)上年7月至12月底新增、變更和注銷法人單位及其產(chǎn)業(yè)活動單位的登記，每年的9月15日前完成本年1月至6月底的新增、變更和注銷法人單位及其產(chǎn)業(yè)活動單位的登記。

區(qū)級有關(guān)部門根據(jù)上級主管部門要求，主要業(yè)務(wù)統(tǒng)計報表在上報主管部門同時，抄送區(qū)統(tǒng)計局。

（三）組織實施。

區(qū)統(tǒng)計局負(fù)責(zé)指導(dǎo)開展第二產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計調(diào)查及統(tǒng)計業(yè)務(wù)培訓(xùn)、數(shù)據(jù)質(zhì)量評估等工作，負(fù)責(zé)相關(guān)行業(yè)的第二產(chǎn)業(yè)調(diào)查，審核、匯總、上報本地區(qū)第二產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計報表。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）按照職責(zé)分工，組織實施本轄區(qū)內(nèi)第二產(chǎn)業(yè)業(yè)務(wù)統(tǒng)計調(diào)查、數(shù)據(jù)評估分析等工作，及時向區(qū)統(tǒng)計局報送統(tǒng)計報表。區(qū)經(jīng)貿(mào)局、發(fā)改局、建設(shè)局、開發(fā)區(qū)管委會作為重點工作牽頭部門，分別負(fù)責(zé)做好規(guī)模工業(yè)和建筑業(yè)生產(chǎn)情況統(tǒng)計工作及年度生產(chǎn)情況統(tǒng)計工作的組織協(xié)調(diào)和相關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)的匯總及報送工作。

三、工作要求

第二產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計調(diào)查工作業(yè)務(wù)要求高、專業(yè)性強(qiáng)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、各部門要高度重視，密切配合，齊心協(xié)力，共同抓好此項工作。

1．加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、有關(guān)部門要加強(qiáng)對第二產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計工作的領(lǐng)導(dǎo)，建立健全第二產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計工作機(jī)制，制定工作計劃和實施方案，認(rèn)真組織開展第二產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計工作，同時各單位上報統(tǒng)計報表必須由本單位主要行政負(fù)責(zé)人簽字。

2．做好統(tǒng)計保障。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、有關(guān)部門要安排專業(yè)人員從事第二產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計工作，年度財政預(yù)算要保證開展調(diào)查所需經(jīng)費，確保第二產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計工作順利開展。

第7篇：科學(xué)管理方式范文

【關(guān)鍵詞】水庫；科學(xué)管理；防汛；減災(zāi)措施

水庫防汛能力的高低關(guān)乎下游地區(qū)人民群眾的安居樂業(yè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。對此，我們必須積極開展水庫的各項防汛基礎(chǔ)管理工作，切實履行科學(xué)減災(zāi)的宗旨，增強(qiáng)水庫的綜合防汛能力，保障下游群眾的生命財產(chǎn)安全和經(jīng)濟(jì)社會的健康和諧發(fā)展。要提高水庫的防汛管理水平，就必須強(qiáng)化落實基礎(chǔ)管理工作，從預(yù)案、制度、信息、組織、管理、隊伍建設(shè)和物資等入手，以應(yīng)對水庫度汛應(yīng)急事故發(fā)生。

1 預(yù)案到位

正所謂居安思危，未雨綢繆，編制好完善的預(yù)案是保證水庫防汛工作順利開展的前提。編制水庫應(yīng)急預(yù)案，首先要充分掌握工程的基本情況，找出水庫薄弱環(huán)節(jié)和存在的隱患，分析可能發(fā)生的各種險情，圍繞“防、搶、撤”三個方面，從最壞打算的基礎(chǔ)上進(jìn)行系統(tǒng)、科學(xué)、有序、有效的編制，最大限度地減少下游人民群眾的損失。

為完善預(yù)案，一要加強(qiáng)對水庫工程的日常觀測和分析對比，深入研究水庫加固前后的運行現(xiàn)況和設(shè)備狀態(tài)、可能發(fā)生險情的主要因素，綜合評價水庫的整體防汛能力，根據(jù)實際情況不斷完善應(yīng)急預(yù)案。二要深入調(diào)查。要深入到水庫下游村委、自然村調(diào)查人口布局、公路交通情況、避險方向及地點等，并聽取各單位、部門的建議和意見，在簡易可行、可控有度的原則下制定出真正能夠經(jīng)得起實踐檢驗和證明的應(yīng)急預(yù)案。三要注意對預(yù)案進(jìn)行分類，將各種可能發(fā)生的突發(fā)事件進(jìn)行細(xì)化，加強(qiáng)應(yīng)急預(yù)案的針對性，以其用最少的投入和損失換取最大的利益保障。四要在實際執(zhí)行中不斷總結(jié)、修改、完善，提高預(yù)案的可操作性，

2 制度規(guī)范

完善系統(tǒng)的制度化體系是提高水庫科學(xué)管理水平的基礎(chǔ)。要做到強(qiáng)化制度管理，以制度約束、規(guī)范人，就必須建立健全水庫的防汛制度體系，務(wù)細(xì)務(wù)全，不斷修改和規(guī)范諸如大壩的檢測記錄報告、水庫水情的定期值班巡查、水庫突況報送和商討及事后的責(zé)任追究制度等，甚至細(xì)化到如發(fā)電設(shè)備的運行和觀測檢修、水庫閘門的開啟和關(guān)閉及自動化系統(tǒng)的安裝使用等設(shè)備的操作流程的規(guī)范，以真正提高水庫管理制度的可操作性。制度的管理不僅重在制度的定制，更應(yīng)該注重制度的落實。要使每位水庫的工作人員學(xué)習(xí)和熟悉并遵守制度，避免工作中的盲目隨意，減少等失職、瀆職現(xiàn)象，對責(zé)任事故的追究要做到公正嚴(yán)明，讓制度真正發(fā)揮功效。

3 信息是防汛決策的基礎(chǔ)、是指揮調(diào)度的根據(jù)

在水庫防汛過程中，水、雨情，工情的信息，是防汛指揮決策的依據(jù)。決策是防汛指揮管理中的中心環(huán)節(jié)。正確的決策必須依賴于對有關(guān)信息的準(zhǔn)確判斷，必須全面、及時、準(zhǔn)確地掌握信息。因此，信息是基礎(chǔ)、是根據(jù)，信息是防汛指揮的耳目和尖兵。

為了科學(xué)、有效應(yīng)對洪水災(zāi)害，實時監(jiān)測水庫的水雨情、工情運行狀況，為防汛指揮決策提供準(zhǔn)確、及時、完整的信息，必須對防汛指揮信息系統(tǒng)進(jìn)行全面的建設(shè)。

目前我縣防汛指揮信息系統(tǒng)共建設(shè)了：1、水雨情、工情測報系統(tǒng)的硬件平臺建設(shè)，包括各遙測站和視頻監(jiān)控點的建設(shè)，共計中心站1個，水庫遙測終端（含水雨情、圖像監(jiān)視）14個，雨量遙測站120個，江河水位站4個；軟件監(jiān)控平臺1個。2、信息應(yīng)用系統(tǒng)主要完成了實時數(shù)據(jù)、歷史數(shù)據(jù)、基本數(shù)據(jù)、超文本數(shù)據(jù)、多媒體數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)庫建設(shè)，建立防汛綜合數(shù)據(jù)庫信息平臺。3、視頻會議系統(tǒng)主要用于防汛會商，實現(xiàn)了智能控制、數(shù)字會議、大屏幕投影、音響、攝像、燈光及自動門控制和LED顯示屏等七個功能。同時，通過LED屏實時每日重要站點的水雨情信息。系統(tǒng)建成后，達(dá)到預(yù)期的目的。實踐半年多來，系統(tǒng)迅速采集全縣水雨情實時數(shù)據(jù)，實效性強(qiáng)，根據(jù)降雨、洪水實時情況，為防汛指揮提供了科學(xué)合理的決策依據(jù)，發(fā)揮了重要作用。

從建設(shè)來看，目前我縣防汛指揮信息系統(tǒng)建設(shè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)到要求，建議：

（1）全縣水庫未建設(shè)有遙測終端（含水雨情、圖像監(jiān)視）的，要盡快完善；

（2）從以人為本的理念出發(fā)，水庫下游每個村委均建設(shè)自動雨量遙測站；

（3）水庫壩體的自動測壓系統(tǒng)要盡快建設(shè)。

4 日常管理

水庫的日常管理工作包括水庫日常運行的各方面和防汛工作的各個階段，無論在汛期還是非汛期，都發(fā)揮著舉足輕重的作用。要實現(xiàn)管理工作的到位，首先要做好防汛檢查工作，包括汛前、汛中和汛后的巡查和全查。只有加強(qiáng)防汛值班等工作，堅持將檢查中發(fā)現(xiàn)的問題和各種不利因素進(jìn)行及時有效的整改，將之扼殺在搖籃里，做到不漏掉一個隱患、不放過一個險情，才能實現(xiàn)水庫防汛工作的科學(xué)管理。

其次，必須強(qiáng)化監(jiān)測預(yù)報的調(diào)度工作，加強(qiáng)信息化基礎(chǔ)建設(shè)，為提高預(yù)測預(yù)警水平和決策指揮水平提供強(qiáng)有力的技術(shù)支持。

最后，一定要對水庫的觀測、維修和養(yǎng)護(hù)等工作進(jìn)行強(qiáng)化規(guī)范，及時掌握水庫工程的運行狀態(tài)，及時對大壩、放水洞和溢洪道等建筑物進(jìn)行觀測和相關(guān)資料的分析編排，確定工程的安全與否，明確水庫的變化趨勢。此外，對諸如各種水工的建筑物的混凝土的局部修復(fù)、壩坡、閘門水封的更換、防汛道路的養(yǎng)護(hù)、排水溝的定期清理等問題也要及時關(guān)注，做到關(guān)注較大問題的專項處理的同時，不放棄水庫日常、局部的維修保養(yǎng)工作。

5 加強(qiáng)隊伍建設(shè)

人是所有活動的主體，水庫的防汛工作自然也不會例外。只有加強(qiáng)對團(tuán)隊的建設(shè)，確保防汛常備隊、搶險編排、后備軍等工作人員均具有合格且高水平的專業(yè)知識和能力，保證防汛工作隊伍整體的綜合素質(zhì)，才能更好地確保水庫其他工作的順利開展。一個水利部門的專業(yè)搶險隊伍的反應(yīng)速度關(guān)系防汛抗災(zāi)的成敗，個水管部門可以在上級領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一指揮下在某一地區(qū)建立一支專業(yè)的搶險隊伍或申請自己專門組織一支同樣功用的隊伍，以保證水利部門擁有持久而旺盛的戰(zhàn)斗力和工作能力，為做好水庫的科學(xué)防汛打下堅實的基礎(chǔ)和屏障。

6 做好物資管理

廣義上的防汛物資包括所有在防洪工作中可以用到的物資。一般來講，包括搶險物資、搶險設(shè)備和救生設(shè)備三類。確保防汛物資種類全面、數(shù)量充足、儲備安全，進(jìn)行不同物資的專門存放不僅是防汛物資儲備管理單位的職責(zé)，也是保證防汛抗災(zāi)工作成功開展和進(jìn)行的重要保證。因此，必須高度重視對防汛物資的儲備和管理及使用，建立崗位責(zé)任體系，設(shè)立專崗對防汛物資的各項情況進(jìn)行清查和監(jiān)管，同時要定制防汛物資的應(yīng)急調(diào)運預(yù)案等，對各項社會物資儲備資源進(jìn)行及時的調(diào)查和了解，將調(diào)查情況定期與相關(guān)防汛中心進(jìn)行反映和溝通。保證一旦有險情需要，就能及時調(diào)動各方物資，不會降低防汛工作的進(jìn)度。

7 小結(jié)

要做好水庫的科學(xué)防汛救災(zāi)管理工作，就必須在上述六項內(nèi)容上進(jìn)行努力，嚴(yán)格按照相關(guān)的要求去落實和執(zhí)行，不斷完善和提高水庫的質(zhì)量管理體系和技術(shù)水平。同時，要堅持以人為本的思想，在具體的社會實踐工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，結(jié)合當(dāng)?shù)氐木唧w情況統(tǒng)一考慮工程性和非工程，科學(xué)組織調(diào)度，切實合理地控制災(zāi)情的發(fā)生和蔓延，盡最大的努力去保證國家的利益和人民的生命財產(chǎn)安全。

參考文獻(xiàn)：

[1]徐峰.水庫運行管理中常見的問題及應(yīng)對措施[J].黑龍江水利科技，2012（11）.

第8篇：科學(xué)管理方式范文

關(guān)鍵詞：橋梁；養(yǎng)護(hù)管理；

中圖分類號： K928 文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A

一．目前橋梁管理中存在的問題

1.部分橋梁設(shè)計承載力低，不能滿足重載交通要求。

2.注重橋梁構(gòu)件強(qiáng)度驗算，忽視耐久性設(shè)計。20世紀(jì)60年代～90年代初期建造的城市橋梁，限于當(dāng)時的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，僅驗算構(gòu)件強(qiáng)度，對耐久性設(shè)計重視不夠。目前橋梁構(gòu)件材料老化、退化現(xiàn)象嚴(yán)重，病害頻發(fā)，沿海橋梁構(gòu)造物混凝土受氯離子侵蝕，損壞現(xiàn)象嚴(yán)重，直接影響在役城市橋梁的安全通行。城市橋梁使用壽命不僅取決于其構(gòu)件強(qiáng)度，還取決于構(gòu)件的耐久性，也就是構(gòu)件在使用期內(nèi)保持強(qiáng)度和結(jié)構(gòu)完整的性能，限于當(dāng)時技術(shù)水平和經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，2004年前我國城市橋梁對耐欠性設(shè)計重視不夠，未按使用壽命驗算，橋梁設(shè)計時僅要求滿足強(qiáng)度指標(biāo)。因此，目前在役的大多數(shù)城市橋梁耐久性不足，使用壽命難以達(dá)到期望設(shè)計基準(zhǔn)期，造成在役城市橋梁提前“退役”。

3.對中小橋梁次要構(gòu)件和附屬設(shè)施設(shè)計重視不夠。同時，通航河道橋梁缺少防撞防護(hù)設(shè)施，通航船舶碰撞橋墩或凈空高度不足碰擦梁板造成橋墩和梁板受損，存在嚴(yán)重安全隱患。

4.施工技術(shù)水平低，檢測措施不到位。早期建造的城市橋梁限于當(dāng)時的施工技術(shù)條件，機(jī)械化程度低，應(yīng)用新技術(shù)、新材料、新工藝、新設(shè)備少，監(jiān)控檢測手段不到位，未推行監(jiān)理制，難以保證橋梁構(gòu)造物的施工質(zhì)量。

5.超限運輸車輛對橋梁的損害。受超限車輛頻繁通行影響，造成橋梁承重結(jié)構(gòu)損壞。

6.部分城市橋梁疏于養(yǎng)護(hù)管理。一是公路養(yǎng)護(hù)管理重養(yǎng)路面質(zhì)量、輕養(yǎng)橋梁，對橋面、支座、伸縮縫、護(hù)欄等養(yǎng)護(hù)管理重視不夠，橡膠支座、伸縮縫老化變形破損，原鋼支座銹蝕失效，原活動支座變?yōu)楣潭ㄖё髁河墒軓潣?gòu)件變成彎拉構(gòu)件；二是橋梁檢查不夠。橋梁服役期內(nèi)，由于構(gòu)件材料的劣化、外因作用等原因，會出現(xiàn)各種病害，只有通過檢查才能及早發(fā)現(xiàn)病害，評定其技術(shù)狀況，進(jìn)而提出維修對策；三是早期修建的橋梁資料缺失，不利于后續(xù)養(yǎng)護(hù)管理。舊橋加固設(shè)計需竣工圖，不然無法進(jìn)行加固設(shè)計驗算，只能采用拆除重建方案；四是河床下游挖砂嚴(yán)重，疏于管理，受汛期洪水沖刷，圬工墩臺易被沖空毀壞；五是橋梁加固修復(fù)資金短缺，得不到及時修復(fù)，潛在嚴(yán)重安全隱患。

7.橋臺樁基出現(xiàn)環(huán)向裂縫。受當(dāng)時施工、資金等因素影響，部分橋梁兩側(cè)臺背回填、基底軟基處理不夠，橋頭跳車現(xiàn)象嚴(yán)重，受車輛動荷作用、橋頭填料壓密及基底壓縮變形，產(chǎn)生土側(cè)壓力，造成橋臺樁基出現(xiàn)環(huán)向裂縫，影響橋梁運營安全。

8.橋梁抗災(zāi)能力弱。據(jù)檢測分析，在役城市橋梁易受臺風(fēng)暴雨、河水急流、河床變遷和沖刷等影響，造成橋梁墩臺沖空、毀壞。

二.橋梁養(yǎng)護(hù)管理的科學(xué)方法

1.加強(qiáng)資金投入，建立專業(yè)養(yǎng)護(hù)隊伍

在開展道路橋梁維護(hù)工作當(dāng)中，加強(qiáng)資金投入建立一支專業(yè)的道路橋梁養(yǎng)護(hù)隊伍必不可少。養(yǎng)護(hù)隊的成立為建立橋梁專業(yè)養(yǎng)護(hù)隊提供了基礎(chǔ)條件，但由于當(dāng)前的養(yǎng)護(hù)工人素質(zhì)參差不齊，很難做到真正的專業(yè)養(yǎng)護(hù)，要逐步培養(yǎng)骨干，成立專業(yè)養(yǎng)護(hù)隊。而且，當(dāng)下伴隨著市政工程建設(shè)的增多，市政道路橋梁的數(shù)量也在不斷的增多，對于養(yǎng)護(hù)人員的需求量也不斷的增多。因此，構(gòu)建一支專業(yè)的養(yǎng)護(hù)隊伍，對于發(fā)展市政道路交通具有重要的意義。同時，橋梁養(yǎng)護(hù)突出的是一個“專”字，做到專業(yè)人員、專門程序、專用方法，以保證橋梁工程師的工作布署落實到位，隨時掌握橋梁的使用狀況，處治各種危急突發(fā)事件，并使隊伍逐漸從日常養(yǎng)護(hù)過渡到具備進(jìn)行橋梁中、小修甚至大動都能夠不斷的提高業(yè)務(wù)能力，服務(wù)社會發(fā)展。

2.堅持日常巡查，嚴(yán)格橋梁檢查制度

在對橋梁以及各種防護(hù)設(shè)施應(yīng)堅持日常養(yǎng)護(hù)巡查，注意觀察橋梁的使用狀況。對于一些年經(jīng)久遠(yuǎn)的橋梁，要加強(qiáng)巡查力度，盡量做到1次/d養(yǎng)護(hù)巡查，并做好巡查記錄，同時各級橋梁養(yǎng)護(hù)工程師應(yīng)分別組織經(jīng)常性檢查、定期檢查和專業(yè)檢查。從而保證市政道路橋梁養(yǎng)護(hù)工作能夠落在實處。

3.加大橋梁治超力度

禁止大于橋梁設(shè)計荷載標(biāo)準(zhǔn)的車輛通行，或采取技術(shù)措施后通行。根據(jù)在役城市橋梁的承載能力，綜合分析并確定限載標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)置限載標(biāo)志。一般情況下，一條技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)等級相同的公路應(yīng)設(shè)置相同的荷載等級，避免設(shè)置不同等級的荷載標(biāo)準(zhǔn)。對未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的在役城市橋梁，可通過維修加固或改造升級達(dá)標(biāo)；對一時難以達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的橋梁，可通過應(yīng)急加固措施達(dá)標(biāo)。同時，應(yīng)加強(qiáng)橋梁應(yīng)急處置管理，制定以橋梁坍塌事故為重點的養(yǎng)護(hù)突發(fā)事件及災(zāi)害性事件應(yīng)急預(yù)案，重視四、五類危病橋梁及超過使用年限的危舊橋梁管理。

4.加強(qiáng)橋梁修復(fù)改造計劃及施工管理

根據(jù)橋梁檢查評定技術(shù)狀況，確定養(yǎng)護(hù)對策，科學(xué)制定橋梁小修保養(yǎng)、中修、大修或改造等方案，規(guī)范管理工程實施，加強(qiáng)監(jiān)督檢查。注重提高城市橋梁抗災(zāi)防災(zāi)能力，加大對河床下游挖砂監(jiān)管，確保使用狀況良好。隨著公路大橋、特大橋、跨海大橋、結(jié)構(gòu)特殊橋梁的日漸增多，在現(xiàn)有公路養(yǎng)護(hù)管理體制下，單純依靠公路管理部門，無論從人員配備、技術(shù)水平、機(jī)械設(shè)備等方面均難以保證。

5.提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

橋梁是公路構(gòu)造然包括對橋梁的養(yǎng)護(hù)。各級政府、交通公路部門要克服重路面養(yǎng)護(hù)輕橋梁養(yǎng)護(hù)的思想傾向，牢固樹立養(yǎng)路必養(yǎng)橋的理念。要認(rèn)識到橋梁是打通河流溝壑等天塹的十分重要的建筑物，且是投資較大、使用價值較高的交通公路基礎(chǔ)設(shè)施。如果不加強(qiáng)養(yǎng)護(hù)維修，小毛病會發(fā)展成大毛病，嚴(yán)重者甚至造成橋梁壽命縮短和坍塌。各級政府、交通公路部門要把城市橋梁養(yǎng)護(hù)工作作為提升公路整體養(yǎng)護(hù)水平的一項重點工作來抓，每年對橋梁養(yǎng)護(hù)工作做出安排部署，定期召開專題會議，研究確定橋梁養(yǎng)護(hù)工作的重點和任務(wù)，及時處理橋梁養(yǎng)護(hù)工作中存在的問題。全面落實專職橋梁工程師為主的橋梁養(yǎng)護(hù)管理責(zé)任制，配備專職橋梁養(yǎng)護(hù)工程師和專職橋梁養(yǎng)護(hù)技術(shù)員，明確各自工作職責(zé)，嚴(yán)格落實橋梁養(yǎng)護(hù)管理責(zé)任體系。

6.技術(shù)水平提高，借助無損檢測技術(shù)

無論橋梁的設(shè)計還是養(yǎng)護(hù)都離不開技術(shù)的保證，近幾年伴隨著科技的發(fā)達(dá)，在道路橋梁養(yǎng)護(hù)方面的無損檢測技術(shù)就在橋梁檢測和養(yǎng)護(hù)方面貢獻(xiàn)了力量。無損檢測技術(shù)應(yīng)用原理是利用物質(zhì)的物理性質(zhì)由于缺陷或者組織結(jié)構(gòu)差異而使物理量改變的現(xiàn)象，在不必?fù)p壞被檢物外部結(jié)構(gòu)的情況下，利用這些變量來了解被檢物在狀態(tài)、質(zhì)量、構(gòu)造、性質(zhì)等方面變化的一種檢測技術(shù)。這樣，可以方便對于道路橋梁的情況能夠快速準(zhǔn)確的把控，對于出現(xiàn)的問題及時處理，保證橋梁養(yǎng)護(hù)的及時性。

結(jié)束語

橋梁養(yǎng)護(hù)對保證橋梁安全的重要性不言而喻，如何做到橋梁“有病可醫(yī)、有病要醫(yī)”則是橋梁養(yǎng)護(hù)工作面臨的現(xiàn)實問題。現(xiàn)階段，我國橋梁的養(yǎng)護(hù)和管理還比較薄弱，各部門針對實際問題從橋梁養(yǎng)護(hù)制度、資金、人員等方面采取行之有效的橋梁養(yǎng)護(hù)手段，樹立質(zhì)量第一、安全第一的理念，對保障橋梁的安全使用、減少道路交通事故及促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展都有十分重要的意義。

參考文獻(xiàn)

第9篇：科學(xué)管理方式范文

市政工程屬于國家的基礎(chǔ)建設(shè)，是政府為提高公共服務(wù)質(zhì)量的水平而進(jìn)行的無償性建設(shè)工程，對于城市的生存和發(fā)展不可或缺。道路是城市基礎(chǔ)設(shè)施的重要組成部分，空間地域涉及廣泛、資金成本高，施工過程易受到氣候、地質(zhì)、水文等自然環(huán)境的影響，施工工藝復(fù)雜、涉及環(huán)節(jié)繁多、工期緊迫，且易與外界環(huán)境互相干擾。隨著近年來城市化進(jìn)程的加速、道路工程建設(shè)項目的增多，不僅要嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，還應(yīng)采用科學(xué)的管理方法，進(jìn)行成本控制和風(fēng)險評價，充分實現(xiàn)資源的優(yōu)化配置。

一、施工質(zhì)量的科學(xué)管理

科學(xué)管理的理念產(chǎn)生于本世紀(jì)初，現(xiàn)代企業(yè)應(yīng)用科學(xué)管理的理念和方法，能夠使人力、物力、財力和信息等資源得以最有效地利用，具有標(biāo)準(zhǔn)化、系統(tǒng)化、定量化和最優(yōu)化的特點。工程質(zhì)量是指在法律法規(guī)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計文件及工程合同中，對于經(jīng)濟(jì)、安全、美觀、適用耐用等性能指標(biāo)的要求，有著其特定的內(nèi)涵。隨著《公路工程施工監(jiān)理規(guī)范》、《市政道路工程質(zhì)量檢測評定標(biāo)準(zhǔn)》等規(guī)范的出臺，進(jìn)一步提高了對施工質(zhì)量管理的要求。影響道路施工質(zhì)量的因素較多，道路建設(shè)的流動性使得工程質(zhì)量的波動較大，且存在著一定的隱蔽性。以計劃和目標(biāo)控制為基礎(chǔ)，引入PDCA循環(huán)管理方法，能夠?qū)崿F(xiàn)質(zhì)量的持續(xù)改進(jìn)和提高。在施工前對各項準(zhǔn)備工作進(jìn)行質(zhì)量控制，對影響質(zhì)量的各種因素進(jìn)行認(rèn)真分析，確保施工質(zhì)量的先決條件不受影響。施工過程中，對人員、原材料、機(jī)械設(shè)備、施工環(huán)境等生產(chǎn)要素進(jìn)行逐項控制，對施工作業(yè)的狀態(tài)和結(jié)果進(jìn)行有效管理，嚴(yán)把工程核心階段的質(zhì)量關(guān)。由于市政工程道路施工的特殊性，受到來自于外界諸多影響因素的干擾，施工作業(yè)間斷較多，一次性完工的可能性較小。對于每一階段的工程質(zhì)量必須嚴(yán)格控制，出現(xiàn)較大偏差時分析出原因，并及時采取措施予以糾正，保證質(zhì)量處于可控狀態(tài)。

二、科學(xué)的安全管理理念

安全生產(chǎn)，重于泰山。而人永遠(yuǎn)是落實安全管理的主體，企業(yè)的負(fù)責(zé)人、技術(shù)人員、基層安全管理人員都必須樹立牢固的安全意識，逐層逐級落實安全管理責(zé)任。完善安全管理機(jī)構(gòu)設(shè)置，根據(jù)法律法規(guī)、工程規(guī)模、安全標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求，設(shè)置安全管理機(jī)構(gòu)，配備安全管理人員。尤其是專職安全管理人員，必須通過建設(shè)部規(guī)定的職業(yè)資格考試，取得安全資質(zhì)后方可上崗工作。合理配置不同人員的類別、數(shù)量和比例，最大程度的發(fā)揮團(tuán)隊優(yōu)勢。安全教育不能流于形式，加強(qiáng)職業(yè)健康安全培訓(xùn)力度。加大對安全設(shè)施和防護(hù)用品的檢查力度，確保用于安全投入的資金必須落實到位。做好危險源的辨識、加強(qiáng)風(fēng)險控制，避免造成人身傷害和經(jīng)濟(jì)損失；在開工前全面、及時地做好安全交底，對容易發(fā)生的安全問題做好防范措施；編制科學(xué)合理的施工指導(dǎo)文件，保障工程安全有序的進(jìn)行；對于特殊的、具有危險性的施工，必須有針對性的制定專項施工方案。對于機(jī)械設(shè)備和原材料，從采購、驗收、存儲，到運輸、運行、報廢等環(huán)節(jié)，都必須采取嚴(yán)格的安全管理措施。嚴(yán)格控制安全生產(chǎn)許可證的核準(zhǔn)頒發(fā)，從源頭上減少安全隱患。

三、科學(xué)控制施工成本