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第1篇：勞動的意義范文

一開始，奶奶在廚房洗紗窗，我只是在一邊看，一邊給奶奶拿洗潔凈、洗衣粉什么的。后來我觀察了一下紗窗，紗窗是怎么裝上的呢？看奶奶裝上去了一個，似懂非懂的我拿起一個洗過的窗紗，準備往窗戶上裝。第一次，我從下往上裝，不行；從上往下裝，被一個盒子擋住了，唉！煩人……一番折騰后，我終于裝上了。

根據這個經驗，我前后裝了5個。我覺得這樣不太過癮，找找還有沒有我做的活，看著門框上的灰塵，我突然想到了什么刷一下：一不作，二不休。我接了一盆水，在水里放入洗衣粉，用刷子刷了一遍，終于完成任務了，我已大汗淋漓了。

終于這一天過去了，雖說我很累，但我心里甜甜的，因為我度過了一個真正而有意義的勞動節。

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小學生作文：“五一勞動節”見聞

第2篇：勞動的意義范文

我無聊地倚在沙發上。“干什么好呢？”我心里想。“對了，平時媽媽總說我懶，什么活兒也不干。這次我就給家里來一個大掃除，保證讓她對我刮目相看！”

哎，還真是說起來容易做起來難。我才把房間里里外外掃了一遍，胳膊就開始“抗議”了。我揉了揉酸痛的胳膊，將 浸濕的拖把擰干，費力地拖起了地。

好不容易把地拖完了。我正想坐下來喝杯水，但我倒水時發現飲水機上蒙著一層薄薄的灰塵。“難道我還要把家具全部都抹一遍？老天爺啊，你救救我吧！”我癱軟在沙發上，不想再干了。但是我又想：做事情怎么能半途而廢呢？那樣不是等于白做了嗎？于是我打起精神，鉚足了勁兒，勁頭十足地抹起家具來。

等我把家具全都抹完了，我的胳膊和腿已經累得酸痛。我躺在床上，上眼皮像灌了鉛似的，不住地往下沉。眼看著就要睡著了，突然我想起了一件事：昨天我脫下的臟衣服，總不能叫媽媽給我洗吧！于是我強打起精神，開始洗衣服。

我以前從來沒有洗過衣服，只看過媽媽洗。自然就不知道怎么洗，只知道先把衣服浸在盆中，再用洗衣粉一件一件地搓洗。我不知道怎么搓，只能都用水浸一下，根本不用洗衣粉。直到我發現一件衣服上有一團黑色的污跡時，我才意識到要用洗衣粉。但當我把白白的洗衣粉抹到衣服上時，我又不知道怎么搓洗。最后也只是用清水洗了一下就晾在了竹竿上。

做完這一切，我長長地出了一口氣，真的很累呀！我現在才知道平時又要工作，又要做家務的媽媽是多么辛苦。

第3篇：勞動的意義范文

企業應當根據自身的發展情況，參照人性化管理，以人為本的企業理念，找到工作的結合點。對企業的民主管理以及民主監督方面進行改革，盡力創造氛圍輕松的工作環境，企業的領導者應當及時地與員工進行溝通，了解員工的工作狀況，幫助員工解決工作中的難題，形成融洽的同事關系，創造出和諧的勞動關系，為企業做更多貢獻。

1.開展文體活動對于構建和諧勞動關系來說，除了對員工的日常工作和行為進行關注外，對于員工的心理活動也要及時掌握。企業應當盡力創造有利于員工身心健康的環境。企業工會組織應當以增強凝聚力和團隊精神為主要目標，堅持開展多層次的企業文化體育活動，讓員工感受到自己是主角，使員工感受到快樂的氛圍，從而提升企業的精神文化。該局堅持開展形式多樣的文體活動，動員廣大員工參與其中，如舉辦春節聯歡晚會、開展攝影交流等活動，營造了和諧的企業人際關系，在促進員工身心健康發展的同時，企業的發展也得到了更多的有力支持。2012年，該局舉辦了首屆職工文化藝術節，成立了文化活動中心，營造了溫馨和諧企業大家庭氛圍，在促進勞動關系和諧的同時，有效地增加了企業的凝聚力。

2.暢通民主管理渠道構建和諧勞動關系需要保持民主渠道的通暢，需要不斷完善和規范職代會、廠務公開運行機制。廠務公開工作是強化企業管理的重要手段，是職工參與企業民主決策、民主管理、民主監督的有力舉措。該局認真貫徹執行上級的有關精神，不斷拓寬廠務公開的內涵和外延，通過職工代表巡視活動，員工網上評議廠務公開工作滿意度、建立廠務公開信息欄目等，有力地促進了企業的健康發展。近年來職代會成為該局員工參加民主監督以及民主管理的重要途徑。以職工權利為重點，構建了職代會聯席會議、提案以及主要議案預審制為代表的一系列較為完整的民主管理制度，以此保證職代會具有實質的權利和地位。對于員工自身利益的方案，堅持職代會或職代會聯席會議審議通過才能實行，使員工的權益得到最大程度的保障。

3.實施溫馨工程主動開展“送溫暖活動”、“職工有困難找工會”、“提高職工生活質量”等為主要內容的民心工程，努力承擔好幫困送溫暖第一責任人的職責，按照面向職工、及時幫扶、快捷準確、救急濟難、長期堅持的原則，盡心盡力把“暖人心、聚人心、得人心、穩人心”的工作做深做細，確保職工隊伍穩定，確保企業大力發展、深化改革有一個和諧的環境。近年，我局積極創新探索溫馨工程舉措，一是通過創立職工愛心互助會，溫暖人心。成立了職工愛心互助會，搭建了一個為重病、因工致殘及意外致困職工捐獻愛心的互濟互助平臺，用善舉詮釋“同心南網幸福佛電”精神。二是做實職工溫馨家庭工作站，牽手家庭。成立了430多個覆蓋至班組的四級（市局、基層工會、供電所、班組）職工溫馨家庭工作站，并通過構建網上工作交流平臺、植入工作理念、融入創建“職工之家”工作、進入員工家庭，圍繞“學習、服務、關懷、安全”四個文化開展了親子書畫大賽、全家總動員趣味運動會、親子同樂日、家屬工作現場體驗日等家企聯動的系列活動，實現了企業、員工、家庭三位一體，為企業發展注入了更多的活力，營造了溫馨“家”文化。

4.維護員工合法權益構建和諧的勞動關系的首先任務是保證員工的合法權益，從而加大勞動關系的協調力度。我局建立集體合同制度，堅持由工會代表職工與企業行政平等協商，簽訂、續簽集體合同。并且嚴格按照《勞動合同法》以及《工會法》等法規，建立了集體合同制度，使企業勞動關系逐漸法制化、制度化、規范化。歷年來，我局堅持每三年簽訂一次集體合同，對勞動合同和勞動報酬，工作時間和休息休假，勞動安全衛生，女職工特殊保護，社會保險福利，職業技能培訓與教育，獎懲，其他規定，集體合同的訂立、變更、解除、終止，集體合同的爭議處理與違約責任等方面作了詳細的規定，依法維護了勞動者和用人單位的合法權益。我局還及時地召開了行政部門的平等協商會議，對于員工迫切關心的問題進行解決，保證員工的權益不受侵害。

5.提升員工素質對于企業來說，員工素質的高低，關系到企業的發展，對于員工自身利益的實現甚至社會的發展都是有一定的影響的。因此，結合人才強企戰略，利用工會載體優勢，大力開展勞動競賽活動。積極把局生產、經營中的關鍵點和職工技能的薄弱點作為勞動競賽的主攻方向，組織企業需要、職工歡迎的大討論、大競賽、大比武、大獻計活動，為廣大職工提供崗位成才、自學成才的環境和條件，提高勞動競賽對促進局發展和提高職工技能的貢獻度，把科學發展觀的要求創造性地落實到每位員工的崗位上和具體的工作中，唱響“工人先鋒號”、“巾幗文明崗”等品牌，形成“激勵有效、作用突出、忠誠企業”的競賽格局。有效發揮了“以賽促學、以賽代訓、以賽促提高”的作用，鍛煉了隊伍、選拔了精英、儲備了人才，提升了核心業務能力，促進了企業發展，員工隊伍綜合素質得到了提升。

二、結語

第4篇：勞動的意義范文

    一、忽視勞動教育帶來的不良后果

    近幾年來，我國青少年的勞動“答卷”一直令人擔憂。各種傳媒不斷報道有關當代青少年勞動意識淡薄， 勞動能力差的現象。如近些年上海某著名大學錄取的新生中，有60％以上的人不會自己掛帳子，許多大學生在 入學前沒有親手洗過一件衣服。

    某縣婦聯對該縣一所重點中學初一年級的學生作過一次調查測試，結果表明，從沒有洗過一件襯衫的占79 ％， 不能煮好一鍋白米飯的占84％，不會和不敢使用電飯鍋、液化汽爐的占67％。

    據北京市家教會對某小學一個班的調查，該班44名學生中，家長每天給整理書包的占39％，家長給洗手絹 的占66％，家長給洗腳的占52.3％；家長給穿衣服的占59％。

    看了三份大、中、小學生的勞動“答卷”，使我們不得不憂慮，勞動這種人類生存的最基本素質，中華民 族最為優良的品質正遭到某些因素的削弱與侵蝕。結果，許多青少年即使跨入成年人的行列，依然連最基本的 生活自理能力也比較欠缺。從種種調查報告和現實分析研究中可以看到，青少年的勞動觀念正日趨淡薄，對青 少年的教育已陷入一些誤區。問題出在孩子身上，責任應在家長身上。造成這種現象的主要原因是我們的家庭 教育，是由于家長思想上的偏差，忽視了勞動教育而產生的嚴重后果。

    可悲的是，忽視勞動教育，致使孩子與勞動人民的感情上發生扭曲，不尊重勞動人民，甚至形成看不起體 力勞動者的壞思想。某小學校的一個孩子課間不慎將眼鏡掉入便坑中，急得沒辦法。一位工友用手從便坑中幫 她掏出來，還給了她。沒想到她轉身就走了，連個謝字也沒有。同學問她，你怎么不好好謝謝人家？她居然說 ：“謝什么，她就是干這個的。”

    沒有經歷過勞動磨煉的孩子，往往不懂得勞動成果來之不易，他們不知道我們的幸福生活，是勞動人民的 辛勤勞動創造出來的。他們不愛惜勞動成果，不知道這些勞動成果凝聚著勞動人民的血汗。目前，有不少孩子 花錢大手大腳，不愛護東西，浪費現象相當嚴重。

    分析今天在豐盈的物質生活氛圍中成長的一代，許多不良的道德、心理品質，大抵都可以直接或間接地從 缺少勞動教育中找到根源。因此，加強青少年的勞動教育，不是一家一戶的問題，它關系到我們國家的前途和 命運，決不可掉以輕心。

    二、勞動在青少年成長中的作用

    勞動有助于孩子形成良好的思想和道德品質。實踐證明，人的許多優秀品質是在勞動中形成的。只有在勞 動實踐中，才能培養孩子愛人民、珍惜勞動成果，養成勤儉、艱苦樸素的好作風。勞動能鍛煉孩子吃苦耐勞、 克服困難的堅強意志，有助于培養孩子良好的社會適應力，促進身心健康。勞動能培養孩子勤快、主動的工作 態度，有利于形成對集體、對國家的義務感和責任心。勞動能培養孩子自立、自理、自強的獨立生活能力和進 取精神。

    勞動能促進孩子的智力發展。有些家長不讓孩子干家務活，不愿讓孩子參加學校組織的勞動，一個很重要 的原因是怕影響孩子的學習。其實學習并不能排除孩子參加勞動。因為勞動可以改善呼吸、血液循環，促進生 理的新陳代謝過程，調節大腦疲勞，有利于大腦發育。在勞動中，孩子雙手的活動有益于左右腦的開發，促進 邏輯思維和形象思維的發展，有助于提高學習能力。勞動還可以培養孩子的觀察、分析、判斷、創造能力和動 手能力。中國自古就有心靈手巧的說法，手巧會促進心靈，心靈又帶動手巧。

    如湖南省湘潭清聯小學的許衛東和張永義，在他們十一、二歲時早晨起來要幫家里燒飯，但又想利用燒飯 的時間看書，有時讀書入了迷，忘了熄火，飯就燒糊了。為了解決看書和燒飯兩不誤這個難題，這兩個孩子一 起研制了一個飯熟報訊器。它是利用杠桿原理制成的，一頭是裝了米和水的鍋，一頭是相當重量的沙罐。當飯 熟時氣體蒸發，重量減輕，沙罐下垂接通電源，電鈴便自動報警。如果人在外面，聽不到電鈴的聲音，報訊器 還可以自動將爐門關閉。這項成果，在湖南省舉辦的青少年科學創造發明比賽中獲得一等獎。這是勞動能激發 孩子學科學用科學的興趣的生動一例。

    勞動可使孩子學會生活，形成健康的人格。學會勞動，養成勞動習慣是孩子學會生活，形成健康人格的重 要保證。勞動可以培養孩子自己動手創造整潔的學習生活環境，使他們明白勞動是創造美好生活的源泉，有助 于孩子的心靈美。在日常生活中，每個家庭成員都自覺主動地承擔家務勞動，可以增進家庭的團結、安定，使 家庭氣氛和諧。每一位有遠見的父母，都應該培養孩子從小學會做合格的家庭成員，這不僅是為了減輕做父母 的勞動強度，而且也是為了孩子的一生的幸福。通過勞動，讓孩子學會關心他人，即在外關心同學、老師，在 家關心父母、長輩，長大成家后才能關心妻子、丈夫。這對現在的獨生子女更為重要。

    三、學習發達國家家教經驗，走出家庭勞動教育誤區，大力弘揚中華民族勞動之美德

    據有關方面對各國小學生每日勞動時間的統計，美國為72分鐘，韓國為42分鐘，法國為36分鐘，英國為30 分鐘，中國只有12分鐘。德國的法律規定：孩子必須幫助父母做家務。6—10 歲的孩子要幫助父母洗餐具，給 全家人擦皮鞋；14—16歲要擦汽車和菜園里翻地；16—18歲要完成每周一次的房間大掃除。另據報載，美國和 加拿大有17個城市每年舉辦“鐵孩子運動會”參賽者是7至14歲的少兒， 比賽內容是連續進行長距離游泳、騎 車、越野和長跑。每年均有成千上萬的父母帶著孩子前往報名參賽，角逐“鐵孩子”的桂冠。無獨有偶，日本 中學普遍設有一門鍛煉課程，即在嚴冬組織學生身著短褲進行戶外長跑，旨地培養孩子鋼鐵般的意志。

    這些生活富裕的國家，竟有如此苛刻的教子法，令人大開眼界。相比之下，我們身邊的孩子未免被嬌寵得 過了頭。然而，眼下這些蜜罐里泡大的孩子，大多過于嬌嫩，吃不得苦耐不了勞，經受不了困難和挫折的考驗 。這實在怨不得他人，從72分鐘比12分鐘的數字里，就不難得出，責任主要在父母身上。該是父母警醒的時候 了，做父母的應充分認識到，溫室里長不出參天大樹，要培養孩子堅韌不拔、百折不撓的品格和勇于克服困難 、迎接挑戰的素質，從小就應給其創造磨煉的機會。

    培養孩子熱愛勞動不是個簡單的習慣問題，從長遠來看是一個關系到全民族素質的大問題。一代青年如果 不愛勞動，將后患無窮。古代巴比倫的消亡，與其民族好吃懶做有著密切的關系。因此，在這個問題上我們決 不可等閑視之。決不能說說重要，做做次要，過后全忘掉。

第5篇：勞動的意義范文

論文關鍵詞 勞動爭議仲裁 人事爭議仲裁 勞動人事仲裁

我國勞動人事仲裁制度是在原有的勞動爭議仲裁和人事爭議仲裁的基礎上合并而成的，是解決勞動者爭議和權利救濟的制度化機制。2010年，人力資源和社會保障部出臺《勞動人事爭議仲裁組織規則》，正式合并二者并統一仲裁機構為“勞動人事爭議仲裁委員會”。此后，各省、自治區開始合并和掛牌設立各級“勞動人事爭議仲裁委員會”。對此，本文從我國勞動和人事仲裁制度的發展演變的過程，探討該制度的適用范圍和對權利救濟的積極意義。

一、我國勞動人事仲裁制度的源流演變

勞動爭議仲裁制度，從建國以來就開始有之。建國初期，工商業依然存在，勞資糾紛不斷，不僅影響生產、經營的正常秩序，而且影響正常經濟秩序和社會生活。為了適應經濟發展的需要，勞動部出臺規定設立了勞動爭議處理機構。隨后經歷了高度計劃經濟時期的中止時期，公有制經濟成分占有絕對比重，企業經營管理行政化，勞動爭議極度降低。1957年勞動部了《關于撤消勞動爭議仲裁委員會的通知》。改革開放以來，勞動仲裁制度恢復和發展。1987年國務院《國營企業勞動爭議處理暫行規定》，使中斷30年的勞動爭議仲裁制度得以恢復。豍此后，又相繼出臺了《企業勞動爭議處理條例》，《勞動爭議仲裁委員會組織規則》、《勞動爭議仲裁委員會辦案規則》。隨著社會主義市場經濟的建立，勞動關系日益復雜，勞資矛盾日趨尖銳，勞動爭議頻繁發生，為了更好的維護勞動者權益，2007年《勞動合同法》、《就業促進法》、《勞動爭議調解仲裁法》相繼出臺。新的《勞動仲裁法》在制度上彌補了原有勞動仲裁的不足，在勞動爭議處理程序中作出重大改革和創新，使該制度不斷完善豎。

有關人事爭議仲裁制度，源于我國勞動法本身存在的缺陷以及傳統的勞動、人事分治的二元管理模式。隨著我國經濟的高速發展，我國人事結構已由國家統管轉為社會化人事管理的新型結構。面對經濟轉型的需要，新形勢下人事管理模式已經轉化為聘用制模式。隨之而來出現了多樣化的人事糾紛，公民勞動人事權利的及時救濟已成為社會穩定的必要條件。人事部于1997年出臺的《人事爭議處理暫行規定》力求能有效的解決上述問題，構建新型的人事權利救濟體系，建立了我國的人事仲裁制度。但是該制度規定下的人事仲裁案件不能進入司法受案范圍，剝奪了公民的訴權。但訴權是憲法賦予公民的基本人權，人事仲裁的終局性，有悖于“有權利必有救濟”的司法原則。為此，2003年，最高人民法院頒布了《關于人民法院審理事業單位人事爭議案件若干問題的規定》（法釋[2003]13號）對公民的訴權作出了規定，即當事人對依照國家有關規定設立的人事爭議仲裁機構所作的人事爭議仲裁裁決不服，自收到仲裁裁決之日起十五日內向人民法院提起訴訟的，人民法院應當依法受理。以此來解決相關人事糾紛，將司法救濟手段作為解決人事爭議的最后途徑，使人事爭議的解決最終有了司法救濟渠道，結束了人事爭議只能在行政體制內救濟的局面。

勞動、人事爭議仲裁正式合二為一是以2010年1月人力資源和社會保障部頒布的《勞動人事爭議仲裁組織規則》為起點。該規則中明確提出“勞動人事爭議仲裁委員會由人民政府依法設立，專門處理勞動、人事爭議案件”。至此標志著原有的勞動爭議仲裁委員會和人事爭議仲裁委員會合并，勞動爭議和人事爭議仲裁制度合一，統一處理不同性質勞動關系下的各種爭議。仲裁委員會統一稱為“勞動人事爭議仲裁委員會”。

二、勞動人事爭議仲裁的適用范圍

我國《勞動爭議調解仲裁法》適用的范圍是：中華人民共和國境內的用人單位與勞動者發生的勞動爭議。2010年勞動人事仲裁制度合二為一，該制度適用的范圍上即相應擴大，將原有的人事爭議仲裁適用的對象并入到了勞動爭議仲裁的適用范圍之內。由此，需要對勞動者做應有的法理解釋和司法解釋。勞動者不再僅指體力勞動者，用來指稱腦力勞動者的概念在我國長期以來使用“知識分子”，豐這個俗語稱謂既非學術概念也非法律概念，腦力勞動者同樣應歸屬于勞動者的概念范疇內。

原有的人事爭議仲裁，主要處理因履行聘任合同而產生的人事爭議，它是職位聘任中的一個重要問題，因履行合同而產生的爭議是一種合同爭議，通過人事爭議仲裁方式解決比較妥當。1997年的《人事爭議處理暫行規定》的受案范圍：（1）國家行政機關、人民團體、事業單位與其工作人員之間因錄用、調動、履行聘任合同發生的爭議；（2）事業單位與工作人員之間因辭職、辭退以及履行聘任合同或聘用合同發生的爭議；（3）企業單位與管理人員和專業技術人員之間因履行聘任合同或聘用合同發生的爭議；（4）依照法律、法規、規章規定可以仲裁的人才流動爭議和其他人事爭議。

勞動人事爭議仲裁將原有的人事仲裁案件受理的范圍擴大，即不再局限在辭職、辭退和履行聘任合同而發生的爭議，將腦力勞動者統一納入到勞動法中調整，勞動法中所調整的對象范圍除辭職、辭退等內容外，還包括勞動者在勞動過程中發生的工資、福利、社會保險、解除合同的補償等領域，這些范圍中的內容都將擴大原有人事爭議仲裁的范圍。總之，勞動人事爭議仲裁的受案范圍，是對勞動者內涵進行擴大解釋后，將原有人事爭議仲裁調整的內容納入勞動人事爭議仲裁的調整范圍之內，并將勞動爭議仲裁的適用范圍擴大到原有人事仲裁的領域，彌補了原有人事爭議仲裁范圍狹小的不足。此外，簽訂合同方式的聘任制公務員屬于勞動人事仲裁調整的對象，但排除通過考試而擔任公務員職務的人員，其所發生的公務員權利糾紛可以通過行政申訴由國家機關有關部門解決。

三、合并后的勞動人事爭議仲裁制度的意義

（一）勞動人事爭議仲裁制度整合了資源，便利了權利救濟，提高了制度效益

根據政府機構改革的要求，分別由原人事部和原勞動和社會保障部管理的人事爭議仲裁和勞動爭議仲裁從體制和制度上需要進行整合。通過制定《組織規則》規范整合后的仲裁委員會及其辦事機構的運作與管理，最大限度地節約仲裁資源，方便當事人。遵循《勞動爭議調解仲裁法》仲裁委員會組成三方原則的基礎上，整合了勞動爭議仲裁委員會和人事爭議仲裁委員會，擴大了代表組成范圍，加強了仲裁委員會對仲裁辦案的領導力量。整合后的勞動人事爭議仲裁機構將具備更充實資源和辦案力量，及時有效地應對激增的爭議案件，維護勞動關系的和諧具有積極意義。豑2007年以來，勞動爭議案件量保持高位態勢，仲裁機構“案多人少”的矛盾十分突出，難以按照法律規定的時限結案，嚴重影響了當事人及時有效地維護合法權益。通過制定《組織規則》，規范仲裁員配備、仲裁員聘任及管理，以及人事仲裁機構和人員的加入，加強了辦案力量，提高辦案質量，增強了爭議處理效能。合并后的勞動人事爭議仲裁委員會，最大限度地節約了仲裁資源，方便了當事人。

（二）將勞動關系與人事關系視為同質關系，有利于對勞動者的權利同等保護

勞動關系的本質，是勞動者與用人單位包括企業、事業、國家機關、社會團體、個體經濟組織之間圍繞勞動而發生的各種經濟關系。人事關系在本質上仍屬于勞動關系的范疇。在原有的人事仲裁制度中，原告是國家機關、人民團體、事業單位或企業單位中因聘任合同而與單位發生勞動法律關系的當事人。因辭職、辭退和履行合同所發生的人事爭議，當事人只能通過人事仲裁制度對權利進行救濟，而且人事仲裁裁決具有終局性和強制性，當事人一旦選擇仲裁方式解決其爭議，仲裁人所作的裁決即具有法律效力，對雙方當事人都有拘束力，當事人應當履行，否則權利人可以向人民法院申請強制執行。這種行政救濟終局的機制，阻斷了勞動者通過訴訟救濟其權利的途徑，剝奪了勞動者的訴權，在權利保障上不利于平等保護勞動者。

勞動人事爭議仲裁合一，在理論上和法律上統一了勞動關系和人事關系兩個概念，由此避免了出現公民權利不一致的狀況發生。因為公民權利的平等性，決定了勞動權利的認同與保護具有一致性。勞動人事關系的統一，打破了傳統知識分子和勞動者的界限，將原具有顯著計劃經濟下特征的稱謂拋棄，市場經濟發展的大潮下，制度適用上不再有腦力勞動和體力勞動之分，權利保障上實現公民權利的平等。

（三）將人事爭議納入到制度化程度較高的勞動爭議仲裁制度下，有利于彌補原有人事爭議仲裁法律規范缺失或缺少上位法的合法性危機的問題

第6篇：勞動的意義范文

關鍵詞：出租車行業 和諧勞動關系 經濟 作用

出租車行業作為城市一體化交通體系中比較靈活、舒適、安全，能夠更好的為城市發展提供保障。從事出租車行業的人員通常處于社會的最底層，他們的勞動關系需要受到國家的保護。作為交通的主要行業，需要建立和諧的勞動關系，滿足社會更多人的需求，保障基層勞動人員的合法關系，為我國出租車行業的發展提供良好的保障。通過建立和諧的出租車勞動關系能夠提升我國交通行業的發展水平，為人民提供交通上的便利。同時國家還要加大對出租車行業的監管，減少不良行為的出現，保證出租車行業的安全，實現我國社會的穩定發展。

一、我國出租車發展的基本狀況

當前我國出租車的經營模式主要分為四種：一種時個體經營；二是掛靠公司經營；三是實行公司化經營；四是實行公車公營。前三種經營方式都是屬于私營，第四種則是屬于國家經營。為了更好的滿足市場出租車發展的需求，我國積極鼓勵私營出租車的發展，隨著經營市場的擴大以及出租車行業發展，在該行業中出現許多的問題，如果不能夠及時解決將會影響到今后我國出租車行業的發展水平。其問題主要表現為：經營合同不統一。目前我國各地出租車合同差異性比較大，大部分的出租車經營時都是采用掛靠經營模式來進行，而且簽訂的合同名稱也不相同，形式各異，這樣就會導致勞動關系復雜性增加，不利于我國出租車行業的發展。除此之外，我國出租車企業員工工資相對比較低，導致許多員工的工作積極性不高，進而會影響到整個行業的發展質量。隨著我國市場經濟體制的不斷健全，出租車企業與員工之間的權、責需要明確，在發生糾紛時能夠及時解決。保證各方權益，實現我國出租車行業的快速發展。

二、出租汽車行業和諧勞動關系創建的意義與作用

（一）提升出租車行業的發展速度

通過建立和諧的勞動關系能夠更好的保證各方的權益，提升出租車行業相關人員的勞動積極性，進而促進我國出租車行業的發展速度。出租車行業作為公共產品的一部分，它能夠為社會提供更多的公共服務。同時它也能夠維護社會的安定，促進我國社會經濟的進步。因此出租車行業和其他公共產品一樣，需要國家相關政策的支持，需要國家法律的規范，這樣可以更好的維護它的發展。建立和諧的勞動關系，可以將出租粗企業內部的關系明確，也可以維護廣大員工的合法權益，讓他們的勞動關系得到國家法律的保護，促進行業的整體發展。

出租車行業作為一種服務行業，可以為社會提供更多便利的公共產品，方便人民的生活。在以往的勞動關系中，由于出租車司機的合法權益得不到良好的保障，最終導致他們的工作積極性下降，不利于我國出租車的發展。通過建立和諧的勞動關系，能夠幫助他們獲得更多的權益，調動他們工作的積極性，提升自身的服務質量，提升城市發展的速度，為更多城市人民提供交通服務。

（二）提升出租車司機的工作積極性

出租車司機作為出租車行業的基層人員，他們的工作質量會影響到整個行業的發展水平。在今后的工作中需要積極維護他們的基本權益，這樣才能夠實現城市的良好發展。和諧勞動關系的建立，可以明確出租車司機和企業之間的關系，有相應的法律依據來維護廣大員工的基本權利，進而能夠調動他們的工作積極性。出租車司機的工作質量同時也會關系乘客的安全，在工作中只有保證強烈的責任意識，才能夠為乘客提供更多優良的服務，贏得更多的人的認可，實現自身的社會價值。但是因為勞動關系的不明確，使得許多員工無法維護好自己的權利，導致他們的合法權益受到侵害，影響到整個城市的發展。除此之外，在該行業中還存在許多違法司機，也就是黑出租，通過建立明確的勞動關系，也可以減少一些不法人員暗箱操作，提升出租車行業的發展水平。

（三）提高城市的對外形象

城市的形象與自身的發展有著非常緊密的聯系，通過對行業的規范，能夠更好的保證其發展質量，提升城市的對外形象。對于城市的發展來說，城市出租車行業的服務質量會直接關系到城市的形象。對于外來人員來說，他們對該城市認識不夠充分，只有通過與人的接觸和眼睛的觀察，才能夠更好的了解這個城市。最為城市形象的代表作之一，出租車司機的素質能夠反映出該城市的形象。通過建立和諧的勞動關系，能夠充分調動司機的工作責任意識，能夠更好的為乘客提供服務，間接地提升了外來人員對城市的美好印象，提升城市的形象。

三、出租汽車行業和諧勞動關系創建的方法

（一）提升對和諧勞動關系的認識

出租車行業在不同的地區會存在不同的發展問題，因此國家在發展時需要制定和諧的勞動關系，從而維護廣大出租車司機的合法權益。但是在實際的操作中由于各地情況的不同，需要各地政府結合當地的狀況來制定具體的發展方案，切實保障出租車司機的權益。要向制定更加和諧的勞動關系，調動司機的工作積極性，就要加強對基層人員工作的了解，找到矛盾所在，從根本上解決實際問題，提升工作人員的工作責任意識，促進城市出租車行業的健康發展。制定科學的發展方案，首先要提升領導干部對和諧勞動關系的認識，增強他們對出租車行業的了解，抓住工作中存在的主要矛盾。其次各地政府還要提升思想認識，勇于創新、敢于承擔責任，將該項工作真正落實到行動上，將責任落實到崗位上，促進各地區出租車行業的健康發展，推進各項工作的順利進行。

（二）發揮企業的主體作用

出租車行業和諧勞動關系的創建需要充分發揮企業的主體作用，企業作為出租車行業的重要形式之一，可以更好的為城市發展提供交通服務。在以往的勞動關系中，由于企業處于主動地位，出租車司機自身的勞動維權意識不強，在簽訂合同時會存在較多的問題。通過建立和諧的勞動關系，可以有效改善這一現象，保證司機的勞動權益，減少企業不法行為的發生。發揮企業的主體作用，第一要切實落實企業的創建主體責任，讓企業依法與司機構建合法的勞動關系，逐步推行企業員工制經營模式，保障每一位駕駛員的利益。第二，企業要按照交通運輸部《出租汽車服務質量信用考核辦法》的相關要求來增加出租車運力或者經營權到期的再分配，讓更多的駕駛人員能夠參與到出租車行業的發展中，提高他們的收入水平。不同企業由于經營模式的不同，在制度的建立上可以根據自身的實際狀況來調整，但是制度的制定也要符合勞動關系法的規定，保障出租車司機的利益，實現當地經濟的良好發展。

（三）加大相關部門的監督

建立和諧的勞動關系不僅需要企業提升自身的法律意識，改善自身的制度。同時也需要國家政府加強對出租車行業的監督，發現問題時要及時處理，減少不良現象的出現。比如各地交通運輸部門要同人力資源和社會保障部門、工會等加大對工資的調整，在調整前還需要對其進行協商指導，在保證企業發展的前提下最大限度的提升出租車司機的收入，提高他們的工作積極性。加大相關部門的監督，能夠保障出租車企業員工的合法權益，可以維護該行業的正常發展，為其創建良好的發展環境，真正實現和諧勞動關系的創建。除此之外，相關部門還要合理測算確定勞動定額標準，讓廣大員工能夠依法簽訂集體合同。

（四）落實休息休假制度

要想保障員工合法權益，還需要落實休息休假制度，讓更多人能夠有休假的權利。在以往的工作中，由于員工的勞動維權意識不強，許多企業情只要求員工在節假日進行工作，從而導致許多員工的休息休假權得不到維護。企業落實休息休假制度，每周要至少休息一天，并且還要配備必要的替班駕駛員，進而推動建立輪休制度。落實休息休假制度，可以提升員工的工作積極性，保障員工的身心健康，在工作中保持精力的充沛。出租車行業與其他行業不同，駕駛人員需要保持良好的狀態，這樣才能減少交通事故的發生，保證乘客的人身安全。

四、結束語

綜上所述，出租車行業的發展需要企業與員工建立和諧的勞動關系，這樣才能調動員工的工作積極性，減少出租車行業發展問題。和諧的勞動關系還可以維護員工的合法權益，提升員工的勞動法律意識，規范企業的行為。因此在今后的工作中需要加大各地政府飛監督控制，制定科學的管理手段，促進我國出租車行業的發展。

參考文獻：

[1]余勇.基于公共交通可持續發展理論的出租汽車交通研究[J].交通企業管理，2011，22（2）：23-24

第7篇：勞動的意義范文

今天中午要大掃除。唉，沒辦法，師命不可違，我們這幫“小嘍羅”只得唯命是從了。

聽，老師正在“發號施令”呢！“華仁玉、時濤、俞俊峰去擦窗！”“林?N去擦講臺！”……而我，則“撿”了件便宜差事：擦黑板。準備就緒，我便“走馬上任”了。“我擦，我擦，我擦擦擦……”我一邊喊著口號，一邊賣力地擦著。誰曾想，一場“鋪天蓋地的暴風沙”毫不留情地向我襲來，嗆得我直咳嗽。“男人擦窗擦窗不是罪……”一陣“天籟之音”傳入我的耳朵，循聲望去，原來是我們班“大名鼎鼎的歌手”徐瑜吉正在“獻唱”呢！瞧，他正把用來擦窗的報紙卷成話筒狀呢！唉，只可憐了我的耳朵喲！雖說大家都不怎么情愿，但還是干得熱火朝天：有的擦瓷磚，有的端水，有的掃地……好不熱鬧！

擦著擦著，我感覺力氣提不太上來了，速度也放慢了。我坐在椅子上歇息，看見同學們一個個正賣力地干活兒，一粒粒豆大的汗珠從他們的臉頰滾落，再把目光轉向自己，才做了那么一小會兒就支撐不下去了，不由得羞愧萬分。想到這里，我重又站起來，繼續使勁兒地擦……

過了一會兒，老師來了，她望著整潔的教室，欣慰地笑了。

我想，人生就像擦黑板，越用心，黑板就擦得越干凈；可要是你漫不經心的話，黑板會干凈嗎？

第8篇：勞動的意義范文

五一勞動節的歷史

五一國際勞動節亦稱“五一節”，在每年的五月一日。它是全世界無產隊級、勞動人民的共同節日。

1886年5月1日芝加哥城的

1886年4月，25 萬工人參加了五一勞動節游行示威活動。此項活動由非政府國際工人聯合會組織，活動的中心在芝加哥，商人和政府對這次活動愈來愈表現出的革命性感到恐懼，當地商界首腦要求增加警察和軍隊的數量。芝加哥商業俱樂部購賣了2000美元的槍支用于警戒對付這次罷工，5月1日這次游行活動得到了芝加哥紡織工人、鞋工人、房屋裝修工人的支持，5月3日，警察開始向罷工的人群開火，打死打傷四人，一些非政府人士號召第二天在haymarket 廣場集會抗議政府的暴力鎮壓。

這場集會的過程中沒有發生什么事件，但在最后一位講演者登上講臺時，天下起了雨，廣場上只剩下幾百人，180 名警察進入廣場疏散人群，這時一顆炸彈飛向警察中間，炸死一名，炸傷七名警察，警察立即向人群開火，打死一名打傷多名群眾。

由于無法斷定是誰扔的炸彈，這個事件成了攻擊勞動節游行活動的把柄，警察查抄懷疑對象的家和辦公室，有數百人在未指控下被逮捕，尤其是那些此次活動的領導者被襲擊，8名芝加哥活動的積極倡導者被指控涉嫌廣場炸彈事件和企圖謀反，法庭在證據不足的情況下開庭審判，判決其中4人于1887年11月11日絞刑。(另一名自殺于獄中，其它三名直到1893年才被釋放)。

這場斗爭雖然被鎮壓了，但其意義卻十分深遠，此后由于各國工人階級的團結和不斷斗爭，終于贏得了8小時工作制和勞動節。1889年7月第二國際宣布將每年的五月一日定為國際勞動節。這一決定立即得到世界各國工人的積極響應。1890年5月1日，歐美各國的工人階級率先走向街頭，舉行盛大的示威游行與集會，爭取合法權益從此，每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會、游行，以示慶祝。

五一勞動節的英文介紹：

第9篇：勞動的意義范文

作為一名大學生我認為志愿去參加勞動以及活動是我們學習當中不可或缺的一部分，既能夠從中得到快樂又能夠從實踐中獲得更多的課堂上學不到的知識。這樣我們豈不“何樂而不為”呢。上周我們班集體去藥用植物園做義務勞動了，說是勞動也是挺輕松的：拔拔野草、松土、幫助種植人員種寫藥類植物等等。不過我見大家都挺來勁的也都干的熱火朝天的，有說有笑的，不乏讓我想到了以前在家里跟著爸爸媽媽去地里干活的那些情景，那真的是一種樂趣！這也使得我感觸很深：那些種植人員十分的辛苦，即便把種子播下去了，待到發芽后又得去細心照顧，培土，鋤草，施肥......或許我們真的只有通過參加勞動與活動才能夠從中體會更多，知道他們的不容易。作為自小在農村長大的孩子來說，大部分的同學都會深有感觸，對于城市的孩子可能會有些陌生，畢竟沒有親眼見過或是親自去做過，不會有很深的感觸。去參加勞動和活動對他們而言無疑是一個好的機會，可以讓他們更好的了解勞動人民。3月15日，我隨校學生會生活部的分支伙管會的主任以及理事們志愿去參加了“走進食堂”的義務勞動，我們都很熱情地去參加這樣的活動，雖然只是去擦擦桌子，玻璃，墻壁，掃地等，但是我們做的很開心，大家齊心協力一下子就打掃好好幾個食堂了，還開玩笑說：“男女搭配，干活不累”。我們還得到了后勤的夸獎，希望我們身臨其境多參加這樣的勞動。如果每次都有這樣的勞動我還是很樂意去做的，學生除了學習之外，參加勞動以及一些活動也是非常有意義的！常言道：勞動是最光榮的！

回顧逝去來預科將近一年，這一年的準大學生活即將接近尾聲了。回顧逝去的點點滴滴，在這些日子里有過歡喜有過傷心，得到了也失去過。畢竟一切不是那么的完美，學會知足，“走自己的路讓別人去說吧”這一直都是我所喜歡的。我不會太在意別人對自己的看法，當然他人的批評還是的虛心接受的。當自己想去做的時候就大膽的去做，不要刻意的想別人是怎么想的。生活就像是七色的彩虹，五彩繽紛。我們的學習生活也應該像彩虹這樣豐富多彩，不僅要學習，還要積極參加各類的勞動，活動；不僅要從家里到學校，兩點一線，不停息的往返，還要走出家門，校門，去大自然中，去社會中實踐。大家都知道我們的學習目的是為了服務于社會，因此我們更應該開闊我們的視野，培養我們的實踐能力，寓知識于勞動之中，多實踐！我們誰都不是一座孤島，可以與世隔絕，我們是廣褒大陸中的一份子。當今是一個多元化的社會，競爭激烈，各個招聘單位對應聘人員的要求都很高的：社會實踐是必不可少的。一個真正的大學生只有通過學習理論知識和實踐才算是一個合格的大學生。

通過這兩次的義務勞動，使我的學習生活更加的充實，豐富了，我希望以后在社會中，大學里仍然能夠去參加更多的勞動與活動，去實踐更多。