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第1篇：翻譯資格考試范文

1、翻譯資格考試報名條件：凡遵守中華人民共和國憲法和法律，恪守職業(yè)道德，具有一定外語水平的人員，不分年齡、學歷、資歷，均可報名參加相應語種、級別的考試。

2、經(jīng)國家有關部門同意，獲準在中華人民共和國境內(nèi)就業(yè)的外籍人員及港、澳、臺地區(qū)的專業(yè)人員，符合《翻譯專業(yè)資格(水平)考試暫行規(guī)定》要求的，也可報名參加翻譯專業(yè)資格(水平)考試并申請登記。

3、全國外語翻譯證書考試目前只設英語一個語種的翻譯考試，該考試包含六種證書，分為筆譯和口譯兩大類，各含三個級別，分別是：初級筆譯證書、中級筆譯證書、高級筆譯證書、初級口譯證書、中級口譯證書、高級口譯證書。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

第2篇：翻譯資格考試范文

英語專業(yè)筆譯證的官方名稱為全國翻譯專業(yè)資格水平考試筆譯級別，介紹如下：

1、全國翻譯專業(yè)資格水平考試分資深翻譯，一級，二級，三級口譯和筆譯四個級別。

2、全國翻譯專業(yè)資格考試是為適應社會主義市場經(jīng)濟和我國加入世界貿(mào)易組織的需要，加強我國外語翻譯專業(yè)人才隊伍建設，科學、客觀、公正地評價翻譯專業(yè)人才水平和能力，更好地為我國對外開放和國際交流與合作服務，根據(jù)建立國家職業(yè)資格證書制度的精神，在全國實行統(tǒng)一的、面向社會的、國內(nèi)最具權威的翻譯專業(yè)資格水平認證。

3、考試是一項面向全社會的職業(yè)資格考試，凡是遵守中華人民共和國憲法和法律，恪守職業(yè)道德，具有一定外語水平的人員，不分年齡、學歷、資歷和身份，均可報名參加相應語種二、三級的考試。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

第3篇：翻譯資格考試范文

一、報名

1、報名考生學歷要求：高中、中專或以上學歷（旅游專業(yè)的中專、職業(yè)高中及以上學歷的應屆畢業(yè)生可報名）。

2、報名辦法：實行網(wǎng)上報名，登陸河南旅游資訊網(wǎng)填寫報名表。報名后按本地規(guī)定時間、地點繳納費用、交驗身份證和學歷證原件及復印件，現(xiàn)場拍攝電子照片并確認報名信息。

3、報名要求：

1）、所有報考人員均需提供學歷證書的原件和復印件、有效期內(nèi)的身份證（戶口本）的原件和復印件。

2）、考生應在規(guī)定時間內(nèi)進行網(wǎng)上報名和資格審查，逾期網(wǎng)站報名系統(tǒng)自動關閉，不再進行補報。另外，考生必須到網(wǎng)上報名時所選擇的報名點辦理資格審查，其它報名點無法受理。

3）、已獲得《導游人員資格證書》，報名加試其它語種的考生，需交驗資格證書、導游證（IC卡）原件、復印件，并參加所加試語種的考試（筆試和面試）。

4）、持外省（市、區(qū)）《導游員資格證書》，調(diào)入我省并從事導游工作的人員，在所在市報名點資格審查時間內(nèi)上交資格證原件，辦理異地換證，隨考試合格人員一同發(fā)證。

4、網(wǎng)上報名時間：20*年5月20日至6月21日。

5、*報名點審核、交費、照像時間及地點：20*年6月22日至24日（每天上午8：30至下午17：30），地點在*市航天大酒店三樓會議室（*市大梁路99號）。

二、考試

1、考試類別

1）、中文類（普通話、粵語）。

2）、外語類（英語、日語、法語、德語、韓語、西班牙語等語種）。

2、考試內(nèi)容

導游人員資格考試由筆試（導游綜合知識）和面試（模擬現(xiàn)場導游）兩部分組成。命題以《20*年河南省導游人員資格考試大綱》為依據(jù)。

1）筆試內(nèi)容：

《導游基礎》滿分100分；《河南旅游基礎》滿分100分；《旅游法規(guī)》滿分100分；《導游業(yè)務》（包括時事政治和河南省情）滿分100分。

外語類考生除參加中文筆試外，再加試外語翻譯；外語加試類考生只參加外語翻譯筆試。凡取得外語專業(yè)全日制大學本科以上學歷（以畢業(yè)證為準，在校應屆畢業(yè)生憑學校證明）的考生可免試外語筆試。除英語、日語之外的其它語種取得全日制大學本科以上學歷（以畢業(yè)證為準，在校應屆畢業(yè)生憑學校證明）的考生經(jīng)過導游業(yè)務、導游基礎知識和法律法規(guī)的培訓，成績合格者可免試筆試，只參加面試。

2）、面試內(nèi)容：

考試內(nèi)容包括模擬沿途講解（赴景區(qū)途中的講解）、模擬景點講解、語言表達、導游規(guī)范、特殊問題處理及應變能力、禮節(jié)禮儀等。考生從統(tǒng)一規(guī)定的講解景點中抽取一個進行講解。沿途講解和景點講解各為5分鐘，考生根據(jù)時間要求自行組織講解內(nèi)容。講解結束后，評委進行講解景點相關知識和導游業(yè)務知識（包括導游規(guī)范服務能力和特殊問題處理及應變能力）提問。外語類考生必須用所報語種應試。參加現(xiàn)場導游考試的考生，每人只能參加一次考試，違規(guī)者視為零分。

模擬講解景點共8個：少林寺、黃帝故里、龍門石窟、云臺山、黃河小浪底、清明上河園、南灣湖、殷墟博物苑。

3、考試時間：

1）、筆試時間：20*年11月8日

上午*：30－11：00（內(nèi)容：導游基礎、河南旅游基礎）

下午14：00－16：30（內(nèi)容：導游業(yè)務、旅游法規(guī)）

下午17：00－18：00（內(nèi)容：外語翻譯）

2）、面試時間：面試時間安排在20*年11月10日至20日，具體時間和地點見準考證。

三、教材

考試使用教材：《河南旅游基礎》、《導游基礎》、《導游業(yè)務》、《旅游法規(guī)》、《河南旅游精品景點導游詞》（以上教材為中國旅游出版社20*年版），《20*年河南省導游人員資格考試大綱》修訂版。外語類考生使用2002年版《AROUNDHENAN》。

四、公布成績與發(fā)證

考試結束之日30天內(nèi)公布考試成績，考生可以在報名網(wǎng)站（網(wǎng)上保存時間30天）查詢。筆試四科和面試成績在60分以上為合格。成績合格者由河南省旅游局導游考試評定委員會頒發(fā)國家旅游局核發(fā)的《導游人員資格證書》。

五、培訓

1、培訓內(nèi)容：按照《20*年河南省導游資格考試大綱》的內(nèi)容組織培訓，包括有關教材內(nèi)容及優(yōu)秀導游員模擬考試示范。共64課時。

2、培訓時間：20*年9月6日至28日（每周六、周日）全天上課

3、培訓地點：*市航天大酒店

4、組織單位：*市旅游培訓中心

5、培訓費用：每人400元

六、考試費用

中文類：每人考務費為260元。外語類：每人考務費為295元。外語加試類：每人考務費為155元。

七、咨詢

第4篇：翻譯資格考試范文

秘書資格報考指南如下秘書是從事辦公室程序性工作、協(xié)助上司處理政務及日常事務并為決策及實施提供服務的人員。這包含了從企業(yè)基礎文書、專職文秘到高級行政助理等一個完整的行政輔助人員體系，是實行就業(yè)秘書是從事辦公室程序性工作、協(xié)助上司處理政務及日常事務并為決策及實施提供服務的人員。這包含了從企業(yè)基礎文書、專職文秘到高級行政助理等一個完整的行政輔助人員體系，是實行就業(yè)準入的職業(yè)之一。秘書職業(yè)是企、事業(yè)單位管理中一個很重要的工作。許多發(fā)達國家對秘書人員都有嚴格的要求，凡從業(yè)人員要持有秘書職業(yè)證書。我國決定推行秘書職業(yè)資格證書制度，規(guī)定凡在企事業(yè)單位、涉外機構中從事秘書工作的人員，都要接受秘書職業(yè)資格鑒定，取得資格證書，然后持證上崗。

在新的秘書國家職業(yè)標準中，以前的初級、中級、高級三個級別分別由國家資格五級、國家資格四級、國家資格三級所代替，并在此基礎上增加了國家資格二級。

秘書職業(yè)是一種具有綜合性和輔特點的職業(yè)，因此，在新標準中，要求從事這一職業(yè)者具有較強的文字與語言表達能力、綜合協(xié)調(diào)能力和合作能力、邏輯思維與分析能力等。秘書職業(yè)標準中包含了從接待工作、檔案工作、文書擬寫與處理、會議組織，到信息工作、辦公室日常事務以及協(xié)調(diào)工作等多個方面的職業(yè)資格要求，是培養(yǎng)和考核秘書職業(yè)領域從業(yè)人員的基本依據(jù)。

秘書資格考試申報條件

只要達到高中學歷就可以報考。

1.五級秘書(具備以下條件之一者)：

(1)經(jīng)五級秘書正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù)，并取得結業(yè)證書;

(2)在本職業(yè)連續(xù)見習工作2年以上;

2.四級秘書(具備以下條件之一者)：

(1)取得五級秘書職業(yè)資格證書，連續(xù)從事本職業(yè)工作2年以上，經(jīng)四級秘書正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù)，并取得結業(yè)證書;

(2)取得五級秘書職業(yè)資格證書，連續(xù)從事本職業(yè)工作3年以上;

(3)連續(xù)從事本職業(yè)工作4年以上;

(4)取得經(jīng)勞動和社會保障行政部門審核認定、以四級秘書技能為培養(yǎng)目標的中等以上職業(yè)學校本職業(yè)(專業(yè))畢業(yè)證書。

3.三級秘書(具備以下條件之一者)：

(1)取得四級秘書職業(yè)資格證書，連續(xù)從事本職業(yè)工作4年以上，經(jīng)三級秘書正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù)，并取得結業(yè)證書;

(2)取得四級秘書職業(yè)資格證書，連續(xù)從事本職業(yè)工作5年以上;

(3)取得大學本科畢業(yè)證書，并連續(xù)從事本職業(yè)工作2年以上。

4.二級秘書(具備以下條件之一者)：

(1)取得三級秘書職業(yè)資格證書，連續(xù)從事本職業(yè)工作4年以上，經(jīng)二級秘書正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù)，并取得結業(yè)證書;

(2)取得三級秘書職業(yè)資格證書，連續(xù)從事本職業(yè)工作6年以上;

(3)取得大學本科畢業(yè)證書，并連續(xù)從事本職業(yè)工作4年以上。

注：涉外秘書報考等級和條件同上，涉外秘書加試秘書英語。

秘書資格考試考核方式

以往的秘書職業(yè)資格考試方式為理論知識考試加技能操作考核，現(xiàn)改為情景錄像測試加書面筆試模擬，其中書面筆試部分采用全國統(tǒng)一的標準化考試模式。

20xx年秘書職業(yè)全國統(tǒng)一鑒定試點正式啟用新的國家職業(yè)標準。新的國家職業(yè)標準共分為四個等級，分別為國家職業(yè)資格五級(原初級)、國家職業(yè)資格四級(原中級)、國家職業(yè)資格三級(原高級)和國家職業(yè)資格二級。考核內(nèi)容及考核方式也有所變化。

秘書資格考試考試內(nèi)容

秘書職業(yè)資格考試的內(nèi)容將以《秘書國家職業(yè)標準》和《秘書國家職業(yè)資格培訓教程》為依據(jù)，主要考核完成秘書職業(yè)功能和工作內(nèi)容所必備的技能和知識要求。全國秘書證書考試內(nèi)容：文書寫作、公關禮儀、檔案管理、辦公室自動化、辦公室工作、法律與經(jīng)濟管理概論、外語(英、日、俄等)秘書職業(yè)考核的內(nèi)容以《秘書國家職業(yè)標準》和《秘書國家職業(yè)資格培訓教程》為依據(jù)。秘書職業(yè)考核的內(nèi)容包括職業(yè)道德、基礎業(yè)務素質、案例分析、工作實務等四個基本內(nèi)容。涉外秘書增加外語考核部分，秘書職業(yè)資格二級增加業(yè)績評估部分。

秘書資格考試考核等級

以往的秘書職業(yè)資格考試分三個等級，分別為初級秘書國家職業(yè)資格五級、中國國家職業(yè)資格四級、高級國家職業(yè)資格三級，現(xiàn)改為四個等級，分別為國家職業(yè)資格五級、四級、三級和二級。

秘書資格考試考核題型

改革后的秘書職業(yè)考試分情景錄像測試和書面筆試，其中書面筆試的題型為單選題、選擇題和工作實務題含文書寫作。

20xx年秘書資格考試時間

秘書職業(yè)資格考試時間為180分鐘，考試程序依次為職業(yè)道德考核、情景錄像筆試，考核時間分別為30分鐘、60分鐘、90分鐘。

上半年秘書資格考試時間：5月22日;

下半年秘書資格考試時間：11月20日;

秘書資格考試考試教材

采用全國統(tǒng)一鑒定考核教材《秘書國家職業(yè)資格培訓教程》，中央廣播電視大學出版社。

《秘書國家職業(yè)資格培訓教程-基礎知識》中央廣播電視大學出版社

《秘書國家職業(yè)資格培訓教程-三級秘書》中央廣播電視大學出版社

《秘書國家職業(yè)資格培訓教程-四級秘書》中央廣播電視大學出版社

《秘書國家職業(yè)資格培訓教程-五級秘書》中央廣播電視大學出版社

《秘書國家職業(yè)資格培訓教程-二級秘書》中央廣播電視大學出版社

考試科目：

秘書考試分成2門，即理論考試和實操考試。理論考試全部為客觀題，內(nèi)容涵蓋：職業(yè)道德、基礎業(yè)務，考試時間為1.5個小時。實操考試全部為主觀題，內(nèi)容包括工作要求，案例分析，考試時間為2個小時。案例分析部分播放錄像;涉外秘書考生加考外語，包括選擇、填空、翻譯、寫作等題型(包括聽力)。參加秘書二級考試的考生還需進行綜合評審(業(yè)績評估手冊)，采用筆試答辯的形式，包含商務溝通，辦公室管理，常用事務文書，會議與商務活動，信息與檔案五個模塊的能力評估。

秘書資格考試考核試卷:

階段考試時間考核內(nèi)容考核方式

第一階段

08：30～09：00職業(yè)道德書面應答

09：00～09：40　基礎業(yè)務素質書面應答

第二階段

10：10～12：00

案例分析情景模擬

工作實務任務解決

第三階段14：00～15：30英語考試綜合測試

(涉外秘書要求)

第四階段考生在考前呈交業(yè)績實證業(yè)績評估

(二級秘書要求)

文字說明：

書面應答：考生對標準化書面試卷上的問題在答題卡上作答，題型分為單選題、選擇題二種題型。

情景模擬：考生根據(jù)所觀看的情景錄像，就書面問題進行筆答;均有2段錄像，每段錄像考15個知識點。

任務解決：考生對書面提出的工作任務進行書面回答。

綜合測試：涉外秘書的英語考試包括聽力題、選擇題、寫作題。

業(yè)績評估：專家對考生提供的個人工作業(yè)績記錄進行綜合評審。

(一)每一段考試的考卷裝訂為一本卷冊：

1、第一段包括職業(yè)道德和基礎業(yè)務素質兩個部分，按先后順序合并裝訂為一本卷冊，考生使用一張答題卡作答。

2、第二段包括案例分析和工作實務兩個部分，考生直接在卷冊中的相應位置書面回答問題。

注：第二段考試專業(yè)能力考核，部分播放錄像;而涉外秘書英語考試播放聽力磁帶。

3、第三段為涉外秘書所考核的英語部分，考生直接在卷冊上回答。

4、第四段為秘書職業(yè)資格二級所考核的內(nèi)容及方式。

(二)監(jiān)考人員在第一段考試前5分鐘發(fā)放二張答題卡并指導考生填寫答題卡的基本信息;在其余各段考試前2分鐘發(fā)放相應的卷冊。

(三)監(jiān)考人員在每段考試結束后統(tǒng)一收取卷冊和答題卡。

注：第一、二階段為秘書三級、四級、五級考核內(nèi)容。涉外秘書增加外語考核部分，秘書職業(yè)資格二級增加業(yè)績評估部分。

年秘書資格考試分數(shù)級別：

考試共分三個級別：不及格、及格、優(yōu)秀，及格分數(shù)線為60分。

秘書資格考試成績查詢與計算

成績查詢時間：大概為考后的45天之后查詢成績。具體可咨詢各地職業(yè)技能鑒定中心。

成績計算：(一)各級秘書考試的整體及其中各組成部分均按滿分的60%計算及格分數(shù)線，有一項不及格即視為秘書總成績不及格。(二)總成績不及格，且僅一項成績不及格者，其合格成績保留一年有效，保留期內(nèi)可自愿申請參加一次不及格科目所在考試段的補考。(三)證書成績計算按理論知識成績和操作技能成績兩部分折算，即五級、四級和三級秘書中的各項及格成績相加2后的分數(shù)為理論知識成績和操作技能成績。秘書二級中的各項及格成績相加3后的分數(shù)為理論知識成績和操作技能成績。涉外秘書的外語成績單獨計算。

秘書資格考試證書價值

是在國內(nèi)從事秘書職業(yè)的資格準入證明。

第5篇：翻譯資格考試范文

“多個‘本本’多條路。”這是年輕人經(jīng)常掛在嘴邊的話。青年大學生是考證的“發(fā)燒友”，英語四六級、國家計算機二級、駕照是莘莘學子的最愛……相關的培訓在大學校園里遍地開花，墻上、電線桿上、廣告欄甚至廁所里到處都是培訓班的宣傳單。除了這些“老三件”外，職業(yè)資格證書、會計證、律師證、秘書證、導游證等“新件”層出不窮。一股考證潮流，正在風生水起。

【多一張證就多一根“救命稻草”】

離開大學校園時，孫樺的行囊里除了畢業(yè)證、學位證、外語四級、六級證外，還有自己4年里孜孜不倦考取的駕駛證、律師證、微軟認證書、IBM認證書……

“不考證行嗎？”指著這些花花綠綠的證書，孫樺坦言相告，“高校畢業(yè)生這么多，找工作時靠什么證明你的實力？靠每人10分鐘的面試，還是裝幀得一份比一份精美的求職材料？”她說，“我的經(jīng)驗是：多一張證書就比別人多一根‘救命的稻草’，誰知道哪塊云彩會下雨呢？”

不久前，南方某省份召開的經(jīng)濟論壇高達數(shù)千元的門票被一搶而空；每年去“新東方”學習的人只見多不見少；托福、GRE、MBA、EMBA、中高級口譯更是人們津津樂道的話題。這年頭，似乎兜里不揣著十個八個“證”，干什么心里都沒底。

南開大學中文系的王笑天四年時間拿到了導游證、計算機證和駕駛證，材料費、報名費、考試費累加在一起已超過了數(shù)千元，他還打算考律師證。他說，同學中像他這樣的人不在少數(shù)，他們對待本專業(yè)學習態(tài)度往往是“及格就OK”。

費盡九牛二虎之力，甚至不惜犧牲本專業(yè)取得的這些“本本”到底有多大用處呢？在北京一家網(wǎng)站打工的劉興說，他的專業(yè)是計算機，畢業(yè)后趕上IT業(yè)的“冬天”，畢業(yè)都一年多了，現(xiàn)在仍靠打零工維持生計。他說，在大學里自己想通過考證減輕對就業(yè)的恐懼心理，什么熱就考什么，沒有太多選擇。現(xiàn)在他才知道，要進入好的企業(yè)必須考出幾個過硬的PASS，比如微軟和思科的一些相關認證。而過去考出的好多證件現(xiàn)在似乎沒有什么用處。

在某媒體工作的孟婧也是“考證大軍”中的一員，她說，自己下定決心去考證還是緣于工作中的一次“刺激”。在采訪一次大型會議時，當被采訪的老外用英語對答時，她傻眼了。采訪結束后，她暗自發(fā)誓一定要去充電。她說，學英語更重要的還是為了提高自身素質，除此之外，學習過程中還可以結交一些朋友。

越來越多的青年人加入考證大軍，從校園到社會，甚至還在“沖出中國，走向世界”。甚至有人斷言：現(xiàn)在進入了“證書時代”。

綜觀考證熱潮，主要證書大致可以分為以下幾類：

―――英語類：常見的有CET、TOFEL、GRE、GMAT、BEC(劍橋商務英語考試)等。

―――財會類：包括會計專業(yè)技術資格考試、中文財會資格證書考試、注冊會計師考試、注冊稅務師考試、注冊資產(chǎn)評估師考試、SOA(北美精算學會考試)等。

―――司法考試：公檢法系統(tǒng)的職業(yè)資格考試，以及律師資格考試。

―――計算機類：常見的有計算機等級考試和水平考試、CIT(英國劍橋信息技術考試)、NIT(全國信息應用技術證書考試)、CCIE(CISCO網(wǎng)絡資格考試)、MCP(由比爾.蓋茨簽發(fā)的微軟認證專家考試)等。

還有很多大學生們參加的考試真是讓你眼花繚亂，如公務員考試、外銷員考試、報關員考試、駕駛證考試、導游資格證考試、LOMA壽險管理師考試……

【迷上你并非沒理由】

種種資格考試，已被納入當今大學生們的“議事日程”。對付了并不輕松的學業(yè)后，還要為“證”消得人憔悴。這些證書究竟為何令“天之驕子”們?nèi)绱税V迷呢？其中的原因大概可以歸結如下：

為了證實自己的能力。對所學專業(yè)興趣不濃，或是專業(yè)競爭力不強，很多大學生便選擇了考證來為自己“充電”。理工大學的阿強說：“專業(yè)課的學習，大都同于中學階段的學習，我要在未知的領域中尋找自己的生存空間。”

為了不落潮流。看到“左鄰右舍”都投入到火熱的考證潮中，有的大學生也就坐不住了。“總不能給別人落下吧？”小翔不經(jīng)意地說。此類學生往往沒有明確的發(fā)展目標，“留一半熱鬧留一半急”的心理促動他們加入“考證大軍”。

為了就業(yè)和發(fā)展。一年比一年嚴峻的就業(yè)形勢，使得不少大學生充滿危機意識。多一本證就證明自己多一份技能，用人單位更愿意要一個有多種技能的專業(yè)人才。

還有很多大學生更看重證書對前途發(fā)展的幫助。在信息化時代，只有不斷地學習“充電”，才會為自己贏得一個美好的未來。特別是一些在國際上“通用”的洋證書，如劍橋商務英語、北美精算師、CIT、CCIE、MCP等，被視為通往高級白領的通行證，考取此類證書將意味著在全球范圍內(nèi)獲得理想職位、豐厚待遇和遠大前程，難怪大學生樂此不疲。

有句老話叫“周身刀，一把利”，現(xiàn)在的學子們卻更愿意在自己身上插滿“刀”，全副武裝奔赴戰(zhàn)場。

當然，大學生們紛紛加入考證的大軍最主要的原因還是人才市場的要求。這幾年，我國的職業(yè)資格制度逐漸建立起來。現(xiàn)在，做律師要有律師資格，為人師要有教師資格，當醫(yī)生必須有醫(yī)師資格，跑保險要有保險經(jīng)紀人資格，文秘人員要有秘書資格，模特也要通過考試。甚至做推銷員、當公關小姐都要求有推銷員資格、公關員資格。

有調(diào)查顯示，現(xiàn)在勞動力市場用人單位對求職者的職業(yè)資格等級證書更為重視，用人單位對所招聘職業(yè)（工種）有明確的技術等級要求的約占用人單位總量的29.5%，求職者的職業(yè)資格等級證書在求職過程中已經(jīng)起著至關重要的作用。

早在2001年，國家勞動和社會保障部就已經(jīng)確定了90個必須持職業(yè)資格證書就業(yè)的技術工種。“十五”期間，需要“持證上崗”的職業(yè)將達300個。這意味著，越來越多的職業(yè)要求從業(yè)者取得相關的職業(yè)資格證書。

目前，我國有三類考證形式：一種是學歷證，也就是教育部管理的各級各類教育；一種是人事部主持的執(zhí)業(yè)資格證書考試，如執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試、執(zhí)業(yè)藥師考試等；還有一種是職業(yè)資格認證考試，由勞動和社會保障部負責組織實施。

職業(yè)資格證書是勞動者求職、任職、開業(yè)的資格憑證，是用人單位招聘、錄用勞動者的主要依據(jù)，是勞動力市場上的“通行證”。

按照規(guī)定，一些從事技術復雜、通用性廣、涉及到國家財產(chǎn)、人民生命安全和消費者利益的職業(yè)（工種）的勞動者，必須經(jīng)過培訓，并取得職業(yè)資格證書后，方可就業(yè)上崗。這種規(guī)定現(xiàn)在執(zhí)行得不太到位，但畢竟是一種趨勢。

破解篇：超越考證族的“4W”

考證時代的到來，對于即將或者已經(jīng)在職場上奔波沖殺的人而言，都會有所感受。想想招聘廣告上“CICPA is a must and ACCA preferred”之類的字眼，某些報紙上對一些所謂“金領”資格證書的宣傳，校園內(nèi)各種證書輔導班的廣告橫幅，朋友桌前厚厚一疊XX師考試指定教材。潮流之下，相信有很多人都會自覺或不自覺地問自己：“我是不是也該考個證書？”

然而，對自己的職業(yè)生涯有所規(guī)劃的人和職業(yè)經(jīng)理人決不是這樣想的。他們或許也會去考證，但他們的思考卻不是簡簡單單地適應或追隨潮流，他們有著自己的“4W”。

【W(wǎng)ho：我適合怎樣的職業(yè)？】

正常情況下，一個人在工作上投入的時間要遠遠高于其他活動。勿庸置疑，職業(yè)生涯的選擇會在極大程度上影響到個人的生活質量。所以我們把職業(yè)規(guī)劃作為考慮是否考證、考什么證的起點。

首先要判斷自己的個性與性情。舉例而言，有人外向適合溝通交流，有人卻愛好研究和書面工作，有人適合作領導者，有人卻傾向于技術類的工作。作為員工，要根據(jù)自己的性格選擇好將來成長的方向。否則，善于溝通和影響他人的人，未必能埋頭于數(shù)字分析技術研究，而一個擅長課題的人卻未必能組織領導好自己的部門。

職業(yè)剛剛起步時或許對自身究竟適合哪一類工作并沒有很深的感受，但隨著經(jīng)驗的累積，就有必要時刻反省自己，判斷自己是否踏在一條適合自己個性發(fā)展的正軌上。“天生我才”也是一個重要因素，每個人在不同領域的天賦是不同的，合理充分地利用這點，對于未來的成長也大有裨益。在財會領域，對數(shù)字的敏感性和分析能力尤為重要。

在考證熱中，經(jīng)常有一些人，其中大多是學生，他們對自己將來往往沒有一個明晰的規(guī)劃，只是跟著宣傳追波逐流。不錯，考出證書的確對就業(yè)有一定幫助，但在沒有明白自己未來發(fā)展方向的情況下，胡亂地跟風往往會造成時間和精力上的浪費。

眼下形形的證書很多，但對每一個人來說，卻未必都適合，兼之有些過火的廣告宣傳媒體造勢，難免有誤導的嫌疑，所以有必要仔細衡量一下自己的性格和長處，判斷職場的發(fā)展方向，才能決定是否選擇考證以及考什么證。半年前，某周刊報道一名在校生正準備某洋注冊會計師證書，并自信以此畢業(yè)后可獲二十乃至三十萬的年薪，那就是明顯的例證了。雖然只是一個例子，但職業(yè)薪金的增漲，決不是簡簡單單憑一張證書就能搞定的，這個誤區(qū)，千萬要留意。與其將精力集中于行業(yè)年薪的揣摩，倒不如選準一條適合自己個性發(fā)揮的路。

【W(wǎng)hy：為什么要考？】

明確自己將來的發(fā)展方向后，并不意味著一定要考什么證。其實，能力之于證書更為重要。職場利器，簡單說就是能力二字，其內(nèi)涵主要有以下5點：

第一，對業(yè)務流程的了解，對市場的變動趨勢的掌握，職場溝通能力（具體甚至可以到著裝餐桌的禮儀）；

第二，上下級之間的說服管理能力，面對關鍵問題的及時判斷，時間管理，迅速學習新技能的能力；

第三，自己的專業(yè)技能必須要熟練而非僅僅限于書面知識，還包括流利的英語口語，規(guī)范的書面英語報告，辦公軟件的熟練掌握（比如EXCEL、ACCESS等等）；

第四，開放、健康而年輕的心態(tài)也很重要。許多剛畢業(yè)的大學生在增長知識方面太過懈怠，往往認為只要掌握一種技能就可以安逸一生了，而不愿意主動學習市場、銷售、生產(chǎn)人力等其他部門的知識，長此以往是有被淘汰的危險的；

第五，最重要的一點，對自己對職業(yè)的規(guī)劃，以及持之以恒的努力。

孔夫子有“君子不患無位，患無以立”的觀點，就是說一個有修養(yǎng)的人并不擔心沒有職位，他擔心的是是否有足夠的能力來作好這個職位。那么，有了能力就不用考試了嗎？決非如此。

人的能力主要來源于學習，而考試也是一種學習。在弄清自己發(fā)展方向的前提下，通過考試（其實側重點在于利用考試這一形式而有針對性的學習），掌握一些以前并不了解的知識，那是絕對有益的。或者在進入一個以前并不相關行業(yè)之前先通過其專業(yè)考試，一方面學習相關知識，另一方面為自己添加機會和籌碼，實在是不錯的選擇。不少人就是希望通過學習和證書改變自己的職場方向，效果也的確很好。

【W(wǎng)hat：怎樣合理安排考證？】

如果正踏在適合自己發(fā)展的正軌上，那一般情況下，應當在工作中學習，而不是輕易離開自己所喜歡的工作。要知道，企業(yè)作為利益驅動，總是希望能夠找到那些可以馬上上手的員工（是不是經(jīng)常在廣告中看到HANDS ON？），而不是一個只圖自己個人發(fā)展的利己主義者，所以經(jīng)驗和能力往往比證書值錢得多。

即便現(xiàn)在的工作不符合自己個性和長遠發(fā)展，那么，也不要輕易放棄工作，要做好權衡利弊的分析。比如如果辭職后考試通過，能找到自己喜歡的工作概率有多少？萬一沒有通過而且又沒有找到工作（甚至是不喜歡的），那么我是否承受得起，自己的退路在哪里？只有想明白這些，做好最壞的打算，才能夠毅然決然地作出自己的選擇。雖然說四十歲之前不要怕，四十歲之后不要悔，但是作財務管理的人，總得有點項目評估的概念吧？

時間是擠出來的，學習一點時間管理的知識對于準備考試和自己的工作都是法簡效宏的事。每天給自己一個按照重要性程度排列的任務清單依次完成，充分利用片斷時間，每天總能夠有一點進步。不少證書備戰(zhàn)可以在繁重的工作之余準備，未必非要砸船毀灶作出背水一戰(zhàn)的模樣，那樣除了給別人看姿態(tài)，只是無謂地給自己增加麻煩。

北京市畢業(yè)生就業(yè)服務中心副主任盧林指出，現(xiàn)在有些人的證書是“速成品”，一旦長時間不用，學到的技能就會荒廢。隨著就業(yè)難的凸顯，人們考證是必要的，但要結合自己的實際情況，因為適合自己的證書才是最好的求職“敲門磚”。

職業(yè)規(guī)劃人士認為，學生的就業(yè)壓力大，形勢嚴峻，多拿幾個證無可厚非。但有的學生因為忙于考證而忽視了自己的專業(yè)，則有些得不償失。考證熱還反映了大學生的一些心理問題，他們需要通過相關的心理咨詢來減輕就業(yè)壓力，樹立正確的就業(yè)觀，從“本本”的誤區(qū)中解脫出來。

專家建議，如果沒有能夠弄清自己未來的發(fā)展方向，那么，一些通用能力的培養(yǎng)可能更適合一些，比如英語和電腦。而對于已經(jīng)在職場上小有建樹或者即將達到某些階段GLASS CEILING的經(jīng)理人而言，就要學會用產(chǎn)品生命周期這一工具結合波士頓模型來衡量計劃未來的發(fā)展了。他們可以選擇作復合型人才，比如財務與法律相結合，也可以考慮朝管理方向深入，MBA或是EMBA都是不錯的選擇。但是，如果工作中尚未接觸到管理這一層面，建議是不要急于去讀MBA，否則知識的消化、案例的理解、溝通能力的圓融都不會有太大的提升。

【W(wǎng)hen：什么時候考？】

1月：研究生考試初試、保險人基本資格考試、托福考試。

2月：美國法律碩士研究生入學考試(LSAT)，其余3次為6、10、12月；托業(yè)考試(TOEIC)時間、地點，可登錄.cn查詢。

3月：TEF法語水平測試；國際商業(yè)美術設計師考試，其余3次考試一般安排在5、6、8月；加拿大注冊會計師證書(CGA)入學考試，其余3次分別為6、9、12月；全國英語等級考試；美國護士考試(CGFNS)，其余兩次考試分別在7月、11月。

4月：研究生考試復試；餐飲業(yè)職業(yè)經(jīng)理人資格認證；自考；3日，全國計算機等級考試，下半年考試時間為9月17日；10日，職稱外語考試；護士執(zhí)業(yè)考試；17日，J.TEST日語考試，其余三次考試時間分別為6月19日、9月11日、11月20日；22日，注冊咨詢工程師(投資)考試；23日，注冊設備監(jiān)理師首次考試。

5月：全國翻譯證書考試；LCCIEB秘書證書；劍橋旅游管理職業(yè)資格證書，下半年考試在10月舉行；全國金融專業(yè)英語證書考試一般為5月最后一個周末；14日，注冊建筑師一級、二級；環(huán)境影響評價工程師首次考試；21日，注冊會計師；BEC高級；調(diào)查分析師考試；28日，二級、三級翻譯專業(yè)資格(水平)；29日，計算機技術與軟件專業(yè)技術人員資格考試；信息產(chǎn)業(yè)部軟件水平資格與考試(包括程序員、軟件設計師、網(wǎng)絡管理員、網(wǎng)絡工程師、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)工程師)；棉花質量檢驗師。

6月：英國特許公會會計師(ACCA)考試，下半年考試在12月舉行；4日，BEC中級；11日，GRE紙筆考試；17日，注冊稅務師；18日，衛(wèi)生專業(yè)技術人員資格考試；19日，質量專業(yè)技術人員資格考試。

9月：LCCIEB秘書證書；司法考試一般在9月或10月舉行；9日，價格鑒證師；注冊資產(chǎn)評估師；10日，國際商務；注冊安全工程師；注冊核安全工程師首次考試。

10月：保險經(jīng)紀人基本資格考試；15日，造價工程師，執(zhí)業(yè)藥師，房地產(chǎn)經(jīng)紀人，房地產(chǎn)估價師，企業(yè)法律顧問；16日，審計，統(tǒng)計，出版，軟件水平資格考試；22日，注冊土木工程師，注冊化工工程師，注冊電氣工程師，注冊公用設備工程師；23日，注冊結構工程師。

11月：5日，計算機技術與軟件專業(yè)技術人員資格考試；6日，經(jīng)濟專業(yè)技術人員資格考試；26日，BEC高級。

12月：3日，BEC初級；4日，日本語能力測試；10日，BEC中級。

第6篇：翻譯資格考試范文

1975年，他出生于四川省一個農(nóng)民家庭。從小就有口吃的毛病。

高考畢業(yè)后，沒有被理想的大學錄取，他放棄了學業(yè)，來到了北京一家建筑工地當小工。

1998年，工地老板承包了加拿大卡爾加里油田的一項電力安裝業(yè)務，他被選中派往加拿大參加這項工程。工程竣工后，正值卡爾加里勞動力奇缺，所有的工廠都在瘋狂招人，他就想法獲得了一年的臨時簽證，為一家工廠當配料工。

配料工的活又苦又累，收入還最低。沒辦法，因為沒有技術沒有學歷，他只能干這個活。

為了延長簽證，他需要向移民局提供自己的學歷等資料。他找到一位姓張的中國專業(yè)翻譯，讓他把學歷翻譯一下，并蓋上翻譯協(xié)會的章。沒想到，翻譯只用幾分鐘就完成了，收費竟然高達50加元。他一激動說：“這，這，掙錢太快了，我，我也要當翻譯！”

張翻譯幾乎笑翻了，用手指點著他：“就你這樣也想當翻譯。”這一笑，把他氣壞了，決心考個翻譯給他看看。

想當翻譯，首先要治好結巴的毛病。按照從網(wǎng)上查到的方法，每天早晨，他四點起床，去住處附近的一個大公園里練發(fā)音。每一句話，他都要練上幾百遍甚至上千遍，直到說得流利為止。半年后，他來到街上，走進中國商店，見到中國人就打招呼。店員和老板驚奇地說：“哇，你國語說得好棒呀。”

結巴治好了，他開始攻英語。他進了社區(qū)的免費英語班，每天下班后學到晚上十點下課。他給自己定下任務，每天背50個新單詞，聽一小時錄音，讀一小時課文，與別人聊半小時英語。

從1999年到2003年，整整四年時間里，他放棄了無數(shù)次掙外快的機會，把全部業(yè)余時間都用在學英語上。功夫不負有心人，他的英語水平突飛猛進，不但能像當?shù)厝艘粯勇爩懻f，甚至能跟當?shù)厝撕堋吧鷦印钡爻臣芰恕?003年秋天，擁有一萬多單詞量的他參加了安大略省翻譯資格考試，一次成功，獲得了省翻譯協(xié)會頒發(fā)的中英專業(yè)翻譯資格證書和營業(yè)執(zhí)照。

有了翻譯資格，他順利進入了一家翻譯公司。但是，他很快就發(fā)現(xiàn)，中英文翻譯的業(yè)務基本局限于中國移民的文件資料的翻譯工作，每筆業(yè)務多的一二百加元，少的三十加元，業(yè)務上升空間十分有限。他兢兢業(yè)業(yè)地干著，到處攬活，但效果并不理想。一年下來，除去房租等各項費用，賺不了多少錢。他開始琢磨給自己拓展新的空間。

有一天，他認識了一位陪同巴西代表團的英法翻譯。在閑談中得知，這位英法翻譯擁有北美同聲翻譯工作協(xié)會英法專業(yè)證書，巴西代表團聘用他的報酬是每小時300加元!而在加拿大，中英翻譯最高價是每小時30加元，兩者相差十倍之巨。

回到多倫多，他辭去了原來的工作，開始著手學習法語。2004年冬，他在漫天大雪中，來到了魁北克省首府魁北克市，進入魁北克大學法語初級班，向一個幾乎無法到達的高峰發(fā)起了沖擊。這次是全職脫產(chǎn)學習，經(jīng)濟上的壓力越來越大。他原來手里的一點積蓄漸漸地被掏干了。為了應付每年兩萬多加元的生活費和學費，他不得不在課余時間打短工。他“饑不擇食”，只要有活就干。無論在哪里打工，他每天都堅持學習法語到夜里一點，有時第二天沒有工作，他就常常熬個通宵。

艱苦卓絕的法語學習結束了，2006年冬，他參加加拿大國家翻譯工作者協(xié)會舉辦的英法翻譯考試，結果，75分及格，他只得了37分。

他沒有放棄，又堅持學了一年。

2007年冬，他第二次參加英法翻譯考試。當他用流利的古代法語激情四射地回答主考官的問題之后，三位主考官都驚詫了，一個亞洲人竟然能用古代法語來回答復雜的問題。400多人參加考試，最后僅通過10人，而名列第5名的，就是他。

隨后，他參加了北美同聲翻譯工作者協(xié)會的翻譯考試，以全場第3名的成績通過考試，成為被譽為“金領中的金領”的北美同聲翻譯。他成為翻譯協(xié)會成立以來唯一一位非法語母語人士通過者。魁北克省法語電臺、電視臺以及各大報紙，都對他進行了報道。

好事接踵而來，北美三大翻譯公司卡龍、貝爾桑德和北溫賽同時向他伸來橄欖枝，他同時與三家公司簽訂了從業(yè)合同，另外，他還在魁北克市開辦了獨立的翻譯工作室。2008年4月，他由北溫賽翻譯公司推薦，為加拿大貝爾電話公司赴巴黎談判代表做翻譯。在法語的故鄉(xiāng)巴黎，人們幾乎無法相信，世界著名的貝爾公司的法語翻譯竟然是一位中國人而不是法裔加拿大人。

第7篇：翻譯資格考試范文

1.1學生素質較低

首先,作為專科院校,學生生源質量欠佳,英語成績普遍較低的問題尤為突出;其次,學生缺乏學習熱情,多年的學習經(jīng)歷在很多同學身上體現(xiàn)出厭學的情緒;再次,學生出國動機不純,很多學生都是為了好玩兒,而忽視了學習難度,這樣很難在枯燥的學習中取得良好的效果。

1.2教師業(yè)務能力有待提高

傳統(tǒng)的教學模式是英語老師只負責英語聽、說、讀、寫能力的培養(yǎng),護理專業(yè)老師負責傳授護理方面的相關知識,這本身就與涉外護理專業(yè)培養(yǎng)目標相違背。本專業(yè)要求英語專業(yè)的老師能夠掌握基本的護理知識,護理專業(yè)的老師應當具備較高的英文水平,最起碼要有閱讀翻譯國外文獻資料的能力,而現(xiàn)有的師資力量難以達到這個水平,這些在一定程度上對學生的培養(yǎng)造成了不利影響。

1.3學校尚未尋找出完整的,行之有效的教學模式

學校開設涉外護理專業(yè)時間較晚,教學規(guī)范、教學目標、教學任務等方面都在不斷的完善過程中。合格的涉外護理人才的培養(yǎng)要達到兩個目標:專業(yè)的護理知識,能夠以英語為語言背景承擔護理這項工作。目前學校在護理專業(yè)知識和基礎英語培養(yǎng)兩方面都做出了很多努力,并且取得了很好的效果,如何將英語應用到護理實踐工作中是學校將來努力追求的教學效果。

2解決問題的對策與建議

2.1提高學生的生源質量

以往的教學實踐主要是只要是愿意學的都可以來到涉外護理專業(yè),這一點加劇了生源水平差的矛盾。學校應在招生中有所控制,高考英語成績作為涉外護理專業(yè)的一個硬性指標。除總成績達到學校的錄取分數(shù)線,外語成績合格者才能錄取,在生源上把好關。

2.2加強師資隊伍建設,提高特色辦學水平

(1)涉外護理專業(yè)要求英語專業(yè)老師掌握基礎的護理知識,護理專業(yè)的老師英語要達到一定的水平。為達到該專業(yè)的要求,學校應加強護理專業(yè)老師的英語水平培訓,力爭達到雙語教學的水平。護理專業(yè)因為有了英語這門專業(yè)培訓而彰顯了特色,英語老師的水平影響著整體教學效果,所以加強英語專業(yè)老師的業(yè)務水平是關鍵。學校可以將英語老師送到別校去學習專業(yè)英語,提高英語水平;將老師送到“新東方”去進行雅思培訓,為將來給學生進行雅思培訓奠定基礎;護理老師還可以來給英語老師培訓基本的護理知識,兩個學科交叉學習,取得共贏的效果。

(2)加強護理專業(yè)老師和英語專業(yè)老師的科研水平,在理論上走在教學的前列。涉外護理專業(yè)的任教老師,由于其專業(yè)和學生的特殊性,應努力探索教學模式、教學方法,在理論上不斷完善和提高。

2.3學校應在教學模式上大膽探索,明確教學目標,完善教學方法,提高特色辦學水平傳統(tǒng)的教學模式過于單一,英語老師單純的為學生講授單詞、語法、句型翻譯等,護理單純?yōu)閷W生講授護理專業(yè)知識,學生未能設身處地的投入到日后的工作環(huán)境中。今后,學校應引導教師在教學過程中融入情景教學法,角色扮演法等,使學生能身臨其境,不僅能調(diào)動學生的學習積極性,活躍課堂氣氛,更能讓學生在游戲中獲取知識,達到寓教于樂的教學效果。

2.3.1完善課程設置

(1)開設專業(yè)英語。涉外護理專業(yè)要求學生精通護理專業(yè)知識,較高的英語聽、說、讀、寫的水平和人際溝通能力。學校的培養(yǎng)目標是學生能夠以英語為語言背景,承擔護理工作。針對這一目標,就需要在課程安排上作出精心的設計。目前學校開設的課程主要有:聽說、精讀、泛讀、寫作和英語國家概況。筆者認為,這些課程很難滿足學生未來的工作需要。學生在大學學習期間相對獨立的完成了護理和英語專業(yè)的學習,他們僅僅是英語水平較好的護理專業(yè)學生,這樣遠遠達不到在英語環(huán)境下就診、開藥、寫處方等實踐工作要求,所以開設專業(yè)英語必不可少。例如:日常護理英語,實踐醫(yī)療英語等等。(2)聘請外教實踐教學。通過外教學生可以學習到地道的英語口語、俚語、常用用法等等,甚至能夠學到西方風俗和習慣。在與外教不斷的溝通交流中,也提高了學生的交際能力,為日后從事涉外工作奠定基礎。(3)在護理專業(yè)幾個主要學科開展雙語教學,提高辦學水平。

2.3.2改善課程時間安排

英語分為基礎英語和專業(yè)英語兩部分。學生在學習初級階段應培養(yǎng)英語的聽、說、讀、寫的能力;在中級階段加強專業(yè)英語的培養(yǎng)和對西方文化加以熏陶;在高級階段應以雅思考試和國際護士資格考試為目標對學生進行兩個方面的應試培訓,提高學生通過出國考試的幾率。

2.3.3建立校內(nèi)外的實訓基地

涉外護理專業(yè)培養(yǎng)的是技能型人才,在培養(yǎng)的過程中就不應該忽視實踐的重要性。學校應建立校內(nèi)和校外兩個實訓基地。學生在校期間,通過虛擬的場景工作環(huán)境,以英語為溝通的語言,模擬真實的工作環(huán)境,提高自己的實際應用水平。學校應加強與南方各大醫(yī)院的合作與交流,為學生創(chuàng)造出優(yōu)越的實習工作環(huán)境,以達到培養(yǎng)學生實際工作能力的要求。

第8篇：翻譯資格考試范文

關鍵詞：外宣翻譯；譯者；素質

隨著我國對外貿(mào)易的不斷擴大，特別隨著我國國際經(jīng)濟和政治地位的提升，對外翻譯工作越來越頻繁的應用于社會活動中，翻譯譯者的主體性成為了人們關注的焦點，與傳統(tǒng)的翻譯相比，外宣翻譯的材料多通過媒介對外進行傳播，實現(xiàn)中外文化的交流。但值得關注的是，在我國，由于外宣翻譯人員素質存在多方面的問題，導致翻譯工作出現(xiàn)許多錯誤，也給對外宣傳帶來了諸多不便。

1 外宣翻譯譯者存在的問題

（1）專業(yè)功底不足

許多外宣翻譯人員在翻譯時，沒有對原文詞義進行詳細地考究，就草率的進行翻譯。使得翻譯的譯文不僅質量不高，而且還影響了翻譯整體的傳播效果。在進行漢譯英的翻譯時，有的譯者沒有真正理解和掌握漢語的原意，導致要表達的問題不清楚。出現(xiàn)這種問題的原因是多方面的和具有普遍性的，比如許多企業(yè)推介廣告的英譯文就存在這種問題。

（2）中外文化鴻溝

許多外宣翻譯譯者對待中外文化有著不同的思維習慣和表達方式，導致他們的文化素質也不同，許多中文里的詞句被翻譯成英文后不僅會失去原來的意思，甚至會產(chǎn)生誤解。例如在中國的運動比賽中，觀眾為了給運動員鼓舞士氣，都會喊"加油"，如果"加油"被生硬的翻譯成英文，顯然會造成歧義，因此外宣翻譯譯者在進行翻譯時，要充分的了解其中的文化內(nèi)涵，只有這樣才能盡可能的減小中外文化的鴻溝。

（3）缺乏責任心

作為一名外宣翻譯人員，僅僅具有高學歷、豐富的海外求學經(jīng)歷和較強的英語駕馭能力是遠遠不夠的，還需要具備強烈的責任心。有的外宣翻譯人員在翻譯的過程中不求甚解，沒有對翻譯工作認真對待，雖然具有較高的專業(yè)水平，也不能很好地完成譯文的翻譯工作，責任心的缺乏也是譯者素質不高的表現(xiàn)。

2 外宣翻譯譯者應具備的基本素質

外宣資料的翻譯工作有著非常重大的意義，不僅關系到企業(yè)的命運，甚至會影響國家的形象，因此作為一名外宣翻譯譯者應該從以下幾個方面提高自己的個人素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)。

（1）培養(yǎng)譯者嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和職業(yè)忠誠意識

要使翻譯工作得到社會的尊重和認可，翻譯工作者就要具有良好的職業(yè)道德和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度。外宣翻譯者的工作不僅促進了中外文化的交流，也有利于中國文化在國際上的傳播。中國經(jīng)濟的快速發(fā)展給外宣翻譯者賦予了艱巨的使命，通過大量的外宣資料翻譯可以有效地提高中國在國際的影響力。不僅如此，外宣資料翻譯也體現(xiàn)了中外文化交流和人文環(huán)境建設。堅決杜絕翻譯中的低級錯誤、整頓翻譯譯員隊伍、規(guī)范翻譯標準，外宣翻譯工作者只有具有一絲不茍、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和良好的職業(yè)道德，才能提高外宣材料的翻譯質量。

（2）夯實譯者專業(yè)知識

這是對所有外宣翻譯譯者提出的要求，作為一名外宣翻譯工作者，只有具有扎實的語言功底和嫻熟的翻譯技巧，才能實現(xiàn)特定的交際目的，外宣翻譯資料一般比較注重語言的修辭，翻譯工作者要充分地領會到語言中包含的美，通過自己的理解和專業(yè)知識將這種美傳達出來，因為不同的語言在詞匯形式表達和結構上存在著本質的差別，這就要求翻譯者具有較高的語言功底，只有駕馭好語言才能翻譯的精確，翻譯工作者要格外注意資料中出現(xiàn)的法律法規(guī)和政策問題，避免曲解原文的主旨，造成不必要的損失。

（3）對譯者的資格認定、級別認定和譯者譯本的認定

在我國沒有對譯者進行強迫的資格認定的政策，許多譯者沒有通過翻譯水平的資格考試，出現(xiàn)這種問題的原因是沒有對譯者進行嚴格的把關。

譯者的級別代表了其專業(yè)能力和相應的等級，社會上的翻譯錯誤并沒有因為有了相應的資格認定和考核而呈現(xiàn)出下降的趨勢，為了改善這一現(xiàn)狀，我國應該大力地對翻譯工作者進行普查，并采取相應的措施，規(guī)范嚴格的等級認定制度。

我國的翻譯單位層次不齊，翻譯資料適用的場合也不同，為了使翻譯譯本達到規(guī)范化和正規(guī)化，能夠適應于比較重要的場合，就應該建立相應的認定機構，對譯本的質量進行嚴格的認定，只有把好行政關和學術關，才能使我國企業(yè)具有良好的世界形象，從而更好的走向為世界服務的道路。

3 總結

在對外開放的形勢下，外宣翻譯人員要做好翻譯工作，就要對各個領域進行全方位的了解，只有切實提高翻譯人員的自身綜合素質，才能在翻譯時做到準確、規(guī)范和地道。只有提升中國外宣翻譯的實踐水平和理論研究，才能增強中國在國際上的影響力，起到良好的推進對外宣傳的目的，讓世界充分了解中國。

參考文獻：

[1]宋曉思.略談外宣翻譯現(xiàn)狀和譯者素質培養(yǎng)[J].華章，2013，（3）：79-80.

第9篇：翻譯資格考試范文

一、關于招聘崗位學歷、學位、專業(yè)有關要求

1、招聘崗位的學歷、學位、專業(yè)等條件有對應關系。

2、《崗位一覽表》“專業(yè)要求”欄中所列專業(yè)，如無特殊說明均指具體專業(yè)，不含同名一級學科下的其他專業(yè)。

3、招聘專業(yè)的審核以應聘人員所獲畢業(yè)證書上注明的專業(yè)為準。其中，輔修專業(yè)證書與學歷證書配合使用，可依據(jù)輔修專業(yè)證書上注明的專業(yè)應聘。

4、應聘人員所學專業(yè)與招聘崗位要求專業(yè)符合教育部新舊專業(yè)對照關系的，也可應聘。其中，新舊專業(yè)對照表中有“（部分）”字樣的，屬于根據(jù)所學方向不同分別劃入不同專業(yè)的情況，應聘人員所學專業(yè)方向是否符合招聘崗位要求，由招聘單位或主管部門認定。

5、國（境）外高校畢業(yè)生獲得國務院學位委員會和教育部授權教育部留學服務中心出具的學歷學位后，可應聘同等學歷學位層次普通高校畢業(yè)生的崗位，

6、取得高級工、預備技師職業(yè)資格的高級技校或技師學院全日制畢業(yè)生，可分別按照全日制高職（大專）、本科畢業(yè)生應聘符合條件的崗位。

7、本次招聘中的“應屆畢業(yè)生”，是指國內(nèi)普通高等學校、中等專業(yè)學校或承擔研究生教育任務的科學研究機構中，國家統(tǒng)一招生且就讀期間個人檔案保管在畢業(yè)院校的2021年畢業(yè)生。國（境）外高校畢業(yè)生視同。

8、在職人員是指與企業(yè)簽訂正式勞動合同或被公務員錄用、事業(yè)單位聘用的人員。簽訂就業(yè)協(xié)議人員是指與單位簽訂初步就業(yè)協(xié)議的人員。

二、不能應聘的情形

（一）曾受過刑事處罰和曾被開除公職的人員。

（二）服務年限不滿5年（含試用期）的公務員和參照公務員法管理的人員。

（三）在公務員招考和事業(yè)單位公開招聘中被招考（聘）主管機關認定有嚴重違紀違規(guī)行為且不得應聘的人員。

（四）被依法列為失信聯(lián)合懲戒對象的人員。

（五）現(xiàn)役軍人。

（六）在讀全日制普通高校非應屆畢業(yè)生不能應聘，也不能用已取得的學歷學位作為條件應聘。

（七）《事業(yè)單位人事管理回避規(guī)定》（人社部規(guī)〔2019〕1號）中須回避的情形。

（八）法律規(guī)定不得聘用的其他情形的人員。

三、辦理免筆試考務費所需提交的材料

（一）所需提交材料

應聘人員為建檔立卡脫貧享受政策人口和即時幫扶人口的，提供其家庭所在地的縣（區(qū)、市）扶貧辦（部門）出具的有關證明；應聘人員為城鄉(xiāng)低保對象和特困人員的，提供其家庭所在地的縣（區(qū)、市）民政部門出具的有關證明；殘疾人員提供《中華人民共和國殘疾人證》。派遣期內(nèi)畢業(yè)生應聘的，也可提交由省人社廳、省教育廳核發(fā)的《山東省特困家庭高校畢業(yè)生就業(yè)服務卡》。

（二）提交方式與審核處理

1、按要求將所需要提交的材料（原件）與身份證放在一起，并拍攝成一張電子照片。

2、將電子照片命名為“申請免費認定+招聘單位+招聘崗位+姓名”，以附件形式發(fā)送至電子郵箱htjtjrsk@zb.shandong.cn，郵件名稱須與照片名稱相同。發(fā)送郵件時間須在報名繳費時間截止前（5月22日16:00前），以郵箱顯示的發(fā)送時間為準。郵件發(fā)送成功后，請撥打0533-8268045確認郵件收到情況。

3、免筆試考務費認定結果以電子郵件形式反饋本人，未通過認定人員請及時繳費，通過認定人員報名繳費截止后統(tǒng)一進行免繳費處理。

四、現(xiàn)場資格審查時需提交的主要材料

應聘人員按照規(guī)定時間、地點和要求提交相關材料進行審核。其中，同意應聘材料提交原件，由招聘主管部門留存；證件、證書、檔案類材料提交原件和復印件，審核后原件退回，復印件由招聘主管部門留存；其中檔案類材料無法提交原件的，可提交加蓋檔案保管部門公章的復印件，由招聘主管部門留存。需提交的主要材料如下（具體要求以資格審查公告為準）：

（一）報名表、本人簽名的誠信承諾書、筆試準考證。

（二）本人身份證或臨時身份證。其中，香港和澳門居民中的中國公民應聘的，還需提供《港澳居民來往內(nèi)地通行證》。

（三）學歷、學位證書及有關材料。如下：

（1）符合崗位學歷、專業(yè)要求的學歷證書。

畢業(yè)證書上未注明崗位要求的專業(yè)方向的，或注明的專業(yè)與要求的專業(yè)名稱不一致的，或注明的專業(yè)為一級學科的，還需同時提交相關材料（畢業(yè)院校提供專業(yè)方向材料、考試成績單等）,由招聘主管部門認定。

（2）招聘崗位有學位要求的，還需提交與學歷證書相對應的學位證書。

（3）尚未取得學歷、學位證書的國內(nèi)應屆畢業(yè)生可提供就業(yè)推薦表原件或教育部學籍在線驗證報告之一。

（4）國（境）外高校畢業(yè)生應聘的，還需同時上傳教育部門出具的國（境）外學歷學位認證書和原版成績單（有資質的機構出具的翻譯件）等材料原件。

尚未取得學歷學位證書國（境）外高校應屆畢業(yè)生可提供成績單（有資質的機構出具的翻譯件）等材料。

（5）已取得教師資格證書的人員，需同時上傳教師資格證書；尚未取得教師資格證書的，需提供有效期內(nèi)的中小學教師資格考試合格證明或筆試合格成績(即“中小學教師資格考試NTCE成績”，幼兒園、小學、中職教師資格為兩科筆試成績，初中、高中教師資格為三科筆試成績)。證書丟失的，可提交具有同等效力的公布文件、登記表等材料。

（6）新舊專業(yè)對照表中有“（部分）”字樣的，屬于根據(jù)所學方向不同分別劃入不同專業(yè)的情況，應聘人員在現(xiàn)場資格審查時還需提交所學具體方向的材料（網(wǎng)上報名時不需提交），由招聘主管部門認定是否符合崗位要求。

（7）在職人員（含已簽訂就業(yè)協(xié)議人員）應聘的，還需提交有用人權限部門或單位（就業(yè)協(xié)議單位）出具的同意應聘材料或解聘材料。

勞務派遣人員應聘的，提交的同意應聘材料需同時加蓋派遣單位和工作單位公章。

公辦中小學（幼兒園）在編教師應聘的，還需同時提交縣以上教育行政主管部門出具的同意應聘材料或解聘材料。