前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的國慶學習計劃主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：國慶學習計劃范文

新安裝鍋爐在制造過程中經常會形成軋制鐵鱗及帶硅氧化鐵皮，雖然出廠時常常在鍋爐內件等設備內涂覆防蝕油劑，但因暴露空氣的時間太長，難免使金屬表面進一步腐蝕，形成腐蝕產物，這些腐蝕產物如不徹底清除，將對運行后的鍋爐帶來很大危害。如爐管發生沉積物腐蝕、爆管、鍋水水質指標不合格等。影響了鍋爐調試到正常運行的時間等[1]。 所以對新安裝鍋爐進行化學清洗是十分必要的。本文根據某材料公司XG-45/5.3-1M新安裝鍋爐的結垢情況，有創造性地提出了采用“低濃度HEDP”清洗劑清洗的方法，通過實踐，不僅減少了HEDP的使用量，而且節約了清洗時間，清洗效果非常顯著。

2 鍋爐設備及清洗方法

2.1 鍋爐概況

本鍋爐為某材料公司的循環流化床鍋爐，型號為XG-45/5.3-1M。鍋爐的結構為：單鍋筒、全鋼架、外置高溫分離器。受熱部位為水冷壁、過熱器、省煤器。給水溫度為150℃，主蒸汽溫度為450℃。清洗前對安裝后的鍋爐進行內部檢查，發現鍋爐水系統結垢量已達到187g/m2 以上，銹垢厚達0. 3mm，嚴重處銹垢接近1mm。經現場刮取垢樣外觀檢查為質地堅硬，呈紅褐色，沒有很明顯的分層現象。成分分析為氧化鐵垢占約占90%，是主要成分，同時泥沙及難溶附著物約占10%。

2.2 鍋爐化學清洗范圍

化學清洗范圍為：省煤器 、汽包、水冷壁及下聯箱、下降管等水系統，水容積約50m3 。2.3 清洗液的確定

（1）鍋爐一般化學清洗中常用的清洗劑有鹽酸、EDTA、氫氟酸等，使用該類清洗劑，工藝成熟，清洗效果也很好，但清洗流程復雜，工藝繁瑣[2]。HEDP化學名稱為羥基乙亞基二膦酸，化學結構式：

其溶解金屬表面的氧化物，其絡合物穩

定常數見表1[3]。反應產生的H+ 不僅能維持清洗液的酸度，而且能增清洗強度。作為鍋爐清洗劑，有易溶于水，無毒無害。清洗工藝簡單，除銹效果顯著，節水減排等優點。在工業設備長期清洗實踐中[4]，通過調整清洗劑濃度及加入助劑的方法，HEDP清洗劑實際清洗效果良好，無明顯的腐蝕現象。

（2）為保證清洗效果，同時防止鍋爐的腐蝕等，在清洗前，需對清洗液的濃度影響清洗的效果和質量進行了清洗動態小實驗。根據實驗結果，結合XG-45/5.3-1M新安裝鍋爐的實際情況，確定了可采用HEDP為主清洗劑的低濃度清洗配方清洗工藝。

實驗數據表明，當HEDP濃度為1%時，清洗效果和腐蝕速度完全符合DL/T794-2001《火力發電廠化學清洗導則》的要求。而HEDP的濃度大于等于3%后，盡管管樣的清洗徹底，但是腐蝕速率較大，考慮到在生產及運輸過程中帶入油垢及其它污垢，實際上清洗劑為1%HEDP液，1.5%助劑，滲透劑0.05%，消泡劑0.05%[5]。

2.4 清洗工藝

在清洗前對過熱器加入氨及聯胺的除鹽水進行保護。圖1給出了新安裝鍋爐清洗的三個強制循環回路，是為保證有利于清洗液充分混合，確保各個部位濃度均勻。三個強制循環回路主要為：

（1）回路1為清洗箱到汽包，再從前后左右水冷壁管、集中下降管至前后左右下集箱，最后匯集到清洗箱；

（2）回路2從清洗箱流到汽包，至前左水冷壁管、集中下降管，再到前左下集箱匯集到清洗箱；

（3）回爐為清洗箱出發到汽包，至后右水冷壁管、集中下降管，再到后右下集箱匯集清洗箱。在回路中使用節流裝置對集中下降管進行節流。

3 清洗步驟

（1）根據化學清洗工藝確定的實際清洗步驟為： 水沖洗―1%HEDP清洗劑酸洗―水沖洗―鈍化，在實際清洗過程中尤其要控制好HDEP的加入方式，分三次加入酸洗劑，每15分鐘測一次HEDP濃度，同時加入助劑，調整pH達到6.8左右。用HEDP相對于其它清洗來說，工藝上少了一個漂洗工序，用除鹽水置換部分酸洗液后，向循環箱內加藥劑，按酸洗回路打循環，當系統內循環水pH值達到8以上，系統轉入鈍化工藝。在大循環條件下，調pH，常溫下鈍化。

（2）新安裝鍋爐爐清洗過程中，總鐵含量隨清洗時間的變化關系。清洗初期隨著清洗時間的增加，清洗液中的總濃度逐漸增加，當清洗時間超過7.5小時后，隨著清洗時間的增加，溶液中總鐵值的變化趨于平緩，清洗時間超過10小時，溶液中的總鐵含量略有下降。總鐵與時間的變化曲線表明，當清洗超過12小時后，可轉入鈍化。根據測試的總鐵及HEDP的濃度，確定清洗終點。

（3）新安裝鍋爐化學清洗過程中，總鐵含量隨清洗時間的變化值，在清洗的過程中，通過加助劑，清洗劑的pH值控制在6.0-7.0，在保證清洗質量的前提下，做到了清洗的更環保、安全。

通過實際操作中，對新安裝鍋爐的化學清洗要達到良好的清洗效果必須做到：

（1）在HEDP低濃度清洗過程中，及時監測清洗劑的pH值和總鐵值，當pH值保持不變時，可進入正常清洗階段繼續清洗，每隔一定時間測定總鐵及pH值。

（2）配藥階段要做到濃度均勻，配藥時間短。在配酸的同時加入助劑。

（3）清洗時，酸洗液濃度應維持在0.2-0.5m/s，不得大于1 m/s。

（4）化學清洗前應做好汽包的除銹垢及“堿煮”。4 清洗效果

HEDP清洗后，打開監視管及汽包進行檢查，發現銹垢基本清洗干凈，除垢率達90%以上，被清洗的金屬表面清潔，無殘留氧化物和焊渣，無鍍銅現象，無明顯金屬粗晶析出的過洗現象，表面形成良好的鈍化保護膜，無二次浮銹，無點蝕。固定設備上的閥門在清洗過程中未受損。通過測試分析發現在清洗過程中的實際腐蝕速率為1.0g/ （m2?h），腐蝕總量為13.1 g/ m2[6]，一年后經鍋爐內部檢驗，鍋爐內壁保護膜良好。

[1] 李培元主編.火力發電廠水處理及水質控制[M].北京：中國電力出版社，1999.11

[2] 中華人民共和國國家經濟貿易委員會. DL/ T794-2001.火力發電廠鍋爐 鍋爐清洗導則[M].北京：中國電力出版社，2002

[3] 孫純賓 一次清洗劑HEDP的試驗研究，山東電力技術，1998.4

[4] 翁渭榮 羥基亞乙基二磷酸在有機硅生產裝置清洗中的應用，清洗世界，2009.3

第2篇：國慶學習計劃范文

【關鍵詞】 鈣；磷；生物學標記；血清學試驗；青少年；少數民族，藏族

【中圖分類號】 R 336 R 179 R333.6 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 1000-9817(2008)10-0884-03

血液中的生化指標隨人種、性別、年齡、生長發育等條件變化而異，同時受到人群所處的地域、經濟水平、職業、飲食結構等諸多因素的影響。對健康人群的血液生化指標進行測定并構建數據庫，可為疾病診斷與治療提供基礎實驗數據。兒童青少年隨著年齡的增長，骨內鈣、磷等無機鹽的沉積逐漸增加，骨硬度也隨之增強。因此，鈣、磷作為骨鹽形成的營養要素，是評價兒童青少年生長發育水平的重要指標。此外，有研究證明，血清堿性磷酸酶（ALP）、骨堿性磷酸酶（BAP）、骨鈣素（BGP）等反應骨形成水平的生化標志物水平在兒童和青春期隨性別、年齡發生變化，且其水平高低與身高增長速度相關［1-2］。該研究對拉薩市與那曲地區12～18歲健康女性青少年進行了血清鈣，磷，ALP，BAP，BGP的測定，以了解特有的高原環境對藏族女性青少年發育的影響及藏族女性青少年在青春發育時期骨礦物質代謝的特點，為藏族地區兒童青少年生長發育研究提供相應資料。

1 對象與方法

1.1 對象 采取整群隨機抽樣方法，于2004年抽取336名符合以下條件的拉薩市及那曲地區女性青少年為研究對象：父母均為藏族；出生在并長期在生活；年齡在12～18歲；經體檢為身體健康（無內分泌疾病及肝炎，未服用任何影響骨代謝的藥物）。按地區分為拉薩組、那曲組，每組168人；各組再按年齡分為7個亞組，每個亞組24人。

1.2 方法 空腹抽取靜脈血5 mL，靜置2 h，離心分離血清，-70℃保存，同批測量。血清鈣：偶氮砷Ⅲ法；血清磷：磷鉬酸比色法；ALP：速率法。以上3種指標的檢測試劑為北京中生公司產品，儀器為日立7170A全自動生化分析儀。BAP采用酶聯免疫法，試劑盒為美國METRE公司產品，酶標儀：BIOCELL2010。BGP采用放射免疫法檢測，試劑盒由中國原子能科學研究所提供，儀器為BH6018型全自動γ計數儀。

1.3 統計學分析 各組檢測結果均以x±s表示，采用SPSS 10.0軟件，2組數據比較用t檢驗，多組數據比較用ANOVA分析，各指標間的相關性采用Pearson分析。

2 結果

2.1 藏族女性青少年血清鈣磷及骨代謝標志物濃度 表1顯示，血清鈣水平在2個地區各年齡組間差異均無統計學意義，但相同年齡組不同地區間差異有統計學意義（P值均＜0.05），拉薩地區血清鈣水平明顯高于那曲地區。血清磷隨著年齡增長逐漸下降，且各年齡組拉薩地區均高于那曲地區（P值均＜0.05）。［Ca］•［P］乘積的變化規律與血清磷相同。

表2顯示，3種生化指標水平均在12歲最高，之后隨年齡的增長逐漸下降，年齡組間差異有統計學意義（P＜0.05）。地區間比較，多數年齡組3種指標的水平拉薩均高于那曲(P＜0.05或P＜0.01)。

2.2 藏族女性青少年血清骨代謝各指標和年齡間的相關分析表3顯示，藏族女性青少年血清P，［Ca］•［P］乘積，ALP，BAP，BGP均與年齡均呈負相關（P值均＜0.01）；除血清鈣外，其他指標之間呈顯著正相關（P值均＜0.01）。

3 討論

骨基質無機物的主要成分為羥磷灰石，其中鈣和磷所占比例最高。血鈣、磷與骨骼中的鈣、磷維持動態平衡，血鈣、磷濃度的變化可反饋性調節相應激素的分泌，進而影響骨的形成和溶解。兒童階段（10～13歲）是人生發育的第二高峰期，成人身高的15%、體重的50%和骨骼礦物質含量的45%均在此時期完成。

血清鈣、磷水平與青少年骨骼發育情況、飲食結構、經濟水平等密切相關。本研究以拉薩和那曲藏族健康女性青少年為研究對象，發現2個地區藏族女性青少年血清鈣水平均不隨年齡變化，而血清磷均呈下降趨勢，二者濃度的乘積也呈下降趨勢，且在多數年齡組鈣磷濃度的乘積大于3.22，表明此階段骨鹽沉積非常活躍。值得注意的是，當鈣磷濃度的乘積低于2.82時會妨礙骨組織的鈣化，甚至使骨鹽溶解，影響成骨作用［3］。本研究發現，拉薩地區女性青少年［Ca］•［P］乘積水平明顯高于那曲地區，且那曲地區女性青少年在17歲以后［Ca］•［P］乘積低于2.82，這可能是那曲地區人群骨密度減低的原因［4］。拉薩與那曲雖同處青藏高原，但地理條件有一定差異。拉薩位于中南部，海拔3 600 m，日溫差大、年溫差小，年平均氣溫8℃左右，常年陽光明媚，降水也較豐富。那曲位于藏北高原中部，平均海拔4 500 m，氣候寒冷，干燥多風，年平均氣溫-1.9 ℃［5］。考慮2地藏民生活習慣、飲食結構沒有太大差異，故可認為2地女性青少年鈣磷水平的差異可能主要由所處地理環境不同所造成。

徐成麗等［6］對北京地區10～18歲健康青少年鈣磷正常值的研究顯示，血清鈣水平隨年齡升高，血清磷隨年齡降低，二者乘積隨年齡增加而降低，且城區青少年的水平高于郊區，城區青少年的身高也明顯高于郊區，并認為以上差異是由于經濟文化水平不同所致的膳食結構不同引起的。本研究與之形成差異的可能原因為：藏族居民飲食以糌粑、牛羊肉、奶類為主，食物的營養價值較高，故血清鈣水平較穩定；另外，調查樣本例數較少，結果可能存在偏倚。

國內外的研究資料顯示，在兒童青少年時期骨代謝失調主要是成骨細胞失調，而對反映骨形成的生化標志物的研究主要集中在ALP，BAP，BGP等方面［7-9］。本研究顯示，藏族女性12歲時ALP，BAP，BGP的水平最高，其后迅速下降；16歲后穩定于低水平，與以往的研究結果［10-11］基本一致。3者水平與血清磷呈正相關，說明藏族女性12～16歲骨形成大于骨吸收，骨代謝非常活躍。地區間比較發現，那曲地區女性在15歲以后，拉薩地區女性青少年在16歲以后3個指標基本不隨年齡變化，同年齡組那曲地區女性青少年所有指標均低于拉薩地區女性青少年，表明高海拔環境對骨形成有不利影響。藏族女性青少年骨代謝生化標志物的變化特點，與本課題組其他成員對身高的研究結果相符，即拉薩地區一些年齡組女性青少年身高高于那曲地區女性青少年［12］。胡小琪等［13］的研究發現，與全國學生相比，平均身高藏族低于全國城市水平，高于鄉村水平，認為遺傳因素與環境因素共同決定兒童少年的骨骼發育水平。

綜上所述，藏族女性青少年血清鈣磷及反映成骨作用的生化標志物水平具有獨特的特點及地區間差異，這些特點可能主要由地理環境、飲食結構等因素決定。對居住在高海拔地區的青少年應加強營養，注意鍛煉，以改善當地青少年的發育狀況。

4 參考文獻

［1］TSAI KS,JANG MH.Bone phosphatase isoenzyme and Carboxy-Treminal propeptideof type-Ⅰ procollagen in healthy Chinese girls and boys.Clin Chemistry,1999,45:136-138.

［2］ KANBUR NO,DERMAN O,SEN TA,et al.A bochemical maker of bone turnover during puberty.Int J Adolese Med Health,2002,14(3):235-244.

［3］ 張秀明,李健齋,魏明竟,等.現代臨床生化檢驗學.北京:人民衛生出版社,2001：684-708.

［4］ 傅晨,劉興炎,葛寶豐,等.西北高原地區居民骨密度研究.中國骨傷,2004,15(4):198-201.

［5］ 風物志.人民出版社,1999：1-13.

［6］ 徐成麗,祖淑玉,沈瑛,等. 2 342例北京地區兒童血清鈣無機磷水平檢測分析.中國醫學科學院學報,2004,26(4):455-459.

［7］ 劉繼斌,黎海民,王松艷,等.青春期骨礦物含量與血清骨鈣素及堿性磷酸酶的關系.中國當代兒科雜志,2002,4(1):11-14.

［8］ 于梅花,李純杰,謝蓉星,等.不同海拔高度骨鈣素含量的對比觀察.高原醫學雜志,2003,13(4):25-26.

［9］ 李力,王莉,仇東輝,等.少年兒童血清骨鈣素檢測及在生長發育中的變化.實用預防醫學,1999,6(6):450-451.

［10］MATSUKURA T,KAGAMIMORI S,NISHINO H,et al.The characteristics of bone turnover in the second decade in relation to age and puberty dvelopment in health Japanese male and female subjects-Japanese population-based osteoporosis study.Ann Hum Biol,2003,30(1):13-25.

［11］MICHELE C,ANNA MM.Serum osteocalcin in 1630 health children.Clin Chem,1997,43:543-545.

［12］肖艷杰，席煥久.地區7～18歲藏族學生體格發育狀況調查.中國學校衛生,2007,28(11):915-917.

第3篇：國慶學習計劃范文

【關鍵詞】 人體質量指數；營養過剩；動態；中小學生衛生保健服務

【中圖分類號】 R 179 R 339.3+5 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 1000-9817(2008)01-0031-03

Trends in Body Mass Index and the Prevalence of Overnutrition Among Adolescents in the Past Twenty Years in Shandong Province/ZHANG Ying-xiu.Shandong Center for Disease Control and Prevention,Jinan(250014),China

【Abstract】 Objective To analyze secular changes in body mass index (BMI) and the prevalence of overweight and obesity for adolescents in Shandong Province from 1985 to 2005,and to provide basis for controlling overweight and obesity. Methods The BMI of adolescents aged 7-18 was calculated by using the data of students'

physical fitness and health surveillance in 1985,1995 and 2005 in Shandong Province,and the prevalence of overweight and obesity were obtained according to the screening criteria of overweight and obesity for Chinese students using BMI. Results

In the past 20 years,the BMI of adolescents aged 7-18 averagely increased 2.57 kg/m2 (urban girls),1.46 kg/m2(urban girls),1.71 kg/m2 (rural boys)and 0.93 kg/m2 (rural girls).The prevalence rate of over weight among urban male in 1985,1995 and 2005 were 3.08%,11.94% and 17.53%;urban female were 2.68%,7.17% and 10.53%;rural male were 0.74%,3.11% and 11.04%;rural female were 1.50%,2.61% and 7.01%.The prevalence rate of obesity among urban male in 1985,1995 and 2005 were 0.52%,5.28% and 14.48%,urban female were 0.30%,3.22% and 6.81%,rural male were 0.03%,0.56% and 7.09% and rural female were 0.11%,0.22% and 4.72%.The prevalence rates all increased with the year.Conclusion

Overweight and obesity among adolescents has become a serious public health problem,it is important to develop effective measures to prevent overweight and obesity.

【Key words】 Body mass index;Overnutrition;Tendencies;School health services

兒童青少年超重和肥胖發生率在世界范圍內呈現持續增長的趨勢［1-2］。兒童青少年肥胖是成年期肥胖及肥胖相關的重要危險因素，并可能成為21世紀危害兒童青少年健康的殺手，被世界衛生組織（WHO）列為導致疾病負擔的十大危險因素之一，成為重要的全球性公共衛生問題［3］。及時掌握青少年超重和肥胖的流行現狀和長期趨勢，對研究制定相應的防治策略，采取積極有效的干預措施都有重要意義。國際生命科學學會中國肥胖工作組于2003年頒布了《中國學生超重、肥胖BMI篩查標準》［4］，為開展青少年超重和肥胖的篩查提供了極大方便。筆者在分析1985-2005年山東省7～18歲兒童青少年體質量指數 (body mass index，BMI)長期趨勢的基礎上，采用該標準對超重和肥胖進行了篩查，分析20 a來山東省兒童青少年超重和肥胖檢出率的發展趨勢。

1 對象與方法

1.1 對象 以1985，1995和2005年山東省學生體質健康調查研究中7～18歲漢族中小學生為研究對象，樣本均來自濟南、煙臺、濟寧3個觀測點，按城鄉、性別、年齡進行分層整群抽樣。3次檢測的樣本量分別為：1985年14 669人（男生7 342名，女生7 327名），1995年7 198人（男生3 600名，女生3 598名），2005年8 580人（男生4 341名，女生4 239名）。

1.2 方法 計算體質量指數（BMI），按照《中國學生超重、肥胖BMI篩查標準》，進行超重和肥胖篩查。全部資料采用SPSS 11.0軟件包進行統計學處理。

2 結果

2.1 體質量指數的長期變化

2.1.1 總的增長水平 1985-2005年的20 a間，山東省7～18歲兒童青少年BMI出現明顯增長，男生7～18歲平均增長2.13 kg/m2，女生平均增長1.16 kg/m2，男生的增長幅度大于女生。城男、城女、鄉男、鄉女分別平均增長2.57，1.46，1.71和0.93 kg/m2，城市大于鄉村，城市男生增長幅度最大，鄉村女生增長幅度最小。

2.1.2 年齡特征 1985，1995和2005年各年齡組BMI比較見表1～4。1995年與1985年相比，城市男生各年齡組差異均有統計學意義（P值均＜0.01），城市女生除17和18歲外差異均有統計學意義（P＜0.05或0.01）， 鄉村男生除15和18歲外差異均有統計學意義（P＜0.05或0.01），鄉村女生只有10，11，12歲3個年齡組差異有統計學意義（P值均＜0.01）。2005年與1995年相比，城市男生除15，16，17歲外其他各年齡組差異均有統計學意義（P值均＜0.01），城市女生8，9，10，13，15，18歲6個年齡組差異有統計學意義（P＜0.05或0.01），鄉村男生除16，17，18歲外差異均有統計學意義（P值均＜0.01），鄉村女生除15，17，18歲外差異均有統計學意義（P＜0.05或0.01）。

1985-2005年的20 a間，7～18歲各年齡組增長幅度不盡一致，男生12，13歲增長幅度最大，分別增長3.07和3.01 kg/m2；女生10，11歲增長幅度最大，分別增長1.66和2.03 kg/m2。男女生BMI增幅最大的年齡剛好相當于青春發育突增期。

2.1.3 階段特征 將1985-2005年的20 a劃分為前10 a（1985-1995年）和后10 a（1995-2005年）2個階段，前10 a 7～18歲男女生BMI分別平均增長0.84和0.42 kg/m2，后10 a分別平均增長1.29和0.74 kg/m2；后10 a間男女生BMI出現加速增長的趨勢。城鄉兒童青少年BMI長期變化的階段特征存在一定差別，城市7～18歲男女生前10 a分別平均增長1.26和0.77 kg/m2，后10 a分別平均增長1.31和0.68 kg/m2，前10 a和后10 a的增長幅度基本相等，階段特征不明顯。鄉村7～18歲男女生前10 a分別平均增長0.43 和0.12 kg/m2，后10 a分別平均增長1.28和0.81 kg/m2，后10 a的增長幅度分別是前10 a的3倍和7倍，加速增長趨勢十分明顯。

2.2 超重檢出率的長期變化 從7～18歲超重總檢出率來看，1985，1995和2005年7～18歲超重總檢出率城男分別為3.08%，11.94%，17.53%，城女分別為2.68%，7.17%，10.53%；鄉男分別為0.74%，3.11%，11.04%；鄉女分別為1.50%，2.61%，7.01%，均呈現不斷上升的趨勢。鄉村男女生1995年的檢出率（3.11%，2.61%）相當于城市1985年的水平（3.08%，2.68%），2005年的檢出率（11.04%，7.01%）相當于城市1995年的水平（11.94%，7.17%），也就是說，鄉村兒童青少年的超重檢出率水平比城市落后10 a。

從各年齡段的檢出率來看，1995年與1985年相比，城市除女生16～18歲外，其他年齡段和男生均有顯著增長（P值均＜0.01），鄉村男生各年齡段均有顯著增長（P值均＜0.05），鄉村女生只有10～12歲有顯著增長（P值均＜0.01）；2005年與1995年相比，城市除男生16～18歲、女生10～15歲外，其他年齡段均有顯著增長（P值均＜0.05），鄉村男女生各年齡段均有顯著增長（P值均＜0.01）。見表5。

2.3 肥胖檢出率的長期變化 從7～18歲肥胖總檢出率來看，1985，1995和2005年7～18歲肥胖總檢出率城男分別為0.52%，5.28%，14.48%；城女分別為0.30%，3.22%，6.81%；鄉男分別為0.03%，0.56%，7.09%；鄉女分別為0.11%，0.22%，4.72%。1985-2005年的20 a間，城市男女生肥胖率呈不斷上升趨勢，鄉村男女生肥胖率在1985-1995年的10 a間無明顯變化，1995-2005年的10 a間出現顯著上升，鄉村男女生1995年的肥胖率水平（0.56%，0.22%）相當于城市1985年的水平（0.52%，0.30%），鄉村青少年肥胖率的快速上升大體上較城市晚10 a。

從各年齡段的檢出率來看，1995年與1985年相比，城市各年齡段均有顯著上升（P值均＜0.01），鄉村各年齡段均無顯著變化（P值均＞0.05）；2005年與1995年相比，城市除女生16～18歲外，其他年齡段均有顯著上升（P＜0.05或0.01），鄉村除16～18歲外男女生各年齡段均有顯著上升（P值均＜0.01）。各年度的肥胖檢出率總體上表現為城市高于鄉村，男生高于女生。見表5。

3 討論

研究證實，肥胖是成年期代謝綜合征（高血壓、高血脂、糖尿病、冠心病、腦卒中等）的獨立危險因素。超重和肥胖都會增加人體不良健康后果的危險［5-6］。1985年中國大城市兒童少年的肥胖檢出率僅為0.25%（男）和0.15%（女），超重率為1%～2%到2000年前后，北京、上海等大城市的肥胖檢出率已接近中等發達國家水平［7］。山東省兒童青少年在1985-2005年的20 a間，各年齡組BMI均值以及超重、肥胖的檢出率呈不斷上升趨勢，與全國及歐美的一些報道［8-9］基本一致。

山東省兒童青少年在1985年前后肥胖處于散發階段，各年齡段均在1%以下；到1995年前后城市進入流行階段，達到3%～5%，鄉村仍處于散發階段（男0.56%，女0.22%）；2005年前后城鄉兒童少年都進入了全面的流行階段。縱觀山東省兒童青少年20a來肥胖的發展趨勢，經歷了從散發到流行、從城市到鄉村的過程，與經濟的發展和生活水平的不斷提高以及鄉村經濟改善較城市相對滯后的現狀相符合。

就全國范圍來講，山東省兒童青少年BMI處于較高的水平，如2000年山東省7～18歲兒童青少年城鄉男女BMI不僅顯著高于全國平均水平，而且城市男生位列27省（市）之首［10］。較高的BMI加上不斷上升的發展趨勢，超重和肥胖檢出率迅速上升，使防治工作形勢變得更為嚴峻。伴隨都市化、工業化、生活現代化進程的加快，膳食能量攝入過多，體力活動不足，動態時間減少，靜態生活時間增多，生活方式由“動”趨“靜”，以及營養健康知識缺乏和不良的飲食生活行為等，共同構成“肥胖易感環境”［11］。控制兒童青少年肥胖必須針對各種影響因素采取綜合干預措施，需要政府、社會、家長、學校等各方面的共同參與，尤其要納入政府以及教育、衛生部門的總體發展規劃，僅靠兒少衛生工作者的力量是遠遠不夠的。

4 參考文獻

［1］ TROIANO RP, FLEGAL KM. Overweight children and adolescents: Description, epidemiology, and demographics. Pediatrics, 1998，101（3）:497-504.

［2］ HULENS M, BEUNEN G, CLAESSENS AL, et al. Trends in BMI among Belgian children, adolescents and adults from 1969 to 1996. Inter J Obes, 2001，25(3):395-399.

［3］ 姚興家.兒童青少年肥胖判定及干預策略.中國學校衛生，2006，27（3）：185-186.

［4］ 季成葉.中國學生超重肥胖BMI篩查標準的應用.中國學校衛生，2004，25（1）：125-128.

［5］ MUST A, JACQUES PF, DALLAL GE, et al. Long-term morbidity and mortality of overweight adolescents:A follow-up of the Harvard Growth Study of 1922 to 1935. New Eng J Med,1992，327（19）:1 350-1 355.

［6］ DIPIETRO L, MOSSBERG HO, STUNKARD AJ. A 40-year history of overweight children in Stockholm:Life-time overweight, morbidity, and mortality. Inter J Obes,1994，18（9）:585-590.

［7］ 季成葉，孫軍玲，陳天嬌.中國學齡兒童青少年1985-2000年超重、肥胖流行趨勢動態分析.中華流行病學雜志，2004，25（2）：103-108.

［8］ FLEGAL KM, TROIANO RP. Changes in the distribution of body mass index of adults and children in the US population. Inter J Obes, 2000，24(2):807-818.

［9］ MORENO LA, SARRIA A, FLETA J, et al. Trends in body mass index and overweight prevalence among children and adolescents in the region of Aragon (Spain) from 1985 to 1995. Inter J Obes,2000，24(7):925-931.

［10］張迎修.山東省兒童青少年體重指數（BMI）分析.中國學校衛生，2005，26（2）：134-135.

第4篇：國慶學習計劃范文

下面

九月大事件及規劃

關鍵詞：開學、調整心態、制定計劃和目標、新學科化學、準備摸底測試

九月份是開學的一個月，也是新初三要調整心態，制定學習計劃，適應高壓快節奏的學習和生活的一個月。在這個月，新初三要堅持體育鍛煉，強化身體，適應新的學習節奏。

初三較初二多了新學科化學，學生要合理分配學習時間，迅速適應初三知識和試題的難度，遇到學習困難，懂得主動找老師解決。部分學校會有摸底測試，也要做好準備哦！

十月大事件及規劃

關鍵詞：國慶節假日、準備月考

十月份有國慶7天長假，在這七天里，可不能只是玩耍哦！在放松休息的同時，要調整狀態，細化學習計劃，梳理知識體系、迎接下面的挑戰。

十月份也將迎來第一次月考，學生要利用考試，找出自己的學習問題，認真解決，發現自己的薄弱環節，尋找突破。認真對待哦。

十一月大事件及規劃

關鍵詞：期中考試、分析總結

十一月份，部分學校會組織初三上學期期中考試，學生應該做好備考工作，認真對待考試，分析成績，利用考試查漏補缺，做好期中考試總結。不管成績怎樣，都不要驕傲，也不要灰心，迅速調整心態，進入下一階段的學習。

另外，也要認真訓練中考體育考試項目。

十二月大事件及規劃

關鍵詞：期末備考、關注中考政策

十二月份，學生要將以前遺留的學習問題針對性的解決掉，制定期末復習計劃，有目標的做題看書，可以自行查找以前期末考試的試題，進行訓練。

期間，部分升學政策也將陸續傳出，家長和初三學生要注意升學政策的變化，收集相關的資料。

一月大事件及規劃

關鍵詞：期末考試、了解中考政策

一月份，各個學校會進入期末考試的階段，期末考試非常重要，成績會是中考填報志愿的重要依據之一，也會對中考簽約有一定的影響，所以學生要認真對待考試。

同時，家長也要了解中考政策，以便幫助孩子更好的填報志愿。

二月大事件及規劃

關鍵詞：學校簽約、寒假復習

學生簽約是指：重點中學為了取得優秀生源而提前與之簽署協議、直接進入本校高中部的一種初升高方式。已經簽約的中考生在報志愿時，只能報簽約校。

二月份，部分學校會鎖定一些目標學生，邀請簽約。注意：有些學校期末考試結束后就開始組織簽約了，有些學校會在一模結束后，時間不定，大家多關注吧！

同時，也是寒假期間，學生正好利用假期將初一初二的知識進行梳理復習，提升自己。

三月大事件及規劃

關鍵詞：考生基本信息填報、中考報名、收集高中招生信息、中考復習

三月份開始，事情會相對比較多，中考政策、中考時間以及名校招生信息都相繼傳出來，學生和家長們要收集名校高中信息，根據升學報名通知，填報基本信息以及搞清楚中考報名流程，準備好相應資料。

中考報名流程：學校審核資格——拍攝電子照片——學生網上報名——確認報名——（加分需提交證明）繳納費用（80元）

雖然忙，但是一定不能忘記復習哦！三月份可是復習的黃金時間！

四月大事件及規劃

關鍵詞：中考一模、學校開放日、中考體育

四月份，學校開始進行中考一模以及中考體育，學生在努力學習的時候也要注意休息，調節身心狀態，準備應戰。

部分學校的開放日時間也將會公布，學生和家長們可以提前了解學校的環境、住宿情況等等。

五月大事件及規劃

關鍵詞：英語聽說考試、體育成績公布、中考招生咨詢會、特長生招生、學校開放日、準備中考志愿填報

五月中旬將進行英語聽說考試，英語聽說考試的成績占中考總分的40分，相當重要。考生要提前練習、熟悉聽說考試的形式。

體育成績也將在五月下旬公布，大部分學校的開放日來襲。

中考招生咨詢會、特長生招生都將在這個月進行。學生和家長可以在中招會上咨詢中考相關的問題。也要開始考慮志愿填報的事情。

六月大事件及規劃

關鍵詞：中考志愿填報、中考體育緩考、中考考試

第5篇：國慶學習計劃范文

一、指導思想

以新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹黨的和二中、三中、四中全會精神，從更高層次貫徹落實對工作的重要要求，按照省委、市委全會精神，增強“四個意識”、堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，緊緊圍繞學習貫徹新時代中國特色社會主義思想這個首要任務，抓住領導干部這個“關鍵少數”，著力在學懂弄通做實上下功夫，不斷提升中心組學習質量和效果，提高領導干部理論水平和工作能力，引領廣大黨員干部自覺用黨的創新理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作，為打贏脫貧攻堅戰、全面建成小康社會、推動林場轉型工作深入開展提供堅強有力的理論支持和思想保證。

二、基本原則

（一）集體學習與個人自學相結合。黨委中心組人員理論學習原則上每月安排1次，采取專題研討、討論交流等學習形式，全年中心組學習不少于12次。落實自學制度，結合工作需要和本人實際，制定年度自學計劃，明確學習內容和學習書目，研讀必讀篇目，選學相關理論知識，保證讀書時間和閱讀篇目。

（二）讀書交流與調查研究相結合。組織撰寫讀書心得體會和理論調研文章。組織開展大調研活動，積極撰寫調研報告，交流調研成果。

（三）線上學習與線下學習相結合。中心組成員利用網絡干部學院、“學習強國”等平臺選學有關課程，年內至少完成上級黨委所規定學習任務。

三、具體安排

全年集中學習專題如下：

1月學習縣委十四屆八次會專題；

2月落實意識形態工作責任制專題；

3月全國、全省“兩會”精神專題；

4月黨建（作風建設）專題；

5月生態文明建設專題；

6月學法用法專題；

7月學習貫徹“七一”重要講話精神；

8月黨風廉政建設專題；

9月全面從嚴治黨專題；

10月學習貫徹“國慶”重要講話精神；

11月高質量發展專題；

第6篇：國慶學習計劃范文

聚會結束后，三個人又找了一個安靜的地方一邊聊天一邊吃飯，小田是三個人中最寡言少語的，每次都不主動匯報這一段時期以來的工作和生活情況，還是Stefanie急著問她：“你怎么都不主動找我啊？還以為你離開北京了呢！”

“我是有這個打算的，最近也正在忙這個事情……”小田不緊不慢地抬起頭。

“啊？你怎么又悄無聲息地給我們一個驚嚇啊？這么大的事也不和我們透露一下？”Stefanie和玉兒有些埋怨她了。

“咳，我自己也還處于矛盾之中呢，怎么和你們說啊！”

“說了半天你到底想去哪里啊？如果是離開北京去上海之類的地方，也不算很遠，半天就到了，我們也就不為你擔心了，不過要是去國外可就另當別論了啊！”玉兒半開玩笑地說。

“嗯，讓你猜對了，我就是打算出國，去法國學習國際貿易，這個想法已經有一段時間了，目前還在醞釀中。”小田的這個念頭讓兩個好朋友頗為震驚，因為她是三個人中對出國最沒有興趣的，而且對現在的工作狀態也很滿意，以前也沒聽她提起過任何關于出國留學的想法。

其實在小田心中最猶豫的部分還是因為男朋友林莫，兩個人雖然現在很穩定，但是如果有一方出現這么大的變動，也許他們之間的關系就會轟然倒塌，而這也是小田最不愿意看到的。她對于申請到法國留學并沒有抱太大希望，覺得如果有這個機會當然好，藝術文化之都法國是歐洲最重要的留學目的地之一，它有著歐洲最古老的大學，深厚的文化積淀和悠久的歷史傳統，留學法國還能有機會參與各種體育、旅游和文化活動，這是最吸引小田的地方，但是如果沒有申請到也沒關系，在國內也不錯。

通過這一段時間多方打聽和咨詢，小田了解到最新的法國留學簽證通過率為75%，這個數字雖然比不上英美，但是也算簽證率很高的了。大多數學生簽證都是通過法國教育中心在中國的分部辦理的。通常在出發前3個月開始準備申請簽證，但每年的7－8月是最忙碌的時間。小田躲過了高峰時期之后，遞交了申請材料。

小田聽說如果中國學生要學的課程是法語授課的話，則必須通過至少一種簽證法語考試。中國目前有兩種法語水平考試：TCF 和TEF，都是機考的形式。但如果是英語授課，則必須通過英語水平考試，如托福、雅思。但是只能由使館根據學生的學習計劃來決定學生參加哪種考試，學生不可以自己作出選擇。幸好使館決定讓小田參加雅思考試，英語對她來說還算游刃有余。

其實早在一年前小田就來到法國語言與學術評估中心(CELA)進行了面試。因為中國學生如果想要去法國接受高等教育，則至少提前1年開始準備。確定赴法學習后，必須到法國語言與學術評估中心(CELA)進行面試。這個面試不僅是為了認識并了解該學生、評價其法語水平、了解其留學計劃并聽取他的留學意向，更是為了了解學生個人學習情況，如法語口語水平、學習動機、大學學習經歷、法語水平考試成績等，最重要的是可以決定學生學習計劃的可行性與合理性。

最令小田滿意的地方是，在法國，國家承擔了學生大部分的學費及生活費。在公立學校，如綜合大學，國家對教育的投入超過國民預算的23%。此外，外國留學生和法國學生之間沒有任何區別，入學要求一視同仁，頒發的文憑和交納的學費也都完全相同。

此外，法國也給留學生提供獎學金。該國獎學金主要有兩種類型：一種是政府頒發的獎學金，另一種是埃菲爾項目中的法國優秀學生獎。此外，許多機構(基金、非政府機構、企業、地區)都會授予學生獎學金。

每次當小田在林莫面前興奮地談起這些時，林莫的情緒就會立刻變得很低沉，他內心很希望小田不要出國，只要在國內有一份屬于自己的穩定工作就好，他還在按部就班地計劃著兩人的將來。但是他同樣明白，自己不能阻礙小田的發展和幸福，雖然沒有人知道這樣的選擇是否能給小田帶來幸福。

第7篇：國慶學習計劃范文

班主任  孫頤芬

一、       指導思想：

 

以學生的發展為本，以創新精神和實踐能力為重點，以課堂教學和教育活動為裁體，從本班學生的特點出發，樹立良好的班風、學風，培養一個團結向上的班集體。

 

二、       班級概況及本學期奮斗目標：

 

我班學生人數較多，男生30，女生35，外地生比例相對其它班級較高，而且這些學生多數都是學習基礎較差者。本學期的重點就是狠抓學習，加強課堂紀律，特別是副課的紀律，通過與任課教師間的交流及聽取同學們的意見，記錄學生的課堂表現情況，及時反饋提醒，提高學生的自覺性和自我管理的能力，從而達到各方面的總體進步。

 

三、       工作重點及措施：

 

1、切實抓好行為規范教育，以德為本

 

（1）繼續學習《小學生日常行為規范》，以五項競賽為中心軸，全面規范學生的行為習慣，提倡團結友愛，講文明禮貌，提高學生的道德素養。

（2）從小事做起、從自我教育做起，大家行動，樹立良好班風，好人好事堅持天天記。

（3）教育學生愛護公共財物，每個學生必須從保護和管理好自己的課桌椅做起，嚴禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫。

（4）加強廣播操進出場紀律的指導，規范眼保健操，進一步做到正確到位。

（5）確保有內容、有計劃地安排晨間談話，上好思想品德課和班隊課，保證實效性。

（6）狠抓課堂紀律，特別是副課紀律，及時調查了解。

（6）經常開展形式多樣，生動活潑的班級活動，給學生提供一個個性發展的空間。

 

  2、狠抓學習風氣，進行學習的目的，學習的態度教育，促進每個學生學習的提高。學生要以學為主，抓學習的過程，也同時是對學生的教育過程，在班集體中，要養成一種你追我趕的風氣，全面調動學生的積極性。給學生創造輕松愉悅的學習環境，激發學生的思維火花，使他們的潛力得到充分發揮。

    

（1）、提高學生的學習意識，重視學習的過程。

    （2）、每位學生制定好學習計劃及階段奮斗目標。

    （3）、安排好每天的晨讀及無間活動的時間，實行小干部管理制。

 

  3、加強安全教育

 

（1）、利用晨會、集會、板報、圖片展等形式，開展安全知識教育。

（2）、利用班隊課給學生傳授相關的安全意識，法律意識，增強學生的自我保護意識。

  （3）、利用突發事件加強對學生的安全教育。

 

4、保持家校聯系，促進班級工作更順利地進行

  （1）、對于學生的在校表現，及時地與家長做好聯系溝通，通過家訪，打電話等形式，讓家長更好地了解孩子，理解學校的工作。

  （2）做好家訪記錄

 

四、       工作安排

九月：

1、              報名注冊

2、              打掃教室及公共場地衛生

3、              暑假小結

4、              上報中午就餐學生、乘車學生名單，并做好管理工作

5、              期初行為規范教育

6、              校報、班報刊出

7、              安全教育月活動

8、              期初家訪

9、              教室布置

十月：

1、              迎國慶黑板報比賽

2、             做好扶困助學工作

3、             紀念少先隊建隊五十六周年暨新隊員入隊儀式

4、             校報班報刊出

十一：

1、              期中班主任工作會議

2、             期中班主任工作會議

3、             家長會

4、             主題隊會觀摩

5、             校報班報刊出

十二月：

1、              踢毽子比賽

2、             口算過關

3、             迎元旦校詩歌朗誦比賽（主題：紀念勝利60周年，弘揚民族精神）

一月：

1、  復習迎考

第8篇：國慶學習計劃范文

經過了一個平安、祥和、愉快而富有詩意的寒假，我們滿懷著新的希望迎來了生機勃勃的2012年春天。在這里，我謹代表學校向全校師生拜個晚年，祝愿老師們、同學們新年快樂，幸福安康！

老師們,同學們,今天是新學期開學的第一天，我們帶著對寒假生活的美好記憶、懷著對新年的憧憬、對新學期的向往，又走到了一起。回首過去的一年，我校在上級主管部門的關心和支持下，全體師生同心協力，謀求發展，譜寫了學校發展史上的新篇章。去年，我校先后創建成為嘉興市行為規范示范學校、嘉興市語言文字規范化示范學校、浙江省綠色學校等諸多榮譽。撫今追昔，怎樣才能做到“百尺竿頭，更進一步”呢？下面我就新學工作提幾點建議和要求。

1.開好頭，起好步。凡事開頭難，良好的開端是成功的一半。無論老師還是學生，都要重視開學的第一天、第一周。那么，怎樣重視呢？首先，要有一個打算，要有一個計劃，特別是六年級畢業班的同學更應該有一個科學嚴密的學習計劃。其次，要在小事上做實在。比如：彎腰撿起校園內的一張紙屑，聽到鈴聲教室里立刻安靜下來，整理好學習用品等，事情雖很小，但關系到同學們良好的行為習慣的養成問題，是大事。

2.改陋習，勤鉆研。堅決改掉學習中的一些不良習慣，不浪費課堂上的一分一秒，發揚刻苦鉆研精神，與同學互相幫助，取人之長，補己之短。吸取每次考試中的經驗教訓，將喜悅與悲傷化作學習的動力，加倍努力，力爭做到最好。

3.健身心，提素養。養成良好的道德行為習慣，熱愛祖國，誠實守信，禮貌待人，勤勞儉樸，孝敬父母，關心集體，愛護公物，按時到校，不早退，不曠課，堅持鍛煉身體，講究衛生，積極參加學校組織的活動，正確對待困難與挫折，保持心理健康。要學會學習、學會做事，讀有益的書、做有益的事、交有益的人。本學期學校將繼續開展“書香校園閱讀活動”，希望更多的同學能與書為友，多讀書、讀好書，在陶冶情操、滋潤心靈的讀書活動中，學會關注自然，關心社會，關愛他人，豐富自己的心靈。通過讀書系列活動，學校將評出“書香班級”、“閱讀之星”。

4.講文明，懂禮儀。在行為禮儀方面，每位同學都要按照《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、來嚴格要求自己，爭做文明向上的好學生。把尊師愛校、團結同學真正落實到行動中。在安全與紀律方面，一定要按學校的要求辦，聽從老師及校領導的教導，課間活動，上下學路上等都要把安全放在第一位，遵守交通安全、公共安全，絕不開展危險性游戲，更要密切的與我們的老師聯系，發現問題及時把情況告知學校領導或班主任。

5、顯個性，展風采。本學期，學校還將舉辦豐富多彩的活動，讓全體師生盡情享受一次文化盛宴，希望各條線、各部門、各班級盡早謀劃、精心打造，讓師生們流動的魅力充滿著朝氣，在校園中刷新成績，我相信到那時同學們只要有展示就會有奇跡。

老師們、同學們，松弛的神經又該繃緊了，床頭的鬧鐘又將激起清晨的奏鳴！我們廣大教師要立足課堂，向課堂40分鐘要質量，全面提升自身素質和教學能力。我們要鼓足“初生牛犢不怕虎”拼命三郎般的勇氣，發揚老牛“吃的是草、擠的是奶”的無私奉獻精神，踐行牛公“踏實肯干、任勞任怨”——“不待揚鞭自奮蹄”的勤勉美德，自加壓力，敢于爭先，開拓創新，與時俱進，向國慶60周年獻上一份厚重的賀禮。   

第9篇：國慶學習計劃范文

一、指導思想

堅持愛國主義教育，創建開放學校，構建和實施德育整體建設工程，全面落實《小學生日常行為規范》要求，大力加強少年兒童思想道德教育，增強班隊建設，通過豐富多彩的班隊活動，培養學生能力，為少先隊員的健康成長和素質教育的全面推進服務，扎實工作，奮發有為，努力開拓少先隊工作新局面。

二、工作目標

1.加強隊伍建設。重新選撥大隊委成員，建立好以大隊輔導員、中隊輔導員、大隊委員、中小隊干部為主的少先隊組織網絡、明確職責、合理分工。每月定期開展大隊委例會，及時改進和反饋工作，加強少先隊理論和研究，激發少先隊工作創造力。

2.加強陣地建設。進一步抓好值周中隊、黑板報等陣地的建設和管理，黑板報實行一期一評比，值周中隊實行一月一評比，對全體隊員進行思想教育和能力培養，充分發揮育人作用。

3.落實養成教育。規范學生日常行為，著重從生活自理、家務勞動、生活儉樸、吃苦耐勞和孝敬父母、尊敬老師、友愛同學等最基礎的規范做起，貫穿于隊員日常生活、學習、游玩、待人接物等各個方面。

4.培養少先隊員的創新精神，開展巧手制作活動。開積開展各類興趣小組，充分發揮隊員的積極性、主動性和創造性。把創新精神和動手能力結合起來，進而提高綜合素質。

5.多渠道多途徑對學生進行教育。教育和培養少年兒童是一項由家庭、社會、學校共同參與的系統工程，大隊部將根據少先隊員特點，發揮其廣泛聯系社會的優勢，當好少年兒童與學校、家庭、社會的紐帶，形成學校、家庭、社會合力，為少先隊員的健康成長創造良好的社會環境。

6.弘揚中華民族的優秀文化，繼續做好隊報、隊刊的宣傳、征訂、學習計劃，促進少行隊文化建設。

三、常規活動

1.三-----六年級輪流值周，一月一評比，選出優秀值周中隊和優秀值周隊員。

2.每周一次的隊會活動，各中隊必須切實上好隊會活動課，組織和開展生動活潑的隊會活動，定期舉辦少先隊中隊主題活動。

3.繼續開展養成教育。

4.一學期舉辦三次黑板報。

5、完成中心校安排的各類臨時性任務。

四、工作計劃安排

九月份：

1.開學常規工作。

2.對學生進行安全教育、入學教育，并圍繞這一主題辦一期黑板報。

3.慶教師節活動。

十月份：

1.各中隊舉辦慶建國七十周年“迎國慶”黑板報。

2.在建隊日前以隊會形式對少先隊員進行隊史教育。

3.選舉新一屆大隊委員。

4.吸收一批新隊員，舉行入隊儀式。

十一月份：

1..“愛國主義”系列活動：

我畫國旗、我畫國徽比賽（低年級）

愛國英雄故事賽（中年級）

“祖國在我心中”演講比賽（高年級）

2.全校書法競賽。

十二月份：

1.開展巧手制作評比活動。

2.評選“優秀班集體”。

3.開展“優秀少先隊員”評選活動。

4.舉辦以“慶元旦”為主題的黑板報。

元月份：

1.期末班隊工作總結