前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的防艾滋班會總結主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：防艾滋班會總結范文

關鍵詞：大學生；艾滋病；預防；路徑

Abstract： In our article， we president the important of publicity and education activities in AIDS Prevention， analyze and summarize the path and practice on publicity and education activities.

Keywords： College students； AIDS； Prevention； Path教體藝司函[2014]12號文件要求，各地在2014年第27個“世界艾滋病日”，要認真貫徹落實《艾滋病防治條例》，依法開展艾滋病防治工作，國艾辦函[2014]17號對學校開展2014年“世界艾滋病日”宣傳活動提出具體要求。目前，艾滋病流行呈年輕化趨勢，艾滋病的主要傳播途徑已由經血液傳播、母嬰傳播、性傳播三條主要途徑轉變為主要由性傳播。大學生正處于性意識與行為、價值觀的形成期， 對性和周圍世界有著強烈的探索欲望，且當今大學生性觀念趨于開放，屬于艾滋病感染的易感人群[1]。目前在艾滋病防治方面全球沒有有效疫苗與藥物，因此，對大學生群體進行艾滋病預防知識的教育宣傳活動迫在眉睫[2]。

作為建筑業人才培養的學校，艾滋病預防宣傳活動更有其特殊意義。學院在防艾知識宣傳教育活動中，全方位探索和實踐活動路徑，以提高大學生的自我防范意識，改變性生活觀念和行為，形成預防艾滋病的有效屏障。

1. 策劃細致 提前準備

以往艾滋病宣傳活動主要是在世界艾滋病日當天進行大型現場宣傳活動，根據今年艾滋病發展新形勢及上級的通知文件，特決定將每年12月定為學院的“艾滋病預防宣傳活動月”，內容包括配合市疾病預防控制中心進行宣傳資料展示、學院內部問卷調查、專題講座、主題班會、繪制宣傳海報、有獎知識競答、校園廣播、電子視屏播放、文藝晚會、宣誓、簽字、QQ群、飛信等等。11月月初著手準備，進行詳細策劃與分工，落實到責任人。

2. 問卷調查 掌握現狀

并在宣傳活動進行前對學院大一年級的學生進行問卷調查，根據調查結果制定具體宣傳內容及形勢。對各系部班級抽樣，對抽到的班級現場發放問卷1000份，現場收回，收回1000份有效問卷，其中男生730份，女生270份。

從調查結果來看（表1），大學新生對艾滋病三大主要傳播途徑：血液傳播、性接觸傳播、母嬰傳播的認知情況比較高；對現階段男性同性戀的認知一般，僅為65.1%；對蚊蟲叮咬不傳播艾滋病的認知為66.7%；與艾滋病人擁抱、咳嗽打噴嚏不傳播艾滋病的認知較低，僅為23.6%和24.4。因此，加強大學生艾滋病傳播知識的宣傳教育迫在眉睫。

3. 針對問題 開展講座

針對男生和女生對性病患者是否更易感染艾滋病這個問題上存在較大差異，專門分別針對男生和女生做專題講座，從男性、女性生理、心里、常見不同性別所具有的疾病的困擾等方面分別進行講解，避免男女生同堂聽課引起尷尬，又能帶來好的聽課效果。

四川建院大學新生艾滋病傳播途徑知曉調查 表1

大學生對艾滋病預防的有效途徑認知度為88.6%，但對目前我們國家通過血液檢查艾滋病抗體陽性來確認感染艾滋病病毒的認知度僅為78.4%，在對待艾滋病病人的態度上，71.6%的人不拒絕與其交往（表2）。

四川建院大學新生艾滋病預防其他知識知曉調查 表2

4. 多種形式 擴大人群

發動學院公共衛生團隊接洽的四個學生部門共同組織學生參與活動，增加活動的參與度。由學院學生團體保健部牽頭，生活部、女生部、節能減排部積極配合，進行責任分工，每個部門負責相應的活動，并及時將活動進程向領導匯報。其中尤其把各系各班的“艾滋病預防知識主題班會”作為重點檢查落實，要求活動中做好記錄，包括參加人員、時間、地點、主持人、活動方式（防艾學習十分鐘、演講會、搶答賽、組織觀看海報展示）等方式，促使宣傳教育活動落到實處。

5. 多方聯動 掀起

大量的研究證明，大學生艾滋病預防不僅僅是一個醫學問題，而且是一個全社會的重大公共衛生問題[3]。與市疾病預防控制中心聯合行動，增加宣傳的范圍和受眾人群。對方向學校提供技術支持與指導，提供宣傳物品資料，布置活動現場所需物資，社會人士艾滋病預防宣傳的作品等。學校發動學生組織現場宣傳、繪制海報、有獎知識競答等，將市疾病預防控制中心的艾滋病預防宣傳資料發放到學院學生手中，組織安排學生參加在市里舉行的艾滋病日宣傳活動，現場向市民發放宣傳資料并進行簡單講解，大學生在活動中自身也受到教育。

在“艾滋病宣傳活動月”結束之際，舉行以艾滋病預防為主題的文藝演出。演出節目以學生在活動期間涌現出來的新思路，新議題為切入點，對節目進行編排，篩選，使得節目更有宣傳力度，更具吸引力。演出人員來自學院的學生社團和附近街道的居民，將艾滋病的預防宣傳擴大到周邊居民，對街道居民的健康教育工作起到一定的補充作用。在節目表演之間穿插艾滋病防治知識有獎問答，將此次宣傳月活動推向。

6. 小結

如前所述，“艾滋病宣傳活動月”要收到預期效果需重視三個問題：一是提前謀劃，喧聲造勢，展現特色，提升效果。一個月就做策劃準備，與市里的相關部門進行溝通交流，引進更多的宣傳資源和信息。將整個12月作為艾滋病宣傳的活動月，增強宣傳活動的影響力，增加了學生對活動的關注度。提前作問卷，將問卷結果用于活動開展，作為活動的指引和方向，這是今年艾滋病預防活動的亮點，也是我們的特色。最后的文藝演出，是對整個活動月的總結，也是對宣傳效果的考核與強化，將整個活動推向，提升活動效果。二是以學生為活動主體，參與整個過程。從活動的組織、策劃、到實施，整個過程都是學生在參與，老師作技術性指導，對各個環節進行監督和控制，以便進行及時調整。通過開展網上QQ群討論、主題班會、海報繪制、現場宣傳、知識競答、文藝演出等形式，促進學生自主性學習和獲取艾滋病預防知識。活動結束后，對活動進行總結，評選出優秀個人和集體，并頒發榮譽證書，極大的鼓舞學生參與的熱情，變被動學習為主動探索[4]。三是學校與社會聯合[5]。活動策劃初期，與當地疾病預防控制中心溝通，以獲取更多的宣傳資源和信息，并安排學生參與政府在社會上開展的宣傳活動，服務大眾的同時也提升學生自身的艾滋病相關知識貯備。

參考文獻：

[1]胡國良，廖清華，汪國勛等.江西省大中專學校艾滋病性病健康教育工作分析[J].中國性病艾滋病.2002，8（1）：31-35

[2]尹利軍，樊紅光，尹小靜.健康教育是預防艾滋病最有效的疫苗[J].中國健康教育.2000，16（1）：47

[3]常春.大學生預防艾滋病知識與能力評價指標體系的開發研究[J].中國健康教育.2007， 23（11）

第2篇：防艾滋班會總結范文

一、 領導重視，周密部署 全面開展宣傳教育工作是搞好艾滋病預防控制的首要環節，是全面提高群眾預防意識和自我保護意識的關鍵所在。為做好本次宣傳活動，市艾防辦下發了《轉發遼艾防辦關于開展2016年“世界艾滋病日”宣傳活動的通知》（朝艾防辦[2016]2號），同時要求各地艾防辦、各成員單位在開展“世界艾滋病日”宣傳的同時，重點提高群眾防治傳染病和慢性病的意識和能力。

突出重點，廣泛宣傳 為了做好世界艾滋病日宣傳工作，我市及各縣（市）區動員各層領導，大力普及艾滋病防治知識，倡導“合力抗艾，共擔責任，共享未來”，宣傳國家相關幫扶政策，各地艾防辦、各成員單位在人流密集的集市、街道、廣場等地點設立彩虹門，懸掛 “行動起來 向‘零’艾滋邁進”標語，設立咨詢臺，制做并發放宣傳材料。

（一）印發宣傳材料，接受群眾咨詢

本次宣傳活動，全市共出動宣傳車11臺、接受群眾咨詢5730人次、展出展板124塊、懸掛條幅46幅、制作并發放艾滋病預防知識宣傳單14370份、宣傳折頁5000張、安全套13300個、一次性紙杯10000個、宣傳圍裙及手提袋1100個、宣傳毛巾2000條、防治艾滋病知識宣傳撲克500副、紙抽500個、宣傳水杯100 個；播放廣播宣傳片2000場、圖片展覽240場，組織學校開展主題班會和演講會1260次。設立免費發放安全套地點2處。

（二）充分利用大眾傳媒開展宣傳教育

12月2日，xx廣播電視臺、xx日報社、xx廣播電視報社等大眾傳播媒體播發了預防艾滋病的相關知識介紹及公益廣告。

三、加強人民群眾反歧視及重點人群宣傳教育

我市各級醫療機構開展了醫護人員反歧視宣傳教育活動。各醫療機構在門診大廳滾動播放“反對歧視，與艾滋病人和諧共處”的宣傳口號，呼吁廣大市民關愛艾滋病病人，消除不必要的恐懼和歧視，幫助他們樹立起對生活的信心和勇氣。同時，結合艾防辦各成員單位的工作實際，貼近重點人群，積極組織動員開展校園內、獄區內及流動人口密集區艾滋病防治宣傳教育活動，充分調動青年學生積極性，引導易感人群主動尋求咨詢檢測服務。

第3篇：防艾滋班會總結范文

新的工作崗位，新的工作環境，我在半年里收獲了很多。

回顧這半年的工作，我想用“三四五”予以概括。即三聲感謝、四項工作、五點體會。

一， 三聲感謝

感謝陸校長和丁書記對我的幫助與指導，感謝政教處的全體工作人員的辛勞與支持，感謝各年級各處室干部及教職員工對我的寬容與接納。是您們的辛勤工作，使我們學校的各方面工作有條不紊，并在多個方面在全區引人注目；也是您們的熱情、幫助、指導、支持與關懷，使我迅速融入到這個集體，迅速適應了新的工作。感謝您們！

二， 四項工作

回顧半年的工作，我主要參與了四項工作：德育工作，安全工作，體衛藝工作，其它工作。

一是德育工作。

本學期德育工作，我們遵循“以‘十二五’規劃為契機，以‘三愛’情感教育為主線，以‘一校，二訪，三報，四會，五賽，六比，七節’為抓手，以量化評分為依據”的原則展開。

“以‘十二五’規劃為契機”，就是通過起草《學校“十二五”德育工作規劃》，總結學校“十一五”德育工作成果，規劃學校“十二五”德育工作的目標、內容和措施。今年下半年開始的學校德育工作，都是依據這個規劃開展。

“以‘三愛’情感教育為主線”，就是指要培養學生‘愛自己，愛他人，愛集體’的情感。這是規劃中談到的“構建學校德育工作新體系”的重要內容。愛自己，就要愛惜生命，熱愛生活，樹立理想；愛他人，就要孝敬父母，尊敬師長，關心他人；愛集體，就要熱愛班級，熱愛學校，熱愛祖國。

“以‘一校，二訪，三報，四會，五賽，六比，七節’為抓手”，就是指通過系列德育活動和管理措施來落實。“一校”就是指團委舉辦的學生業余黨校。“二訪”就是指“課外訪萬家”活動及媒體到校采訪和報道我校先進典型學生事跡的活動。“三報”是指班級舉辦的黑板報，政教處舉辦的宣傳專欄報和《德育工作情況通報》。“四會”是指周會（升旗儀式）、班會、班主任會和運動會。“五賽”是指我們舉辦的廣播操、跑操比賽和我們參加武漢市舉辦的健身操、器樂、籃球比賽。“六比”是指我們對班級的常規管理、兩會（周會和班會）、兩操（眼保健操和課間操）、班級日志、黑板報、大掃除等六個方面的要求。“七節”是指教師節、中秋節、國慶節、紀念建黨90周年、紀念“辛亥首義100周年”、元旦節和藝術節。每一個節日我們都有針對性地舉辦了相關活動。

“一校，二訪，三報，四會，五賽，六比，七節”，在相當的程度上體現了我校德育工作的精細化管理和“常態化、課程化、生活化”德育的特色。

當然，這些工作主要是以胡江陵主任為首的政教處全體工作人員，各年級組的主任、書記、班主任及 全體老師們干出來的，也是在陸校長和丁書記的正確領導下進行的。功勞是大家的。我只是一個參與者和學習者。

二是安全工作。

包括日常校園安全管理，美術聯考和研究生考試的安全保衛工作，處理兩起學生打架事件，消防器材維護、更換，校園安防、技防設備的添置、施工、驗收，等等。

三是體衛藝工作。

包括組織學校秋季運動會、藝術節、廣播操比賽、跑操比賽，湖北省藝術小人才比賽報名，學生體質健康標準測試，高二美術生外出寫生活動；參加武漢市高中男子籃球聯賽、健身操比賽、器樂比賽；開展秋季疾病預防，防、防艾滋病宣傳，“12.4”全國法制宣傳日活動；邀請國家關工委兒童發展研究中心博士生導師、著名心理學家、高考心理指導第一人、高考狀元第一人王極盛教授來校為高三學生家長作“幫孩子贏高考”的專題講座；等等。

四是其它工作。

包括貧困生的資助迎檢工作，學校環境與科技教育工作總結，學校教科研工作總結，學校“十二五”重大課題籌備工作，觀摩實驗中學、中山路小學、武漢中學、三角路中學德育現場會，參加武昌區教育局組織的武昌教育大講堂系列學習，擔任學校“教學比武”評委，等等。

三， 五點體會

體會之一：我深感同志們的艱辛與敬業。

我們的教師到校時間比較早。

因為沒有住讀生，學生租房經濟難以承受，而坐車時間難以掌控，于是學生只有盡量趕早。7:20開始早自習，6：40左右校門口就已熱鬧非凡，7:10以后就已經少有學生到校了。學生這么早，教師自然也晚不了。可以這樣說，我在武漢市工作這么多年，早上從來沒有這么辛苦。每天六點起床，老婆也受影響，她有時甚至抱怨說：“你就在學校睡了算了。”

十五中人的敬業精神也讓我非常感動。

我幾乎每天早上七點以前到校，經常看到陸校長、丁書記已經到校，好幾次我六點四十左右到校，看到王江、王輝明兩位新老治保主任已經到崗，特別是王輝明主任，已經退居二線，卻仍如此，實在可敬。李校長手術剛完，還在住院，卻跑到學校來處理事情。

早自習巡視，發現我們班主任又是敦促學生做衛生，又是督促學生交作業，還要維護早自習紀律，顯得頗為忙碌。

中午巡視，常常看到年級干部一起巡視的身影，常常看到班主任在班備課、批改作業，在走廊和學生談心的情境。

和胡寶友老師家訪，感覺他對班級學生的各方面情況非常了解，和家長非常熟悉，而且深得學生和家長的信賴，從中可以推知他工作的細致，更何況他這個年齡的班主任，在我的原單位幾乎沒有。

第4篇：防艾滋班會總結范文

2016年，____陽光實驗中學在____街道黨委、街道辦事處的正確領導下，認真貫徹落實黨的十和十八屆三中、四中、五中全會精神，認真落實《____市教育事業發展“十三五”規劃》的決策部署，響應市教育局提出的“打造____慧教育”發展戰略和____街道建設“六個之城”的發展目標，解放思想、開拓創新、艱苦奮斗，務求實效，教育教學等各項工作都取得了優異的成績。

2016年主要工作和成績

我校于2014年被上級部門確立為____市踐行社會主義核心價值觀示范學校。為了更好地發揮示范作用，2016年我校在校園文化建設方面作了更加精心地策劃和安排。一方面，利用宣傳欄、網站、微信公眾號、電子屏、校報、標語、宣傳畫等方式進行有關核心價值觀的宣傳工作；另一方面，結合學校實際情況組織開展了一系列與核心價值觀教育有關的活動。如開設“道德大講堂”，定期邀請有關專家、校內優秀思想品德課教師給師生們舉辦以宣傳新時期社會主義道德觀、核心價值觀及傳統美德為主要內容的宣傳教育活動；組織“夢起校園”演講比賽、“樹立核心價值觀，構筑我的中國夢”書畫比賽、“和美十佳陽光學子”評選等。

所有這些，都有力地推進了社會主義核心價值觀宣傳工作，得到了上級部門和社會各界的一致好評。

二、加強法治宣傳教育工作，特點突出，成效顯著。

我校成立了專門的法治宣傳領導小組，強調法治宣傳教育要實現常態化、生活化、多樣化，不斷提高宣傳效果，增強師生們的法治意識。

1.充分利用思想品德課、心理健康課、主題班會課對學生開展法律知識方面的教育，使法治宣傳教育常態化。

2.利用學校的校園法苑、專欄、墻報、廣播等文化陣地， 定期與不定期地開展法治宣傳教育，讓學生在學習的間隙，在日常生活中，在有意與無意間接受“法”的教育。

3.通過開展晨讀憲法活動、專題報告會、“學法，懂法，守法”宣誓儀式，書法比賽、“爭做守法小市民”簽名活動、法治小報制作、模擬法庭、辯論賽、演講比賽、法律知識競賽等活動，使法治宣傳教育的形式靈活化，多樣化。

因為成績突出，我校于2016年5月，被、司法部授予“全國法治宣傳教育先進單位”。

三、倡導文化德育，注重學生行為規范的養成教育

1．積極倡導用先進文化引領學生的思想，用濃郁的校園文化陶冶學生的心靈，用身邊的榜樣帶領學生。

2．開展日常行為“八項評比”活動，通過對學生文明、守紀、衛生、學習、活動等方面的評比，規范學生的日常行為，促進良好行為習慣的養成。

3．繼續推進以家庭美德“十個一”和溫馨提示“八個請”為主要內容的忠孝感恩教育，讓孝敬父母、尊敬師長、關愛同學成為陽光學子的生活習慣，強化對學生的感恩教育和行為規范養成教育。

4.建立“學校—社區—家長”三位一體的德育體系。

加強與社區居委會的聯系與溝通，充分發揮社區領導在家校共建中的橋梁紐帶作用，多渠道、多途徑加強家校聯系，發揮家長委員會在德育工作中的重要作用。

辦

好家長學校，通過邀請專家、老師和家長開設專題講座，對家長進行家庭教育指導。定期召開家長會，廣泛聽取家長對學校工作的意見和建議，接受家長對學校工作的監督，不斷增強德育工作的有效性。

成立家長志愿者隊伍，讓家長積極支持和參與學校的德育建設，參與學校一些主題活動的策劃與組織，不斷創新德育工作。

5.成立由德育處主任、團隊干部、年級組長、教師代表等組成的學校德育領導小組。在校內形成以德育領導小組為核心、以教師為主導、以學生為主體的縱向三線全員德育管理體系。

6.建立“學生自管委員會”，培養學生自主管理能力。

7.利用班會課、廣播、宣傳欄，認真做好衛生防疫工作，做好禁毒、預防艾滋病等宣傳教育工作，并取得了良好效果。

8.重視和加強心理健康教育。

四、認真做好校園安全教育。

通過校會、班會、專欄、廣播、給家長一封信等途徑，認真開展校園安全教育工作。定期進行安全隱患排查，定期與社區聯手開展校園周邊安全環境治理，通過多種形式進行預防自然災害、防艾滋病等衛生防疫預方面的宣傳教育工作，開展無煙學校建設。

與____市地震局等單位合作，組織開展了地震避險逃生演練活動。

五、不斷擦亮素質教育品牌，走內涵發展之路

為了落實“踐行和美教育，成就陽光人生”的辦學理念，我們在思想上樹立了精品陽光教育觀、現代人才質量觀和教育科學發展觀，并初步形成了一整套與之相應的教育教學策略與教育管理制度，為學校教育教學正常、有效地開展打下了堅實的基礎。

在工作中，我們高舉素質教育的旗幟，努力擦亮素質教育的品牌，走內涵發展之路。

在教學上堅持素質教育與應試教育兩手抓，課內課外兩手抓。一方面，要求老師們平時加強業務學習，加強集體備課，課前吃透教材，堂上精講精練，開展小組合作學習，提高課堂效率；另一方面，我們又特別注重學生全面素質的培養，注意保護學生多方面的興趣和愛好。為此，我們開設了豐富多彩的第二課堂活動。如：科技、體育、合唱、書法繪畫、學科競賽、心理輔導等，豐富了學生們的校園文化生活，促進了學生整體素質的發展和提升。

在第二課堂方面，老師們克服困難，積極組織音樂組、美術組、體育組、數學組、英語組、語文組等科組開展第二課堂活動。參加第二課堂活動學生數達400多人。其中參加合唱訓練的有約60人，參加管弦樂隊訓練的約40人，書法興趣小組的有約50人，繪畫興趣小組的有約100人，英語競賽輔導的有約50人，還有部分同學參加科技、羽毛球、籃球、田徑隊等第二課堂活動。學生獲獎21人次。

除此之外，我們還在初一、初二年級增設了樂器課，在學生中普及葫蘆絲的演奏技能，得到了同學和家長的一致好評。

六、扎扎實實開展課堂教學研究，提高課堂教學效率。

1.組織小組合作學習，開展“陽光ABC快樂學習法”教學研究。

我校的課堂教學以小組合作學習為主要方式，強調發揮學生學習的主觀能動性，注重預習、探究、展示、幫扶和團隊合作，當學習的主人，真正實現“變要我學為我要學，我要學為我會學”，構建高效課堂。

2．依據校情，學情，組織編寫了一批《導學練案》，提高了教學的實效性。

3．組織了面向家長的教學開放日，請家長走進學校，走進課堂，領略我校教師的課堂風采，了解孩子們在學校的學習情況。家長們對我校的教育管理和陽光ABC快樂學習法都給予了高度評價。

4．重視科研促教，教研成果顯著

重視教研工作，鼓勵教師多出教研成果。到目前為止，我校教師參與省級教材編輯3部，1名老師成立____市班主任名師工作室，61名老師的論文和作品獲得國家、省、市級的獎勵或在刊物上公開發表，13項市級課題立項獲通過。其中22人獲得____區優秀教師級優秀班主任稱號，3人獲得____市學科帶頭人稱號，5人獲得市教學能手稱號，29人獲得市級以上優課、微課、論文及優秀指導老師獎項。21名學生獲得市級以上獎項。

5．參與組織市中學生漢字聽寫大會，并在大賽中取得優異成績

我校配合省、市教育主管部門承擔了2016年____市中學生漢字聽寫大會、廣東省漢字聽寫大會決賽的會務組織工作。

我校在做好東道主的同時，積極組隊參賽。我校參賽隊經過精心準備，在比賽中不畏強手、發揮出色，最終進入____市漢字聽寫大會決賽，并取得一等獎的好成績，為學校和____街道贏得了榮譽。

6．中考成績突出。

今年是我校建校以來的首次中考。我校學子以平均分569.76分,超出全市38.24分的好成績，名列全市公辦學校第四名。初二年級地理、生物中考平均分也以超出全市26.5的好成績，名列全市前茅，在社會上產生了良好的影響。

七、繼續完善學校基礎工程建設，使各功能室、場館和教室的配置更加合理和完善。

2017年主要工作計劃

一、在____街道黨委、街道辦事處的正確領導下，繼續認真貫徹落實黨的十和十八屆三中、四中、五中全會精神，認真落實《____市教育事業發展“十三五”規劃》的決策部署，響應市教育局提出的&

ldquo;打造____慧教育”發展戰略和____街道建設“六個之城”的發展目標，解放思想、開拓創新、艱苦奮斗，務求實效，力爭取得教育教學等各方面工作實現新的突破。二、繼續加強學習和踐行社會主義核心價值觀活動，不斷創新方式，務求實效。

三、進一步加強法治宣傳教育工作。除發揮好傳統的宣傳手段外，還與上級相關部門合作，組織好“法治宣傳教育進校園”活動，不斷提升師生的法治水平。

四、倡導文化德育，加強學生的自我管理教育，注重學生行為規范的養成教育。

五、利用好“班主任沙龍”，加強班主任隊伍的建設，促進年輕班主任隊伍的快速成長。

六、認真做好校園安全教育。完善校級安全管理組織，定期開展學習。繼續實施人人簽定安全承諾書制度，繼續明確各個崗位的安全責任。

七、不斷擦亮素質教育品牌，走內涵發展之路。

八、扎扎實實開展課堂教學研究，提高課堂教學效率。力爭在過去取得的成績的基礎上，促進導學案的續集出版，促進科研課題的深入研究，促進“陽光ABC”理論的完善與推廣。

第5篇：防艾滋班會總結范文

——縣教育局校園安全管理專項整治工作總結

    根據《縣中小學、幼兒園及少年兒童安全管理專項整治行動實施方案》精神，縣教育局自10月下旬以來，對全縣中小學、幼兒園的安全管理專項整治工作作了周密安排，自11月15日始，督查專班對全縣各中小學、幼兒園安全管理進行一次全面督查，整治工作初見成效。現將專項整治行動情況匯報如下。

    一、領導高度重視，全員積極參與   

根據縣政府[XX]62號文件精神，教育局及時制訂了《專項整治行動實施方案》(興教字[XX]33號），召開了由鄉鎮教育干事以及縣直學校負責人參加的校園安全管理專項整治行動動員大會，對全縣中小學、幼兒園安全管理專項整治行動作了全面安排部署。各教育單位都制訂了整治行動方案，成立了安全管理專項整治行動領導小組，召開了全體教職工會議和學生動員大會，分析安全隱患，提出整改措施，統一思想，提高認識，使全體師生人人重視安全工作，人人參與安全工作，實現“防范安全無空人，管理安全無空當，安全教育無空地。”為使全縣的校園安全管理工作進一步做到有章可循，教育局下發了《進一步加強學校食堂和小賣部衛生安全管理工作的通知》(興教文[XX]60號)，要求學校、幼兒園嚴格對照《興山縣學校安全工作檢查評估標準》進行校園安全隱患的排查工作；根據全縣保育寄宿制學校增多的實際情況，教育局出臺了《興山縣保育寄宿制學校安全管理暫行規定》(興教字[XX]33號)。各教育單位根據自己的實際，也相應制訂了操作性強的制度措施。峽口鎮的《校園安全工作八十條》，對事關學校學生安全的方方面面，都提出了明確具體的工作要求，促進了校園安全工作的規范化。方案和制度的出臺，保證了此次專項整治行動的有序開展，同時強化了廣大教育工作者的安全責任意識。

    二、責任落實，整治行動不走過場

    1、實行安全管理負責制。為了搞好此次專項整治工作，中小學、幼兒園都嚴格實行中小學校長、幼兒園園長內部安全管理負責制。縣實驗中學成立了校長為組長、分管校長為為副組長、學校其他校委會人員為成員的安全管理領導小組，成立了以分管校長為組長的專項整治工作小組，啟動了護校隊。強化了學校安全工作領導小組的職責，領導小組的正、副組長負責協調學校師生、財產的安全工作，負責起草并落實各項安全措施，負責召開師生安全工作會議及安全常識培訓等工作；學校工作專班負責抓安全隱患排查、整治。在校園內部推行安全“四包”責任制和“八制”方針。即值周領導包全周，值周教師包年級，班主任包全班，科任教師包課堂。誰領導誰負責，誰值周誰負責，誰上課誰負責，誰輔導誰負責，誰管處室誰負責，誰管年級誰負責，誰帶班誰負責，誰組織活動誰負責。從而保證了責任落實，避免相互推諉。縣一中成立了安全領導小組，落實了三級管理、層層負責的目標責任制。由校長掛帥，統一指揮、協調各處室和個人的工作，貫徹執行上級部門的指示、任務，研究制訂行動方案；由相關處室負責人擔任領導成員，負責活動方案的實施；由部門崗位責任人和各班級班主任具體負責一線安全管理，明確分工，明確職責。在管理上，由領導組下設的辦公室具體負責日常工作；在制度上，堅持“誰主管、誰負責”的原則。各鄉鎮都分別成立了鄉鎮、學校兩級領導小組，確定整治重點，明確整改工作責任目標，保證專項整治工作領導得力、機構健全、組織周密、運轉有序。高陽鎮中學把學校食品衛生、學生管理、校舍安全以及與其他單位配合治理學校周邊環境等工作詳細分解到行政、政教處、總務處和保衛科，明確了各自的職責。高陽鎮中心小學成立了環境設施、消防安全、食品衛生安全、學生安全知識教育、學生活動安全和道路交通安全共6個工作小組，并在學生中確定了18名義務安全工作員，明確分工，細化責任。各學校圍繞安全管理這一重點工作，建章立制，從根本上保證了專項整治行動的順利進行。

     2、嚴格獎懲制度。為了在全縣中小學、幼兒園形成安全工作齊抓共管的局面，各教育單位都實行了安全工作一票否決制和連帶責任追究制。將安全工作納入各部門、教職工的責任書考評中，實行一票否決和責任追究。

     3、家校結合，爭取社會各界對學校安全工作的理解、支持。在此次專項整治行動中，學校、幼兒園注重與學生家庭的聯系和溝通，召開家長會，宣講安全管理的重要性，與家長簽定安全責任書，明確了家長、教師、學生、學校各自的責任，有效的解決了學校安全工作中存在的突出問題。與此同時，中小學、幼兒園積極與其他相關部門協調配合，以取得全社會對學校安全工作的支持。近兩個月以來，全縣各校邀請公安、衛生、文化、工商等部門參與校園安全管理工作260人次，形成了校園安全人人有責的良好態勢。

     4、強化學生的安全知識教育。在此次校園安全管理專項整治行動中，教育局把對師生的安全知識教育作為整個行動的重點內容之一，要求各教育單位突出這一重點，強化師生的安全意識，防患未然。各中小學、幼兒園通過校園廣播、板報、講座等多種形式，在學生中大力宣傳《治安管理處罰條例》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《中小學校園環境管理暫行規定》、《學生傷害事故處理辦法》、《食品衛生法》、《傳染病防治法》等法律法規。實驗小學、實驗中學和一中組織學生觀看了“珍愛生命、拒絕”的圖片展，師生深受教育；并邀請縣防保中心疾病預防專家以及省專家講授如何預防艾滋病；召開安全教育主題班會，宣講安全知識，普及安全常識。榛子鄉中小學共書寫安全標語17條，辦專欄27個，貼宣傳畫14張，校園廣播16次，召開師生動員大會8次，與會2760人次。水月寺中心小學把安全知識編成兒歌、順口溜發給學生，培養學生安全習慣。縣直幼兒園將一些自救自護知識創編成淺顯易懂的兒歌、故事，讓幼兒在念兒歌、聽故事的過程中潛移默化，樹立安全防護意識，增強自我保護能力；邀請消防官兵進園為師生進行消防演練，邀請交警近園為幼兒講解“遵守交通規則，安全才能回家”為主題的道路交通基本知識。不少學校通過自辦安全小報的方式，讓學生收集各類安全小知識，從中得到教益。縣一中的安全小報版面漂亮，內容豐富，深受師生喜愛。古夫中學結合學校體育藝術節，舉行了《珍愛生命》專場文藝晚會；古夫鎮中心小學舉行了全校性安全知識競賽。全縣各中小學

（1）   

到 欄目查看更多內容 >>

、幼兒園舉辦安全知識講座計120次，辦板報356期次。通過這些豐富多彩、生動形象的教育活動，學生的安全意識普遍得到了提高。

     三、自查與督查相結合，確保校園安全萬無一失。

     10月27日，縣教育局召開校園安全專項整治行動動員大會，要求各教育單位對校園內部安全隱患進行嚴密排查，并寫出情況報告。全縣中小學、幼兒園積極響應，迅速行動，于11月15日前完成了校園內部的安全隱患排查，并向教育局上報了排查報告。通過自查，全縣各教育單位共發現90余處安全隱患，有的已經進行整改，尚有一部分正在整改之中。縣一中對校舍進行了全面檢查和維修，加固了教學綜合樓的不銹鋼欄桿，更換公共場所已損壞的燈泡，確保師生照明、通行有保障；維修了體育器材，強調了體育教師教案中要有保護措施，增設球場的防護網；對校園內山體滑坡等重大安全隱患做到每天觀測記錄。水月寺鎮制訂了“水月寺鎮學校安全工作督查表”對照督查表逐校督查，并現場整改，彌補了管理上的漏洞，一些安全隱患得以及時整改。峽口鎮把教學行為安全隱患、教學儀器安全隱患、學生行為安全隱患、交通安全隱患、學校設備設施安全隱患、學校食品衛生安全隱患、校內傳染病控制等作為9大排查項目，要求學校進行嚴格排查，同時邀請縣、鎮兩級防保中心、工商、派出所、交通等業務部門進校助查。可以由學校自行整改的隱患，由學校及時整改，學校力所不能及的，及時上報教育局，通過投入、協調等措施解決。通過排查，全鎮中小學的安全隱患得到及時整改。建陽坪中學、小學分別籌措資金，對學生宿舍、樓梯欄桿、電源線路等進行了維修、更換；添置了食堂蔬菜保鮮設施，校園環境大為改觀。高嵐中學果斷處理了原經銷店門面遺留問題，將校內的所有經銷門面遷到校門外，凈化了校園環境。南陽鎮針對學生乘超載車和摩的現象，加大整改力度。南陽中學采用分年級放學的辦法，緩解交通擁擠矛盾；南陽小學、湘坪小學由教師組織學生乘車。水月寺鎮大白果園小學建立了護送學生返家路隊護送網點并與家長簽單制度，效果顯著。

11月12日，縣教育局下發《關于開展中小學、幼兒園及少年兒童安全管理專項整治督查工作的通知》(興教字[XX]35號)，成立了督查領導小組，下設3個工作組，對全縣各學校、幼兒園的安全管理工作進行督查。督點包括：師生的安全知識教育；學校、幼兒園安全管理責任制，落實各項安全管理措施、全面排查并及時消除安全隱患的情況；食堂和小賣部食品衛生管理；保育寄宿制學校的安全管理；民辦教育的辦學資質及辦學條件；配合其他相關部門整治校園周邊環境和交通秩序的情況。督查小組分赴全縣50多個校點，對照《興山縣學校安全工作檢查評估標準》，對校園安全管理進行認真嚴格的督查，并實行跟蹤承包制，各小組所負責的鄉鎮沒有達到整改目標的，督查工作就不能停止，以建立安全管理的長效機制。

四、安全責任重于泰山，校園安全工作必須常抓不懈

校園安全管理專項整治行動已經接近尾聲，但是，在此次行動中我們不難發現，還有一些問題需要引起教育工作者的高度重視。一是個別學校還存在管理上的疏漏，安全隱患依然存在；二是對已經排查出的安全隱患整改力度不夠大，或者沒有整改。三是校園周邊環境治理難度大，游商攤販禁而不止，黑網吧接納未成年人有抬頭之風。

我們深知，校園安全整治工作是一項長期持久的工作，教育局將從實踐“三個代表”的高度扎扎實實做好此項工作，不斷總結經驗，認真研究問題，強化全體教育人的安全防范意識，確保校園平安。

                        XX年十一月二十九日

第6篇：防艾滋班會總結范文

一、領導高度重視，全員積極參與

根據縣政府有關文件精神，教育局及時制訂了《專項整治行動實施方案》，召開了中小學校長、幼兒園園長參加的校園安全管理專項整治行動動員大會，對全縣中小學、幼兒園安全管理專項整治行動作了全面安排部署。各教育單位都制訂了整治行動方案，成立了安全管理專項整治行動領導小組，召開了全體教職工會議和學生動員大會，分析安全隱患，提出整改措施，統一思想，提高認識，使全體師生人人重視安全工作，人人參與安全工作，實現“防范安全無空人，管理安全無空當，安全教育無空地。”為使全縣的校園安全管理工作進一步做到有章可循，教育局下發了《中小學學校食品安全工作實施方案》要求學校、幼兒園嚴格對照《__縣學校安全工作檢查評估標準》進行校園安全隱患的排查工作；根據全縣保育寄宿制學校增多的實際情況，教育局出臺了《__縣保育寄宿制學校安全管理暫行規定》。各教育單位根據自己的實際，也相應制訂了操作性強的制度措施。對事關學校學生安全的方方面面，都提出了明確具體的工作要求，促進了校園安全工作的規范化。方案和制度的出臺，保證了此次專項整治行動的有序開展，同時強化了廣大教育工作者的安全責任意識。為進一步規范學校幼兒園工作管理，各校、幼兒園進一步建立健全了安全工作規章管理制度

二、責任落實，整治行動不走過場

1、實行安全管理負責制。為了搞好此次專項整治工作，中小學、幼兒園都嚴格實行中小學校長、幼兒園園長內部安全管理負責制。教育局與各學校、幼兒園簽定安全工作責任狀。為進一步搞好安全整治工作，各學校成立了校長為組長、分管校長為為副組長、學校其他校委會人員為成員的安全管理領導小組，成立了以分管校長為組長的專項整治工作小組，啟動了護校隊。強化了學校安全工作領導小組的職責，領導小組的正、副組長負責協調學校師生、財產的安全工作，負責起草并落實各項安全措施，負責召開師生安全工作會議及安全常識培訓等工作；學校主要領導負責抓安全隱患排查、整治。在校園內部推行安全“四包”責任制和“八制”方針。即值周領導包全周，值周教師包年級，班主任包全班，科任教師包課堂。誰領導誰負責，誰值周誰負責，誰上課誰負責，誰輔導誰負責，誰管處室誰負責，誰管年級誰負責，誰帶班誰負責，誰組織活動誰負責。從而保證了責任落實，避免相互推諉。各校幼兒園成立了安全領導小組，落實了三級管理、層層負責的目標責任制。由校長掛帥，統一指揮、協調各處室和個人的工作，貫徹執行上級部門的指示、任務，研究制訂行動方案；由相關處室負責人擔任領導成員，負責活動方案的實施；由部門崗位責任人和各班級班主任具體負責一線安全管理，明確分工，明確職責。在管理上，由領導組下設的辦公室具體負責日常工作；在制度上，堅持“誰主管、誰負責”的原則。確定整治重點，明確整改工作責任目標，保證專項整治工作領導得力、機構健全、組織周密、運轉有序。與此同時各校幼兒園把學校食品衛生、學生管理、校舍安全以及與其他單位配合治理學校周邊環境等工作詳細分解，明確了各自的職責。各學校圍繞安全管理這一重點工作，建章立制，從根本上保證了專項整治行動的順利進行。

2、嚴格獎懲制度。為了在全縣中小學、幼兒園形成安全工作齊抓共管的局面，各教育單位都實行了安全工作一票否決制和連帶責任追究制。將安全工作納入各部門、教職工的責任書考評中，實行一票否決和責任追究。

3、家校結合，爭取社會各界對學校安全工作的理解、支持。在此次專項整治行動中，學校、幼兒園注重與學生家庭的聯系和溝通，召開家長會，宣講安全管理的重要性，與家長簽定安全責任書，明確了家長、教師、學生、學校各自的責任，有效的解決了學校安全工作中存在的突出問題。與此同時，中小學、幼兒園積極與其他相關部門協調配合，以取得全社會對學校安全工作的支持。近兩個月以來，全縣各校邀請公安、衛生、

文化、工商等部門參與校園安全管理工作__人次，形成了校園安全人人有責的良好態勢。

4、強化學生的安全知識教育。在此次校園安全管理專項整治行動中，教育局把對師生的安全知識教育作為整個行動的重點內容之一，要求各教育單位突出這一重點，強化師生的安全意識，防患未然。各中小學、幼兒園通過校園廣播、板報、講座等多種形式，在學生中大力宣傳《治安管理處罰條例》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《中小學校園環境管理暫行規定》、《學生傷害事故處理辦法》、《食品衛生法》、《傳染病防治法》等法律法規。實驗小學、實驗中學和一中組織學生觀看了“珍愛生命、拒絕”的圖片展，師生深受教育；并邀請縣防保中心疾病預防專家講授如何預防艾滋病；召開安全教育主題班會，宣講安全知識，普及安全常識。全縣中小學共書寫安全標語__條，辦專欄__個，校園廣播__次，各校幼兒園召開師生動員大會__次，與會大約__人次。通過系列宣傳教育活動使全體學生樹立安全防護意識，增強自我保護能力； 三、自查與督查相結合，確保校園安全萬無一失。