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第1篇：新員工工作思路范文

關鍵詞：醫院；共青團；新思路

近年來，隨著改革開放的深入、市場經濟的發展，共青團組織建設和團的工作遇到了大量的新情況、新問題，共青團必須在工作思路、工作方式、自身建設上不斷創新，以進一步做好新形勢下的青年群眾工作。在醫院，一切“以病人為中心”的指導思想也應貫徹到共青團工作中去，如何抓住這個中心，有針對性地開展工作，提高共青團組織服務青年、服務醫院、服務社會的能力，是擺在每一位共青團工作者面前嚴峻的課題。

一、新形勢下醫院共青團工作的特點

（一）團干力量不足一些醫院沒有專職團干，只有兼職團干，一些團干對團的學習研究不夠。

（二）團員思想多元化改革開放后，隨著我國現代通訊工具的迅速普及、大眾傳媒逐漸呈現出多樣化的趨勢，其次，醫院中團員多次通各類病人交流思想，醫院團員的思想也逐漸多樣化。根據馬斯洛需求理論，人們在物質需求得到滿足后，就會渴望得到精神需求的滿足，也就是自我價值的實現。同時，隨著團員思想多元化，弱組織化的傾向越來越嚴重，青年自組織在發展，團組織對青年的號召力和吸引力在下降。

（三）團工作載體缺乏吸引力表現在活動吸引力降低，活動形式單一，無法吸引團員參加，有些單位還在搞“演講比賽”，幾十年前的方法。根本吸引不了青年團員的參加。相反地，很多社會化的組織，比如各種俱樂部、協會等等，他們擁有較強的動員和組織能力，這點值得團干認真學習?；顒右牟邉?。

二、醫院共青團工作的新思路

（一）善于權力下放，調動團員積極性、充分發揮集體力量

在具體的工作當中，醫生兼做共青團干部其自身精力已然不足，即使能夠做到每一件具體任務，但也不能做好。因此，醫院共青團工作中首先要調動組織的積極性，比如根據團員的自身情況和特長細化分工、并建立工作責任制，讓任務落實到人。同時加強團員的思想教育工作，讓團員組織在具體的工作當中能夠互相幫助、互相配合，培養團結協作精神，共同做好每一個工作任務。另外，為了培養團員的創造精神，可以通過讓團支部及團員自行設計安排活動來機械牛，從而使醫院共青團的工作和活動更加活躍。

（二）建設“服務型”團組織，培養青年團員成長

在建設“服務型”醫院團組織的具體工作當中，醫院團組織必須要以全心全意為青年團員服務為宗旨，并爭取把任何工作的出發點和落腳點都定在服務青年之上。切實維護好、實現好、代表好青年團員的利益。在工作方法上，要深入基層、主動積極的同青年團員交流、服務，替青年做好事、辦實事，從而為青年的成長和進步營造一個良好的外部環境。

（三）豐富文化生活，讓團員青年參與醫院文化建設

青年是醫院最活躍的一個群體，同時也是推動醫院文化建設的一個主要動力。通過豐富醫院共青團團員文化生活不但可以提高青年團員的積極性，還能夠有效增強醫院工作人員之間的了解。從而在整體上推動醫院向和諧、團結發展。在具體的文化生活上，可以通過開展青年志愿者服務活動、讓醫院青年員工參加各類公益活動和慈善活動，這樣不僅可以有效的提高醫院公益形象水平，而且能夠豐富青年員工們的業余生活。不僅如此，還可以通過組織設計比賽的形式來讓青年員工們評選各類稱號。另外，還可以通過網絡等大眾傳媒來對醫院的一個文化理念進行宣傳，增進青年員工對醫院的認同感和歸屬感，從而讓青年員工能夠自發的自主的參與醫院文化建設。總而言之，通過這一系列豐富多彩的文化活動，定能在醫院形成一種勇敢創新、積極向上的文化氣氛，進而實現醫院文化百花齊放的局面。

（四）積極對外交流，創新醫院共青團工作新局面

正所謂，有交流才能發展，才能進步，因此醫院共青團在建設和工作當中一定要積極與外界交流，吸取他方的先進經驗并加以改善應用到自身發展當中。在交流中可以通過相互探討青年工作中所出現的難題和困局，吸取雙方的經驗教訓，進一步醫院共青團提高工作水平、創新醫院共青團工作新局面。

參考文獻：

[1] 戚俊軍.切實做好新形勢下的共青團工作[J].現代醫院，2010.10（5）：129.

第2篇：新員工工作思路范文

關鍵詞：高職輔導員；新思路；高職學生特點；就業指導教育與服務

近年來高考人數逐年減少，2013年全國有912萬考生報名參加高考，人數較2012年減少10萬人。湖北省今年高考報名人數為43.8萬人，比去年減少2萬人。湖北省高考報名人數已經連續第五年下降。與此同時，全國高考錄取率逐年上升，近八成學生可升入大學。湖北省2013年高考錄取率達74%，200分即可就讀高職院校。近一半高職院校計劃數招不滿。與此同時，2013年畢業的大學生人數在700萬左右，比2012年的680萬人數增加20萬左右，另一方面是計劃招聘崗位數的下降――據2月初對近500家用人單位的統計，今年計劃招聘崗位數同比平均降幅約為15%。高職院校就業率雖然較高，但就業力和就業質量不容樂觀，高職院校面臨著招生與就業雙重壓力。

在這種大背景下，作為高職院校專職輔導員，更要與時俱進，改革創新，適應新形勢和新要求，抓住職業院校學生的自身特點，不斷增強學生管理工作的緊迫感和責任感，把學生管理工作落到實處。

一、新時期下高職學生特點

高職學生生源素質普遍較差且參差不齊。高職院校的生源主要有三類：一是參加普通高考的高中生，二是通過技能考試招收的職業高中生，三是高職高考招收的中專、職中生。無論是從不同類別生源的橫向比較還是同類生源的縱向比較看，生源素質普遍較差且參差不齊。由于入學成績普遍偏低，文化知識基礎差，綜合素質也明顯下降，這對于學生本身的自信以及對他們的管理帶來了很多的困難。主要體現在：

（1）學習沒有動力，自主能力差。高職生普遍缺乏良好的學習習慣和正確的學習方法，學習的主動性、自覺性不足。由于文化基礎差，自主學習能力弱，學習方法不得當，持續學習能力十分有限。

（2）缺乏自主規劃能力和明確的人生目標，管理難度大。相當一部分高職學生缺乏長遠的理想和人生規劃，學習不主動，責任感較差。缺乏自我約束力，缺乏紀律觀念。

（3）個人主義重，組織紀律差。集體觀念淡薄，缺乏集體主義榮譽感，喜歡我行我素。家庭過多的照顧使他們怕苦怕累，在獨立生活能力、自主性、判斷力、適應力等方面顯得相對薄弱。

（4）法律意識淡薄，缺少自我約束能力，容易受不良風氣的影響。網絡游戲、早戀、相互攀比等不良習慣，也極大地影響著我們的學生。上課睡覺、遲到、早退、聚眾斗毆、喝酒吸煙現象時有發生，甚至校園學生盜竊案與故意傷害事件也有出現。

盡管高職學生文化基礎參差不齊，綜合素質差別較大，但他們尚處于長身體、長思想、長知識、學做人、學做事的階段，是未定型的階段，他們不僅可塑性強，而且必須有人引導。高職院校輔導員應該按照合格人才的要求去塑造，有信心、有恒心、有目標、有計劃、有步驟地去塑造，根據學生個人特點和條件科學開發，使之成為社會有用之人。

二、高職輔導員工作新思路

（一）解放思想，更新觀念，建立“以學生為本”的科學管理機制

準確把握學生的思想脈搏，不僅要掌握學生的群體特點，還要關注學生的個性特征。真誠關愛青年學生健康成長，堅持解決思想問題和解決實際問題相結合，從學生發展需求出發，把職業發展、心理健康、幫困育人作為人生指導的重要內容，把教育著力點從消極防范和控制轉向積極引導和真誠服務上來。充分肯定學生的優點，給予學生相對自由的空間發揮其自主性和創造性。 現階段“90后”學生具有強烈的參與意識，喜歡競爭且個性獨立，他們希望被尊重，不喜歡被強迫接受某種觀點和理論，根據這些特點應該提倡學生的自我管理、自我教育，學生管理者應擔當指導者的角色，引導學習和工作的方向，并且在其過程中給予提示和警告。

（二）與時俱進做好大學生思想教育工作

1.要及時地做好大學新生的入學教育、適應性教育及良好學習、生活習慣的養成

適應性教育是新生入學教育的首要內容，目的是讓新生盡快熟悉學校，熟悉所處環境，盡快適應學校生活，以較短的時間完成多種轉型。適應性教育包括學習方法適應、生活環境適應、生活節奏適應、生活心理適應等諸多方面。輔導員要結合學校周邊的主要生活設施、場所和環境特點，多和學生溝通接觸，教育學生學會如何適應新的學習和生活環境，學會如何自理，學會如何與新同學相處，幫助他們克服陌生感和孤獨感。

通過入學教育第一課、第一次主題班會、第一次中秋節晚會、第一次適應性教育團體輔導、第一次宿舍才藝比拼、第一次大一職業生涯規劃講座讓學生了解大學的生活和學習、認識新朋友、思考大學學習目標與方向，提高學生興趣；通過QQ群聊天、晚宿舍查寢、一對一談話，了解學生信息動態，獲學生信任和尊重，營造氛圍培養學生的歸屬感，創造集體輿論和風氣組建好一屆班委會，讓每個學生都有鍛煉的崗位；通過學校制度紀律的宣講學習，促進新生良好學習、生活習慣的養成，培養學生積極進取的精神、樂觀向上的學習興趣、勇于創造的激情持續發展的后勁、奉獻社會的責任感。

2.引導學生找到學習目標、學習方向，增強學習動力

這個“學習”并非單純的書本知識的學習，而是職業技能學習、實踐能力學習、特長學習、人際交往能力、組織管理能力等綜合素質學習。讓高職學生了解自身的優勢所在，缺點所在，興趣所在，特長所在，并在學習生活中發揮自身優勢和特長，取長補短，努力提高和完善自己。輔導員在工作中要細心，有意識地幫助學生挖掘自己的潛能，開發內在的動力，一旦發現學生的某種特長潛能，就滿腔熱情地因勢利導，在豐富多彩的校園科技文化活動中，幫助每一個學生找到適合自己發展的空間，最大限度地開發出每個學生的內在潛能，樹立自信心。當學生意識到自己在某方面比別人強，自己并非事事不如人，不必疑心別人歧視自己時，自信和勇氣就油然而生，并逐步走向成功。在此基礎上輔導員要幫助學生做好職業規劃、人生規劃，幫助學生充分利用在校幾年的時間努力學好專業，培養專業技能，切合實際地樹立正確的目標并鼓勵幫助學生達到目標。其次，輔導員還應適時地對學生進行德育教育，使學生具備良好的品行和嚴謹的作風，這也是職業教育最重要的要求。

（三）為了高職院校長遠發展，高職輔導員要配合學校作好就業指導教育與服務工作

高職院校的人才培養目標是培養適應生產、建設、管理、服務第一線需要的高素質技能型人才。以工學結合作為高等職業教育的人才培養模式，積極推行訂單培養，以傳授過程性知識為主，倡導在學中作，在做中學，探索工學交替、任務驅動、項目導向、頂崗實習等有利于增強學生能力的教學模式，人才培養與社會（企業）需求緊密結合。

部分高職生對自身的知識能力基礎和畢業后的基層就業面向缺乏清醒的認識，不具備適應基層崗位工作的心理素質和專業技能，而只是盲目追求好的工作條件和經濟待遇，以致造成就業高不成低不就。因此，相對于普通高校來說，高職院校的輔導員指導學生就業和引導學生進行合理的職業生涯規劃責任更大，任務更艱巨，工作更辛苦。

首先，輔導員要幫助學生正確評價自己。

通過“請進來”――企業人士漫談成功、校友話擇業和就業、舉辦模擬招聘會，采用“走出去”――人才市場、企業參觀等就業指導活動，使學生了解要從事崗位的各項要求，如知識、能力、經驗等要求。同時，還要結合學生的性格、氣質、興趣、愛好、特長及專業特點，有針對性開展職業輔導，制定生涯規劃。充分利用學生在校學習期間機會，開展適應社會、企業文化的教育，引導學生正確認識處理好眼前和長遠、理想和現實、困難和機遇、挫折和成功、人和環境的關系，努力改變學生不正確的就業觀。

其次，輔導員要運用教育學、心理學、管理學社會學原理，研究大學生思想和行為規律；要根據學生所學專業和即將從事職業特點，開展學習態度、學習能力、學習技巧和職業基本知識技能等方面的指導；要掌握相應心理咨詢知識，成為學生就業心理健康發展的咨詢者。輔導員必須加強就業知識學習，提高自身素質和業務知識，要成為專門家、多面手。根據高職院校特點，輔導員尤其要幫助學生克服自卑，樹立自信；克服焦慮，強化自我。

第三，輔導員要做好學生就業各項服務。做足就業推薦的前期準備，拓寬就業信息的渠道，積極參與創業教育樹立“創業促就業”觀念，使職業院校畢業生不僅是現有崗位的競爭者，而且是新型崗位的創造者。做細就業相關的繁雜工作，完善學生就業的跟蹤調查，輔導員認真做好畢業生就業跟蹤回訪工作，將往屆畢業生成為學院就業工作的豐富和寶貴資源的同時，讓畢業生感受到母校的關愛，激發他們努力工作，不斷完善個人職業生涯規劃。同時通過畢業生良好就業質量提升學校社會知名度及滿意度。

參考文獻：

[1]鄭克儉，王作廷主編.新時期班主任工作的創新[M].陜西師范大學出版社.2005（6）

[2]姚貴庫.淺談高校輔學員應具備的品質和觀念[J].山西農業大學學報（社會科學版）， 2005，（2）.

[3]周慧君，析芻議高職輔導員對畢業生的就業指導――以閩西職業技術學院為例[J]. 閩西職業技術學院， 2009，（3）

第3篇：新員工工作思路范文

關鍵詞：主體間性；輔導員工作；新思路

中圖分類號：G645 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2015）36-0003-02

一、主體間性的含義

“主體間性”一詞是由英文單詞“inter-subjectivity”翻譯而來的，它還可以翻譯為“主體際性”或者“互主體性”等。這一概念最初是由德國精神現象學大師胡塞爾提出的，而后經過哲學家們的不懈研究獲得了進一步的發展。胡塞爾對主體間性理論進行了完整地闡述，他認為主體性意味著自我，而主體間性意味著自我共同體，包含著集體主義、互助互為之意?！爸黧w間性”與“主體性”是不同的概念，具有不同的意義。作為“主體性”發展的新階段，“主體間性”是各個獨立主體在相互交往過程中所形成的主體間或主體際的關系。哈貝馬斯在其“交往理論”中提出了“互主體性”這一概念。他認為，主體性一定是在人際間的交往活動中生成的，而這種交往最終一定會轉變為“交互主體性”。這是由于交往是人與人的關系而不是人與物的關系，人只有在廣泛而有效的交往活動中，才能獲得現實生活真正的意義?！爸黧w間性”所展現的是一種各個主體之間相互融通、相互包容的關系，處在這種關系之中的各個主體都具有自身獨特的人格，主體的特征在這樣的關系中得到充分地展現。

我國也有很多學者在研究“主體間性”這一概念，其中以張耀燦教授的理解最為全面和透徹。他認為：（1）主體間性具有哲學本體論的意義，因為主體與主體之間相互依存是現實世界的客觀現象；（2）主體間性是一種關系，即自我與他人的關系，主體間性不是把自我看成單個式的個體，而是看成與其他主體的共在；（3）主體間性是一種方法論，這種方法是處理人與人之間關系的方法，即對待他人要尊重、同情、設身處地將心比心，這也意味著向他人敞開自己的心靈世界，讓他人理解自己。

笛卡爾曾經提出“我思故我在”的思想觀點，這為西方近代主體性哲學奠定了基礎，同時，人的主體性與主體地位得到了確定。笛卡爾強調的是個人對自身以外的客觀世界的認識和改造。這種思想體現在教育上，就是功利主義的教育價值觀，最終必將造就“異化的人”、“單向度的人”。主體間性這一概念逐漸被引入到教育實踐中，實際就是在強調教育者和受教育者這兩個因素應該是互為主客體的關系，意在突出二者的聯系性、統一性和協調性，這就與傳統的主客體二分法相區別。輔導員思想政治教育工作效果的好壞取決于兩方面的主導因素，即教育者和受教育者。輔導員工作要想取得更好的效果，離不開高校輔導員與大學生之間的雙向互動和共同努力。

二、當前輔導員工作中主體間性的缺失

（一）主體、客體二元對立模式明顯

在以往的輔導員工作中，輔導員被視為唯一的主體，這也同時意味著，學生處于客體地位。輔導員往往比大學生接受了更高層次的教育，擁有相對較高的知識和能力，他們憑借自己在管理方面的權威，對學生進行思想和行為的改造活動。輔導員是學生工作的出發點，學生是主體加工的對象，是活動的終點。輔導員作為主體，總是優先于作為客體的學生。這種“主體―客體”思維模式，造成學生認知的片面化，使輔導員工作成效不理想。

（二）學生主體之間的交往缺失

“90后”大學生基本都是獨生子女，衣食無憂，自我意識很強，不太考慮別人的感受。他們特立獨行、張揚個性，在團隊中喜歡以自我為中心，喜歡表現自我，缺乏團隊忠誠感。在以往的思想教育和學生工作中，同一教育活動中的交往大多僅限于教育者與受教育者之間，而學生之間的思想交流、反思以及工作實踐中的交往則占少數。學生工作過多地追求一般號召和轟轟烈烈的形式，著重于實踐建功活動，忽視了受教育者的自主性、能動性和創造性的發揮。

（三）輔導員工作主體單一，難以形成教育合力

目前的情況是高校的思想政治教育工作大多是輔導員自己在唱“獨角戲”。大學校園里，一方面，大學生思想政治理論課程教師，而主要由專業任課老師上課，輔導員很少授課，除此之外的專業課很難起到對學生的思想政治教育功能；另一方面，學校的教學與管理被分割為互不相干的兩個部門，兩個部門之間缺乏必要的協調和溝通，因此很難發揮相互補充、相互促進的作用。在高校組織機構設置中，教學和行政管理都應該把育人看作是部門的首要職能。而現在高校中，絕大多數情況下，只有學生輔導員在忙完繁重的事務性工作之余，還在不遺余力地對大學生進行思想政治教育工作。這種情況下，大學生從輔導員這里獲得的教育難以在其他大學生活中得到呼應，高校思想政治教育就無法形成一種合力，輔導員工作的實效性也會因此大受影響。

三、輔導員工作的新思路

（一）轉變觀念，由管理者向服務者角色轉變

隨著社會的發展，全世界都在積極倡導獨立和個性、尊重人性等，這些已然成為各個國家衡量社會文明程度的重要標志。如今的高校輔導員面對的是一群充滿活力、思維活躍的在校大學生，因此廣大輔導員在平時的工作中，要盡力避免以往簡單育人方式，變指示、命令為幫助或者引導，要做學生思想政治上的引領者、學習和生活上的指導者，要將學生看作是具有獨立人格的客觀個體，把學生個性和潛能的開發與挖掘作為工作的重點，切實維護學生人身和財產權益，了解并盡力滿足學生各方面的需求。輔導員在工作中要自覺樹立“互主體”意識，即輔導員和大學生之間是一種平等主體之間相互交往的關系，輔導員和學生都是主體，而知識、工作等才是客體，是需要雙方共同面對的對象。雙方的主體性由于客體的調節而得到充分發揮，并以主體間性為指導，不斷地在思想層面上進行溝通和交流，在認知層面上進行更新與再認，最終形成共識，以指導大學生活中的實踐行為，完成交往的全過程，并在此過程中實現大學生思想政治教育工作和輔導員日常工作。

（二）充分利用網絡媒體，搭建交流平臺

網絡已經成為現代大學生必不可少的工具，學生們獲取各種信息的途徑也是通過網絡。這就要求高校輔導員也要具備基本的網絡運用知識以及分辨、搜集、整理網絡信息的理論和方法，主動了解并準確把握大學生的心理態勢。通過網絡和他人交流越來越受到大學生的青睞，因為這種方式不僅可以讓學生更自由地展現個性，還可以避免現實場景中的尷尬局面，他們也更愿意向一個虛擬的網絡人物傾訴自己的心聲。因此，高校輔導員在工作中，可以根據實際需要設立本班的QQ群、微博、微信群、飛信群等，以加強與學生的溝通和交流，通過網絡多與學生聊天，及時把握學生的思想動態情況。當然，網絡媒體的創建及其功能的有效發揮，不僅需要輔導員全身心的投入，還需要輔導員們達到一定的計算機水平。網絡媒體所傳播的內容需要輔導員用情感來認真經營，時刻把握學生們的需求、愛好和興趣，用愛和共感來與學生分享成長過程中的喜怒哀樂。網絡媒體的建立是一個不懈完善的過程，需要輔導員與學生共同努力才能取得效果，輔導員們自身的網絡形象需要用愛、責任和個人魅力來塑造。

（三）組織實踐活動，讓學生獲得主體參與的體驗

認識論和實踐觀認為，“社會實踐是人的正確思想形成發展的源泉，是人的思想發展的動力，是人的思想認識的目的，也是檢驗人的思想觀念是否正確的唯一標準”。輔導員工作的一個重要方面就是組織大學生的實踐活動，包括校內和校外兩部分。通過這些實踐活動，學生們走進生活、體驗生活，首先，有利于強化認知，讓學生將理論知識運用于實踐，增強感性認識，從而更好地掌握知識；其次，有利于學生創新，在實踐體驗中，學生們會總結出新的觀點，并將這些觀點在實踐中檢驗。因此，輔導員要經常組織大學生參加社會實踐，通過親身看、做、悟，可以起到單純說教所無法達到的思想政治教育效果。此外，很重要的一點是，學生在參與活動的過程中，可以加深彼此的認識，積極交流，相互傳遞信息，達到主體參與的效果。

（四）在師生群體中倡導自我教育法

“自我教育法”是指受教育者根據思想政治教育的目標和要求，在自我意識的基礎上，有目的、有計劃、自覺地對自我提出任務，提高自身的思想認識和道德水平，克服錯誤思想和不良行為，以提高和完善自我的一種教育方法。自我教育法具有自主性、創造性、主動性等特點。

自我教育是輔導員工作的內在要求。在日常工作中，輔導員與大學生是相互依存的兩個主體。如果學生不了解輔導員，對輔導員工作不積極配合，那么高校思想政治教育工作就很難有效地開展。同樣，要想將社會主義核心價值體系轉化為學生主體的信念和自覺行為，大學生就得積極主動地參與到輔導員工作中來，自覺地開展自我教育活動。從另一個角度來說，自我教育是個體為養成良好的道德品質而自覺進行的思想轉化和行為控制活動，是個體實現自我發展目標而進行的自我培養活動。如今，教育的發展趨勢正朝著國際化、現代化、大眾化的方向邁進，自我教育也已經成為社會關注的焦點，只有加強自我教育，才會培養出全面而均衡發展的人，才能培養出合格的、符合時展需要的社會主義事業的建設者和接班人。

參考文獻：

[1]田九霞.試論主體間性詮釋下的交往式思政教育[J].長春工程學院學報（社會科學版），2003，（3）.

[2]張奎山.新時期高校輔導員工作方法體系構建[D].長春：東北師范大學，2009.

第4篇：新員工工作思路范文

關鍵詞: 畢業生就業; 現狀;問題; 新思路;探討

Abstract: with the popularity of China's higher education, the university graduates quantity increased year by year, our employment guidance for graduates in the severe situation at home and abroad, have shown signs, it is urgent need we look for a kind of sustainable development the employment of new ideas. Based on the professional demand as the guidance, form business education is given priority to, training, entrepreneurship, the integration of teaching resources, USES the work-integrated learning, directional training, various evaluation system to promote graduates and unit of choose and employ persons the seamless docking approach to developing new to meet the social development of the construction of the talents discuss.

Keywords: graduate obtain employment; The present situation; Problem; New ideas; explore

中圖分類號：F241.4文獻標識碼：A 文章編號：

面對日益嚴峻的大學生就業形勢，為了增強學生的就業能力，提高畢業生就業率，我院各級領導部門在不斷深化教學改革，強化學生實踐能力和職業技能培養的同時，拓寬就業思路，多方面開展創業教育，培養復合型號人材，取得較好效果。特別是在近幾年，學院面向全國20多個省（區）招生，生源質量和招生規模連年提高，畢業生初次就業率均保持在99%以上，連續多年在廣西高校排名中名列榜首。但隨著我國高等教育的普及，大學畢業生數量逐年增多，今年多達610萬的應屆畢業生就業形勢不容樂觀。許多招聘單位因此在挑選人才時不僅提高了學歷要求，更把目光主要投向那些有工作經驗的求職者，這愈發增加了大學生求職的困難。面對嚴峻的就業形勢，加之辦學規模的不斷擴大，我院畢業生的就業工作難度可想而知。本文針對我院畢業生就業工作存在的若干問題結合就業主導教育向職業主導教育轉變進行探討。

通過連續兩年的畢業生就業推薦工作研究總結，筆者深刻地感覺到我院畢業生就業工作中存在以下兩個方面的問題：

一、學生自身存在問題：我院畢業生在面臨實習就業以及由學生角色向職業人角色轉變時普遍存在自我定位不準確、期望值過高、就業競爭力不足、家庭意見不統一、就業技能技巧欠缺等影響學生就業的因素。

（一）自我定位不準確。

求職時，畢業生沒有把自己放在整個就業市場中考慮，對市場不太了解，對自己又估計過高，沒有準確地自我定位。“我能做什么，我想做什么”的思想觀念的偏差導致的期望值過高、自我定位不準確，也正是絕大部分學生未能成功就業的原因所在。其實，職業發展是漸進式的，無論在哪個崗位上，只要有好的表現，用人單位都會給予學生一個空間，滿足學生對于職業目標的追求。

（二）職場啃老族，依賴性突出，獨立能力差。

由于近幾年我院的畢業生主要為“80后”和“90后”的職場新人，絕大多數是獨生子女，從小承受來自家庭的寵愛，缺乏獨立自主的能力。到了求職的關口上，家長們習慣性地為孩子“包辦”一切，從而使這些即將走入職場的新人也對父母有著很深的依賴，才造就了“80后”職場新人求職也“啃老”的現象。調查顯示，有40%的畢業生認為，通過家庭社會關系是最有效的求職途徑；為此，有少部分畢業生就理所當然地產生“家長、老師、學校就應當為他的就業牽線搭橋、鋪平道路的依賴心理。一但達不到要求便對家長、老師、學校產生抱怨，而從未對自身原因進行過思考，自艾自怨的同時也錯失了很多的就業機會。

（三）表達能力、基礎辦公軟件應用能力欠缺。

我院的高職教育采用的是：“2+1”的培養模式，即兩年的校內理論基礎學習和一年的校外實踐實習工作。許多用人單位都希望招聘來的新人能夠直接上崗，無須經過專門的職業培訓。社會實踐為學生更好地適應企業需求搭建了橋梁，它使大學生真正參與到用人單位的實際運作中，既為用人單位提前培訓了員工，又增強了畢業生的就業競爭力。但是大多數學生在校期間過著單一的校園生活，缺乏勝任就業崗位所需的職業技能，例如專業技能、基本辦公軟件應用能力等缺乏也是我院畢業生就業的一道門檻。好不容易得到了面試機會，卻因為不善言辭等原因與工作崗位失之交臂的學生不在少數。如何在短時間內提高畢業生的表達能力和面試技巧，也是就業指導的一個重要課題。

（四）專業多而不精，過分注重工作與專業對口。

作為專業的建筑類高職院校，我院在現有的辦學基礎上對專業進行細分，從而產生了七個教學系和一個公共基礎部，以及28個專業，成為一所集普通高等職業教育、成人高等職業教育及各類建筑專業技術培訓、崗位技能鑒定為一體的高職院校。專業的細分也造成了我院學生在培養的過程中產生了知識不均衡現象，只涉足本專業的知識而忽略其它相關知識，從而使學生在畢業生產生過分注重工作與專業對口的心理，就業面進一步狹隘，增加就業難度。

（五）“寧要南寧一張床，不要外地一棟房”的錯誤就業觀念 。

在實習就業推薦過程中，我們會經常聽到這樣的一句話:“寧要南寧一張床，不要外地一棟房” 。很多畢業生更傾向于在大中城市發展，甚至有的認定一個城市，只關注該城市的相關招聘信息，即使其他地方有待遇更好的崗位也根本不予考慮，錯失許多良好就業機會，也浪費了很多的就業資源。這也是畢業生在求職時對自我能力定位和對當前就業形勢認識不清的一種表現。

二、學院畢業生就業工作實施與服務有待進一步改進。

自2002年8月，經自治區人民政府批準，由成立于1958年的全國重點中專廣西建筑工程學校與創立于1985年的廣西建筑職工大學合并改制而成立為高等職業技術學院以來，一直采用的是以學院領導班子為中心，招生與就業工作處為指導，各系開展具體工作，全院教職員工積極投身畢業生實習就業工作的指導思想。將畢業生就業當做頭等工作落實到各系，再細分到每個具體教師的做法使得學院的畢業生就業工作取得了空前的成功，連續榮獲自治區 “職業教育先進單位”、“大學生就業工作先進單位”等榮譽稱號。但在近兩年的實踐中，這些措施逐漸顯露出一些不足之處。

（一）實習指導教師工作壓力進一步加大，過分注重畢業生實習就業推薦，導致科研教學水平有所下降。

梅貽琦先生曾說過：“大學者，非有大樓之謂也，乃有大師之謂也?！?，而在近幾年的轟轟烈烈畢業生就業工作中，我院專業老師除了要上好大一、大二的課程之外，還要承擔起大三畢業班學生的實習就業推薦工作，無形中增加了科任教師的工作強度，從而分散了教師的精力，無瑕顧及教學及科研，導致教學質量的下降。用人單位普遍反映我院的畢業生的質量較前幾年有了較大幅度的下滑，畢業生的專業水平，工作能力明顯欠缺，從而凸顯了教學水平的整體下降。

（二）畢業生人數成倍增長，用人單位難以消化。

就業率的名列前茅帶來的是學院辦學規模的空前增長，畢業生也呈逐年增升的趨勢，從最初的幾百人，到現在的幾千人，就業壓力顯而易見。用人單位主要來源于招生就業處的引進與各就業指導教師的社會關系，而這些用人單位的發展以及用人需求往往跟不上畢業生人數的增長速度，從而造成了難以消化的現象，更無法提供就業崗位，導致部分學生在實習過程中無所事事，一無所獲，不利于學生的個人發展。

（三）相關配套資源滯后，進一步加強服務理念。

畢業生規模的擴大，也反映出了學院人力資源、硬件設施的不足。例如，辦公自動化相對落后，就業信息不能及時傳達；住宿條件的緊張，造成畢業生的實習生活的不便等，都能產生一些對實習就業工作的負面影響。從而更需要學院到實習指導老師的服務理念要進一步提升，加強工作的預見性，才能保證畢業生工作的順利開展。

由此可見，就業結果的成功并不代表教育成果的成功。存在以上的問題很大程度是來源于整個學院工作主要以就業工作為主導的原因。不否認該模式在初期取得的成功，但長此以住必將是弊大于利。在不斷發展的國內外形勢下，已顯現出疲態，這就迫切需要我們尋找一種可持續發展的就業工作新思路。應當職業需求為導向，形成以創業教育為主，培養創業型人才，整合教學資源，采用工學結合，定向培訓的方法培養新型的適應社會發展的建設人才。

（一）思想政治教育與就業技能并重的就業指導，加強創業教育，培養創業型人才。

首先，面對當前嚴峻的就業形勢，畢業生應當加深對科學發展觀的理解，轉變不適應、不符合科學發展的思想觀念，從求職意向、就業規劃、就業渠道、就業展望等方面都做到有充分認識，立足新起點，實現新跨越，以科學的擇業觀、就業觀來指導就業工作的展開，拓寬就業思路，提高就業能力，平和就業心態，把思想和行動真正統一到科學發展觀的要求上來。

其次，加強務實的就業技能技巧的培訓，使畢業生不但能接受面試核心技能突破等主題培訓，還可以就投遞簡歷環節、面試環節以及整個求職環節遇到的問題向專業咨詢師、企事業單位的相關人力資源負責人等就業專家進行咨詢，充分做好就業的各項準備工作。

最后，加強創業教育，培養創業型人才。引導學生轉變就業觀念，樹立先就業后擇業和創業是高水平就業的觀念，培育并強化學生的創業意識，培養學生的創業能力，著力提高學生的就業能力，以創業促就業，拓展就業渠道，培養創業型人才。在全面提高人才培養質量、加強就業指導和就業信息服務工作的基礎上，針對大學生中普遍存在的就業觀念陳舊、特別是缺乏創業意識和創業能力的問題，大膽創新，全面推廣SYB創業培訓項目，開展創業教育。并針對不同對象，扎實開展各具特色的創業教育實踐。對于有創業需求畢業生給予全方位的指導，從而分流出一部分畢業生，也為其他畢業生提供更多的崗位做好準備。

（二）轉變思想，采用工學結合，有針對性、目的性培養具有專業特色的企業所需人才。

“對一家現代企業來說，最重要的莫過于仔細聆聽客戶的需求，設計并研發出真正受客戶歡迎的產品。在今天這個機遇稍縱即逝，環境瞬息萬變的世界里，不懂得聆聽客戶需求，不能快速應對市場環境變化的企業是永遠也無法找到屬于自己的發展空間的?！?對一所以培養21世紀人才為己任的大學來說，聆聽“客戶”需求同樣重要。我認為，分布在世界各地的現代化企業是大學最為重要的“客戶”，因為這些現代化企業對人才的需求最為迫切也最為強烈?！瓌撧k大學的目的或價值不在于獲得了多少名和利，而在于是否培養出了真正對社會有用的人才，是否獲得了真正能推動社會發展、進步的科研成果。從這個意義上看，大學能否通過人才培養、科研成果轉化等方式讓自己的“客戶”滿意，這是大學能否真正實現自身價值的一個重要指標。”因此，轉變自身觀念，采用工學結合的模式，與用人企業形成無縫對接，采取訂單式培養學生，更是做好具有本專業技能特色尖端人才的培養，以區分大眾教育，從而更好的搶占就業市場。

（三）建立健全畢業生實習就業管理機構。

“世界在變，產業在變，觀念在變，技術也在變。在IT、互聯網、通信、生物、納米技術等新興領域，每5年內的技術變革都有可能改寫過去50年乃至100年的技術歷程。在這些領域，企業往往會走在高校前面。高校不但應該依靠開放的思想和充沛的活力盡快跟上產業發展的步伐，更應該在科研領域成為引導技術發展方向的先驅者?！庇纱丝梢?，高校職業教育應當回到其科研優勢的位置上來，以科研促進教研，全面提高教學質量，提升學生質量。為此，建議各系在教學、學管兩條線的基礎上增加專門就業工作指導小組，全面負責本系的就業工作，將科任教師從繁忙地就業工作中解放出來，從而全身心投入到科研教學工作中，才能達到利學院，利教師，利學生的三贏局面。

（四）建立健全畢業生、用人單位評估體系，優化就業資源。

畢業生質量的評估，用人單位的全面審核對于優化就業資源具有決定性的作用。畢業生在三年的在校學習中，達到一個什么樣的水平，取得一個什么樣的成績，應當在評估體系中有所體現。因此，建議建立一套相對完整的畢業生評估體系，從專業水平、就業心理素質、基本能力測試、技能技巧、價值取向等方面制定相應的分數值，從而由好到差篩選出A、B、C、D四個等級，A為優秀畢業，B為良好畢業生，C為合格畢業生，D為就業困難生。同樣的對于用人單位的資質、辦公軟硬件設施、崗位薪資、發展前景、已就業學生滿意度調查等等進行評估，也分為相應的等級制度。就業崗位與學生質量對接，優質的崗位可以錄用到優秀的畢業生，一般崗位錄用到適用的畢業生，從而達到一個蘿卜一個坑的效果。進而采用升降級制度，對于三次推薦優質崗位后仍未就業的優秀畢業生降入下一級；對未能達到相應要求的用人單位也給予降級，反之，信譽逐步良好，畢業生滿意度高的用人單位給予相應提升，甚至獎勵。此舉實施，必然能產生積極的意義：1、“有崗無人”、“盲目應聘，一擁而上”、“應聘上了又不去”、“達不到崗位能力要求而就業失敗”等等，這些都是在就業工作中常見的問題，不僅增加了就業工作難度，也增加了用人單位的人力成本。評估體系的建立，能力相符才能達到全面優化就業資源，減少就業崗位的不必要浪費的效果。2、畢業生對于優質崗位的強烈要求必將努力全面提升自身的綜合素質，從而努力學習，促進我院學風、教風的良性發展。3、用人單位為自身發展之需要優秀人材，也必將努力美化企業的形象，為畢業生提供全面的提升的空間，以人才的發展促進企業的發展，達到人才與企業的共贏。4、及時發現就業困難學生，進而進行妥善的安排，做好針對性的就業指導，幫助其擇業上崗,以確保對學生負責，也是就業率居高不下的保證。

綜上所述，在就業導向已成為世界職業技術教育發展趨勢的今天，提高學生的就業質量就成為衡量職業學校辦學質量的生命線。而就業主導教育模式向職業需求主導教育模式轉變，形成教學、學管、就業相輔相成、平等發展、三位一體，并最終形成從高端的科研攻關到人才培養、職業培訓的完整高等教育布局。才能讓學生在就業的天地中，永遠立于不敗之地，提高就業質量，創造人生輝煌！也走出我校為社會培養有用之才的成功道路。

參考資料：

1、《黑龍江農墾職業學院創新項目總結報告》 省略

2、《給中國高校的一封信――請培養21世紀企業需要的人才》上、下 李開復 2006-11-14

作者簡介：

韋莉莉，女，1982年9月出生，廣西田東，廣西建設職業技術學院，團總支書記，助理講師，音樂舞蹈專業學位.

第5篇：新員工工作思路范文

一、新時期醫院思想政治工作的特點

由于醫院的工作性質、職責任務及人員構成，決定了醫院的思想政治工作具有與其他行業不同的特點。因此，要根據本行業的特點，有的放矢地開展思想政治工作。

1.教育職工樹立正確的人生觀和價值觀，是醫院思想政治工作的核心。

醫療服務的對象是渴望解除病痛的患者和希望保持健康的人們，醫院是以群眾防病治病，保障人民健康的衛生事業單位，要想最大限度地為病人解除病痛，不僅需要醫務人員要有精湛的專業技術，還要有高尚的醫德品質。特別是在新的歷史時期，激烈的行業競爭就是人才和質量的競爭，醫務人員的職業道德教育尤為重要。我們通過思想政治工作，幫助教育職工樹立正確的人生觀和價值觀，讓大家能以白求恩、鐘南山為榜樣，對病人滿腔熱情，對工作極端負責，對技術精益求精。從而，自覺抵御醫療行業不正之風，正確處理醫患關系，維護群眾的根本利益，維護醫學的神圣和尊嚴。

2.充分調動和發揮知識分子的積極性，是醫院思想政治工作的主題。

醫院是知識分子相對集中的地方，充分調動和發揮他們的積極性，依靠他們的智慧和力量辦好醫院，是醫院思想政治工作的主題。為此，醫院要加強對知識分子的思想政治教育，幫助他們認識自己所承擔的歷史使命，努力提高政治思想覺悟。我們要針對知識分子有學識，對新生事物敏感，關心政治，有較高的道德修養，上進心強等特點，將繼承傳統的思想政治工作方法同務實創新結合起來，有的放矢地做好思想政治工作。

3.保證醫療工作質量，是醫院思想政治工作的最終目的。

醫療工作是醫院的中心工作，醫院的思想政治工作就必須圍繞這個中心來進行，并發揮出它的實際作用。在思想上，必須保證以病人為中心的各項工作順利開展，絕不可以沖擊和妨礙醫療工作的進行；在內容上，要突出救死扶傷的人道主義，全心全意為人民服務的職業道德教育；在方法上，要滲透到醫療工作的各個環節中，緊密結合醫療實踐開展思想政治工作，不能脫離實際講大道理。一個醫院思想政治工作的效果如何，直接反映在醫療工作和其他工作質量上。

做好病人滿意度調查及隨訪工作，是醫院思想政治工作的重要組成部分。

醫療工作面對的是有思維，有情感，有著各種社會聯系，既有物質需求又有精神需要的病人。就醫病人及家屬對醫院工作的反饋意見，可以真實了解病人對醫務人員工作的滿意程度、對醫療服務的要求等，從而不斷改進工作，提升服務質量。在社會群眾對醫療服務期望值不斷提高的今天，加強與病人的交流溝通非常重要。

二、新時期醫院思想政治工作的思路

1.堅持以人為本，一切從實際出發，做到思想政治工作的針對性和實效性相結合。

一切從實際出發，堅持實事求是，是我黨的一切工作的原則，思想政治工作也必須堅持這一原則。因此，人們所處的客觀條件和環境條件不同，其思想活動變化必然各有特點。醫院政工人員就要根據這些特點，有針對性地找準新時期醫院思想政治工作的重點和難點，主要針對目前出現的醫德醫風滑坡、醫患關系緊張、醫療糾紛增加。職業風險高、職工思想壓力大等問題，結合本院工作實際，把加強醫德醫風建設作為醫院思想政治工作的永恒主題，常抓不懈。將解決職工的思想問題作為思想政治工作的主要內容，因人、因事、因時而異，具體情況具體分析，用不同的方法，有針對性地去解決不同的矛盾，只有加強了醫院思想政治工作的針對性，才能增強思想政治工作的有效性。

2.堅持以人為本，與時俱進，做到教育引導與嚴格管理相結合。

思想政治工作既要使人們懂道理，更要讓人們能按這種道理去實踐。如果離開這一點，思想政治工作也就失去了真正的意義，失去了它的生命力。新時期醫院思想政治工作的核心，就是要幫助職工樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立為人民服務的信念，為醫院的發展提供思想保證。要創新工作方法和形式，善于發現職工的閃光點，宏揚好人好事，樹立宣傳先進典型，只有讓職工通過先進典型具體地、形象地影響，感受教育目標的真實、可信、有效，才能自覺地向先進學習看齊。要加強醫院文化建設，以活動為載體，對職工進行潛移默化的思想政治教育，引導職工解放思想，更新服務觀念，主動參與醫院改革，提高職工隊伍整體素質。要建立健全各項規章制度，嚴格執紀執法，加強綜合管理力度，扶正壓邪，增強思想政治工作的權威性。

第6篇：新員工工作思路范文

關鍵詞：新醫改；醫院檔案管理工作；必要性；改革；知識管理；信息技術

醫院檔案管理是以單位科室作為基本單位，對其日常工作中所涉及的工作資料進行歸類、整理和保存，實現管理服務機制。醫院檔案管理的主要對象就包括了文書檔案、基建檔案、病歷檔案和人事檔案等等。可以說，醫院檔案就是醫院的無形財產，它真實記錄了醫院在臨床診治、學術研究方面的實踐理論內容，也是醫院歷史發展的寶貴見證。尤其是在社會對醫院醫療服務及建設提出更高要求的新醫改背景下，醫院檔案管理工作就顯得更加重要。

1 醫院檔案管理工作的現實意義

客觀講，醫院檔案資料是新醫改背景下醫院向前發展的重要依據，所以醫院有必要強化檔案管理，這直接涉及到醫院未來發展的各項計劃決策、工程合同、財務審計數據，也包括人事資料及會議記錄等等。管理這些高參考價值的檔案資料，一方面能全面提升醫院各個部門在各個方面的管理水平，一方面也能大力推進醫院自身的文化體制建設，反映醫院財務收支的實際狀況，同時達到監督醫院經營狀況的作用。

在倡導信息科技化發展，普及新醫改環境的今天，醫院檔案管理的改革就勢在必行，這也是醫院自我調整管理運作機制的良好契機。在這種背景下，檔案管理工作的重要性就已經凸現出來，借助合理的機制規劃、豐富的知識管理導向以及高科技技術來為醫院檔案管理工作奠定基礎，使醫院始終保持在正常、高效的運營軌道上，也是醫院在新醫改環境下追求可持續發展的終極目標[1]。

2 新醫改下醫院檔案管理工作的改革新思路

新醫改為醫院檔案管理工作提出更多要求，也帶來更多機遇與可能性，使醫院檔案管理工作朝多元化方向發展，這也是目前我國醫療衛生事業發展的大勢所趨。本文認為，新醫改下的醫院檔案管理工作應該突出創新特色，走個性化道路，除常規的以工作機制改革為主的檔案管理思路外，還應該多從先進社會發展需求和醫院發展方向來尋找突破口，另辟蹊徑，走個性化管理道路。

3 基于知識管理導向的醫院檔案管理工作改革思路

知識管理是對醫院檔案管理及其業務領域所有知識的集中匯總，它展現了一個系統復雜的管理過程，這就包括了對知識的收集、整合、應用和保存。知識管理就是基于知識創造、貢獻與共享這一套完整機制來提高醫院檔案管理的知識應用水平，促進醫院和諧發展建設。知識管理迎合了現如今知識經濟型與網絡信息型社會高速發展，在管理工作中求新求變的重大特色，它針對醫院這樣一個知識密集型組織為核心，將知識管理導向引入到醫院檔案管理環節中，形成化學反應，希望以醫院檔案作為知識資源，構建新醫改下的全新檔案管理模式。具體來說，基于知識管理導向的醫院檔案管理工作創新主要體現在以下4點。

1.構建檔案知識管理人員制度

以知識管理為基本導向的醫院檔案管理工作首先要以人為本，圍繞人建立相關管理制度，因為是人的知識能力決定了醫院檔案管理的應用程度和應用水平。所以首先要基于知識管理理論來培訓醫院檔案管理工作者，其培訓內容就包括了醫院檔案信息系統的操作理論與實踐學習、醫院各科室部門日常工作資料的信息挖掘學習等等。再者，培訓過程也應該強調和督促檔案管理者要主動與臨床科室、職能科室工作人員進行溝通交流，以便于更快更準確的獲得第一手數據信息資料，進而做到第一時間形成醫務檔案，保證醫院檔案管理的流通性。

2.構建醫院名家名醫檔案體系

醫院除這些實際存在的醫務檔案以外，還有隱性知識，它存在于醫務工作者的頭腦中。所以醫院檔案管理工作應該充分挖掘這些隱性的知識資源，讓他們也成為醫院檔案管理工作改革過程中的新內容，即建立醫院名家名醫檔案體系?？梢哉f，這部分檔案管理工作非常生動，它所蘊含的豐富內涵也是傳統醫務檔案所無法比擬的。因為這里就包括了名家名醫在醫療實踐活動、真實病例中所總結的診療經驗，在醫學學術研究中所總結的寶貴理論等等。所以醫院應該在日常工作中多多收集這些名醫名家在行醫過程中所產生的有效資料，歸納提煉他們的個人觀點、醫療技巧和經驗，同時將一些可能并未開發出的隱性知識同時挖掘出來，就比如說某些名醫名家在會診過程中對病人的口頭建議、他們所撰寫的診斷病歷等等，將這些資料編撰成冊，然后保存于醫院檔案管理中心，日后供醫學學術研究或者供年輕醫學學者學習。

3.構建數字化知識管理體系

基于知識管理的醫院檔案管理也應該走信息技術路線，構建數字化管理體系，逐漸向全面信息化管理機制發展。在新醫改環境下，醫院的所有文件、檔案都應該以互聯網作為主要工作交流平臺，以數字化技術為主要路徑，將傳統檔案掃描技術轉化為數字化，逐漸形成新一代醫院檔案知識管理體系。同時，也要實現醫院檔案管理的有效分類，主要分為檔案信息綜合管理與網絡信息共享兩大部分。檔案信息綜合管理主要基于各部門數據信息進行整合歸納，而網絡信息共享則實現了部門之間信息的有效交流，這也正符合了目前新醫改背景下對醫院檔案管理工作的新要求，那就是全面、快捷、合理有效的構建醫院檔案管理現代化體系，實現科技與傳統管理模式的相互有機結合。

4.構建檔案管理模塊

醫院檔案管理模塊也是基于知識管理系統所構建的，它是在醫院檔案庫中所形成的分支知識庫，其中就包括了醫療電子檔案、醫學圖書期刊、臨床醫務規程規范等等。這其中涉及了醫院的大部分醫療事務，同時檔案管理模塊也發揮了醫院對電子檔案整合的技術優勢，實施了各個部門、各個醫療科目的有效分類，使醫務電子檔案管理模塊在醫院的醫療服務中發揮巨大作用。以主題知識庫為例，它就作為醫院檔案的知識地圖出現，它基于醫院綜合檔案構建，并且由醫務工作者和檔案管理者進行了系統化梳理分類，它基本實現了基于知識管理的橫向縱向交叉關系，使醫院的各類檔案在邏輯上被組織聯系起來，形成了全新的知識資源體系，供各個醫療部門共享[2]。

4 基于法律基礎的醫院檔案管理電子安全機制

信息化之于醫院檔案管理的真正意義還在于安全性，基于法律法規的醫院檔案管理電子安全機制構建也是必不可少的。舉例來說，應該為醫院檔案管理構建入侵檢測防御系統，它被設置于醫院電子檔案管理系統數據存儲設備前，當有網絡入侵狀況發生時，即使攻擊源頭在任何位置，入侵檢測防御系統都會報警將入侵信息匯總傳輸給數據中心，確保對可以訪問業務的監督檢查。為此，醫院應該設置基于網絡入侵防御的專業硬件設備，例如IPS（ Intrusion Prevention System）計算機防御系統或者專業防火墻，基于它們來構建網關病毒防御體系，實現對自身數據的實時檢測與有效保護，同時也確保數據共享的安全性，做到以法律法規為基本原則的雙向智能技術保護[3]。

5 總結

綜上所述，基于新醫改背景下的醫院檔案管理工作應該走多元化、全方位發展路徑，在保留傳統優秀管理模式的基礎上也要創新意識思路，結合新醫療業務發展理念和信息化時代來創建新管理體系及系統模式，為醫院檔案管理提供更有效保障，進而實現對醫院檔案管理水平的全面提升。

參考文獻

[1] 張芹.新醫改下醫院檔案管理的改進方法[J].中國管理信息化，2015，（22）：150-150.

第7篇：新員工工作思路范文

【關鍵詞】轉型發展；民辦高校；輔導員；工作新思路

21世紀的今天，隨著信息化與現代化水平的不斷提高，民辦高校的發展正處于轉型發展的重要時期，同時也是民辦高校辦學理念，人才培養模式發生重大變化的關鍵階段。民辦高校輔導員是大學生思想政治教育工作的主要踐行者，尤其是在轉型發展時期的民辦高校輔導員，在服務育人的過程中發揮著日益重要的作用。本文就轉型時期民辦高校輔導員的工作思路進行探討。

一、轉型發展時期民辦高校大學生的新特點

1、更加注重個性的張揚

根據相關數據的調查與分析，民辦高校的大學生具有其獨特性，具有較強的個性與主觀性。大部分學生的家庭環境相對較為優越。這些孩子在成長的過程中父母為其提供了舒適的生活與學習環境，于是表現出個性張揚，但又缺乏壓力與挫折的考驗。到了大學校園中，由于沒有了家庭的約束，其個性更是得到了充分的張揚與展現。部分同學開始沉迷于網絡游戲，在大學學習期間迷失了前行的方向與目標。尤其是在考試掛科、交友失敗的情況下，面對挫折，部分學生便開始怨天尤人、一蹶不振，承受挫折的能力不強，導致了部分學生出現了心情焦慮、緊張等心理問題，最終影響到了學業、生活的健康發展。

2、思想更加多元化

轉型發展時期，民辦高校的大學生主要以“90后”為主，善于追求新鮮事物與社會潮流，熱愛新生活，敢于嘗試勇于追求。由于民辦高校學生較為優越的家庭環境，為其提供了重要的經濟支持。同時民辦高校豐富多彩的校園文化活動、多樣的社團內容、理論與實踐相結合的人才培養模式，為民辦院校的大學生提供了廣闊的追求個性、展現才能的機會與平臺。

但是在這一信息化、多元化的時代，民辦高校大學生的思想也呈現出了多元化的特點。思想的多元化，在一定程度上也呈現出了新的問題。民辦高校的大學生大多數是高考時成績不理想的生源，其知識體系不夠完善，綜合素質有待于進一步提升。但是到了大學校園里，由于其自律性的欠缺，往往過多的重視個性的追求、愛好的發展。從而忽略了文化知識的學習、綜合素質的提升。面對如今日益嚴峻的大學生就業形勢，使其在畢業時感受到了前途的迷茫。在與名校學生競爭工作崗位時，呈現出了一定的不足與缺陷。因此，轉型時期的民辦高校輔導員應該及時關注學生的個性特點，以便更好的開展思想政治教育工作。

二、轉型發展時期民辦高校輔導員做好工作的新思路

1、重視理念轉變

（1）淞⒅丈硌習的理念。轉型發展時期，民辦高校自身發展需要對于輔導員工作提出了更高的要求，不斷注重輔導員隊伍的專業化、職業化水平提升，轉型發展中的民辦高校是以質量求生存，因此對于輔導員的要求會更高，要求輔導員在學生管理工作中能夠持有新理念，樹立終身學習的理念，接受新知識，時刻查找自身在工作中的不足。

（2）樹立以人為本的管理理念。在轉型發展時期，民辦高校提升教育質量是求得生存的關鍵，而輔導員是民辦高校大學生的直接管理者，是民辦高校大學生的思想政治教育工作者。因此，民辦高校輔導員應該堅持“以人為本”的管理理念，認真研究新時期學生的新特征，準確把握新時期學生的心理特征和行為軌跡，幫助學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。此外，要重視對學生的學習、就業給予科學的引導與指導，從而幫助他們能學有所成，早日順利就業，從而有力提升轉型發展時期民辦高校的學生管理水平和辦學質量。

2、創新工作方法

（1）借助新媒體打造學生工作管理與服務平臺。在信息化時代的今天，網絡技術、新媒體技術的成熟為民辦高校輔導員工作帶來了新的創新點。微信、QQ交流群、微信公眾號、微博等新媒體已經成為了新時期大學生在學習、生活、工作上交流的重要媒介。民辦高校輔導員應該充分利用現代化的多媒體技術，創新工作方式與思路，構建網絡化的工作平臺，促使大學生思想政治教育工作多樣化，工作方式新穎化。首先，可以建立微信班務群、就業指導服務群、社團活動指導等專門的工作網絡交流與互動平臺，它們既能及時提高工作效率，也能增加師生之間交流的機會。其次，建立生活交流、互動群，在日常的生活中遇到問題可以隨時與輔導員老師進行交流互動，保證學生問題能及時得到解答與解決。

（2）利用互聯網構建大學生虛擬社區管理模式。轉型時期的民辦高校大學生呈現出了新的特點，輔導員管理模式也應該與時俱進，轉變傳統的工作模式。根據虛擬社區管理的原理，可以將輔導員的學生工作分為輔導員服務板塊和學生自治板塊。民辦高校輔導員應該選拔、組建優秀的學生工作組織、優秀學生干部隊伍，實現學生事務的自主管理。輔導員老師要發揮好引領與指導的作用，這樣不僅可以鍛煉學生與人溝通、交往的能力，而且有利于將大學生思想政治教育理論與實踐做到緊密結合，從而達到培養學生團隊合作的精神，增強其實踐能力的目的。

（3）強化自省意識，提升自身職業素養和工作水平。轉型發展時期的民辦高校的輔導員需要有思想力、原創力、影響力。因此，轉型發展時期，民辦高校輔導員應將工作、讀書、生活相互結合。要主動接受新任務，學習新知識，養成撰寫工作日志的習慣。在工作日志中要總結工作中出現的問題，并及時予以思考，不斷強化自省意識，認識到輔導員工作不僅僅憑借熱情，更需要提升內在養成，從而提升自身職業素養和工作水平。

3、民辦高校要注重輔導員隊伍建設

第8篇：新員工工作思路范文

關鍵詞：財務管理；制度；理念；方法；創新

中圖分類號：G632 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2013）07-001-01

長期以來財政撥款是我國高等院校辦學經費來源的主渠道，但是在傳統的觀念中，高等教育普遍被視為是培養各專業領域專門性人才的場所，因而，學校管理者往往比較容易忽視財務管理等方面的工作，而將提高教學質量和提升科研水平作為評估學校各項工作的重點。隨著近年來高等教育規模的迅速擴張，而學校財務管理水平相對落后，導致高校內部財務管理工作出現了混亂，這表明當前的高校財務管理模式已經不能滿足我國高校發展的需要，高校必須在財務管理方面進行改革。

一、高職院校財務管理的現狀分析

我國高職院校財務管理狀況主要表現在管理理念滯后、管理制度不完善和管理方式落后、管理內容有待拓展兩個方面。從財務管理的理念角度分析，當前我國高職院校財務管理模式主要是以報賬型財務管理為主，這嚴重滯后于我國高職院校的改革步伐，不能很好的適應市場經濟發展的要求，這也是造成高校當前整體財務管理工作被動的根本原因。從財務管理制度的角度分析，高校在財務管理制度方面體現為學校財務內部控制制度的不健全方面。此外，從我國高職院校財務管理制度和方法方面分析，雖然高校管理經過了多年的發展，有了很大的改進，但客觀上高職院校內部控制制度仍然存在許多薄弱環節，在學校財務管理方式方面主要表現為財務管理的方式單一，高職院校財務管理人員業務素質偏低，基本理論不夠，尤其是接受新知識、新技術、新方法的能力較差。在當前我國高等教育快速發展的大環境背景下，高職院校財務管理的空間處于不斷拓展的階段，財務活動的內容也處于不斷豐富和更新的動態發展過程中，因此不可避免的存在著這樣或那樣的問題。

二、高職院校財務管理改革的新思路

1、積極從核算型財務向管理型財務轉型

現階段，高等教育快速發展，高職院校的經濟總量已經達到一個新高度，財務工作所承擔的責任，要高于以往任何時期，工作任務也更加繁重，如何充分發揮教育資金的使用效益，擺在了高職院校財務管理工作者面前。與此同時，會計核算的電算化，把會計人員從繁重的手工操作中解放出來，為財務工作的轉型提供了有利條件，需要財會人員多思考如何為學校事業發展，從財務管理的角度為學校多提意見和建議，使學校事業發展更加順暢高效。財務管理工作要樹立先進、科學的理財觀念，實現從被動向主動轉型。財務管理工作者應該主動為學校轉型發展服務，要注重對真實有效的財務資料、財務信息進行科學分析，在此基礎上，形成具有前瞻性的分析資料，為領導科學決策提供有價值的資料。高職院校財務工作者不僅要積級爭取各項收入資金，還要做到理財有方，并樹立財務風險理念。

2、建立有效的內部控制及財務監督機制

高職院校應當依照國家相關法律法規及財會規章制度，結合本校實際，科學制定學校的各項財務規章制度。高職院校的財務監督，必須實行內部控制與外部監督相結合的嚴密科學的監督方法。從內部監督來說，高職院校財務采取事后監督的方法已不能適應財務管理的要求，應轉變為事前審核、事中監控、事后檢查的全方位監督方向轉變，從而形成多環節、全過程的財務監督管理格局；從外部監督來說，有效的外部監督應包括完善的財務制度、有效的監管體系和嚴厲的執行機構，有效實施內部財務控制的基礎是科學的財務制度，另一方面，內部財務制度也無法取代外在財務約束，高職院校應建立由政府和社會來廣泛參與和監督的機制，使高職院校的自律與政府、社會的監督形成良性的互動，從而為高職院校的發展與公信力的提高奠定堅實的基礎。

3、進行科學化的預算管理，提高資金使用效率

全方位、多渠道地籌措資金，科學化、精細化地進行預算管理，保證學校參與經濟建設所需資金的供應，提高教育資金使用效益。高職院校要編制年度財務預算，強化預算執行剛性。財務部門要進一步建立和健全預算指標與預算定額，有效構建零基預算、績效預算和綜合預算相結合的預算管理體系。預算工作要具備精細化、科學化的特征，堅持有所為，有所不為；堅持效益優先，堅決反對鋪張浪費的現象。充沛的資金保障和供應，是高職院校實現其戰略目標的前提條件，在如何提高教育資金使用效益方面，還有許多工作要開展。所以創新高職院校財務觀念，也要更為注重知識資本的開發和管理，進一步提高知識資本的使用效益，使知識資本管理成為今后學校財務管理的重要理財內容。

4、提升財會人員的綜合素質

要注重對財會人員綜合素質的培養，鼓勵和支持他們在學歷提高、業務進修、繼續教育、考察交流方面的積極性。高素質的財會隊伍是學校事業發展的人才支撐因素。地方高職院校教育事業發展面臨的機遇和挑戰，很現實地擺在我們面前，如何抓住機遇，迎接挑戰，將對高職院校事業的發展產生深遠影響。我們要清醒地認識到高職院校之間競爭的殘酷性，競爭的結果將體現在學校占有教育資源再分配中的份額，優勝劣汰的法則同樣適用于高等學校。高職院校財務工作必須要進一步創新工作理念，建立優良的財務管理運行機制，成為高職院校發展的助推器，努力為高職院校事業快速發展作出貢獻。

參考文獻：

[1] 萬碧霞.論學校財務管理與內部控制模式的發展[J].行政事業資產與財務，2013，（2）.

第9篇：新員工工作思路范文

【關鍵詞】醫院宣傳工作 思路 成效 淺談

隨著當前醫患矛盾的日趨加劇，社會思想多元、多樣、多變特征逐漸變得顯著，人們接受信息的自主性、選擇性、判斷力增強，統一思想、凝聚力量的任務尤為重要。要加強理想信念教育、樹立良好的職業道德以及建設社會主義核心價值體系，就需要通過新聞宣傳的方式，進行正能量的宣傳報道。它不僅成為醫院對外展示的“名片”，還能增強醫務人員的凝聚力。因此，醫院宣傳工作引起越來越多醫療單位的高度重視。針對新形勢下如何認識和做好醫院宣傳工作，已成為醫院宣傳工作者感興趣的話題。我院通過不斷探索實踐，總結出一套獨特的醫院新聞宣傳方法。

一、醫院宣傳工作的特點和作用

（一）醫院宣傳工作的特點。

醫院宣傳是有目的、有計劃地向社會傳播醫療服務信息，展示醫院風采、樹立醫院形象的一項重要工作，醫院宣傳必須保證信息的客觀真實性、可靠性和科學性。因此，在實際工作中我們發現，醫院不僅要一如既往地抓好對內宣傳，同時更要重視抓好群眾所需求、喜聞樂見的對外宣傳內容。并將此宣傳內容和宣傳形式成為醫患、護患、醫院與外界交流的平臺，通過宣傳讓群眾更加及時地了解醫院各方面工作情況，真實地反映醫生的職業精神，從而為更好地開展醫療服務工作打下堅實基礎。

（二）醫院宣傳工作的作用。

1.新聞宣傳提升醫院核心競爭力 新聞宣傳工作對于醫院良好公共形象的塑造有著不可替代的作用，它是提升醫院核心競爭力的主要內容，因此，醫院新聞宣傳工作應從醫院實際出發，結合不同時期醫院的工作特點，進行專題策劃，？從而將醫院管理水平和服務理念進行充分體現和展示，提高全院職工的凝聚力，提升醫院的核心競爭力。

2.新聞宣傳是展示醫院新技術新項目的一種方式 醫院中的每一個醫療信息都與患者的生命健康密切相關。及時、宣傳醫院新技術、新項目，使更多的群眾了解醫院的最新醫療動態，更好地方便群眾就醫。例如，我院在紙媒上定期以患者問答、專家科普知識普及、多發病常見病的講解等形式宣傳，取到了非常好的社會反響，經常有患者拿著報紙來醫院咨詢就診。

3.新聞宣傳是打造職工精神文明建設的輿論陣地 醫院新聞宣傳在做好對外宣傳的同時，更應加強醫院輿論陣地建設，做好輿論導向，不僅對醫務人員進行醫德教育外，也要充分利用宣傳媒介，將醫德醫風建設所取得的成果傳播到社會，將醫院不斷涌現出來的好人好事、行業新風及對醫療衛生事業做出貢獻的專家大力宣傳報道，有利于樹立職業精神，？提高社會滿意度。

二、我院創新宣傳工作的途徑

醫院宣傳工作要遵循“五位一體”的宣傳戰略，即電臺有聲音、電視有圖像、網絡有網頁、報紙有文章、路邊有標識，積極創新多種途徑的宣傳方式，打造醫院新聞宣傳的主陣地。

（一）充分發揮各種宣傳媒介的作用。

1.充分發揮院報的作用。借鑒報刊的形式、內容及質量，及時將醫院的“三重一大”事情及最新診療信息等通報給全院職工、患者及家屬。

2.利用宣傳欄、宣傳展板等開展全方位宣傳。及時更新宣傳內容和動態。利用宣傳展板重點介紹醫院的品牌項目、儀器設備及知名專家。

3.通過編印相關疾病手冊。讓廣大患者及家屬了解相關疾病的發生發展、診療及預后。我院內分泌科針對廣大糖尿病患者設計一本《糖尿病病友手冊》，包含專家團隊介紹、糖尿病的發生發展、藥物飲食及運動干預措施等，受到廣大患者及家屬的好評，還定期開展糖尿病患者的小型運動會，給他們提供健康的活動平臺。

4.加強與傳統媒體宣傳的合作力度。選擇重大節日、時政信息和醫院開展的各類活動進行宣傳。與張家口電視臺合作《相約健康》，以電視直觀的特點多視角、訪談、全程跟蹤的制作形式向廣大患者傳遞健康、了解健康、擁有健康。三是運用通俗易懂，與老百姓生活息息相關的醫療保健知識進行廣泛宣傳，如與《張家口晚報》合作的欄目《一附關愛您》，在每周二第12版，宣傳報道季節性的常見病、多發病。宣傳期間，許多市民拿著報紙來醫院進行詢問就診，不僅提高了他們的醫學常識，同時也讓廣大市民對我院有了更進一步的了解。

5.注重拓展網絡醫療市場。在做好報紙、電視宣傳的同時，也開始嘗試運用互聯網進行新聞宣傳，加強與張家口新聞網的合作，開展網上形象展示、預約掛號等服務，一段時間以來受到了廣大患者，尤其是年輕患者的贊譽和好評，有效緩解了掛號難、看病難問題，提升了醫院的服務能力。

6.成立出院患者電話回訪中心，并有專人負責。開通“回訪熱線”，對出院患者進行定期回訪，聽取患者對醫院的滿意度及建議等。

（二）創新醫院宣傳內容。

1.以職工文化活動為載體，推進醫院新聞宣傳新局面。我院近年來以開展職工文化節活動為內容，營造和諧氛圍。開展了豐富多彩的文體活動，如男子籃球比賽、長跑比賽、護理禮儀展示、書法表演、演講比賽、征文、學術交流、醫學年會等活動。通過兩年一屆豐富多彩的醫院文化節的舉辦，展示職工奮發向上、充滿活力的精神風貌，積淀了深厚的醫院文化；通過組織職業培訓、技術練兵、業務競賽等活動，進一步提高員工醫療技術水平，展現醫院內部團結和諧，親如一家的溫馨氣息。

2.積極開展科普宣傳，以重大節日策劃組織具有社會影響力的公益活動，如“服務百姓 健康行動”，“送健康 送文化 送醫送藥送溫暖”等，結合糖尿病日、愛耳日等，到社區、縣鄉舉辦咨詢、講座、義診活動，將科普宣傳知識傳播到千家萬戶。

3.專業有特色科室有專長的宣傳。加大對專家、教授、學科帶

頭人的宣傳力度，努力宣傳他們的臨床經驗、科研成果、特殊病例治愈方法等，不斷提升專家的社會知名度，從而推動醫院學科建設。

4.新技術、新項目的宣傳。將醫院具備的有特色、有創新的新項目，新技術，新療法，及時向社會推介，擴大患者知曉率。

5.醫德醫風、優質服務的宣傳。大力宣傳醫院正能量，樹立廣大職工良好的醫德醫風，積極倡導醫務人員服務意識，激勵他們的職業精神，從而贏得患者的信任和認可，促進和諧醫患關系。

三、加強醫院宣傳工作的保障

（一）領導重視 我院領導充分認識宣傳工作的重要性，采取走出去、請進來的辦法對本院宣傳工作者進行業務培訓，并堅持宣傳部門抓、大活動親自抓的工作作風，使干部職工在做好醫療服務工作的同時，全院上下形成了網絡健全、責任明確、人人動手、個個參與的宣傳工作氛圍。

（二）打造一支專業化的宣傳隊伍提高素質 通過各病區和處室的遴選，我院逐步形成一支自上而下的宣傳隊伍，保證宣傳工作的有效性。為加強這支隊伍的建設，醫院宣傳主管部門通過培訓、學習、實踐等諸多方式對其進行建設，力求達到專業精、業務強、作風硬、效率高的隊伍，確保醫院宣傳工作的標準化、規范化、科學化。

（三）加大投入，完善宣傳獎懲機制 我院近年來不斷加大對宣傳工作的資金投入，為宣傳工作配備攝像、照相等設備。同時，在宣傳隊伍中引入激勵機制，采取物質和精神獎勵的辦法激勵宣傳隊伍做好宣傳工作，將宣傳工作取得的成績與年終評優、職稱晉升、職務晉級等掛鉤，在宣傳隊伍中形成爭先創優的氛圍。

（四）加強同外界聯系 主動聯系外界媒體、單位及個人，通過開展行風評議活動，讓社會增進對醫務人員職業的特殊性，取得認同和理解，爭取成為醫院同社會、患者溝通的橋梁。同時，采取公正客觀和謙虛謹慎態度，改善醫患關系，對病患的投訴建議做到最短時間得到完滿解決，將醫療糾紛消失在萌芽狀態。

四、我院宣傳工作的成效

近年來，隨著醫院宣傳工作的不斷探索與實踐，醫院新聞宣傳工作越來越科學化、規范化。通過通訊員自下而上的信息上報―宣傳部整理―領導審核等工作環節，逐步形成了人人參與宣傳、各臨床科室各展所長，科有特色，業有所長的良好局面。此外，醫院全年新聞報道次數逐年提高，為醫院樹立了良好的社會效應，同時，通過正面新聞的頻繁報道，健康類的咨詢解答等宣傳形式，更加貼近群眾，為患者方便就醫提供了良好平臺。

總之，醫院宣傳工作要不斷適應時代的需求，緊緊圍繞醫院中心工作，牢牢把握宣傳導向，擴大宣傳工作的凝聚力、吸引力和影響力，為醫院各項工作順利開展提供強有力的思想保證、精神動力和輿論支持。

參考文獻：

[1]劉愛瀾，諶洪亮.新聞報道在醫院管理中的幾點思考[J].新疆醫學，2011（41）.

[2]楊敦干，徐琨，段文利.內聚人心 外塑形象―北京協和醫院新聞宣傳工作的實踐與思考[J].中國醫院，2014（5）.

[3]王玉玲.淺談醫院新聞宣傳的重要作用[J].江蘇衛生事業管理，2009，20（6）.