學生貧困證明精選(九篇)
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第1篇：學生貧困證明范文
×××鄉(鎮)人民政府(公章)或×××居委會等(公章)
××年××月××日
1、貧困證明中要求明文出現貸款人名字，并且要求與本人身份證上的名字完全一致，不能用同音字、不規范簡寫字代替，不能有錯別字。貸款人名字不得涂改。
2、貧困證明要求加蓋家庭所在地鄉(鎮)人民政府公章，或更高一級主管部門公章。其中有效的公章有：鄉(鎮)人民政府、縣民政局、市民政局。城市居民可以是居委會、街道辦事處、社區公章。注意村民委員會的公章無效、單位公章無效。貧困證明盡量不出現兩個或以上公章。
3、貧困證明中明文出現“家庭經濟困難，需要申請國家貸款”字樣。
4、貧困證明要求用材料紙或文稿紙，且用鋼筆或水性筆書寫，用圓珠筆書寫無效。 貧困證明
茲有xxx，(介紹你家的的困難，這個你自己寫，如果不會寫你吧你家情況和我仔細說說，我幫你寫)(要以他們口吻寫，因為是他們給你開證明)所涉及相關事項，請有關部門酌情給予辦理!
第2篇：學生貧困證明范文
中國xx銀行xx市分行：
我于200x年xx月考進xxxx學院xxxx系xxxx班xxxx專業就讀,是x科學生，身份證號碼為xxxx，畢業時間為xxxx年xx月。
因為家庭經濟困難，難于支付本人在校期間的學費，為了能順利完成學業，特向貴行申請國家助學貸款，貸款200 x至200 x學年的學費人民幣xxxx 元整(xxxx元)，200x至200x學年的學費人民幣xxxx元整(xxxx元)，200x至200x學年的學費人民幣xxxx元整(xxxx 元)，200x至200x學年的學費人民幣xxxx元整(xxxx元)，200x至200x學年的學費人民幣xxxx元整(xxxx元)，以上合計人民幣 xxxx元整(xxxx元)。貸款期限從200x年xx月至200x年xx月，最遲不超過畢業后第六年。
我承諾：獲得國家助學貸款后，努力學習，積極上進，較好地完成自己的學業，并信守諾言，在xxxx年 xx月xx日前還清貸款;畢業后及時將工作單位或詳細的聯系方式告知貴行，做一名守信用的當代大學生。
我家的詳細聯系地址是xxxx省xxxx市xxxx縣xxxx鎮xxxx村
郵政編碼是：xxxxxx 聯系電話是：xxxxxxxx
第3篇：學生貧困證明范文
學校：
貴校學生 其家長屬本地居民，其家庭基本情況如下：
一、家庭人口 人，家庭年收入約 元;
二、主要收入來源： (填寫);
三、目前家庭主要困難：( )收入來源單一 、( )勞動力較少 、( )醫療支出較大 、其他： (填寫)確屬貧困家庭。特此證明。
村委會(街道居委會)鄉、鎮(含)或街道
或家庭聯系人所在單位蓋章 民政部門蓋章
第4篇：學生貧困證明范文
一、由困難家庭向所在社區居委會(村委會)寫出家庭貧困申請并提供相關證明材料，所在社區居委會(村委會)進行入戶調查了解情況后，對情況屬實的，簽署意見并加蓋公章。
二、由本人將社區居委會(村委會)加蓋公章的個人申請及相關證明材料送到街道辦事處(鄉、鎮政府)，街道辦事處(鄉、鎮政府)進行調查審核后，對情況屬實的，簽署意見并加蓋公章。
三、由本人將社區居委會(村委會)和街道辦事處(鄉、鎮政府)加蓋公章的個人申請及相關證明材料送到縣級民政部門，縣級民政部門審核后簽署意見并加蓋公章。
三級證明只需在一個貧困證明情況說明書上按管轄層級關系層層蓋章而已，有村、鎮、縣開的貧困證明或街道辦、區辦出具的貧困證明。叫三級證明，主要是用來申請助學貸款的初始依據。
例文如下：
證明
茲證明某學生是我們縣某村的學生，其家庭生活非常貧困，父母(把工資收入之類的介紹一下)如常年務農，沒有固定收入，或者說下崗之類，年收入不足3000元。家里還有兄弟姐妹什么的，比如在上學，年齡小，都介紹一下。特此證明。單位地址年月日蓋公章。
這兩天讓大一學生把他們的三級證明、介紹信等貧困證明交上來，沒想到有一半多的學生都交上了。還有學生打電話問我是不是必須交，讓我發現這個三級證明應該很好開具，甚至偷偷地想自己上大學那會兒怎么沒開上一份。
學校里的很多評選資格都從貧困生選取，而看一個大學生是否貧困，我們往往看這個同學是否有三級證明。但是，有三級證明的大學生都貧困嗎?不然!一張三級證明能說明多少問題?
我們都知道，辦一個三級證明需要村、鎮、縣三級部門簽字蓋章。論理，三層把關，審核該是嚴格了，不會有什么問題。其實，如果我們細究一下，不難發現，三級證明很好辦，貌似嚴格，實則松散。先說村里，我們是村里的大學生，辦個三級證明又不花村里的錢，且不說我們貧困與否，村里都樂于順水推舟做個人情，不就是寫上“情況屬實”之類的字，再蓋個章的事么?再說鎮里，和村里想的一樣，于是照章辦理，簽字蓋章了事。縣里的想法和村里、鎮里沒有什么區別，做法自然沒有什么區別了。即便鎮里、縣里表示懷疑，在考慮調查成本的情況下，它們也就任之。再說了，這是我們村、我們鎮、我們縣的大學生，是咱家鄉的大學生，能不幫一把嗎?如此，一張三級證明就辦妥了。三級證明是怎樣辦成的?三級證明就是這樣辦成的!
學校見了三級證明，自然對持證的大學生以貧困生看待，給予生活照顧。人家村里、鎮里、縣里都通過了，學校還有什么好說的呢?
為什么大家樂于有一張三級證明呢?因為三級證明可以證明我們家庭的貧困，進而獲取生活上的照顧。作為貧困大學生，有生活補助，有助學金，有贊助費，有些獎學金還需優先考慮貧困大學生。如此，大家何樂而不為?錢多不燙手，不要白不要。于是，不少假貧困生便擠了進來，以圖分一杯羹。
第5篇：學生貧困證明范文
學號
性別
民族
政治面貌
公民身份證號碼
家庭所在地詳細住址
郵編
家庭聯系電話
學院
專業
家庭成員基本情況
姓名
與本人
關系
聯系電話
工作單位
月收入情況
家庭經濟貧困情況 說明
監護人
意見大學生家庭經濟貧困證明由精品信息網整理！
我同意該生申請國家助學貸款.
監護人簽字:
年 月 日
當地民政部門及政府意見(鄉,鎮或街道一級)
(意見,如:
情況屬實)
經辦人簽字
村,街道辦部門蓋章
年 月 日
(意見,如:
情況屬實)
經辦人簽字
鄉,鎮民政部門蓋章
年 月 日
(意見,如:
情況屬實)
經辦人簽字
縣級民政部門蓋章大學生家庭經濟貧困證明由精品信息網整理！
年 月 日
證明單位聯系電話
說明:
1,填寫時必須用黑色鋼筆或黑色簽字筆 ;簽字必須為父母(監護人)親筆簽字.
第6篇：學生貧困證明范文
茲我村村民某某某，女，21歲，于XX年7月被xxxx錄取，由于xxxx原因，導致家庭經濟困難，特開此證明，希望校方幫助該生順利完成學業。
xxxx村委會(公章)
xx年xx月xx日
范文二
中國銀行并山東大學：
xxx是xx省xx縣xx鄉xx村(xx單位)人，xxxx年考入山東大學，其家庭因xxxxxx原因，經濟困難，無力支持其完成學業，申請給予助學貸款支持。
特此證明。
xx省xx縣xx鄉xx村
村民委員會(公章)
二xxx年 月 日
范文三
茲有我社區(村委會)居民(村民) 之子女 在學校就讀，其家庭人口 人，勞動力 人，家庭年人均收入 元，屬當地貧困戶或特困戶。
特此證明。
市 縣(市、區) 鄉(鎮、街道)
(蓋 章)
二〇xx年 月 日
【拓展】
貧困證明要求參考：
1、貧困證明中要求明文出現貸款人名字，并且要求與本人身份證上的名字完全一致，不能用同音字、不規范簡寫字代替，不能有錯別字。貸款人名字不得涂改。
2、貧困證明要求加蓋家庭所在地鄉(鎮)人民政府公章，或更高一級主管部門公章。其中有效的公章有：鄉(鎮)人民政府、縣民政局、市民政局。
城市居民可以是居委會、街道辦事處、社區公章。
注意村民委員會的公章無效、單位公章無效。貧困證明盡量不出現兩個或以上公章。
第7篇：學生貧困證明范文
尊敬的老師：
我是大連民族學院外國語言文化學院XX級____系____班學生，因家庭生活困難，欲申請國家助學貸款。現將家庭經濟情況說明如下，請審核：
我家住在偏僻的農村，氣候惡劣，土地貧瘠。父親在外打工，這是家里唯一的經濟來源。母親身體不好，不能從事體力勞動。另外，弟弟現在正在讀高中。家里沒有能力供我完成學業，特申請國家助學貸款。
學生：________(簽名)
XX年8月__日
貧困證明怎么寫
1、貧困證明中要求明文出現貸款人名字，并且要求與本人身份證上的名字完全一致，不能用同音字、不規范簡寫字代替，不能有錯別字。貸款人名字不得涂改。
2、貧困證明要求加蓋家庭所在地鄉(鎮)人民政府公章，或更高一級主管部門公章。其中有效的公章有：鄉(鎮)人民政府、縣民政局、市民政局。城市居民可以是居委會、街道辦事處、社區公章。注意村民委員會的公章無效、單位公章無效。貧困證明盡量不出現兩個或以上公章。
3、貧困證明中明文出現“家庭經濟困難，需要申請國家貸款”字樣。
4、貧困證明要求用材料紙或文稿紙，且用鋼筆或水性筆書寫，用圓珠筆書寫無效。
貧困補助申請書
我是xx學校x班的xx，我家住在一個偏僻的小山村里。家里有六口人，家中的勞動力只有父親和母親，可是他們一直有病在身。因為沒有文化，沒有本錢，只好以做苦工短工為生，十幾年來一直過著貧苦的生活。小時候，家中四個小孩一起讀書，父母親為了讓我們都能上學，日夜勞碌奔波，但是他們那些辛苦賺來血汗錢根本不夠我們幾人的學費，只能想親戚借。那時候真的太困難了，大姐初中沒有畢業就輟學回家幫忙;二姐和我一起初中畢業，也想讀高中，可是家里真的無法擔負我們的學費，所以二姐也把上高中的機會讓給了我，自己回家幫忙。
我家只有1.5畝左右的水田，每年所有收獲的水稻勉強能提供家用。我家的經濟來源也只有依靠那一點點八角和木薯。因此全家的年收入也只有xx元左右，除去還債、日常開支，所剩也就無幾了。所以學費一直困擾著我們。但是為了將來，我必須讀書，上大學。
為了完成我的學業，圓我的大學夢，我很希望得到你們的幫助，我會努力拼搏，努力去實現我的夢想。感謝你們!
第8篇：學生貧困證明范文
茲有我_______省______市/縣_________________區/鎮_______________街道/村___________________居/村民____________，其家庭人口共_____人，家庭主要收入如下：
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________家庭月人均收入_______元。
其子/女____________現在重慶工商大學讀大學，因家庭貧困，生活非常困難，實無力交納學校學費。
特此證明
證明人： (公章) 年 月 日
注：凡需申請國家助學貸款的學生，在暑假辦好下列手續，9月開學時帶到學校辦理。
1.家庭經濟狀況證明(此證明)。由鄉(鎮)或街道辦理處級及以上行政管理部門填寫空白并加蓋公章(如“****人民政府”或“***街道辦事處”有效，而“******辦公室”的公章無效)。
2.父母的身份證復印件。用a4紙復印，要求要清晰無誤。
第9篇：學生貧困證明范文
關鍵詞：高校 貧困生認定 問題 完善
一、高校助學政策中貧困生認定工作現狀及存在的問題
貧困生認定工作是各高等院校助學政策體系中的基礎性工作，是確保資助政策體系各扶持幫助政策能否順利落實到位的重要依據和依賴，因而也是高校資助工作開展的一個前提。近些年來，國家資助力度在不斷擴大，資助的對象也不斷調整，對貧困生的認定規則和標準自然不斷發生變化。然而，值得一提的是，長期以來，作為貫穿這一工作主線的貧困生認定標準一直缺乏較為詳細的規定，對現實的操作指導性不強。這就導致在貧困生的認定過程中，出現主觀性、隨意性和不科學性的現象和情況。下面，我們就從目前貧困生認定工作的三個環節的現狀來進行分析：
首先，從確定貧困生的認定標準來看，主要有以下幾個方面：孤兒、殘疾學生以及殘疾家庭子女、見義勇為人員子女以及見義勇為學生、烈士子女，以及其他優撫對象子女且家庭經濟困難;單親家庭、父母年事已高或患病、喪失勞動能力等，家庭無固定經濟來源的學生;學生家庭或本人突遭不幸（如家庭遭遇自然災害，學生本人突發疾病或意外事故），超越家庭經濟承受能力的;享受城鎮和農村最低生活保障家庭子女;響應國家計劃生育政策的農村家庭中只有一個子女或兩個女孩且經濟困難;其他原因造成家庭經濟困難。
其次，從困難生認定的程序來看，一般為：首先由個人提出書面申請，并在申請書后附上盡可能提供的貧困證明;二是班級調查、測評、摸底;三是輔導員組織班委評議、排隊、預審;四是系部或學院認定工作組審核、公示;最后由學校貧困生資助中心審核并建立貧困生檔案。
最后，從貧困生等級的確定條件來看，一般是：一是只要學生提供家庭所在地政府部門加蓋公章的任一形式的貧困證明或在家庭經濟調查表中有政府部門加蓋公章的低收入家庭，可初步認定為“一般困難”;在此基礎上，如果能提供三級貧困證明原件，戶口薄及其他貧困證明材料，可初步認定為“比較困難”;在此基礎上如果還能提供其他困難證明者，如監護人喪失勞動能力證明，無經濟收入證明，孤兒證明或受災證明等，可初步認定“特殊困難”。與此同時，還綜合考慮學生的表現和日常消費行為等。
二、對高校助學政策中貧困生認定工作存在的問題之完善
貧困生認定是高校做好資助工作的前提，是確保國家惠民政策落到實處的切實保障。因此，完善高校助學政策中貧困生認定工作有很強的現實意義。針對上述所存在的問題，筆者認為，可從下面幾個方面入手：
首先是建章立制，從宏觀的角度完善相關政策法規。這需要從二個層面來進行。一是從政府層面來講，應該制定并完善有關法律法規，為貧困證明的真實性提供必要的法律保障。生源地開具的貧困證明對于認定高校貧困生工作來說應該是最可行、最準確、最有效的方法。但地方民政部門沒有深入地了解學生的家庭收入、人口、日常開支等詳細情況就蓋章，使得高等院校貧困生認定工作變得異常艱難。這就需要國家制定法律法規，約束生源地行政部門工作人員不負責任地開具貧困生證明的行為。對胡亂開貧困證明的行為進行相應的處罰和追究。同時要求責任人在每一份貧困證明上簽署自己的姓名并留下聯系方式，以便學校進行調查與核實，這也對責任人起到一定的約束作用。從而保證所開出的“貧困證明”真正起到證明的作用，從而從源頭上杜絕“假貧困生”的出現。二是從高校層面來講，應該要建立和完善高校在貧困生資助工作中的相關法律法規，使高校在貧困生資助工作中真正做到法律化、制度化。對處在一線的輔導員加強思想道德修養和師德建設。提高政治覺悟和道德水平，率先垂范，嚴于律己。因為輔導員的失職而造成“假貧困生”的出現，要追究其輔導員的責任，情節嚴重者應給予紀律處分。對于參加評議小組的學生干部，清楚明白地向學生傳達國家、學校的相關資助政策，使他們按章辦事，真正做到公正公平，絕不能因為怕得罪人而讓非貧困學生“混水摸魚”。對在此項工作表現不稱職的學生干部，在評獎評優中實行一票否決制。
第二，依托信息社會的資源平臺建設，構建全國性的貧困生信息網絡。利用先進的網絡技術，借鑒網上學歷認證和銀行管理系統的成功經驗，建立全國貧困生信息共享平臺。此信息平臺應包含高等學校學生及家庭情況調查表的主要內容（家庭成員及健康狀況、工作單位、年收入、家庭所在地的人均收入、生活水平）、高等院校名稱、高等院校所在地的城市居民最低生活保障標準、學生在校期間基本情況（貧困生所接受過的所有資助、在學校的表現、交費情況、校園卡的消費情況等信息）。高等學校學生及家庭情況調查表的主要內容，由生源地民政部門的專職工作人員負責對符合要求的貧困家庭的家庭成員經濟收人等數據輸入、上傳，做動態的更新與維護，時刻保證這些資料的準確性和時效性。
