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第1篇：設計工作安排范文

我們將努力讓家庭特別困難的殘疾人住院可享受大病醫療救助。積極探索新形勢下，適合殘疾人特點的扶貧方式，把幫助和解決貧困殘疾人的基本生活和生產需要作為扶貧工作的出發點和落腳點，建立多渠道的殘疾人扶貧資金投入方式，落實殘疾人扶貧開發的各項優惠政策和扶貧措施，建立殘疾人扶貧基地1處以上。

積極開展貧困殘疾人的技能、實用技術培訓。結合完善社會保障體系等一系列改革舉措，將符合條件的貧困殘疾人納入各項保障領域；動員社會力量，深入開展幫、包、帶、扶活動，建立社會幫扶機制；對無勞動能力、無法定撫養人、無生活來源的殘疾人，積極配合民政部門幫助落實“低保”“五保”等社會救濟措施，解決他們的溫飽問題。

同時，對重度殘疾人、一戶多殘、大病醫療難、子女入學難等殘疾人家庭實行臨時救助。使城鄉特困殘疾人的基本生活保障得以落實。

二、進一步落實康復救助項目，促使殘疾人康復

按照省、市殘聯康復任務的要求，圍繞殘疾人“康復一人，幸福全家，奉獻社會”的目標，建立“泰祥社區殘疾人康復指導中心”和“殘疾人康復指導站”，委托康復中心對腦癱、智殘兒童進行康復訓練。開展爭創白內障無障礙區活動，為社區所有白內障患者免費手術。大力推動社區康復工作，做好基層康復技術人員的培訓工作，推動“康復進社區、服務到家庭”，抓住建立新型農村合作醫療及醫療救助制度的契機，研究農村貧困殘疾人醫療保障和康復救助問題的解決辦法，積極促使符合條件的貧困殘疾人納入醫療救助范圍。使我社區的部分貧困精神病患者得到醫療救助；繼續開展肢體康復訓練、低視力助配、聾兒語訓康復、用品用具供應和麻風病治療等工作；用品用具服務應進一步增加服務項目，擴大服務范圍，為有需求的殘疾人提供用品用具供應服務。加強殘疾預防和康復知識的宣傳，提高社會殘疾預防意識。

三、做好殘疾人教育和文體工作，促進殘疾人全面參與社會生活

繼續配合教育部門進一步鞏固殘疾兒童少年九年義務教育，完善特殊教育，使殘疾適齡兒童入學率穩步提高。建立健全貧困殘疾學生助學制度，為激勵殘疾學生努力學習，自強不息，幫助貧困失學殘疾兒童少年接受義務教育，保障殘疾人受教育權利。組織協調新聞媒體力量，圍繞發展殘疾人事業這個主題，針對殘疾人就業、康復、教育和生活保障等熱點、難點問題，進行深入宣傳報道，培育殘疾人事業發展文明進步的社會環境；組織好“全國助殘日”活動；做好“兩刊”征訂宣傳工作。組織開展各種形式的殘疾人文化、體育活動，豐富殘疾人的文體生活。做好優秀殘疾人運動員的訓練和推薦工作。

四、加強社區殘聯規范化建設，增強為殘疾人服務能力

切實加強殘聯干部隊伍的思想和作風建設，搞好干部培訓，提高殘聯干部隊伍的整體素質。按照省、市要求，力爭使我們泰祥社區殘聯建設達到有“健全的組織機構，適應的工作隊伍，完善的規章制度，高效的運行機制，必要的辦公條件和經費保障，良好的社會形象”的目標。充分發揮基礎設施作用，開展康復訓練、就業服務、用品用具服務及文體娛樂活動，重視和發揮專門協會作用，使殘疾人工作有人負責，把殘疾人工作延伸到每家每戶。進一步加強社區殘疾人幫扶工作，規范管理，增強服務能力。重視殘聯信息網絡建設，做好殘疾人事業對外交流和統計工作。

第2篇：設計工作安排范文

“三基”建設活動開展以來，XX派出所在抓好各項業務工作的同時，逐步建立起與轄區特點相適應的警務運行機制，堅持警民結合的工作路線，大力實施轄區警務戰略，努力實踐警力下沉、警務前移、警民攜手、共創平安轄區的工作目標。

XX派出所本著因地制宜的原則，綜合考慮轄區各社區、村委的規模、治安狀況、警力數量等因素，對轄區X個社區、6個村委分成X個責任塊，X塊為1個責任區，形成社區民警2人搭檔包塊的警務模式。

XX派出所堅持以人為本、服務群眾的理念，牢固樹立警力有限、民力無窮的思想，按照警務活動社會化、社會治安群防化的要求，大力開展群防群治工作。充分利用街道組建的專職巡邏隊和企業單位的巡防隊伍等群防群治組織。并采用多種形式對巡防隊員進行教育和培訓，提高他們的應變和執法能力。同時要求社區民警每季度在轄區通報治安情況、每季度進行一次“四防”宣傳活動、每季度對轄區各中小學校開展一次法制教育活動，通過宣傳教育活動，大大提高了轄區群眾對治安情況的了解程度和法制意識，促進了警民之間的溝通，增強了廣大群眾參與社會治安防范的熱情，從而構筑起一個全方位、多層次的嚴密社會治安防控網絡。

XX派出所以“守住主要干道，建好社區警務，打造平安XX”為目標，以開展“兩搶一盜”專項斗爭為契機，努力營造一方平安。首先，我所制訂專門的巡邏方案，由3位刑偵民警帶領所內巡防隊在轄區的XX大道、XX大道等主要干道實行全天候的巡邏、監控，社區民警則帶領社區巡防隊伍在社區的案件多發地段和重點部位實行夜間巡邏，這樣點面結合，構成XX地區的全方位網狀防控體系；其次，以全國優秀社區—XX社區的社區警務室為樣板，對新建的XX、XX等警務室進行規范設置，并根據警區的劃分真正落實“一區雙警”，負責各區的日常警務工作。

大力開展的社區警務建設和積極有效的嚴密防控體系確實地維護了XX轄區的社會治安穩定，增強了轄區群眾的安全感。自“兩搶一盜”整治開展以來，XX派出所僅發生1起“兩搶”案件，巡邏整治效果十分明顯，街面的各類案件得到有效遏制，基本實現了轄區內發案少、秩序好、社會穩定、群眾滿意的目標。

二、強化突出人口管理，切實做好特殊群體的管控工作

開展“三基”建設以來，XX派出所結合縣級公安機關綜合考評工作中人口管理的內容，要求社區民警深入走訪轄區群眾，對轄區的人口信息進行準確登記造冊，掌握基本情況，落實管理措施，及時摸清人戶分離人員情況、房屋出租情況、暫口居住情況，加強日常管理和控制，做到底數清、情況明；對于重點人口、監管對象、納入視線人員、政治重口等特殊人群，積極完善各項監督管理措施，了解其基本信息和家庭情況，掌握其社會交往和現實表現，防止了漏管失控問題的出現，從而構建了動靜結合的多元化人口管理模式。

三、增強警務保障能力，改善工作條件，全面提升派出所規范化建設

在上級機關和當地黨委政府的大力支持下，XX派出所的各項基礎建設得到了很大的提高，辦公院落粉飾一新，統一標識懸掛得體，辦公設備和車輛配備基本齊全，規范化水平正在邁步前進。我所將等級評定作為衡量全面工作的基本依據和加強派出所規范化的基本載體，嚴格落實《公安派出所工作規范》，全面規范派出所民警的責任區工作、案件處理、巡邏、值班、備勤、治安檢查和特定勤務工作，有效解決派出所民警執勤執法工作隨意性大、工作質量不高、對待群眾“冷、硬、橫、推”等問題。促使民警養成良好的工作習慣，不斷提高工作能力和效率，有效地增強了我所的戰斗力。

四、抓好窗口服務建設，提高服務群眾水平

“三基”工作開展以來，XX派出所把抓好戶籍窗口建設作為“三基”建設的一項重要工作，大力加強了對全所民警執法為民，服務人民思想理念的教育，懸掛警務公開欄、辦事制度公式欄，窗口民警堅持準時上下班制度，周六則輪流值班辦理二代居民身份證業務。社區民警在保證每周下社區30個小時的前提下，每天早上8點到9點半在所內接待群眾，全體民警努力做到對前來理戶口和身份證的群眾提供文明、優質、高效的服務。

五、強化隊伍管理工作，確保部隊內部安全穩定

第3篇：設計工作安排范文

1、開展扶貧濟困活動。廣泛深入開展春節送溫暖活動，對街道范圍內的困難群體進行走訪，發放慰問金近100萬元。積極發揮民政部門的“救急救難”作用，及時幫扶救助困難家庭，上半年共發放低保金120余萬元，醫療救助47萬多元，臨時救助16萬多元。與此同時，在進一步鞏固__山社區“幸福魔方”、高田王“愛心超市”等平臺項目基礎上，抓好__社區“愛心有約”項目推進，打破物質幫扶的單一模式，引導更多的社會力量以不同方式參與到救濟工作中來。

2、做好綜合減災工作。一方面加強防災減災宣傳。結合 “5.12”全國防災減災日活動開展，積極發動各單位通過發放宣傳單、懸掛宣傳展板、開展知識競賽、組織避災演練等多種形式傳播防災減災知識，提高居民的災害防御能力。__社區在市地震局、區民政局等上級單位部門的指導下，成功承辦了__區全國綜合減災宣傳周活動，得到了區民政局的高度肯定。另一方面加強避災點管理，著力做好后勤保障。在今年第9號臺風“燦鴻”抗臺工作中，及時啟動了應急儲備預案，共啟動避災點18個，其中中心避災點4個，共集中安置避災人員1580余人，針對避災人數多、時間長的特點，在后勤保障工作中，通過儲備物資合理調配，以及向快餐店早餐店快餐盒飯，較好解決了保障難題。避災結束后，上海民望建設公司駐寧波交通軌道項目部專程為__社區避災點送來了錦旗。

3、加強老齡服務管理。加強養老機構的管理與建設，積極做好居家養老機構等級評定，目前街道共4家服務站，全部通過區考核組考核評定，其中獲城市3A級1家，2A級3家；堅持每季對敬老院進行1次以上的管理、服務、生活、安全的工作檢查，及時了解消防安全狀況、保障供養情況，傾聽老年人意見，確保對問題矛盾能及時掌握糾正。年初，還聯合區民政局、__派出所、街道行政執法中隊對__山非法養老院進行了取締。另外，不斷探索為老服務的新形式新載體，通過打造志愿服務平臺，繼續開展送餐上門、護理上門、免費理發上門等貼心服務活動。街道老年體協還舉辦了第十八屆老年人運動會，共有38個協會898人參加，共安排棋類、健身類比賽項目12個。開辦老年電大中心骨干培訓班10期， 39家村（社區）分設了電大培訓點，共參加電大培訓人數1512人。

1、規范落實優惠政策。上半年共發放居家安養費12萬元，集中托養費27萬元，殘疾人生活補助金48萬元，殘疾人基本生活保障金56萬元，貧困重殘生活保障金4.5萬元，殘疾兒童康復訓練補助12萬元。新增智慧愛心24小時殘疾人信息服務平臺用戶50戶。

2、完善服務管理體系。結合街道__社區等新社區成立，以及“村社合署”和“撤銷村進社區辦公”區域化建設管理工作推進，進一步完善殘疾人區域化、網格化服務管理體系，促進服務資源整合。

3、創新助殘工作載體。不斷創新志愿者服務平臺，引導更多的黨員干部加入到扶殘助殘志愿者行列，營造扶殘助殘的良好氛圍，及時為殘疾人排憂解難，提升殘疾人的幸福指數。年初以來，通過開展針對殘疾人的“圓夢微心愿”活動，吸引50多名在職黨員、機關干部、和諧共建理事會成員等認領微心愿，其中__區副區長滕安達在__山社區和__社區認領了3個微心愿。今年5月，在區殘聯和婦聯支持下，街道殘聯攜手婦聯成功舉辦了__區首屆殘疾人“交友聯誼會”， 200多名殘疾人及社會各界人士參加，得到參與各方的肯定。另外，在今年第25個全國助殘日期間，街道在組織走訪慰問殘疾人家庭的同時，積極發動各基層單位開展助殘活動，服務殘疾人，其中__社區、__社區還組織殘疾人參觀了港口博物館，達到了愉悅殘疾人身心的目的。

1、慈善工作。認真做好日常救助服務工作，上半年資助對象共計339戶，支出金額52萬余元。5月中旬，全省首批“慈善格子鋪”在__社區、__社區投入使用，使居民可以通過義賣、義捐、舊物置換等方式奉獻愛心，讓更多民眾能以更輕松自然的方式參與到慈善事業中來。6月份啟動了慈善一日捐活動，目前已募集資金40多萬元。

2、雙擁優撫工作。主要是規范落實好退伍軍人各項優撫政策，加強退伍軍人穩控工作，對重點對象不定期上門走訪、落實專人進行輿情監測。

3、住房保障工

作。完成了7戶經濟適用房申請工作，對 22戶公租房租金補貼對象進行了復核、申報，另外，上半年新增22戶公租房實物配租對象。 下半年主要工作安排

下半年我們將繼續發揮各塊工作基礎保障與平衡穩定作用，努力在保障民生，服務大局，創新舉措，提升工作上下功夫、見成效。在進一步做好各項常規工作的同時，重點做好以下幾項主要工作：

一、打造特色亮點。實施好特殊青少年群體“陽光成長路”項目，通過心愿圓夢、結對幫扶、送學上門、陽光體驗等舉措，為他們提供涉及精神物資各個方面的幫扶，讓他們能健康、快樂、平等、和諧的成長。另外，搞活“慈善格子鋪”，聯系更多的愛心企業和商家產品入駐格子鋪，將其打造成為公益文化的傳播場所、社會公益組織的聚集地和慈善救助的接駁站。

第4篇：設計工作安排范文

一、指導思想

深入貫徹黨的十和十八屆三中全會精神，通過高站位謀劃、高標準規劃、高要求實施，努力打造一批體現科技工作特色、展現特點、展示閩西形象的品牌，以品牌建設提升創新能力，以品牌效應塑造科技形象，以品牌標準提升工作水平，發揮科技支撐引領作用，加快建設國家可持續發展實驗區、全國生態文明建設先行區、閩粵贛邊區域性中心城市。

二、建設目標

市級科技品牌站位全市，力爭建成后服務滿足區域經濟社會發展綜合性科技需求，并在乃至同行業同領域有一定影響力、知名度、美譽度。縣級科技品牌瞄準地方重點產業，力爭建成后服務滿足地方產業、企業或個人產品創新、技術進步、壯大升級等需求。

改革創新品牌建設重點是改革市級科技管理制度、創新科技項目資金扶持模式、健全技術創新市場導向機制；平臺建設品牌建設重點是優化創新資源配置、降低創新創業成本、貫徹政府產業引導政策；工作品牌建設重點是確定新的工作抓手、增強工作針對性實效性、提高科技創新管理服務水平。

三、工作內容

重點打造改革創新品牌、平臺建設品牌、特色工作品牌等市級科技品牌和縣（市、區）級科技工作品牌等四大類品牌。各類品牌建設工作內容詳見附表。

四、工作措施

1.準確定位，認真謀劃。站位市（縣）區經濟社會發展大局、黨委政府中心工作，加強調查研究，把握區域發展科技需求，摸清區域科技工作現狀，拉長優勢，補齊短板，分析科技品牌建設條件、目標任務，從而找準科技工作切入點，找對科技工作抓手。

2.豐富內涵，突出實效。賦予品牌實在內容、實質載體、可操作項目、可努力目標，使其體現科技特色、價值、個性和文化。通過科技品牌打造和帶動，切實解決實際問題，服務地方發展，提升科技隊伍干事創業能力。

3.精心組織，有效運作。品牌建設任務、目標、內容經論證確立后，責任領導、責任部門、責任人要結合實際，強化責任意識，制定工作方案，擬定工作任務，細化工作措施，倒排工作進度，克服困難問題。同時，有效運作，積極對接爭取區域內外政策項目資金、人才信息技術等資源，形成整體合力推動品牌建設工作。

4.加強宣傳，發揮效益。充分利用報刊網站等媒體，及時準確宣傳解讀科技品牌建設的重要性和必要性，科技品牌活動實施的進展情況和建設成果，提高人民群眾對科技工作的了解、關心和支持，擴大科技品牌的知名度和影響力。

5.加強督查，強力推進。各單位要高度重視，把“品牌建設年”活動列入重要議事日程，加強組織領導，細化具體方案，落實推進機制，配套相關資源，深化督查督導，開展扎實有效的系列活動，把“品牌建設年”活動不斷推向深入。

（1）組織領導。成立以市科技局主要領導為組長，局班子成員為副組長，各縣（市、區）、新區、園區科技局長或相關負責人，局機關各科室及直屬單位主要負責人為成員的活動領導小組，加強對品牌建設工作的領導。領導小組辦公室設在市科技局辦公室，負責活動的組織和統籌協調。各單位要高度重視，成立相應組織，明確職責分工，實現品牌建設層層有人管、事事有人抓。

（2）制定方案。根據“品牌建設年”活動實施方案的要求，各品牌建設單位要依據區域現狀特色、實際問題解決，提出每項品牌的具體實施方案，包括目標任務、建設內容、進度安排、工作舉措、資金預算、政策要求等，確保創建工作順利推進。

（3）推進機制。實行每月一通報，每季一點評，不定期聽取和調研活動開展情況，不定期現場查看和指導協調等方式，及時發現問題、解決問題，有重點、有步驟、有計劃地推進品牌建設工作任務落實。

第5篇：設計工作安排范文

縣農村工作領導小組辦公室：房改造35戶納入農村民居地震安全工程實施，在省財政補助的基礎上，由專項彩票公益金再增加補助1000元/戶。

2008年**縣農村貧困殘疾人危房改造各鄉（鎮）分配情況：娜允鎮8戶，安排資金0.8萬元；勐馬鎮7戶，安排資金0.7萬元；芒信鎮7戶，安排資金0.7萬元；公信鄉5戶，安排資金0.5萬元；富巖鄉4戶，安排資金0.4萬元；景信鄉4戶，安排資金0.4萬元。

要求各鄉鎮財政所加強資金使用管理，確保資金補助標準兌現到農戶，任何單位、個人不得截留、挪用。目前農村民居地震安全工程已進入驗收階段。

積極爭取2009年農村民居地震安全工程。

第6篇：設計工作安排范文

1.加強全局反腐倡廉理論學習和宣傳。上半年，以學習貫徹黨的“十”精神為主線，重視隊伍的政治理論學習，開展“十”精神專題講座，觀看了反腐倡廉警示片，形成學理論、重實踐、創佳績的良好氛圍。局黨組堅持一月一次的中心組學習，重點學習了區第八屆紀律委員會第三次全體會議關于20__年反腐倡廉工作部署的會議精神。

2.突出反腐倡廉教育重點對象。以局中層上以干部為教育重點，把反腐倡廉教育貫穿于中層干部的培養、選拔、使用、管理等各個方面，建立中層干部廉政檔案，實行中層干部重大事項報告制度，組織了中層以上干部述職述廉和廉政測評。

3.拓展反腐倡廉宣傳教育內容和形式。注重從加強廉政勤政宣教入手，充分依托“廉政之窗、電子報、廉政文化夾、八分鐘廉政黨課”等載體，突出關鍵時段教育、先進典型示范教育和警示教育，加強廣大干部職工特別是黨員領導干部的從政道德修養。今年我局以“清風廊韻”為主題在局辦公樓走廊兩側顯要位置制作安裝22幅廉政文化宣傳圖，“廉潔之愛”“一清如水”，用雅致的圖、清新的詞營造出廉政文化的濃厚氛圍。促使黨員干部隊伍整體免疫力進一步提高，筑牢了廉政“防火墻”。

1.嚴格財務監管制度，進一步加強內部管理。認真貫徹關于厲行勤儉節約、反對鋪張浪費的重要批示精神，多措并舉持久厲行節約，反對鋪張浪費。對局機關各項管理制度進行一次全面清理，結合新形勢、新要求、新規定進行修改完善，重點制定20__年機關財務管理辦法， 嚴格執行政紀律、工作紀律和廉政紀律， 從嚴控制“三公經費”支出，嚴格規范外出考察和防止餐飲行為的浪費等方面工作，嚴格控制公務接待支出，不得將非公務活動納入公務接待范圍。大力推進節約型機關建設，節約每一度電，每一滴水，每一分錢，千方百計降低行政成本。

2.著力抓好責任制，深入推進黨務公開。注重于黨員群眾知情權、監督權、參與權的落實，將黨務公開與機關內部事務公開和政務公開有機結合，通過局域網，局內信息公開欄等，靈活多樣地公開黨務工作。進一步增強了黨的工作、黨內事務的透明度和開放度，方便了黨員、群眾“零距離”監督局機關黨風政風。

3.切實加強監督檢查，強化崗位廉政風險防范。根據去年查找的崗位風險點，對每位同志的崗位風險點確定了風險等級、上半年，全局各級領導干部進行述職述廉20人次，實行誡勉談話7人次。進一步加強崗位廉政風險防范工作，深入推進了局機關廉政建設，努力為干部職工構建起保持清正廉潔的“防護網”。

1.深化作風建設。依托機關門戶網站、__招商網等載體，招商政策，項目情況，接受咨詢及投訴，實現為企服務信息化；充分發揮境內外專業咨詢服務機構的智囊作用，建立專業招商咨詢服務支撐體系；嚴格落實區經濟合作局聯系服務重大項目、企業、街道制度，積極拓展深度服務，深入開展好“政策宣傳輔導、政策落實兌現、風險預防提示、個性化服務、意見征求與反饋”等五大服務活動，推進綠色通道服務、延時服務、預約上門服務等，千方百計為企業、項目單位、基層群眾解決實際困難，提供優質服務，全力破解難題。

2.強化機關效能監查。嚴格落實區經濟合作局機關效能建設責任制度和區經濟合作局機關內部管理若干規定，通過采取常規檢查與隨機性抽查相結合的形式，對執行省、市機關效能建設“四條禁令”和“八項制度”等機關效能建設的各項內容進行不定期督查，進一步強化效能問責，不斷提升局機關的執行能力和水平，力促機關工作效能再提升。

下半年，我局將繼續加強以務實高效為重點的作風建設，加強以崗位廉政風險防范為重點的反腐倡廉建設，進一步解放思想，更新觀念，創新工作方式，扎實推進黨風廉政建設和反腐敗各項工作，努力打造外經貿良好形象。重點要抓好以下三方面工作：

1.進一步加強學習，做好反腐倡廉思想工作。按照年度工作要點，著力抓好黨員干部理想信念和廉潔從政教育，組織全體干部深入學習《廉潔自律規定》和《公職人員行為規范》等黨紀條規、觀看黨紀案件影像教材、講廉政黨課等；同時，組織學習、宣傳、貫徹黨的黨的十精神，深刻領會新形勢下反腐倡廉的重大意義。

第7篇：設計工作安排范文

環境審計在促進社會經濟發展和環境保護方面起著重要作用。利用PDCA循環理論對環境審計進行流程設計，可以有效提高環境審計效率，加強環境審計工作質量。

關鍵詞:

環境審計;PDCA;流程設計

一、引言

在經濟不斷發展和環境問題日益突出的今天，環境審計在面臨經濟發展和環境保護雙重壓力下，要不斷發揮其力量來增強對環境保護相關活動的持續監督和評價。利用PDCA對環境審計進行流程化設計，摸清環境審計工作主線，從而圍繞這一主線展開環境審計工作，可以有效提高環境審計工作效率，明確環境審計工作思路，確定環境審計工作目標。PDCA循環又稱“戴明環”，是管理學中的一個通用模型，應用PDCA循環理論進行工作包括四個流程:計劃(P)—執行(D)—檢查(C)—改進(A)，PDCA循環即按照這樣的順序進行質量管理，并且持續循環下去。利用PDCA循環對環境審計進行流程設計，首先制定PDCA循環的第一步P，然后執行環境審計的具體工作D，再評估環境審計工作目標實現情況C，最后總結環境審計工作，提出合理建議和改進方案A。通過PDCA循環對環境審計工作進行流程設計，可以有效明確環境審計各個步驟之間的聯系，發現環境審計工作中的漏洞，形成環境審計工作主線，進而可以提高環境審計效率。為環境審計目標實現提供合理建議。

二、PDCA循環理論下的環境審計計劃、工作執行流程設計

(1)環境審計計劃制定(P)。計劃作為審計活動的先導，是政府審計的基礎工作，具有對全局的統籌與駕馭能力。而環境審計作為政府審計的重要組成部分，制定環境審計計劃其重要性不言而喻。制定審計計劃時要明確環境審計任務，各級審計機關應以多元化環境工作格局為主導，統籌安排、合理協調，全面部署環境審計工作。利用循環理論進行環境審計流程設計，首先對環境審計計劃進行制定，環境審計計劃是環境審計的前瞻性工作。在實施環境審計計劃工作時，各級審計機關要嚴格要求專業審計在項目計劃制定過程中關注有關環保政策法規、環保資金使用制度、環保項目建設運營等情況。(2)環境審計工作執行(D)。各級審計機關要嚴格執行審計計劃，根據審計計劃開展審計工作，主要從環保政策制定執行情況、環保資金征收使用情況、環境治理工程建設運營情況方面開展環境審計工作。第一，開展環保政策制定執行情況審計。各級審計機關要以促進政策有效發揮為目標，加大對環境污染防治政策執行情況的跟蹤審計。分析政策實施效果和目標合理性狀況，及時揭示和反映政策措施不完善、不配套、不銜接、不適應以及政策目標未實現等問題，為政策的及時調整、完善提供參考和依據，促進環境政策執行更加合理有效。第二，開展環保資金使用分配情況審計。環境污染治理資金對于環境保護具有不可或缺的作用，各級政府根據計劃確定環境污染控制任務，將治污經費列入財政預算。各級審計機關要以促進資金合規合理有效使用為目標，加強對環境污染專項資金投入、使用、分配和管理情況的審計監督，使環境保護治理資金真正落到實處發揮應有的作用。第三，開展環境污染治理項目建設運營情況審計。各級審計機關要以促進項目順利建設和運營為目標，對環境污染防治項目開展全過程跟蹤審計。確保建設資金合規安全高效使用，促進環境治理項目的高效建設運營。

三、PDCA循環理論下環境審計目標實現情況流程設計

對環境污染治理目標實現情況進行有效評估，使環境審計切實有效促進環境污染治理目標的實現。對此執行循環理論的步驟(C)，落實環境污染治理工作。對于審計部門，各級審計機關要統籌安排，協同處理。以努力實現各項環境治理計劃為目標。通過財政審計、行政事業審計、經濟責任審計、金融審計、企業審計以及其他專項審計等途徑，對環境污染治理目標實現情況進行審計。合理評價環境污染治理目標實現情況，確保環境審計目標獨立性評價，為環境保護治理提供有效審計保證。

四、創新審計方法，構建多元環境審計格局

最后進行工作流程設計(A)。對此我們要不斷創新環境審計方法、明確環境審計思路，整合環境審計工作資源并最終建立環境審計協調機制。在此過程中，一要建立明確環境審計思路，統籌安排、合理協調、綜合制定審計計劃。二要積極開展審計合作，加強環境審計監督，加強審計交流以及資源共享，建立平行化、地方政府協同聯合審計機制。三要建立審計工作人力資源。培養專業化環境審計人才。四要建立信息化環境審計平臺，綜合環境審計信息資源，實現互聯網+環境審計的應用，為進行全程跟蹤審計提供網絡支持。

五、結束語

環境污染治理是一項長期、艱巨、復雜的任務。利用PDCA對環境審計工作進行流程化設計，可以有效簡化環境審計工作，提高環境審計工作效率。從四個維度進行環境審計工作的設計，由此形成環境審計工作流程化。有利于環境審計人員收集審計證據，明確環境審計工作思路。更有利于環境審計人員針對不同環境審計項目應用不同環境審計工作方法。從而使環境審計真正起到環境監督和保護的目的。

參考文獻:

［1］黃道國，邵云帆．多元環境審計工作格局構建研究［J］．審計研究，2011，03:31－35+41．

［2］楊柳，甘佺鑫，理詩．環境審計之生命周期評價法［J］．財會月刊，2013，07:71－73．

第8篇：設計工作安排范文

筆者近兩年在非洲國家參與了EPC項目的實施過程，對其運作過程有了一些感性認識。下面就EPC項目在設計管理方面談一點自己的體會。

一、項目的準備及投標階段

（一）與設計單位的合作

國內施工企業由于在建筑設計方面的能力相對欠缺，不能滿足EPC項目管理的要求。一般情況下，施工企業所承包的國外EPC項目的設計工作，都采用分包給國內設計院的方式來完成。為了保證整個設計工作的順利實施，在與設計單位簽訂合同或協議時，要充分明確雙方的義務、責任。即根據雙方的實際情況，不僅要明確設計計劃進度節點的控制目標，更要明確因工作量的差異所帶來的效益變化的分配形式，形成雙方利益共享、風險共擔的共存機制。

（二）準確理解業主方的要求

EPC項目總的要求是承包商提出一項符合業主要求的設計，實施并交給業主運行。因此，準確理解業主的要求，是達到這一目的的關鍵。例如，某企業在非洲一個體育場項目的投標中，就是因為承包商沒有充分理解業主的目標要求，超過該國的經濟水平設計了一個豪華的體育場而導致投標失敗。

因此，承包商和設計單位首先要認真研究招標文件，并進行現場實地考察，充分了解當地的經濟生活水平等情況。同時，還要通過各種渠道與業主進行溝通，了解業主對項目的真實想法，為設計提供依據。

（三）對項目的實地考察

EPC項目實地考察是整個設計工作的一個關鍵環節，是整個項目工作的第一步，考察的結果將影響到以后施工設計的內容和質量。

實地考察主要有三方面的內容：

1.對當地的地質情況、氣候條件、類似工程情況等進行了解。除此之外，還要考慮當地的有關政策法規、行業規定、建筑設計習慣、常用的標準（如采用英制標準，還是美制標準）等，這些都是設計工作的基礎。

2.了解當地的風土人情、建筑風格特點、經濟水平、市場條件、材料使用習慣等。通過對這些內容的調查，可以解決以后的設計、施工的結果是否能滿足當地人民的需要以及工程的適用性。避免工程竣工交付后，當地人無法使用或使用困難。

3.如果條件允許，應與業主方多進行溝通，了解業主的背景，以及業主對工程的想法和期望。

（四）確定設計采用的規范標準

設計標準在國際工程中是一項非常重要的內容，它決定了工程材料的選購、施工方案的確定、驗收標準以及工程造價等。在我國對外承包的EPC項目中，一般有三種標準：歐美標準、中國標準或其它標準（在非洲國家有可能采用南非標準）對我國的企業來說選擇國標是最有利的，因此，在與業主談判時，應該積極引導業主采用中國標準。

另外，工程使用的標準一旦確定，應該在合同中明確下來，避免在工程實施過程中出現不同的執行標準。

二、施工圖設計階段

（一）設計進度的安排

為了保證設計工作質量，我國在20世紀90年代就已經明確禁止“三邊”工程，在施工圖紙沒有全部完成并通過有關部門審核批準之前，是不能進入現場施工階段的。而在國外EPC項目中，“三邊”工程是一個普遍的現象。

1.總承包商應明確設計進度，并將其納入工程總進度計劃之中，設計單位要按照控制節點計劃進行設計工作。

2.在項目初期和設計時就要充分考慮到設計對采購和施工的影響，優先安排訂貨周期長、制約施工關鍵控制點的設計工作。

3.及時確定設計中所涉及材料、設備訂貨的技術要求和標準。

4.為了達到縮短施工周期，保證施工總體進度的目的，應按階段進行設計交圖工作。即完成一部分分項工程設計后，按照業主（或其代表）的管理要求履行審批程序，然后交付采購和進行工程實施。

（二）主設計與專業設計之間的配合

以建筑工程為例，EPC項目的主設計一般包括建筑、結構設計等，專業設計包括給排水、照明電氣等。根據工程的不同用途，專業設計會有很大的不同。如一般住宅工程與辦公樓、醫院在專業設計上的差距是很大的。國內的設計院在一般專業設計方面（通用給排水、照明等）都能很好地完成，但特殊項目（如醫院項目中的各種醫療設備的水電控制等）的專業設計卻要由廠家或專門的設計院來完成。因此，EPC項目在進入工程施工圖設計階段后，大量的專業設計與主設計之間的配合就顯示出其重要性。

在設計配合方面，承包商應發揮出領導作用。在主設計確定專業內容過程中，將專業設計需要的各項指標先確定下來，通過招投標的方式確定各專業廠家（或供應商）然后按照設計進度的要求，按照已確定的標準進行設計工作。由于是與主設計同步進行，所以在設計階段即可以采取積極溝通，將施工中容易產生的問題在設計階段解決。

（三）設計中的成本控制

工程一旦中標，總承包方就必須將成本控制工作從設計開始實施，明確設計總量控制的要求，確保總承包方的利益不因設計工作量變化而受到較大損失。雖然設計費用在工程總承包中的比重很小（一般不超過5%），但60%～70%左右的工程費用是通過設計所確定的工作量進行消耗的，如果沒有可以索賠的技術變更，工程量的變動或設計技術要求的提高將對EPC總承包工程效益產生很大影響。設計工作在成本控制方面應注意以下幾個方面：

1.組織設計人員認真學習招投標文件和投標時業主方的各項解釋和總承包方對業主的承諾。這一點至關重要，是設計工作的依據所在。

2.確定設計標準。相對于歐美及其他比較發達的國家來說，他們都有自己健全的標準體系，所以設計標準的確定比較容易。但對于發展中國家，設計標準的確定就是一個重要工作了。

3.在設計標準確定后，接下來就是在設計過程中要確定工程所需材料、設備的標準。

4.在設計過程中應采取“限額設計”方法，使成本控制在一定范圍內，以達到節約成本、抑制成本上升的目的。

（四）設計討論和審核

在工程開工前對設計資料進行認真審查，把設計失誤的“錯、漏、碰、缺”消滅在工程開工前，不僅能夠減少施工過程中的返工次數，縮短施工工期，而且減少材料浪費，節省工程費用，這是國內的習慣作法。但在EPC項目中，設計單位一般是在國內工作，為了達到加快工程進度的目的，施工單位的主要技術人員一般都會先期到達工程所在國。因此，要進行認真細致的設計討論和審核存在一定的困難，而且如果設計工作是分階段進行，那么這種討論和審核的難度就進一步加大。

為了達到設計方案優化的目的，就必須加強設計單位與總承包方、施工單位的溝通。在設計總進度計劃中要安排討論、審核時間，并且要提前將設計資料發放到有關單位和個人，讓各單位有一定的時間了解設計內容。這一點作為總承包方必須嚴格控制，不僅要對設計技術可行性審查，更要對其材料選用的經濟性和施工手段的合理性進行審查，確保設計討論和審核的實施。

三、EPC項目現場實施階段

在施工過程中主要是做好以下兩方面的工作：

一是加強溝通，及時解決施工中存在的問題。在施工過程中，設計單位應通過各種通信手段與現場施工單位進行溝通，對現場提出的技術問題和修改意見要認真研究，必要時可安排專門人員到現場解決，保證現場工作順利實施。對于大型或重要的工程，安排駐場設計代表是一種有效的方法。

二是搞好對現場的工作技術支持服務。這里所說的技術支持服務，除正常含義之外，還有對監理、業主的解釋工作，以及對現場工程師提出的改進意見按照總承包的指示進行分析、提出解釋性意見。

第9篇：設計工作安排范文

（嘉興學院，浙江平湖314200）

【摘要】以平湖服裝創意園為建設平臺，以高校虛擬品牌“學院工坊”為研究平臺，對市場型工作室教學模式進行探索研究。通過改變教師傳統的教學行為方式，構建以品牌項目任務＋市場分析＋角色扮演等教學手段的市場型教學模式，加強建立校外實訓基地，創新校企合作人才培養模式，打破傳統“閉門造車”式的人才培養模式。

關鍵詞 服裝創意園；市場型工作室；教學模式

Doi:10.3969/j.issn.2095-0101.2015.04.033

中圖分類號：G642．0文獻標識碼：A文章編號：2095-0101（2015）04-0095-03

目前全國有1500多所高等院校開設有藝術類專業，就服裝設計專業人才培養模式，大多數高校把開展產學結合僅僅作為解決原有模式下的學生生產實習的一個途徑，片面強調專業對口，沒有真正把培養學生全面素質和綜合能力、提高學生的就業競爭力作為首要任務來加以考慮。目前校企結合更多地還只停留在學校與社會的層面上，對學生的主體作用的發揮還做得不夠。

當今國內市場在面臨產業質的改革（從勞動密集型、生產型走向市場化、創新型）時，院校的專業教育也需適應市場改變的需求做出質的改變（在教學模式和市場開拓上）。因此，市場型工作室教學模式的創新發展，無疑是人才培養改革的一條良好途徑。

1“工作室化”教學模式定義

“工作室化”既是一種教學法，也是一種教學組織模式。對這一教學理念國外已經有一定的研究和實踐，德國“雙元制”辦學模式是比較成功的，其中的“一元”即是企業、是工作現場，另“一元”是高等院校；英國的“工讀交替”模式，則將人才培養分三個階段進行，中學生畢業后先后到企業進行一年工作實踐，然后到學校進行二至三年的學習，接著再到企業參加一年的工作實踐；新加坡的“教學工廠”也將工廠工作環境納入到教學環境中；澳大利亞的專業教育也采用技術和教育統一的教學方法。

我國的“工作室”教學模式在近幾年獲得了很大的發展，工作室教學改革也在熱烈地進行中，但是作為個性突出的藝術設計教學，其改革探索相對不足，目前能見到的像上海工藝美術學院探索的“工作室化”教學法，代表了一個方向。按照這一方法為每個專業方向開設工作室，配備相應的指導教師和場地，對教學中所有的實踐環節都進行完全的實踐，從理論上講是科學的，但是這需要很高的條件，沒有大量的經費很難做到，操作性不強。

2我國“工作室化”教學模式現存問題

近年來，我國服裝專業教育蓬勃發展，辦學規模和質量都取得了顯著的成效，然而，大多數以工作室制為主的教育模式幾乎均以校內教師為主導，配合極少部分的品牌虛擬項目來實現模式教學，國內高校的服裝設計專業教師通常具有較高的學歷和職稱，熟悉教學對象心理，具有豐富的教學經驗和技巧。但通常由于校內教學、科研任務繁重，缺乏在行業企業一線的長期工作經歷，不能跟上服裝行業不斷變化的發展趨勢。以校內教師主導的工作室制在實際運行中存在以下弊端。

2．1教學內容實戰性不足

校內教師因為缺乏在企業一線的長期工作經歷，沒有足夠完整的行業實際項目案例作為教學內容儲備。教學內容常由教師根據知識點虛擬命題設計與要求，教師自行把關，不能真實反映現實設計要求與潮流趨勢。學生在校的任務訓練與就業后的崗位任務有較大差異，無法解決企業亟需的設計問題，延長了就業到崗后的適應時間。

2．2課堂作業與商業作品之間差距太大

校內教師因自身知識經驗構成的制約，平時課堂訓練中往往只注重案例中藝術設計理論的表現，而對后續階段的服裝結構設計、面料輔料分析與選擇涉及很少，也不能在服裝信息搜集、項目市場調查和售后營銷服務環節進行有效引導，導致課堂作業與商業作品之間有很大距離。

3基于服裝創意園開展市場型工作室教學模式改革的意義

基于以上現狀分析，結合浙江平湖地方產業特色，建立了以平湖服裝創意園為建設平臺，以高校虛擬品牌“學院工坊”為研究平臺的市場型工作室教學模式，有著重要意義。

3．1有利于打破理論教學和實踐教學的界限

在虛擬品牌運營模式下，根據學生職業能力培養的要求，避免交叉重復的理論教學內容，做到理論教學和實踐教學并重和穿插，打破人才培養系列相關工作各自獨立的局面，整合人才培養、綜合實訓、畢業實習與就業指導等環節，尤其是將人才培養環節與學生的創業就業相結合，真正而且是有效地加強了學生作好人才培養的自覺動力。

3．2能夠打破教室和實驗室的界限

商業環境下的市場教學模式打破了教室和實驗室的界限，教學行為均可根據指導老師的教學和商業環境的需要靈活安排空間并轉換空間。打破服裝專業人才培養忽視人才需求模式，教學內容脫離市場發展的現狀，把服裝企業對人才的需求和品牌化服裝發展方向作為參考依據，培養學生認識全局整體概念。

3．3讓專業老師與學生以近距離合作形式進行教學

通過市場教學環境將師生之間的關系轉換為師徒及上下級之間的關系，專業老師有機會零距離接觸和了解每位學生，并能和學生個體展開專業及專業以外的溝通與交流，能更好地落實各項教學工作，徹底改變了以往師生疏離的現象。

3．4能夠拉近專業方向與市場需求的距離

設計工作室所擁有的虛擬品牌“學院工坊”品牌風格及方向既要符合社會需求，也鼓勵學生在設計工作室的時候從自身興趣和未來的就業空間考慮，校區能夠宏觀地對設計工作室的品牌設計方向作客觀的調控，以做到設計工作室、專業方向與市場需求的近距離。

3．5實現實踐教學與職業崗位的近距離

平湖創意園設計工作室初期應至少有一家品牌企業作為依托，學生能夠根據自己的專業方向和職業選擇定位進行人才培養，同時又有效地模擬企業實操，使不同專業方向的學生在相互配合中找到自己的定位，這不僅有助于服裝專業學生搞好產品設計，掌握品牌服裝運作知識及當前業內動態，也培養了學生良好的市場感覺、品牌意識及團隊協作精神，使大學生踏出校門就具備服裝品牌各環節實際操作能力，可以迅速擔當企業崗位角色。

3．6激發設計工作室指導老師之間的良性競爭

設計工作室教學成果的優劣將直接影響到指導老師的聲譽，進而成為下一屆學生選擇設計工作室的參考依據，由此激發了設計工作室指導老師之間的良性競爭。由于設計工作室指導老師成為校區專業團隊的核心，相互的學習和借鑒全面促使了教師工作積極性的提高，形成良性的循環機制。

3．7激發學生的學習積極性

“常規化”的教學模式很難全面調動學生學習積極性，甚至導致學生對專業學習的厭倦，造成負面的影響。設計工作室制會全面改變以往“常規”現狀，更多專業方向能滿足更多學生的專業選擇需求；開放靈活的設計工作室授課方式會更受學生歡迎；“準就業”學習能夠讓學生了解學習專業的重要性和必要性；師徒之間的近距離讓學生充滿信心，由此設計工作室制能夠全面激發學生的學習積極性。

4基于服裝創意園開展市場型工作室教學模式的方案分析

4．1市場調查與分析階段

確定崗位群為基于設計公司人員崗位設置，如包括服裝設計師或設計助理、電商部營銷和企劃部人員，崗位群涵蓋我校區服裝專業設計方向、營銷方向及電腦服裝專業方向，初期均以大三同學為主。一學期后開始以大二同學為主要培養對象。

4．2職業能力分析階段

確定服裝專業通用能力：表達能力、溝通能力和社交技能；專業能力：談單能力、制圖能力和設計能力等。并確定與之對應的商業環境下的相關公共課程和專業技能課程。

4．3教學環境的開發

根據該崗位（群）對社會技能和操作技能需求比較平衡，確定校企合作的模式，校外工作室對外營業，自主經營，對校企雙方負責，以專業教師組織運營，受院系領導，在教學組織安排、教學常規管理和考試考核等方面可以相對獨立，具有一定的自主決策權。院系可在校外工作室的特色、運行狀況、業績狀況、學生滿意程度和客戶滿意度等方面進行考核。

4．4教學的實施

以商業環境下的設計工作室的模式組織教學和運營，學校在學生進入學校時以工作室員工的身份與學校簽約、與工作室簽約，在工作室框架內對學生（員工）制定公司（校外工作室）制度和培訓（教學）計劃。教學計劃制定的標準是讓每一節課程融入到校外工作室經營的過程，讓每一節課的內容與企業需求或崗位的需求零距離融合。

4．5教學管理與評價

該階段由校方與合作企業方組成的教學獨立監督考評小組（委員會），審核教學計劃并對教學過程、教學質量和校外工作室經營狀況進行分階段考評，同時反饋到教師團隊做教學和經營調整。該評價主要包括：審核教學計劃和校外工作室運營可行性，根據教學和運營計劃和目標組織測試和評估，制定工資標準和學分制度、員工激勵機制等等。

4．6彈性學分制和學分替換制的實行

課程安排上顛覆常規的安排模式，主要表現在作息時間和課程內容上，根據學生情況、學校情況、公司（行業）特點制定上班（上課）時間為：早9點到下午5點，每周一到五輪休一天，周六周日上班（上課），并依此記錄作為學生的考勤成績。上課方式和過程初期以設計師提任務目標、學習方法學生市場調研，收集資料并設計完成成衣（教師輔導）由第三方考核學分統計的過程。在這一教學改革過程中，應提倡彈性學分制及學分替換制的變通和實行，學生在完成某一課程任務體系中的課程內容時應予以學分獎勵，獎勵學分可相應抵消小部分公選或素質拓展學分。

5結語

以浙江平湖服裝創意園為建設平臺，基于虛擬品牌“學院工坊”建設的市場型工作室的教學模式，拓寬了服裝相關專業的教學思路，也是培養具備實現商業化設計創意能力人才的一種有效手段，市場型工作室教學過程可導入專業課程的課堂教學與畢業設計輔導中，能夠有利于提升課堂教學質量。

參考文獻

［1］張彥君．中小服裝企業品牌虛擬經營模式研究［D］．蘭州：蘭州大學，2007．