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第1篇：評選方案范文

一、指導思想

為了進一步完善學校的德育工作評比體系，培養學生自我教育、自我約束的能力，養成良好的行為習慣，形成優良的校風、學風和班風，學習制定《班級工作考評細則》，根據評比結果，分別授予“流動紅旗”、“星級班級”、“文明班級”的稱號。通過爭創文明班級活動，促進學習文明行為習慣的養成，增強學生對班集體的榮譽感和責任感。

二、工作目標

通過執行“文明班級”評比制度，調動班主任工作積極性，強化比、學、趕的校園習氣，提升班級管理質量，使我校班級管理工作走上科學化、規范化、制度化軌道。

三、考評標準

1．安全（負責：值周教師、值周學生、安全衛生督查員、安全衛生監督崗。方式：校門口檢查、樓道督查、校園巡查及學生舉報核實）。

（1）校外安全：

1.1）下河塘玩水（無家長帶領）、擅自離校，一經查實，扣5分/人；（除了路隊出校門，其他時間學生離校一律要有班主任的放行條，否則視為擅自離校處理。）

1.2）在校園外周邊工地玩耍，扣5分/人；

（2）課間安全：

2.1）學生在走廊上追逐、快速奔跑、大聲尖叫、打鬧，上下樓梯不靠右行，各扣1分/人；

2.2）攀爬樓梯欄桿及在樓梯欄桿上滑行者，各扣5分/人；

2.3）攀爬窗戶，扣5分/人；

2.4）故意將他人推倒在地，扣0.5分/人；

2.5）擅自進入學校明令禁止的危險區域(沒有班級的大樓、樓層等地)，每生扣5分。

（3）放學安全：

3.1）放學不及時（放學后十分鐘內不見班級路隊），扣1分；

3.2）放學后有學生無人接送，且旁無老師看管酌情扣1分/人；

（4）其他：

4.1）將危險品帶入校園（小刀、火種、玩具、手槍、鞭炮等），扣5分/人；

4.2）將垃圾、酸堿飲料、堅硬物質帶入運動場，或故意損壞運動設施，扣5分/人；

2．紀律（負責：值周教師與學生，安全衛生監督崗）。

（1）出勤（負責：值周行政、保安）。

1.1）學校規定的“教師六到場”（即早操到、眼保健操到、午餐到、午休到、集合集會到、放學路隊到）的時間不到場，一次扣1分；

1.2）學生早上上學遲到扣0.5分/人，早退扣0.5分/人；

（2）秩序。

2.1）早操、眼保健操動作整齊到位，做操不講話；午餐分餐、就餐時保持安靜，午休時教室保持安靜，下午午播（午練）全班認真學習，無學生隨意出入教室，集合集會做到快、靜、齊，凡是到專用教室、操場上課或集體出入教室等活動都必須排隊，做到隊列整齊、安靜有序，上下樓梯無吵鬧聲，違者每次各扣1分。

2.2）無學生早到校，否則扣0.5分/人；

2.3）路隊不舉牌扣1分/次（放學路隊及集會早操路隊）；

3．衛生（負責：值周教師、值周學生、安全衛生督查員、安全衛生監督崗）。

（1）包干區、教室衛生實行一天三查（早上、中午由值周教師和值周學生共同完成、放學衛生由值周行政和值周老師巡查），不打掃的班級扣5分/次，打掃不及時、不徹底各扣1分/次。（時間：早上7:30前，中午12：30-12：50之間，下午放學后15分鐘內。）

（2）教室要求的門、窗、玻璃、燈管、字畫、電扇、黑板、衛生角、講桌、課桌等未抹干凈的扣1分/次，物品、桌椅擺放不整齊扣1分/次；

（3）清潔用具沒擺放整齊的扣1分/次；

（4）垃圾桶沒倒的扣2分/次（每天放學前各班安排學生把垃圾桶倒掉，然后送至指定地點（A、C棟之間），由清潔工清洗完后，第二天早上各班領回）；

（5）教室地面上有果皮紙屑雜物的扣0.5分/處；

（6）教室前走廊、后水泥地、二樓外小陽臺實行三包，有垃圾紙屑、黃泥等扣0.5－2分/次；

（7）在校門口、校內亂扔紙屑、果皮，亂倒飯菜一經抓獲扣2分/人；

（8）樓上學生往樓下扔垃圾雜物一經抓獲扣2分/次；

4．文明禮儀（負責：值周教師與學生，方式：入校時、集會、兩操、路隊抽查）。

（1）衣著、言行：

1.1）沒戴紅領巾、校牌、小黃帽的各扣1分/人；

1.2）沒穿校服扣1分/人（要求穿全套校服）；

1.3）說臟話扣1分/人；

1.4）尊師愛幼，見到老師、客人、家長行禮（女生鞠躬禮、男生隊禮）問好，愛護低年級學生，有不敬行為的扣1分/人；

1.5）圍觀來校訪問客人、車輛，對客人沒禮貌扣1分/人；

1.6）眼保健操時學生要把小黃帽擺在課桌上檢查，佩戴紅領巾，校牌、穿校服，缺一各扣1分/人。

（2）就餐文化：

去餐廳就餐的班級要排隊，要求快、靜、齊，否則扣3分/次；

5．愛護公物（負責：值周行政及值周教師。）

（1）公物：愛護學校的公共設施及一草一木，保護教室的門窗、墻壁和玻璃，保管好課桌椅、一體機、展示臺、空調、飲水機等公共財物；

1.1）在教室墻壁、課桌椅及走廊上亂刻亂劃的扣相應班級1分／處；

1.2）放學前教室展示臺一律要放好，否則扣1分／次；

1.3）教室門窗、玻璃、課桌椅等財物損壞除責任人相應賠償外，各扣班級2－5分／項；

1.4）損壞廣播設施，每次扣2分；

1.5）輕關門窗，愛護花草樹木，不踐踏草坪、花壇，不在花壇沿上行走，發現一次各扣1分；

（2）水電

2.1）節約用水，用水后及時關緊水龍頭；發現課間玩水扣1分／人；

2.2）做到教室人走燈熄，如發現教室內空無一人而亮燈，晨操、放學后、班級集會等全班活動離開教室后未及時關閉電風扇，一體機，展示臺，一次各項扣1分；空調學生不得私自開、關。（涉及班級文化的條例請參照“教室文化統一要求”實行管理。）

四、文明班級的評選辦法

1．評定人員：值周教師、值周學生、安全衛生督查員、安全衛生監督崗共同進行每天的檢查評定。

2．評比項目：1）安全、2）紀律、3）衛生、4）文明禮儀、5）愛護公物。

3．評定辦法

（1）每月根據總分數評出文明班級8個，具體名額分配：一二年級組2個，三四年級組3個，五六年級組各3個。

（2）并列情況處理辦法

如若出現分數相同，以獲得星級班級多為參照來定，其他繼續評出最后結果的方法同上。

4．一票否決制

文明班級以下四條的情況實行一票否決制：

（1）班級學生在校內有非正常傷殘、死亡事故的。

（2）班主任有體罰或變相體罰學生造成嚴重后果或社會影響的。

第2篇：評選方案范文

一、評選時間：2020年4月—2020年7月

二、評選范圍：全體在校學生

三、“校園之星”的基本標準：

1、熱愛祖國，樂于奉獻，團結互助，誠實守信；

2、熱愛學習，成績優良；

3、嚴格遵守學生守則和學生日常行為規范的內容；

4、積極參與學校組織的志愿服務活動，為集體或同學服務；

5、在學風建設、校園文化建設、文明宿舍創建、社會實踐、創新創業等方面有突出表現。

四、評選類別與標準

根據學生在不同方面的成績和表現，“校園之星”分為“全能之星”、“學習之星”、“創新（業）之星”、“翰墨之星”、“才藝之星”、 “體育之星”、 “服務之星”、“文明之星”、 “社團之星”、 “公益之星”、“自強之星” 、“技能之星”、“友愛之星”、“誠信之星”等十三個類別。具體可參照以下標準：

1．全能之星：德智體全面發展，綜合素質高，獲校級及以上的表彰，如三好學生、優秀學生干部、優秀共青團干部、優秀共青團員等稱號，同時具備其它兩個以上（含兩個）“校園之星”的條件。

2．學習之星：勤奮好學、刻苦鉆研，成績優異，曾獲校級以上“三好學生”榮譽稱號；積極推動班級學風建設，幫助同學解決學習上的困難，帶動同學共同進步。

3．技能之星：思想端正、尊敬師長、團結同學、熱愛學校、關心集體；在專業學習上刻苦鉆研，勤于訓練，有突出技能，獲得相關機構的認定，或在相關的技能大賽中取得突出成績。

4．創新（業）之星：愛學習、善思考、勤實踐，具有強烈的求知欲和上進心，實踐動手能力強；有較強的創新意識和能力，在創新（業）大賽中取得優異成績。

5．體育之星：體育方面有特長，熱心體育活動推廣發展，積極參加校內外各項運動比賽，并取得突出成績。

6．才藝之星：熱愛才藝表演，具有一定的藝術修養和水準，在校內外各級比賽中取得良好成績并能帶領同學積極參加文藝活動；能獨自構思并創作才藝作品者優先考慮；或對書法、繪畫等具有濃厚的興趣和扎實的基本功，積極參學校組織的各類書畫比賽活動，榮獲校級以上榮譽者優先考慮。

7．社團之星：積極參與學校倡導和組織的各項活動，熱心公益事業，在提升校園文化品位上作出突出貢獻，在社會和學校具有較大的影響力的學生社團負責人。

8．服務之星：擔任院系或校級學生組織的學生干部，有全心全意為同學服務的責任心，在同學中具有較高的威信和感召力；能夠以高標準嚴格要求自己，以身作則，不計較個人得失，起到良好的模范帶頭作用；有較強的工作能力，積極組織各種健康有益的校園文化活動和社會實踐活動，工作成績突出。

9．公益之星：具有較強的綜合素質，積極參與公益活動，在扶貧、助學、助殘、志愿服務等方面事跡突出，具有較大影響力的青年志愿者。

10．自強之星：勇于克服在經濟上或其他方面的困難，身處逆境卻有積極樂觀的心態，對待生活、學習均有一種堅忍不拔的意志和百折不撓的精神，有較強的自我管理，自我約束能力，成績優良，事跡突出。

五、獎項設置

（一）單項獎

共評選20名，其中“校園之星”10名（項）、“校園之星”提名獎10名（項）。具體可根據上報候選人情況適當調整

（二）優秀組織

設優秀組織獎1名。

評選標準如下：

1、宣傳廣度（20分）：注重內外宣傳，效果理想，達到學生了解“校園之星”評選相關工作；參評候選人十分了解評選的相關條件、進程；“校園之星”評選工作得到媒體關注。

2、選手表現（60分）：推薦的“校園之星”候選人通過初評進入網絡投票情況、再進入復評情況、獲得“校園之星”和“校園之星”提名獎情況。

3、材料情況（20分）：校級，校級比賽的材料報送情況，上交的時間以及候選人和相關材料的上報情況等。

六、實施步驟

（一）宣傳及推薦階段：2020年4月——2020年5月

1、自活動啟動之日起，根據疫情情況組委會將以網絡(返校后還將通過條幅、海報、宣傳單、校園廣播等)形式對活動進行廣泛宣傳。鼓勵學生們積極參與本次“校園之星”評比活動，增強活動的影響力。

2、報名采取本人申報，系部推薦的方式。參評學生只能參加某一類“校園之星”評選。本次“校園之星”評選活動候選人需要提交的個人申請材料要求如下：

（1） “校園之星”評選活動申報表一份，事跡材料一份（不少于1000字）及生活照一張（JPG格式）。

（2）先進事跡的證明資料，如：有關單位出具的活動證明、照片、影像資料、證書復印件。

3、各學院推薦“全能之星”1人，其他9類“校園之星”根據實際情況選擇推薦5類，每類1人，共計6人。推薦人選請于5月22日前將以上材料及匯總表電子版交至校團委

（二）評選階段：2020年5月23日——6月20日

所有推薦的“校園之星”候選人將經過評審委員會書面評審，網絡評審，學院終審三個環節。

1、初步審階段：2020年5月23日——2020年5月29日

根據公平、公正、客觀的原則，評審委員會參照各類“校園之星”的評比條件，結合候選人提供的申請材料（個人先進事跡、獲獎情況等方面）綜合評分，確定進入網絡評審的候選人。

2、網絡評審階段：2020年5月30日——2020年6月6日

將在團委微信設立“校園之星”投票專欄，發動全校師生對通過書面評審的參評學生進行網上投票，并及時更新活動信息。同時，評委會將加大對投票真實性的監督，一旦發現刷票、買票等弄虛作假行為，將進行嚴肅處理。根據投票情況，結合學生特點確定人選進入學校終審階段，進入到學校終審階段的參評學生名單將在校內和網上公示。

3、學校終審階段：2020年6月6日-6月20日

（1）視頻展播：進入學校終審階段的參評學生需要提供3-5分鐘視頻，應涵蓋個人主要事跡，突出個人在該類“校園之星”中的優勢，形式新穎，風格獨特，有一定的視覺沖擊，具有相應的內涵和表現力。

（2）推薦人介紹：參評學生需要有一位推薦人對其典型事跡進行客觀公正的表述和點評。推薦人可以是熟悉參評學生的老師或同學，具有一定的公信力和權威性。每一位參評學生的推薦時間不超過3分鐘。

評審委員會將根據參評學生提交的個人申報材料、事跡視頻，以及推薦人介紹等進行綜合評定。

（三）表彰宣傳階段：2020年7月

制作拍攝“校園之星”視頻，利用校內外網絡媒體等對評選出的“校園之星”及其優秀事跡進行宣傳。 同時將“校園之星”先進事跡匯編成冊并進行相關宣傳，引導廣大同學積極開展向“校園之星”學習活動，營造學先進、趕先進、當先進的良好氛圍。

七、相關要求

1、高度重視，加強領導。 “校園之星”評選活動，是加強廣大學生思想道德建設的重要途徑，是全面推進素質教育的重要措施。各學院要加強對活動的組織領導，認真部署落實，要善于主動挖掘典型，以這次評選活動為契機，加強對先進典型的宣傳，為廣大學生樹立榜樣，營造學先進、趕先進、當先進的良好氛圍，激勵學生的健康成長成才。

2、認真審核，嚴格把關。各學院要認真組織好推薦工作，保證質量，保證時間。在推薦申報過程中，要增強透明度，嚴禁弄虛作假，保證評選工作的公平、公正和公開，把最優秀的候選人推薦上來，真正選出同學們信服，經得起公眾輿論評價，具有典型意義的學生。對經核實確有異議的候選人，評選委員會將取消其參評資格。

第3篇：評選方案范文

為了貫徹、落實上海市“十一五”德育工作規劃，確立德育為首的教育思想，突出班主任工作在學校德育管理中的地位；整體構建、打造一支“理念新、師德佳、業務精、作風硬”的班主任隊伍；完善我校班主任工作運行機制和激勵機制。特制定育才中學優秀班主任、模范班主任評選辦法。

•評選條件：

•優秀班主任：

•積極主動承擔班主任工作，樂于接受學校及相關部門的工作安排；

•班主任工作認真負責，關心熱愛學生，具有敬業愛崗精神，堅持開展社會主義榮辱觀、“兩綱”教育；

•重視學生品德教育和行為規范的培養，所帶班級常規管理成績名列年級前3名或在原有基礎上有明顯進步；月考核保持領先；

•班主任積極引導、指導本班學生參加年級、校級各類活動，且表現突出，成績領先；

•善于研究班級實際，創造性的開展工作，努力達成“三自”教育目標，班級管理形成特色；

•重視學生的思想政治教育，注重優良班風的創建，所帶班級班風、學風扎實，班級被評為校級或以上先進班集體、優秀團支部；

•積極參加各類培訓，參與學校、學工部組織的講論壇、經驗交流，有一定的科研能力，有一定質量的教育敘事文、個案、；

•班主任工作得到任課老師、家長、學生的充分肯定。

•優秀班主任標兵：

•優秀班主任標兵評選除符合優秀班主任評選條件外；

•優秀班主任標兵必須連續被評為二次以上優秀班主任。

•評選名額：

•優秀班主任評選比例為班主任總數的20%，以年級為單位。

•優秀班主任標兵評選比例為優秀班主任人數的50%。

•評選程序：

•班主任自薦，年級組推薦

•學工部根據班主任考核情況初審，報請校考核小組審定。

•校考核小組審定。

•命名、表彰。

•評選時間：

每年度評選一次。每年10月校內申報。

•獎勵辦法：

第4篇：評選方案范文

以申報表的形式向縣文明辦推薦。同時，鎮黨政辦也用電話通知轄區部分企事業單位，要求他們積極配合，發動員工參與，評出公認的身邊好人。以下是為大家整理的優秀人物評選活動方案資料，提供參考，歡迎你的閱讀。

優秀人物評選活動方案一

為廣泛宣傳先進典型，推動全國道德模范評選活動深入開展，20XX年以來，我鎮黨委政府高度重視，切實貫徹縣委宣傳部關于深入開展尋找“最美家庭”“最美人物”活動的指示，落實縣文明辦部署，扎實開展了“最美家庭”“最美人物”活動，現總結如下：

一、領導重視，保障工作順利開展

鎮分管領導接到縣文明辦下發的有關文件后即指示鎮黨政辦起草轉發文件，召開全鎮范圍的專題動員會議，將轉發文件分發至30個村(社區)，過后再用電話逐一督促跟蹤，要求村(社區)主干發動村(居)民發現身邊的好人好事，并由村(社區)干部寫成事跡材料后報送鎮黨政辦，鎮黨政辦派出專人進行有針對性的調查，確保情況屬實后，再以申報表的形式向縣文明辦推薦。同時，鎮黨政辦也用電話通知轄區部分企事業單位，要求他們積極配合，發動員工參與，評出公認的身邊好人。

二、注重宣傳，氛圍濃厚

為發動廣大群眾積極參與，同時起到弘揚中華傳統美德文化，引導村民樹立正確的道德觀、價值觀，促進好人好事不斷涌現的作用，鎮黨政辦要求各單位、各村(社區)和學校利用橫幅、標語及宣傳欄大力宣傳此次活動，并在鎮政府設立推薦電話，方便群眾參與。通過以上措施的實施，好人好事大量涌現，在全鎮范圍內營造了學習、關愛、崇尚、爭當道德模范的濃厚氛圍。

二、工作扎實，推薦工作取得成效

通過一個月的宣傳發動，各村(社區)及中小學以電話、電郵、直接送材料等方式到鎮宣傳辦，其中涌現了許多“最美家庭”“最美人物”。如字庫村4組羅德清，是一個尊老愛幼，善良樂觀的好人。他常年照顧患糖尿病的母親和患腦溢血長期癱瘓在床的妻子。多年來他任勞任怨，并沒有嫌棄這些是別人看來的累贅，義無返顧的擔起了照顧妻子與老人的重擔，除了照顧他生活上的不能自理之外，還盡其所能的讓她們吃好，穿好，他用自己的實際行動踐行者中華民族百孝為先的傳統美德。

三、形成了長效機制，對我鎮道德模范進行了鎮級評比和表彰，并給予崇高禮遇和幫扶。

我鎮利用重陽節等節日對在各村推薦上來的最美人物，道德模范等進行進行了集中評比和表彰，并對困難的進行了幫扶慰問，時刻關心他們的生產、生活狀態。我鎮已經形成一種長效機制，倡導全鎮村民都爭做文明有禮、守法有道德的道德模范。此項活動切實成為了引領我鎮道德風尚的有效平臺。

優秀人物評選活動方案二

我校“最美少年”評選活動從9月份一直持續到xx月份，收到了良好的效果，整個過程學校領導高度重視，由學校大隊部牽頭組織具體落實，在評比過程中涌現出了優秀的先進隊員，真正起到了榜樣的示范作用。此次評選活動總結如下：

1、宣傳發動。

我校召開中隊輔導員會議，布置相關工作，并通過德育課、主題隊會、等形式，廣泛開展“最美少年”的宣傳教育活動，正式啟動“最美少年”評選。我校組織開展形式多樣的爭創活動，鼓勵未成年人積極爭做“最美少年”，同時引導未成年人發現、推薦、學習身邊美德典型。

2、班級推薦。

以中隊為單位，在隊員自我申報，隊員推選的基礎上，推薦中隊“最美少年”，成為校級“最美少年”候選人，填寫評選表，撰寫事跡材料，交學校評選小組進行初選。

3、學校推薦。

各中隊初選出來的候選人，以展板、宣傳欄上為載體，刊登候選人的事跡，在全校學生中進行投票評選，同時，利用廣播宣傳“最美少年”的光榮事跡，加大“最美少年”評選活動的影響，在全校演講后經投票選舉出來的校級“最美少年”。

此次的“最美少年”評比活動暫告一段落，但隊員的積極性仍非常高漲。我校必將繼續舉行此類活動，讓每個隊員爭當“最美少年”，讓每個隊員都養成尊老愛幼、在家孝順父母，在校尊敬師長，在社會恭謙待人，努力學習、積極向上、從小事做起、從自我做起，立志“為中華之崛起而讀書”的遠大抱負。它給隊員帶來的積極影響必將是深遠而長久的。

優秀人物評選活動方案三

根據學校的安排，我校于3月下旬組織安排了“尋找最美的人”即發現身邊行為美、語言美、心靈美的人，20XX-20XX年先進人物事跡報告會。

一、班級評選

三至六年級人人參與，把自已一年來的先進事跡形成文字，班級進行評比，評選出班里認為最好最感人的報告材料，孩子們認真對待，積極參與，每個班把活動搞得如火如荼，評選過程十分激烈。

二、學校評選

3月21日我校讓所有語文教師擔當評委，在活動室進行隆重的報告評選，各班小選手一一上臺匯報，聲情并茂的進行演講。經過認真篩選，六年級朱嘉藝成為我校年度先進人物。

三、大會總結表彰

第5篇：評選方案范文

年度中國方案商首選品牌調查評選結果是各IT產品品牌每年市場綜合競爭實力的集中表現，同時也將對方案商和企業用戶在產品選擇和采購決策上產生積極的指導作用。

在工業和信息化部“兩化融合”戰略思想的指導和影響下，我國各行業信息化建設都在快速推進，信息化與業務發展的融合日益緊密，隨著用戶信息化應用水平的不斷提升，用戶對信息化產品和技術的需求要求越來越高，標準化的軟硬件單一產品已經不能滿足用戶的應用需求，因此在行業和企業市場，涌現出越來越多的IT增值解決方案服務提供商（簡稱方案商），其中的主體商家是ISV和SI，在客戶面前扮演信息化專業建設者的角色，為客戶的信息化建設和不斷完善出謀劃策，提供各種類型的軟硬件一體化解決方案，幫助客戶解決信息化專業領域的各種問題。由此，方案商成為IT價值鏈條上非常重要的一個群體，他們在產品選型以及技術選擇上擁有越來越大的發言權，并直接影響到用戶的最終IT采購和應用決策。

對于IT品牌產品供應商而言，方案商猶如一個特殊的客戶群體，更像是最終用戶在信息化建設上的代言人，在影響IT供需雙方的各方面變化。品牌產品供應商必須高度重視方案商的選擇，為方案商群體制定單獨的、可操作性強的合作和支持策略，向這一商家群體展現自身的競爭優勢，以影響方案商的品牌和產品技術選擇，加強雙方的商業合作，最終在客戶端實現較大合作價值。

年度中國方案商首選品牌調查評選活動是IT市場發展的重要風向標之一，活動的舉辦將不斷增強中國方案商群體在行業中的話語權，有效推動中國方案商群體的快速健康發展，同時也對各優秀品牌產品供應商給予充分的市場認可和廣泛傳播，將促進各優秀品牌產品供應商進一步提高產品質量，完善服務體系，重視加強與中國方案商群體的合作與交流，以得到更多方案商和最終用戶的信任，從而確立和擴大市場領先優勢。因此，2012年中國方案商首選品牌調查評選活動得到了業界非常廣泛的關注和支持。欲了解活動詳細情況，請訪問軟信網.cn活動專區。

本刊訊 近日，IBM全球首個大數據智慧賦能中心在北京正式成立。中心充分匯聚了來自IBM全球的大數據技術專家和商業運營精英，為企業構建了一個從商業評估、論證、方案部署到人員培訓的完整大數據戰略體系。

在大數據時代，越來越多的企業受困于無法有效地管理和分析海量數據，不能及時獲得所需信息，從而坐等商業機會流失，這一挑戰在以中國為首的新興市場尤為突出。

IBM成立大數據智慧賦能中心的舉措將立足中國市場，面向全球正式開啟IBM“大數據征途”，利用IBM的整合能力和行業經驗為企業“賦能”，助力企業從大數據汲取“大洞察”，進而增強競爭力和提升商業價值。

本刊訊 日前，北京中關村云計算產業基地揭幕儀式暨云基地—“中國云基地”項目啟動。云基地定位于云產業，致力于打造基于云計算應用模式的產業平臺服務。在會上，天津鼎韜外包服務有限公司與北京云華時代智能科技有限公司共同簽署了“中國云基地”項目全國布局戰略合作協議。“中國云基地”項目旨在引領全球云計算的潮流，推進我國云產業的發展，占領云基地的制高點。

第6篇：評選方案范文

2017年10月13日是中國少年先鋒隊建隊68周年紀念日，為了吸引少先隊員積極參加建隊節活動，西湖區少先隊通過設計、組織實施“好玩的建隊節”活動，讓少先隊員更喜歡少先隊，增強少先隊員的光榮感和組織歸屬感，進一步提高少先隊的吸引力與凝聚力，提升輔導員專業研究能力。

二、活動對象：全區少先隊員，各中小學

三、活動時間：2017年9月——10月

四、活動內容：

1.海報設計征集。面向全區少先隊員征集海報，通過學校推薦，每校可推薦5件作品送交區少工委，我們將評選出的優秀作品作為區級宣傳海報，并在現場活動展示。

內容為：慶祝中國少年先鋒隊建隊68周年，尺寸不限、形式手繪、電腦設計均，送交作品均為電子照片，截止日期：2017年10月9日，填寫匯總表（附件1）和作品電子稿（大圖）以學校+姓名上傳xx少先隊——2017下——建隊節海報。

2.大隊活動方案評比。大隊活動方案要求緊扣主題，突出隊的教育，富有創意，講求實效，具體可行，受少先隊員喜愛。活動方案撰寫應包含：活動背景（活動理念）、活動目的、活動對象、活動時間、活動內容、活動重點難點、活動實施過程、活動預設達到的效果、活動評價等。

每校推薦1份校級活動方案，入圍的方案將進行現場匯報展示，

由專家評委和隊員評委共同評選，匯報時間嚴格控制在3——5分鐘以內，可以視頻或ppt形式或其他創新形式。

送交截止日期：2017年9月21日；填寫表格（附件2 ）以學校+姓名上傳xx少先隊——2017下——建隊節方案。

3.活動體驗項目評比。各校圍繞主題，廣泛發動各學科教師將少先隊元素與學科結合，與少先隊員共同商討，提出體驗活動點子或活動方案，要求突出隊的教育，富有創意，具有實踐體驗性，受隊員喜愛。

第7篇：評選方案范文

一、指導思想

以實施鄉村振興戰略為引領，以農村人居環境整治為支撐，以提升農民生活品質為核心，以創建“潔化、序化、美化、綠化”農民生產生活環境為目標，從家庭做起，改變生活陋習，建立科學文明的生活方式，達到庭院美、室內美、景色美、生活美、村莊美等“五美”的目標和庭院凈、居家凈、廁所凈、畜舍凈、儀表凈的“五凈”要求，帶動美麗村屯、美麗鄉村建設。

二、基本原則

堅持合力共建。各村要積極籌措資金，加大對村屯、農戶基礎設施投入力度。各村級婦聯要積極組織廣大婦女整治庭院、清掃室內外衛生，推動村組搞好美麗庭院、干凈人家評選工作。

堅持農民主體。充分調動和發揮農民的主體作用，特別是發揮好婦女的獨特作用，結合《農村人居環境整治三年行動方案》，開展以“五美”“五凈”為標準的美麗庭院、干凈人家創建活動,強化農民的生態環保理念，引導綠色發展、清潔生產、綠色出行，自覺踐行簡約適度、綠色低碳的生產生活方式。

堅持家風引領。引導廣大農民學文化、愛科學、移風易俗，摒棄天價彩禮、人情攀比、薄養厚葬等陳規陋習，帶動家庭成員建設好家庭、涵養好家教、培育好家風，推動形成愛國愛家、崇德向善、誠實守信、守望相助的社會主義家庭文明新風尚。

堅持效益雙贏。開展庭院經濟、庭院保潔、庭院美化、庭院文化，筑牢“綠水青山就是金山銀山”的理念，培育“美麗經濟”。將美麗鄉村農戶庭院建設成為鄉村旅游的景點、農民增收致富的平臺、農民全面建成小康社會的支撐點，實現經濟效益和社會效益的雙贏。

堅持探索創新。要將美麗庭院、干凈人家創建活動納入美麗鄉村建設整體規劃中協調運作。突出地域特點，在實踐中探索，加強創建工作研究，善于挖掘創新體制機制的經驗做法，加大總結、推廣和宣傳力度，提高創建工作水平。

三、創建目標

2020年全鎮計劃創建美麗庭院625戶、干凈人家930戶，共1555戶。

四、實施步驟

（一）制定創建計劃(3月1日-4月30日)。根據各村美麗鄉村建設和農村人居環境整治基礎、年度工作推進情況，制定美麗庭院、干凈人家創建計劃，并及時將任務指標分解到各村。

（二）落實創建措施（5月1日-8月31日）。充分利用有效的建設時間，開展家庭環境集中整治，清理庭院雜物，徹底消滅衛生死角，完善基礎設施，引導廣大農民養成清潔衛生的良好習慣，實現庭院序化、美化和綠化目標。

（三）開展創建評選（9月1日-9月30日）。各鄉鎮要集中開展美麗庭院、干凈人家評選活動，認真制定評選驗收辦法，嚴格按步驟實施，堅持標準，公平公正公開。于9月15日前，鎮督促各村將過程性資料歸檔留存，同時備份一份到鎮集中歸檔備查，并將年度評選創建結果報縣婦聯。9月30日前，完成掛牌驗收。

五、工作要求

（一）各村要切實加強評選創建工作組織領導，組織專門力量認真抓好實施。各村要積極工作，圍繞創建目標，加強組織，加大投入，強化措施，確保美麗庭院、干凈人家創建活動取得實效。

第8篇：評選方案范文

一、評選目的

充分調動鄉鎮、街道、村、社區加快文化事業發展的積極性、主動性和創造性，打造具有地方特色、群眾廣泛參與的文化品牌活動，提升特色文化品牌活動的規范、延伸，持續推動特色文化品牌發展。以“展特色文化，創品牌活動，炫風采”為主題，不同方面展示市文化事業發展成果，不同層次展現市地域人文風貌，不同角度展示市優秀文化傳統，為市“文化名市”戰略的深入實施打下堅實基礎。

二、評選范圍

市轄區各鄉鎮、街道、村、社區舉辦的具有本地特色和傳統優勢的主題文化品牌活動。

三、評選時間

此項工作將在2016年至2017年開展，利用三年的時間，打造鄉鎮、街道、村、社區特色文化品牌活動。每年9月底，按要求比例申報，開展評選。2015年評選比例為鄉鎮（街道）50%、村（社區）30%；2016年評選比例為鄉鎮（街道）30%、村（社區）30%；2017年評選比例為鄉鎮（街道）20%、村（社區）40%。已評出特色文化品牌活動的鄉鎮、街道、社區、村將不參加下一年度特色文化品牌活動評選。

四、組織機構

成立評選工作領導小組：

組長：

副組長：

成員：

五、評選原則

評選工作要強化“創品牌、樹典型”工作目標，文化活動要堅持傳統文化與地域特色相結合，把代表性、示范性和廣泛性作為評選工作的重要要求，堅持公開、公平、公正原則，優中選優、打造品牌，大力推動“一鄉（街道）一品牌、一村（社區）一特色”文化品牌活動創建。

六、評選標準

（一）活動主題突出，導向鮮明，體現當地的地域特色及風土人情。

（二）活動內容健康，參與度高，群眾喜聞樂見，廣泛參與，活動感染力強，現場參與活動人數具有一定規模。

（三）活動創意獨特，立意新穎，較同類活動設計推陳出新，有顯著特點，有突出特色。

（四）活動組織嚴密，效果良好，活動各環節連接緊湊，有條不紊，活動現場參與人員互動交流明顯，氛圍濃厚，反映熱烈。

（五）活動影響力大，品牌作用強，群眾知曉率、認同率和普及率高，在市具有一定的影響力和知名度。

七、評選辦法

（一）評選采取自下而上申報，分初評、復評、終評三個環節。同類型文化活動橫向比較，根據評選標準評出特色文化品牌活動。

（二）各村、各社區根據本單位組織開展的主題文化活動，填寫申報表并附活動視頻資料、文字說明、圖片檔案等，報至所屬鄉鎮、街道，由鄉鎮、街道組織初評，每個村和社區限報2個不同主題特色文化品牌活動。各鄉鎮、街道從轄區村、社區報送的參評活動中，評選出5個不同主題特色品牌活動相關資料報市評選辦公室進行復評，同時將本鄉鎮、街道自辦的2個主題文化品牌活動申報表、視頻資料、文字、圖片檔案資料等報市評選辦公室參評。

（三）市評選辦公室對各鄉鎮、街道報送的初評結果進行復評，同時對各鄉鎮、街道的自辦活動進行評選，統一提出擬評獎名單建議報市評選工作領導小組終評。

（四）市評選工作領導小組的終評結果確定后，對創建成特色文化品牌活動的單位進行表彰獎勵。

八、相關要求

（一）加強組織領導。各鄉鎮、街道要高度重視，精心組織，以此次申報評選工作為契機，成立評選申報工作領導小組，組織專人精心謀劃，深入挖掘本地地域特色和民俗文化，明確活動主題、活動內容、活動形式等，打造出具有本地符號的文化品牌活動。

（二）強化宣傳報道。宣傳文化部門要加大宣傳力度，創新宣傳形式，及時跟進報道評選特色文化品牌活動的情況和取得的實效，充分展示特色文化品牌活動成果，深入普及特色文化品牌知識，大力營造群眾廣泛參與文化活動的濃厚氛圍。

第9篇：評選方案范文

一、范圍和對象：水務公司窗口服務人員及與供水服務崗位相關的工作人員。

二、活動目標

以打造服務品牌為抓手，深入治理庸、懶、散、奢等突出問題，建立健全服務群眾、服務基層、服務發展的長效機制，全面提高我公司的服務質量，建設優質、規范、示范服務窗口和服務品牌。

三、創建措施

以品牌創建一體化、服務承諾具體化、服務措施項目化、服務質量最優化、評比考核科學化、行業、系統上下聯動為主要內容，深入開展“雙佳”評選活動。具體內容為：

1、品牌創建一體化。將水務公司“清潤萬家”的服務品牌結合實際服務水平提升綜合考慮，達到品牌名稱、品牌標識、品牌內涵、服務理念一體化。采取服務品牌上辦公桌、上電腦、上墻、上服務手冊或服務指南等方式，使服務品牌成為全體職工共同的文化理念和價值追求，外化于行、內化于心、固化于制，統一思想，凝聚力量。

2、服務承諾具體化。服務人員應根據服務品牌創建要求，重點圍繞服務項目、服務時限、服務方法、服務效能制定服務承諾向社會公開。同時結合爭先創優，在各個崗位、窗口廣泛開展承諾、踐諾、點評活動，努力把服務品牌的各項理念和要求轉化為改進服務的具體行動，使品牌承諾率先在窗口及其工作人員身上兌現。

3、服務措施項目化。各部門應立足于工作實際，一切從方便群眾、貼進群眾出發，強化每個崗位和窗口創建責任，將機關服務措施細化為具體項目并實行項目化管理，落實責任領導、責任科室和責任人，制定服務標準，明確服務時限，定期進行檢查落實。

4、服務質量最優化。各部門應不斷創新服務方式，進一步精簡審批事項，減化辦事流程，暢通服務渠道，優化服務平臺。建立起依法依規、打破常規、特事特辦的服務新機制，在窗口杜絕“不作為、懶作為、慢作為”的行為發生，提倡“馬上就辦”的服務理念，以最好的態度、最快的速度、最優的程序為客戶服務，營造一流的服務環境。

5、評比考核科學化。各部門應結合自身實際，制定服務質量考核評價辦法，要把群眾評價作為量化考核的重要內容，通過開通群眾服務評價信息平臺、填寫評價表等多種形式，讓服務對象能及時、簡便地對服務質量進行評價，廣泛征求群眾意見，不斷改進服務方式。

四、評選原則及評選名額

1、評選原則：公平、公正、公開

2、評選名額：最佳服務窗口10個、最佳服務明星10個。

五、評選標準

被群眾投訴，經查證屬實的取消評選資格。具體標準如下：

1、最佳服務窗口標準：

（1）爭創熱情高。工作人員積極參與品牌創建，窗口服務質量明顯改善，工作效率明顯提升，整體業績優良，在系統內起到示范帶動作用。

（2）服務環境美。環境整潔優美，便民措施齊全，人性化服務氛圍濃厚，工作秩序井然，無臟、亂、差現象。

（3）服務承諾實。自覺開展承諾、踐諾、評諾活動。向社會公開了服務品牌承諾，嚴格按服務承諾辦事，在承諾期限辦結率達到100%。

（4）服務質量優。工作人員著裝整潔，舉止文明，服務主動熱情，無舉報投訴現象，服務對象評價滿意度在98%以上。

（5）規范管理嚴。窗口辦事程序公開，制度健全，方便快捷，工作人員行為規范，考核嚴格，獎懲分明。

（6）廉潔自律好。窗口工作人員秉公辦事、廉潔自律、遵紀守法，無吃、拿、卡、要等違反廉潔自律的行為發生。

2、最佳服務明星標準：

（1）爭創熱情高。爭先創優意識強，踐行品牌服務理念，展示了良好的企業形象。

（2）業務能力強。愛崗敬業，勤于學習和鉆研，業務熟練，能夠依據各項相關規章制度履行本崗位業務職責。

（3）服務質量優。舉止文明，辦事熱心、細心，努力為服務對象提供溫馨、便捷、周到的服務，深受客戶的信賴和贊揚。

（4）工作業績好。保質保量完成各項工作，單位各項工作考核居優，堪稱本部門工作的模范。

六、活動時間（2017年3月——2018年10月）

七、方法步驟

1、動員部署。各部門要廣泛征求意見的基礎上，充分調動窗口和工作人員的工作積極性，使全體職工參與到爭創活動中來。

2、組織實施。各部門要將爭創方案宣傳到基層服務人員，并有專人負責，設分管領導，重點宣傳，重點實施。