前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的銀行求職信主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：銀行求職信范文

如今，社會競爭壓力越來越大，找工作是一件難事。可以用求職信全方位更好地介紹自己，增強自己的優勢。下面是小編為大家整理的2021年大學生應聘銀行求職信精選范文的內容，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀！

大學生應聘銀行求職信范文一

我是來某大學的某專業應屆畢業生。我在校期間學習努力認真，以優異的成績完成了專業基礎知識的學習。嚴格要求自己，尊敬師長，積極參加學校組織的各類活動，與老師同學和睦相處，能說一口流利地英語，還在自學國際金融專業相關課程。在業余我有計劃的抽出時間去閱讀各類書刊，雜志，看電視，上網，力求盡可能的擴大自己的知識面，緊跟時代步伐。在放假期間，走出校門，我盡可能的去捕捉每一個可以鍛煉的機會，與不同層次的人相處，最大化的讓自己零距離的與社會接觸，感受人生，品位生活的酸，甜，苦，辣，讓自己盡快的適應社會這個“大家庭”。

我很希望能到貴公司（銀行）去工作，使自己所學的理論知識與實踐相結合，讓自己的人生能有一個質的`飛躍。我相信貴公司（銀行）的整體形象，管理方式，工作氛圍會更加吸引我，是我心目中所追求的理想目標。因而我很自信的向您承諾：選擇我，您絕不會后悔！

隨信附上個人求職簡歷，期待與您的面談。最后謝謝您能在百忙之中給予我的關注。

此致

敬禮

求職自薦人：__

大學生應聘銀行求職信范文二

尊敬的某某銀行：

您好！

祝您閱信愉快！我是__學院國際金融專業__屆應屆本科生。我于近日從貴行網站獲悉正在進行的20__校園招聘，大學期間我一直關注金融行業市場的發展，也特別希望能應聘對公客戶經理一職。我很榮幸有機會向您呈上我的個人資料。

交通銀行作為國內第一家全國性股份制商業銀行，憑借悠久的歷史和良好的信譽贏得了國內外客戶的肯定；深圳分行不斷創新產品和服務品種，建立起良好的行業區域優勢。我認為適合貴單位的工作必須恪守誠信，正直忠誠；工作富有責任感，踏實肯干，具有良好的快速學習能力和分析能力、團隊合作能力和溝通交流能力；做事認真、謹慎、細心、穩重，能為集團創造更多的價值。我自信我符合以上素質要求。

以下是我個人能力與工作教育背景的綜合簡介：

良好教育背景：將于20__年7月獲得國際金融專業經濟學學士學位。連續三年獲學校優秀大學生綜合獎學金，綜合排名列專業前5%（共200人）。

金融行業工作經驗：在瑞典銀行上海辦事處兼職、中國銀行國際結算部實習以及在中國出口商品交易會外事辦公室任助理，從事客戶接待、國際結算業務操作和會務操作等工作，對金融、貿易等行業有了較深了解。

較強的溝通策劃能力：在校期間擔任班長、學生黨支部書記，策劃組織了系列班會和晚會，組織廣州市殘疾人展能中心校園義賣活動和暑期大學生志愿者“三下鄉”服務，較多地進行對外溝通聯系、項目>策劃、人員管理和任務分配等工作，培養團隊意識和社會責任感。

扎實的個人技能：多年的文學寫作中練就較強的文字表達能力，曾任校報編輯、校新聞中心記者；學校以外語為特色的獨特訓練中培養起良好的英文讀寫能力，并能用Word， PowerPoint進行大量文案工作。

我希望憑借自身所具有的工作實踐經歷和知識技能，以及自身的刻苦、進取精神，為貴公司的未來發展貢獻力量。

尊敬的招聘經理，我非常希望能得到面試機會，供你們考察我在各方面的能力是否適合貴單位的需要。感謝您撥冗閱讀我的求職材料，懇切期盼您的回音。

大學生應聘銀行求職信范文三

尊敬的領導：

您好！

首先感謝您在百忙之中抽出寶貴的時間來閱讀這封自薦信。我叫__x，懷著對貴銀行的尊重與向往，我真摯地寫了這封自薦信，向您展示一個完全真實的我。

大學以來，我一直刻苦學習，勤奮鉆研。經過老師的精心培養和個人努力，我系統地掌握了法律學科的專業知識，獲得了全國大學生英語知識競賽一等獎、國家助學金以及學院勵志獎學金。在專科畢業的同時也順利地拿到了遼寧大學自考本科文憑。

理論聯系實踐是很重要的。在校期間我積極參加社團活動，寒暑假參加了大連團市委組織的扶貧家教活動并獲得了家長們的好評，接受了大連日報社的采訪與報道。大二時，憑借著自身對金融方面知識的愛好與學習，經過學校老師的推薦，我從上海浦東發展銀行大連分行的兼職招聘中脫穎而出，進行了為期整整一年的兼職工作。兼職結束后我又順利地通過了廣東發展銀行大連分行的招聘考試（點鈔5分鐘18把，計算器5分鐘6道題），順利地成為了渤海支行營業部的全柜員。__年8月——__年8月被大連團市委調往__市紀律檢查委員會監察局執法監察室（學校推薦優秀畢業生，大連團市委確定為支援北三市大學生志愿者）。

希望貴銀行能給我一個發展的平臺，我會好好珍惜它，為實現自己的人生價值而奮斗，最重要的是為貴銀行事業的發展增磚添瓦。

最后，祝貴銀行事業欣欣向榮、業績蒸蒸日上，也祝您身體健健康康、萬事如意！

此致

敬禮！

第2篇：銀行求職信范文

I am seeking an Operations Management position at the plant, division or corporate level with a major player in the food and beverage industry. Please consider my credentials.

As my resume will show, I have had excellent progression in the field of Operations Management with one of the top U.S. consumer products companies. Pepsi-Cola, as you may know, has been ranked by Fortune magazine among the top 6 best run companies in America.

In my current posit on as Group Plant Manager (3 plants) for Pepsi West I have been

credited with annual cost savings exceeding $2 m ion as the result of several innovative cost reduction programs recently implemented. I have just been awarded Pesi’s coveted "High Performer Award" for my contributions.

Prior assignments have been equally productive, and I have consistently demonstrated the ability to achieve superior results. I pride myself on staying current in all major new developments in the field of Operations and push hard for the implementation of those that will readily increase ease of operations and reduce operating costs.

Should you be in the market for a proven contributor as a member of your Operations Team, Mr. Klein, your time would be well spent in meeting with me. Much of what I have already done at Pepsi might well be transferable to Redding Beverage, and could result in substantial savings to your company.

Should you wish to contact me, I can be reached during the day at (216) 377-0925, or at the above number during evening hours.

Thank you for your consideration.

Sincerely,

Karen J. Robinson (手寫體)

第3篇：銀行求職信范文

[關鍵詞] 新型隱球腦膜腦炎；兩性霉素B不良反應；護理對策。

艾滋病（AIDS）是由人類免疫缺陷病毒（HIV）引起的一種慢性傳染性疾病，新型隱球菌性腦膜腦炎是艾滋病患者常見的并發癥[1]。新型隱球菌性腦膜炎（隱腦）是由新型隱球菌感染引起的腦膜和腦實質所致的中樞神經系統亞急性或慢性疾病，其病情重、預后差、病死率高，是一種治療難度大的疾病[2]。臨床上目前尚未有根治的方法，兩性霉素B（AMB）是迄今藥效最強的抗真菌藥物，但其毒副作用多且嚴重，患者很難耐受整個療程，影響治療效果[3]我科2008年至2011年4月期間住院的艾滋病合并新型隱球菌腦膜腦炎患者16例，現將護理情況總結如下。

1臨床資料

1.1一般資料本組均確診為HIV抗體陽性。以持續高熱、頭痛間斷意識障礙、腦膜刺激征為主要表現，顱內壓明顯升高，無結核中毒癥狀，廣譜抗菌藥物治療無效。行腦脊液涂片墨汁染色均找到新型隱球菌。16例患者中性途徑感染者15例，輸血感染者1例，在抗菌治療前已經進行高效聯合抗逆轉錄病毒治療（HAART）9例，4例抗菌治療2周后開始HAART。

1.2治療前，先做好解釋工作，取得患者配合。要嚴格遵守兩性霉素B的用藥規定，不能用生理鹽水溶解和稀釋，而宜用滅菌注射用水溶解和葡萄糖液稀釋，藥液要現配現用，避光緩慢輸入，不少于6h，用輸液泵注入，以便控制輸液速度。（2）用兩性霉素B1mg+5%GS250ml中靜點，之后逐漸加至0.6～0.7mg/（Kg?d）持續點滴至腦脊液隱球菌涂片轉陰［4］.氟康唑口服或靜點，療程6～12個月。5-氟胞嘧啶與兩性霉素聯合可增加療效。兩性霉素B的不良反應較大，應密切觀察患者的全身表現，定期檢查患者的肝、腎功能及血、尿常規。防止誘發肝、腎功能衰竭。對于寒戰、發熱、頭痛，食欲改變明顯的，按醫囑給予對癥處理.藥物需保存于2～8℃冰箱內，禁止冰凍，未用完的藥液必須棄去。

表1隱腦患者使用兩性霉素不良反應

2護理對策

2.1心理護理所有患者不同程度地感到受歧視，被社會拋棄，被家庭拋棄，導致他們孤獨厭世，不配合治療。給患者提供心理支持，創造良好的治療氛圍。針對其不同的心理、文化背景、社會近況以及個性，提供不同層次的人性化的心理支持。①鼓勵患者說出自己的感覺和想法，給予解釋和安慰，禁用不良的語言、歧視的態度及給患者悲觀的評價，以加重患者的心理負擔。②盡量掌握患者的詳細病史和目前的病情、心理、家庭和社會背景，但保留患者隱私，告訴患者，會對他的一切情況保密，這是醫護人員的職業道德，也是必須遵守的法律法規。③給患者做好思想工作，多關心體貼患者，主動與患者聊天，熱情為他們解決實際問題，最大限度地滿足他們的心愿，建立良好的護患關系，取得患者的信任。④詳細講解藥物治療的不良反應、應對方法和以往類似患者的治愈情況，讓他們看到希望，密切配合治。

2.2類靜脈炎反應穿刺處局部皮膚出現紅腫，同時沿血管走形方向呈現條索狀紅線，觸及感疼痛。護理對策：（1）輸液時盡量選擇大血管，避免反復同一血管穿刺；（2）采用患者健側肢體進行輸液，以防血液循環差而發生腫脹；（3）采取深靜脈置管，如鎖骨下靜脈穿刺、股靜脈穿刺，但是在輸液過程中應加強巡視，及時更換藥液，以防空氣輸入形成栓塞危及病人生命。另外肝素封管時應嚴格遵循無菌操作規程，防止發生醫原性靜脈炎，在點滴兩性霉素B時可預防性地沿靜脈走向予以50%硫酸鎂濕敷，可減少靜脈炎的發生；（4）出現類靜脈炎反應時采用50%硫酸鎂局部濕敷，可消腫止痛。

2.3低血鉀患者出現腹脹、乏力、心慌，其原因是由于尿中排除大量鉀離子所致。護理對策：嚴密觀察病情變化，如患者出現全身酸軟、四肢乏力、腹脹、心慌等時，及時與醫生聯系，遵醫囑抽血復查電解質及心電圖，并囑患者多食或胃管內注入含鉀量高的食物和果汁，必要時遵醫囑予靜脈補鉀，以減少低鉀血癥的發生。

2.4畏寒、發熱、惡心、嘔吐護理對策：用藥前后每2h測量體溫、脈搏、呼吸、血壓，及時發現異常給予對癥處理，如保暖、物理降溫或藥物降溫。出現胃腸道反應，應根據不同程度和特點給予暫禁食或少量多次流質飲食，減輕惡心癥狀，當出現嘔吐時應將患者側臥或平臥，頭偏向一側，防止嘔吐物誤入氣道而發生窒息。如癥狀無緩解可遵醫囑肌注胃復安藥物，癥狀緩解后鼓勵患者進食，保證營養的供給，從而增強抵抗力。

2.5胸悶、心悸、氣促、煩躁不安、呼吸脈搏加快、唇黏膜發紺護理對策：即刻給予半臥位，吸氧2～3L/min，減慢靜滴速度或暫停輸入，留專人守護，嚴密觀察病情變化，上心電監護，密切監測與記錄生命體征的變化，出現血壓、脈搏、呼吸、血氧飽和度異常，隨時報告醫師，根據病情加用抗過敏藥物如地塞米松2.5mg靜脈注射，同時安慰體貼患者，消除恐懼心理。

2.6肝腎功能異常出現轉氨酶、肌苷與尿素氮升高。護理對策：遵醫囑給保肝、護腎藥物治療，如聯苯雙脂、還原型谷胱甘肽、甘草酸二銨等藥物，準確記錄24h出入量，觀察尿液顏色，有無血尿情況，患者是否有厭食、惡心、嘔吐、腰疼等癥狀。

2.7白細胞減少、脫發、耳鳴護理措施：（1）病房要有良好的通風條件，每日開窗通風換氣2次，但切忌對流風，以免患者受涼；（2）接觸病人前必須洗手、戴口罩，避免與呼吸道感染的病人接觸，嚴防交叉感染；（3）指導患者及家屬養成良好的衛生習慣，注意飲食衛生，飯前便后洗手，隨時保持會陰的清潔；（4）保持皮膚的完整性，取放便盆及翻身時避免拖、拉、拽等動作，預防皮膚的損傷；（5）監測血象、體溫的動態變化，嚴密觀察感染先兆，如患者出現咳嗽、咳痰、寒戰及呼吸急促、尿頻尿痛時，應及時告知醫生；（6）給患者及家屬講解脫發、耳鳴的原因，當用藥停止后癥狀會慢慢的緩解。

3護理體會

由于兩性霉素B不良反應多且嚴重，在用藥過程中宜選用深靜脈給藥，并由小劑量遞增給藥，用藥過程中嚴格執行醫囑，控制輸液速度，嚴格觀察生命體征及有無寒戰、發熱、頭痛、惡心、嘔吐等癥狀[4，5]。定期檢查各重要臟器的功能。同時，護士要熟悉藥物的作用及不良反應，以及患者的病情進展情況，以便更好地做好監護和指導患者。同時要明確心理護理的重要性，及時采取適當的護理措施，才能最大限度減少兩性霉素B的不良反應，充分發揮其療效。

參考文獻：

[1]陳新謙，金有豫，湯光.新編藥物學[M].15版，北京：人民衛生出版社，2003：123.

[2]成鋼衛，李水彬，羅麗敏.兩性霉素治療新新型隱球菌腦膜炎療效觀察[J].中國醫院用藥評價與分析，2006（1）383-384.

[3]吳江，賈建平，崔麗英.神經病學[M].北京：人民衛生出版社，2005：204-207.

第4篇：銀行求職信范文

每一年的找工作對許多人來說是一件很難的事，感覺很難找到心儀的崗位。但是我們可以在面試的之前寫好求職信，讓面試官發現自己的優勢。下面是小編為大家整理的大學金融專業求職信最新范文模板三篇的內容，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀！

大學金融專業求職信范文一

尊敬的貴公司領導：

您好！ 非常感謝您在百忙中抽空審閱我的求職信，給予我毛遂自薦的機會。 作為一名金融專業的應屆畢業生，我熱愛金融及其相關專業并為其投入了巨大的熱情和精力。在幾年的學習生活中，系統學習了會計、國際金融及企業管理業知識，通過實習積累了轉豐富的工作經驗。大學期間，本人始終積極向上、奮發進取，在各方面都取得長足的發展，全面提高了自己的綜合素質。曾擔任過校學生會會員等職。在工作上我能做到勤勤懇懇，認真負責，精心組織，力求做到最好。在學校里讓我積累了寶貴的社會工作經驗，使我學會了思考，學會了做人，學會了如何與人共事，鍛煉了組織能力和溝通、協調能力，培養了吃苦耐勞、樂于奉獻、關心集體、務實求進的思想。沉甸甸的過去，正是為了單位未來的發展而蘊積。我的將來，正準備為貴公司輝煌的將來而貢獻、拼搏！如蒙不棄，請貴公司來電查詢，給予我一個接觸貴公司的機會。選擇單位，工資和待遇不是我考慮的首要條件。我更重視單位的整體形象、管理方式、員工的士氣及工作氣氛。我相信貴單位正是我所追求的理想目標。我很自信地向您承諾：選擇我，您絕不會后悔。

感謝您在百忙之中給予我的關注，愿貴公司事業蒸蒸日上，屢創佳績，祝您的事業百尺竿頭，更進一步！ 殷切盼望您的佳音，謝謝！

此致

敬禮

日期

大學金融專業求職信范文二

尊敬的單位領導：

你好！

我是金融類獨樹一幟、享有盛譽的品牌學院__財經學校的應屆畢業生。大學期間，我所學習的是金融專業。經過數載的潛修、漫長的苦練，我終于即將以一名合格的大學畢業生的身份站在時代的陣前，接受著您的挑選，并時刻準備著將自己的所學奉獻給您我共同的事業。

在三年的學習生活中，我較系統的學習了金融方面的基礎知識。通過對這些知識的學習，使我對這一領域的相關知識有了一定程度的理解和掌握。此外我致力于學習國際和國內金融，努力地從各方面不斷地提升自己。

在經濟迅猛發展、人民生活日益提高的今天，人們的投資理財意識日益增強，我感覺投身于金融事業大有作為。因此，我非常熱愛我的專業，在校期間，刻苦學習，各科成績名列前茅。性格開朗活潑的我待人隨和，能與同學和睦相處。我愛好體育運動。長跑、短跑及球類運動都是我的最愛，在這方面取得了一系列優異的成績。正因為體育鍛煉，使我有強健的體魄和充沛的精力勝任工作。

在__銀行實習期間，我熱情招呼每一位客戶，工作細致無差錯，以優質的服務贏得了客戶的喜愛。我的財會電算化水平也很好，能處理銀行的存儲、信貸等日常綜合業務。

系統的學習，為我今后的工作奠定了根基。充實豐富的社會活動實踐，培養了我成熟穩健的處事風格，并且教會我怎樣與人交往合作。較強的語言表達能力和信息接受能力，幫助我和這個世界進行更好的溝通。良好的身體素質為事創業提供了保障。

此致

敬禮！

求職者：__x

20__年x月x日

大學金融專業求職信范文三

尊敬的公司領導：

您好！久聞貴公司實力不凡。年輕有實力的工作團隊使貴公司不就有獨特的市場地位，公司業績也不在非凡的競爭力上完美得體現。據悉貴公司為了做大做強，正在招聘員工，所以特寫此 自薦 書，希望加盟貴公司，成為你們優秀團隊的一員。

本人基本情況如下：我是從四川__X學院剛畢業的應屆畢業生。在校期間，依照我所學的金融與證券專業，學習各種與專業知識相關的知識，比如，《金融期貨》《貨幣銀行學》《商業銀行》《財務管理》等，還有專業課程如《證券市場基礎知識》《證券交易》《證券投資分析》等，對于計算機，也能夠熟練地進行操作，不僅如此，本人在校期間還通過學習取得了計算機一級證書。

為了能夠更好的學習和了解證券市場，我還積極的實地了解了很多證券公司，在網上關注證券市場信息了解市場動態。因為我知道，想要在證券市場上闖出屬于自己的天空，除了對證券著行業有獨特的偏愛以外還要有屬于自己的炒作能力和學習能力，在這點上我還是有明顯的自信的。我是一個性格比較開朗的女孩，能夠在認真夠做好工作的同時也能較好的融洽同事之間的關系；對于證券著行業，我知道良好的溝通能力十分長重要的，剛好，這一點是我的強項；開朗的性格也能讓我對生活變得堅強，從容面對工作中的種種困難，用積極熱誠的態度迎接生活和工作帶來的挑戰。我是一個非常有上進心的人。

如果我進入公司，時間會證明一切。仔細、負責、熱情是我的個性。我清楚的認識道：過去的并不代表未來，勤奮才是真，我有很多東西需要學習，走上工作崗位后，我會堅持不懈的虛心學習，嚴格要求自己，踏踏實實的做好本職工作，在實踐中得到鍛煉、提高。我熱愛貴單位所從事的事業，殷切地期望能夠在您的領導下，為這一光榮的事業添磚加瓦，我會盡力為貴公司付出我的一份赤誠的力量，真心的希望貴單位能給我一個展現平臺的機會！ 誠實做人，忠實做事是我的人生準則，“自強不息”是我的追求。我相信我能勝任不同的工作。 追求永無止境，奮斗永無窮期。我要在新的起點、以新的姿態、展現新的風貌，書寫新的記錄，創造新的成績；我的自信，來自我的能力，您的鼓勵；我的希望寄托于您的慧眼。如果您把信任和希望給我，那么我的自信、我的能力，我的激情，我的執著將是您最滿意的答案。現在我渴求能到貴單位去工作，使所學的'理論知識與實踐有機地結合，能夠使自己的人生有一個質的飛躍。選擇單位，工資和待遇不是我考慮的首要條件。我更重視單位的整體形象、管理方式、員工的士氣及工作氣氛。我相信貴單位正是我所追求的理想目標。我很自信地向您承諾：選擇我，您絕不會后悔。

此致

敬禮

求職人

第5篇：銀行求職信范文

您好!

萬分感謝貴銀行提供了這個寶貴的工作機會!作為眾多求職者中的一員，本人非常有幸參與貴行2015年應屆大學生綜合柜員崗招聘，我首先祝愿貴工行事業蒸蒸日上!農業銀行的良好形象和員工素質吸引著我這位即將畢業的學生，我很愿意能為你們銀行效一份微薄之力!我是一名2015年應屆本科畢業生，現應聘貴銀行綜合柜員崗位，在大學期間以優異的成績完成了金融基礎知識學習，非常感謝領導閱讀我的求職信，并給以我這次自己介紹與展示機會。

我是來自廣東金融學院的應屆畢業生。我在校期間學習努力認真，積極參加學校組織的各類活動，與老師同學和睦相處，能說一口流利地英語。在業余時間我通常會通過各種途徑去找能夠讓自己得到鍛煉的各種工作。

我很希望能到你們銀行去工作，使自己所學的理論知識與實踐相結合，讓自己的人生能有一個質的飛躍。我相信你們的整體形象，管理方式，工作氛圍會更加吸引我，是我心目中所追求的理想目標。我在此誠懇的請求您能夠給我一次機會，讓我展示我的能力。

在個人性格特點方面，因為本身我自己的性格是非常隨和的，而且善于和人溝通，能夠很快的融入新的環境與團隊。由于本人特別喜歡學習新的知識并運用于實際，所以很擅長于接受新事物并且善于鉆研。對于新的挑戰有很大的興趣，并且不怕困難，能夠很快在挑戰與壓力的環境中快速適應。在大學期間曾經參加過幾次實習工作，讓我的工作及溝通技巧有很大的提升，加之自己的性格開朗所以每次的實習中都能夠與團隊中的每一位成員融洽的相處并沒有發生過摩擦，而且對于團隊隊友之間的摩擦還可以起到緩解的作用，所以我相信我可以很好的融入團隊并且協助團隊更好的完成任務。

我深刻的理解銀行是個金融服務行業，為客戶提供優質的金融服務是員工的基本要求，本人具有良好的服務意識和服務態度，我非常適合從事銀行服務行業，我必將牢記行業使命，努力為客戶提供最優質的銀行服務。

隨信附上個人簡歷，期待與您的面談。最后謝謝您能在百忙之中給予我的關注。

此致

敬禮！

第6篇：銀行求職信范文

【關鍵詞】建構主義；高職語文；教學改革

1 建構主義理論概說

建構主義是從認知主義理論中引發出來的一個分支，該理論是瑞士著名心理學家皮亞杰于20 世紀90 年代最早提出的，維果茨基、布魯納等心理學家也努力推進了建構主義理論的進一步發展，此理論的提出極大地影響了人們的教育理念。

建構主義提出了要運用情境、協作、會話和意義建構四個要素積極創設一個適于學習的教學環境，促使學習者主動地建構他們自己的知識結構的教學觀。充分調動和發揮學生學習的主體性、能動性和獨立性，使學生對當前所學知識的意義建構的目的得以有效地實現。

2 建構主義教學模式

建構主義主要有支架式教學、拋錨式教學和隨機進入式教學三種教學模式：

支架式教學模式主要通過搭腳手架、進入情境、獨立探索、協作學習等幾個步驟來完成。即明確學習主題，建立知識框架；進入問題情境；自主探索解決問題；共享協作，最終完成意義建構。

拋錨式教學模式，指先要為教學而確定真實事例或問題即所謂的“錨”，隨即向學生呈現該內容即“拋錨”。此類教學模式中“錨”的確定，對教學內容、教學方法、教學手段等的確定都有著至關重要的作用，教師可據此通過引導學生自主學習、合作學習，進行效果評價，最后達到教學目的。

隨機進入式教學模式，指教師為了實現不同的教學目的，可在不同的時段、情境下，采用不同的教學方法、手段，教授同一教學內容，學生可通過不同渠道、不同角度進入同一內容的學習，使學生對所學知識進行深刻而全面的意義建構。

3 高職語文教學現狀分析

目前，高職院校的語文教學有幾大“瓶頸”急需突破：

首先，生源問題。與本科生相比，高職院校的學生知識水平、語言基礎、學習習慣等方面均較薄弱，語文的詞語運用能力差、語法知識欠缺、讀寫水平低下。

其次，教學問題。由于高職院校屬于近些年才孕育發展起來的一種高等教育形式，在教學的很多方面還處于稚嫩狀態：傳統一元的教學模式仍占主導，教學手段、評價方式也稍顯陳舊，師生關系較為疏遠。

最后，教材問題。雖然各個高職院校對教材及教學內容在不斷地進行改革，但仍需具有針對性、趣味性、多元性、時代性、聯系性的教材出現，以彌補對應用型人才知識傳授、能力培養的不足。

基于以上現實，筆者對北京電子科技職業學院三年制及五年制新生做了問卷調查，并與各專業教師進行了溝通，結果顯示，三年制學生因為參加過高考，語文基礎知識、閱讀寫作能力相對高于五年制學生，各專業教師則更強調在語文課中加強對學生綜合素質與職場能力的培養，故此按照建構主義理論，結合我校不同專業需求，我們大膽進行了語文課程標準的改革，規定三年制《大學語文》課教學，以“文學欣賞”（隨機進入式教學）、“應用文寫作”（支架式教學）、“口語表達”（拋錨式教學）三大模塊作為重點；而五年制《閱讀與寫作》課教學，則以“不同文體文章閱讀與寫作”（隨機進入式教學）、“經典文學作品閱讀與寫作”（隨機進入式教學）、“應用文寫作”（支架式教學）、“口語表達”（拋錨式教學）四大模塊作為重點，經過幾年的教學實踐，高職語文教學改革已初見成效。

4 運用建構主義理論進行高職語文教學改革

高職學生雖然已具備一定的語文基礎知識和學習經驗，但由于受到了多年應試教育及陳舊的教學模式的束縛，他們“厭學”、“棄學”的消極情緒較為嚴重，迫切需要教師改變以往的教學方式，采用新的教學模式，進行有效性的教學。

4.1 構建“隨機進入式教學”模式

教師可以在“文學欣賞”模塊教學時，構建“隨機進入式教學”模式，亦即學生可根據自己偏好“隨機自由”選定內容，亦可通過不同渠道，設置多種學習平臺，選擇喜歡的學習路徑進入學習，鼓勵學生自由發揮和剖析，以增加文學欣賞相關知識與技能在學生大腦中的“內存”。如在“徜徉詩海，感受美韻”――古典詩歌《春江花月夜》賞析時，設置了如下學習路徑：以音頻、視頻創設情境，用“月亮”這一意象作為學生思維的“發散點”，學生發揮各自的想象力從多方面隨機進入學習，學生們從以前對“月亮”意象表達“思鄉”或“相思”等情感和已有的知識儲備出發，通過小組討論，集思廣益，對其內涵深入挖掘，進行多層次思維能力訓練，并加以理論化整合后，“月亮”意象得以延伸至：永恒和圓缺的循環變化，古代文人寂寞與孤獨的惆悵，失意者尋求慰藉與解脫的心態……，進一步拓展到對于“春 ”、“花”、“夜”等諸多意象的聯想和分析，既提高了高職學生自主學習的能力，又加強了他們的思維訓練，最后，師生采用自我評價、組間互評、擴展評價等方式進行學習效果評價，此種教學模式的運用，得到了絕大多數學生的喜愛和歡迎，大大提高了他們學習語文的興趣。

4.2 搭建“支架式教學”模式

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，建構主義理論強調，學生不應是知識的被動接受者，而應是知識的主動建構者，對于職業院校學生來說，專業能力和職場素質尤為重要，為此，搭建“支架式教學”模式對我校三年制及五年制學生進行應用文寫作模塊的教學，效果凸顯。

在應用文寫作模塊的教學中，語文教師可分解學習項目，先行搭建知識框架即腳手架，引導學生掌握各類應用文的寫作格式和要求，然后，指導學生寫作。

如在學習“求職信”寫作時：搭腳手架――詳細解析“求職信”的內容要素和格式要求；設定情境――學生自主結成小組，在分析求職崗位的能力要求和自身情況的基礎上，針對個人情況進行求職材料的準備工作，之后以小組某一同學為例，結合他的求職材料，小組同學進行討論，分析這位同學求職信的寫作內容；合作學習――小組同學根據討論分析的情況，結合求職信的寫作要求，模仿范例格式、結構進行寫作訓練，分頭展開寫作，教師針對學生在討論中所反映出的問題進行適當的引導和講解，總結歸納，消化提升，最后由學生對求職信修改、定稿；效果評價――模擬職場現場招聘，全班交流，小組代表在同學面前介紹本小組求職信的形成過程，相互借鑒，以求達成共識。

4.3 創建“拋錨式教學”模式

把“拋錨式教學”模式引入到“口語表達”模塊的教學實踐中，無疑為訓練學生口頭表達能力、提高學生口語交際水平、滿足學生的職業崗位需求提供了新思路、新方法、新途徑。在口語教學中，我校高職各專業遵循由易到難的階梯性原則，按照“自我介紹”、“傾聽”、“朗讀”、“演講”、“有效溝通”順序進行講解和訓練。以“有效溝通”為例，高職生由于封閉自己、認知偏差、教育缺失等原因普遍存在著比較嚴重的溝通障礙，運用建構主義理論，用“拋錨式教學”模式完成“有效溝通”的口語表達訓練，可以提高他們的與人溝通能力。根據教學任務設置情景即“拋錨”――為教學確定真實事例或問題，播放我校畢業生在工商銀行作為基金經理助理，與不同客戶進行溝通的視頻；確定目標――學會職場有效溝通的技巧即能用普通話正確表達自己的觀點，能根據語境，借助語氣、表情、手勢恰當地表情達意，提高交際效果；自主協作學習――各小組可在本校范圍內自由選擇“食堂”、“小賣部”、“體育館”、“圖書館”等能夠進行溝通訓練的部門，完成實地演練，以視頻、音頻、文字、圖片等方式來提交作業；效果評價――學生以小組為單位匯報他們的學習成果，效果極佳。

綜上所述，高職院校語文教師應該以新型的教育觀、教學觀、知識觀、師生觀和學習觀為依托，優化學生的認知結構，激發學生主動建構學習的意趣，從而更好地推動高職語文教學改革的進程。

【參考文獻】

[1]蔣波.建構主義理論對高職院校創新教育的啟示[J].職業技術教育，2011（25）：52.

[2]盛艷.新課改視野下的支架式教學：師生角色調適問題探討[J].教學與管理，2012（8）：21.

第7篇：銀行求職信范文

面試之前

服飾

男士得穿上整潔的服裝，但不必刻意打扮。女士應穿得整潔、明亮，叮當作響的珠寶飾物、過濃的香水、沒拉直的絲襪、未修過的指甲或是蓬松的頭發等，都足以抵消求職信給予考官的良好印象。

選擇服裝的關鍵是看職位要求。應聘銀行、政府部門，穿著偏向傳統正規；應聘公關、時尚雜志等，則可以適當地在服裝上加些流行元素。除了應聘娛樂影視廣告這類行業外，最好不要選擇太過突兀的穿著。應屆畢業生允許有一些學生氣的裝扮，可以穿休閑類套裝。此外應聘時不宜佩戴太多的飾物，這容易分散考官的注意力。

守時

守時是職業道德的基本要求，提前10-15分鐘到達面試地點效果最佳。提前半小時以上到達會被視為沒有時間觀念，但在面試時遲到或是匆匆忙忙趕到卻是致命的。不管你有什么理由，遲到也會被視為缺乏自我管理和約束能力。

如果路程較遠，寧可早點出門，但早到后不宜立刻進入辦公室，可在附近的咖啡廳等候。

面試之中

肢體語言

眼神：

交流中目光要注視對方，但萬萬不可死盯著別人看。如果不止一個人在場，要經常用目光掃視一下其他人，以示尊重和平等。

握手：

當面試官的手朝你伸過來之后，握住它，握手應該堅實有力，雙眼要直視對方。不要太使勁，不要使勁搖晃；不要用兩只手，用這種方式握手在西方公司看來不夠專業。手應當是干燥、溫暖的。如果你剛剛趕到面試現場，用涼水沖沖手，使自己保持冷靜。如果手心發涼，就用熱水捂一下。

坐姿：

不要緊貼著椅背坐，不要坐滿，坐下后身體要略向前傾。一般以坐滿椅子的三分之二為宜。這既可以讓你騰出精力輕松應對考官的提問，也不至讓你過于放松。

小動作：

在面試時不可以做小動作，比如折紙、轉筆，這樣會顯得很不嚴肅，分散對方注意力。不要亂摸頭發、胡子、耳朵，這可能被理解為你在面試前沒有做好個人衛生。用手捂嘴說話是一種緊張的表現，應盡量避免。

談吐

第三，堅持以事實說話，少用虛詞、感嘆詞。第四要注意語言邏輯，介紹時層次分明、重點突出。最后，盡量不要用簡稱、方言、土語和口頭語，以免對方難以聽懂。當不能回答某一問題時，應如實告訴對方，含糊其辭和胡吹亂侃會導致失敗。

面試之后

致謝

第8篇：銀行求職信范文

求職通道一：招聘會

解讀：包括校園招聘會和人才市場招聘會，再細分包括企業專場招聘會、行業人才招聘會、區域人才招聘會等，各具特點，成功率也不盡相同。一般來說，區域人才招聘會講究大而全，場面經常人山人海，被媒體夸張得放諸報端，用來形容求職之難。這樣的招聘會通常競爭激烈，效率低下，容易跟風，讓人迷失。企業招聘會則比較有針對性，但一般只有大企業才愿意辦，而且在名校舉辦居多（至少是行業內的名校），客觀上對普通的社會求職者來說，是一個限制。行業人才招聘會通常由各地人才市場舉辦，針對某一具體行業招聘人才，因此具有效率高、覆蓋廣的特點。

優勢：招聘會作為一種傳統的招聘方式，因能夠提供比其他招聘方式更多、更鮮活的企業和職位信息，在今后一段時間內都會是招聘的重要手段之一。

劣勢：親赴招聘會現場，簡歷制作成百上千份，見攤就撒，這是很多求職者通常用的方法。有人甚至一天要趕好幾個場，入場券、路費，累積起來自然不菲。參加傳統招聘會，求職者付出的時間成本、精力成本、財力成本相對較高。

使用率：向陽生涯職業咨詢機構近幾年對近萬人的分析數據表明：現場招聘會對于應屆畢業生和社會求職者來說，使用率分別是 42%和55%；校園招聘會是應屆畢業生的特權，使用率達47%。

吸引指數：

求職通道二：網絡求職

解讀：網絡招聘發展時間不長，但發展迅猛。艾瑞市場調查數據顯示，2007年，我國網絡招聘用戶的規模達到 3500萬人，2006年的 2500萬增長40%。預計到 2010年，網絡招聘市場容量將占據整體招聘市場份額的54.3%。

就中華英才網來說，截止到 2008年 1月 31日，網站日均瀏覽量為 2000萬人次，有效簡歷數 1412萬份，企業用戶 155萬家，平均日職位數 210萬個。數據表明，有至少八成企業使用網絡招聘服務，超過 1000萬人在使用網絡求職，網絡求職招聘模式正日益深入人心。

優勢：簡單快捷，制作電子版簡歷，一摁鼠標鍵就可以投出簡歷。并且還可以瀏覽各個人才網站，也可以在線了解求職企業的具體情況，并及時修改簡歷，有的放矢。

劣勢：通過招聘網絡求職很便捷，但網友常反映簡歷投遞如石沉大海，有時候發出幾百份求職信，卻收不到一個面試通知。這一方面固然要從求職者改進簡歷入手，另一方面也有賴于招聘網站的努力，比如組織更多具有針對性的“網絡招聘會”、地區網絡招聘會和行業人才招聘會。

使用率：根據向陽生涯職業咨詢機構近幾年對近萬人的分析數據：網絡求職，在應屆大學生中使用率為58%，在社會求職者中使用率為68%。

吸引指數：

求職通道三：人脈推薦

解讀：據中華英才網調查，通過招聘網站和招聘會兩種渠道招聘成功的人數占招聘人數總量的 80%以上。但同樣有一種求職方式令你不敢小覷，這就是人脈。人脈是前兩種主流招聘方式的有益補充，在一些地方甚至是中小企業的主要招聘方式。大學生求職，常看著別人這樣那樣的親戚眼紅，其實每個人都會有人脈，關鍵是自己做一個有心人。比如，本院上一屆的學長，以及老師、同鄉，每個人都有，但很少有人認真想過，這些資源能給自己帶來哪些機會，為了得到這些機會，我應該付出什么。再比如，每年學校都會舉辦各種有企業人力資源經理參加的講座，這樣的大好機會，有誰認真把握過？

優勢：人脈求職的重要性可以從這里窺見一斑：在一些地方的中小企業，通過人脈招聘甚至成為企業的主要招聘方式，很多企業 HR甚至認為其他招聘方式都不可靠，只有熟人介紹的才靠得住。這當然過分夸大了人脈的作用，比如大企業特別是跨國公司的招聘，通常是有組織有計劃的，人脈的作用就相對比較小。但認識這些公司的員工，并對他們的工作情況有大致的了解，然后在面試中亮出來，一定能獲得不少加分。

劣勢：企業員工內部推薦也好，熟人介紹也罷，對于求職者來說，怕就怕在由于過分信任熟人，結果自己對企業和崗位并不十分了解甚至不十分滿意，但是礙于面子又難以拒絕。同時，人脈求職也容易給求職者造成倦怠、依賴心理，這都是求職大忌。

使用率：根據向陽生涯職業咨詢機構近幾年對近萬人的分析數據：企業員工內部推薦，在應屆大學生中使用率為5%，在社會求職者中使用率為11%。社會關系，在應屆大學生中使用率為19%，在社會求職者中使用率為21%。

吸引指數：

求職通道四：獵頭服務

解讀：傳統的獵頭服務一般針對高級人才，具體地說，針對工作經驗在十年以上的高級技工（工作經驗也會視不同行業而有所不同）、年薪在 20萬元以上的高層管理人員。對大學生來說，獵頭服務似乎有點遙遠。不過，獵頭服務作為主要的求職渠道，仍在吸引著不少渴望進入獵頭視線的中高級人才。無奈獵頭總是神龍見首不見尾，讓許多中高級人才苦于求職無門：招聘網站和普通網絡、報紙招聘的職位都沒有他們的位置。

近年來，招聘網站紛紛設立高級人才簡歷庫，開始提供獵頭服務，大大降低了服務門檻，使得獵頭服務不再是少數高級人才的奢侈品，而樂于為更多的中級人才提供求職方便。

優勢：獵頭大都是一對一的服務，而且獵人者往往開出的也是比目前崗位更豐厚的薪酬，對于正想要跳槽的人來說，正是好事一樁。

劣勢：等待被獵，被動大于主動。因此，哪怕是金領，想要跳槽，找新東家，干等獵人來獵，顯然不利于職業生涯發展。

使用率：獵頭一般是社會人士中精英群體的專利，在應屆大學生中使用率幾乎為零。

吸引指數：

求職通道五：博客求職

解讀：通過博客求職曾一度火熱，一些人鼓吹博客整合了文字內容、圖片、flash、視頻等多種現代傳媒手段，大大豐富了招聘方對求職者的認知，因此即將成為第三股力量，正在“革”傳統招聘和網絡招聘手段的命。然而據某人才市場對招聘單位的隨機抽查，約八成用人單位表示，不會看求職者的求職博客。

優勢：如果你的博客確實精彩，如果你所展示的技能和個人風采，又恰是該企業所需要的，如果該企業老總閑來無事又打開了你的求職博客，那么恭喜你，你實在太幸運了。事實上，這樣幸運的事情并不是偶爾發生。已經有不少求職者正是因為這種幸運，而走進了自己心儀的企業。

劣勢：其實不光求職者希冀通過博客求職，在網上曬簡歷的也大有人在。其實只要想想用人單位花在每份簡歷上不足 20秒的平均時間就可以想到，他們絕對沒時間翻看求職者的博客。而且，通過曬簡歷、寫博客這種形式，希望餡餅砸在自己頭上，這種被動找工作的行為，實在是“犯了方向性的錯誤”。

吸引指數：

求職通道六：圈子求職

解讀：此處的“圈子”不僅包括網路上的MSN、QQ圈子，也包括各種博客和論壇圈子。一言以蔽之，“圈子求職”是一種網絡求職手段，它利用各種網絡渠道形成人脈圈，在圈子內，企業利用該圈子招聘緊缺人才，求職者利用圈子找到合適崗位。“圈子求職”介于“人脈求職”和“網絡求職”之間。

優勢：雖然不能跟大規模的招聘會、網絡招聘相媲美，但作為主要求職手段的重要補充，圈子求職以其便捷的條件和較高的命中率，受到了求職者的青睞，未來前途不可限量。

劣勢：建立網絡圈子需要時間和精力來維護，除非在平時生活中就有愛好網絡圈子的習慣，否則為了求職臨時來建立一個網絡圈子，費時也費力。

吸引指數：

求職通道七：人才超市、人力銀行

解讀：所謂的“人才超市”，就是求職者可以根據自己的學歷、經驗、行業認知度等種種條件，為自己開出適合的月薪或者年薪，連同自己所需求職的基礎信息公布在其網站上，以期有崗位空缺的雇主單位擇選。“人力銀行”號稱“不僅找工作，也為你找方向”，網絡人力銀行的出現，讓求職者只要上網填寫履歷，就可以坐等工作機會上門。

這兩個概念也是近年炒得火熱，然而無論是“人才超市”還是“人力銀行”，與“博客求職”比起來，還是換湯不換藥。兩者為人詬病之處在于，履歷雖多，但高質量的履歷不多，而且在謀合求職者與用人單位的機制上做得不精確。實際上，某大型 IT公司的人事主管直言不諱，真正的一流人才，在校園招聘的時候已經被提前搶走了，那些還需要通過人力銀行找工作的人，通常都不會是一流人才。

優勢：簡單、方便，有的人才超市，只要求職者提供個人資料并付費，一切制作都可以包攬。

劣勢：有守株待兔的嫌疑。

使用率：目前不高。

吸引指數：

求職通道八：“職客”代求職

解讀：找工作實在是件足夠頭疼的大事，當有些人發現僅靠個人力量不足以找到一份滿意的工作，或者懶于自己辛苦地尋找的時候，“職客”就誕生了。“職客”是手里握有豐富資源者，所謂職客就是指與“職客網”簽約的職業顧問，為求職者提供所需要的崗位信息，落實求職者的工作崗位，為求職者進行面試指導，并從“職客網”獲得一定勞動報酬的專業或非專業人士。職客回應資源貧乏的求職者的需求，為他們提供幫助，從而收取費用。少則八百元，多則八千元。

記者看到有關報道，“一位指定在北京宣武、朝陽或崇文區工作，目標單位為中央電視臺或北京電視臺的應屆畢業生就慷慨地開出了5萬元的高價。另一位希望在南昌市公辦高校擔任正式講師、享受國家規定的福利及待遇的女碩士，也將賞金開到了5萬元。精明的職客網站甚至為此辟出一塊‘高額懸賞’區，專門萬元以上的懸賞令。”

優勢：目前網絡招聘中存在的兩個主要問題就是信息的真偽性和效率問題。同時信息的爆炸可能使人力資源經理根本就無暇顧及，而造成了信息無效，這對求職者來說是很大的浪費。 而通過職客有針對性的篩選，利用網絡優勢和人的智慧，以及職客廣泛的人脈關系，將可以大大提高求職者找工作的效率。

劣勢：容易出現有能力的同學找不到工作、沒能力的靠錢買來工作的狀況，也有不少求職者認為職客求職不保險，風險太大，“把錢先給網站，要是網站卷錢走人怎么辦？”“純粹網上聯系太沒有安全感，誰知道對方提供的信息是真是假呢？即使工作找到了，過了一個星期單位把你開了，你找誰哭去？”

第9篇：銀行求職信范文

被采訪人：夏明亮，畢業于加拿大的麥基爾大學工商管理專業，現在就職于位于多倫多的道明銀行（TD Canada Trust）， 在大學過程中，夏勇亮是最熱衷于尋找和參與實習的中國學生，從事的實習工作達到4份之多，他本人認為，大學的實習經歷和畢業求職有著極其密切的聯系。本次訪談，是他對自己在大學實習經歷的一個總結和回顧。

楊曄（以下簡稱楊）：小夏，再次見到你我非常高興。你從麥基爾大學的學生成長為一名合格的銀行工作人員，我首先對你表示祝賀。在大學的時候，很多中國同學都稱呼你為“實習專家”，這次能和“實習專家”坐在一起談談實習的問題，我感到很興奮。

夏：楊老師，不敢當。在大學中我做的實習工作確實比較多，與一般中國同學相比，我對實際工作的興趣遠遠大于書本。事實上，我高中的時候，就在我爸爸的公司里面打工了。因為家庭的影響，我認為只有多接觸社會，才能更好地獲得必要的知識和技能。這個想法自我來加拿大之后更加堅定，因為我發現很多加拿大當地人其實學歷并不是很高，但是在職場上摸爬滾打多年后獲得了很高的管理職位。在北美這邊，學歷并不是一個絕對的求職因素。畢竟這邊獲得大學教育比中國容易得多。雇主最關心的是求職的人有沒有實際的工作經驗和可培養性，他們對書呆子是非常不喜歡的。

楊：那你在進入麥基爾大學之后是怎么尋找實習機會的呢？

夏：加拿大學生找實習工作是比較難的，這和當地人口少，市場小有關。對于國際學生，難度系數就更大了。雖然我進入了麥基爾大學，在學習水平上有些優勢，但是面對找實習工作，就覺得自己的經驗和水平差得太多了。于是，我首先找到學校的職業幫助中心，參加他們舉辦的實習培訓。中心的老師向我具體介紹了麥基爾大學校內的學生實習工作數據庫，并大力推薦了一系列重要的大學生求職網站。同時，他們又仔細地告訴我寫求職信和簡歷的方式和方法，以及在面試中需要注意的種種問題和對策。這使我發現，尋找并且得到一份實習工作，絕對不是一個唾手可得的事情，需要大量的自我包裝，自我努力，才有可能獲得成功。

楊：那經過培訓，你找實習工作是不是變得容易些了？

夏：確實。我發現我對實習工作的盲目性降低了，能夠針對每份工作的要求來發掘我自身的長處，并且結合著工作的性質來對自己進行展示。例如我申請一份會計助理的實習工作，我會把我在我父親那邊幫會計記賬的簡單經歷描述得比較專業，讓雇主能對我的能力感興趣。再如，我申請一份市場營銷的工作，我就會把我在我父親公司里面幫助他做一些銷售分析的內容再加以包裝，使得我有比較多的市場方面的工作經歷。這些其實并不是在作假，而是通過專業的展示將自身的背景和工作的要求相一致，提高自己獲得面試和最終找到實習的成功概率。我從大一的11月開始，幾乎每發一個簡歷，都有一個反饋，而且面試做得一次比一次好，很快我就在一個市場策劃公司找到了一份沒有報酬的為期兩個月的實習工作。

楊：沒有報酬你為什么要做這份工作呢？

夏：千萬不要這么想。工作經驗的獲得要比金錢重要得多。我是國際學生，很年輕，又沒有當地的經驗，而且還受簽證的制約，能得到這份實習工作，我覺得來之不易。事實上，這份工作給了我一個很好的起點，因為這個公司當時是為新加坡的加拿大公司設計和執行市場戰略，上班時間需要和亞洲一致，都是在晚上工作，我的工作時間是晚上9點到凌晨3點，這不太影響我正常的學習，同時，這種和當地人一起合作，為亞洲市場服務的工作一方面鍛煉了我的文化適應力，一方面也利用了我對亞洲比較熟悉的特點。兩個月下來，我感覺我的語言能力，合作能力都提升得很快，自身非常獲益。

楊：聽你的同學說，在這次工作結束之后你的實習經歷就開始“一發不可收拾”了？

夏：是這樣。做完這份工作之后，我的上司和老板都覺得我很不錯，認真、肯干、值得培養。因為他們暫時沒有亞洲的項目，所以就把我推薦給另外一個市場營銷公司。在這種情況下，我調整了一下選課，把下學期的課集中在一周三天上完，剩下的時間都在公司里面上班。這份工作，從2月開始，持續到了8月，我這6個月的時間，可以說是學到了課堂中根本不可能涉及的內容。例如，進行實際案例的數據分析，做真實的市場調查，和有經驗的人討論甚至爭論計劃和策略，我這段時間個人能力提高非常快，頭腦也變得復雜起來，感覺比有些大四畢業生還成熟。

楊：你在這家公司做得很好，為什么到你大學第二年的時候不做了？

夏：我在做實習的過程中，發現人生經歷是一個寶貴財富。做市場的，不是只懂市場就可以了，他必須要了解推廣的產品和服務，才能把市場營銷做好。我很年輕，希望在大學期間能涉及多個行業，這樣能夠開闊自己的視野。這個想法，使我在大二的時候通過同學的關系，去了他家族開設的一家小型機械公司，在工廠中來做物流方面的實習工作。因為我們的工商管理中有生產和物流這個專業，我覺得去工廠里面做類似的工作，是一件很有意思的事情，畢竟我在畢業之后一輩子可能不會在工廠中工作了。實習可能是我唯一的一個能了解制造行業的機會。在這份長達一年的實習工作中，我從工人干起，包括當地人不喜歡做的“黑手指工作”（特指操作修理機器的很容易招油污的工作），到協助物流主管工作，一點一點地了解機械廠的生產和經營，這使我對生產型企業有了很實際的認識和了解。同時也幫助我和我同學完成了運作管理課要求的實地考察和論文寫作，一舉多得。

楊：你大三的實習地點又變到銀行了？

夏：對，原因很簡單。我是國際學生，必須要最后獲得工作簽證才能留在加拿大工作。一般只有大公司才有能力出工作簽證，我必須要進入有實力的公司才可以。從我的專業來分析，顯然進入大銀行是一個很好的選擇。所以，我在大三就開始著手進行銀行實習的申請和準備工作。因為我在市場策劃和機械方面都工作過，我的定量能力是沒得說的，作為一個中國人，我過去的實習經歷對銀行的人來說都非常有意思。在面試的時候，當我把這些經歷和銀行的人力資源經理說的時候，她都認為不可思議，不敢相信一個本科學生能夠在這幾年做這么多事情。而且，我在實習過程中，和當地人打交道多了，很了解他們喜歡聽什么。在介紹自己和回答問題的時候，把面試官逗得哈哈直笑，說我是一個很少見的性格這么好的學生。進入道明銀行實習，根本就沒花什么力氣。我感覺，如果你的實習經歷多了，你對大學知識的領會，在實際中運用理解和待人接物的方式方法，和那些只啃書本的學生差異是很大的。行業可以不一樣，但是所需要的人才的特點是相通的。通過大三暑假在道明銀行實習，我也很成功地在畢業后獲得了永久錄用。

楊：小夏，你的實習經歷確實是非常獨特的，你也非常棒。在我們訪談的最后，您能給我們中國廣大讀者一些建議嗎？

夏：好的。首先，我覺得大家來到北美上學，不要老憋在學校里面。學好知識很重要，但是必要的職業技能和理解絕對是不可或缺的。在大學四年里面，一定要找至少一份實習工作來拓展自己的經驗和知識面。只靠學習成績就想找到一份好工作，現在是越來越不容易了。其次，不要挑剔實習工作的性質和待遇。做實習，不是為了錢，也不是為了環境多好，為的是多增加自己的經驗和視野，只要這份工作和自己學習的專業相關，就值得去做。最后，如果大家在大學里面有精力，最好能涉足一些你未來沒有機會去做的工作。例如你是學會計的，可以去做做市場營銷，你是學工程的，可以做一做圖書館館員等等，這種多元化經歷可以讓你從不同角度來看問題，從而變得更加全面和成熟。這對自己未來的個人發展，百利而無一害。