迎新工作總結精選(九篇)
前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的迎新工作總結主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。
第1篇：迎新工作總結范文
撰寫人：___________
日
期：___________
光陰似箭，歲月如梭。本期的工作即將接近尾聲。
在這謝謝學長學姐的
用心栽培，謝謝外聯部成員的合作，謝謝各各部門的和睦相處，還有謝謝商家的贊助。一年風雨一年情，時間可以忘記一切，但我們永遠無法忘懷這一學期的點點滴滴。下面將這學期的工作情況做一個總結：
再一次謝謝學長學姐的
用心栽培，謝謝外聯部成員的合作，謝謝各各部門的和睦相處，還有謝謝商家的贊助。在院團委的指導下，外聯部在考驗與夢想中遠航。本著求實、創新、積極、靈活、吃苦耐勞的工作態度，以更新盈的姿態推動著院團委的全面發展。外聯部全體工作成員積極做好本職工作，立足我院實際情況，發揮我院的專業特色優勢。大力宣傳我院的社會知名度，更好的為豐富同學們的課余生活，配合學校做好學生精神文明建設這一重要工作積極開展外界交流促進我院與外校，我院與社會的聯系，平時加強與各兄弟院校，與各企事業單位，公司之間的聯系，從而為各部門開展大型活動尋求贊助提供強有力的保障。
沒有法規，一切的行動都將變得岌岌可危；沒有制度，一切的行動都顯得那么的蒼白無力。在行為準則方面，我部嚴格遵守團委及部門的規章制度，每周按時參加講座，按時簽到，每兩周參加例會，遵守會議紀律，認真作好會議筆記。及時匯報工作情況，認真寫好工作計劃、策劃及總結，按時值班，并打掃好辦公室衛生。基于外聯部的性質和職能，我部全面深化改革，改善了本部的各項規章制度，加強領導，強化內部管理，加強內部成員的交流和合作。
我們積極配合院團委和學校的安排，參加迎新生活動。服務熱情周到，親切自然，使得新生到校后以較短的時間辦完手續，得到了老師及學校領導的一致好評。
我們又舉辦了迎新晚會。在迎新晚會籌劃期間，我部積極主動地與主席團、文藝部聯系和溝通。組織好材料，編寫企劃書。在與外界聯系時，我們部大方、誠懇、親切。商家對我們印象較好，因而，得到的外援量是很不錯的。在我們部齊心協力下，我們把晚會需要的道具、用品等備齊。晚會成功舉辦，順利閉幕。
秋風襲來，氣爽天高。我們又迎來了秋季運動會。我們部聽從院團委的領導和安排，與其他各部攜手籌備。持續兩天的運動會，在運動員們不斷刷新紀錄中結束了！
而后，是第二十四屆校學生會的納新工作。我們配合主席開展了一個校學生會的新生見面會，向新生們全面地介紹了一下校學生會的地位和作用等，同學們興趣濃厚，積極踴躍的報名參加選拔。在這次的選拔中，有許多佼佼者脫穎而出，我們只能說他們是幸運的，因為，還有很多出色的同學因為一時的緊張或者表現不佳，而與我們失之交臂，但我相信他們在以后的學習、工作中還會發光發熱的。
晚會籌劃期間，我們外聯部由新一批精英們去籌贊助，可喜的是，他們工作盡心盡力，不怕苦不怕累，取得的成績碩果累累。使晚會的舉辦更加光彩奪目！
在取得成績的同時也存在著不足之處：缺少與各系，各部門之間的溝通；贊助宣傳問題、缺少監督協調各系部，我們堅信，在以后的工作中會努力克服這些問題，取得更加出色的成果。
以上是外聯部本學期下來的工作總結，我部全體成員在新的學期里會更加努力工作，為廣大同學服務。我部全體成員相信，外聯部的明天定會百尺竿頭，更進一步！
第2篇：迎新工作總結范文
在接下去的前期準備期間（即8月24日到新生報到前），各部門各司其職，順利完成工作。其間，團委宣傳部主要負責的工作是宣傳物資的購買、資金預算、拱門修理以及協助其他部門完成工作。由于返校時間較早，工作時間較為富裕，所以工作最終順利地完成且效果較好。9月1日晚，宣傳組對大本營進行了布置。布置中，團委宣傳部協助心靈驛站及時將路標出錯的地方修正，并將路標掛好，同時聽從張焯斌指揮進行現場布置。迎新當天團委宣傳部主要負責教四到大本營的接待工作。
在此次迎新工作中，即存在好的，也存在缺點。
優點主要有：一、六大組織第一次合作，不僅促進了組織間的交流，還加深了組織間的情誼，為以后的合作打下基礎；二、此次迎新工作現場效果尚可，能做到為新生服務，讓新生在進校的第一時間就感受到了學院給以的熱情與溫暖；三、針對宣傳組的工作來講，迎新當天我們團委宣傳部隨機應變，積極地接待新生，不少成員承擔了超出自己職務范圍的工作但仍能繼續積極服務，充分地體現了團委“團結創新，服務同學”的宗旨以及團委宣傳部一貫的溫馨作風……而缺點還是依舊老問題：溝通不到位。各個工作組之間缺乏到位的溝通，有些工作組內各部門也缺乏很好的溝通，有些通知、信息等也傳達不到位，這導致了迎新當天出現工作人員錯位、部分工作管理不到位的現象。
我想，溝通的問題還是需要時間磨合，畢竟六大組織是第一次合作，而且此次策劃、準備工作大多是通過網絡進行，會議開得較少，信息的傳達不到位也是不可避免的。另外，在迎新當天，出現人員不到位、人手不夠的情況，個人認為一定程度上和原先安排不當有關，這方面有待改進。
總之，這次迎新總體上還是起了效果的。希望此次迎新團委能在新生們心里留下好的印象吧~~
第3篇：迎新工作總結范文
在前期準備上，學生會分工明確，相關的工作證件、宣傳條幅、海報、指示牌、宣傳單和發放新生的材料、借來的桌椅和行李推車等都能及時到位，保證了迎新當天的引導和登記等工作的順利、有序和高效。但在細節上仍然存在一些失誤，或多或少地延誤了些時間。比如前期制作工作證時軟件無法打開而不得不在店家重新制作，新生接待車的寫真貼少印一張而需另選店家重做等。雖然這些小失誤對本次活動沒有產生致命影響，但都暴露了實行者在對待被分配到的任務時細心的缺乏，希望在今后的工作中引起重視。
此外，宣傳上的另一個失策處是掛條幅的時機沒有及時把握。因沒有能占據優勢的地理位置，而不得不將原本應掛在三號樓的對聯條幅改掛在二號樓。雖然在客觀上，這和條幅內容遲遲未定而制作成型較晚有關。
九月八號和九號是我院學生會負責新生登記最重要的兩天。學生會對現場的工作進行了較為細致的安排，工作人員實行換班制，保證了相關崗位上服務新生的工作的持續開展。本次迎新工作，我院學生會有幾個創新的閃光點。其一，為了方便新生家長在西門文體館入學手續的辦理和北門七號樓前的軍訓前準備的登記，學生會安排了一處“行李寄存處”，暫時保管新生的行李以減輕其負擔。且在保管過程中基本沒有出現失誤。其二，我們租用了恐龍園的游覽觀光車作為我們學院的新生接送車，用以接送新生和家長往返于西門和北門兩處需要辦理手續與登記的地方。此外，在引領新生進行校園半日游中，接送車也起到了重要的作用。以其便利快捷的方式和熱心的服務態度受到新生及家長的一致好評。其三，穿梭在宿舍樓間的黨員愛心服務車和頭戴小紅帽的志愿者忙碌的背影也成了本次迎新活動中一道亮麗的風景線。我們從超市租用的十輛手推車免去了新生及家長來回搬運行李的負重和麻煩。
其余的，如安排引導人員為新生和其家長提供咨詢服務，指引他們于相關地點辦理手續的服務、發放關于防盜和安全的宣傳單等溫馨提示則更不在話下。
另外，學生會在工作過程中隨機應變的能力得到了加強，這在本次迎新活動中充分體現。如原本沒能想到的候車點的安排及黨員愛心車的標識都在忙碌中得到了有效的安排和制作。
當然，活動中也出現了一些不必要的失誤和麻煩。如最初早該準備的新生登記表直到活動當天準備登記時才去打印，險些手忙腳亂。愛心服務車的管理也比較松懈，對車的安全問題始終提心吊膽。對活動流程的主要把握之外還需細節的全方位考慮。
第4篇：迎新工作總結范文
作為一名文藝部干事，我全程地參與了迎新晚會的所有前期準備工作。從收集節目，到節目的篩選和彩排，再到迎新晚會的宣傳，最后到晚會的正式開始，一幕幕都深深地烙印在我心中，這些都將成為我生命中一份寶貴的財富。接下來，我將以四個方面對我的工作進行總結。
首先，我想對節目的采集方面進行總結。文藝部下派給所有 干事去其所在班級進行收集節目，各種節目類型不限。于是，大學的第一個具體工作正式開始，下發任務當天，我就去班里進行了宣傳，并鼓動大家踴躍參加，同學們報名十分積極，一個個節目蜂擁而來，這是我沒有想到的，這也讓我的工作進行順利。同時，從小小的收集節目，我收獲了大大的經驗，也讓我在班級里慢慢被人所知。
接著，我對節目的篩選和彩排進行總結。對于一個成功的晚會來說，節目的質量大于數量，濫竽充數者一律不要。文藝部秉著認真負責的態度對節目進行了嚴格的把關，進行了一輪輪篩選，好的節目也脫穎而出，但由于種種原因，有些質量高的節目并沒有被選上，這是有些可惜的。被選上的節目將在迎新晚會上表演，所以彩排成了重中之重，在一次次的彩排之中，節目的質量也不斷提升，給我影響最深的我們班秦歡同學的個人獨唱《愛丫愛丫》，她從剛開始的怯場，到緊張，再到放松，最后到晚會當晚的杰出表現，一步步走來，與她個人的努力有關，但更重要的是一次次的彩排，讓她對舞臺有了親切感。
對于我個人來說，我也從節目的篩選和彩排中學會了很多很多，個人能力也在不斷提升。
第三點，我想對迎新晚會的宣傳進行工作總結。由于學校的安排，我院的迎新晚會并沒有校的迎新晚會來的隆重，但我們的熱情絲毫不亞于校迎新晚會，這是為什么呢？因為我們的宣傳進行了十分到位，每一位干事都在班級里進行了宣傳，讓每一個學生都參與到迎新晚會的活動中來，這才是我們辦迎新晚會的初衷，就是讓我們數學科學學院成為一個不可分割的整體，讓我們的院成為我們第二個家，這一點也在迎新晚會中充分表現出來，晚會過程中的互動環節就是一個很好的例子。
第5篇：迎新工作總結范文
一、加強領導、統籌兼顧健全衛生應急組織體系
健全的組織體系是做好應急工作的組織保障。我中心對衛生應急工作高度重視，將其列為工作的重中之重，提上了重要議事日程，切實強化了組織領導。中心組建了衛生應急辦公室，成立了突發公共衛生事件應急領導小組，主任親自擔任組長，分管副主任任副組長，組建了5支突發公共衛生事件應急處置機動隊，每個機動隊明確帶隊領導下設流調組、消毒組、檢測組和司機；對每個隊員配置了應急箱，準備了應急物質。同時指導各鄉鎮衛生院也按要求相應建立了本單位、本轄區突發公共衛生事件應急處置和醫療救治機動隊，為處置突發公共衛生事件鍛造了一支“召之即來、來之能戰、戰之能勝”的應急隊。
二、加強專業人員培訓，全面提升專業人員的應急處置能力
為提高專業人員的整體業務素質以及突發公共衛生事件的防范意識和應急能力，中心狠抓了專業人員的強化培訓，結合開展的繼續醫學教育活動，圍繞甲型h1n1流感、人禽流感、手足口等重點傳染病的防治工作，年初制定了中心業務人員全員和衛生應急機動隊隊員培訓計劃；按照關口前移、培訓鄉村、整體提高的培訓思路，中心工作人員下到全縣各衛生院對醫院醫務人員、鄉村醫生進行衛生應急知識培訓；對基層防疫人員開展集中培訓2期，對中心業務人員開展應急培訓2期，對衛生應急機動隊隊員培訓4期。據統計，全年累計培訓人員達980余人次，培訓覆蓋面達100%，培訓合格率達100%，達到了預期效果。通過培訓強化了業務人員的衛生應急意識、補充更新了衛生應急知識，提高了專業人員的應急處置綜合能力。
三、建立和完善突發公共衛生事件的應急機制
強化防控措施，認真落實傳染病監測與報告制度，實行傳染病網絡直報及零報告制度，并明確了各網絡直報單位責任人、工作職責、規章制度，每年均組織了相關業務培訓。同時，中心內部實行24小時值班制度，確保發生疫情后及時進行網絡監控，并及時上報；實現了傳染病報告的動態性、實時性和網絡化管理，建立和完善了突發公共衛生事件監測、評估、預警、反應機制，提高了傳染病等突發公共衛生事件應急處理的快速反應能力。
四、完善體系建設、建立健全衛生應急預案
為有效預防、及時控制和消除突發公共衛生事件的危害，指導和規范各類突發公共衛生事件的應急處理，最大程度地減少或減輕突發事件對公眾健康帶來危害。根據《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發公共衛生事件應急條例》的要求，加強中心實驗室建設，提高了檢測能力；編制了《縣cdc衛生應急資料匯編》，共制定救災防病、人感染高致病性禽流感、流感、霍亂（副霍亂）、傷寒（副傷寒）、甲型肝炎等17個單項預案、應急處置流程圖23項、單病應急預案配套工作技術方案7個，同時收了國家級應急預案12項、省級11項、市級8項。目前，中心已建立了突發公共衛生事件應急預案體系，對規范指導衛生應急工作起到重要作用。
五、保證應急物資儲備
我中心根據突發公共衛生事件的特點，積極做好應急物資儲備工作，每年均儲備了一定數量的各類防護用品、消殺藥械、診斷試劑及耗材、季節性疫苗、檢測設備等，累計金額20余萬元，作為自然災害發生后及傳染病流行應急處置專用，確保一旦發生突發公共衛生事件能夠立即啟用。
六、組織開展防控應急處置演練，增強衛生應急綜合處理能力
為有效應對各種突發公共衛生事件，進一步加強處理突發公共衛生事件時現場處置能力，做好應對突發事件時的組織、技術、程序、裝備物資等方面的準備，我中心未雨綢繆，有效防控，積極組織開展了疾病預防控制業務應急處置演練。分別開展了模擬“甲型h1n1流感疫情”、“人感染高致病性禽流感疫情”應急處置演練。按照中心擬訂的演練方案，從接報疫情后迅速啟動應急機動隊做好裝備工作規定時間內到達現場核實診斷、確定疫情劃定疫點采取措施（傳染源管理、易感人群保護、疫點消毒、采樣檢測）完成調查處理報告等程序按部就班地進行了演練操作，應急機動隊成員在演練中按規定程序認真操作，特別是隔離服的穿、脫程序進行了重點演示，并回答了考評人員所提出的問題。
通過演練，進一步驗證了中心在應對突發事件中的疫情報告程序、應急指揮能力、現場防護措施、流行病學調查、疫區消毒隔離、突發事件應急檢測、應急 儲備物資調動等能力，機動隊成員在實踐中進一步鞏固了突發事件應急處理的相關知識及實踐能力，同時對演練作出了客觀實際的考評，指出了不足，提出了改進要求。
總之，在今后的工作中，我們將進一步加大對衛生應急工作的貫徹執行力度，認真總結經驗，不斷提高衛生應急綜合處置能力,為保障我區人民群眾的健康和生命安全做出更大的貢獻。
第6篇：迎新工作總結范文
出差之前一周的時間內，我都在做準備工作，學習公司各項財務報銷、出差管理的相關制度，并在李國坡老師的建議下，對自己的穿著、帶物、生活用品等進行整理，力求做到萬無一失。當然，計劃永遠跟不上不變化，出行的第一步我們就遇到過不大不小的問題。
身為一個營銷人員，出差可以說是家常便飯，在路途上什么情況都可能發生，能夠隨機應變也是對能力的一種提升。甚至包括購票都是一門學問，這里讓我想到了我們出行的一件趣事，由于全國范圍大面積降水，導致鐵路多處阻塞，火車站內大規模晚點未定，售票點停止出售通往新疆的任何車票，這使我和李師傅焦急萬分，但此時另一則消息出爐，晚點車票可全額退票，這一點提醒了李師傅，他立刻向退票人群走去，在耐心的尋找與說服之下，居然買到了兩張欲退的臥鋪車票，于是，我們終于坐上了去往新疆的火車。
對一個消息迅速的判斷并且付出行動，使得我們沒有耽誤計劃行程，節約了珍貴的時間，雖然是一件小事，卻也使我感觸頗深。
30多個小時的勞碌奔波，我們終于到達了新疆烏魯木齊市，而我真正的營銷實踐學習也就此展開。
李師傅在這里的業務開展十分廣闊，交際范圍也使我大開眼界，我們先后拜訪了：工商銀行的鄧科長、艾老師、竇總；建設銀行的王科長、李科長、許處長；中國銀行的黃科長、李老師；農業銀行的古處長、王科長；農信社的王主任、楊老師；商業銀行的王總、高經理、楊經理；政府采購中心的李老師；郵政儲蓄的程主任；電信的張經理；人行的王處長、王科長、高老師、葉老師；交通銀行的李老師等客戶，不斷的拜訪，讓我見識之余大開眼界，每個客戶有每個客戶的性格，因此對每個客戶都應該有不同的對待方式。跟客戶的不斷接觸之中，我學到了很多東西，有幾件事情到現在還記憶猶新。
在我們維護建設銀行客戶的時候，對方提出了我們的一個質量問題，問題雖然不大，但客戶卻有了自己的要求，李老師立刻拜訪主管科長，與對方進行交涉，首先表明自己積極的處事態度，然后及時與公司取得聯系，進行相關溝通，反饋客戶的意見與產品的問題，接著走訪相關技術部門研究問題，提出解決方案，在進行了測試與詳細溝通之后，問題得到了基本解決，最后專程拜訪客戶領導，詳細說明事情全過程，得到對方的體諒與肯定。前后不過一天時間，在解決了問題，并最大程度降低公司損失的同時，更加促進了公司與客戶的溝通與合作關系，這一刻我學到，在維護老客戶的時候，積極的處理態度和果斷冷靜的處理方式，再加上正確的處理程序，這才是一個合格的營銷人員應該做到的。
李老師時常告訴我，營銷人員就是要把生人做成熟人，把熟人做成客戶，把客戶做成朋友，起初我有些將信將疑，結果，我看到的居然真的是如朋友般親切的客戶，也許是由于年齡相近的緣故，電信部門的張經理與李老師的談話就如拉家常一般，從業務談到公司，談到政策，乃至談到家庭瑣事，象這樣和諧的溝通真的是由客戶到朋友的一個質的改變。“只有朋友才會替你著想，只有朋友才會從你的角度考慮。”這一點的體現或許在與工行和中行的交流中更加明顯，一頓家常便飯，親切的交談與把酒言歡之時，已經是老朋友的鄧科長和黃科長向李老師透露了不少資源和信息。而這些來源可靠的信息則很可能我們的下一單業務，在與黃科長的交談中我們了解到關于政府采購中心關于“土地使用證”的競標信息，于是第二天，我們踏上了采購中心之行。
其實競標對于我來說早有耳聞，只是根本不知道他的過程是怎么樣的，百般感嘆不枉此行的同時十分慶幸能夠有這樣的機會，李老師在準備參加競標的同時也很系統的給我講解了競標的準備過程：首先，通過各種渠道了解業務信息，通過積極溝通獲取票樣資料，從其他部門處了解信息并向領導匯報最新情況……
可惜的是，由于競標量少等客觀原因，最終我們還是放棄了此次競標計劃，李老師告訴我，對業務進行深入的調查與分析之后要做出正確的選擇，有時候也要勇于放棄，既可以免去不必要的損失，又為公司節約了資源。其實抓住與放棄有時候也是成功與否的關鍵。
除了進行實踐學習之外，李老師還不忘每日對我進行理論知識的結合，例如拜訪客戶應挑選怎樣的時間，采取怎樣的策略；與客戶共同進餐之時的座次，自己應扮演的角色，應如何介紹公司和自己，應該注意的禮節等等，說實話，這些都不是一時間可以消化的完的，我覺得在一次次的交流中多看多學才會得到成長。
第7篇：迎新工作總結范文
一、認真組織學習宣傳、開展宣教活動，增強依法應急意識，提高綜合應急能力。
一是在局機關各科室以例會制、座談會形式，組織學習《突發事件總體應急預案》、《市通信保障應急預案》、《防震減災應急預案》及《公眾應急知識手冊》，掀起機關學習熱潮，提高廣大干部職工的思想意識和工作效率。二是利用墻報、宣傳欄，宣傳應急管理工作各項預防措施，透視應急管理信息及相關事項。三是根據年初工作計劃，加強對應急突發事件的管理工作，下基層企業開展宣教活動，下發宣傳手冊，充分做好各類應急預案工作的落實。四是開展了社會宣教活動，在局機關院內及局門口街道懸掛宣傳標語、張貼宣傳單，營造應急宣傳氛圍。通過宣傳、學習，廣大干部職工進一步了解應急管理工作的重要性和必要性，增強了依法應急管理意識，提高了綜合應急能力。
二、建章立制，抓好應急預案管理，提高應急實戰能力。
一是建立和完善局機關應急預案，建立各類應急制度，成立應急組織機構，明確工作職責，加強應急管理。二是做好應急預測、預警信息報告，收集應急信息、分析和交流應急范圍，危害趨勢作出預測、及時報告，穩定社會秩序。三是加強應急值班制的布置安排，編制了值班表并公布了值班電話（傳真）。要求在應急狀態啟動后，各值班員應立即趕赴現場，及時向上級報告，并組織實施好應急處置進展工作。四是加強應急物資儲備工作，做好物資儲備的登記、核實和管理，科學合理安排儲備品種和規模，并及時更換應急物資，確保應急物資數量和質量。抓好應急保障管理，提高應急實戰能力。
第8篇：迎新工作總結范文
英語老師個人總結1
本學年，每個教師都在忙碌中度過的。我擔任小學四五年級的英語課教學，工作任務比較重。我力求在平時教學中做到扎實，有效，讓每個學生都有所收益，上好每一節課，帶好每一個學生。在教研員，校領導的關懷幫助下，不斷取得進步。現將本學年的學科教學工作總結如下：
一、開闊視野，自我充實。
小學英語教學這種新課型在我看來是很有生命力的，它活化了教材，發展了教材，激活了師生的創新細胞，是值得嘗試的。我們從以人為本的角度，看我們的英語教學應該說是非常成功的，因此我在自己不斷努力的基礎，從不忘記開闊自己的視野不斷充實自己各方面的知識，從學生的心理需要興趣個性特征到教材的分析研究都是精心雕琢。由于自己的經驗欠缺自己又向巴克上好，所以我從不放氣象別人學習的任何機會，經常也和其他學校的老師聯系交流某一課題的教法，虛心想別人請教和學習。也經常利用網絡資源來觀看所需要的知識，學習一些新東西，不斷的創新，不斷的充實自己的專業知識，從而是一切教學能夠得心應手。
二、在實踐中得到鍛煉。
本學期在教師的賽教活動中我自己表現的比較積極，精心設計了一節“what do you need?”about this lesson?一課，我利用chant，歌唱，食物，造句，分組對話等形式進行了學生語言能力的訓練，收到了比較好的課堂效果。此外，在平時教學中，我也注意了科學方法的應用。比如，在講ilike spring一課時，我發現一節課的容量是相當大的。在這節課里不僅要講四個季節spring，summer，fall，winter，而且還要講四個季節的特點warm，hot，cool，cold。
三、講求方法，豐富課堂。
在教學過程中老師是教學的和參與者。講求方法，豐富課堂是教師在整個教學過程中首要的任務。英語作為一門外語言，需要多應運。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持到班跟早讀，發現問題及時糾正。
課后發現學生作業問題也及時解決，及時講清楚，讓學生及時消化。上課內容豐富，現實。教態自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點欣慰，因為我讓學生有一個輕松自由的英語環境，讓這些快樂地小天使們盡量展現自己最棒的一面。可是有時當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到沖擊，發揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決課堂中的問題。
以上就是我這個年度的工作總結，在今后的日子，我更加會努力工作。
英語老師個人總結2
通過本階段對優秀學生的輔導，認為應從以下各個方面達到更優秀的目的，也是從以下方面進行的，應有三種學習技能和三種學習能力，下面我總結一下。
1.學會快速閱讀直接從書中獲取知識是一條重要的途徑，即使是教科書中的知識，也不能純粹依靠老師的講解來學習。一個掌握閱讀技能的學生，能夠更迅速、更順利地掌握知識，學的更主動，更輕松。在實際學習中，許多同學習慣于上課聽講，下課做作業，即使是教科書也不甚閱讀，更不用說大量閱讀課外書籍。長期下去造成的結果是不會讀書，沒有形成熟練的閱讀技能，對學習的發展造成嚴重阻礙，這可能是很多同學在學業上落伍的一個重要原因。我們講的閱讀技能并不是指能簡單的讀，而是指在閱讀的同時能思考，在思考的同時能閱讀的能力，是指能夠根據不同書籍的模式迅速分清主次、把握書中內容的一種技能。這就要求同學必須多讀書，注意了解不同書籍的特點和閱讀技巧，加強讀思結合，并且有意識地加快閱讀速度，逐漸形成快速閱讀技能。
2.學會快速書寫中學階段課業負擔比較重，如果沒有掌握快速書寫的技能，這種負擔會更加沉重。比如課堂上跟不上老師的速度記錄筆記，課后完成作業用時過多，考試因書寫太慢而答不完試卷等，這些現象都與書寫技能有關。可以說書寫技能是我們借以掌握知識的工具，這種工具所處的狀態將決定我們能否有效而合理地使用時間。那些書寫速度慢的同學對此應引起足夠的注意，自覺地加強這方面的訓練，盡快掌握這一技能。當然，快速書寫的同時還要保證字跡的清楚與規范。
3.學會做筆記做筆記是一種與動手相結合的學習行為，有助于對知識的理解和記憶，是一種必須掌握的技能。中學生的學習筆記主要有課堂筆記、讀書筆記和復習筆記等，課堂筆記應注意結合教材進行記錄，不能全抄全錄老師的板書。讀書筆記應注意做好圈點勾批，所謂“不動筆墨不讀書”。
復習筆記應注意做好知識的歸納整理，理清知識結構和聯系。還需要指出的是，不論哪種筆記都要做好疑難問題的記錄，便于集中處理。以下有三種學習能力：
1.獨立探求知識的能力這種能力也可以叫自學能力，在外界條件完全相同的情況下，不同的學生所取得的學習成績是不同的，這有多方面的原因，但其中自學能力不同是一個重要原因。那些優秀的同學往往具有較強的自學能力，他們不僅僅滿足在老師指導下的學習，更注重獨立探求知識。他們注重對書本的自學理解，遇到問題，并不急于求教，而是首先通過獨立思考來解決，他們總是根據自己的實際情況來安排學習，表現出較強的獨立性和自主性。我們認為，在一個人所學到的知識中，獨立探求的比例越大，那么知識掌握的就越好，而且能更好地促進他的進一步發展。所以，同學們在學習中應加強自學精神和獨立意識。
2.與他人合作的能力人類的認識活動總是在一定的社會環境中完成的，所以我們在主張獨立探求知識的同時，還需要加強與他人的合作學習，通過合作學習，更加全面、更加深刻地理解知識。老師講，學生聽，只是一種單向傳遞，知識的掌握需要雙向、多向交流，所以，我們不僅要主動與老師多交流，而且要與同學進行積極的討論。學會認真聽取別人的意見，互相協作解決問題，也是善于同別人打交道的一種社交能力。一位哲學家曾說過：“我有一個蘋果，你有一個蘋果，交換以后，我們還是擁有一個蘋果。但是，我有一種思想，你有一種思想，交換以后，我們就會擁有兩種思想。”
3.流暢的表達能力一些同學認為，好象只有文科要求有較好的寫作表達能力，實際上理科所要求的解答過程也是一種表達能力。我們這里所說的表達能力不僅包括文字表達，還包括口頭表達。在很多學習活動中，善于演講，能夠準確、自如地表達自己的思想是一種重要的學習能力。語言是與人交流的工具，也是思維能力的表現，不注意表達能力的訓練，不僅影響與他人的交往，而且會影響思維的發展，進而影響學習。所以，同學們應有意識地加強表達能力的自我訓練。
英語老師個人總結3
本學年以來，自己一如既往地擔任初中英語教學工作，在思想上熱愛祖國，熱愛黨的教育事業，堅決擁護黨的基本路線，遵紀守法，有高度的責任感和積極進取精神，同時服從領導安排，認真負責地完成教育教學任務，積極履行自己的職責。為人師表，按照教育教學規律培養學生，積極引導學生關心時事，關心社會，自覺實施素質教育，取得了很好的成績。
一、任現職以來，我始終把教學工作放在第一位，把成為一名品優的學者型教師作為自己的奮斗目標，不斷鞭策自己勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握新目標英語學科的最新改革趨勢，了解國家基礎課程改革的方向，從教的幾年既忙碌又充實。在學校里，自己都以滿腔熱情投入到教學工作中去，兢兢業業、任勞任怨。
在此期間，我還對輕松過好聽力測試關及中考英語總復習方面進行探討，對每年的英語中高考英語試卷進行仔細揣摩，通過反復的做題去深入體會，而且還將通過對試卷的理解與分析作為去找到提高自己英語教學方法的重要手段之一。
二、在教育教學工作中，我力求務實、高效、創新的新理念，針對全體學生，制定不同的教學方法和課內外作業來鼓勵學生扎實基礎，堅持因材施教的原則，始終把學生的“學”放在教學核心位置上，注重對學生學習方法的指導。課堂中采用加強英語基礎知識訓練的方法，精講多練、訓練歸納每一個語言點，使知識系統化，注意指導解題方法與技巧。在認真做好自己本職工作的同時，還抓好學生的常規教育，結合典型事例、個別輔導、適時激勵等方法，注重學生興趣和習慣的培養。比如在平時的英語訓練中，多利用學過的短語和重點句型培養學生的口語運用能力，達到激發和保持學生學習英語的熱情的目的。
三、在嚴格要求學生，積極聽課、虛心求教的同時，比較注重學生德育和日常管理的常規教育，盡可能了解他們的思想動態，并及時和他們溝通，動之以情，曉之以理，從而達到注重培養學生的思想品德。對班上存在的后進生進行綜合了解，全面分析，用自己的人格魅力去感染他們，同時還注重與學生家長的聯系，提高社會與家長的教育功效。因此，在轉化后進生上，取得了較好的成績。
四、在教學中我注重教學常規的落實，切實向課堂要質量、要效益，課前認真鉆研教材，掌握住教材的結構，重點與難點。并在講課時能根據學生的反饋情況及時調整教學，不是以教案而教學，而是為教學而寫教案。我還結合學生的不同情況做好個別輔導，每次學生的作業都及時批改，每次批改做到有分數和日期，鼓勵學生及時完成作業。課后自己還不斷地學習、充電。我在教學之余，認真參加學校的業務學習，參加各級培訓更新教學理念和方法，使自己的教育教學符合新的教學理念的要求。
在新的一年里，我將繼續努力，加強自身政治學習、業務錘煉，不斷提高教育教學水平和管理能力，為提高學生的綜合素質而努力，為學校的發展作出更大的貢獻，我將更加嚴格要求自己，發揚優點改正缺點不斷提高和完善自己，力爭成為一名出色的教師。
英語老師個人總結4
一年即將過去，九年級第一學期的工作已接近尾聲，這是我第一次帶九年級畢業班，教學上遇到了前所未有的挑戰。我虛心請教師父、潛心研究教法、在實踐中摸索前進。經過一個學期的努力，學到了很多教學經驗，也取得了應有的成績。以下是對本學期教學情景的簡要總結。
一、培養英語學習興趣
英語作為一門外語，對大多數學生而言，既生疏又困難。在這樣一種大環境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產生興趣。為此，我采取了一些方法，如盡多使用多媒體設備進行教學；開展形式多樣、生動活潑的課堂語言實踐活動；介紹英美國家的文化，生活故事；幫忙班上的同學改英文名等等。使他們了解英語、喜歡英語，從而培養了學生學習英語的興趣。目前，我們班學生對英語學習的興趣始終穩定在較高水平。
二、認真備課、上課，改善教學方式、注重輔導學法
在團體備課的基礎上，我能自覺鉆研教材、研究學生，進行二次備課。雖然辛苦，但事實證明是值得的。
教態自然、講課生動、難易適中、照顧全部，課堂就能夠吸引住學生。本人能做到每一天都有進取的精神狀態，讓學生感受到一種進取的學習氣氛。我能遵循聽說領先、讀寫跟上的教學要求，努力加大課堂訓練量，加快課堂節奏，切實提高課堂教學效率。除保證課堂效果之外，還需要讓學生課外多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持到班輔導，發現問題及時糾正。課后堅持認真批改學生作業，發現問題及時解決。對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，以打好他們的初一基礎。
三、做好“培優轉差”
第9篇：迎新工作總結范文
半年來，在各級領導的正確指導下，生產運營中心認真貫徹落實《中華人民共和國安全生產法》、《中華人民共和國新環境保護法》等相關法律法規，現將上半年的安全、環保工作總結如下：
一、上半年安全環保、職業衛生工作效果
1、上半年本中心安全、環保工作總體良好，安全、環保事故發生率為零。
2、安全教育培訓工作參培率100%，“雙體系”考試達標率100%。
3、涉及本中心各類安全隱患整改率100%。
二、主要安全工作情況
（一）、安全環保隱患排查與整改
1、上半年安全環保大檢查及專項檢查涉及本中心的項目共16項，均能按時間完成整改。
2、上半年礦領導下井帶班安全隱患整改項目涉及本中心整改的共129項，按時完成整改100%。
3、上半年日常安全自查自糾情況：
（1）日常隱患排查處理：發現安全隱患129項，已全部完成整改。
（2）用電檢查：責任區域用電線路正常。
（3）消防檢查：各區域均配備的滅火器部分過期，已更換17瓶新滅火器。
（4）六大系統運行情況：①255m避險硐室部分設備無法使用，已下單由測量與工程管理科安排整改；②壓風自救、供水施救系統部分管路無法使用，已下單處理；③其他系統基本正常。
（5）車輛運行情況：每天專人對使用車輛進行安全性能檢查，及時消除安全隱患并建立使用、維修臺賬。
（6）安全生產協調情況：我中心按要求做好全礦安全生產協調工作，未有生產協調失誤造成安全事故現象，安全環保工作平穩。
（7）現場安全檢查情況：對井下主運巷照明及線路，各溜井、放礦漏斗警示紅燈每日例行巡檢，發現問題及時整改到位。
（8）局部通風工作：在人員不足的情況下，調整工作方式，克服困難，加班加點做好井下現場局部通風工作，確保了生產安全順暢開展，上半年未發生通風安全事故。
（二）基礎管理
1、安全學習培訓情況：
（1）安全學習：每周堅持安全學習、每天派班及時傳達上級各種文件，對每項工作進行安全交底。
（2）三級安全教育情況：上半年新調入員工1名，按照以老帶新，及新員工培訓要求進行了培訓和工作安排。
（3） “一人一檔”建檔情況：已及時更新。
2、危險源管理：要求各個崗位人員認真對待雙控體系的落實工作，按照雙控體系檢查表認真檢查，并做好現場記錄，領導班子及安全員經常性深入現場檢查。每日安全檢查落實情況表已做好存檔工作，未做好該項內容的人員及班組按“三違”行為處理。
3、勞保用品發放使用情況：按要求及時發放、領用各種勞動用品，領用人簽字存檔，各崗位按要求正確佩戴。
4、特種作業人員持證上崗情況：均持證上崗作業。
5、“三違”：中心領導及安全員不定期檢查三違情況，違反“三違”行為的人員已建立臺賬并按內部管理辦法考核。
6、應急救援物資倉庫管理：每周派專人對倉庫的日常管理并完善了應急物資倉庫的進出庫及安全檢查等表格，并按月度進行檢查及盤點。
7、“雙體系”、“能量鎖”、“高風險作業票”落實情況
（1）上半年重點加強對各班組及人員風險管控落實情況進行檢查，對未落實該項作業人員進行考核。安全員每日做好統計上報工作并提交考核材料，上半年本中心對未按照要求落實現場管控檢查人員進行考核并內部曝光。
（2）本中心領導班子及安全員對涉電作業項目， 加大現場監管力度，作業必須進行能量鎖定后方可作業，發現違章現象立即制止，各班組能按要求做好能量鎖具的交班工作。
（3）“高風險作業票”：根據崗位工作性質及種類已定制了《動火作業票》、《有限空間作業票》、《高空作業票》及相應的安全管理制度，作業人員辦理作業許可手續，憑票作業。
三、存在問題
1、鐵通電話系統故障頻繁，影響工作聯絡。
2、井下水質差，對壓風自救、供水施救系統的管路腐蝕大。
3、部分員工對“雙體系”建設工作重視不夠、主動性差。
4、本中心皮卡車安全性能差、車輛爛。
5、涉及本中心的責任范圍廣，安全隱患多。
6、井下通風系統被破壞，局部通風工作難度大。
7、通風安裝工人員不足，部分區域檢查不到位。
四、下半年工作計劃
（1）繼續落實安全生產責任制要求，通過培訓學習，提高職工的安全意識，掌握相應的安全管理知識和崗位操作技能。
（2）按計劃對中心內部每周開展自查自糾工作，發現問題第一時間完成整改。
（3）對職工進行應急管理培訓，提高職工的應急處置能力，嚴防應急失當行為發生。
（4）繼續做好六大系統的管理工作，配合第三方開展《監測監控與人員定位系統擴充》、《監測監控與人員定位系統維修完善》等項目，保障進度。
（5）加強井下局部通風工作，滿足生產需要，為做好職業衛生工作做好基礎。
