前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的我有一個想法主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：我有一個想法范文

天下著大雨，一輛白色的汽車在路上行駛，同學們走一步，那輛車子就開一步。路上站了許多學生，那輛車可能有點不耐煩了，突然速度加快，幸好同學們及時走開了，才避免了一場交通事故。

這條路沒有防護措施，這樣的驚險一幕時常發生。

我覺得應該向交通部門表明情況，讓他們安排一名交警，讓交警來保護學生的安全，也可以安裝紅綠燈，在安裝攝像頭，如果有司機闖紅燈，扣7分，三個月不能得到駕照。

第2篇：我有一個想法范文

2、再對我笑一次吧，就像初見時那樣。

3、別離讓我深深的體會，命運里面有痛。

4、說不離開的是你，后來一聲不吭調頭走的也是你。

5、你是一首歌，我不會唱，只能聽。聽到流淚也不會哭。

6、眼淚是你郵寄給我的禮物，地址是不怎么幸福。

7、有時候女孩子的心理非常微妙，你在她身邊癡心了若干年，她都不會愛你，但一旦你喜歡上了別人，她就忍受不了了，發現自己原來是喜歡你的。

8、如果能重來，我們能不能一開始就相愛。

9、隨便以后你和誰曖昧，我都不會皺一下眉。

第3篇：我有一個想法范文

我有一個聰明，可愛的小伙伴叫陳永棋。他有著一雙黑白相間的大眼睛，尖尖的鼻子，一張櫻桃小嘴，能說會道，還有一頭烏黑的頭發。

陳永棋是一個聰明的學生，有一天，數學老師出了一個很簡單的數學題，數學老師問我們這道題會不會，同學們異口同聲地說：“會。”“用另一種方法誰會？”同學們議論紛紛，有的說：“另一種方法沒有學過呀？”這時，陳永棋說了他的想法，數學老師說：“陳永棋真是一個聰明的好孩子。”

陳永棋也是一個樂于助人的孩子，有一次，我們放學回家，在回家的路上。陳永棋看見了一位盲人老爺爺在過馬路，陳永棋說：“我們去幫助盲人老爺爺過馬路吧？”我說：“管他干什么，他自己不會過馬路嗎！”可沒想到陳永棋還是跑了過去，他說：“老爺爺，我扶你過馬路吧。”老爺爺高興的點了點頭。不一會兒，他就把老爺爺扶到了馬路對面，老爺爺說：“你真是一個好孩子。”

我有一個聰明，樂于助人的小伙伴。你的小伙伴是什么樣的呢？

快樂作文平橋分校　 區一小 三（2）班　 劉明權

第4篇：我有一個想法范文

不久前在電視里看到的一個報道：記者分別在大學、中學和小學里采訪。他畫了一個圓圈，問大家想到什么。大學生很嚴肅地問記者：“你不告訴我圓圈的屬性，我怎么去研究？”一位成績很好的中學生說象足球，而另一位成績不好的說象字母“O”，卻遭到老師的斥責。小學生的答案倒是充滿了童趣，有的說象皮球，有的說象泡泡，還有的說象老師發脾氣時瞪圓的眼睛，……記者最后總結說，人們隨著年齡增長，思維逐漸定向，所以培養創新人才，應該從娃娃抓起。可是，我們作為小學生，總是被大人們灌輸他們的想法，話應該怎么說，事情應該怎么做，按照標準答案答題，如果和大人們說的不一樣，就是錯的，哪兒有自由發揮的空間呢？

錢爺爺還說，他的老師聽說他懂得繪畫、音樂、攝影這些方面的學問，很高興，認為“這些東西對啟迪一個人在科學上的創新是很重要的”。我覺得錢爺爺說得太對了，我就很喜歡下象棋、畫畫，喜歡研究史前動物，通過看書、看展覽使我學到了很多在學校書本上學不到的知識。這些知識，又促使我產生更廣泛的學習興趣。但是到了五年級以后，爸媽就不讓我上興趣班、看課外書了，說對小升初沒用，白白浪費時間。結果，我只好忍痛放棄了愛好，整天面對的就是“分兒、分兒、分兒”，要記那么多單詞、語法，還有公式和題型，除了平時在學校上課，周六、周日也不能休息，在各種課外補習班，被灌輸小升初的習題。現在的我們，將來能成為錢爺爺希望的那樣的優秀學生嗎？

我有一個夢想，我夢想在黑板前，老師不再講燕尾定理、牛吃草和行程問題，大伙可以聊聊環形山、旋翼機、馬門溪龍。

我有一個夢想，我夢想在課堂上，老師不再講名詞性物主代詞和賓語從句，大伙可以在棋盤上玩玩馬，可以在窗前畫畫石膏靜物寫生，可以在操場上練練過人，可以在鋼琴前哼哼“東漢末年分三國”。

我有一個夢想，我夢想在雙休日，不再奔波在補習班的路上，大伙可以在少年宮，在科技館，靜靜地聽象錢爺爺這樣的老科學家，給我們講學習的經歷，給我們描繪未來的圖畫。

第5篇：我有一個想法范文

于是，我開始試著把電影變成另外一個世界的杰作，用人的精神狀態去重新建構影像，尋找全新的表達。

這種表達需要借代。借代的意思就是，它原本不是這個東西，但通過某種形式將它變成了這個東西。

就好比說，梅蘭芳是個男人，他可以通過他的裝扮、他的嗓音、他的演出將自己變成一個女人。我們看到的是一個男人去演女人，但同時我們又看到一個女人在表達她的感情，這說明他的表演和精神已經融為一體，這就是我想做的東西。

我有一個外國朋友，幫我做了很多舞臺的東西。他教我怎樣處理自己的身體，怎樣把自己的身體變成一個宇宙，變作一個整體的概念。

比如中國的椅子，它跟人們的身體有關，而且還滿足了人們的精神需求。當你坐上椅子，你就會奇跡般地被控制住；當你摸著椅子，它所有的設計理念就好像走上了探索時光的路。

我有朋友經常罵那些做沙發的人，他們說坐了沙發之后人就變懶了。換個角度來講，就是沙發把你的身體變得越來越老，藝術也是如此。

中國人其實年齡越大越精神，因為他長時間接觸身邊一些讓他年輕的東西，比如練功夫、學養身學。他們跟身體說話，就像和朋友聊天，會有一種在現實生活以上一種追求，我們稱之為信仰。中國人講究簡單，講究飄逸，講究精氣神，其實就是靈魂處在一種很輕松很自由的狀態，并且用這種飽滿的狀態去迎接生活。

這幾年，我有一個非常奇怪的想法：我只能用自己很真實的、不思考的方法，和真正的外界溝通。我覺得，現代人已經被污染得差不多了，那些來自自身的限制、淺薄、對某種東西的執著、質疑、癖好，把一個人的所有感官都擋住了。所以，他們表現出來的就是挑剔。

觀眾很有趣，他們其實想看新的東西，又喜歡挑剔你。但挑剔時既沒有說詞，也沒有高深的學理，只是一味地說“不行”，他認為自己的觀點就是公認的權威。但是很奇怪的是，如果你要真的按他的想法設計，他又覺得很悶，又會繼續挑你的刺。

長期做一種類型化的風格，我其實也覺得很累。所以我想重歸上世紀60年代，找回那個時代影像風格的生命力。

電影美術在當下有點沒落了，失去了上世紀60年代的力量。不管你怎么做，它只是一個營造氣氛的工具，沒有確切的語言，沒有寓意。

第6篇：我有一個想法范文

相信每個人都知道小叮當吧！沒錯，小叮當就是那個總能從百寶袋里拿出法寶來保護大雄的那個小叮當。

相信在許多人的心里都充滿著和我一樣的想法：假如我有小叮當。

假如我有小叮當該多好。所有不祥的事情都會因為有“預知天線”迎刃而解。在生活中，再也不會有不開心的事情發生。

假如我有小叮當該多好。在學習中也不用因為考試的壓力而喘不過氣，只需要多吃幾片“記憶面包”，考試便能名列前茅。

假如我有小叮當該多好。所有人都將是自由自在的，無憂無慮的，窮苦的人們將會變得富有，不幸的人將會變得幸運。笑聲在世界的每一個角落響起。

假如我有小叮當該多好。日記本將會被時空機取代，過去未來隨意穿梭。

假如我有小叮當該多好。那我就再也不用東西弄壞會被罵。只需要使用“恢復包裹”將東西復原，任何東西將會完好如新。

第7篇：我有一個想法范文

可是我們去過她家的那些同學都知道他媽媽對她非常好。

也許那是所有的小孩子都羨慕的一種親情吧。對自己好，滿足自己的要求，但是又不溺愛在對自己管束方面嚴厲而又不讓人厭煩。

而且我最喜歡的是他養的那只小狗和小貓。

睡覺之前我就一直幻想著假如有一天我也能有條件養一只自己喜歡的小狗，白白的毛絨絨的，在自己身邊打滾蹭來蹭去，多好呀！

可是后來我聽我同學說其實要要小狗小貓的特別麻煩，每天要照顧他們不說，還要給他們洗澡，還要經常去帶他們打疫苗什么的，非常麻煩。

第8篇：我有一個想法范文

我有一個“豪華的大房子”。說到有一個豪華的大房子，你們可能以為我家特別的有錢，竟然會有豪華的大房子，如果有這樣子的想法，那就大錯特錯了，這個豪華的大房子就是——我的鉛筆盒了！

我的這個“大房子”全身都是粉紅色的，好像穿上了一件粉紅的裙子，非常的漂亮。在這個“大房子的最上面還畫著一個可愛的卡通人物，那就是——米棋，上面還畫著幾棵大樹，和蘋果等等。好像一幅美麗的景色。

這個“大房子”有一個好處，就是特別的大，一共有三層，可以放許許多多的東西。第一層可以放平時做作業時經常用的鉛筆阿姨和橡皮叔叔，這樣子就簡便多了，如果要寫作業，一打開鉛筆盒就能立刻拿出經常用的筆和橡皮來用了。第二層可以放特別珍貴，不舍得用的學習工具或其他東西。第三層可以放幾把尺子大伯，這樣子也特別的方便，如果要用尺子，只要把上面兩層聯合。這三層聚集起來可真像一個幸福美滿的大家庭，這么多鉛筆盒的主人，缺了誰都不行。

啊，你們看，我這鉛筆盒像不像一個“豪華的大房子”呢？

五年級:小胡胡

第9篇：我有一個想法范文

爸爸是一位公務員，他對待工作認真負責，敬業進取，上班從不遲到，對待朋友和同事非常熱心；爸爸非常愛我，無論我要什么，只要是合理的要求，他都會盡量滿足，特別是關于學習方面的需求，他總是有求必應。媽媽是一位醫務人員，在工作上十分認真，愛幫助別人，對待病人特別關心，每做一件事總是一絲不茍地完成；在家里很勤勞，每天要給我和爸爸買菜、做飯，干家務活，家被媽媽收拾得井井有條，一塵不染，每天辛辛苦苦，卻無一句怨言。只要有空還常常帶我出去旅游，讓我長知識，開眼界。而我，就讀于文山州實驗小學，在這個環境優美的校園里，我上課認真聽講，積極發言，課后能獨立完成老師布置的作業，老師還經常夸我是個有愛心的好孩子。我還有許多的業余愛好，如打籃球、畫畫、跑步、看書、彈琴……

爸爸、媽媽經常教育我從小要養成良好的學習習慣和生活習慣，考試不一定要考得一百分，只要認真盡力就行。爸爸、媽媽為了讓我有一個更好的生活和學習環境，他們從自己做起，從點滴做起，一直在不斷地努力工作，并不斷地提高自身素養。爸爸雖然現在已經取得了研究生學歷，可他仍然經常學習到深夜，而媽媽更好學，雖然原來只是中專學歷，但通過堅持不懈的努力，現在已經大學專科畢業并在讀大學本科。正因為爸爸、媽媽這種愛學習、不斷追求進步的精神一直影響著我，使我懂得了學習的重要性，也讓我明白了“言傳身教”的真正含義。

另外，爸爸、媽媽希望我將來能全面發展，所以非常支持我參加各種校內外的有益活動，如作文興趣班、美術興趣班、籃球興趣班、英語角、鋼琴培訓班……還常常帶我去爬山、游泳，鍛煉我堅強的意志，讓我在玩耍中學到了許多課本上學不到的知識，豐富了我的童年生活，增長了我的社會知識。