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第1篇：輔導員述職匯報范文

關(guān)鍵詞：高職院校；輔導員助理；制度

中圖分類號：G241.2 文獻標識碼：A 文章編號：1673-8500（2012）12-0102-01

高職教育作為一個新興的高等教育類型，如何加強和改進高職學生的思想政治工作已成為高校深入研究和探討了高職學生輔導員助理選拔及培養(yǎng)的制度，進而充分發(fā)揮學生輔導員助理的作用，促進高職學生的教育管理工作度進行深入研究，在此基礎上提出高職院校輔導員助理培養(yǎng)的相關(guān)建議，最后對基于可持續(xù)發(fā)展視角下的高職學生助理輔導員隊伍建設的體系構(gòu)架進行研究，從而更好地發(fā)揮學生助理輔導員在高校思想政治教育工作中的作用，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展觀要求的人與自然、人與人、人與自身發(fā)展之間的協(xié)調(diào)性。

有關(guān)助理輔導員的研究，在國外起步比較早，但稱呼有別，為助理研究員，包括的種類也很多，不只應用于高校領(lǐng)域，在其他一些機構(gòu)，如醫(yī)院、法院等部門，其實質(zhì)與作用與助理輔導員類似。國內(nèi)一些教育工作者，特別是高校輔導員對輔導員助理的制度及其相關(guān)的問題進行了很多研究。本文在實際操作及充分調(diào)研的基礎上，提出了高職院校輔導員助理制度的一些改革措施，包括：

（1）研究完善高職院校輔導員助理制度的對策，具體有以下幾個方面：

A.有效激勵，保持動力，充分調(diào)動輔導員助理的工作積極性和工作熱情，在發(fā)展學生黨員時應優(yōu)先考慮，使其在入黨思想動機及黨性覺悟上更早更快地接近黨員標準，為發(fā)展學生黨員提供一直強有力的后備力量。

B.準確定位，控制情感，雖然輔導員助理還是學生身份，但在處理學生事務過程中，他們只能是教師角色。輔導員助理一定要注意角色轉(zhuǎn)換，公正無私地處理　不同的學生問題。

C.適時培訓，提高能力，學校應該為輔導員助理提供更多的培訓機會，使他們具備一定的政治思想教育、管理等方面的知識和技能，以提高他們的管理水平。

D.建立制度，規(guī)范管理，高職院校應該根據(jù)實際情況制定管理制度，探索和制定適合本校的輔導員助理管理制度，規(guī)范選拔、培養(yǎng)、使用輔導員助理等行為，既給學生提供鍛煉的機會，又有利于提高學生的管理水平和管理效果.

（2）提出關(guān)于高職院校輔導員助理培養(yǎng)的相關(guān)建議：目前，大多數(shù)輔導員助理主要工作就是協(xié)助輔導員完成通知，資料收集，獎勤助貸信息統(tǒng)計等日常管理的事務，長期這樣繁瑣重復的工作會使得助理學生們感到乏味疲倦，不利于學生的個性發(fā)揮與成長。當前各高校對于團學組織干部的培養(yǎng)模工作日益完善，但對于輔導員助理的培養(yǎng)卻缺乏相關(guān)的配套機制。應當進一步加強和完善輔導員助理的培養(yǎng)機制和模式，幫助輔導員助理快速成長，促進高校學生工作的順利開展。具體包括：

A.注重綜合素質(zhì)，言傳身教悉心培養(yǎng)，由于輔導員助理崗位工作的特殊性，需要輔導員有針對性、有重點的培養(yǎng)其全局意識和責任意識，幫助他們掌握良好的工作方法和方式，以及嫻熟的業(yè)務能力和社交禮儀等素質(zhì)。

B.注重傳承幫帶，因時制宜各有側(cè)重，針對不同年級的助理培養(yǎng)，在培養(yǎng)上應結(jié)合學生的思想變化和不同的工作特性，因時制宜，有所側(cè)重。

C.注重自我管理，鼓勵自主創(chuàng)新，輔導員助理之間是一個合作團隊，具有較強的自我管理和創(chuàng)新能力與意識，不能一味把他們當成上傳下達的機械工具，要充分發(fā)揮他們的團隊力量和主觀能動性，鼓勵他們大膽思考，敢想敢為。

D.注重明確分工，團結(jié)協(xié)作互相促進，在學生日常管理和思想教育工作中，任務十分繁多雜，因此工作中除了橫向的讓助理負責到相應專業(yè)的學生工作，還可以將常規(guī)工作分模塊讓不同輔導員助理負責，有利于增強助理的自信和獨立思考和解決問題的能力。

（3）基于可持續(xù)發(fā)展視角下的高職學生助理輔導員隊伍建設的體系構(gòu)架，為了更好地發(fā)揮學生助理輔導員在高校思想政治教育工作中的作用，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展觀要求的人與自然、人與人、人與自身發(fā)展之間的協(xié)調(diào)性，建立可持續(xù)發(fā)展視角下的高校學生助理輔導員隊伍建設的體系構(gòu)架要堅持從以下四個方面人手。

A.建立科學完善的助理輔導員準入制度，在準入制度中，要重點對學生干部的思想政治素養(yǎng)、責任意識、學習水平與能力、心理素質(zhì)、群眾基礎、個人修養(yǎng)等多個方面進行綜合考察，建立由優(yōu)秀學生干部所在團體擇優(yōu)推薦、專職輔導員親自把關(guān)、公開面試、競爭上崗的助理輔導員準人制度。

B.全力保障學生助理輔導員的培訓與培養(yǎng)工作，通過此項舉措，可以實現(xiàn)學生助理輔導員自身發(fā)展與學生工作的發(fā)展有機的結(jié)合，實現(xiàn)學生助理輔導員隊伍不斷成長與班級建設的不斷前進，實現(xiàn)學生助理輔導員隊伍與學生干部隊伍共同壯大，在此過程中更能激發(fā)輔導員對于工作的研究與思考，從而實現(xiàn)學生工作的可持續(xù)發(fā)展的目標。

C.建立“述職”與“述學”相結(jié)合的學生助理輔導員考核制度，述職，即將所考察階段所做工作進行總結(jié)匯報，是對工作的回顧。而述學，是要求學生助理輔導員要對工作進行思考：在這一階段的工作中，究竟有什么收獲、學習到了什么東西、自身有什么樣的提高。通過述學的方法來監(jiān)督學生助理輔導員養(yǎng)成在工作中思考在工作中學習的習慣，更通過這樣的方式來對學生助理輔導員的工作進行考核，促進學生助理輔導員隊伍的成長。

D.建立多層面的激勵制度，首先，將學生助理輔導員的考核結(jié)果納人到獎學金及先進表彰的體系中，可以較為直接地完善學生助理輔導員的激勵制度。對于工作確有成效、表現(xiàn)出色的學生助理輔導員要重點表彰，號召其他學生助理輔導員及廣大同學學習先進。與此同時，表彰不應局限于物質(zhì)獎勵的層次，更要對學生助理輔導員的工作給予肯定，對于選派學生助理輔導員的組織給予回饋，使得學生助理輔導員在原組織中同樣有更廣闊的發(fā)展空間，實現(xiàn)個人與集體的共同發(fā)展，從而實現(xiàn)高校教育的可持續(xù)、健康、穩(wěn)定的發(fā)展。

參考文獻

[1]鐘華，呂晶，曾偉龍.　高職院校輔導員助理的選拔和培養(yǎng)[J].哈爾濱職業(yè)技術(shù)學院學報，2008，　（6）：28-29.

[2]王飛.　高職院校輔導員助理隊伍建設的探討[J].科技信息，　2007，　31（3）：20-22.

第2篇：輔導員述職匯報范文

20xx年10月，我有幸地加入我們系這支年輕充滿活力的輔導員隊伍。在這短短的幾個月的時間里，經(jīng)過領(lǐng)導的指導、同事的幫助，現(xiàn)在對自己的工作的熟練程度雖算不上登堂入室，但也算基本入門、略知一二。現(xiàn)在我對幾個月以來的工作述職如下：

1、明確職責，開始工作。初到一個新的單位，前提就是熟悉該單位的管理規(guī)章制度。沒有規(guī)矩不成方圓，我認為作為輔導員每天都應該去做哪些事情，怎么出色地完成這些事情。作為學生的領(lǐng)導，要明確自己管理的職責與范圍，作為領(lǐng)導的下屬，要知道自己今后接受的考核項目和將來面對的競爭壓力等等。只有搞清楚這些，才能在相對自由的環(huán)境找準自己的位置，給自己準確的定位，才能在其位謀其政，做到干一行、愛一行。

2、了解學生，投入工作。在學校里輔導員作為一個工作團隊、學生就是我們的服務對象，我所擔任的是大三的輔導員、對學生來說，我是剛參加工作的新輔導員;對我來說，我的學生幾易其主，又是畢業(yè)班的學生。因此我把了解學生作為我開展工作的第一步，所以我不僅了解了六個班20多名班委，還通過四五次的班會、多次深入宿舍等途徑與學生就畢業(yè)生比較關(guān)心的專升本、就業(yè)等問題進行交流溝通，經(jīng)過幾次刻意精心的組織安排，我不僅認識了大部分同學、基本上能叫得出200多人的名字，而且還了解了大家目前的就業(yè)心態(tài)和意向，通過行動，讓學生明白，雖然換了輔導員，但是學校的制度依然存在，避免學生產(chǎn)生松懈倦怠心理。此外，通過加每個學生的飛信，如果哪個同學出現(xiàn)了問題，我就直接通知到學生本人，而不是讓班委轉(zhuǎn)告，這樣不僅減輕了班委的負擔，而且極大地提高了辦事效率。所以在短短的三個月的時間里我以仁愛之心關(guān)心大多數(shù)學生，盡到了一個輔導員最基本的職責。

3、指導學生，深入工作。目前我作為大三的輔導員，最應該關(guān)心的就是學生的就業(yè)問題，就業(yè)是學校的生存之本，也是我們系工作的重中之重，之前經(jīng)管系的就業(yè)一直都在學校名列前茅，為了不因為我們幾個新人的加入而影響大局，從接手工作以來，我不斷地向去年07級的輔導員請教就業(yè)工作的安排和程序，尋求就業(yè)工作的經(jīng)驗和方法。11月份在老師的指導帶領(lǐng)下，在老師的幫助配合下多次組織我們國貿(mào)班和會電班學生參加多家單位的面試，面試之前積極鼓勵學生把握機會、爭取機會，面試之后根據(jù)學生們的應聘結(jié)果再和他們一起尋找不足爭取創(chuàng)造下一個機會。所以11月以來，我在工作過程中不斷收獲感動與快樂，感動的是各位同事的耐心細致的幫助，快樂的是學生們的點滴就業(yè)成果。

雖然剛參加工作三個月，工作中的點點滴滴都是我所收獲到的最寶貴的財富，但是作為一個剛參加工作的新手，工作中的明顯還存在缺陷和不足。首先，由一個學校里待了20多年的學生身份轉(zhuǎn)換成了教師角色，我的身上還存在著嬌氣、傲氣和學生氣;其次，由于缺少理論方面的培訓和學習，導致和學生談話不深刻、教育學生沒有說服力;除此之外，在工作中也會出現(xiàn)事務性太多以至于無法細致深入地做學生的思想工作，比如對國貿(mào)班的思想教育工作還有力不從心之處;因為缺少經(jīng)歷，對一些工作還有些陌生。以上諸如此類的毛病和缺點，都會導致我在工作有著這樣或那樣某幼稚不成熟的表現(xiàn)，犯一些低級錯誤，所以在今后的工作中還應該從以下幾方面要求自己：

1、加強學習。學習是終生的事情，從一個學校畢業(yè)到另一個學校就業(yè)，雖然都是在學校，也一直都忙于學習，但此學習非彼學習，前者是接受知識，充實頭腦，后者是身體力行、提高能力。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，社會是一個永遠無法畢業(yè)的大學校、在今后的時間里，我將向領(lǐng)導、向同事學習工作的方法、學習為人處事的方式、學習提高自己各方面的能力的素養(yǎng)，以學而不厭的態(tài)度、學無止境的信念，堅持終生學習的思想，只有通過學習，使自己內(nèi)心強大了，才能抵擋各方面的壓力，使自己能力提高了，才能出色地完成任務，而兩者兼具，就能從容不迫游刃有余地工作。

2、明確方向。從根本上說，這還是一個工作定位的問題。作為一個輔導員，尤其是領(lǐng)導多次強調(diào)的，我們是政治思想輔導員，所以在工作中，我們要先明確自己的方向，找準自己是思想政治輔導員的位置，加強教育學生、學會管理學生、做好服務學生。通過教育，使學生成為一個有思想的人;通過管理、使學生成為一個有能力的人;通過服務，使學生成為一個有道德的人。只有這樣，才能在工作中引導學生有一種積極的、健康的、向上的主流狀態(tài)，我們的思想政治教育會受到實效，同時也體現(xiàn)了我作為輔導員的自身價值。

3、做好工作。就目前而言，當務之急是盡大三輔導員的職責，指導督促學生就業(yè)，順利完成畢業(yè)生離校之前的工作，圓滿完成各項任務。在將近一年的試探性工作中認真反思、總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，達到學生今后的就業(yè)規(guī)劃，小到今后如何挑選得力的班干部，我都記錄在冊，為今后的工作打好基礎，在業(yè)務工作能力上爭取有更大的進步。

以上是我10月以來，對自己工作的簡單總結(jié)和深刻反省，因為閱歷和資質(zhì)有限，在工作中遇到的一些困惑和問題目前還不能給出一個完整滿意的答復。但是我將在各方面向大家學習，取百家之長為我所用，不斷加強自身素養(yǎng)，提高能力，以飽滿的工作熱情去投入到今后的工作中，用工作的經(jīng)歷去換取自身的成長，用自身的成長去體驗工作的快樂!

大學輔導員年度述職報告(二)

尊敬的各位領(lǐng)導：

上午好!自xx年9月至今，我在科文工作已一年半有余。一年多的時間，在領(lǐng)導、同事的熱心幫助下，于工作中且行且思，現(xiàn)將工作情況匯報如下：

一、 三個階段搭建我成長的三步階梯。

我將工作以來的時間大致分為三個階段。

1.xx年9月至xx年4月，所在系為文學與法學系(現(xiàn)語言文學系)，主要協(xié)助系學工辦相關(guān)工作的開展，擔任xx商英2、09商英(專轉(zhuǎn)本)兩個班級輔導員，負責指導繁星文學社。

期間實現(xiàn)了由學生到師長角色的順利轉(zhuǎn)換，并于工作中體會了輔導員工作的性質(zhì)，初步了解了科文學生的特點。曾組織策劃繁星文學社舉辦天空之城詩歌朗誦會以及徐州市高校文學社的聯(lián)誼活動;曾協(xié)助《青春的思緒》部分文稿的篩選、修改工作。

班級管理方面，重視與學生的充分溝通交流，針對所帶班級均為新生班，注重新生入學教育;能夠根據(jù)商貿(mào)英語專業(yè)開展相關(guān)經(jīng)驗交流會，班級形成濃厚的學習氛圍。對于班級班委制度的重要性以及對班委制度的健全也經(jīng)過了一個從缺乏重視到重視、從不夠健全到逐漸健全的過程。在09-10學年度第一學期班主任工作考核中獲得優(yōu)秀。

2.xx年4月至10年7 月，所在系為經(jīng)濟學系(現(xiàn)經(jīng)濟與法學系)，期間主要分擔教育管理和團建工作，擔任xx商英2、xx商英(專轉(zhuǎn)本)、xx金融、xx金融四個班級輔導員。

整體來說，這段時間工作任務繁重。在教育管理方面，主要完成了大學生文明修生工程、心理健康月、第七屆大學生科研立項的中期檢查、結(jié)題以及大學生創(chuàng)造成果展的評比工作等。團總支工作方面，主要組織了科文學院首屆文化藝術(shù)節(jié)的相關(guān)活動，做好了各班級中心組學習的督促與檢查，配合院團委做好了第二次團代會的準備工作。

班級管理方面，因所帶班級分散在一期與二期兩個系，為了有效開展工作、及時掌握班級動態(tài)以及保證將相關(guān)信息及時傳達到位，在各班級建立了班委層級管理負責制，保證了各項工作的順利開展。尤其是學期末，所帶班級有三個班級需要宿舍搬遷，保證了每一位同學搬遷的順利進行。

3.10年9月至今，所在系為經(jīng)濟與法學系，主要負責教育管理工作，擔任08國貿(mào)、08金融、09金融、10金融四個班級輔導員。這段時間，系學工辦工作分工更加細化了，

自身工作也更有了程序和章法。主要完成了09-10學年的評獎評優(yōu)、商業(yè)醫(yī)療保險和城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險的投保、人口普查等工作。在第八屆科研立項推選工作中以自身特長認真指導，最終本系獲得立項數(shù)全院第一。在學風建設月期間，認真策劃、組織活動并及時總結(jié)工作，評選出了能夠引領(lǐng)系優(yōu)秀學風的個人和集體。

班級工作方面，重視各班級良好學風的形成，能夠把握相關(guān)契機開展主題班會活動，根據(jù)不同年級和專業(yè)特色，開展系列交流學習，每個班級均具有活潑積極的氛圍。在10-11學年度第一學期班主任工作考核中獲得優(yōu)秀。

二、善于思考，理清思路，總結(jié)規(guī)律，不斷探求科學的工作途徑。

結(jié)合工作實際，對輔導員工作主要有以下幾點思考：

1.突出輔導員在學生管理工作中的引導性作用。

輔導員工作的本質(zhì)是服務學生成長，在為了實現(xiàn)該目的過程中，我們會采取各式各樣的管理方式。時常發(fā)現(xiàn)強制性的管理容易實現(xiàn)一時一地的效果，學生的接受也往往是被動的;而當管理上出現(xiàn)松動的時候，部分學生可能又恢復了原來不好的養(yǎng)成。所以，在管理中應變督促、強制為引導，引導會是一種鼓勵，通過對某方面意識的增強讓學生主動去提升自己，養(yǎng)成優(yōu)秀的習慣顯得更為重要。

2.要善于總結(jié)，在反思中把握規(guī)律、創(chuàng)新工作思路。

輔導員的部分工作具有一定的重復性，重復容易使工作程式化，經(jīng)驗主義的慣性往往影響工作思路的創(chuàng)新，同時也會帶來對工作的疲乏感。為此，應階段性地為自己辟出時間去總結(jié)一個時期的工作，反思所做工作是否圍繞學生的進步和成長在進行，所做工作是否有利于形成優(yōu)良的學風，而自己的工作方式是否又切實有成效?

3.言傳不如身教，要不斷充實自己，適應不同特點學生發(fā)展的需求。

輔導員工作，并不具有很強的專業(yè)性，但也決定了它所需要的知識儲備是廣泛的。因此，要不斷擴展自己的知識結(jié)構(gòu)。輔導員工作應該是與時俱進的，在把握好學生特點的同時，也應該能夠把握社會現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢，要不斷更新理念，適應不同時期的學生發(fā)展需求。同時，要對社會文化有一定的敏感度，在精神素養(yǎng)方面不斷提升自己，做到教學相長，把自身發(fā)展好也是引導好學生進步的重要榜樣之一。

三、客觀認識自我，尋找不足，迎頭趕上。

1.工作方式上，委婉有余，威嚴不足。

2.工作思路過于保守，缺乏大膽嘗試的勇氣。

第3篇：輔導員述職匯報范文

劉玉倩（1979-），女，河南湯陰人，鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學院醫(yī)學技術(shù)系，輔導員；

李 樂（1979-），男，河南洛陽人，鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學院信息工程系，講師；

朱軍濤（1982-），男，河南濟源人，鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學院信息工程系，講師。

[中圖分類號]：G41[文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2013）-9--02

隨著社會的快速發(fā)展，高等職業(yè)教育的規(guī)模逐步擴大， 學生人數(shù)不斷增加， 而專職輔導員人數(shù)有限且工作繁雜， 有效開展學生管理工作與現(xiàn)有力量不足的矛盾愈加突出。當前“以人為本”的素質(zhì)教育理念也要求改變傳統(tǒng)的學生工作模式。學生助理輔導員工作模式即挑選在校高年級優(yōu)秀學生干部協(xié)助專職輔導員老師從事學生思想政治工作、承擔學生管理工作責任。學生助理輔導員是貫徹黨的教育方針、全面實施素質(zhì)教育、加強學生德育工作的重要力量1。學生助理輔導員在學生管理、教育和服務方面都發(fā)揮了一定的積極作用，有效擴充了高職院校學生管理的工作隊伍和工作范圍。

一、學生助理輔導員工作模式的可行性

1、學生助理輔導員是專職輔導員隊伍的補充力量

近年來，高職院校的跨越式發(fā)展，招生規(guī)模的擴大帶來了師生比的下降，高職學生管理人員數(shù)量不足，力量薄弱。使得很多工作流于形式，疲于應付。輔導員很難對高職學生特點、工作規(guī)律、思想動態(tài)等問題進行深入細致的研究，從而影響了學生綜合素質(zhì)的提高。挑選優(yōu)秀學生干部作為助理輔導員參與學生管理工作有效減輕了輔導員的工作壓力和工作量，讓他們有更多的時間去思考和總結(jié)工作經(jīng)驗和規(guī)律，從而更高效的開展學生管理工作。

2、學生助理輔導員有充足的時間和精力

高職院校都實行住校制，學生的學習、生活大都在校園環(huán)境里，除了上課和晚就寢需要在固定時間和地點進行，其余時間都可以自由支配。在校學生正直青年，身強力壯，心智基本發(fā)育成熟。且高職院校課程學習不像高中階段壓力大，時間緊。學習方式靈活多樣。因此學生干部有充足的精力和課余時間兼職輔導員助理工作，特別是在輔導員下班和節(jié)假日休息期間，仍然可以保證學生管理工作的正常、高效進行。

3、學生特點決定高職院校需要學生助理輔導員

相對本科院校，高職院校學生的高考成績普遍偏低，學習基礎差。普通學生缺乏自我約束力和良好的學習、生活習慣。因此學生管理工作面臨更多、更復雜的問題，例如早操、晚自習、宿舍安全衛(wèi)生等都需要有人監(jiān)督管理。僅僅依靠輔導員個人，顯得有些力不從心。需要挑選部分優(yōu)秀的學生干部幫助輔導員完成一些日常性工作。再有高職院校的學生相對專業(yè)知識研究更注重專業(yè)技能培養(yǎng)和社會適應能力的加強，他們更樂意在學習之余參加各類學校活動和學生自主管理工作，以提高自己的綜合素質(zhì)能力。

4、學生助理輔導員是老師和學生的聯(lián)系紐帶

首先，學生輔導員的學生身份， 決定了他們對低年級學生的所思所想更有切身體會， 因此，他們的處理問題的方式貼近學生實際， 更能為學生接受。對于低年級學生而言學生助理輔導員少了專職輔導員老師的距離感和身份差異感，有些學生更愿意對他們敞開心扉，將自己的所思所想說給這些“學長”聽。其次，他們與低年級學生的學習、生活環(huán)境相同，能近距離、多方位的接觸學生，能更全面、準確的了解和掌握學生情況， 并及時反映給輔導員老師作參考， 有利于加強輔導員工作開展的公平、公正性，避免了學生管理工作與學生實際生活相脫節(jié)。

二、學生助理輔導員工作模式的實施

1、學生助理輔導員的選拔

我系是醫(yī)學專科生，大三的學生都在外實習，所以主要在二年級學生干部中選拔品學兼優(yōu)、有較強語言表達和組織協(xié)調(diào)能力的學生擔任新生的學生助理輔導員。這部分人具有思想進步、成績優(yōu)異、活動經(jīng)驗豐富及責任感強等優(yōu)點，是保證學生助理輔導員能夠在所管理班級中樹立良好個人形象的前提，也是決定塑造什么樣的班風的重要條件2。選拔時按照思想品德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)、綜合能力素質(zhì)等方面的要求，采取自愿申請結(jié)合師生評議的綜合方式，兼顧專業(yè)和男女比例。例如：我系為各班安排學生輔導員助理時盡可能遵循相同專業(yè)且男女生各一名的原則。這樣學生輔導員在處理日常事務的同時還可以從專業(yè)角度對學生答疑解惑，促進低年級學生的學習效率。男女生有各自的性格特點，在一起工作可以優(yōu)勢互補，也方便對某些牽涉性別、隱私等學生問題分開處理。學生輔導員由系學工辦正式聘用，頒發(fā)聘書，聘期為一年。

2、學生助理輔導員的工作內(nèi)容

學生助理輔導員的工作內(nèi)容主要包括：（1）協(xié)助輔導員做好新生報到注冊工作，幫助新生盡快熟悉校園和學校規(guī)章制度，適應大學生活。深入學生當中，觀察記錄學生的思想動態(tài)和個性特點，并將觀察結(jié)果及時向輔導員匯報。（2）深入了解困難學生的實際情況，幫助輔導員做好所帶班級學生的獎助貸工作。確保評選公平、公正。（3）幫助輔導員抓好班級學風、班風建設。積極向新生介紹專業(yè)的特點、發(fā)展動向及社會需求，幫助新生端正學習態(tài)度，提高學習氛圍。深入教室和宿舍，監(jiān)督檢查學生的日常出勤、衛(wèi)生打掃和宿舍安全等情況。 （4）協(xié)助輔導員老師做好班級干部隊伍建設。指導班委會做好班級的特色活動和日常管理工作，推薦和培養(yǎng)班團干部。（5）抓好學校、院系布置任務的落實情況。

三、學生助理輔導員工作模式的經(jīng)驗總結(jié)

學生助理輔導員是專職輔導員隊伍的有效補充，他們的工作方法和工作效果都將直接影響所帶班級學生的表現(xiàn)和發(fā)展。但由于學生助理輔導員仍然是在校學生，他們社會閱歷相對缺乏，接觸學生管理工作時間不長，經(jīng)驗不足。所以要隨時做好學生助理輔導員的培訓、指導和管理工作，才能真正發(fā)揮他們的作用，拓寬學生管理工作思路，提高學生管理工作效率。

1.完善學生助理輔導員的培養(yǎng)工作

雖然學生助理輔導員本身是優(yōu)秀學生干部，相對普通學生有較高的工作能力，但要完成學生管理工作還需要多方面、全方位的能力素養(yǎng)。因此，要對學生助理輔導員進行業(yè)務培訓，既要學習有關(guān)的政治理論、政策法規(guī)，也要學習教育學、心理學、管理學等方面的基礎知識3。我系還針對學生電子檔案實務、班級管理知識、與學生談話的原則和技巧等具體工作業(yè)務知識進行崗前培訓，以便學生助理輔導員能盡快進入角色，開展工作。同時，專職輔導員還會隨時對學生助理輔導員工作開展情況進行交流、指導，對優(yōu)秀人員的典型事跡、工作案例匯編成冊，作為下一屆學生助理輔導員的培訓教材。

2、規(guī)范學生助理輔導員的考核工作

為了保證學生助理輔導員的工作實效，在對其進行培養(yǎng)、指導的基礎上，定期對學生助理輔導員工作進行檢查，對其工作表現(xiàn)進行量化考核和反饋，組織學生助理輔導員之間相互交流學習。考核內(nèi)容主要包括工作態(tài)度、工作方法和工作實效，考核成績由工作述職、學生評分、輔導員和相關(guān)處室評分組成，評選出優(yōu)秀人員進行表彰，頒發(fā)證書。并將考核結(jié)果進行分析、總結(jié)，反饋給個人，以便其查缺補漏，今后更有成效的開展學生管理工作。

3、堅持培養(yǎng)與愛護并重的原則

第4篇：輔導員述職匯報范文

關(guān)鍵詞：高校;管理;班級

中圖分類號：G47 文獻標識碼：A 文章編號：1674-3520（2014）-11-00-02

一、班級管理存在的問題

1、班主任：大一上學期由一名輔導員擔任班主任，該輔導員同時擔任年級其他5個班的班主任。

2、上課情況：除實驗課、英語、計算機以外，課程安排都是大班教學，該班開始有學生曠課。

3、班干部：該班共設8個班委職務，包括：班長、團支書、學習委員、宣傳委員、女生委員、文體委員、生活委員、心理委員，分別由8名同學擔任上述職務，班干部是由個人自薦、競選演講和民主選舉相結(jié)合的方式產(chǎn)生。

二、班級管理分析

通過對該班級基本情況的分析，學生主流積極、健康、向上，總體上呈現(xiàn)健康、良好的面貌，但是仍然存在一些問題：

（一）班風不正

良好的班風一旦形成，對學生有著潛移默化的作用和強大的感染力，不僅能約束班級成員的行為，還能為學生的成長、發(fā)展提供一種有效的動力和壓力，促進班級親切、和睦和互助的關(guān)系形成。在個案中，該班班風不正，紀律比較渙散，部分同學上課不認真聽課，甚至有個別學生有早退和曠課現(xiàn)象;學習氛圍不濃厚，學生課余時間多用于上網(wǎng)、娛樂等活動，但是該班同學表示有強烈上進的愿望。

（二）缺乏規(guī)范的班級管理制度

班級管理制度是班級管理的重要制度保障。規(guī)范的班級管理制度一方面能調(diào)節(jié)集體和個人的行為，保證共同活動目標的實現(xiàn)，另一方面也能維護個人在班級中的權(quán)益，使個人獲得發(fā)展。該班雖然在開學初制定了班級的學習和活動的管理制度，但是班級大多數(shù)同學認為這些制度只是主要學生干部制定的，沒有征求班級同學意見，并未體現(xiàn)班級民主，制度在實施過程中形同虛設。

（三）學生干部的工作積極性不高

學生干部是輔導員開展學生工作的得力助手，是溝通老師和學生的重要橋梁。據(jù)同學反映，該班部分班干部功利思想嚴重，言行不一，不注重工作方法，在工作面前說得多，做的少，在同學面前擺架子，合作意識淡薄。第一學期組織的兩次班級活動的失敗充分說明了這些問題，同時，也讓班上同學對本屆學生干部很失望。

三、班級管理具體的改進措施

針對該班的實際情況，筆者采取了以下方法進行干預和輔導：

（一）制定班級目標和規(guī)章制度，加強學生自我管理的能力

經(jīng)過和部分學生談心了解，該班學生學習愿望比較強烈，筆者認為狠抓學風，積極構(gòu)建學習型班級是該班的班級目標。通過個人自主學習和團隊共同學習，努力實現(xiàn)共同目標，以實現(xiàn)個體能力的不斷提升，為班級創(chuàng)造良好的氛圍。在此目標指引下，制定班級規(guī)章制度約束班級成員行為是關(guān)鍵。根據(jù)該班的實際情況，班委集體討論并擬定了《班級管理規(guī)章制度》、《班級晨讀計劃》、《班級“一幫一”互助計劃》、《陽光宿舍公約》等制度的討論稿，在班會上民主表決。在班會上，同學們一致認為構(gòu)建學習型班級符合班級的特點和實際情況，表示贊同。關(guān)于班級的相關(guān)的規(guī)章制度，同學們提出了一些修改意見。在第二次班會上全票通過，并集體宣誓服從班級規(guī)章制度。通過班級目標和規(guī)章制度的制定，該班同學還設計了班服，確立了《相親相愛一家人》作為班歌，“我們在一起”作為班級口號。

（二）開展學生干部系列培訓，提高班干部的綜合素質(zhì)

班集體的有效管理、先進班集體的形成、思想政治工作的深入開展離不開一支綜合素質(zhì)好、團隊協(xié)作能力強的學生干部隊伍。學生干部不僅是輔導員處理學生事務的得力助手，更是學校和學生之間溝通的橋梁和紐帶。在個案中，該班學生干部相對其他班級，整體能力和綜合素質(zhì)不高。班委成員是在自我推薦、競選演講和民主選舉的基礎上產(chǎn)生的，在大一第二學期不宜更換學生干部。開展系列培訓，提高班干部的綜合素質(zhì)是解決問題的關(guān)鍵。筆者針對該班開展了關(guān)于學生干部基本素質(zhì)的培養(yǎng)、工作方法、公文寫作、檔案管理等內(nèi)容的培訓。同時開展了班干部的工作匯報活動，要求班干部輪流匯報班級工作情況和班級基本情況，每周一次，每次至少15分鐘。通過匯報工作，既鍛煉了學生干部的口頭表達能力，又讓輔導員也了解到最新班級動態(tài)。

（三）舉行豐富多彩的班級活動，增強班級凝聚力

班級活動是促進班級學生全面發(fā)展的重要形式，是組織建設良好的班集體的有效方法，有助于正確的集體輿論和良好的班風。在班級活動中，輔導員能更全面了解學生，有針對性地對學生開展集體教育和個別教育，學生也能在活動中尋找快樂，獲取知識，提高各方面的能力。在筆者的指導下，該班順利組織開展了“雷鋒月”的系列活動、年級專業(yè)基礎知識大賽等活動。在活動中，除了要注重活動的目標的實現(xiàn)以外，還要注重班級成員的團結(jié)協(xié)作和挖掘個人的潛力。

（四）關(guān)愛學生，幫助學生答疑解惑

沒有愛就沒有教育。在班級管理中，輔導員要把解決學生的實際問題和思想問題結(jié)合起來，在愛學生、嚴管理上下功夫，對學生不僅要嚴格管理和要求，更要關(guān)心、理解和支持學生，努力成為學生的良師益友、學生健康成長的引導者和引路人。在實際工作中，筆者通過走訪學生宿舍、和學生一起去圖書館學習、開展談心活動、積極參與班級活動等方式拉近和學生的距離;通過QQ群、飛信、心語信箱等途徑加強與學生的溝通，傾聽學生的聲音，并幫助學生解決思想上的困惑和生活中的困難。通過近兩個月的努力，筆者和班級同學建立平等和諧的師生關(guān)系。

四、關(guān)于班級管理的幾點思考

要構(gòu)建一個和諧向上的班集體，使班級健康良好發(fā)展，筆者認為應從以下幾個方面著手：

（一）樹立正確的學生觀是前提

學生觀是在一定的社會背景下對學生的全面認識與客觀評價的總和。在班級管理中，學生工作者要把握學生的思想特點，充分發(fā)揮學生的主體作用，應從社會發(fā)展的角度觀察大學生，認識到大學生問題的發(fā)展性和特殊性，客觀評價當代大學生，其實大學生一代又一代的特點，他們視野開闊，勇于創(chuàng)新，獨立性強，個性突出，承受壓力，適應性強。樹立科學的學生觀，這就要求學生工作者堅持用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點去看待學生發(fā)展中的問題，堅持以生為本，全面發(fā)展的原則，充分信任學生，對他們積極培養(yǎng)，熱情關(guān)愛。

（二）抓好黨、團組織和班委會建設是關(guān)鍵

在班級建設中，要處理好班委會和黨支部團支部工作的關(guān)系。以黨支部工作為核心，發(fā)揮黨支部領(lǐng)導作用，認真抓好黨員的培養(yǎng)、發(fā)展和管理工作，做好班級學生的思想引導，激發(fā)班級學生樹立遠大理想，提高學生的組織素養(yǎng)和理論水平;以團支部工作為抓手，突出團支部服務和育人功能，開展素質(zhì)拓展、社會實踐、志愿者服務等形式多樣的課外科技文化活動，為班級學生提供才藝展示平臺;以班委會工作為基礎，提升班級成員的歸屬感和凝聚力，加強學風、文明宿舍建設等工作，開展課外文體活動，做好學生的學習生活服務工作，為班級學生提供健康成長成才的和諧環(huán)境。

（三）抓好階段性的中心工作是重點

做好班級管理，需要有大局的觀念，從整體上把握各個階段的中心工作，這樣，就能避免“眉毛胡子一把抓”的混亂局面。從大學四年整體來看，應努力抓好新生入學教育工作、畢業(yè)前教育工作、社會實踐工作、年度綜合測評與評優(yōu)評先工作、配合學校開展的中心工作、自主開展的中心工作等。

總之，高校班級管理是一個系統(tǒng)的工程，這就需要我們在實際工作中，把握學生的思想特點，不斷探索總結(jié)，這樣才能順應時展，打造一個積極健康向上和諧的班集體。

參考文獻：

第5篇：輔導員述職匯報范文

述職報告是指各級各類機關(guān)工作人員，一般為業(yè)務部門陳述以主要業(yè)績業(yè)務為主，少有職能和管理部門陳述。下面就讓小編帶你去看看中學副班長年度工作述職報告范文5篇，希望能幫助到大家!

中學副班長述職報告1敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!

步入大學，能夠成為班上的一名干部，為老師分憂，為同學服務，我感到非常榮幸。兩個月以來，在老師的指導幫助下，在全班同學的共同努力下，我們班的成績也得到了較大提高，我個人本身也得到了礪煉。對副班長這一職務也有跟一步的認識。再此，我愿，將我的體會和對班上下一步的工作計劃與大家共享：

首先，我先談談我對副班長一職的認識。副班長與班長一樣，即輔導員的左膀右臂，起著承上啟下，上傳下達的作用，上對老師負責，協(xié)助老師、班長管理班級的各項大小事務，及時傳達組織學校要求開展的的各項活動，下對集體負責，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各班委管理號日常事務，幫助同學們解決生活學習所遇到的困難，帶領(lǐng)大家努力創(chuàng)造，優(yōu)良的班風、學風。

其次，我談幾項具體工作：

第一，關(guān)于紀律。無規(guī)矩不成方圓，國有國法，校有校規(guī)。只有維持好紀律才會創(chuàng)造好的學習氛圍。前期由于大家剛步入大學假期的狀態(tài)還沒調(diào)整好，班上的考勤狀況不是很好，在第一次月評中位居倒數(shù)。這其中有我很大一部分責任，沒有及時與同學溝通，幫助同學們調(diào)整心態(tài)，盡快適應大學生活。但誰能無過，只要知錯就改。在第二個月大家共同努力下，我們?nèi)〉昧颂S式的進步，取得了第一的優(yōu)秀成績。這說明我們是一個有著強烈集體榮譽感的優(yōu)秀團體，我希望我們大家能夠克服種種困難，克服取得成績驕傲的情緒，繼續(xù)保持這樣的成績。因為真正的強者不是只達到巔峰而已，而是穩(wěn)立于巔峰。其他班我不知道，我只知道我們四班全是強者。

第二，關(guān)于衛(wèi)生。天慢慢的冷了，感覺最痛苦的事情就是離開那千百年不變溫暖讓人難以割舍的被窩，及時這樣兩個月以來，我們的衛(wèi)生沒有被扣過一分，感謝生活委員，感謝同學們。

第三，關(guān)于學習。從高中到大學的這一個過渡，我明顯感覺不適應，學科的枯燥高深，讓我散漫，心不在焉。這種情況應該不止我一人有，但是我們不能放棄，這是我們斟酌再三的選擇，相信只要努力，我們會慢慢融進去，漸漸的喜歡上的，無悔于自己的選擇。

最后，我保證在今后的學習生活中，我會更好的為大家服務。

中學副班長述職報告2尊敬的各位老師，同學們：

自20____年9月入學至今，我一直擔任本班的副班長一職。回顧這些時間的工作，在班主任與輔導員老師的領(lǐng)導下認真按照學校的各種規(guī)章制度去嚴格要求自己，認真做好自己的本職工作，不管在工作、生活、學習上，都取得較大的進步。同時積極配合班長工作，帶領(lǐng)全班同學積極參加學校組織的各項活動，在各個方面都取得很大進步。現(xiàn)將我任職期間職期間履行職責和工作情況匯報如下：在開學初期，同學們因為剛剛?cè)雽W都能積極的遵守學校的各種規(guī)章制度，班級工作也就能夠順利的進行。可是到了大二，同學們的主動性都變差對于學校的規(guī)章制度也不那么在乎，經(jīng)常出現(xiàn)遲到、早退、逃課的現(xiàn)象，班級的出勤率大大減低;學習上，同學們的成績也大幅度下降。為了將班級重新帶上正軌激起同學們的積極性，我便開始從各個方面督促出現(xiàn)上述情況的同學們：

(1)每天提醒他們記得按時出勤，個別沒有起床的打電話或直接敲門通知以確保出勤率;

(2)上課前，提醒他們上課時間和地點保證他們按時上課，不遲到不早退;上課時候認真做上課的考情，如是的記錄并上交給學院;

(3)老師布置作業(yè)的相關(guān)要求我都及時做完，并及時的告訴同學，讓同學們可以保質(zhì)保量的按時完成;

在我的這些督促下，同學們并沒有在學習生活上產(chǎn)生依賴感而是已經(jīng)養(yǎng)成習慣，能夠積極主動的去關(guān)注自己的學習，成績有了提高;班級的`出勤情況有明顯好轉(zhuǎn);同學們也能按照衛(wèi)生委員分配的很好完成班級的清潔工作。雖然這幾條看起有些督促過頭，但是我認為作為班干部就應該處處的為班級為同學們著想。除此之外，班上同學的課余生活不是那么豐富，著也是我做為一名副班長的工作的失職，在這里我想所有同學道歉，在今后的日子里，我會更加努力的去豐富我們的課余生活，讓我們班同學的學校生涯更加美麗光彩。

在學習上，不僅要自己走在前面還有帶領(lǐng)大家創(chuàng)建良好學風，與大家共同奮斗;在生活上，也要盡所能的為同學服務。班級所獲得的進步并不是哪個班干部一個人的功勞，還是依靠全班同學的積極配合和共同努力。真真正正的做好自己的工作，切切實實的達到效果，才不會違背自己對同學們的諾言不辜負大家的信任。

初中生活已經(jīng)過去一大半，在今后的時間里，我依然會做好自己的本職工作，雖然在工作期間可能會遇到一些困難，但只要靜下心慢慢思考冷靜的處理問題，問題便不再困難。我會與大家繼續(xù)努力向前，不斷進取。

以上是我的述職報告，請同學們指正。

中學副班長述職報告3回顧這個學年，大家一齊生活學習，每個人都有值得驕傲的成績，同學之間的感情也不斷加深，互相團結(jié)，班級也蒸蒸日上。作為副班長，我的主要工作是協(xié)助班長統(tǒng)籌并協(xié)調(diào)各班委管理好班級日常事務，努力建立優(yōu)良的班風學風。這一年，在這個班群眾中，擔任副班長這個職務讓我所得到的遠比我付出的多得多。現(xiàn)將一學年來的各方面做如下總結(jié)：

一、工作體會

回顧我這一學年來的工作和學習歷程，各種各樣的場景一一浮現(xiàn)，在這忙碌的時光中，有苦有樂、有委屈、有幸福，我深刻體會到要成為一名合格的副班長是件很不容易的事情，更體會到了要成為一名優(yōu)秀的副班長所付出的汗水和艱辛。同樣，這個職務給我的經(jīng)歷和磨練是別人和其他事情所無法給予的。這個過程讓我體會到了為班級工作從未有過的癡狂狀態(tài);懂得了如何才能更好地加強與大家的交流與合作;做事情時思考得更加周全;學會了如何協(xié)調(diào)和分配各方面需要的超多時間和精力;更是深深感受到了群眾榮譽感給大家?guī)淼哪欠菹矏偂Ｖ匾氖牵瑩胃卑嚅L這樣的經(jīng)歷中，我有了自己對學習和工作的另一種解釋。

只有真心的付出，才會有誠心的回報。這一學年，我們班委會有了大幅度的變動，班長和團支書也換了，因此幫忙新班委盡快熟悉班級狀況成為我義不容辭應做的事，經(jīng)過一段時間的磨合后，我們班委也各自熟悉了自己的職責和任務。經(jīng)過我們新舊班委和同學們共同的努力，我們班榮獲“省級優(yōu)秀班級體”、“優(yōu)秀團支部”等榮譽稱號。

二、工作總結(jié)

回望大學第二學年，我們0802班用心開展班級建設，并根據(jù)本班同學的特點和實際需求，用心組織開展各種豐富多彩的活動，同時狠抓學習不放松，取得了有必須的成果。作為副班長我主要做了以下工作：

1、協(xié)助班長制定班級相關(guān)制度，制定各階段班級工作計劃，并負責督促、實施、考核;

2、配合團支書開展團支部各項工作;

3、主動關(guān)心同學的學習、生活、工作，分析、研究并盡力幫忙同學解決各種問題，及時處理突發(fā)事件;

4、協(xié)助班長處理班級日常工作，協(xié)調(diào)好班團干之間的工作，并定期向輔導員匯報;

5、定時召開班干例會，加強班干內(nèi)部紀律性、用心性、凝聚力的建設。

6、副班長的職責和任務并不是十分明確，因此要做的也比較瑣碎，就是用心組織大家搞好校園、學院、班級活動，把活動的準備工作做好，為同學們節(jié)省更多學習時間等等。

透過一學年的工作，作為副班長我認為就應做到：

懂得如何引導同學做好工作，要贏得同學的支持和信任，就要和同學有更多更深入的交流，走進他們的生活，關(guān)心和幫忙每一個人，不擺架子，工作要用心熱情，富有上進心，

嚴于律己，寬以待人。遇事要多容忍和冷靜，多從他人角度思考問題，多做自我反思。發(fā)現(xiàn)問題，就要及時解決問題。應當做到有著強烈的班級情感和職責心。

我們走過了一個學年，留下了可喜的成果。無論這過程中是傷痛還是喜悅，都滋潤著我們的心田。相信在老師的關(guān)心和支持、0802班的兄弟姐妹的共同努力下，0802班必須能做到戰(zhàn)無不勝。

中學副班長述職報告4各位領(lǐng)導、同志們：

按照站委會的統(tǒng)一安排，20____年4月1日前，我在收費二班擔任副班長，20____年4月1日至今，我在收費四班擔任副班長，主要職責是協(xié)助班長做好收費班的日常管理和思想政治工作，帶領(lǐng)全班多收費、收好費，努力完成全年征收計劃。現(xiàn)就20____年我擔任副班長職務的學習工作情況報告如下：

一、加強學習不斷提高自身素質(zhì)。

擔任副班長職務以來，為了使自己的理論水平和業(yè)務能力能夠適應新形勢的需要，我通過站上組織的學習活動，堅持集體學習和自學相結(jié)合，做學習筆記萬余字，寫出心得體會十余篇，取得了良好的學習效果。在20____年5月站上組織的理論考核中，我取得了全站第二名的好成績。20____年9月，市局通管處舉辦“崗位大練兵”活動，我代表張官營收費站取得優(yōu)良成績，并被通管處選拔參加技能培訓，為我站贏得了榮譽。

二、工作中的表現(xiàn)。

1。在收費工作中，我協(xié)助班長，嚴格遵守“應征不漏，應免不征”的工作原則，爭取多收費、收好費，最終完成全年征收任務的93%，居全站第二名，在12個月的考核中，屢次奪得第一名的好成績。

2。在思想政治工作中，我協(xié)助班長，和全班人員打成一片，致力于提高收費班的凝聚力和向心力，打造一流收費隊伍。尤其是11月份，班長陪護假期間，我責無旁貸地擔當起班長的重任，兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，在一定程度上做到了班長在與不在一個樣。正是有了這些基礎，我班在“好路杯”初檢和檢查兩次大型活動中，才能夠團結(jié)一致，齊心協(xié)力，較為出色地完成站領(lǐng)導交給我們的任務。同時，在五周年站慶活動中，我班人員積極報名參加，并在羽毛球和撲克牌兩個項目中取得了好的名次。

3。在安全工作中，我協(xié)助班長，防微杜漸，協(xié)調(diào)分工，確保至少一人在崗無空檔，及時妥善化解征繳矛盾，堅決杜絕重大安全事故的發(fā)生。

4在廉潔自律方面，我嚴格遵守站的規(guī)章制度，協(xié)助班長和稽查隊，作好監(jiān)督和自我監(jiān)督，堅決杜絕票款方面違紀行為的發(fā)生。

三、存在問題和打算。

盡管經(jīng)過一些努力，我的業(yè)務水平比以往提高了不少，但工作中的不足還是有的。比如夜班打瞌睡，我本人做得不夠好，沒有起到很好的表率作用，對別人打瞌睡，又礙于情面，監(jiān)督力度也不夠，致使這方面的違紀還有發(fā)生。另外，對于闖崗車，難纏車的治理辦法還不夠多，力度也不夠大。在20____的工作中，我決心緊跟站領(lǐng)導的工作思路，協(xié)助班長，配合稽查隊，以收費工作為重點，克服以上不足，力爭把全年工作完成得更好。

回顧一年的工作歷程，有成績也有不足，但我深深的知道，每一項成績的取得都是上級領(lǐng)導關(guān)心支持的結(jié)果，是同志們配合協(xié)助的結(jié)果。在站領(lǐng)導和同志們的理解和支持下，我將更加努力地學習各項業(yè)務知識，認真作好本職工作，用自己的忠誠和汗水，為張官營收費站的發(fā)展作出貢獻!

______

20____年__月____日

中學副班長述職報告5新的學期已經(jīng)開始了，在過去的一年里發(fā)生了很多事情，在上學期的學習和工作上可能還存在著這樣那樣的缺點和不足。但是細細回顧上一學期的工作和學習，我在同學們的支持和鼓勵下，還是收獲很多成長很多。在此我先把工作做下總結(jié)：總的來說還可以，我們一起去了敬老院慰問老人，也積極參加了學校組織的活動，但是也有許多不足：有個別同學的出勤率還是存在問題，無故缺席遲到的現(xiàn)象還是存在。在學校組織的活動中，同學們不是很放得開，可能是自信心不夠。我希望在以后的工作與學習中，能夠與同學們一起共同努力、共同成長，不斷改進這些缺點和不足。

以下是我這學期的學習計劃：這學期我打算以學習為主，把我們班的學習成績搞上去，在上學期的期末考試中，同學們的成績不是很理想。這可能有很多原因，如：復習工作做的不是很充分，同學們沒有意識到復習的重要性，以及各種知識在平時掌握的不是很扎實。針對這次考試，我進行了總結(jié)，了解了同學們在學習上的弱點。

本學期，我班重點圍繞“以搞好學習為主，提高能力并重”的原則及“共同進步，共創(chuàng)和諧班級”的目標，以“優(yōu)秀帶動落后”的辦法，并以此為前提開展班級各項工作。具體如下：

學習上，定期的開展班會。

再次強調(diào)本學期學習任務的重要性和艱巨性，強化同學們的學習熱情，明確本學期班級成績的總目標，如牢固學好化工原理、細胞生物學、代謝控制重要專業(yè)基礎課。學習委員負責做好班級學習相關(guān)的各項基本工作，盡心盡責為同學們學習做好相關(guān)服務，仍然以“興趣小組”為基本單位，帶動班級整體學習氛圍的增強。

生活上，繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)友愛，互幫互助的精神。

做好班級相對困難同學的推薦及幫助工作，文體委員和組織委員負責開展班內(nèi)各種有益活動，并積極鼓勵班上同學積極參加院系內(nèi)各類活動，豐富大家的課余文化生活。號召同學們養(yǎng)成良好的生活習慣，規(guī)律生活。

工作上，各班委，學生會干部以身作則，嚴格自律，以高度的責任感和認真態(tài)度完成職責范圍內(nèi)的工作任務。

在這方面，我班各班委表現(xiàn)優(yōu)秀，如組織委員，學習委員都表現(xiàn)出極大的工作熱情，為同學們做了不少貢獻。此外，我班學生干部這塊表現(xiàn)活躍，成績突出。

第6篇：輔導員述職匯報范文

一、錘煉業(yè)務

本學年我擔任五年級五個班的英語教學工作。在教學方面，首先按常規(guī)做好課前備課，認真鉆研教材，努力創(chuàng)設適合高年級教學的活動形式，以激發(fā)學生學習興趣，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與到學習中。教學中嘗試進行語音滲透，課下組建興趣小組，拓展語音知識，培養(yǎng)學生的自學能力。輔導的學生，參加淄博賽區(qū)希望之星英語風采大賽獲得一二三等獎。課后，認真批改學生作業(yè)，對作業(yè)嚴格要求，對學生做錯的題，做到及時糾正。在家庭作業(yè)方面，采用教師，家長，學生三者評價相結(jié)合的方式，達到學生作業(yè)有人看，學生作業(yè)天天查的目的，督促學生完成課文預習、復習這一環(huán)節(jié)，努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣，并為高效學習新知識打下基礎。

二、虛心學習

作為一名新教師，我在教育教學中遇到了眾多問題。問題的解決需要細心的請教，勤奮地讀書、不斷地反思和不斷否定自我，超越自我。一年來，我通讀了《生命教育—一位小學英語教師的教育生活》、《第五項修煉》《班主任工作漫談》等教育專著。另外，通過向指導老師請教，聽課，外出學習等，開拓自己的思維，汲取別人的優(yōu)點，不斷的完善自己的教學。并在本年度取得了些許成績，在老師們的幫助下，我擔任了區(qū)小學英語五年級教材備課會主講并執(zhí)教研討課一節(jié)，參加區(qū)英語優(yōu)質(zhì)課比賽，區(qū)小學英語學科“課堂教學實錄與評析”比賽，全國第四屆“新標準杯”英語教案課件大賽中均獲一等獎。

古人云：“飛瀑之下，必有深潭。”這“深潭”是“飛瀑”長年累月沖擊地面而成的。同樣，教學經(jīng)驗和方法也是靠長時間積累起來的。在以后的教學中我還要注意對自己的知識進行分類、比較、歸納和提煉，總結(jié)了教學中的成功與失敗、經(jīng)驗與教訓，更注重研究如何啟迪學生智慧，調(diào)動學生學習的積極性，真正做到揚長避短，更好地教書育人。

三、勤奮工作

作為一名青年黨員教師，我時刻牢記黨旗下的誓言，保持一顆平常心，力求做到無欲而剛，遵守教師職業(yè)道德，積極參加學校組織的政治學習，業(yè)務學習，并記好學習筆記，心得體會，參加學校組織的各項活動。工作中，不計較個人得失，吃苦在前，做事在前，輔助大隊輔導員的做好各項工作，參與校報校刊的編審。在這一年中，我做到了不遲到，不曠課，不早退，嚴格遵守學校的一切規(guī)章制度，課時足，滿工作量，圓滿地完成了本學年的各項任務。

回顧一年來的工作，有成績也有不足。我知道，任何事情都是在不斷的反思——改進——再反思——再改進的過程中不斷的發(fā)展進步的，我相信在領(lǐng)導和同事的幫助下，我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自己最大的努力，為學校的發(fā)展做出貢獻。

第7篇：輔導員述職匯報范文

在一份工作上，我們投入了許多，也會收獲許多，這次述職你準備好了嗎?那么你們知道關(guān)于2021教師年度述職報告通用內(nèi)容還有哪些呢?下面是小編為大家準備2021教師年度述職報告通用五篇，歡迎參閱。

教師年度述職報告一尊敬的領(lǐng)導：

您好!

時間往往是在不經(jīng)意中流逝，一年的時間就這樣在我們的手指中倏忽而逝。回顧一年的工作，不禁思緒萬千。在這里我作一下簡單的陳述：

一個不會學習的人永遠不會是一個成功的人，要教給學生知識，你就必須擁有比學生多得多的知識。

在知識經(jīng)濟的現(xiàn)代社會里，知識的更新日新月異，你稍稍遲疑，就會被遠遠的落下。所以在平時的工作中，我在做還自己的本職工作之余，努力學習各種新的知識。我參加了“走進新課程”的全國性的語文觀摩活動，受益匪淺。學習以后，將聽到的知識整理成文，發(fā)表與中學語文教學資源網(wǎng)的教學文摘這一個版面上，得到了其他老師的贊同，并由此與上海金山區(qū)的一個老師成為教學上的朋友，經(jīng)常用電子郵件的形式交流自己在教學上的得與失，對自己的教學教育的方式方法起到了很大的促進作用。

同時，還將與這個老師一起合作一個《自主合作式練習評析模式的實踐與思考》的課題，現(xiàn)在正在籌備階段。除了認真參加各種培訓以外，我還積極的利用時間進行自我充電，在空余時間，我認真閱讀了《教學新理念》、《語文課程標準》、《師生溝通藝術(shù)》、《班主任心育藝術(shù)》等教育教學的專著，對自己的理論知識的提升起到了不可估量的作用。總之，只有不斷的充實自己，不斷的學習，要在書中找知識，在別人身上找知識，當然也切不可忘記網(wǎng)絡中的知識。只有學習，才能有進步。

教師的天職就是要教會學生做人，教會學生學習。所以在教學我的原則就是“讓燦爛的笑容永遠綻放在學生的臉上”。

在語文教學上，我不斷的創(chuàng)新，努力追求一種自主合作探究的學習方式，盡自己最大的努力使自己的教學方式適合學生學習的心理，讓他們在學習中品嘗到樂趣。美國的教育界流傳著這樣一句話，“告訴我，我會忘記;分析給我聽，我可能記住;如果讓我參與，我就會真正理解。”我把它做為我教學的宗旨。我的課堂就是學生學習的樂園，真正把課堂還給學生，我只是作為一個引導者在一旁對學生的學習進行引導。讓學生在學習中產(chǎn)生疑問，在疑問中產(chǎn)生學習的興趣，只有帶著疑問的學習才能產(chǎn)生最大的效果。總而言之，只有不斷的改革，不斷的創(chuàng)新，我們的教學才能有出路，我們的改革才能成功。

當然，一個只會教書而不懂得育人的教師是一個極不成功的教師，因為他忘記了教師的真正含義。教師應該能夠懂得育人的方式方法。或許是因為本人的能力不夠，做班主任工作還有那么一點差距。但我沒有忘記一個教師的責任，在教好書的同時，幫助班主任認真做好學生的思想工作。我們知道，批評和表揚其實只有一個目的，那就是要學生端正學習態(tài)度，學會做一個真正的人。所以

我們就應該多用表揚鼓勵，少用甚至是不用批評。我們有很多教師知道這一個道理，但就是不能很好的運用。同時，要做好學生的思想工作，教師一定要走進學生的心里，因而在做學生思想工作的時候，我總是要積極聆聽學生，只有學會聆聽，才能了解學生的所想，才能真正走進學生的心里。也只有這樣，才能解決班級中所存在的一切問題。同時，我想以自己的工作經(jīng)驗，說一句，作為教師，一定要把學生當人看，要始終牢記學生是人，而不是機器或其他什么。

教學是一門科學，但更是一種藝術(shù)。教學的道路上需要我們教師付出的是真誠，是真心，是一顆與學生同命運共呼吸的心。教學的道路上還有許多問題等待我們?nèi)ヌ剿鳎ソ獯穑蚁嘈庞梦业恼鎿纯隙軗Q來更加美好的明天。

述職人：__

20_年_月_日

教師年度述職報告二尊敬的領(lǐng)導：

您好!

一年以來，本人始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，默默奉獻，盡力做好各項工作，認真履行自己的崗位職責。現(xiàn)將本人在一年來的工作和學習情況總結(jié)如下：

一、政治思想方面

本人擁護黨的基本路線，努力貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。服從學校的工作安排，自覺遵守職業(yè)道德。遵紀守法，團結(jié)協(xié)作;愛崗敬業(yè)，忠于職守;教書育人，為人師表。

二、教育教學方面

通過學習新的《課程標準》，樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)展，將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。由于本人堅持認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課，批好每一本作業(yè)，教育好每一個學生。通過一年的努力，學生成績得到很大的提高，得到校領(lǐng)導和教師的一致好評。

三、班主任工作方面

在班主任工作方面，首先注重思想政治和道德教育。其次抓好學習方法的轉(zhuǎn)變。三是搞好班級衛(wèi)生，樹良好形象。四是積極穩(wěn)妥地展開班級競選活動，將競爭納入工作軌道。五是積極會同各學科教師積極備好學生，探討教育學生的方法，同時積極同家長聯(lián)系，及時了解、掌握學生情況，共同管理教育學生。

四、教學研究方面

積極參加教研活動，努力提高自己的理論水平。在學校的教研中，敢于提出自己不同的見解和發(fā)表自己的意見。積極上好匯報課、公開課，撰寫教學反思、教學案例、教學論文，為科研課題收集數(shù)據(jù)、資料。一句話，用科學的方法、嚴謹?shù)膽B(tài)度、務實的作風搞好校本教研，搞好教學科研。

一年來，我踏實地做了一些工作，取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，爭取更大的成績。

述職人：__

20_年_月_日

教師年度述職報告三尊敬的領(lǐng)導：

轉(zhuǎn)眼間，我在語文教師的語文教學崗位上又平凡地走過了一年。追憶往昔，展望未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓使自己迅速成長，成為一名合格的“人民教師”，無愧于這一稱號：

一、師德方面

加強修養(yǎng)，塑造“師德”。我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。

二、語文教學方面

虛心求教，強化自我。本年度我的語文教學工作分為兩個階段：去年_月我擔任_級_班的語文教學工作，本年_月至今擔任本級_、_兩個實驗班的語文教學。對于一名教師來說，加強自身業(yè)務水平，提高語文教學質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝，伴著我語文教學天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己，使自己語文教學水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。

首先是從語文教學理論和語文教學知識上。我不但自己訂閱了三四種中學語文教學雜志進行語文教學參考，而且還借閱大量有關(guān)中學語文教學理論和語文教學方法的書籍，對于里面各種語文教學理論和語文教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的語文教學實踐的同時，我也在一次次的語文教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。

其次是從語文教學經(jīng)驗上。由于自己語文教學經(jīng)驗不足，有時還會在語文教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的語文教學經(jīng)驗。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。

再次是做到“不恥下問”。語文教學互長。從另一個角度來說，學生也是老師的“教師”。由于學生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的語文教學知識。

我第一年帶高三畢業(yè)班，我深感責任之重大。為了不辜負領(lǐng)導的信任和同學的希望，我決心盡我所能去提高自身水平，爭取較出色的完成高三語文教學。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢語文基礎知識，使自己能夠比較自如的進行語文教學;另一方面，繼續(xù)向老教師學習，抽出業(yè)余時間向具有豐富高三語文教學經(jīng)驗的老師學習。

對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;仔細聽課，認真學習他們上課的安排和技巧。這一年來，通過認真學習語文教學理論，刻苦鉆研語文教學，虛心向老教師學習，我自己感到我比前兩年的我在語文教學方面有了較大的提高。學生的語文成績也證實了這一點，我教的班級在歷次語文考試當中都取的了較好的成績，名次一般保持在年級前三四名。接手這兩個外語實驗班的語文教學，我更是一點不敢放松，每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美。一學期的工夫沒有白費，這兩個班語文成績都比較優(yōu)異。

三、班主任工作

全心全意，盡職盡責。我所帶的_級_班是我踏上語文教師崗位第一年就擔任班主任的班級。從擔任班主任第一天開始，我就兢兢業(yè)業(yè)，把自己大部分時間和精力放在班級和學生上面，甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時間。古人云：“其身正，不令則從。其身不正，雖令不從。”在管理班級、教育學生的過程中，我始終堅持這一原則，要求學生做到的，我首先做到;反對學生做的，我也堅決不做。經(jīng)過一年多的言傳身教，我班學生基本做到令行止禁，班級風氣正，同學關(guān)系融洽。

由于我處理班級事務堅持“對事不對人”，從不歧視任何一個學生，因此學生和我關(guān)系非常融洽，班級工作開展的有聲有色，取得大量成績。不謙虛的說_級_班在學校開展的各項工作取得的成績都名列前茅，先后獲得：學期學習成績第一，校運動會團體總分第一，校籃球賽第一，校辯論賽冠軍，校日常工作評比第二，衛(wèi)生流動紅旗數(shù)次等等榮譽稱號。隨著升入高三，我把班級工作的重心轉(zhuǎn)到學習上來。如果說高一高二我是在培養(yǎng)學生全方面發(fā)展，給他們打好一個良好的素質(zhì)基礎，那麼現(xiàn)在高三我的班主任的工作任務就是在學生各方面能力大幅提高的基礎之上使他們專注于他們的學業(yè)完成和實現(xiàn)他們自己的大學夢。我希望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ膶W生都是“合格品”，都是有用之才。

此致

敬禮!

教師年度述職報告四尊敬的領(lǐng)導：

您好!

理學院_級的__名的學生，我曾經(jīng)一直認為你們是我的驕傲!但是，今天，我無論如何都驕傲不起來，整個人被一種強烈的恥辱感所籠罩。有人說，輔導員工作的時間長了，人的心會變得越來越軟，越來越脆弱。今天，我真的發(fā)現(xiàn)自己早已不是剛工作的那個我了。看到領(lǐng)導們拂袖而去，我覺得我離爆發(fā)不遠了，但是看到了臺下坐著的五十名同學，我忍住了，我只能自己去承受這種恥辱感。

記得會前曾經(jīng)我同事提醒我，需不需要找點其他年級的學生來幫我墊場，我果斷的拒絕了，因為我相信你們。但是，現(xiàn)實是慘痛的，慘痛到了我真的不知道如何去面對。想一想我工作的這幾年時間，我承受了其他輔導員都無法承受的巨大的工作壓力，卻想不到今天我卻還要承受這種悲涼。一年的工作干到了最后，本來是該收獲果實的這一天，我卻收獲到了自己做夢也沒敢想象到的慘痛。

我知道我錯了!錯的徹徹底底!我錯以為你們能成為我的朋友，可是我是你們生命中可有可無的哪一個!我錯以為我們能相互理解和尊重，我知道你們忙，可是沒有想到你們卻理解不了我的不易!我錯以為這學期我盡量的減少了你們的各種負擔，開年級大會我可以不點名，需要墊場的時候我可以找其他年級的同學去，可是我沒有想到我自己的述職也成為了你們可以減少的負擔。

考研的同學們，希望你們繼續(xù)保持認真的復習，年級大會是小，你們的個人發(fā)展是大。我們學院的專業(yè)課出題的老師我都打過招呼了，昨天我在應用物理系鄧開明的辦公室死皮賴臉的和他磨了半個小時，他答應再安排老師給你們輔導大學物理b，你們可以直接去找劉老師問大學物理b的重點。其他專業(yè)的也一樣，土木的系主任范進也給了我類似的暗示。還剩最后十天了，你們是成年人了，多余的話不用我再多說了吧。

保研的同學們，實在不好意思這學期在你們保研之后，給你們安排了太多的事情，耽誤你們的學習時間了。我希望你們能在剩下的這段時間里再提升一下自己，各方各面。

在宿舍睡覺的同學們，你們該醒醒了，再不醒你們就來不及了，真替你們這些孩子著急。

最后，我還是再告訴你們一點，今天，我已經(jīng)決定了，今年將是我的最后一次述職，我老了，我覺得輔導員這份工作我已近不太合適了。你們背底下叫我老胡，我是知道的，我本以為這是一個很親切的詞，但是今天我知道了，我真的已經(jīng)是一個老輔導員了。我從辦公室里最年輕的一個，熬成了辦公室里最老的一個，或許我也該走了。

謝謝大家這幾年對我工作的支持，明年在四工我會重新再開進行一場述職報告，不管領(lǐng)導還愿不愿意再來，但是，我期待你們的捧場，謝謝大家。

教師年度述職報告五尊敬的領(lǐng)導：

您好!

一年來，本人熱愛教育事業(yè)，堅持黨的教育方針政策，在工作中認真執(zhí)行，服從學校安排，堅持從小事做起，不說空話，不搞形式，認真做好自己的工作，以實際行動落實黨員示范崗要求。

在教學中，本人重點從備課、上課、作業(yè)三個環(huán)節(jié)來搞好教學工作。所任教班級的學生普遍基礎差，學習習慣也不好，教學的組織就比較困難，教學的有效性也不好，怎樣有效的組織教學，提高教學效率就成為我這一年工作的目標。在備課中和備課組一齊努力，研究教學資料、教學方式，上好每一堂課，個性是課堂反饋環(huán)節(jié)，每個習題我都認真的選取，照顧到班級不同層次的學生，讓每個學生都能有所收獲。針對學生解計算題潛力差的問題，每節(jié)課我都抽出一點時間，將作業(yè)中的普遍問題處理一下，讓學生能夠逐漸養(yǎng)成解題的良好習慣，培養(yǎng)學生學習興趣。在課余時間，對班級中的部分同學，堅持面批作業(yè)和輔導。透過不斷的努力，學生在學習態(tài)度和效果上都有明顯的提高。

在工作中，堅持學習，透過對教學中發(fā)現(xiàn)的問題進行研究，提高自己的教學針對性和有效性，例如如何讓學生自主的開展實驗研究，探究性教學中存在的誤區(qū)和對策，物理校本教材《生活中的物理》的編寫等。在教學中不斷地研究和反思，透過研究和學習提高自己的教育教學水平，適應現(xiàn)代的教育形式和社會要求。

在自己分管的工作中，本人首先是服從學校的安排，將學生安全放到首位，堅持和學生溝通，家長溝通，與班主任溝通，及時了解學生的實際困難，幫忙學生。從管理的角度加強制度建設，對學生的請假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查，學生的常規(guī)檢查等多方面制度化，工作常規(guī)化。由于住宿生的工作事無大小巨細，事情涉及到方方面面，工作中有許多不為人知的困難。對學生的請假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查，學生的常規(guī)檢查等多方面制度化，工作常規(guī)化。由于住宿生的工作事無大小巨細，事情涉及到方方面面，工作中有許多不為人知的困難。做好每一天的常規(guī)工作是我的一貫要求。

大到學生的行為習慣和學習習慣教育，人生理想教育。小到每一天晚上的學生檢查，，每一天都做同樣的事。沒有驚天動地的所謂大事，只有每一天學生的檢查管理。沒有在眾人面前的表態(tài)和嘩寵，只有每一天從早到晚的實實在在的工作。沒有大會上的全面布工作，只有晚上住宿生的小會和交流。沒有每周的固定會議議程，只有每晚必做的檢查。沒有畢業(yè)典禮的隆重與永恒，只有學生走后凌亂和祝愿。

在這一年的工作中，工作有一點成績，很多地方還是有值得思考的地方，在工作中如何讓教育教學能夠適應時代的要求，在群眾中更好的帶好頭，發(fā)揮黨員的戰(zhàn)斗堡壘作用，還是有很多能夠做的。繼續(xù)努力吧。

述職人：__

第8篇：輔導員述職匯報范文

近年來，一直擔任大隊輔導員工作。本學期，在德育處做主持工作。德育工作是塑造靈魂的工作，雖繁雜卻崇高而又神圣。所以盡管累卻又快樂的無怨無悔地工作著，不為豪言壯語，只為成為孩子心目中值得信任的老師—服務者而感到一份欣慰。

下面就我的工作做如下匯報，不到之處，還請老師指正。

德育工作千頭萬緒，工作中有地重點做好這四塊：：一、抓好班主任專業(yè)化隊伍的建設，建立一支優(yōu)秀的班主任隊伍。二、建立健全少先隊員的組織機制 ---“雛鷹管委會”，為學生搭建自主管理的舞臺。三、大拇指特色中隊與花山之星個人評比相結(jié)合，評比激勵，促進學生的行為養(yǎng)成教育。四、雛鷹活動引領(lǐng)，讓少先隊員在廣闊的雛鷹天地中自由翱翔。

一、抓好班主任專業(yè)化隊伍的建設，建立一支優(yōu)秀的班主任隊伍。班主任隊伍是學校教育工作的一支核心隊伍。我們學校作為全國班主任專業(yè)化實驗基地，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的班主任隊伍具有得天獨厚的條件。在校長室的帶領(lǐng)下，德育處采用“學習反思、實踐訓練、導師引領(lǐng)、專題研討、課題提升的培訓模式”定期組織班主任實行全員培訓。開好每月的班主任例會，聘請專家親臨指導，進行專題研討，本學期就如何進行班級文化建設為主題展開一系列小課題研究，切實有效地指導自己的工作實踐。同時利用德育課題的實施推動學校及教師德育科研水平的提高。本學期，繼續(xù)深入了《培養(yǎng)隊員規(guī)則意識》的課題研究。課題組不斷吸納優(yōu)秀的班主任老師每周按時集中學習，相互研討，積極探索德育新途徑新方法，進行分析研究，使學生形成了良好的行為習慣，學校形成良好的校風和學風。

二、建立健全少先隊員的組織機制 ---“雛鷹管委會”，為學生搭建自主管理的舞臺。“雛鷹管委會”是培養(yǎng)學生自主管理的小天地。目前，這支隊伍不斷的在壯大，分流出若干個小小志愿隊：有校園的禮儀標兵，有大拇指評比校值日生，有校園環(huán)境小衛(wèi)士，有校園安全小衛(wèi)士，有以班級為單位的專用室管理的小小志愿者隊伍……建立這支龐大的隊伍，目的是讓更多的隊員自覺主動地參與到學校的各項服務崗位中來，培養(yǎng)每個隊員自信又大方，富有責任心。本學期雛鷹管委會小干部的改選工作有要開始了，雛鷹管委會小干部是雛鷹管委會的核心力量，希望各位班主任老師積極支持，積極推薦后備人選，挖掘更多的人才，給孩子充分展示才華的機會。三、大拇指特色中隊與花山之星個人評比相結(jié)合，評比激勵，促進學生的行為養(yǎng)成教育。

大拇指特色中隊與花山之星個人評比激勵機制是我校德育工作的特色。大拇指特色中隊評比，依據(jù)“學習、安全、體育、衛(wèi)生、禮儀”五個項目的標準進行評比。班級每周評比，最好的送上大拇指，較好的送上較小的大拇指，較差用加油。每周國旗下頒發(fā)流動紅旗，學期結(jié)束納入 “特色中隊”、“ 先進集體”的評選中，“花山之星”作為每周的升旗手，表彰先進個人。進一步激發(fā)了全校學生生自覺、自律、自強的熱情，促進學生良好習慣的養(yǎng)成。

四、雛鷹活動引領(lǐng)，讓少先隊員在廣闊的雛鷹天地中自由翱翔。

1、主題教育活動形成系列，學生道德素養(yǎng)和生存能力得到提升。

（1）“弘揚和培育民族精神”系列活動

結(jié)合勝利70周年，我們開展了“走路，讀萬卷書”的讀書活動，各個中隊組織學生閱讀關(guān)于的書籍，背誦歌頌的詩篇，利用紅領(lǐng)巾電視，把設為若干個站點，每一個中隊各領(lǐng)取一站，從江西瑞金出發(fā)，搜集相關(guān)資料，通過圖、文、影視，聲情并茂地向全校師生講述，讓學生了解歷史，培養(yǎng)愛國主義精神，并組織征文比賽。今年圍繞“改革開放三十周年，喜看家鄉(xiāng)舊貌換新顏”各中隊開展主題活動，本學期利用紅領(lǐng)巾廣播，圍繞“奧運精神我們傳承”，敘述奧運人物背后的故事。通過系列活動，培養(yǎng)學生熱愛祖國的高尚情操。

與本篇 【2012年學校德育主任工作總結(jié)】 內(nèi)容有關(guān)的：

期中德育工作總結(jié)凈化社會文化環(huán)境促進未成年人健康成長工作總結(jié)

春季學期德育工作總結(jié)第二學期少先隊德育工作總結(jié)

2012年中小學德育工作總結(jié)范文

第9篇：輔導員述職匯報范文

學生會部長述職報告格式模板有哪些?學生會的每次的述職報告都是為了下一年的招新工作順利展開，將以全新的姿態(tài)帶好下一屆新成員，爭取取得更大的成績。共同閱讀學生會部長述職報告格式模板，請您閱讀!

學生會部長述職報告格式模板1敬愛的院領(lǐng)導：

那個仲夏，我和你們共同走進了這所大學。日子如同白駒過隙，眨眼間，我們已經(jīng)坐在了20__的末班車上，在這半年多的時光中，我很榮幸的成為了一名心理輔導員，伴隨著咱們電子班的強大我也逐漸成長了很多，我努力完成了上級下達的各項任務，同時不斷總結(jié)實際生活中所出現(xiàn)的各種問題，也積累了很多關(guān)于大學生心理健康的知識。這其中也不能缺少你們的支持和鼓勵。那么，接下來，我本學期的工作情況具體報告如下：

一、認真做好本職工作

在這一學期的工作里，有成功的喜悅也有失敗的落魄，在老師和學長的幫助下，我很快適應了心理輔導員的工作，也深刻領(lǐng)悟到我的這個工作并非簡單易行，我得時刻關(guān)注著同學們的動態(tài)，比如這段日子的學習狀態(tài)、身體健康、情感變化等等。身處這個特殊的部門，我盡心盡力和其他班委們多交流、思考。討論如何改進和提高大學生的文化藝術(shù)生活，使他們切身感受到大學生活的美好。盡最大努力減少大學生心理所出現(xiàn)的各種問題。

在這個學期里，我們計算機科學與技術(shù)學院開展過多個全體性活動，比如：中秋晚會，大學生辯論會，智力快車問答，宿舍聯(lián)誼活動，迎新晚會等等。同學們通過參加這一項項活動，不僅豐富了大學里的生活，也無形中鍛煉了同學們的身心健康，加深了同學們之間的友誼和團隊精神，這同時也是我們鍛煉的好機會。但在調(diào)節(jié)一些同學心理健康的過程中也暴露出了一些問題，針對有些以前沒有遇到的情況，不能很好的幫同學解決，自己也會有所迷惑。但多虧老師和熱心的學長們幫忙，我最終還是很好的解決了一些大學生心理方面棘手的問題。

二、主動提高思想認識

對于這個特殊的工作，首先我應該自己調(diào)節(jié)好自己，多去關(guān)注大學生新聞，看一些有關(guān)心理教育方面的書籍，多去請教老師和學長，積累盡可能多的經(jīng)驗，應用于大學生的日常生活中，并在實踐中不斷提高自己的思想認識。而且在思想上，我很明確作為一名班委，是要切實立足于同學，服務于同學，為廣大同學解決根本問題。我自成為心理輔導員以來，從未脫離這一主題，認真履行職責，當自己全身心的投入每一次學生會的活動時，我都會做好“同學的公仆”，也就是這個主題使我的責任感更強了，組織能力也有了很大的提升。通過各項活動，我收獲不少，積累了很多工作經(jīng)驗，學會了主動思考。形成了一套自己的思想體系。

(1)細節(jié)決定成敗。密切觀眾同學們的心理動態(tài)，往往一個很細小的動作或者語言，都會無形中透露出某個同學的心理問題。每一句話都是一劑精神良藥，我們要找準問題所在，對癥下藥。(2)一切從“心”開始。在工作中我首先應該打開自己的心扉，讓同學不要有什么心理障礙，然后從實際情況出發(fā)，溫馨、和善的去和同學交流溝通，去婉轉(zhuǎn)的了解他們的心理世界，從細微處去幫助他們。(3)坐好后續(xù)工作。每當完成一個同學的心理輔導，不能就此完結(jié)，過后還應該多詢問、多溝通交流，看他們是否真的走出不愉快。及早發(fā)現(xiàn)及早解決。把每一個同學都當成自己的好朋友，去關(guān)照呵護他們。在工作中我不斷的實踐，領(lǐng)會，實踐，隨著時間的推移，我對這些話有了較深的認識，自身思想素質(zhì)也提高了很多。

三、總結(jié)過去，展望未來

這一年來，我勤勤懇懇、踏踏實實的做了很多工作，。取得了一些成績，幫助了一些同學解決了一些生活中的不愉快，這也是我非常開心看到的結(jié)果，這一切都是我應該做的。當然這不是我自己一個人的功勞，有老師學長的指導，有每一個同學的支持。我親身經(jīng)歷了作為一個心理輔導員的各項工作，熟悉了其中的真理，并總結(jié)了自己的心得體會，從中得到了鍛煉和提高。在即將來臨的20__，我要繼續(xù)努力做好本職工作，進一步完善、提高自己的思想道德素質(zhì)，去幫助每一個同學，讓我們共同去笑著面對每一天!

學生會部長述職報告格式模板2尊敬的領(lǐng)導：

我于__年__月份有幸經(jīng)過重重面試，有幸進入院學生會生活部，進入監(jiān)管會工作，成為一名新的干事。那時懷著激動的心境，和飽滿的熱情投入咱監(jiān)管會的具體工作。首先要感激校領(lǐng)導和監(jiān)管會的學姐和學哥們給了我這次難得的，鍛煉自我的機會。在工作中我也做到了高度的職責感和認真的態(tài)度。雖然當時對咱監(jiān)管會的工作不是很熟悉，但在院生活管理處和院團委的領(lǐng)導下，在學哥學姐們的支持和幫忙下，虛心求教，認真做事，和其他08級也建立了良好的朋友和同事關(guān)系。__級團結(jié)在一齊，也做出了一些成績。我認為在這一年中，我也基本完成了分內(nèi)工作。此刻總結(jié)

一、了解工作，明確方向.初進學生會，感到的是一份光榮和自豪，發(fā)現(xiàn)學生會一個學生展現(xiàn)自我才華的平臺，覺得學生會是一個進取進取的團體.身處其中，必須使自我得到各方面綜合發(fā)展.并且身在監(jiān)管會，更需要一種一種腳踏實地，認真負責的態(tài)度。剛進入監(jiān)管會，就感覺這是一個相對獨立的組織，人多，無形中有種壓力，那時已經(jīng)慢慢構(gòu)成了一種職責心，“好好干”這是從心底發(fā)出的聲音。在剛進去的一星期，在學姐學哥的帶領(lǐng)下，開始對監(jiān)管會的工作全面了解，明白監(jiān)管會是在生活管理處的領(lǐng)導下，抓好餐廳及生活區(qū)的飲食衛(wèi)生情景、及時了解廣大同學意見和提議，并向有關(guān)部門反映同學們生活方面存在的困難的學生組織。內(nèi)設辦公室、督察部、宣傳部。具體是辦公室負責內(nèi)部成員及各系配合工作簽到及量化考核，主抓內(nèi)部紀律。督察部每一天檢查操作間衛(wèi)生，及其工作衣帽整潔情景，飯菜質(zhì)量及收現(xiàn)金等情景。宣傳部負責餐廳及生活區(qū)海報、條幅的申請和管理工作。監(jiān)管會分部不分家，兩部一室在做好本職工作的同時，相互協(xié)調(diào)，互幫互助，都有一個共同目標，讓監(jiān)管會更上一個臺階!。

二、加強學習，踏實工作，進取學習，經(jīng)過必須適應期，我們零八級又分別報了自我認為適合自我的部室，我被調(diào)配到了督察部。因為感覺這是一個鍛煉自我的部，也是適合自我的部室。督察部是監(jiān)管會的主力軍，負責檢查操作間衛(wèi)生，飯菜質(zhì)量，是同學們在餐廳飲食衛(wèi)生一個保障。也是同餐廳老板和工作人員接觸最多的一部室，鍛煉交際本事和處理事情的好去處!在督察部的學哥學姐帶領(lǐng)下，我會快熟悉了督察部的工作，明白了怎樣行駛自我的權(quán)利，在什么樣的情景下，去開罰單和意見整改書。學長們也傳授給我不一樣經(jīng)驗，讓我們懂得了怎樣去交流，怎樣去和餐廳交流。我們08級沒事的時候也經(jīng)常在一齊，說出自我在工作中遇到的事情，商量著怎樣去處理事情。我們在互相交流的同時也提高了我們自身的本事。在監(jiān)管會這將近工作一年里，督察部在俊義、齊然、東方三個部長帶領(lǐng)下，工作上取得了很大成績，此刻餐廳整體情景良好，秩序不錯，操作間衛(wèi)生較上一年有很大改善，工作人員都以能自覺戴好衣冒。收現(xiàn)金情景也在很大程度已有所改觀。在這一年里，辦公室和宣傳部對我們的工作也給了我們很大支持，但我們督察部也有不足，需要改善。今后我相信督察部成員必須會繼續(xù)努力，不斷改善自我的工作。

三、開拓創(chuàng)新，腳踏實地，以務實的工作作風，旺盛的工作精力和熱情，全面履行職責，使監(jiān)管會越來越好!__年十月份，監(jiān)管會全體成員進行了生活區(qū)及餐廳周圍的海報條幅進行了清理，又對亂貼亂掛現(xiàn)象進行了有力度治理，那次初見成效。冬至，監(jiān)管會聯(lián)合文藝部，舉辦了院學生會內(nèi)部聯(lián)歡，包餃子。這次活動總體來說到達了預期效果。擴大了生活部監(jiān)管會在學生會內(nèi)部的影響，為進一步擴大監(jiān)管宣傳餐廳的力度，監(jiān)管會全體成員于中午同學們就餐時間2~3人一組對同學們進行詢問調(diào)查，收集同學們意見或提議交至生活管理處。我們也收到了很多提議，這些提議對我們管理餐廳有很大的幫忙。__年三月我們監(jiān)管會又舉辦了餐飲知識講座，由宋水利處長主講，這次講座主要介紹了餐廳整體狀況，同時宋處長也講解了同學們在生活中遇到的問題，理解了同學們得體問，這次講座也使我們監(jiān)管會深入人心。另外我們又配合生活管理處對餐廳收現(xiàn)金現(xiàn)象和使用熟料帶情景進行了查處，工作得到了校領(lǐng)導的好評。

學生會部長述職報告格式模板3在過去的一年半中，我履行了一個學習部成員應盡的職責，在自我的職位上做好自我的本職工作，同時也為組織做了我應盡的一些貢獻。下頭我將從對部門的理解和認識、工作的總結(jié)和感悟以及近期工作展望三方面開展我的述職。

首先是我對所在部門的認識：學習部經(jīng)過組織多種形式的活動，營造良好的學術(shù)氛圍，提高同學們學習的進取性和主動性，加強廣大同學的專業(yè)技能，同時拓寬同學們的知識面，為廣大同學創(chuàng)設一個優(yōu)良的求學環(huán)境。

其工作簡介如下：

一、經(jīng)過多種形式，組織各類學術(shù)討論、學術(shù)競賽、學術(shù)報告會、辯論等活動，促進良好的學校學術(shù)氛圍的營造。

二、檢查各班的學習情景，監(jiān)督各班學生制度的執(zhí)行。

三、著眼于服務同學，鍛煉同學，幫忙同學解決在學習中遇到的困難，做好溝通教與學的橋梁。

作為副部，工作主要為兩部分：對內(nèi)，聽從安排協(xié)助部長進行成績計算、活動策劃、資料整理等工作。對外，組織本部干事查課以及組織各類講座。

接下來就我個人在學生會一年半的工作進行一個簡單的總結(jié)：學習部的工作主要從日常查課、學期初成績計算、組織講座以及各種學術(shù)競賽。

在這一年半我所參與的工作主要有：

1、每學期初計算全院成績;

2、日常查課，基本上除第八周和十四周之后每周至少查一次課;

3、參與策劃組織算成績講座;

4、參與策劃組織四六級經(jīng)驗交流會;

5、參與策劃并主持趣味知識競賽;

6、人文講壇系列知識講座的事前準備工作。

在一年半的工作中，我對職責有了更深的認識：熱情不能維護一分堅守。選擇學生會能夠是一時熱情，可是重復平淡的工作會磨滅熱情;愛好容許一時沖動，但工作不允許。最初選擇學生會是抱著對自我大學生活負責的態(tài)度。而學習部的經(jīng)歷使我明白：職責感不應當只是針對自我。對部長的選擇負責，就不應輕言放棄;對同事的期待負責，才有不須言說的默契。、一個部門才能最大限度的發(fā)揮它的作用和職能，才能和其他部門一同配合，而更好的為學生會、為廣大的長大學子服務。

最終，對下一階段，我的工作展望如下：

1、在部長的帶領(lǐng)下，除整個學生會制度建設外建立自我的部門管理制度，規(guī)范內(nèi)部工作細則。

致力于部門內(nèi)部建設和認可度的提升。

2、創(chuàng)立學習部內(nèi)部qq群、飛信群等網(wǎng)絡交流社區(qū)，增進內(nèi)部成員的交流，促進緊密合作。

3、在工作中觀摩、在學習中提高，提升本事完善自我。

本著為學生服務的宗旨，優(yōu)化學習部形象。

副部的工作就像一杯檸檬水：沒有部長工作濃墨重彩的份量、更多時候我們是名單中的那個“等”字，嘗不到受人矚目的甘甜;但比起淡而無味的普通工作，它又有自我獨特的要求和感悟，恰如檸檬淡淡的清香。一片檸檬的留香時間是七十二小時，我認為這份工作帶給我的體會和收獲是長久而珍貴的，將伴隨我在學生會的所有時間直到最終。

學生會部長述職報告格式模板4尊敬的各位領(lǐng)導、教師，親愛的同學們：

大家午時好!我叫__，是__系07級__班的學生，自2010年9月起擔任學聯(lián)文藝部部長一職。經(jīng)過一年的努力，我部在校團委的領(lǐng)導下，立足本職，圍繞學聯(lián)工作大局，解放思想、開拓創(chuàng)新，腳踏實地、狠抓落實，以務實的工作作風、飽滿的工作熱情和旺盛的工作精力，全面履行職責，較好地完成了各項工作任務。在組織活動中做到了部長以及部員共同協(xié)調(diào)配合，努力到達了預期目的。我們開展各項活動時力求具有創(chuàng)新性、條理性、知識性、整體性，同時注重激發(fā)廣大學生參與活動的進取性，使得每位同學都能參與到活動中來，在舉辦活動期間，我部和其他各部一齊分工合作，每次活動都在大家的共同努力下，完成的十分成功。下頭匯報一下我部在2010年度的工作情景：

一、立足本職，進取參加學生會各種會議和各項活動。

學聯(lián)是在學院黨總支和團委的指導下的代表廣大同學利益的學生組織，是聯(lián)系學生與學校的橋梁和紐帶，是發(fā)展與繁榮學校文化的舞臺和基地，是培養(yǎng)大學生全面成才的重要載體，我們的本職是立足同學，服務同學，我自加入學聯(lián)以來，從未脫離這一主題，認真履行職責，在學生會2010年的接新生活動中，帶領(lǐng)文藝部全體成員本著“真誠迎新生，努力創(chuàng)溫暖”的原則投入到了迎新活動中，努力為新生創(chuàng)造一個家的溫暖，我們懷著一顆熱忱的心，微笑著去為每一位新生和家長服務，關(guān)心他們的學習生活，幫忙他們解決困難，使他們感受到家的溫暖。

同時在過去的一年里，我們還進取配合學聯(lián)其它部門開展相應活動，如：“金鷹杯”辯論賽，演講比賽，早操評比月活動等。一年來，學聯(lián)的各種會議，活動和政治學習，我均進取參加。

二、恪盡職守，狠抓落實各項工作

文藝部擔負著豐富學校文化生活，展示學生才能，陶冶學生情操等任務，旨在提高全校同學的藝術(shù)水平，營造多彩的藝術(shù)氛圍。圍繞“供給魅力平臺，繁榮學校文化”的主題;以“展現(xiàn)自我風采，秀出個性青春”為落腳點;發(fā)揮文藝部“自我服務、自我管理、自我教育”的職能，樹立廣大同學“自愛、自信、自立”的精神。進取探索工作新經(jīng)驗和新方法，充分調(diào)動文藝部全體成員的進取性，做到團結(jié)一致、齊心協(xié)力。經(jīng)過努力，較好地打開了我院文藝工作新局面，創(chuàng)立了工作新格局，調(diào)動了全體學生參與文藝活動的新興趣。在2010年學校文化藝術(shù)節(jié)期間，我部主要承辦了兩項大型活動，“謙合杯”學校十大歌手大賽及第四屆“圓夢杯”主持人大賽。同時協(xié)辦紀念“五·四”運動八十九周年大型音樂噴泉舞會，與女生部合辦第二期交際舞培訓班。具體工作匯報如下：

1、從四月上旬起，文藝部配合教育系團總支在全校范圍內(nèi)征集噴泉舞會節(jié)目及主持人，并對節(jié)目進行了多次篩選，初步確定入選節(jié)目，并對這些節(jié)目的排練進行監(jiān)督，提出問題與不足，以便及時改善，便節(jié)目盡量到達完美。

最終經(jīng)過討論，確定了晚會節(jié)目。各系學生會對我部的大力幫忙，推動了晚會籌備工作的順利進行，在此，對這些幫忙我部門的教師及同學們表示衷心的感激。

2、從五月中旬起，我部為給同學們供給展示自我、發(fā)現(xiàn)自我的機會，特舉辦了“謙合杯”學校十大歌手大賽。

我部經(jīng)過多次例會的商議，擬定了大賽通知，同時分工分別籌備賽前的一切準備工作，從眾多的音樂愛好者中，經(jīng)過初復賽的層層選拔共有26名選手進入決賽，在比賽過程中不分唱法，選手們的實力相當，風格各異，比賽中選手都充分展示了自我的風采。本次大賽既豐富了學生的業(yè)余文化生活，提高了各方面的素質(zhì)，也為愛好音樂的同學供給了一次登臺獻藝的機會

3、九月中旬，我部秉承著“來自同學，服務于同學”的原則，同時為了提高同學們的社交本事，豐富課余文化生活，以舞會友、增進友情、培養(yǎng)氣質(zhì)，我部與女生部合辦了“第二期交際舞培訓班”。

本次培訓班開設的主要課程有：三步、四步、平步、恰恰及浪漫櫻花。經(jīng)過前期大力宣傳及各項籌備工作，本期培訓班招生達二百余人，取得了可喜的成績，也在同學們之間得到一致好評。并為我們以后的活動奠定了良好的基礎。

4、從十月中旬開始，我部開始籌辦第四屆“圓夢杯”主持人大賽。

經(jīng)過擬定通知，籌備復、決賽，從眾多報名選手中選拔了33名選手參加發(fā)賽，各位選手準備的都很充分，經(jīng)過自我介紹、模擬主持和綜合素質(zhì)三個環(huán)節(jié)的比拼，對選手全面的進行了測試，經(jīng)過緊張激烈的角逐選拔前十五名選手進入決賽，在比賽過程中許多選手運用了電腦課件，以豐富自我的參賽資料，使觀眾更加真切清晰的了解到選手的比賽資料及風格。

本次大賽既鍛煉了選手的口語表達本事，也提高了教師的基本職業(yè)素養(yǎng)，同時豐富了學校文化生活，也為學校及各系選拔了一批優(yōu)秀的主持人。

加入學聯(lián)到此刻也有一年多了，回首這一年的點點滴滴，我和我的同學們都在各自的崗位上努力工作，其中有苦、有甜、有疲憊、有歡笑，甚至還有一些爭執(zhí)。此刻想起，覺得這些經(jīng)歷是那樣的完美與寶貴。因為正是這些成就了今日的我們，讓我們真正做到了娛樂同學，為同學服務，也給每一位參加活動的同學供給了一個展示自我的平臺。我以我是學聯(lián)的一員，文藝部的一員而感到驕傲!在接下來的日子里我會更加努力，總結(jié)經(jīng)驗，改正不足，把我們文藝部搞的更好，爭取將工作做到最好!相信更加完美的明天等著我們!

學生會部長述職報告格式模板5尊敬的各位領(lǐng)導、老師：

您們好!

時光荏苒，歲月如梭。我自20__年10月加入南寧職業(yè)技術(shù)學院建筑工程學院團總支學生會，轉(zhuǎn)眼間一年半過去了。在這一年半的工作學習中，使我得到了許多方面的學習鍛煉，各方面素質(zhì)都有所提升。

我于20__年10月，參加我建筑工程學院團總支學生會的競選。其實，當時我競選的是文藝部，可我卻進了學生會宣傳部。也許是我的才藝不夠好，也許是我曾學過國畫等，具體原因我其實現(xiàn)在依然還是不是很清楚。但是，我很清楚的記得當時我的想法是只要能進學生會，在哪個部門都是一樣的。我需要的是一個能讓我去鍛煉自己、展現(xiàn)自己、證明自己的平臺。也就是這樣，一個原本不自信有那么一點小特長的我，開始了我在學生會里的這一段特別的學習工作生活。

在學生會宣傳部里，最主要的工作就是制作(畫)各活動的宣傳海報、風采展和一些比賽的賽程表，其次則是配合學生會里其他部門的工作。所以，原本只學過一點國畫，對顏料的調(diào)和對色感對所謂的pop對排筆等了解得少的不能再少的我，在進入宣傳部那一刻我?guī)缀跏菑牧汩_始學習宣傳工作的。就這樣，我憑借著自己的努力學習積極工作留在了學生會宣傳部。宣傳部是一個工作性質(zhì)很特殊的部門，海報的宣傳時效性決定了我們的工作以及工作時間的不確定性，所以熬夜工作是宣傳部里最正常的。有時很輕松很閑，有時很緊張很累。這就得要求我們合理的安排學習和工作的時間。我們部門里的用品也很特殊，除了筆都是不可再用的，所以我們的紙張、顏料、透明膠等用品的消耗很大，希望以后再買材料這方面老師能夠盡可能的滿足，這樣才能保證宣傳的質(zhì)量和時效性。

當然，我還有別的一些工作，比如：配合其他部門的工作：站崗、整理資料、檢查宿舍衛(wèi)生、布置一些活動的會、參加一些文藝演出;幫老師布置下鄉(xiāng)義演的舞臺背景;也參加過下鄉(xiāng)義演;迎新生等。

是的，我在學生會里的工作也就那么小那么細，看起來都很不起眼，可是每一樣每一件事都有讓我學習到一些東西并讓我成長著，這是我最初的希望，最終我得到的卻不僅限于此。所以，在這就要離開的時候，我要謝謝我們建工學生這個大家庭，是你給我這樣特別的學習工作的平臺，同時謝謝這大家庭里的所有成員，是你們陪我一起經(jīng)歷了那么多。我相信，我在學生會里所學到的東西，在將來的工作生活中會用到。也相信，我們的建筑工程學院團總支學生會會越辦越好的。