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第1篇：主持人禮儀范文

女：尊敬的各位來(lái)賓

男：各位親朋好友

合：大家晚上好！

女：天賜良緣，云端上月老含笑，徐曉林、顧麗麗從此比翼齊飛了。

男：花開并蒂，浩賓樓新人踏歌，貴賓來(lái)，親友至，賀新婚好不熱鬧。

女：朋友們，燕爾新婚日，良宵美景時(shí)。我和張連清先生受新郎新娘重托，為他倆主持婚禮。首先，讓我們用熱烈的掌聲在浪漫的《婚禮進(jìn)行曲》中，請(qǐng)出今晚的主角。

男：有請(qǐng)徐曉林先生和顧麗麗小姐。原創(chuàng)：

（《婚禮進(jìn)行曲》起，新人入場(chǎng)，噴彩、花童撒花。）

女：看，伴著美妙的樂(lè)曲，新人邁著輕盈的步伐，幸福地向我們走來(lái)。

男：他們帶著幸福和愛情向我們一起走來(lái)。讓我們把掌聲送給他們。

女：來(lái)賓們，我們翹首望新娘，美麗的麗麗婀娜多姿，楚楚動(dòng)人，好似那出水芙蓉。

男：我們睜眼看新郎。瀟灑的曉林相貌堂堂，風(fēng)度翩翩，那含情脈脈的雙眼，總是時(shí)不時(shí)往新娘身上顧盼。

女：現(xiàn)在讓我們來(lái)采訪一下新郎，剛才的眼神里表達(dá)了什么？

（徐曉林先生講話）

男：從相識(shí)到相知、相愛，終于成就了美好姻緣

女：從相戀到相伴、相守，從此攜手一生。

男：今天，對(duì)于新人的父母來(lái)講，是放飛希望的日子。此時(shí)此刻，雙方家長(zhǎng)一定有千言萬(wàn)語(yǔ)要對(duì)孩子們說(shuō)。下面請(qǐng)雙親代表致詞。（徐曉林父親講話）

女：接下來(lái)，請(qǐng)女方親友代表麗麗的姨父省政協(xié)的佘玉其先生講話。

女：今天，徐曉林先生和顧麗麗小姐喜結(jié)良緣，在這個(gè)吉祥喜慶的大好日子里，我們歡聚一堂，共同見證他們美好姻緣。

男：下面，讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)新郎所在單位通州市金沙鎮(zhèn)政府鎮(zhèn)長(zhǎng)吳抑飛女士致證婚辭。

（吳抑飛致證婚辭）

女：接下來(lái)讓我們大家用同相熱烈的掌聲請(qǐng)出通州市金沙小學(xué)成帥祥校長(zhǎng)講話。（成帥祥校長(zhǎng)講話）

男：各位來(lái)賓，各位朋友，在這對(duì)新人洋溢幸福的臉上，從他們含情脈脈的眼睛里，我們讀到了濃濃的“愛”。原創(chuàng)：我提議，請(qǐng)他們用“接吻”來(lái)印證他們的愛情。大家說(shuō)怎么樣？（掌聲鼓勵(lì)一下）

女：在這攜手走上人生道路的莊嚴(yán)時(shí)刻，我們請(qǐng)新郎新娘共飲一杯交杯酒，來(lái)品味他們新婚的甜蜜，有請(qǐng)禮儀小姐端上美酒。

（新人喝交杯酒）

男：愿你們的生活就像這濃濃的美酒一樣香醇，回味永恒！

女：送上八個(gè)字，祝福你們的婚姻：幸福、甜蜜、美滿、恒久。

男：送上個(gè)個(gè)字，祝福你們的愛情：信任、理解、寬容、默契。

女：來(lái)賓們，讓我們端起酒杯，一起來(lái)祝福這對(duì)龍鳳新人，為他們新婚干杯！祝福他們白頭偕老，早生貴子！

男：祝他們心心相印，永遠(yuǎn)忠誠(chéng)，鐘愛一生。

女：請(qǐng)新郎、新郎入席。

第2篇：主持人禮儀范文

*女：雞鳴天下生紫瑞，起舞人間沐春暉

*女：各位尊貴的來(lái)賓

*：各位親愛的伙伴們

*男2：在座的所有朋友們

合：大家晚上好

*女：我是來(lái)自**公司廣西分公司業(yè)務(wù)部的**

*：我是來(lái)自*公司桂林分公司業(yè)務(wù)部的**

*男2：我是**公司的一名普通營(yíng)銷人員，我叫**

*女：我們非常榮幸擔(dān)任此次晚會(huì)的主持人

*：首先給大家拜一個(gè)晚年，祝大家身體健康

*男2：合家幸福

*女：事業(yè)興旺

合：萬(wàn)事如意

*女：剛剛過(guò)去的2004年，是**公司承前啟后，成就非凡的一年。在這一年里，公司各項(xiàng)業(yè)務(wù)穩(wěn)健發(fā)展，在一些重大領(lǐng)域中，更取得了令人矚目的成就。

*：喜悅伴著汗水，成功伴著艱辛，遺憾激勵(lì)奮斗，我們不知不覺地走進(jìn)了 2005 年；

*男2：今天，讓我們歡聚一堂，共同暢想美好的未來(lái)

*女：在這個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻，讓我們首先有請(qǐng)**公司廣西分公司業(yè)務(wù)營(yíng)運(yùn)經(jīng)理**先生，上臺(tái)致辭，掌聲有請(qǐng)……

由**經(jīng)理請(qǐng)出**總經(jīng)理

*：感謝總經(jīng)理真誠(chéng)的祝福，在這幢憬未來(lái)的盛夜，讓我們牽起手來(lái)，相互支持，友好合作，攜手奔向美好的明天。

*男2：今夜星光燦爛，回眸與公司同呼吸、共命運(yùn)、心連心的光輝歷程，不由感慨萬(wàn)千，激情高昂，讓我們?cè)诮裢砣紵械臒崆椋M享新春的喜悅，請(qǐng)欣賞大型舞蹈《鮮艷的紅旗飄起來(lái)》

---男女對(duì)唱:《外婆的彭湖灣》

*女：環(huán)保，是**公司歷久常新的主題，是每一位公司員工執(zhí)著堅(jiān)持的理念。

*：**公司走過(guò)的足跡，帶來(lái)了一片凈土，增添了一叢新綠，也帶動(dòng)了一大批關(guān)注環(huán)保的熱心人士。

*女：**公司在環(huán)保公益事業(yè)中，傾注了無(wú)限激情。2004年*月，公司將環(huán)保旗幟首次插上了地球第三極——珠穆朗瑪峰。清掃珠峰垃圾的大型環(huán)保活動(dòng)由此展開！

*女：造訪南北兩極，登臨珠穆朗瑪峰，是**公司在致力環(huán)保的道路上不斷攀登，不斷超越的絕佳印證。

*：今晚，珠峰腳下的藏族姑娘們也來(lái)到了這里，她們要用優(yōu)美的舞姿，感謝××人為她們所做的一切！下面請(qǐng)欣賞藏族舞蹈《溜溜的康定溜溜的情》

（幕后）*男2：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功！只要付出，就能成功！請(qǐng)欣賞雜技《手技》

*女：**公司進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)以來(lái)，以跨國(guó)企業(yè)的胸懷和務(wù)實(shí)自省的氣度，在中國(guó)這片熱土上變革圖強(qiáng)，奮勇開拓，實(shí)現(xiàn)了業(yè)績(jī)的持續(xù)穩(wěn)定增長(zhǎng)，并成長(zhǎng)為**公司全球最大的市場(chǎng)，以優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和真誠(chéng)的服務(wù)，為無(wú)數(shù)消費(fèi)者送上健康與美麗。

*男2：今天，在變革中不斷進(jìn)步，在拼搏中持續(xù)發(fā)展的**公司，已經(jīng)擁有了一支成熟優(yōu)秀的銷售隊(duì)伍，培育了一個(gè)穩(wěn)定的顧客群體，打造了廣為人知的產(chǎn)品品牌，建立了有口皆碑的企業(yè)商譽(yù)。

*女：而廣大營(yíng)銷人員與公司一路風(fēng)雨同舟，以熱情周到的服務(wù)將健康美麗送進(jìn)千家萬(wàn)戶，把“×××ד化作實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)

*男2：今天晚上，這一群優(yōu)秀的營(yíng)銷人員的代表也來(lái)到了我們晚會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，讓我們來(lái)聽一聽，他們都給我們帶來(lái)了哪些祝福

*女：掌聲有請(qǐng)我們這些可愛的代表們，他們是

――（宣讀桂林地區(qū)經(jīng)銷商名單）

*女：感謝大家的祝福，讓我們用掌聲歡送各位經(jīng)銷商代表們回座。祝愿所有的朋友在新的一年里，**公司事業(yè)再攀新高

*男2：下面請(qǐng)欣賞舞蹈《千手觀音》

*：歌聲裊裊辭舊歲，舞姿翩翩賀新年；新年不僅給我們送來(lái)了我送給你一個(gè)吉祥，我送給你一個(gè)祝福，下面請(qǐng)欣賞舞蹈《送給你》

――請(qǐng)欣賞二胡演奏《步步高》《山楂樹》《濤聲依舊》

（幕后）*男2：歡快的踢踏節(jié)奏，整齊劃一的動(dòng)作，永遠(yuǎn)都能夠給人帶聽覺與視覺上的享受，請(qǐng)欣賞《踢踏舞》

――歌曲《感恩的心》

*：恪盡企業(yè)的社會(huì)責(zé)任，是**公司奉行幾十年的企業(yè)理念。在**公司看來(lái)，公司的發(fā)展與成功，無(wú)不得益于社會(huì)所提供的豐富資源，得益于廣大消費(fèi)者的喜愛和支持。

*女：回饋社會(huì)，既是心中反哺之情的自然流露，也是公司出于強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感而自覺承擔(dān)的義務(wù)。

*：感恩，會(huì)使心境變得平和；感恩，會(huì)使自己感到幸福。感恩，會(huì)使生活充滿希望。

*女：擁有一顆感恩的心，才能理智地面對(duì)一切困難，從容地面對(duì)是是非非

*女：千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。公司的營(yíng)銷伙伴不斷超越自我，實(shí)現(xiàn)自我，用辛勤和汗水澆注出了今天驕人的成績(jī)。

*：今天，我們也非常榮幸的邀請(qǐng)到了兩位非常重要的嘉賓來(lái)了晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

*女：他們是誰(shuí)呢？

*：熱烈的掌聲有請(qǐng)**公司杰出經(jīng)銷商×××

*女：他們的事業(yè)輝煌壯麗，成就引人自豪。在未來(lái)的歲月里，我們希望在座的每一位營(yíng)銷人員都有機(jī)會(huì)站上這個(gè)舞臺(tái)，我們也相信大家一定有這樣的能力！

讓我們用掌聲歡送兩位特一級(jí)經(jīng)銷商回座！

*：幸福化作美酒，祝福化作歌聲，下面請(qǐng)欣賞《祝酒歌》

（幕后）*男2：請(qǐng)欣賞舞蹈《煙雨桂林》

（幕后）*：下面請(qǐng)欣賞現(xiàn)代舞《兩只蝴蝶》

*男2：四十五年過(guò)去了，這一段光輝歲月見證的是**公司穩(wěn)健成長(zhǎng)的足跡；公司今日的雄厚實(shí)力與卓越成就，令我們無(wú)比欣慰與自豪。

*女：更值得欣慰的是，隨著公司的足跡遍步全球80多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，兩位創(chuàng)辦人始終秉承的精誠(chéng)合作，追求卓越與堅(jiān)持不懈等核心理念，已超越了各種文化界限，逐漸成為全球合作伙伴共通的語(yǔ)言。

*男2：在繁榮發(fā)展的中國(guó)，廣大營(yíng)銷人員正是憑借合作的精神與勤奮的工作，與公司一起締創(chuàng)了今日的輝煌。

*女：讓我們?cè)谶^(guò)往共同建立的穩(wěn)固基礎(chǔ)上，擁抱新希望，迎向?qū)儆谖覀兊男录o(jì)元！請(qǐng)欣賞歌曲《走進(jìn)新時(shí)代》

*：歲月如梭的變遷，不變的是公司與廣大營(yíng)銷人員的攜手開拓

*女：不變的是希望，升騰的是夢(mèng)想，在收獲之時(shí)我們采頡碩果，淋漓酣暢

*女：雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。讓我們以我們自強(qiáng)不息的精神，團(tuán)結(jié)拼博的斗志去創(chuàng)造新的輝煌業(yè)績(jī)和更加美好的未來(lái)！

*：請(qǐng)欣賞舞蹈《好日子》

*女：回首過(guò)去我們熱情洋溢

*：堅(jiān)定現(xiàn)在我們激情澎湃

*男2：展望未來(lái)我們斗志昂揚(yáng)

*女：讓我們?cè)谛碌囊荒昀飶堥_騰飛的翅膀，向著更高的目標(biāo)飛翔

*：讓我們攜手并肩，

*男2：志存高遠(yuǎn)，

*女：實(shí)現(xiàn)新跨越

第3篇：主持人禮儀范文

男:觀眾朋友們

合：大家好！

女：歡迎光臨2004年XX市警察開放日活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)！

男：我是主持人XXX

女：我是主持人XXX

女：首先，請(qǐng)?jiān)试S我介紹出席今天活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，他們是……（男女主持人交叉介紹領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓）

合：讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)！

女：下面請(qǐng)XX市委常委、XX局黨委書記、局長(zhǎng)XXX同志致開幕詞。

女：謝謝XXX！

男：XX公安有著光榮的革命傳統(tǒng)，他們從硝煙和戰(zhàn)火中走來(lái)，邁著堅(jiān)實(shí)有力的步伐，創(chuàng)造了赫赫的戰(zhàn)線和無(wú)數(shù)的輝煌。

女：在打擊違法犯罪，保護(hù)人民的生命財(cái)產(chǎn)安全的斗爭(zhēng)中，XX110作出了不朽的貢獻(xiàn)，早在1986年1月10日，XX公安就率先在全國(guó)公安系統(tǒng)開通了110報(bào)警服務(wù)臺(tái)。

男：在深化改革的今天，XX公安以更加博大的胸懷，去面對(duì)世界，面對(duì)挑戰(zhàn)。

女：XX公安民警不僅能征善戰(zhàn)，而且人才濟(jì)濟(jì)，多才多藝。為了讓市民更加理解、支持我們的公安工作，感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，特別為大家獻(xiàn)上這臺(tái)民警自編自演的文藝節(jié)目。

男：首先，請(qǐng)欣賞XX警樂(lè)隊(duì)演奏的《人民警察之歌》、《好日子》

男：這段時(shí)間以來(lái)，全國(guó)公安系統(tǒng)掀起了大練兵活動(dòng)的熱潮，我們的公安民警練思想、練業(yè)務(wù)、練體能，不斷提高打擊違法犯罪和為人民服務(wù)的本領(lǐng)。

女：人民警察練兵忙，三大使命肩上扛；練就一身硬本領(lǐng)，擒敵捉賊打勝仗。為了謳歌民警投身練兵活動(dòng)的一片赤誠(chéng)，我們的民警自己創(chuàng)作了一首大練兵之歌。

男：請(qǐng)聽XX分局民警XXX創(chuàng)作演唱的《大練兵之歌》

女：世界上最無(wú)私的是愛是母愛，最關(guān)心我們的人是母親，無(wú)論我們走得多遠(yuǎn)，母親永遠(yuǎn)是我們堅(jiān)實(shí)的后盾。下面請(qǐng)欣賞XX分局民警XXX為大家?guī)?lái)的歌曲《母親》。

女：下面請(qǐng)欣賞小提琴獨(dú)奏《新疆之春》，演奏者XX單位XXX、鋼琴伴奏XXX。

男：上下五千年，風(fēng)云九萬(wàn)里，中華民族創(chuàng)造了傲視世界的燦爛文化。

女：在中華民族全面復(fù)興的偉大征途中，這種深厚的文化底蘊(yùn)是推動(dòng)中華民族不斷向前發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。

男：中國(guó)傳統(tǒng)書法藝術(shù)中的行草墨彩飛揚(yáng)，筆走龍蛇，被譽(yù)為凝固的舞蹈，今天我們?yōu)閬?lái)賓們準(zhǔn)備了一組節(jié)目——《舞起書風(fēng)》。下面請(qǐng)出表演者青年書法家XXX同志。

（由禮儀小姐引導(dǎo)出場(chǎng)，XXX向大家敬禮）

主持人介紹XXX同志的基本情況及參加全國(guó)、全省書法比賽的獲獎(jiǎng)情況。

隨后奏樂(lè)、伴舞及書法表演。（快寫完時(shí)主持人朗讀書法內(nèi)容）

女：下面請(qǐng)欣賞手風(fēng)琴獨(dú)奏《西班牙斗牛士》，由XX單位XXX表演。

男：公安工作的開展離不開干警家屬的理解和支持，為了今天警察開放日，我們可親可敬的家屬帶來(lái)了一首歌曲《前門情思大碗茶》，由XX單位民警家屬XXX演唱。

女：下面請(qǐng)欣賞管弦樂(lè)四重奏：《小夜曲》、《步步高》，演奏者XXX等。

女：共青團(tuán)員是黨的助手，共青團(tuán)員是我們公安隊(duì)伍的生力軍

男：我們XX公安共青團(tuán)員為了羊城人民的安寧和幸福，守衛(wèi)在光榮的崗位上，繼續(xù)譜寫著青春的輝煌。

女：請(qǐng)聽男聲小組唱《共青團(tuán)員之歌》、《彈起我心愛的土琵琶》

男：XX電聲樂(lè)隊(duì)剛成立不久，今天，他們?yōu)榇蠹已葑唷盾岳蚧ā贰ⅰ稒C(jī)器貓》等樂(lè)曲。

女：今天的文藝演出到此結(jié)束。

男：感謝大家的光臨

第4篇：主持人禮儀范文

甲：東臺(tái)人民廣播電臺(tái)！

乙：東臺(tái)人民廣播電臺(tái)！

甲：聽眾朋友們，現(xiàn)在我們?cè)谑刑K中大廈廣場(chǎng)向您現(xiàn)場(chǎng)直播東臺(tái)人民廣播電臺(tái)《963直播室》開通實(shí)況。

乙：尊敬的各位來(lái)賓

甲：收音機(jī)旁的聽眾朋友們

甲

合：大家好！

乙

乙：金風(fēng)送爽，丹桂飄香

甲：秋色邈邈，云海澹澹

乙：在放飛的時(shí)節(jié)里，我們放飛青春狂想

甲：在收獲的季節(jié)里，我們收獲希冀夢(mèng)想

乙：在這美好的日子，我們廣播人與廣大聽眾朋友一道迎來(lái)了激動(dòng)人心的特殊時(shí)刻

甲：經(jīng)過(guò)數(shù)十個(gè)日日夜夜的緊張籌備，我們東臺(tái)廣播發(fā)展史上第一個(gè)大型聽眾熱線互動(dòng)直播節(jié)目《963直播室》今天正式與廣大聽眾朋友見面了，在此我們向多年來(lái)一直給予我們關(guān)愛和支持的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界人士和廣大聽眾朋友致以誠(chéng)摯的謝意！

乙：《963直播室》的開播，標(biāo)志著東臺(tái)人民廣播電臺(tái)傳播手段從模擬向數(shù)字、播出體制從錄播向直播的歷史性跨越，節(jié)目形態(tài)也完成了由過(guò)去的你說(shuō)我聽式的單項(xiàng)傳播向受眾參與、雙向互動(dòng)的現(xiàn)代傳播方式的重大轉(zhuǎn)變

甲：節(jié)目籌辦過(guò)程中，得到了市四套班子領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和社會(huì)各界的熱情支持。今天，市委副書記吳雨晴、市人大主任孫迎芳、市委常委、宣傳部長(zhǎng)蘇林、市政府副市長(zhǎng)鄒毅實(shí)、市政協(xié) 親臨我們的開播現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨我們表示熱烈的歡迎

乙：下面我們很榮幸的邀請(qǐng)市委常委、宣傳部長(zhǎng)蘇林宣布《963直播室》開播

甲：出席今天開播儀式的來(lái)賓還有市委宣傳部、市計(jì)生委、農(nóng)開局、林牧業(yè)局、電信局、工商局、藥監(jiān)局、交通局、水務(wù)局、衛(wèi)生局、供電局、體育局、農(nóng)業(yè)局、城管局、市農(nóng)村信用合作聯(lián)社、市人壽保險(xiǎn)公司、市農(nóng)資公司、市農(nóng)機(jī)公司、市醫(yī)藥有限公司、蘇中大廈股份有限公司、國(guó)貿(mào)大廈股份有限公司、大地郵政廣告公司、文峰電器東臺(tái)店、市宇航奶業(yè)公司、市九轉(zhuǎn)化工有限公司、江蘇大自然有限公司、香港華邦國(guó)際有限公司、南大至尊寶公司、廣州蓋世寶公司、市青年旅行社等單位領(lǐng)導(dǎo)及現(xiàn)場(chǎng)嘉賓二百多人，對(duì)大家的光臨我們表示衷心的感謝

乙：我們今天的開播儀式通過(guò)東臺(tái)人民廣播電臺(tái)96.3兆赫的發(fā)射頻率實(shí)施同步播出，開播儀式上將安排聽眾熱線來(lái)電解答和現(xiàn)場(chǎng)有獎(jiǎng)競(jìng)猜活動(dòng)，競(jìng)猜題的答案全部在我們發(fā)給大家的宣傳材料上，廣大聽眾朋友可以通過(guò)撥打熱線電話隨時(shí)參與，我們的熱線號(hào)碼是5254666，歡迎大家熱線參與。好，下面我們首先以熱烈的掌聲歡迎市廣播電視局黨組書記、局長(zhǎng)徐鋒致辭

（×××××××）

甲：同聲相和，不以千里為遠(yuǎn)。東臺(tái)人民廣播電臺(tái)直播開通的消息引起了業(yè)內(nèi)同道的廣泛關(guān)注，紛紛來(lái)電來(lái)信表示祝賀

（×××××××）

讓我們用掌聲對(duì)兄弟同仁的關(guān)愛表示衷心的感謝。

乙：我們今天的直播開通儀式得到了蘇中大廈股份有限公司大力支持，下面有請(qǐng)?zhí)K中大廈股份有限公司董事長(zhǎng)何進(jìn)先生講話

甲：直播節(jié)目的開通，意味著我們的工作要求更高了，擔(dān)子更重了，責(zé)任更大了，下面我們歡迎市委吳書記對(duì)如何辦好廣播節(jié)目搞好新聞宣傳作重要指示，掌聲有請(qǐng)

（×××××××）

感謝吳書記對(duì)我們的鞭策和鼓勵(lì)，我們將以飽滿高昂的工作熱情，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)，精益求精的工作精神，努力辦好《963直播室》節(jié)目，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和廣大聽眾朋友的厚愛

乙：好，下面對(duì)廣大聽眾朋友來(lái)說(shuō)是個(gè)特別的時(shí)刻，9《63直播室》5個(gè)欄目的主持人和導(dǎo)播將從幕后走向前臺(tái)，與現(xiàn)場(chǎng)的觀眾朋友零距離接觸，有請(qǐng)5位主持人和4位導(dǎo)播閃亮登場(chǎng)，走上臺(tái)來(lái)自報(bào)家門

（×××××××）

好，感謝主持人和導(dǎo)播的精彩亮相

甲：今天是個(gè)值得慶賀的好日子，東臺(tái)市廣播電視藝術(shù)團(tuán)的姑娘小伙子們一個(gè)個(gè)都憋足了勁，準(zhǔn)備了他們的拿手曲目，獻(xiàn)演助興，在歌手獻(xiàn)演過(guò)程中，我們將及時(shí)開通熱線電話，并現(xiàn)場(chǎng)邀請(qǐng)市交通局局長(zhǎng)陸遠(yuǎn)知、市水務(wù)局局長(zhǎng)劉冬林、市城管局局長(zhǎng)朱厚明就聽眾朋友關(guān)心的交通建設(shè)、水費(fèi)調(diào)整、垃圾處理費(fèi)征收等熱點(diǎn)問(wèn)題接受聽眾朋友的咨詢，同時(shí)還穿行有獎(jiǎng)競(jìng)猜活動(dòng)，歡迎現(xiàn)場(chǎng)和收音機(jī)旁的聽眾朋友參與，我再重復(fù)一遍，我們的熱線電話號(hào)碼是：5254666。好，下面有請(qǐng)歌手上臺(tái)獻(xiàn)演

（兩歌手唱畢，接熱線電話）

現(xiàn)在導(dǎo)播告訴我一位聽眾朋友打來(lái)熱線電話，好，現(xiàn)在我們把電話切換進(jìn)來(lái)

（×××××××）

乙：好，下面是有獎(jiǎng)競(jìng)猜活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)的觀眾朋友，根據(jù)我的題目舉手搶答，答對(duì)一題將獎(jiǎng)勵(lì)調(diào)頻立體聲廣播音箱一只，答對(duì)的觀眾朋友請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)結(jié)束后憑獎(jiǎng)券到后臺(tái)來(lái)領(lǐng)取獎(jiǎng)品。好，下面開始（1~10題）

（×××××××）

甲：有獎(jiǎng)競(jìng)猜活動(dòng)暫告一段落，下面有請(qǐng)歌手繼續(xù)獻(xiàn)演

（兩歌手唱畢，熱線電話切入）

（×××××××）

乙：接下來(lái)繼續(xù)我們的有獎(jiǎng)競(jìng)猜活動(dòng)， 甲：好，下面為大家獻(xiàn)演的歌手是

（兩歌手唱畢，熱線電話切入）

（×××××××）

乙：接下來(lái)繼續(xù)有獎(jiǎng)競(jìng)猜活動(dòng)

（21~30題）

甲：（背景音樂(lè)壓混）好，聽眾朋友們，有一首詩(shī)這樣寫道：

你總是無(wú)所不在，每當(dāng)我閉上雙眼

我看到的就是你，我能了解你

這讓我相信，我并不孤單

你總是無(wú)所不在，每當(dāng)我屏息的片刻

我就會(huì)呼吸你的氣息，我能了解你

這讓我相信，我并不孤單

作為一個(gè)廣播人，我真誠(chéng)的希望《963直播室》的開通，在你我之間架起一座溝通的心橋，讓我們的心貼得更近，手握得更緊，愿無(wú)所不在的963電波時(shí)刻陪伴永不孤單的你我。

乙：好，各位佳賓，收音機(jī)旁的聽眾朋友，東臺(tái)人民廣播電臺(tái)《963直播室》節(jié)目開播儀式到這里結(jié)束了，感謝各位的光臨和參與。

第5篇：主持人禮儀范文

關(guān)鍵詞 新聞媒介；主持人；受眾心理

中圖分類號(hào)G206.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼A 文章編號(hào) 1674-6708（2013）102-0051-02

新聞媒介是通過(guò)新聞報(bào)道、新聞宣傳影響受眾的心理、意志、觀念，是通過(guò)集體從眾行為來(lái)完成傳播效果的，把握受眾的情緒狀態(tài)，掌握受眾的接受心理，調(diào)整自己的傳播意識(shí)，以期獲得最佳的社會(huì)效應(yīng)，是主持人創(chuàng)作藝術(shù)心理的深層次內(nèi)容。

接受理論是西方學(xué)者上世紀(jì)60年代提出的一種新的文學(xué)研究中的方法論。在我們播音主持藝術(shù)實(shí)踐中，由于早期在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)思想的指導(dǎo)下，多以灌輸宣傳教育的方式，接受方一直處于被動(dòng)強(qiáng)制狀態(tài)中。改革開放中，特別是主持人節(jié)目大量興起后，開始注意研究受眾理論了。

播音主持的創(chuàng)作是離不開受眾理論的，過(guò)去我們對(duì)受眾理論了解得少，理解得窄，從政治上考慮得多，從實(shí)際生活、受眾層面上考慮得少。這樣對(duì)播音主持的創(chuàng)作標(biāo)準(zhǔn)和視野也自然產(chǎn)生了許多局限，創(chuàng)作的風(fēng)格色彩自然會(huì)單調(diào)，宣傳的效果也是不盡理想。受眾的期待和接受是我們創(chuàng)作的基礎(chǔ)，有了受眾的期待才能激起我們主持人創(chuàng)作的欲望，有了受眾的接受才會(huì)對(duì)主持人的創(chuàng)作給予一定的肯定，這樣肯定對(duì)主持人來(lái)說(shuō)是最好的創(chuàng)作動(dòng)力。

1受眾層次需求與創(chuàng)作激情

我們的觀眾想看什么？我們的聽眾想聽什么？是需要廣電傳媒隨時(shí)掌握和了解的。隨著社會(huì)巨大的變化和東西方文化的交融，人們的思維方式、心理形態(tài)、價(jià)值取向、審美標(biāo)準(zhǔn)與受眾的“期待視野”都發(fā)生了深刻變化。

人們對(duì)電視和廣播的期望值越來(lái)越高，已經(jīng)不足在于滿足表面的、簡(jiǎn)單的內(nèi)容和形式了，需求有更多的價(jià)值信息和更易于接受的方式來(lái)滿足他們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的精神思想上的需要。

從受眾的局部和整體的欣賞指數(shù)看，主持人在創(chuàng)作藝術(shù)中一定要清楚自己的受眾群體，要了解和分析他們的收聽收看情趣、習(xí)慣，收聽收看的期待、要求。比如調(diào)查結(jié)果顯示：談話類節(jié)目文職人員喜愛的多，高學(xué)歷的人喜愛的多，40歲以上年齡的人喜愛的多。這就需要談話類的節(jié)目主持人，從選題到語(yǔ)言面貌、表情動(dòng)作一定要在這個(gè)圈屬之內(nèi)。

在做受眾調(diào)查中，人們發(fā)現(xiàn)從節(jié)目質(zhì)量認(rèn)知、服務(wù)質(zhì)量認(rèn)知和價(jià)值認(rèn)知三個(gè)認(rèn)知的程度上，特別能看出受眾滿意的效果來(lái)。節(jié)目質(zhì)量的好壞是個(gè)總體的指數(shù)，在各種媒體激烈競(jìng)爭(zhēng)的今天，節(jié)目質(zhì)量的提高是愛人滿意的基礎(chǔ)。既然商品市場(chǎng)那般看重售后服務(wù)，傳媒市場(chǎng)又何曾不是呢？受眾對(duì)節(jié)目和節(jié)目主持人的價(jià)值的認(rèn)知絕不是虛無(wú)性的，他們的感受是以實(shí)際作為標(biāo)準(zhǔn)的，并有一定的指導(dǎo)意義，他才會(huì)相信并開始接受節(jié)目和節(jié)目主持人。

受眾的層次，受眾的結(jié)構(gòu)，受眾的分類決定著每檔節(jié)目的宗旨和目標(biāo)，主持人的情緒分配也是按其宗旨和目標(biāo)進(jìn)行的。但在專門情緒指向的時(shí)候，也可以顧及其輻射的方面，但不可丟了主要目標(biāo)，也就是要有亮點(diǎn)。

2受眾反饋與創(chuàng)作注意

在我們?nèi)粘Ｉ钪校伺c人之間的交談老師在反饋下完成。人的情緒是有行為定勢(shì)的。當(dāng)雙方興致勃勃時(shí)，互相反饋的狀態(tài)是積極的，一方想讓另一方理解接受，另一方的反應(yīng)正是想接受，互相的行為定勢(shì)促使雙方情趣盎然、談鋒鼎盛。

從行為定勢(shì)的概念說(shuō)，在外部因素和內(nèi)部因素對(duì)一個(gè)人起作用時(shí)，這個(gè)人個(gè)性的狀態(tài)從某一種感知到某一種行為的準(zhǔn)備，都在為其隨后的心理活動(dòng)給以一定的方向，在這個(gè)方向作用下的行為定勢(shì)將影響與其相聯(lián)系的現(xiàn)象。“定勢(shì)能為人對(duì)周圍環(huán)境的適應(yīng)和按照人的需要?jiǎng)?chuàng)造環(huán)境建立心理基礎(chǔ)。”比如，老師在課堂授課時(shí)，學(xué)生的接受程度，老師要有心理感受，學(xué)生的接受反應(yīng)決定老師講授的狀態(tài)。

廣播節(jié)目中的注意力分配沒(méi)有電視節(jié)目多，非現(xiàn)場(chǎng)直播和現(xiàn)場(chǎng)直播的注意力分配也不相同。在我們的實(shí)際操作中，主持人能夠?qū)⒆⒁夥峙溥\(yùn)用得好，節(jié)目就會(huì)活潑，受眾率也高。

廣播節(jié)目的主持人由于沒(méi)有鏡頭感，注意力比較“集中”，但“集中”時(shí)不能忘卻了話筒后面的聽眾。“對(duì)象感”、“受眾感”的目的是要讓主持人喚起受眾的意識(shí)。

注意的分配是有條件的，比如我們同時(shí)做著兩件事情，一心管二時(shí)，其中必須有一種是熟練的，熟悉的會(huì)形成習(xí)慣注意。這樣才能把大部分流意念跑到比較生疏的活動(dòng)上去，把小部分注意分配到熟練的活動(dòng)上去，又由于這兩件或多件事有定相互的關(guān)系，所以很容易形成一個(gè)反應(yīng)系統(tǒng)，于是注意又出現(xiàn)了統(tǒng)一。

娛樂(lè)游戲類的節(jié)目主持人在注意力的分配上似乎沒(méi)有什么很別扭的地方，會(huì)覺得該顧及的地方很容易做到。這種感受來(lái)自于主持人的“投入”，這個(gè)“投入”就是注意分配后的統(tǒng)一。

3受眾逆反心理與創(chuàng)作心態(tài)

在責(zé)令世界，各種政治條件下的新聞報(bào)道、新聞信息，以及各類的傳播手段無(wú)不帶有一定的宣傳目的、宣傳策略。因?yàn)樾侣劽浇槭窍胪ㄟ^(guò)這些手段來(lái)影響受眾的心理、意志、觀念，以集體從眾行為來(lái)達(dá)到傳播的效果。

3.1輿論是一種社會(huì)力量。

一旦分共輿論形成一種強(qiáng)大的態(tài)勢(shì)時(shí)，其影響力、震撼力、沖擊力是非常強(qiáng)大的。作為輿論的傳播者問(wèn)題要試圖影響受眾的情緒，使受眾對(duì)某種事態(tài)的觀點(diǎn)、看法、評(píng)價(jià)能夠傾向于傳播者所希望的方向，能引起共鳴。

由于傳播者與接受者往往不是站在同一角度、同一基礎(chǔ)上的，對(duì)事物和思想理念易產(chǎn)生強(qiáng)烈的反差，因此，受眾產(chǎn)生的逆反心理是一種常見的心理現(xiàn)象，它同樣也會(huì)以漸進(jìn)的方式抵觸、破壞和影響著新聞傳播的效果，產(chǎn)生零接受值或負(fù)值。輿論導(dǎo)向能否科學(xué)正確，宣傳策略的思路是否對(duì)頭，宏觀的傳播形態(tài)中具體的執(zhí)行者的態(tài)度、形象、影響最為重要。尤其是廣播電視手段，它完全是以視聽形式出現(xiàn)的，最具有穿透力和引導(dǎo)力。

播音員、主持人是新聞媒體信息的采集者、制作者、編輯者和者，社會(huì)和人們對(duì)其種期待，如果受眾的期待和傳播者的意圖發(fā)生較大失衡后，人們的反感情緒將上升，再經(jīng)實(shí)際驗(yàn)證，傳播者的信息又是不真實(shí)的，反感情緒將導(dǎo)致逆反心理。

受眾有一種心理傾向，對(duì)傳播內(nèi)容的評(píng)價(jià)和對(duì)傳播者的評(píng)價(jià)是保持著平衡的，也就是說(shuō)播音音員、主持人在他們心中的價(jià)值也相當(dāng)于新聞內(nèi)容的價(jià)值。例如，少兒節(jié)目主持人鞠萍大姐現(xiàn)已稱為鞠萍阿姨了，有多少孩子是聽她的話長(zhǎng)大的呀，當(dāng)父母的有些事說(shuō)不了自己的孩子，就用鞠萍在電視時(shí)講的故事、講的話去引導(dǎo)孩子，孩子相信，也肯去做。所以受眾對(duì)播音員、主持人的認(rèn)可程度決定著接受和不接受的心理情緒。

3.2真誠(chéng)是最能感動(dòng)人的，也最能為人接受

主持人在創(chuàng)作時(shí)，要特別注意積極熱情的原則、原由和進(jìn)程。傳播本身是種信號(hào)刺激，心理學(xué)和生理學(xué)認(rèn)為，對(duì)受眾進(jìn)行信號(hào)刺激到一定程度，超過(guò)興奮所達(dá)到的一定極限時(shí)，就會(huì)使刺激者處于自我抑制狀態(tài)。如果傳播信號(hào)的強(qiáng)度超過(guò)受眾心理的承受能力，就會(huì)表現(xiàn)為對(duì)信號(hào)的抵制，產(chǎn)生對(duì)信息的逆反和抗拒。

主持人要想贏得受眾的心理，和受眾引起強(qiáng)烈的共鳴，一定要有情緒相融點(diǎn)。另外主持人的用語(yǔ)不能對(duì)受眾構(gòu)成傷害。

俗話說(shuō)，話不投機(jī)半句多，語(yǔ)言交流出現(xiàn)阻礙時(shí)，傳播也就失敗了。

受眾是需要得到尊重的，他們認(rèn)為主持人是和他共同在一個(gè)語(yǔ)言狀態(tài)時(shí)，受眾才會(huì)感到主持人的親切和自然。以往播音古板的調(diào)式為什么人家覺得不中聽，是因?yàn)樘蔡珪嬲Z(yǔ)，那種距離感使受眾無(wú)法接近，無(wú)法交流，加之一味的說(shuō)教，怎么能叫人不反感呢？主持人節(jié)目形式不再是這樣了，但主持人個(gè)別的隨意性、粗俗性也讓受眾難以接受。

目前，廣播、電視的主持人節(jié)目指向性都是很強(qiáng)的。像交通廣播重點(diǎn)的受眾群體是司機(jī)，出租車司機(jī)整日在車上單調(diào)的工作方式使他愿意聽些輕松的節(jié)目。主持人在輕松中一旦忘卻了自己的身份時(shí)，語(yǔ)言就太隨意，太不講究，沒(méi)有美感，甚至比普通人都不如，司機(jī)們同樣反感。

主持人的語(yǔ)言是主持人的藝術(shù)創(chuàng)作，不能以展示個(gè)性為名，將自己的位置擺放不正，或好為人師，裝腔作勢(shì)或矯揉造作，賣弄。

受眾還反感主持人對(duì)受眾的埋怨指責(zé)，在了解我們的受眾，深知受眾需求的同時(shí)，一定要分析和警覺受眾的逆反心理，主持人把自己裝扮得漂亮些本想取悅觀眾，可換來(lái)的卻是白眼，想說(shuō)得俏麗些，可換來(lái)的是指責(zé)。

信息時(shí)代廣播電視的發(fā)展趨勢(shì)是從大眾時(shí)代進(jìn)入小眾時(shí)代，面對(duì)的受眾也逐漸在細(xì)化。每家每戶的電視機(jī)收音機(jī)可以收看收聽很多的節(jié)目。節(jié)目多了，雷同克隆的現(xiàn)象也多了。節(jié)目形式的克隆很容易導(dǎo)致主持人的克隆，對(duì)于剽來(lái)的一招一式，尤其又是學(xué)些皮毛，弄得似像非像，受眾最為惱火。

許多節(jié)目，許多主持人視受眾為上帝，一心想讓人家喜歡節(jié)目及其主持人，一心想出色完成宣傳任務(wù)，又包裝又炒作，結(jié)果有成功的，有失敗的。成功的大都認(rèn)為除了節(jié)目有質(zhì)量有品位外，包裝炒作是最大的成功。然而失敗也許就敗在這包裝炒作上了。

受眾的接受心理是十分復(fù)雜的，存在著層次、文化、地域、習(xí)慣、習(xí)俗、年齡、職業(yè)、性別、經(jīng)濟(jì)等多種差異，是難以整齊劃一的，再好的節(jié)目，再優(yōu)秀的主持人也會(huì)遇到不認(rèn)同的人。我們尋求的是更多的受眾，更好的傳播效應(yīng)。

綜上所述，受眾的逆反心理是客觀存在的。主持人在創(chuàng)作時(shí)要時(shí)常警醒自己，要充分掌握和運(yùn)用防止逆反心理產(chǎn)生的規(guī)律，使自己的節(jié)目能獲得好的傳播效果，使自己真正成為受歡迎的節(jié)目主持人。

參考文獻(xiàn)

[1]中國(guó)廣播電視學(xué)刊，2002（8）.

[2]祁梵.播音主持心理學(xué).北京廣播學(xué)院出版社，1999.

第6篇：主持人禮儀范文

【關(guān)鍵詞】團(tuán)結(jié)；互助；損人；利己

1 自覺以團(tuán)結(jié)互助為榮

團(tuán)結(jié)互助是指人與人之間的緊密團(tuán)結(jié)、彼此關(guān)心、互相幫助。實(shí)質(zhì)是尊重人、關(guān)心人、愛護(hù)人。包含兩層含義：第一層就是團(tuán)結(jié)就是力量。所謂團(tuán)結(jié)，就是為了集中力量實(shí)現(xiàn)共同理想或完成共同任務(wù)而聯(lián)合或結(jié)合。其要義就在于要把松散的個(gè)人凝聚成堅(jiān)強(qiáng)的集體。第二層就是互相幫助，善待他人。所謂互助，就是互相的幫襯與扶持。團(tuán)結(jié)和互助之間存在著相輔相成的辯證關(guān)系。團(tuán)結(jié)是互助的目的，互助友善方能團(tuán)結(jié)。

1.1 團(tuán)結(jié)互助是一種強(qiáng)大的精神力量

團(tuán)結(jié)互助是社會(huì)主義人與人之間關(guān)系的基本特征。這種人與人之間的相互團(tuán)結(jié)、相互關(guān)心、互相幫助的關(guān)系，可形成巨大的精神力量，是一個(gè)民族實(shí)現(xiàn)共同理想、目標(biāo)的精神支柱，是維系社會(huì)和軍隊(duì)發(fā)展與穩(wěn)定的強(qiáng)大精神力量。上下五千年，中華民族在同大自然的斗爭(zhēng)中，在同社會(huì)上分裂、倒退行為的拼搏中，形成了團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的民族精神。這是一個(gè)民族在一定的利益和目標(biāo)基礎(chǔ)上形成的，是人們?cè)谒枷牒托袆?dòng)上和諧統(tǒng)一的向心力和凝聚力。歷史昭示我們，人心散則國(guó)必弱，人心齊則國(guó)必興。

1.2 團(tuán)結(jié)互助是一種崇高的社會(huì)美德

團(tuán)結(jié)互助是人類歷史上最進(jìn)步、最道德、最高尚的關(guān)系，體現(xiàn)在社會(huì)生活的各個(gè)方面。中國(guó)民間歷來(lái)有團(tuán)結(jié)互助的傳統(tǒng)，例如鄉(xiāng)村中農(nóng)忙季節(jié)的“換工互助”，市井街坊四鄰之間的互通有無(wú)、互相關(guān)心、接濟(jì)貧困，這一些互助并不一定彼此有血緣關(guān)系。中國(guó)社會(huì)鄰居之間的關(guān)系，遠(yuǎn)比許多國(guó)家要密切得多，素有“遠(yuǎn)親不如近鄰”之說(shuō)。正是由于倡導(dǎo)和踐行團(tuán)結(jié)互助的傳統(tǒng)美德，才使得“仁愛”的道德學(xué)說(shuō)深入于社會(huì)生活的各個(gè)層次、各個(gè)領(lǐng)域。繼承和發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助這一傳統(tǒng)美德，使得中華民族這個(gè)大家庭和睦相處、親如一家。

1.3 以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥是一種價(jià)值評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)

當(dāng)前，我們正處在社會(huì)的轉(zhuǎn)型期，經(jīng)濟(jì)成分的多樣化、利益主體的多元化和社會(huì)組織的多元化，帶來(lái)了多元的價(jià)值取向和道德觀念，使一些人的榮辱意識(shí)不斷受到腐蝕。團(tuán)結(jié)互助與損人利己之間的界限在很多人的思想深處變得模糊起來(lái)。有的人見義不為、見死不救、見利忘義、為富不仁，甚至損人利己，使人與人之間相互信任的基石和紐帶遭到破壞。前些年在天津發(fā)生的兩件事引起了人們的深思。公交車上，一位年輕的女乘客把小狗偷偷抱上車，還占了一個(gè)座位，隨后一位上車的老人只能尷尬地站在一旁。

2 切實(shí)以損人利己為恥

損人利己，是剝削階級(jí)的土壤里滋生繁衍出來(lái)的一種丑惡的道德表現(xiàn)，是受剝削階級(jí)影響，把個(gè)人利益作為人生的第一目標(biāo)，視利益高于一切，是損公肥私、自私自利和不擇手段謀取私利的具體表現(xiàn)。它就像毒瘤一樣腐蝕著人們的思想，侵害社會(huì)肌體，阻礙社會(huì)的正常發(fā)展。

2.1 損人利己不是枝節(jié)小事，而是自私自利，恥在道德品行低下

在我們身邊，不難看到這些現(xiàn)象，美麗的花園中有雜物；不管別人休不休息，自己想唱就唱、想喊就喊……也不難看到這樣的人：唯利是圖，誰(shuí)阻礙其謀取利益，就與誰(shuí)為敵；把“人不為己，天誅地滅”、“人為財(cái)死，鳥為食亡”等腐朽道德思想作為人生信條。如何看待這些人和事？有的說(shuō)，現(xiàn)代社會(huì)講自由，我愿意怎么做就怎么做，這是個(gè)性；有的認(rèn)為自私是人的本性，現(xiàn)在是講利益的社會(huì)，為了維護(hù)自己利益，方法問(wèn)題是次要的，這是本能。在他們看來(lái)，這些問(wèn)題都是“枝節(jié)”，沒(méi)什么大不了的。

2.2 損人利己不是生存哲學(xué)，而是曲解競(jìng)爭(zhēng)，恥在不擇手段

發(fā)展需要競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)發(fā)展，這一市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)觀念普遍為人們所接受。但有少部分官兵對(duì)競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)生了一些錯(cuò)誤的理解，認(rèn)為生存就必須競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)就可以不擇手段。于是，在這種生存哲學(xué)的支配下，在涉及個(gè)人切身利益上出現(xiàn)了不和諧現(xiàn)象。在對(duì)待評(píng)選先進(jìn)、干部晉升、士官選改、戰(zhàn)士入黨等問(wèn)題上，總有一些人樂(lè)此不疲地拉關(guān)系、找路子，上竄下跳搞“競(jìng)爭(zhēng)”。

2.3 損人利己不是“肥”了自己，而是害人害己，恥在不勞而獲

追求利益、贏得效益是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的核心，能不能創(chuàng)造價(jià)值、擁有財(cái)富是衡量一個(gè)人成功的重要標(biāo)志。通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)獲得的利益，是社會(huì)對(duì)個(gè)人付出的公平回報(bào)。而以損人利己的方式獲取個(gè)人利益，表面上看是“肥”了自己，但從根本上講是害了自己。損人利己是一種只顧眼前、不計(jì)后果的短期行為，只能獲利一時(shí)，不可能長(zhǎng)期收益，得到的是暫時(shí)的物質(zhì)收益，失去的卻是永恒的信用資本。

3 爭(zhēng)做團(tuán)結(jié)互助模范

歷史和現(xiàn)實(shí)昭示我們，一個(gè)國(guó)家團(tuán)結(jié)互助可以長(zhǎng)盛不衰，一個(gè)民族團(tuán)結(jié)互助可以生生不息，一個(gè)集體團(tuán)結(jié)互助可以創(chuàng)造奇跡，一個(gè)家庭團(tuán)結(jié)互助可以和睦美滿。部隊(duì)是執(zhí)行特殊任務(wù)的武裝集團(tuán)，廣大官兵只有牢固樹立“以團(tuán)結(jié)互助為榮，以損人利己為恥”的自覺意識(shí)，努力提高團(tuán)結(jié)互助的本領(lǐng)，才能把各種力量擰成一股繩，戰(zhàn)勝各種艱難險(xiǎn)阻，有效履行歷史使命。

3.1 大力發(fā)揚(yáng)集體主義精神

集體主義體現(xiàn)了社會(huì)主義道德的核心要求。社會(huì)主義道德建設(shè)的核心就是為人民服務(wù)。軍隊(duì)作為維護(hù)國(guó)家利益的特殊群體，始終以全心全意為人民服務(wù)為根本宗旨。因此，發(fā)揚(yáng)集體主義精神同樣是軍人道德建設(shè)的核心要求。一是，要努力為集體爭(zhēng)取榮譽(yù)。集體主義榮譽(yù)感是軍人的靈魂，有了這種榮譽(yù)感，就會(huì)有高昂的士氣，有無(wú)私奉獻(xiàn)的寬廣胸懷，有不屈不撓的斗爭(zhēng)精神，有赴湯蹈火的英雄氣概。二是，要堅(jiān)決反對(duì)個(gè)人主義。堅(jiān)持集體主義軍人道德，必須堅(jiān)決反對(duì)個(gè)人主義。個(gè)人主義是指那種通過(guò)非法的不正當(dāng)手段，損害國(guó)家、集體和他人利益的思想行為。

3.2 堅(jiān)持互助友善交往準(zhǔn)則

社會(huì)生活無(wú)論多么復(fù)雜，說(shuō)到底是由各種性質(zhì)、各種層次、各種方式的人際交往組成的。不論自覺不自覺，愿意不愿意，他每時(shí)每刻都要處理各種各樣的人際關(guān)系。但只要是思維正常的人，無(wú)不希望自己的周圍充滿善意、善良、善舉。培根說(shuō)得好：“獲得幫助的唯一方法，就是首先要幫助別人。”我們?cè)谌鐣?huì)大力倡導(dǎo)基本道德規(guī)范的目的，就是為了動(dòng)員全國(guó)人民共同努力，創(chuàng)造這樣一個(gè)人人心情舒暢、處處溫馨和諧的生活環(huán)境。這就需要每個(gè)公民都以互助友善的態(tài)度與同事、朋友、家人相處。

第7篇：主持人禮儀范文

關(guān)鍵詞：班主任；班級(jí)管理；養(yǎng)成教育；快樂(lè)教育

“十年樹木，百年樹人。”班主任工作是一項(xiàng)既平凡又繁瑣的工作，辛苦又充滿樂(lè)趣。班級(jí)管理是一門藝術(shù)，每個(gè)班主任的性格氣質(zhì)不同、觀點(diǎn)學(xué)識(shí)不同，教育管理方法也就S富多彩，多種多樣。筆者從事班主任工作多年，成效顯著，在班級(jí)管理中著重做好以下幾項(xiàng)工作。

一、同伴互助，發(fā)揮班干部的輔助作用

班主任工作紛繁復(fù)雜，班級(jí)管理無(wú)小事。如班干部的培養(yǎng)，班集體良好風(fēng)氣的形成等都很重要。在班集體良好風(fēng)氣的形成上，有一個(gè)效果比較好的辦法，那就是人人都行動(dòng)起來(lái)，通過(guò)談話談心的方式發(fā)揮同學(xué)互相幫助的作用，既融洽了同學(xué)感情，又可以改正錯(cuò)誤，起到事半功倍的效果。如果誰(shuí)犯了錯(cuò)誤，先是同桌找他談，再是組長(zhǎng)找他談，有必要時(shí)就讓班干部找他談。談來(lái)談去，犯錯(cuò)誤的同學(xué)還沒(méi)等班主任找他談，早已心悅誠(chéng)服、痛改前非了。在班干部的培養(yǎng)上，要選擇威望高的同學(xué)擔(dān)任班干部，做好指導(dǎo)，先和他們講清要求，明確職責(zé)，讓他們各負(fù)其責(zé)，同時(shí)也要放開手腳，充分相信他們，經(jīng)過(guò)鍛煉他們就會(huì)成為班主任的得力助手。

二、因材施教，靈活處理班級(jí)事務(wù)

不了解學(xué)生，何談教育。班主任要主動(dòng)接近學(xué)生，與他們一起玩，一起交談，在不知不覺中了解學(xué)生及其家庭情況。不同情況、不同性格的學(xué)生要用不同的方式方法來(lái)教育，因材施教，靈活處理，才能獲得預(yù)期的效果。

例如，對(duì)內(nèi)向?qū)W生的批評(píng)不能太直白。如果批評(píng)太直白，內(nèi)向的學(xué)生會(huì)覺得他們的自尊心受到了打擊，往往會(huì)給學(xué)生及自身帶來(lái)許多意想不到的煩惱。輕則出現(xiàn)逆反心理，重則出現(xiàn)攻擊教師或其他學(xué)生的行為，更有甚者會(huì)選擇自殺的極端思想，教育則會(huì)失敗，作為教師的我們也難辭其咎。對(duì)于這種性格的學(xué)生，應(yīng)該采用旁敲側(cè)擊的方法或是單獨(dú)找其進(jìn)行推心置腹的談話，讓他們認(rèn)識(shí)到自身的錯(cuò)誤。

家庭條件差的學(xué)生學(xué)習(xí)用品不能搞攀比，應(yīng)講究實(shí)用。比如，一個(gè)父親靠蹬人力三輪車來(lái)養(yǎng)活全家，他能把孩子養(yǎng)大，讓他接受教育，成人成材，已經(jīng)很不容易了。過(guò)分地苛求，必須得準(zhǔn)備什么樣的筆記本記日記；必須買什么樣材質(zhì)的紙做手抄報(bào)；學(xué)校讓班級(jí)辦文化墻，教師非讓他花很多的錢去買相框、買彩紙去做……在家庭條件好的家長(zhǎng)眼里也許不算什么，可在生活條件不好的家長(zhǎng)眼里，那可是他們家一天的飯錢。用寫過(guò)字的本的背面也同樣能寫出好的日記，用普通的紙也一樣可以將手抄報(bào)做好。既不會(huì)加重家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，又可以達(dá)到教書育人的目的，何樂(lè)而不為呢？

對(duì)于不開通的家長(zhǎng)要講究方法，以理服人。世界上找不到兩片完全相同的葉子，世界上也找不到兩個(gè)完全相同的人。不是所有的家長(zhǎng)都能理解教師。當(dāng)遇到素質(zhì)不是很高、撒潑耍橫的家長(zhǎng)時(shí)，我們要保持冷靜，耐心地進(jìn)行解釋。

三、恩威并重，注重學(xué)生養(yǎng)成教育

規(guī)范，像一面鏡子，時(shí)刻對(duì)照著學(xué)生的品德行為。班級(jí)里的每個(gè)人都有自己的習(xí)慣，有些好習(xí)慣通過(guò)贊賞固定下來(lái)，就會(huì)影響到學(xué)生的未來(lái)。反之，學(xué)生的不良習(xí)慣則需要嚴(yán)厲批評(píng)促其改正。習(xí)慣形成素質(zhì)，關(guān)注養(yǎng)成教育，從細(xì)節(jié)做起，培養(yǎng)學(xué)生的良好品質(zhì)。

例如，在班級(jí)開展“我的習(xí)慣你來(lái)評(píng)”活動(dòng)。每個(gè)人給學(xué)習(xí)小組寫信：“我的習(xí)慣是這樣的，請(qǐng)告訴我你的想法”，于是同組人就說(shuō)出對(duì)這個(gè)習(xí)慣的看法，如果是不良習(xí)慣那么自己寫出改正不良習(xí)慣的做法，教師再利用班會(huì)進(jìn)行集中檢查評(píng)定。

班級(jí)難免會(huì)出現(xiàn)一些紙屑、雜物，為了保持衛(wèi)生，教師讓學(xué)生互相督促，做到人人齊動(dòng)手，比一比誰(shuí)的座位最干凈，表現(xiàn)好的學(xué)生及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，計(jì)入學(xué)生的“五星”評(píng)選系列之中。

做操時(shí)，讓學(xué)生比一比哪列站得整齊，動(dòng)作協(xié)調(diào)。排隊(duì)時(shí)，讓學(xué)生做到快、靜、齊，讓學(xué)生互相督促，比一比看誰(shuí)走得整齊。對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生及時(shí)表?yè)P(yáng)，表現(xiàn)不好的立即指導(dǎo)改正，使學(xué)生規(guī)范去做。

四、突出安全，增強(qiáng)學(xué)生的生存能力

安全無(wú)小事，學(xué)生的人身安全更是關(guān)系千家萬(wàn)戶。班主任要向?qū)W生普及安全知識(shí)，促進(jìn)安全知識(shí)進(jìn)課堂、進(jìn)家庭。通過(guò)安全知識(shí)競(jìng)賽、演講、班隊(duì)會(huì)及疏散演練等，向?qū)W生普及和宣傳有關(guān)交通安全、消防安全、食品安全、地震安全、防踩踏、防溺水、防害、防詐騙等安全知識(shí)，提高學(xué)生的安全防范意識(shí)和危急情況的應(yīng)急處置能力。平時(shí)，要注意學(xué)生的情緒反應(yīng)，經(jīng)常檢查以避免學(xué)生帶管制刀具等進(jìn)入學(xué)校，消除安全隱患，豐富學(xué)生的安全知識(shí)，增強(qiáng)其安全意識(shí)，提高學(xué)生的生存能力。

五、以身作則，營(yíng)造濃厚的班級(jí)快樂(lè)氛圍

榜樣的力量是無(wú)窮的。要求學(xué)生做到的班主任首先要做到，要求學(xué)生不做的班主任首先不做。班主任要做一個(gè)帶給學(xué)生快樂(lè)的人，營(yíng)造班級(jí)快樂(lè)氛圍。做好班主任要有四心：“童心、愛心、責(zé)任心和公正心”。要想讓學(xué)生快樂(lè)，作為班主任就要先快樂(lè)起來(lái)，以自己快樂(lè)的言行去帶動(dòng)學(xué)生與你快樂(lè)地交流。童心就是走進(jìn)學(xué)生幼小的心靈，學(xué)生愿意與你交流，把你當(dāng)成良師益友。愛心就是善待、熱愛每一位學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，善于觀察學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有困難時(shí)，積極與學(xué)生交流，為學(xué)生排憂解難，要讓學(xué)生感受到老師是在用心愛著他。責(zé)任心是作為班主任的一條準(zhǔn)則。教會(huì)學(xué)生知識(shí)，教會(huì)做人、做事。公正心就是平等對(duì)待每位學(xué)生，不歧視后進(jìn)生，持著公平、公正、公開的態(tài)度，關(guān)心每一位學(xué)生的成長(zhǎng)。

參考文獻(xiàn)：

第8篇：主持人禮儀范文

【摘要】網(wǎng)絡(luò)訪談節(jié)目主持人不同的提問(wèn)方式和技巧背后是否具有隱藏意涵，主持人開啟話輪的話語(yǔ)路徑選擇是否有規(guī)律可尋，對(duì)這些問(wèn)題的回答有助于提高網(wǎng)絡(luò)綜藝節(jié)目受眾的媒介素養(yǎng)。本文使用內(nèi)容分析法，對(duì)《大牌駕到》主持人的提問(wèn)類型進(jìn)行多角度審視，結(jié)果表明，主持人的話語(yǔ)路徑選擇具有策略性；主持人提問(wèn)方式與節(jié)目議程設(shè)置的積極互動(dòng)共同促成了節(jié)目的可視效果。

關(guān)鍵詞 訪談節(jié)目 提問(wèn)方式 議程設(shè)置 路徑選擇

綜藝訪談節(jié)目的主持人是影響節(jié)目競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵因素。在訪談節(jié)目中，主持人建構(gòu)節(jié)目的主要形式就是訪談，因此，主持人的提問(wèn)與互動(dòng)，即主持人促成的對(duì)話是節(jié)目生成的動(dòng)力，其重要性不言而喻。

一、研究對(duì)象與意義

2014 年是我國(guó)網(wǎng)絡(luò)視頻行業(yè)的“自制元年”。在媒介多渠道、多手段、多終端融合發(fā)展的大趨勢(shì)下，各大網(wǎng)絡(luò)視頻公司紛紛發(fā)力開拓網(wǎng)絡(luò)自制視頻節(jié)目，騰訊公司是其中的代表之一。2013 年4 月，騰訊視頻推出原創(chuàng)自制名人訪談節(jié)目《大牌駕到》，截止筆者研究之時(shí)，該節(jié)目的累積點(diǎn)擊率已經(jīng)達(dá)到665,261,410，成為網(wǎng)絡(luò)視頻自制節(jié)目中的佼佼者。隨著節(jié)目影響力的提升，主持人華少在節(jié)目中的提問(wèn)風(fēng)格也引發(fā)關(guān)注。

從研究的現(xiàn)實(shí)價(jià)值來(lái)看，網(wǎng)絡(luò)綜藝訪談節(jié)目通常給人以漫談的感覺，主持人的提問(wèn)是否只是與嘉賓隨機(jī)形成會(huì)話過(guò)程，主持人不同的提問(wèn)方式和技巧背后是否具有隱藏的意涵，主持人開啟話輪的話語(yǔ)路徑選擇是否有規(guī)律可尋，對(duì)這些問(wèn)題的回答有助于提高網(wǎng)絡(luò)綜藝節(jié)目受眾的媒介素養(yǎng)。《大牌駕到》在節(jié)目定位上以名人訪談為主，同時(shí)融合少量的綜藝元素（如游戲），這種節(jié)目定位使得主持人成為決定節(jié)目整體水平的關(guān)鍵因素。另一方面，《大牌駕到》是完全基于網(wǎng)絡(luò)的，所以在當(dāng)前媒介融合已成為大趨勢(shì)的語(yǔ)境下，對(duì)此類網(wǎng)絡(luò)節(jié)目的研究具有一定的實(shí)際意義。從學(xué)術(shù)價(jià)值方面看，綜藝訪談節(jié)目和新聞訪談?lì)惞?jié)目都屬于訪談?lì)惞?jié)目，它們?cè)谔釂?wèn)方式上并不存在嚴(yán)格邊界。限于以綜藝節(jié)目主持人提問(wèn)方式為研究對(duì)象的專著和期刊論文數(shù)量很少，且基本上是針對(duì)某個(gè)主持人（比如對(duì)魯豫①或者李靜②）風(fēng)格進(jìn)行個(gè)案分析，并沒(méi)有形成有關(guān)綜藝節(jié)目訪談提問(wèn)方式的歸納總結(jié)。因此，本文參考一些著作中關(guān)于新聞采訪提問(wèn)方式的基本觀點(diǎn)及訪談節(jié)目中的主持人提問(wèn)實(shí)踐對(duì)不同的問(wèn)題類型進(jìn)行編碼類目的建構(gòu)，進(jìn)而進(jìn)行實(shí)證的量化分析，并對(duì)綜藝訪談?lì)惞?jié)目采訪方式進(jìn)行有益探索。

二、研究方法

本文采用內(nèi)容分析法，以截止筆者研究時(shí)《大牌駕到》已播出的節(jié)目總共75 期中去掉節(jié)目組綜合剪輯的7 期后剩余的68 期為總體取樣對(duì)象。去掉節(jié)目中的宣傳片頭、主持人開場(chǎng)介紹、VCR 插播、主持人的總結(jié)性結(jié)語(yǔ)以及與觀眾互動(dòng)的環(huán)節(jié)，每隔五分鐘抽取主持人的提問(wèn)言語(yǔ)轉(zhuǎn)化為文本形式作為本次研究的分析樣本，共得到250 次提問(wèn)問(wèn)題。

內(nèi)容分析的指標(biāo)主要包括問(wèn)題編號(hào)、主持人所問(wèn)問(wèn)題類型，問(wèn)題類型分為按提問(wèn)方式分類、按提問(wèn)目的分類、按提問(wèn)技巧分類。按提問(wèn)方式分類分為開放式問(wèn)題和封閉式問(wèn)題，如下例中的問(wèn)題1和問(wèn)題2：

問(wèn)題1：其實(shí)在您的工作當(dāng)中也有很多非常不錯(cuò)的合作對(duì)象，比如像羅晉、霍建華、胡歌等等，你對(duì)他們分別有什么評(píng)價(jià)？（20140319，嘉賓：唐嫣）；

問(wèn)題2：你是什么星座？（20130703，嘉賓：黃曉明）。

按照提問(wèn)目的不同可將提問(wèn)內(nèi)容分為深化型問(wèn)題和話題轉(zhuǎn)換型問(wèn)題，前者是在前面問(wèn)題的基礎(chǔ)上進(jìn)一步追問(wèn)相關(guān)信息，后者是指引出與不同于前一問(wèn)題的內(nèi)容，如下例中的問(wèn)題3 和問(wèn)題4：

問(wèn)題3：為什么兩次是最低的限度？（20131023，嘉賓：黃海波）；

問(wèn)題4：你的人生當(dāng)中最大的困難會(huì)是什么呢？可以問(wèn)嗎？（20140604，嘉賓：劉濤）。

按照提問(wèn)技巧不同可將提問(wèn)內(nèi)容分為誘導(dǎo)性問(wèn)題、評(píng)論性問(wèn)題、陳述性問(wèn)題、事實(shí)界定性問(wèn)題。誘導(dǎo)性問(wèn)題是指將采訪導(dǎo)入既定話題軌道的問(wèn)題，這種問(wèn)題有明顯的選擇導(dǎo)向性，如下例中的問(wèn)題5；評(píng)論性問(wèn)題是指采訪者為了獲取對(duì)方的觀點(diǎn)，自己先做出評(píng)論，這些評(píng)論大多是推測(cè)性的，如下例中的問(wèn)題6；陳述性問(wèn)題是指采訪者陳述從其他渠道了解的信息，使采訪對(duì)象不得不對(duì)此信息的真實(shí)性親口證實(shí)或證偽，如下例中的問(wèn)題7；事實(shí)界定型問(wèn)題是指與事實(shí)本身有關(guān)的問(wèn)題，通常指關(guān)于五個(gè)W的提問(wèn)，如下例中的問(wèn)題8。

問(wèn)題5：當(dāng)你還不太出名的時(shí)候，在演藝圈，應(yīng)該很少能交到朋友吧？（20131009，嘉賓：張譯）；

問(wèn)題6：你唱了那么多首情歌，你有幾首情歌的歌詞在我來(lái)看，都極其美，然后配上你的演唱，比如說(shuō)《電臺(tái)情歌》，第一句出來(lái)的時(shí)候，對(duì)當(dāng)時(shí)的我來(lái)講就已經(jīng)瘋了，莫文蔚，她不僅在唱歌，她把一首歌變成一個(gè)電影，三分鐘就是一個(gè)電影，她很特別，你為什么可以演繹那么多不同的愛情？（20131120，嘉賓：莫文蔚）；

問(wèn)題7：有傳言說(shuō)李晨不滿鄧超搶戲太多，所以錄制過(guò)程中一直悶悶不樂(lè)？

（20141022，嘉賓：李晨）；

問(wèn)題8：之前你知道方舟子這個(gè)人嗎？（20140219，嘉賓：林志穎）。

三、研究結(jié)果分析

筆者通過(guò)對(duì)主持人提問(wèn)方式、技巧、問(wèn)題類型的相關(guān)性分析得出如下結(jié)果。

1、封閉式提問(wèn)是主持人提問(wèn)的主要方式

從表1 可知，在《大牌駕到》的采訪過(guò)程中，主持人華少使用開放式提問(wèn)58 次，封閉式提問(wèn)192 次，封閉式問(wèn)題的次數(shù)遠(yuǎn)大于開放式問(wèn)題。由此可以看出，封閉式問(wèn)題是華少在《大牌駕到》中使用的主要提問(wèn)類型。封閉式問(wèn)題通常比較具體，需要訪問(wèn)嘉賓直接正面回答，且能夠有針對(duì)性地挖掘主持人想知道的結(jié)果，能夠滿足受眾對(duì)于硬信息的需求。大量的封閉式問(wèn)題的使用可以避免泛泛而談，有助于細(xì)節(jié)的呈現(xiàn)和主題的突出。

從表2 可以看出，華少在《大牌駕到》的嘉賓訪問(wèn)中，追問(wèn)已有話題和開始新話題的頻率基本持平。這表明《大牌駕到》的整體節(jié)目定位不是深度訪問(wèn)，針對(duì)具體話題，較少次數(shù)的追問(wèn)就可以滿足采訪者的信息需求。另外，這也說(shuō)明《大牌駕到》的內(nèi)容呈現(xiàn)相對(duì)碎片化，話題總量多，轉(zhuǎn)換快。

3、訪談節(jié)目的事實(shí)價(jià)值追求

由表3 可知，事實(shí)界定性問(wèn)題使用次數(shù)最多，為125 次，評(píng)論性問(wèn)題使用最少，為10 次。

使用不同性質(zhì)的問(wèn)題是采訪者采訪策略的體現(xiàn)。事實(shí)界定性問(wèn)題的多次使用與表2 中“《大牌駕到》節(jié)目的內(nèi)容呈現(xiàn)相對(duì)碎片化，話題總量多，轉(zhuǎn)換快”的結(jié)論相一致，不同的采訪話題往往意味著關(guān)于話題基本事實(shí)的界定，所以，話題總量多必然導(dǎo)致事實(shí)界定性問(wèn)題的使用次數(shù)多。誘導(dǎo)性問(wèn)題有助于訪談嘉賓的談話內(nèi)容控制在采訪者的意圖之內(nèi)，《大牌駕到》的話題量多，主持人的訪談表面上看散漫，實(shí)際上有一條把話題穿插起來(lái)的主線。評(píng)論性問(wèn)題的較少使用與表2 的結(jié)論相一致，“話題多，轉(zhuǎn)換快”的訪談基調(diào)導(dǎo)致評(píng)論性提問(wèn)方式的使用頻次偏少。陳述性問(wèn)題和事實(shí)界定性問(wèn)題加起來(lái)所占比重為65.2%，占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。相對(duì)于評(píng)論性和誘導(dǎo)性問(wèn)題有可能引發(fā)嘉賓觀點(diǎn)的闡述，陳述性問(wèn)題和事實(shí)界定性問(wèn)題都是對(duì)事實(shí)信息的發(fā)掘。由此可知，事實(shí)信息是訪談?lì)惞?jié)目的主要信息需求，嘉賓往往受制于節(jié)目制作方的議程框架，能動(dòng)性非常有限。

4、問(wèn)題類型的相關(guān)關(guān)系分析

由表4 可以看出，無(wú)論在是追問(wèn)前一個(gè)問(wèn)題的相關(guān)信息還是開始下一個(gè)話題的提問(wèn)，《大牌駕到》的主持人都是以使用封閉式提問(wèn)方式為主，這與提問(wèn)方式的總體使用情況一致。

由表5 可以看出，誘導(dǎo)性問(wèn)題中，封閉式提問(wèn)方式占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)；評(píng)論性問(wèn)題以開放式提問(wèn)為主；陳述性問(wèn)題中，除一次使用開放式問(wèn)題外均為封閉式提問(wèn)；事實(shí)界定性問(wèn)題中，封閉式提問(wèn)所占比重較大。

由此可知，華少在《大牌駕到》訪談的提問(wèn)過(guò)程中，誘導(dǎo)性問(wèn)題大部分使用封閉式的提問(wèn)方式，這與主持人控制談話進(jìn)程的策略有關(guān)，而封閉性問(wèn)題更容易把訪談內(nèi)容引導(dǎo)到采訪人期望的軌道上來(lái)；因?yàn)檎麄€(gè)樣本中評(píng)論性問(wèn)題只有10 個(gè)，不具有代表性，這里不再贅述；在陳述性問(wèn)題的使用中，主持人幾乎全部使用了封閉式提問(wèn)方式，因?yàn)殛愂鍪絾?wèn)題本身就是采訪者陳述一定事實(shí)通過(guò)向被訪者提問(wèn)來(lái)證實(shí)或者證偽，封閉式問(wèn)題有助于得到準(zhǔn)確答案；在事實(shí)界定性問(wèn)題中，華少也以使用封閉式提問(wèn)方式為主，集中了解事情的基本信息。

綜上所述，華少在《大牌駕到》的訪談過(guò)程中，使用了多種不同的提問(wèn)方式，不同的提問(wèn)方式和技巧意味著不同的會(huì)話策略和信息挖掘旨?xì)w，看似順其自然的對(duì)話過(guò)程實(shí)則始終貫穿著一條主線，主持人的話語(yǔ)路徑選擇與議程設(shè)置的選擇積極互動(dòng)，形成節(jié)目的整體可視效果。

訪談?lì)惞?jié)目主持人的提問(wèn)方式與主持人的個(gè)人修養(yǎng)和習(xí)慣有關(guān)，更與節(jié)目形態(tài)、節(jié)目的受眾定位有關(guān)。從主持人提問(wèn)問(wèn)題類型的角度出發(fā)只是研究主持人采訪路徑的視角之一，主持人的主持方式不僅與語(yǔ)言符號(hào)有關(guān)，還與燈光、音響、音效、舞美等環(huán)境布置和主持人的表情、動(dòng)作、著裝等非語(yǔ)言符號(hào)有關(guān)，這需要研究者多方面綜合考量。

參考文獻(xiàn)

①于海霞，《〈魯豫有約〉節(jié)目的特色及發(fā)展》[J].《記者搖籃》，2012（1）

②湯吉紅，《探析綜藝節(jié)目《〈非常靜距離〉的成功之道》[J].《新聞知識(shí)》，2014（8）

第9篇：主持人禮儀范文

不希望別人傷心，

只希望別人快樂(lè)。

毛茸茸的蒲公英，

在天空中快樂(lè)地飛舞著，

那就是我，

在祝愿著小荷里的每一個(gè)人！

總是不斷地在猶豫著，不敢拿定主意。也不敢上小荷，不敢面對(duì)一切事物。好希望時(shí)間來(lái)去沖淡這一切。控制不住自己的心情，開了電腦，進(jìn)了小荷，寫下了這篇文章。一切都好像是在一瞬間而成，但是時(shí)間的的確確地過(guò)了一小時(shí)多，還是不肯關(guān)掉電腦。我舍不得啊，以前說(shuō)說(shuō)鬧鬧，現(xiàn)在要離開了，才知道自己是多么的不舍得。依然在靜靜地坐在，總感覺有一天，一場(chǎng)大雨會(huì)來(lái)臨，然后沖沒(méi)這斷剪不段的友誼。