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第1篇：院感工作匯報范文

一、高度重視

我局接獲興群組字[2014]19號文件后，局長高度重視，充分認識到開展本次活動的重要性，專門召開了局務會議。對活動的開展、落實進行了專門的研究，進行具體的部署，制訂了活動方案，每位黨員都制度好了個人的工作方案。局班子成員帶頭深系村了解、掌握、解決相關事項，其它黨員干部積極跟進，努力為群眾辦好了一些具體事情。

二、督辦考核

局辦公室每天下午將局黨員干部到聯系村、到相關農戶、辦實事、解難題的相關情況，上報局長審閱。由局長視具體情況先后3次對4位同志的工作進行了充分肯定，勉勵大家繼續努力做好本項工作，如做不好，則與單位工作脫鉤，長期到聯系村開展做好該項工作。

三、活動方式

1、集中宣講。大力宣講黨的十以來的精神，以及市、縣有關會議精神，宣講黨在農村的一系列方針、政策，宣講法律、法規，幫助群眾學法、守法，以理性合法的方式表達利益訴求。

2、走訪入戶，征求意見。深入到村、組，深入到農戶家中，廣泛聽取民意、了解實情，掌握真實情況，了解實際困難，找準具體性問題。

3、竭盡所能，努力解決問題

①經濟發展方向。我局所聯系的兩個村鄉、村，經濟單一，農戶生活水平低下，局長向兩村班子提出，要努力發展好本村經濟，帶動提高群眾生活水平，可充分利用本地盛產油茶、紅薯的資源優勢，積極引導老板到本村興辦油茶、紅薯深加工企業，讓產品增值，農民增收。

②基礎設施建設。完善好農村道路硬化，農田水渠、水圳、橋梁、涵洞等建設，提升農戶生產能力、生活質量。我局黨員干部自身也投入到相關事項中，如在橋頭，我局4名黨員干部積極投入到路肩整治活動中。經與相關單位協調、聯系，對兩村道路方面立項、維修拓寬等方面解決了5處，水利方面4處。

③民情實事辦理。涉及到每家每戶的相關事項能及時辦理或化解、溝通到位，村莊才能夠穩定。我局黨員干部重點面向特困戶、危舊土坯房改造、留守兒童、留守老人等對象進行重點走訪，了解、溝通、穩定他們情緒，多理解、多溝通。經我們的自身努力解決事項，全力以赴。共解決處理好涉及農戶個人事項的10例，涉及多戶農戶利益的12例。

四、相關民生實事數據

1、已辦理民生實事22例，解決積案4例，新征求意見8條，新查擺到問題4個。

2、已辦理的民生實情主要類型為道路方面5例，水利方面4例，土坯房改造方面6例，其它7例。

3、化解積案類型，房屋方面3例。

第2篇：院感工作匯報范文

各省、自治區、直轄市勞動和社會保障廳（局），人事廳（局）、財政廳（局）、衛生廳（局）：

為了配合做好當前傳染性非典型肺炎防治工作，保障防治人員的權益，現就在此次傳染性非典型肺炎預防和救治工作中，因履行工作職責而感染傳染性非典型肺炎的醫護及相關工作人員的有關待遇問題通知如下：

在傳染性非典型肺炎預防和救治工作中，醫護及相關工作人員因履行工作職責，感染傳染性非典型肺炎或因感染傳染性非典型肺炎死亡的，可視同工傷，比照工傷保險的有關規定享受有關待遇。

參加工傷保險的上述工傷人員發生的相關費用，由工傷保險基金和單位按工傷保險有關規定支付；未參加工作保險的，由用人單位負責支付，財政補助的事業單位因此發生的費用，由同級財政予以補助。本辦法執行至2003年底，國家出臺有關政策后，按統一政策執行。

各級勞動保障、人事、財政、衛生行政部門要密切配合，搞好服務，共同做好上述人員的工傷認定和待遇支付工作。

勞動和社會保障部

人事部

財政部

第3篇：院感工作匯報范文

年1月，我當選________市第____屆人大常委會委員，____年____月因工作調整到____區人民政府任職，按相關規定免去市人大常委會委員職務。近兩年來，我不忘使命，牢記人民的重托，積極履行代表職責，在真實反映社情民意，積極參與地方國家事務管理，切實為民辦實事等方面做了一些工作，下面我將近兩年的履職情況匯報如下：

一、不斷加強學習，抓好能力提升。為了使自己能更好地履職，我積極參加市里組織的各類學習活動，深刻學習領會黨的十精神和重要講話精神，樹立正確的人生觀價值觀，保持較強的道德水準，工作上能廉潔奉公，嚴格要求自己。精研細讀黨和國家的方針政策，大量翻閱學習了相關法律法規和人大相關的報刊雜志，提升了自身的綜合素質，增強了依法履職的責任感、使命感，提高了群眾意識、權力意識、法制意識、服務意識、代表意識、監督意識,為履行好代表職責打下了良好的基礎。

二、積極參加活動,認真履行職權。作為一名市人大常委會委員和代表,我積極參加每年的市人代會和市人大常委會,認真審議市人大常委會、“一府兩院”和市政府相關部門的工作報告,投好“神圣的一票”,閉會期間我參加的活動有:每兩個月一次的市人大常委會以及市人大各專委會安排的工作匯報座談會、專題調研、專題詢問、視察活動、執法檢查、學習培訓、監督評議等計26次，內容涉及省安全生產條例落實、閩侯縣安置房建設與回遷、地方稅收保障、社區矯正、殘疾人權益保護、、供水管理、校安工程、車輛和駕駛人管理等多項關系民生的問題,并切實做到人到、心到、口到。在依法履職中,努力做到工作有能量,發言有質量,建議有份量。

第4篇：院感工作匯報范文

法院“維護軍人軍屬合法權益”工作匯報文秘站版權所有，全國文秘工作者的__!

近年來，我院始終把為軍人、軍屬提供良好的法律保障和法律服務作為一項重要職責，堅持“為國防建設做貢獻，為軍人軍屬獻愛心”的指導思想，充分發揮審判職能作用，積極探索新時期司法機關擁軍優屬的新路子，于98年10月在全市法院率先成立了“維護軍人軍屬合法權益巡回法庭”，建立起維護軍人軍屬合法權益的法律保障機制。自巡回法庭成立以來，我院共受理各類涉及軍人軍屬的案件28件，審結27件，執結11件，有力地保護了軍人軍屬的合法權益，密切了軍政軍民關系，維護了法律的權威，為推動“雙擁”工作的開展和促進社會穩定做出了應有的貢獻。

一、提高認識，增強做好維護軍人軍屬合法權益工作的責任感和使命感

擁軍優屬、擁政愛民是我國軍民在長期的革命和建設中形成的優良傳統，是我黨我軍特有的政治優勢。近年來，隨著國家改革的不斷深入、各種利益關系的調整和公民依法維權意識的增強，涉及部隊官兵及家庭的各類糾紛案件逐年增多，處理難度也日益加大。院黨組一班人充分認識到，人民法院作為國家的審判機關，依法及時、公正地審理好涉軍案件，是在新的歷史條件下做好“雙擁”工作的具體體現，是實踐“三個代表”重要思想的實際行動，對鼓舞軍心，穩定部隊官兵思想，提高部隊戰斗力，將起到非常重要的作用。為此，我們把維護軍人軍屬合法權益工作放到重要位置，作為一項政治任務來抓，要求全院干警以高度的政治責任感和歷史使命感，從事關部隊建設和官（請登陸政法秘書網）兵思想穩定、事關國家國防建設的高度，公正、高效地審理好涉軍糾紛案件。為切實把維護軍人軍屬合法權益工作落到實處，我院于98年專門在原仙營法庭設立了“維護軍人軍屬合法權益巡回法庭”，明確由一名副院長主管，在不增加編制，不增加人員的前提下，從原民事審判庭、仙營法庭確定了3名審判經驗豐富的法官和1名書記員，專門負責審理屬于我院管轄的各類涉及軍人軍屬的糾紛案件。20__年我院機構改革將原民庭和仙營法庭撤并后，他們又重新調整了巡回法庭組成人員，把巡回法庭建立在立案庭，專門負責涉軍案件的立案登記、訴訟指導、審限跟蹤和統計通報，并在審判業務庭指定一個合議庭，側重審理涉軍案件，繼續擔負起維護軍人軍屬合法權益的重任。

二、堅持“三優先”原則，快捷高效地維護軍人軍屬的合法權益

我院認真執行國家尊重優待軍人、擁軍優屬的政策，堅持“三優先”原則，對各類軍人軍屬涉訴案件特事特辦。一是優先立案。在立案大廳設立了軍人軍屬立案窗口，對符合條件的涉軍案件，堅持做到隨到隨立，一律當日受理，當日送達訴訟文書，當日排定開庭日期，當日將訴訟材料移交合議庭。對軍人軍屬涉訴案件，如當事人經濟確有困難，只要提供相關證明材料，我院在立案時依法給予減、緩、免交訴訟費用。二是優先審理。合議庭根據立案庭排定的開庭日期，及時對案件進行審理，快審快結。審理過程中，合議庭切實發揮職能作用，認真堅持以事實為依據，以法律為準繩的法律原則，在平等保護其他公民合法權益的前提下，憂軍人軍屬所憂，急軍人軍屬所急，幫軍人軍屬所需，把維護軍人軍屬的合法權益作為審判工作的出發點和落腳點，依法保護軍人軍屬的合法權益。同時，特別注重運用調解手段，把調解作為重要的審判方式貫穿于審判活動的全過程，在分清是非、明確責任的基礎上，擺事實，講法律，努力消除當事人的對立情緒，積極促使當事人和解息訴，既把涉軍案件辦成“鐵案”，又著力化解軍民矛盾，促進軍民團結。在審結的案件中，調解結案的有19件，全部做到了案結事了，密切了軍政軍民關系，有力地維護了軍隊和地方的穩定。三是優先執行。我院不斷加大執行力度，對各類涉軍案件優先予以執行，對侵害軍人軍屬權益的行為堅決給予制裁，切實保障軍人軍屬合法權益的實現。

三、強化管理，確保維護軍人軍屬合法權益工作的順利開展文秘站版權所有，全國文秘工作者的__!

第5篇：院感工作匯報范文

一、優質護理服務

1、在 2017年，我科全年共護理病人 2055人，住院床位日為 18634， 床位使用率為 106.4%，全年無護患糾紛、 投訴，病人滿意度達 100%，電話回訪滿意度達 100%。

2、進一步改革護理工作模式，落實分組責任制整體護理，并為所負 責的病人提供連續、全程的基礎護理和專業技術服務 。

3、繼續實行科學化排班，注重年資新老、能力強弱的搭配，并能充 分體現對病人的連續觀察。

4、護士長每天對科室危重病人進行評估，檢查護士掌握所負責病人 的診療護理信息，督促開展健康教育、康復指導和心理護理。

二、臨床護理質量

1、建立護理質量質控小組，職責分工明確，每周開展質控檢查有記 錄，認真落實各項護理安全規章制度。

2、嚴格執行查對制度，在治療、給藥前嚴格三查八對。

3、規范使用“腕帶”，使用合格率 100%。

4、規范使用各種護理警示標識，逐步提高使用正確率。

5、正確評估高危患者跌倒 /墜床、自理能力、管道滑脫、壓瘡的風險 因素，評估率 100%。并落實有效的防護措施。

6、急救物品齊全，處于應急備用狀態，定專人管理，班班交接，質 控護士不定期檢查，急救物品完好率 100%。

7、加強藥品的安全管理，專人負責，每周清點。高危藥品有標識，定點存放，定點配置。

8、發生護理不良事件及時上報，全年共上報護理不良事件 13 例；

所 有護理不良事件均有原因分析，并落實整改措施。

9、認真落實各項護理，確保全年住院患者無護理并發癥發生。

10、加強安全管理，全年無護理差錯發生。

三、院感工作

1、嚴格執行消毒隔離制度、無菌技術操作規程，護士長及質控護士 定期自查。

2、嚴格按照《醫療衛生機構醫療廢物管理辦法》及我院醫療廢物管 理相關制度的要求正確處置醫療廢物。

3、嚴格執行《醫務人員手衛生規范》 ，掌握正確的洗手方法，逐步 提高手衛生依從率。

4、無菌物品合格率 100%。

5、嚴格執行安全注射制度，一人一針一管執行率 100%。

6、積極主動接受院感知識培訓。

四、培訓學習

1、每月開展專科知識培訓， 骨干護士在科內組織開展護理技術操作 培訓及分層次考核。護理技術操作考核達標率 100%。

2、完成所有輪轉護士和實習生的理論和技能培訓， 并且全部通過出 科考試。

3、在崗護理人員參加護理部全員理論考核及技能考核， 考試合格率100%。

第6篇：院感工作匯報范文

2018年我園區創業工作圍繞“創業引領、就業為先”工作主線，有效落實更加積極的就業政策和措施，深入推進就業創業工作，大力促進了失業人員和就業困難人員等重點人群的就業創業工作，確保完成全年任務指標。現將特色亮點工作匯報如下： 

一、創新思路加大就業創業政策宣傳力度。

我園區以人社基層為平臺強化宣傳力度，借助成立的新民洲微信群拓寬宣傳渠道，實現了就業信息、創業政策宣傳工作常態化，惠民政策氛圍不斷濃厚，轄區居民政策獲得感不斷提升。截至目前，園區開展各類政策宣傳活動1場，發放宣傳資料50份，接受群眾咨詢上百次。

窗體底端

二、全方位幫扶困難人員就業。

依托區人社局舉辦的“就業援助月”、“春風行動”等專項活動，對我園區內文化程度不高、缺乏技能的就業困難人員，適時進行上門走訪活動，宣傳各項就業政策，了解他們的基本情況和就業意向。同時，對已經就業的，特別是在公益性崗位就業的就業困難人員，跟蹤了解就業狀況，探索解決就業不穩定的問題。至目前為止，通過適時開發公益性崗位，安置4人就業。

三、搭建就業平臺，幫扶快速就業。

我園區利用產業園這一區位優勢，與園區企業加強合作，為社區居民搭建就業平臺，為企業搭建服務平臺實現了共贏的良好事態。如中林港務這一企業為社區就業提供了良好的渠道。截止8月已在社區舉辦了專項招聘會1場，并長期在社區擺放公告欄招聘信息。

四、免費創業培訓，幫助失業人員成功創業

第7篇：院感工作匯報范文

大家好！

從XX年進入大學，大一開始我就加入了學生會，成為了院學生會宿管部的一名干事。一年的時間，由于我工作積極認真，態度勤懇，大二我有幸榮升為副部長。這是上級對我的肯定，我很高興。但是頻繁的會議、報告、頻繁的活動，占用了我很多時間和精力，我曾考慮過放棄。然而強烈的責任心和內心深處對學生會無法表達的感情，又讓我堅持了下來。時至今日，我很慶幸當初沒有退出學生會，現在我才有機會在這里把自己充實的工作經歷化為短短的述職報告。

作為干事的時候，我只需要聽從部長的安排，認真并及時的完成任務，積極參與部門活動。而作為副部長的一年，我的主要任務就是協助部長做好各項工作安排，穩定部門成員思想情緒，做好我部的思想組織建設，我的大概工作是：

1.每周一參加院學生會部長例會，聽取各部的工作匯報，交流好的工作方法，聽從主席及老師的工作安排和思想指導。

2.協助部長不定期的召開與各系生活部的溝通交流會，聽取廣大學生的問題及建議，及時調整工作方法和思路。

3.每周二部門例會上傳達學院各項會議精神，指導干事工作思路

4.每學期在部門內部開展素質拓展活動，舉行思想交流會和內涵建設研討會。

此外還包括對干事工作的督導，參與并支持其他各部門活動。在部長還有我們兩位副部的領導下，在干事們的努力配合下，我部順利完成了老師和主席團交給的各項任務，并得到了學生處老師的好評，取得了一定成績。

當然，我認為自己在工作中也存在一些不足，比如：在學習和工作上統籌不夠合理；與老師的交流溝通不夠；工作上過于嚴肅，不活躍，給干事們造成一定的心理壓力。

在提出這些不足的同時我也決心今后一定要克服這些缺點，不斷改正和完善自身，我相信，在領導老師及同事們的幫助下，我會做的越來越好。

說實話，兩年的時間，從一名普通的干事到副部長，這其中的努力和付出自己最清楚，而我也收獲了很多其他同學得不到的經驗，我的責任感得到了很大提升，在其位謀其政，我明白了如何對別人負責，學會了如何更樂觀的面對壓力。副部長的工作也鍛煉了我組織策劃方面的能力，培養了我多角度思考問題的方法。這些都是我寶貴的人生財富。

兩年的工作經歷，我總結了很多心得感受：我們做任何一項工作，出色的完成任務是我們的最終目的，但是其真正的意義不僅于此，我們做學生工作的出發點是為同學服務，落腳點是成人達己，互利共贏。完成任務，成人的目的達到了，那么達己就要求我們從一項工作、活動中有所感悟，有所啟發，不能單純的只為完成任務而工作。我們可以從中學習工作的方式，途經，態度等。能夠有所領悟，并結合自身情況應用于時間，如此，我們方能在工作中學習，在學習中成長，在成長中不斷提高和完善自己。

我會始終記住團委老師的話：一個學生干部，首先應該是個學生，其次才是干部。在平時我們就該放低姿態，做好一個學生該做的一切，而作為學生干部的時候，就要努力做到圍繞中心，服務大局；勤于溝通，加強協調；聯系老師，關心同學；加強學習，努力創新；站好位置，選準角度；發揚傳統，發揮特長。

第8篇：院感工作匯報范文

一、完善醫療制度，規范醫院管理。

醫院按照管理年活動的要求，在原有規章制度的基礎上，重新制定了行政、醫療、護理、財務、職責五大類規章制度。為確保制度的落實，還制定了明確的考核細則，如《臨床醫療考核細則》、《臨床醫技考核細則》、《護理質量考核細則》、《服務質量考核細則》等。內容涉及依法執業、醫療質量、醫療安全、傳染病防治、藥事管理、儀器設備、醫療用品、醫院感染、突發公共衛生事件應急預案等方面。

二、狠抓醫療質量，確保醫療安全。

10年醫院重新調整了醫療質量管理委員會和科室質控兩級網絡，形成了院控、科控質量管理體系。同時，加強了藥事管理委員會對臨床用藥的監管力度及院感的監測力度，基本構建了醫院的醫療質量管理和持續改進組織體系。

按照《醫療質量考評實施辦法》，醫院明確了醫療質量獎罰制度，每月檢查測評，按分數計發績效獎。院長作為醫療質量、醫療安全第一責任人，堅持把醫療質量與醫療安全工作列入日常工作重要議程，利用全院行政業務大查房、百分比考核、醫療質量測評，對所發現的質量問題以及不安全的隱患及時通報、分析、測評，提出可行性整改意見。組織醫務科、質控辦、護理部、院感科等職能科室負責人每月不定期抽查各科的質量管理及醫療文書、合理用藥、醫療操作規程等方面的情況，尤其重視對急、危、重病人，重大手術病人及輸血病人實行重點監測管理。對發現的問題及時反饋，督促整改；各臨床科室負責人認真實施醫院十三大《核心醫療制度》，并定期開展業務學習、疑難病歷討論、死亡病歷討論、會診、術前討論、新技術新項目開展，同時作好醫療差錯事故地登記、嚴格交接班記錄等。

為確保醫療安全，每年院方與各科室主任簽訂《目標管理責任書》，其中，明確了醫療安全責任、要求、目標和獎懲措施。認真接受患者的投訴，做到有記錄、有處理、有反饋。由于各項安全防范措施到位，醫院管理年活動開展以來，醫院沒有發生重大差錯，杜絕了事故的發生。

三、完善服務功能，提升醫療水平。

為應對突發性公共衛生事件，我院擬定了突發性的公共衛生應急預案和急、危、重病人搶救應急預案，提高了急、危、重癥病人的搶救成功率和治愈率。至今年5月建立急診搶救室，截止目前，已收治急、危、重癥病人103人次，有力提升了醫療急救能力。

為了更好地服務于廣大人民群眾，醫院不斷增強服務意識，提高服務質量和技術水平。與國內多家權威醫療機構保持技術協作和人才共享優勢，特邀武漢同濟醫院、協和醫院、省婦幼保健院、省人民醫院專家坐診，擔任學科帶頭人；全力打造了一系列特色科室，基本滿足了病人常見病、多發病、疑難雜病診療的需求；倡導“無痛微創”的特色治療。在原有醫療設備的基礎上新配置腹腔鏡、宮腔鏡、膀胱鏡、大型c臂x光機等前沿科技設備，一系列婦科、外科、不孕不育科的微創手術應用于臨床，服務于新農合。并成功開展頸椎/胸椎等管內腫瘤摘除術等多項大型骨、外科疑難手術，手術效果達到國內先進水平。

四、減輕群眾負擔，做好民心工程。

第9篇：院感工作匯報范文

在高校職業指導課的教學中，學生的職業角色認知和體驗是一個非常重要的教學目標，那么通過在教學中模擬企業的環境，讓學生提前認知和體驗角色，，是一個能夠讓學生更好地提高職業素養的一個辦法。團隊經營模式在高校就業指導課程中的運用可以將團隊經營移植到我們的大學生職業指導課程中能夠最大程度地實現職業指導教育的教學目標。

在“團隊經營”模式中，是否能夠更好地完成任務在于團隊成員之間合作學習能力，這種模式提升了學生在學習活動中地位，將被動學習轉變為主動學習提高了學習的主動性和積極性，也改變了以往職業指導課程在大學生心目中可上課不上的印象，使大學生職業指導課變成受學生歡迎，教學效果明顯的公共課程。

一、團隊經營模式在高校職業指導課程中運用的合理性

首先在高校職業指導的課程中引入團隊經營的模式是符合職業指導課的教學內容的。職業指導的課程內容是比較多且復雜的，團隊精神的教育的職業指導課程中職業素質培養的一小部分，如果將團隊經營模式移植到職業指導課程中，我們將團隊經營作為一種方法一個杠桿來推動整個職業指導課程的開展，不僅完成了職業指導課中對學生進行團隊精神的教育，并通過將團隊經營模式引進大學生職業指導課，將課程中其他內容如職業生涯規劃、求職面試技巧等，通過團隊經營的模式分化成以學習為任務的團隊反而提高了學生學習的積極性和主動性，使職業指導課中的其它必要內容更好地被學生接受和吸收。

其次在高校職業指導中運用團隊經營模式是符合大學生職業指導課的教學目標的。高校就業指導將提高大學生的職業素養，以便能夠更好地在社會上立足，其中團隊合作是職業素養中最核心的內容。通過調查分析我們了解到當前高校學生中獨生子女的比重加大，學生在進入大學之前不管是學校教育和家庭教育對團隊合作、團隊精神的教育都沒有重視，導致學生在上大學期間無論是為人或做事都比較的“獨”。大學期間是一個人性格能力飛速發展的關鍵時期，如果在大學期間學生得不到團隊教育那么不僅僅影響學生的求職就業更對學生的一生都具有重大的影響。所以在大學生職業指導課程中引入團隊經營模式能夠完成職業指導課教學的提高大學生職業素養的最高目標。

二、團隊經營模式在大學生職業指導課程中運用的方法和形式

將團隊經營模式引進到大學生高校職業指導課程中，我們將在教學過程中，根據不同的教學內容來設定不同的團隊經營任務，并且要求在完成任務的基礎上引導學生運用團隊游戲、無領導討論、文件筐、頭腦風暴等人力資源培訓中的訓練方法。

在結合我校的教學實際，我們為團隊經營模式在大學生就業指導課程中的運用制訂了比較合理和具體的方案。

1、將課程盡量安排在每個學期的開學初和“五一”“十一”長假之后開設，根據我校的職業指導大綱，可稱為分為三大部分，每一部分課程有12課時，每周2課時。在第一大節可是將本課程的模式告知給學生，用1個課時將團隊經營的理論知識講解給學生，再用1個課時給學生說明團隊經營理念在職業指導課程運用的模式，為學生能夠更好地配合該課題跟好地開展學習做好充分的準備。

2、在第二大節第一課時主要任務是分組。根據具體情況采用兩種分組方式以教師分組為主，教師可以根據學生的具體情況和學生的個人意愿為學生分好學習小組，根據團隊經營模式理論每組學生人數為10—12人；也可以采用學生自主招募組員的形式自主建隊，自主進行團隊分工。其中要注意的是要組建一個評分監督團隊，以次對整個課程中每個團隊的表現進行監督和評分，第二課課時主要完成團隊任務的布置。留好課后作業，要求每周進行工作匯報和總結。

3、在第三、四、五次課主要是團隊文化展示，團隊工作匯報，采用海報、PPT、演講等形式進行團隊任務的匯報。

4、最后一課時是團隊任務的總結與評比。第一課時是團隊任務完成情況的匯報，第二課時是評分小組的評分及說明。

三、團隊經營模式在大學生職業指導課程中運用提高了對職業指導專業課教師的要求

在這種模式下，課程的進行中，表面看起來以學生為主導，教師隱身了，但是和一部電影一樣，學生是臺前的表演的主角，而教師就是臺后的指導的導演，掌握著整個課程的靈魂，所以對教師素質的要求也更加的高了，教師不僅要合理地引導、設計教學內容、更需要把握整個課程的走向。所以對職業指導教師的要求非常的高，在具體的運用中應當注意一些問題：

1.在教學活動中要注重科學的結論，更重要的是關注學生對學習過程的感受。

要避免片面追求課堂教學熱鬧，為體驗而體驗的形式主義.課程中團隊任務的設計是決定課程質量的關鍵因素。學生由于知識基礎、個性的不同，其學習的感受程度也有不同。在尊重學生個體差異的前提下.老師應對教學內容精心設計，創設不同的問題情境，設計和選擇不同的團隊經營游戲或任務。設計時應當充分考慮到：學生是否有興趣、操作起來是否過于復雜、占用的時間是否過多、游戲的發展是否利于控制、對場地和各類條件要求是否過于苛刻等等。要做到給每個學生提供體驗的機會，讓學生在學習中得到滿足感。

2.注意激發學生的參與熱情

由于過去傳統的教學模式對學生的影響，大多數的大學生在初次參與此類課程的時候，礙于面子或者是參加但不善于表達，以致活動有時會陷入冷場的局面。所以，激發學生進入團隊經營學習時，能夠在這個任務中確立自己的學習目的、設立自身目標。另外，教學應面向全體學生，應讓所有學生積極參與教學活動中的體驗。要體現全面性和全體性，要讓學生在完成團隊任務中學習知識，培養團隊精神，增強就業能力與素質；既要擺脫傳統教學模式下的被動接受知識，又要避免盲目追求形式參與、表面參與。

參考文獻：

[1]謝珊，“‘體驗式’教學模式在高校就業指導課中的應用”，《高教探索》，2007年第4期

[2]謝 珊，團隊經營模式在拓展課程中的運用[J]《 人民論壇 》（2009年18期）

[3]李國章 謝珊，淺談高校就業指導教師的素質要求與培養途徑[J]；教育與職業；2007年05

[4]張福珍，論職業指導員的素質要求與培養途徑，《天津職業技術師范學院學報》，1999年第12期。

備注：本論文是石家莊經濟學院2010年度教學改革研究項目結題論文，項目編號為：2010J24。

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