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第1篇：學憲法心得體會范文

一、深入理解，把握意義要貫徹落實科學發展觀必須對科學發展觀有一個深入的了解，并把握其意義。首先科學發展觀具有長期的指導意義。人類社會的永續發展，根本上都需要可持續發展的理念。全面、協調、可持續和以人為本發展觀的提出，有著深厚的歷史底蘊，是我們黨在準確把握世界發展趨勢、認真總結我國發展經驗、深入分析我國發展階段性特征的基礎上提出的重大戰略思想，是關于發展的世界觀和方法論的集中體現，是推進社會主義經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設全面發展必須長期堅持的指導方針。以科學發展觀統領和總攬工作全局，不是權宜之計，而是必須長期堅持用來指導我們的工作。其次當前提出科學發展觀具有特別重大的意義。目前，我國經濟社會發展還存在著一些矛盾和問題，主要是城鄉差距、地區差距、居民收入差距在有些地方還持續擴大，就業和社會保障壓力有所增加，教育、衛生、文化等社會事業發展相對滯后，人口增長、經濟發展同生態環境、自然資源的矛盾不斷加劇，經濟增長方式粗放，經濟競爭力不強等。這些矛盾和問題的存在，對我國經濟社會發展提出了十分緊迫的要求。在這一關鍵時期，舉措得當，就能促進經濟快速發展和社會平穩進步；應對失誤，則可能導致經濟徘徊不前和社會長期動蕩?？茖W發展觀正是在準確把握世界發展趨勢、認真總結我國發展經驗、深入分析我國發展階段性特征的基礎上提出的；同時我國現階段經濟社會發展狀況和發展要求是科學發展觀形成的現實依據。只有全面貫徹落實科學發展觀，才能使我國保持經濟健康持續快速發展和社會全面進步。

二、認真查擺，尋找差距

要貫徹落實科學發展觀，需要我們認真查找不足，認真整改，迎頭趕上。就我自身而言，從擔任副縣長職務以來，對工作勇于解放思想，開拓創新。但是在有些工作方法上還有待改善。就我分管部門而言，有個別部門自身建設存在的一些問題，與上級的要求相比還有一定差距，與我們當前面臨的新形勢、新任務還不相適應。下面結合工作實際，就這方面問題談幾點粗淺的認識：一是在干事激情上，少一個“足”字。個別部門工作缺激情、缺動力，習慣于按部就班，缺乏“只爭朝夕”的緊迫感；工作主動性差、干事氛圍不濃，遇到困難想退路，領到任務打折扣，缺少投身發展的沖勁和闖勁，缺乏干事創業的激情和活力。二是在工作作風上，缺一個“實”字。個別部門熱衷于好做表面文章，以會議落實會議、以文件落實文件，工作不深入扎實，不敢負責任；對安排的工作任務，合意的執行，不合意的不執行，等待觀望，我行我素，搞“上有政策，下有對策”。三是在工作效率上，欠一個“高”字。

個別部門對發展機遇看不清，對上級政策吃不透，對新生事物接受慢，對推動發展動作緩，工作效率低，對工作理不清思路，抓不住重點，用“混”來打發日子、用“推”來對待工作、用“拖”來處理問題。四是在服務意識上，乏一個“優”字。個別部門大局意識不夠強，甚至把部門利益凌駕于全局之上，執行政令以部門利益為出發點，部門之間不注重協調配合，甚至相互拆臺。有的部門單位服務意識不夠足，干群觀念淡薄，侵害群眾利益。五是在創新能力上，差一個“強”字。個別部門工作中心不明、做事輕重不分；工作思路狹窄、思想觀念守舊；缺乏開拓開放意識，缺乏敢闖敢拼精神；發展意識不濃，不能“敢為人先”；眼界不夠寬、胸懷不夠廣、氣度不夠大，解放思想落實不到行動上。這些制約和妨礙政府執行力的突出問題，剖析其成因主要是好學善學氛圍不濃、精神政策領會不透、方法技巧把握不準、監督約束機制不全等。雖然發生在極少數部門及個別人員身上，但影響了政府形象，損害了群眾利益，阻礙了經濟社會的發展，我們必須正視它，認識它，克服它，糾正它，必須轉變審視角度，必須全面認真解決。運用新眼光、新認識，應對新機遇、新挑戰，解決新情況、新問題。

三、解放思想，真抓實干

充分認識了科學發展觀的重大意義，認真查找了存在差距，就要針對存在的差距，進行整改，進而真正將科學發展觀落到實處。今后我將從以下四點出發，做好本職工作進而將科學發展觀落到實處：

一是加強理論學習，堅定理想信念。把理論學習真正放在重要位置，制定學習計劃，規定學習內容，明確學習進度和要求，堅持學習經常化、系統化。

二是強化服務宗旨，提高工作效率。在今后的工作注意發揮好“助手”作用，對縣委、政府班子成員的工作全力支持、積極配合，全力維護整體的權威和形象。在工作中，注意對上多請示，對內多交流，對下多支持，搞好團結配合。對自己分管的工作，盡職盡責，高標準、高質量完成，抓工作務求實效，干事情雷厲風行。認真貫徹執行縣委、縣政府決策部署，大力弘揚求真務實作風。

三是開拓創新，努力做好分管工作。現在法庫的問題是發展不充分，發展質量不高的問題，是經濟不強的問題。解決這個問題，就是要堅定不移地走好新型工業化的道路。要做強、做大、做優主導產業，最關鍵的是要圍

繞我縣五大產業集群，策劃、論證一批項目，建立項目庫。運用多種招商方式，千方百計加大招商引資力度，緊盯大項目、大企業、大產業，咬住不松，抓住不放，一抓到底，抓出成效，形成差別競爭，形成我們自己的產業優勢大力引進科技含量高、投資規模大、帶動性強、無污染的大項目。在項目建設上實現新突破。

第2篇：學憲法心得體會范文

關鍵因素，在于提高實踐科學發展觀的能力。目前，一些黨員干部貫徹落實科學發展觀的自覺性還不高，對科學發展觀理解不深，認識上還存在一些誤區，導致實踐中有的仍然以犧牲資源和環境為代價換取經濟一時發展的問題，片面追求發展速度、忽視發展質量和效益的問題，重經濟建設輕社會發展的問題，只顧自身和眼前利益、不顧全局和長遠利益的問題依然存在。有的雖然認識問題解決了，但遇到了深層次的體制問題。更多的是找不到發展規律，不會轉變發展方式，破解不了發展難題。黨員干部的思想、作風和能力素質與科學發展觀要求還不適應?？傊斍爸萍s科學發展，有認識問題，體制問題，還有能力問題。三者之中，最主要的是能力問題。實踐科學發展觀的能力提高了，就能轉變發展理念、揭示發展規律、創新發展方式、破解發展難題，觀念、體制問題也自然解決了。

科學實踐，在于提高實踐科學發展觀的能力。實踐是將人的價值理想轉化為現實。在當代中國，這種實踐活動就是科學實踐?？茖W實踐就是恩格斯在《反杜林論》和《自然辯證法》中提出的實踐的合理性問題，即自由(實踐活動)必須既合乎人的目的又合乎客觀規律，才能達到預想的效果，否則不但得不到自由，還會受到自然界無情的懲罰。在《實踐論》中指出，實踐要有正確的理論指導，要根據“科學的認識”來規定改造世界的實踐過程，提出了“科學的社會實踐”。科學實踐即科學發展?？茖W發展和社會和諧是內在統一的。沒有科學發展就沒有社會和諧，沒有社會和諧也難以實現科學發展。科學發展，需要科學實踐，科學實踐需要提高實踐科學發展觀的能力。

解決矛盾，在于提高實踐科學發展觀的能力。當前，我國的發展呈現出新的階段性特征，經濟實力顯著增強，人民生活總體上達到小康水平，協調發展取得顯著成績，社會主義民主政治不斷發展，依法治國基本方略扎實貫徹，社會主義文化更加繁榮，社會活力顯著增強，對外開放日益擴大。這些成就的取得，是全黨全國人民實踐科學發展的結果。在看到成績的同時，也要清醒認識到前進中還面臨不少困難和問題，突出的是：生產力水平總體上還不高，自主創新能力還不強，長期形成的結構性矛盾和粗放型增長方式尚未根本改變;影響發展的體制機制障礙依然存在，改革攻堅面臨深層次矛盾和問題;收入分配差距拉大趨勢還未得到根本扭轉，城鄉貧困人口和低收入人口還有相當數量，統籌兼顧各方面利益難度加大;農業基礎薄弱、農村發展滯后的局面尚未改變，縮小城鄉、區域發展差距和促進經濟社會協調發展的任務艱巨;民主法制建設與擴大人民民主和經濟社會發展的要求還不完全適應，政治體制改革需要繼續深化;社會結構、社會組織形式、社會利益格局發生深刻變化，社會建設和管理面臨諸多新課題;面臨的國際競爭日趨激烈，可以預見和難以預見的風險增多，統籌國內發展和對外開放要求更高。做好當前的經濟工作，要處理好六大關系：促進經濟平穩較快發展和控制通貨膨脹的關系，把握好兩者之間的平衡點;當前發展和中長期發展的關系，不僅要促進今年的發展，更重要的是為明后年以至更長時間的平穩較快發展創造條件;總量和結構的關系，既要保證總量平衡，又要加快結構調整;內需和外需的關系，重視擴大內需拉動經濟增長，同時提高對外開放水平;局部和全局的關系，有針對性地解決各地區、各領域存在的突出矛盾和問題，真正做到區別對待、有保有壓;發展和改革的關系，堅持以改革促進發展。解決這些矛盾，處理好這些關系，需要以科學發展觀為指導，不斷提高實踐科學發展觀的能力。

當前，提高實踐科學發展觀的能力，必須深入學習科學發展觀，用科學發展觀武裝頭腦。理論素養是素質的核心。提高實踐科學發展觀的能力，首要的任務是深入學習科學發展觀。各級領導干部要高度重視、認真學習科學發展觀。通過學習，不斷加深對科學發展觀的認識和理解，深刻認識科學發展觀產生的時代背景和重大意義，全面掌握科學發展觀的精神實質、深刻內涵和基本要求，切實把思想和行動統一到科學發展觀的要求上來，不斷增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，堅持以科學發展觀統領全局，真正使這一戰略思想成為經濟社會發展的根本指針。堅持用發展著的指導客觀世界和主觀世界的改造，提高運用科學發展觀分析和解決實際問題的能力。

第3篇：學憲法心得體會范文

__縣交通局

同志在十七大報告中提出，科學發展觀，是我國經濟社會發展的重要指導方針，是發展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想。縣委十二屆五次全委會提出，堅持以科學發展觀為指導，加快__“融入重慶主城區、建設重要功能區”進程，推動__經濟社會又好又快發展。為此，我們要以科學發展觀為統領，認真研究“融入重慶主城區、建設重要功能區”對交通發展的新要求，加快交通事業全面協調可持續發展，為__盡快“融入重慶主城區、建設重要功能區”提供堅強的交通運輸保障。

一、__交通發展現狀

__境內既無航空、鐵路運輸，又無大江、大河，公路運輸是該縣最主要的運輸方式，公路客、貨運量占全縣客、貨運量的99％以上。

從公路分布情況來看，縣境內成渝高速公路從東南方向經過青杠街道和丁家鎮轄區；國道319線東西橫穿縣內璧城街道和河邊鎮轄區，分別連接沙坪壩區和銅梁縣；省道108線南北縱貫璧城街道、青杠街道和丁家鎮轄區，連通重慶主城區和永川區；縣道來津公路連接江津區，縣道福八路連接北碚區、合川區；縣城與所有鎮（鄉）有縣道或鄉道公路連接。全縣151個行政村于1997年實現了村村通簡易公路，其中39個村在國、省道公路及縣、鄉道公路周邊，占行政村總數的25.8%，另外的112個村遠離干線公路，占行政村總數的74.2%。

從全縣公路通車情況來看，__縣基本實現“半小時__”，鎮鎮通水泥路（油路），村村通公路率達100％，社社通公路率達94.5％，公路通車總里程達到1518.722公里（不含高速公路）。鄉鎮和建制村客車通達率分別達到100％和70％（全市鄉鎮和建制村客車通達率分別為97.4％、57.5％）。按公路行政等級劃分，其中，國道23.2公里、省道37.1公里、縣道285.177公里、鄉道178.443公里，廠礦專用公路8.787公里、村道986.015公里。按路線技術等級劃分，其中，一級公路15.56公里、二級公路161.36公里、三級公路16.21公里、四級公路382.637公里、等外級公路942.955公里。等級公路里程合計575.767公里，占總里程數的37.9%（全市比例為48.6％）；等外級公路占總里程的62.1%。全縣公路密度達到166km/百平方公里。（全市公路密度為126.1公里/百平方公里。全市鄉鎮通暢率、建制村通達率和，！通暢率達到65.9％、72.8％和30％）

從以上幾組主要數據對比看，__縣的公路密度是全市的1.3倍；鄉鎮通暢率、建制村通達率比全市分別高34.1、27.2個百分點；鄉鎮和建制村客車通達率比全市分別高2.6和12.5個百分點。但按科學發展觀要求審視交通發展現狀，從經濟社會發展中看交通運輸需求,從發達地區看__縣交通發展差距,從服務對象的愿望和要求中看本行業存在的問題，我們清醒地看到交通工作中存在一些薄弱環節，其主要表現在：一是交通運輸方式單一，缺乏大運量的區域交通聯系方式。二是等級公路比例較低，通暢率不高，抗災能力弱，舒適性不好；三是運輸市場矛盾較突出，村通客車率不高；四是行業安全防控體系不夠完善等，交通的發展尚不能完全適應我縣經濟社會快速發展和統籌城鄉發展的需要。

二、實現交通科學發展的具體要求

加快推進__交通事業科學發展，就是建立能夠適應__又好又快“融入重慶主城區、建設重要功能區”要求的交通體系，能夠使廣大人民群眾的交通需求得到滿足的交通體系。具體地講，促進交通科學發展，就是要建立公平共享，法制有序、便捷高效的交通體系。

公平共享，就是要使社會各階層、各群體民眾都充分享受交通發展的豐碩成果，并使其交通利益得到實現、維護和發展，充分體現交通事業的社會性、共用性和公益性，這是交通科學發展的價值趨向。

法制有序，就是要有完善的法規體系，使所有交通參與者遵紀守法，保證交通工作的有序開展，這是交通科學發展的制度保障。

便捷高效，就是要使交通發展最大限度地提高覆蓋率、通達度和機動性，做到能力充分、銜接緊密，保障貨暢其流、人便于行，這是交通科學發展的基本要求。

安全可靠，就是要使“安全至上”成為全社會所有交通參與者的共同理念，不遺余力地減少交通傷亡、增進公眾安全，在保證安全的基礎上實現交通的可靠性，努力實現“零死亡”交通和全天候運輸服務。這是交通科學發展的重點。

三、加快推進__交通科學發展的措施

（一）搞好交通基礎設施建設，為交通科學發展奠定堅實基礎

“要想富，修公路”的理念早已深入人心，這是對交通事業發展的重要性和緊迫性的深刻認識。搞好公路建設，建立適應__經濟社會發展的公路交通網絡是交通科學發展的基礎和首要條件。當前要著重做好以下工作：一是盡快打通璧城至大學城隧道，爭取軌道交通一號線早日進__。推動成渝高速公路中線、成渝城際鐵路客運專線等一批通道工程的盡早動工，盡快形成暢通的__對外通道，使__從時間空間盡快融入主城；二是加快g319線__段公路、重要縣道和出境公路改造步伐，提升骨干公路通行能力和通行水平；全力推進農村公路油（硬）化改造，力爭20__年前完成420公里的農村公路改造建設，101個行政村實現通水泥（油）路，努力構建適應__發展需求的區域交通網絡；三是積極推進通道森林工程，力爭到20__年，全縣所有通道可綠化路段實現全面綠化，全縣公路綠化率達到80%，實現全縣道路林蔭化。

（二）加強交通執法隊伍建設，為交通科學發展提供人才支撐

搞好公路建設是硬件建設，執法隊伍建設是軟件建設，硬件再好,沒有軟件的支撐，也不能充分發揮應有的作用和效能。搞好隊伍建設，一是從培育人才的角度出發，以崗位競聘、目標管理、績效考核為手段，不斷優化執法隊伍，提高整體檔次。二是不斷強化教育和培訓，不斷提高交通執法人員的政治修養、理論水平、法律知識掌握水平、業務水平，培養一大批政治堅定，具有很高的理論素養，精通法律知識，熟悉業務工作的執法人員，打造一支精英隊伍。三是

大力加強紀律作風建設，嚴肅查處違紀違法行為，引入多方位監督，保證交通執法隊伍的純潔性和先進性。（三）加強行政能力建設，為交通科學發展提供根本保障

促進交通科學發展要提高[，！]交通部門的行業管理能力和社會服務能力，即著力提高交通運輸適應__經濟社會發展需求、統籌規劃和協調發展、公共服務和組織保障的能力和建設市場的依法監管、安全管理和重大突發事件應急處置五個方面的能力，為__經濟社會發展、社會主義新農村建設和人民群眾安全便捷出行提供優質服務。當前，要進一步增強大局意識、服務意識、發展意識，不斷創新管理方式，增添管理措施，加大管理力度，促進運輸市場健康規范有序發展。一是堅決推行客運公司化經營，做到“成熟一條線路，推行一條線路；成熟一輛車，推行一輛車”，逐步實現客運公司化經營目標。二是繼續保持打擊“非法營運”的高壓態勢，堅持“打早、打小、打了”，切實維護合法經營者的權益。三是發展現代物流業。要學習借鑒先進地區的經驗，著力編制我縣現代物流業發展規劃，加大支持物流業發展的力度，培育發展現代物流業。四是根據重慶市人民政府《關于加快農村客運發展的意見》（渝府發〔20__〕112號）文件要求，制定出臺加快我縣農村客運發展的政策措施，加快發展農村客運，提高村通客車率，方便群眾出行。

（四）促進交通文化建設，為交通科學發展增添精神動力

交通文化建設要以人為本、質量為先、服務至上的行業價值觀，形成愛崗敬業、求真務實、創新進取、團結協作、廉潔自律的行業精神，為交通科學發展奠定堅實的思想基礎和提供強大的精神動力。要堅持“兩手抓，兩手都硬”的方針，加快交通物質文明建設的同時，重視政治文明、精神文明的協調發展，緊緊圍繞交通建設和改革發展，自覺地將三個文明建設緊密結合起來，以學習實踐社會主義核心價值體系為主線，廣泛深入地開展“三學四建一創”活動，通過開展模范職工之家、青年文明號、巾幗文明崗等文明細胞創建活動，切實推進行業精神文明建設向縱深發展，不斷提高行業文明程度，推進交通文化建設。

（五）協調各方面關系，為交通科學發展營造良好氛圍

交通事業要實現科學發展，必須樹立“大交通”的理念，這種“大交通”是全方位的、全社會的，不是關起門來干交通，不是憑一家之力辦交通，而是整合全社會的資源為交通事業的發展所用，將各方面力量轉化為交通發展的積極因素，共同促進交通事業向前發展。交通部門要主動向市級有關部門和縣委、人大、政府、政協匯報積極爭取支持和理解；主動上門向各部門、各鄉鎮征求意見，尋求相互合作與支持；主動貼近群眾，貼近基層，接受社會各方的監督與批評。

（六）狠抓安全穩定，為交通科學發展打造和諧環境

要牢固樹立“安全責任重于泰山”“穩定壓倒一切”的觀念，堅持“以人為本”，把保護人民的生命財產安全放在交通工作突出位置，進一步強化行業安全監管，努力做好水上交通安全、道路運輸安全和交通工程建設安全工作，認真抓好公路“安保工程”，努力實現所有通客車公路高路堤危險路段安裝防撞護欄的目標，盡快完成危舊橋梁改造，消滅安全隱患點；建立和完善安全管理長效機制和安全生產領導責任制，狠抓安全責任和各項措施的落實，堅決杜絕重特大交通安全事故的發生，最大限度地保護人民群眾的生命財產安全。認真落實維護社會穩定工作責任制，健全處理人民內部矛盾的工作機制，完善、投訴、舉報等制度，通過教育、協商、調解等方法，依法及時合理地處理群眾反映的問題，從源頭上化解矛盾糾紛，積極預防和妥善處置和突發性事件，切實解決行業中的熱點、難點，消除不穩定因素，維護安定團結的交通發展環境。

第4篇：學憲法心得體會范文

目前，深入學習實踐科學發展觀活動已在全局如火如荼地開展。通過前一段時間的學習，結合實際，談幾點個人學習體會：

一、勤奮刻苦，做“學習型”干部

人要達到這一境界，除了本身具有的天賦外，唯一的途徑就是學習與實踐。學習是能力之基。能力是一個人綜合素質的體現，是其能夠勝任某項工作、完成某項任務、開創工作新局面的主觀條件，是一個人的體能、技能和智能的高度統一。當今時代，科技日新月異，知識更新加快，學習是成事之本。作為一名機關干部，既是貫徹落實科學發展觀，推進廣德科學發展的實踐者，又是肩負一項工作、從事一項事業的骨干力量，切實加強學習，具備更多的知識、更強的能力、更高的素質，顯得至關重要。那么，如何成為“學習型”干部呢?我認為就是“真學、善思、會用”。一是真學，就是真正學習，發奮學習。通過各種形式和渠道，擠時間學，搶時間學。學習最基本的方式就是閱讀。此外，還要從歷史中學、從他人中學、從實踐中學，從中吸取精神營養。我們如果多學習一些新知識、多掌握一點真本領，很可能會使自己成為做好本職工作的行家里手。二是善思，就是善于思考，注重總結。踐行科學發展觀，一個最現實的問題，就是提高用科學發展觀總結思考問題的能力，我覺得一個干部要注重并善于總結。三是會用，就是學以致用，學用結合。只有實踐，才能將學到的理論和方法用于指導具體工作，用學到的知識和技能提高自己內在素質。作為一名干部，提高實際工作能力和水平，只有在具體工作中，身體力行，勇于實踐，不斷探索，才能取得實效。

二、扎實進取，做“實干型”干部

實干就是腳踏實地、扎實做事，做有利于黨和人民群眾的好事，做有益于社會發展的實事，做促進本職工作的具體事。小平同志曾經說過，世界上的事情是干出來的，不干，半點都沒有。對一個地方來說，經濟發展是寫不出來的，和諧社會是畫不出來的，民生改善是喊不出來的，只有求真務實、真抓實干，才能創造出實實在在的業績，才能從根本上改變舊面貌。對于一個干部來說，不干事，無異于丟掉了立足之本，干不成事，就等于失去了成長和發展的支柱。干事體現了一種責任，干成事體現了一種能力，評價一個干部行不行，除了德的表現外，主要看他肯不肯干事，能不能干成事。那么，“實干”從何而來呢?首先，既要敬業又要精業。敬業，就是要敬重自己的事業，熱愛自己的工作，無論是好崗位，還是一般崗位，無論是大舞臺，還是小舞臺，作為一名干部，都要立足崗位干好事，利用舞臺唱好戲。只要干一行愛一行，愛一行就干好一行，任何崗位都可以使你大顯身手，任何舞臺都能夠讓你展示風采。精業，就是精通業務，熟悉本職，對業務能熟練自如，融匯貫通;對本職能獨當一面，駕馭輕松。按照科學發展觀的要求，就是要提高用科學發展觀深刻認識問題的能力、敏銳發現問題的能力、妥善解決問題的能力。但在具體工作中必須做到“不以事小而不為，不以事雜而亂為，不以事急而盲為，不以事難而怕為”。其次，既要充滿激情又要保持理性。一方面要樹立做好本職工作和干出工作成績的理想和抱負。當在工作實踐中取得一定的實績，得到上級和群眾的認同時，工作和創業的興趣又會進一步提高。另一方面，要培養強烈的事業心和責任感，履行職責，敬崗愛業，勤奮扎實。

三、加強自律，做“修養型”干部

修養是一個干部道德風范、知識素養、心理素質、儀態風度等方面的綜合體現。做一個“修養型”的干部，主要是品格、思想、處世、廉潔、情趣等方面的修養。一是品格上的修養。要始終以平常、平和、平靜的心態去看待、去思考、去領悟;始終把心思、精力投入到學習和工作中，去尋找樂趣、去拓展空間、去豐富自我、去體現價值。二是思想上的修養。作為一名黨員干部最重要的就是增強理想信念意識。要立足自身、立足本職。三是處世上的修養。

要顧全大局，注重集體與個人的協調統一。

作為一名黨員干部，我更有責任和義務擔負起更大的社會責任，切實發揮在學習和工作中自覺發揮模范帶頭作用，提高責任感和使命感，切實增強模范意識。在今后的實際行動中做到：

第5篇：學憲法心得體會范文

一、對科學發展觀促進招生工作的重要指導意義有了新的認識。

十七大報告指出：“科學發展觀，第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧?！必瀼芈鋵嵖茖W發展觀的根本要求是：始終堅持“一個中心、兩個基本點”的基本路線，積極構建社會主義和諧社會，繼續深化改革開放，切實加強和改進黨的建設。科學發展觀的核心是“以人為本”，人是指廣大人民群眾，“以人為本”既回答了“為誰發展”的問題，又闡明了“靠誰發展”的問題。堅持以人為本，就必須實現好、維護好、發展好最廣大人民群眾的根本利益。在招生工作中如何貫徹落實科學發展觀？我認為對招生工作實行科學管理，最大限度地維護廣大考生的合法權益，增強服務意識，優化服務措施，為廣大考生提供優質服務，堅持公正、公平、公開的原則，辦讓人民滿意的高考，這就是我們踐行科學發展觀的最好體現。

二、堅持學以致用，學用相長，努力用科學發展觀指導學習和招生工作，不斷提升綜合素質。

1、堅持以人為本，牢固樹立為考生服務的宗旨意識。樹立“考生利益無小事”的思想，把堅持以人為本，作為招生工作的出發點和落腳點，始終把考生利益放在第一位，帶著責任，帶著感情去關心考生利益，想考生所想，急考生所急，提供貼心服務，維護合法權益，彰顯高考的公平公正。

2、堅持認真學習，不斷提升理論水平和業務能力。通過集中學習和個人自學，進一步加深了對科學發展觀科學內涵、精神實質和根本要求的理解，增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性。堅持學以致用，學用相長。注重從書本中和媒體上獲取知識和信息，注重向實踐學習、向同事學習，從日常工作實踐中獲取營養，把學習的體會和成果轉化為推動本職工作上臺階的能力，全面提高自身的綜合素質。

3、堅持扎實工作，努力把改革創新精神落實到本職工作中。切實改進工作方式，轉變工作作風，提高工作效率,在抓好落實上下功夫。按照活動方案的安排和要求，統籌兼顧，把實際工作和學習實踐科學發展觀結合起來，確保學習實踐活動和本職工作“兩不誤、兩促進”。自覺地用科學發展觀指導各項工作，踏踏實實干好本職工作，認認真真完成工作任務。

三、踐行科學發展觀，辦讓人民滿意的高考

科學發展觀的核心是以人為本，我們要緊緊圍繞廣大考生這一中心，以科學發展觀為指導，著力于科學管理和優質服務，以“考生信息零差錯，工作環節零失誤，社會效果零投訴”為目標，銳意創新，扎實工作，辦讓人民滿意的高考，開創我市招生工作新局面。

1、實施“陽光工程”，增強招生工作透明度。堅決落實教育部提出的招生政策、招生資格、招生計劃、錄取信息、申訴渠道及重大違規事件處理結果“六公開”的規定，及時通過宣傳欄、報紙、電臺及電視臺等多種形式，宣傳政策，公開結果，讓考生明白、家長清楚、社會了解，最大限度地提高招生工作的誠信度和透明度。

2、增強服務意識，優化服務措施，全力塑造招生部門新形象。考前協助學校仔細做好考生的思想工作，設立咨詢室、公布咨詢電話號碼，為考生及考生家長提供咨詢服務；在報名信息采集、體檢等方面我們從考生的時間、安全等方面考慮，盡可能的為考生提供方便和服務，盡量減少對考生的干擾，確保每個考生滿意；考試期間采取有效措施保證考生吃好、住好、休息好，確?？忌嬍承l生和交通安全；調動一切積極因素，為考生營造一個既嚴肅規范，又舒適和諧的考試環境；在志愿填報階段我們精心組織、悉心指導，確保每一個考生都能根據自己的實際情況錄取到比較滿意的大學；在考生提取中學檔案時，我們安排專人負責提取，保證考生隨到隨取，不跑冤枉路；平時考生到招辦補準考證，開成績證明等，只要屬實，我們都是熱情為他們辦理；由于學生個人原因造成信息錯誤，在時限范圍內，我們不厭其煩地為其修改，超過時限的，我們也是盡全力協調省、市招辦，彌補其失誤。

3、精心組織，嚴格辦考，確考試安全。在保密安全方面一是高標準建設試卷保密室，二是嚴格挑選保密人員，落實各項規章制度，三是實行保密工作責任制。四是晝夜值班守護，聯合巡邏檢查，切實做到保密室固若堡壘，確保試題、答卷安全，萬無一失；在考風考紀安全方面采取“十項”措施，進行綜合治理：（1）加強組織領導，成立安全保密領導小組。

（2）建立嚴格的責任制，層層簽訂考風考紀責任書，實行主考負責制，副主考、巡考分工包考場責任制，監考員考場責任制。（3）監考教師全部實行考場抽簽輪換制。（4）實行教育局領導包考點的辦法。

（5）采取考試期間實行考區封閉式管理的辦法，嚴禁閑雜人員進入考區。

（6）使用手機信號屏蔽器、金屬探測器等，杜絕利用通訊工具作弊現象。

（7）抓好考前對考生的考風考紀和誠信教育工作。

（8）各考點全部由警衛人員負責驗證入考點、清場及考點周圍安全巡查。

第6篇：學憲法心得體會范文

利益關系是一切社會關系的基礎。抓住利益關系，就抓住事物的根本；統籌協調好利益關系，就把握住工作關鍵。因此，實現科學發展，必須打破阻礙科學發展的利益格局。

計劃經濟下的利益格局，由于權力和資源的高度集中與分配過程中的平均主義，“干好干壞一個樣，不干和干一個樣”，使人們普遍失去了勞動的積極性。實行改革開放后，我們打破計劃經濟體制下的“大鍋飯”，克服絕對平均主義，在經濟領域全面引入競爭機制，極大地激發了社會活力，調動了勞動者的積極性、創造性，有力地推動了經濟社會發展。但隨著改革開放的不斷深入，社會利益格局發生了巨大變化，呈現出利益主體多樣化、利益結構復雜化、利益差距擴大化、利益沖突明顯化的態勢。一部分人、一部分地區，在政策的鼓勵下，通過合法的勞動先富起來了；有些人通過卑鄙的手段攫取了社會的大量財產；一些把握社會權力的部門和個人，鉆政策的“空子”得到了許多物質利益；還有一些社會中的特殊職業群體，利用對行業的壟斷，獲取了大量的利益。貧富差別日益拉大。有資料表明，我國社會中，20%的人擁有整個社會80%的財富，而另外80%的人只擁有20%的財富。利益格局的變化，使社會的公平公正受到嚴重影響，挫傷了多數人的勞動積極性，減弱了社會發展動力，加深了不同階層的利益矛盾，阻礙了科學發展，成為影響我國社會穩定與和諧社會建設的重大問題。當務之急是打破阻礙科學發展的利益格局，形成有利于科學發展的思想觀念，更好地協調各方面的利益關系，促進社會和諧，實現加快發展。

利益格局和體制機制密切關聯。打破阻礙科學發展的利益格局，關鍵是突破舊的機制體制的束縛。堅持和完善基本經濟制度，進一步完善社會主義市場經濟體制，在更大程度上發揮市場配置資源的基礎性作用。轉變政府職能，從“大而全”的全能政府向“小而優”的有限政府轉變，從以管理、統治為主向以服務、治理為主轉變。深化行政管理體制改革，推進政企分開、政資分開、政事分開、政府與市場中介組織分開，減少和規范行政審批。推進國有經濟戰略性調整和國有企業改革，完善宏觀調控體系，推進財稅、金融等體制改革，深化農村體制改革。推進現代市場體系建設，健全統一開放、競爭有序的市場體系。

打破阻礙科學發展的利益格局，要靠深化改革。而改革本身是利益關系的調整，勢必會影響到個人利益。各級領導干部要敢于革自己的命，勇于讓出自己的既得利益，破除官本位思想，正確行使手中權力，真正做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀，使社會公共資源更公平、公正地分配。

打破阻礙科學發展的利益格局，要破除狹隘的局部利益觀。從長遠看，通過改革，各方面的利益格局和利益關系將更趨于合理。但在實施中，由于各地發展的不平衡，難以做到所有地方所有人都同時同程度地受益。當局部利益與全局利益發生矛盾時，要堅持以大局為重，把黨和國家的整體利益放在首位，必要時以犧牲局部利益來換取全局的利益。不允許出現上有政策、下有對策，有令不行、有禁不止的現象。不允許存在損害全局利益的地方利益，也不允許存在損害全局利益的部門利益。要正確把握好最廣大人民的根本利益、現階段群眾的共同利益和不同群體的特殊利益的關系，找準最大多數人的共同利益和不同方面群眾具體利益的切入點，縮小社會成員和社會群體之間的利益差距，使全體社會成員更多分享到改革開放的成果。

第7篇：學憲法心得體會范文

目的 本研究旨在明確空腹血糖受損（IFG）是否為冠心?。–HD）的危險因素；IFG切點下調后，其與CHD的關系。方法 回顧性分析2007年2月至2008年12月該院收治的392例患者臨床資料，由介入?？漆t生統一閱讀研究對象的冠脈造影光盤，并按Gensini評分系統，對冠狀動脈進行定性和定量評價。按不同空腹血糖（FPG）分組，對CHD組和非CHD組9種危險因素進行Logistic多元回歸分析。結果 IFG：OR值為2.625（95% CI 1.314～5.243，P=0.006）；新增IFG：即5.6 mmol/L≤FPG

【關鍵詞】 空腹血糖受損；冠心?。晃ｋU因素；Logistic分析

空腹血糖受損（IFG）即6.1 mmol/L≤空腹血糖（FPG）

1 資料與方法

1.1 研究資料

以2007年2月至2008年12月我院收治的，符合入選標準的392例高度懷疑CHD而行冠脈造影的患者為研究對象。其中排除：①患急性感染性疾病如嚴重的上呼吸道感染者。②患全身免疫系統疾病或近期（6個月內）使用類固醇類或其他免疫抑制劑藥物者。③患嚴重心、腦、肝、腎合并癥導致生命體征不穩定者。④患急慢性肝炎，谷丙轉氨酶、谷草轉氨酶大于等于正常上限1.5倍者。⑤患惡性腫瘤或正在接受化療藥物者。⑥酗酒、藥物或依賴者（海洛因、可卡因、阿托品等）。⑦妊娠或近期（6個月內）接受妊娠終止術者。

1.2 方法

入院后采集臨床資料包括：年齡、性別、高血壓病史、平素血壓、糖尿病史、吸煙史、體重指數（BMI）；空腹8～14 h后檢測FPG、餐后2 h血糖、血脂〔包括總膽固醇（TC）、甘油三酯（TG）、高密度脂蛋白膽固醇（HDLC）、低密度脂蛋白膽固醇（LDLC）、載脂蛋白a（ApoA）〕、肝功、腎功。由心內科醫師操作，按Judkin技術行股動脈或橈動脈穿刺送入導管，分別行左、右冠狀動脈造影，常規取左前斜30°、右前斜45°及頭腳軸狀位投影，觀察冠狀動脈的病變支數及嚴重程度。由介入專科醫生統一閱讀研究對象的冠脈造影光盤，并按Gensini評分系統〔1〕對冠狀動脈進行定性和定量評價。

1.2.1 冠脈病變程度評估標準

采用Gensini積分系統對每支血管病變程度進行定量評定：冠狀動脈管腔狹窄≤25%記1分，26%～50%記2分，51%～75%記4分，76%～90%記8分，91%～99%記16分，100%記32分；捇同節段冠狀動脈評分系數按Gensini標準，每例患者冠狀動脈病變程度的最終積分為各分支積分之和，積分≥4分，定義為CHD。

1.2.2 其他危險因素定義

①血脂異常：TC≥5.2 mmol/L、TG≥1.70 mmol/L、HDLC≤1.04 mmol/L、LDLC≥3.12 mmol/L或ApoA＞0.33 mmol/L。② 高血壓：既往有高血壓病史，或入院后非同日兩次測血壓均≥140/90 mmHg。③BMI超標：BMI≥24 kg/m2。④ 吸煙：吸煙史≥1年。

1.3 統計學處理

采用SPSS14.0統計軟件包，計數資料用百分率表示，采用χ2檢驗；計量資料以x±s表示，并行t檢驗。對發生CHD的主要危險因素先進行單因素分析，篩選出有統計學意義的變量，再進行Logistic多元回歸分析，P

2 結 果

2.1 發生CHD危險因素的Logistic多元回歸分析

首先對整體研究對象發生CHD的9種主要危險因素（年齡、性別、BMI、吸煙、高血壓、糖尿病史、血脂異常、FPG、餐后2小時血糖），進行單因素分析，結果發現差異有統計學的有糖尿病史、吸煙、高血壓、年齡、BMI、FPG（均P

2.2 FPG

2.2.1 發生CHD危險因素的單因素分析

對FPG

2.2.2 發生CHD危險因素的多元回歸分析

將單因素分析篩選出的5個變量進行多元回歸分析，其中吸煙、年齡、6.1 mmol/L≤FPG

2.2.3 發生CHD概率模型的回顧性驗證

用回歸方程對282例研究對象進行回顧性驗證，驗證是否發生CHD的總正確率為71.3%，該方程的敏感性為87.9%，特異性為41%，結果見表3。表3 發生CHD概率模型的回顧性驗證結果（略）

2.3 FPG

2.3.1 發生CHD危險因素的單因素分析

繼續對FPG

2.3.2 發生CHD危險因素的多元回歸分析

①將單因素分析篩選出的5個變量進行多元回歸分析，其中高血壓、吸煙、年齡、5.6 mmol/L≤FPG

3 討 論

IFG與CHD關系如何，其是否為CHD危險因素？研究〔2〕并未發現單純IFG可以預測心血管疾病發病危險。Blake等〔3〕提出即使其標準下調至5.6 mmol/L，IFG仍然不是CHD的風險因子，Tai等〔4〕和Nakagami等〔5〕研究結果與該觀點一致。周北凡等〔6〕認為：IFG對于CHD發病的相對危險雖然比正常血糖者有所增高，但未達統計學意義。

而2001年公布的《美國膽固醇防治指南》中則明確指出IFG是發生心血管疾病的危險因素〔7〕。Anderson等研究〔8〕亦報道：IFG是心血管疾病的獨立危險因素，它使得冠狀動脈、頸動脈以及外周動脈的粥樣硬化表現更明顯，從而使心血管事件的發生率顯著增加。Levitzky等〔9〕進行了17年的前瞻性研究后，應用Logistic多元回歸分析，發現：女性兩種IFG定義都與發生CHD危險增加有關，并且6.1 mmol/L≤FPG

怎樣才能科學的判斷，IFG是否為CHD危險因素，本研究做了如下Logistic多元回歸分析：第1次，對研究對象整體發生CHD的9種主要危險因素進行Logistic多元回歸分析，結果提示：排除其他混雜因素，FPG是CHD危險因素，OR值為1.441（95％ CI 1.174～1.770，P=0.001）。

第2次在FPG

是否低于6.1 mmol/L的所有FPG水平，同樣對冠脈形成無促進作用，在這部分人群中，我們按如上方法再進行逐點假設、依次進行單因素分析、多元Logistic回歸分析，本研究表4～5提示：排除其他混雜因素，在FPG

綜上三次回歸分析，前兩次Logistic回歸分析，得出IFG是CHD危險因素，結合第3次多元回歸分析，在FPG

參考文獻

1 Gensini GG.A more meaningful scoring system for determining the severity of coronary heart disease〔J〕.Am J Cardiol，1983；51(5):606.

2 The DECODE Study Group. The European Diabetes Epidemiology Group. Glucose tolerance and cardiovascular mortality；comparison of fasting and 2hour diagnostic criteria〔J〕.Arch Intern Med，2001;161:397404.

3 Blake DR，Meigs JB，Muller DC，et al.Impaired glucose tolerance，but not impaired fasting glucose，is associated with increased levels of coronary heart disease risk factors；results from the Baltimore Longitudinal Studyon Aging〔J〕.Diabetes，2004；53(8)：2095100.

4 Tai ES，Goh SY，Lee JJ，et al.Lowering the criterion for impaired fasting glucose；impact on disease prevalence and associated risk of diabetes and ischemic heart disease〔J〕.Diabetes Care，2004；27:172834.

5 Nakagami T，DECODE Study Group.Hyperglycaemia and mortality from all causes and from cardiovascular disease in five populations of Asian origin〔J〕.Diabetologia，2004；47：38594.

6 周北凡，小 清，陽 豐，等.中國中年人群糖尿病和FPG異常對心血管病發病的預測價值〔J〕.中華心血管病雜志，2003；31(3)：22630.

7 Cleeman JT.Executive summary of the third report of the national cholesterol education program (NCEP) expert panel on detection，evaluation，and treatment of high blood cholesterol in adults (Adults Treatment Panel Ⅲ)〔J〕.JAMA，2001；285：248697.

8 Anderson RE，Klerdal K，Ivert T，et al.Areeven impaired fasting blood glucose levels preoperatively associated with increased mortality after CABG surgery〔J〕？Eur Heart J，2005；26(15):15138.

第8篇：學憲法心得體會范文

法治實踐活動心得體會怎么寫?依法治國，建設社會主義法治國家的治國方略與法制建設目標。下面是小編為大家帶來的參加法治實踐活動個人心得體會感想范文五篇，希望對大家有所幫助!

法治實踐活動心得體會范文1法制，這是一個并不陌生的字眼，它是社會進步的標志。幾千年來，人類不斷追求的也就是這兩個字。法制必須先從自身做起，從身邊做起。法制教育不僅要宣傳遵紀守法的重要意義，更重要的是認識到：法律不僅是對自制行為的約束，更是捍衛尊嚴、權利的有力武器。

不少同學會認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受殺害。認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。誠然，這確實叫安全，但這決不是安全的全部。我認為，即便是一個具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強，糊里糊涂攀兄弟、結姐妹，既有拉幫結派之嫌，又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點亂子;這表現出來的就是思想上的安全問題。

有了這樣不安全的思想，要平平安安地一輩子做好人，那是很難的。即便是一個具有健全體格的人，如果他沉溺于不良書刊和網絡游戲的精神鴉片，天天吸、處處吸，甚至課堂上忍不住要走神思之想之;深夜里忍不住要越墻泡吧熬個通宵;如果他過早地迷失于少男少女的纏綿悱惻，無端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂，甚至爭風吃醋結恩怨，沖冠一怒為紅顏。這表現出來的就是行為上的安全問題。有了這樣不安全的行為，要踏踏實實地讀好書，一帆風順地讀到頭，那也是很難的。

無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個共同的特點，那就是結果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發事故輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命;它們造成的后果是殘酷的?？墒撬枷氲赖碌臍埲?、行為方式的越軌比體格不健全更可怕，有的人活著，他已經死了。我想，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產物嗎?這種“產物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機器，只能成為社會發展長河中的廢物，甚至成為危害社會發展的危險物。生命如此，何其殘酷。

大學生，已經是一個基本成熟的一類人群，有自己的想法，有各種獲取信息的途徑。學會做人是的學問，也是做人處事的基礎，提高思想到德修養關系到自己成長為怎樣的人。提高思想道德修養關鍵還是要靠自己的下意識地努力。多涉獵一些名人傳記等優秀書籍，學習別人的優良品德。每日三省吾身，總結反思自己在處理事情或者與人交往中存在的諸多問題，每天都這樣強化，定能夠改變自己的不良習慣，而建立優秀的道德品質。

法治實踐活動心得體會范文2隨著科學技術的進步和人類社會的進一步發展，越來越多的社會問題僅僅靠具有某一方面知識的專業人才已無法解決，而是大量需要具有綜合性知識的復合型人才。學技術的不懂法律，就不能很好地維護自己的權益，不能更好地利用現有的政策法規來促進科技產業的發展。法學作為一門重要的社會科學，它日益受到高等院校的教育者和受教育者的重視。對大學生加強法制教育，一方面是因為法律已滲透到社會生活、人的衣食住行等各個方面。另一方面，越來越多的大學生已把法律素質作為一項重要指標來要求自己。

刑法是規定犯罪、刑事責任和刑罰的法律，是掌握政權的統治階極為了維護本階級政治上的統治和經濟上的利益，根據其階級意志，規定哪些行為是犯罪并應當負刑事責任，給予犯罪人何種刑事處罰的法律。刑法有廣義刑法與狹義刑法之分廣義刑法是指一切規定犯罪、刑事責任和刑罰的法律規范的總和，包括刑法典、單行刑法以及非刑事法律中的刑事責任條款。狹義刑法是指刑法典。

刑法的基本原則，是指刑法本身具有的﹑貫穿全部刑法法規﹑體現我國刑事立法與刑事司法基本精神﹑指導和制約全部刑事立法和刑事司法過程的基本準則法。新刑法規定了刑法的三個基本原則，即罪刑法定原則﹑罪刑相應原則和適用法律一律平等原則法。

為了保障公民、法人的合法的民事權益，正確調整民事關系，適應社會主義現代化建設事業發展的需要，根據憲法和我國實際情況，總結民事活動的實踐經驗，制定本法。民事活動是指：公民或者法人為了一定的目的設立、變更、終止民事權利和民事義務的行為。如買賣、運輸、借貸、租賃等。進行民事活動時，應遵循自愿、公平、等價有償、誠實信用、守法的原則。

在學生中開展法制教育，是時展的必然要求，任重而道遠。我們應該相信學校有決心進一步集思廣益，積極探索，常抓不懈，培養新世紀合格人才做出應有的貢獻。而我們當代的大學生在學習了這些法制知識后，更應該從我做起，從小事做起，做一個符合時代要求的大學生。在這樣一個充滿人文教育和關懷的校園里，是多的幸福和暢快啊!

衷心希望我們學校發展的越來越好，我們學校的法制教育可以進行下去，讓我們學校的每一個學生都是一名合格的優秀的當代大學生!

法治實踐活動心得體會范文3“科學立法、嚴格執法、公正司法、全民守法”在黨的十八提出以后，儼然已成為我國新形勢下依法治國的新十六字真言。每個國家都崇尚法治，都期待形成全面系統的法制國家。從古至今，各個朝代關于規范性的法律條文都是以當時的具體形勢而提出并成文。立法為執法，為政府的行政行為或是人民群眾的權益利益作保障，出不得差錯，更少不得關注度。

立法的科學化是防止不切合發展實際從而造成法制產生的執行標準，怎么樣的立法程序是科學的，形成的法律法規是契合發展需要的?反腐力度的逐漸加強，對法律執行的要求就更加嚴格，對于反腐倡廉及黨內法規中制度的建設更提出了新層次的要求，必須要確保對反腐行為的預防和控制力度。

執法的嚴格性更是對法律實施過程的保障。任何法令的形成都必須要扎實可行的予以實施，并且確保執法的過程無偏差，不給群眾造成生活和生產上的難題，這是其一;執法過程必須要公正嚴格，秉持公正，不凸顯個人主義和官僚主義，這是其二。

司法的公正性是每一個涉及司法案件的人民迫切需求的，這需要司法機關必須要將維護社會公平正義作為最基本的行動準則，將犯罪治理法律化，公正化，容不得一絲錯漏。要禁止司法行為中出現權錢交易現象，這一現象的產生無疑是給我國法制的執行平添敗筆，更影響群眾的滿意度和認可度。

作為一個國家的公民，其首要的行為準則當是知法懂法守法，以法律約束行為，以法律認知行為，以法律辨別是非。依法治國的全面推進少不了全民的參與，需要全民認識到自身行為的重要性，提高社會和諧健康水平。

法治實踐活動心得體會范文4上星期上午，學校舉辦了“法制大會”，講了許多有關青少年犯法的不良行為，從而教育我們作為一個中學生要懂得遵守學校的紀律，國家的法律，將來做一個為他人，為社會做出貢獻的有用之人。遵守學校法則，是我們作為中學生必須遵守的原則。

我們的社會屬于文明社會，可是卻總有不少的青少年做出一些違反學校紀律，國家法律所不容忍的事情，如：抽煙，斗毆，喝酒等，偷竊，搶劫，害人等等，這些都是屬于違法行為，這些行為都要受到法律的制裁。但這些行為卻會成為他們一生中無法抹滅的污點，會一生伴隨著他們。

現在有許多不良青少年總是誘惑未成年人犯罪，如：吸毒，搶劫，偷竊等。當這些事出現在我們面前時，我們必須認真對待，如：報警等，面對這些不良行為時，我們要理智的拒絕。遠離這些不良行為，從而做一個遵守法律的好公民。我們在學校讀書，要好好努力的學習，鎖定自己讀書的目標，不讓自己對未來迷茫，將來在社會做一個有用的人。

自“法制大會”后，我們要學會學法，守法，用法，創造文明的社會，從小事做起，從學校做起，形成一種文明的行為：思沉學習，目標，好好學習，將來做國家未來的棟梁。

法治實踐活動心得體會范文5人生會面臨許多選擇，當你正處于十字路口不知道該何去何從時，你將做出如何決擇?在現實生活中，有許多人不能明辨是非而選錯了道路使自己后悔一生，當然尤其是我們青少年。由于這方面的原因，學校特意為我們組織了一節法制教育課。對于我們來說真可謂是意義重大。

這堂法制教育課里面講了很多青少年走上違法犯罪道路的真實案例，圍繞導致青少年犯罪的各方面原因展開論述，使同學們更好地認識青少年的犯罪心理。

家，是青少年第一個影響最深的地方，有的父母忙于工作，疏忽了對子女的照顧。因此，他們胡亂結識朋友，到處留連，自甘墮落;甚至為了引起父母的注意，希望父母能關心自己，不惜一切，又偷又搶，壞事做盡……

學校，是第二個影響青少年的地方。例如，一些青少年因為和同學一時慪氣，就影響了彼此之間的友誼，還很容易導致心靈或肉體上受傷。又例如某某同學被老師批評了一頓，如果接受不了，就會懷恨在心，便處心積累想謀害老師。罪惡，往往是在不知不覺中，一些不經意的事情中造成的，缺少了胸襟，那么，你就會成為罪惡的"獵物".

第三，便是自身原因。俗話說得好："小時偷針，大時偷金。"如果一個人從小就沒有養成良好的行為習慣，沒有良好的法律紀律意識，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，就會漸漸腐蝕你的心靈。如果你不能夠痛改前非，繼續發展下去，那些惡習就會在你心理根深蒂固，而且會越變越嚴重。到時，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就只有失去人生自由的監獄了。

現代社會是法制社會，社會中的每一個人，做任何事都要按規則去做。國家制定相關的法律，目的就是為了公民能更好的實現自己的權利與自由，同時也對破壞和妨礙他人權利與自由的人也起懲治作用。在法制社會里，每個人時時處處都離不開法律。作為一個公民，在日常生活中就應該遵守法紀。

如果我們不小心違反觸犯了法律，應該勇于承擔責任按照規定進行補救，千萬不要耍小聰明，結果反而會害了自己。我們不但要遵守有明文規定的法紀，做一個合格的小公民，還要警惕那些有可能導致違法的不良誘惑。

第9篇：學憲法心得體會范文

如今，社會不斷開展各種法治實踐活動，法治教育，越來越顯示出它在思想政治工作實踐中的重要位置。小編在這里給大家帶來法治實踐活動的個人心得體會5篇，但愿對你有借鑒作用!

法治實踐活動個人心得體會1近段時間，學校開展了學法知法活動。我利用業余時間學習了《高等教育法》、《教師法》等重要理論，通過教師法制教育學習，我受益匪淺，使我堅定了學法與用法相結合，努力提高自己的法律素質和依法管理學生的信念。

在教師法制教育學習過程中，我有以下幾點體會：

一、注重職業道德

真正做到依法執教;愛崗敬業;熱愛學生;嚴謹治學;團結協作;廉潔從教;為人師表。關愛和尊重學生，以學生為本，是現代教育的根本要求，是師德建設的核心內涵，學為人師，行為世范，每位教師應在教書育人，完成崇高使命的愉悅中升華道德，積極做高尚師德的踐行者。

二、使我充分認識到了學法用法的重要性

作為人民教師，要做到依法施教、依法育人，必須自覺學習法律知識、宣傳法律知識、貫徹法律知識。當然，前提是要增強自己的法制觀念、提高自身的法律素質。

知法、懂法，在教育教學過程中，認真履行職責，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德師規，堅持做到“為人師表”，自覺遵守學校的規章制度和有關規定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學生樹立起楷模的形象

三、加強法制教育，增強青少年法律意識尤為重要

我國青少年犯罪率屢增不減，是法制觀念淡薄的結果，作為人民教師幫助學生了解一些法律常識是必要的。青少年正處于青春期時，生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟，心理上充滿著獨立性、依賴性、自覺性、反抗性的矛盾，起伏比較大、易沖動、自我控制能力較差、做事情欠缺考慮;而且他們的人生閱歷淺，社會環境卻又非常復雜，社會上對青少年誘惑的東西太多，對青少年學生的成長也發生著重要的影響。如一些非主流文化，網絡上負面消極的東西，虛擬的網絡世界，扭曲的價值觀等。

作為教師，知法是重要的權利義務，學法是重要的必修課程，守法是重要的師德內容，用法是重要的基本功架，護法是重要的基本職責。讓我們與法同行，做一名讓人民滿意的合格的人民教師。

法治實踐活動個人心得體會2我院積極組織全院同志加強學習社會主義法治理念，本人響應院里號召，認真學習，對社會主義法治理念有了新的認識。

學習社會主義法制理論是為了更好的堅持社會主義法治理念。

堅持社會主義法治理念，就要堅持依法治國。依法治國是社會主義法治的核心內容。依法治國就是把社會主義民主與社會主義法制緊密結合起來，實現民主的制度化、法律化，從而保障人民群眾在黨的領導下，依照憲法和法律的規定，通過各種途徑和形式管理國家事務，管理經濟文化事業，管理社會事務，保證國家各項工作都依法進行，維護和實現人民群眾的根本利益。要確立和實現以憲法和法律治理國家的價值的取向，堅持法律面前人人平等，樹立和維護法律，確立法律是人們生活的基本行為準則的觀念，嚴格依法辦事，做到有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究。依法治省是依法治國基本方略在我省的具體實踐。建設法治社會，必須不斷推進依法治省，把依法治國的理念體現在各個方面、貫穿于各個環節、落實到各項工作。

堅持社會主義法治理念，就要堅持執法為民。執法為民是社會主義法治的本質要求。這是我們黨全心全意為人民服務的根本宗旨和立黨為公、執政為民的本質要求在法治上的體現。要確立一切權力屬于人民、來自于人民的理念，把實現、維護和發展廣大人民群眾最根本的利益作為出發點和落腳點。要堅持以人為本的理念，在立法、執法、司法的各個環節上體現尊重和保障人權，做到為人民執法、靠人民執法，保證把“權為民所用、情為民所系、利為民所謀”的要求落到實處。

堅持社會主義法治理念，就要堅持公平正義。公平正義是社會主義和諧社會的一個基本特征，也是社會主義法治的價值追求。在建設法治社會的實踐中，要把公平正義作為制定法律和進行制度安排的重要依據，從源頭上防止社會不公正現象的出現與擴大，并在執法、司法活動中堅持合理合法、及時高效、程序公正的原則，建立保障公平正義的防線;把公平正義作為協調社會各個階層相互關系的基本準則，依法逐步建立以權利公平、機會公平、規則公平、分配公平為主要內容的社會公平保障體系;把公平正義貫穿于權利與義務的辯證統一之中，堅持權利與義務的對稱，保證廣大人民群眾依法行使權利和履行義務，所有權利的享有都建立在履行義務的基礎之上，使遵紀守法成為公民的自覺行為，使公民的合法權益不受侵犯。

堅持社會主義法治理念，就要堅持服務大局。服務大局是社會主義法治的重要使命。要緊緊圍繞黨和國家工作大局開展立法、執法、司法工作，不斷強化服務大局的各項措施，為社會主義經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設提供強有力的法治保障。我國是一個法制統一的國家，建設法治社會要在國家統一的法制框架下加以推進，保證國家憲法和法律在浙江的嚴格實施，保證黨的路線方針政策在浙江的貫徹落實，確保我省的法治建設有利于維護國家利益，維護改革發展穩定的大局。要從講政治的角度來想大局、謀大局、服務大局，正確處理服務大局與嚴格依法履行職責的關系，正確處理全局利益與局部利益的關系，正確處理執法的法律效果與社會效果之間的關系，追求法律效果與社會效果的統一。

堅持社會主義法治理念，就要堅持黨的領導。黨的領導是社會主義法治的根本保證。法治建設絕不是要削弱黨的領導，而是要從理念上更好地強化黨的意識、執政意識、政權意識，通過改善黨的領導來更有效地堅持黨的領導、加強黨的領導，通過完善黨的執政方式來更有效地提高黨的執政能力、保持黨的先進性。建設法治社會，必須旗幟鮮明地堅持黨的領導，在黨的領導下發展社會主義民主、建設社會主義法治，把黨依法執政的過程作為實現人民當家作主和實行依法治國的過程，作為鞏固黨的執政地位的過程，作為建設社會主義政治文明的過程，把加強黨的政治、思想和組織領導貫穿于法治社會建設的全過程。

法治實踐活動個人心得體會3樹立“安全第一”的思想，做到警鐘常鳴、常抓不懈，是我校師生始終堅持不變的工作態度。我們本學期采用多種形式，開展了以“關注安全、關愛生命、守護平安”為主題活動，利用晨會、班會、教師會、學生集會、假前等一切可利用的空間，對師生進行了一系列安全教育，增強了全校師生的安全意識，提高了講安全、遵紀守法的自覺性。我們本著教育為先，宣傳為重，預防為本的原則，全校上下一條心，共走一盤棋，做到人人增強安全意識，時時加強安全防范，重點抓過程管理，重視每個環節的具體工作，責任分解到人，真抓實干，使學校的安全工作進入了一個新階段。現就對此項活動總結如下：

一、領導重視措施有力

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，學校校長直接抓，分管副校長具體抓，學校教導處、政教處、法制處具體分工負責組織實施。

二、制度保證措施到位

1、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。

由學校校長負責，將安全保衛工作列入各有關處室的目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。

2、簽訂責任書。

學校與處室和班主任層層簽訂責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

3、不斷完善學校安全保衛工作規章制度。

建立學校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁學生參加商業性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、建立學校安全意外事故處置預案制度。

學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。

三、齊抓共管群防群治

學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與公安、衛生、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全保衛工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。

法治實踐活動個人心得體會4法制教育一直以來是學生管理工作的重點，也是堅持以人為本，落實科學展觀的重要體現。法制教育是培養大學生全面素質的重要內容，以對學生認真負責的精神。認真抓好大學生法制教育素質，切實做好高校安全工作，是高校實踐“以人為本”科學發展觀的具體體現。

經過幾節課的學習，我切身感受到加強大學生法制教育的意義：加強大學生法制教育是高等院校培養高級符合型人才的需要;是實現社會主義法治國家的需要;是社會主義市場經濟發展和完善的需要;是社會主義精神文化合作的需要;是擴大對外開放，加強國際經濟文化合作的需要，同時也是為了使大學生法制教育適應新形勢的發展要求，降低大學生犯罪率，使大學生認識守法的必要性和犯法的危害性。

法制教育不僅向我們宣傳遵紀守法的重要意義，更重要的是讓我們認識到法律不僅是對自制行為的約束，更是捍衛尊嚴，權利的有效武器。法制教育給我們了這樣一個信息，即法律就在我們身邊，我們學習生活的學校，家庭，社會有一個強大的保護網，時時刻刻規范著我們的學習，工作和生活，調整著各種社會關系。只有自覺遵紀守法才能健康順利的成長，并有一個良性發展。

社會，它的含義是先進發達，而在實際的社會生活中卻存在違法犯罪的污點。在這其中，大學生的犯罪率也在呈上升趨勢。這說明當前大學生法律意識普遍比較淡薄，作為大學生的我們應該自覺學法、守法、用法，不斷增強社會責任感。這一次又一次的犯罪事實讓人們痛心，在依法治國不斷深入的紀念，這些高素質且高智商的特殊群體為何一而再再而三地走進犯罪的深淵，這讓同樣作為高校大學生的我們不禁捫心自問。

人生會面臨多次選擇，當我們正處于十字路口不知道何去何從時，我們將作出如何的抉擇?在現實生活中，有許多人不能明辨是非而選錯了道路使自己后悔一生，面對那些選擇了不歸路的人們來說，又是如何的后悔與失去自由的無奈和悲哀。他們用自己犯的過錯來警示我們——這些正處于美好青春年華的少男少女，這些正享受著生活的美好與自由的可貴的我們，告訴我們應該樹立強烈的法律意識，遵紀守法、學法、懂法、守法。這次法制教育課，我學到了有關法律的基本知識，也提高了法律意識，更明白了用法律武器保護自己，用智慧的頭腦武裝自己。總之，法律教育深入人心，深得人心。

社會發展到今天，從現代教育理論的角度要求我們必須由“應試教育”向“素質教育”轉變，因為教育本事是為了培養學生優良的全面素質，而不是單純的灌輸科學文化知識。開展法制教育，提高了我們大學生的素質，為我們的健康成長和全面發展創造了良好的外部環境和文化氛圍。所以作為大學生的我們一方面要自我約束，遵紀守法;另一方面，我們的學習生活又要有穩定的治安秩序作保障。

通過這次法制教育課程，不僅讓我對于法律知識和犯罪影響有了更深一步的了解，更使我心靈上得到了法律的洗禮。教育和引導我們面對紛紜的社會，應保持法律，不可逾越之心;權益，務必維護之理。努力營造一個安全的生活家園。

法治實踐活動個人心得體會520__年3月25日，我參加了曙光鄉教育管理中心舉辦的學科滲透法制教育學習，本次培訓是由教育管理中心參加二級培訓的王云主任主講，他從不同的角度向全體聽課人員講述了學科滲透法制教育的重要性和可行性。通過本次培訓，本人有一點粗淺的感悟，現寫出來讓同行共免。

一:我深刻地認識到了當今法制教育刻不容緩，明白了教師不僅教書，還要育人的道理。在培訓中我了解什么叫“學科教學滲透法制教育”，那就是以各學科的教學內容為依托，充分利用學科中固有的教學內容、教育契機和教學便利，有意識、有計劃而又適度地滲透相關法律知識和法治理念的教育，以增強學生法制意識，激發學生法制情感，培養學生學法、知法、守法、用法的習慣和能力。二：如何在學科教學滲透法制教育方法：

初中數學教材涉及社會的方方面面,只要教師善于挖掘,處處可以滲透法制教育。認真挖掘數學教材的內容,把教材與現實結合。例如,在教學《探索多邊形的內角和》一節時,情境設計就出現了一與交通有關的圖，從而引出五邊形內角和的探索。就可以利用這幅圖進行法制教育的滲透，讓學生了解《中華人民共和國交通法》，若我們的生活中缺少法律,也會出現混亂狀況。在教學科學計數法時，由我國每年新生嬰兒數據可滲透計劃生育法等。歸結起來，應注意以下幾點：

1、加強法律知識的學習，提高自身法制素養，解決好“一桶水”和“一碗水”的關系;

2、精心備教，舍得花時間、精力準備擬滲透的法制內容，認真研究學科滲透法制教育的教育教學方法，

3、尊重教材教、教學，科學導入，分量適中、目標恰當，有機統一、一箭雙雕;

4、創設適當的情景，要找準滲透點，所滲透的法律知識不能過深，頻率不要過高，時間不宜過長一般不超過五分鐘;