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第1篇：四年級家長會班主任范文

下午好！

首先，十分感謝各位家長能在百忙之中抽出寶貴的時間來到學校參加孩子的家長會，這就說明，我們每位家長都十分關(guān)心孩子在學校的表現(xiàn)，都希望自己的孩子能成龍成鳳，這也正是我們做教師的最大希望。既然我們老師和家長都有著一個共同的愿望，今天我們就坐下來、靜下心來，一起研究一下關(guān)于孩子的成長問題！

先向各位家長介紹一下我們四（X）班的基本情況：本班共有學生XX人，其中男生有XX人，女生有XX人，大部分學生能做到文明守紀，愛勞動，講衛(wèi)生，能積極參加學校組織的各項文體活動。我們的班長XX同學，樣樣工作都能積極主動地去做，早上帶領(lǐng)大家讀英語，中午帶領(lǐng)大家上好午自習，下午放學還負責檢查值日生的打掃是否潔凈。

XX同學在協(xié)助班主任老師做好班級工作的同時，學習也是非常的認真、勤奮，上學期期末考試語數(shù)英科四門總分位居全班第一名，是全班同學學習的楷模。從開學到現(xiàn)在，一直表現(xiàn)很好的學生還有XX、XX、XX、XX、XX、XX等同學，各個方面進步比較大的的有XX、XX、XX等同學。其實，我仔細觀察過我們班上的每位同學，我發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)同學都很聰明，只要努力，完全應(yīng)該能學好。只是有相當一部分同學并沒有把心思放在學習上，根本沒把學習當回事兒。而我們很多家長也只顧著自己上班，即使不上班的家長，也只顧著忙自己的事情，以至于忽視了對孩子學習習慣的培養(yǎng)和學習上的督促，導致一些孩子開學至今一個多月了，竟然沒幾次是能按時完成作業(yè)的，那么這些同學的學習成績就可想而知了。希望各位家長能重視這個問題。在這里，我特別對XX同學及其家長提出表揚。

XX同學開學那天因為胸骨骨折，必須住院治療，當時，我們老師也十分關(guān)注這孩子，因為XX同學是我們班的尖子生，各科學習都非常優(yōu)秀，所以我十分希望了解孩子的病情，可是由于孩子一直住院，家長也在醫(yī)院陪同，家里一直沒人，我沒辦法知道XX的情況。后來，就在我們著急的時候，XX媽媽請XX爺爺照顧XX，抽出時間主動來到學校，找我商量孩子學習上的相關(guān)事宜。令我感動的是，XX只住了一個星期的時間，待病情稍見好轉(zhuǎn)，就立刻出院到學校來上課了。這孩子真的很懂事、很勤奮，盡管我一再叮囑別累著，功課咱們慢慢地補，可他仍然是一有時間就趕緊補習前面缺的功課，結(jié)果，兩天工夫，他就把一個星期的課全都補齊了。

各位家長想一想，有這樣真正關(guān)心孩子、時刻想著孩子學習的家長，有這樣認真、勤奮品質(zhì)的學生，他的成績要想不拔尖都不可能啊！真心希望我們每一位家長都能以孩子的前途為重，真正去關(guān)心、關(guān)愛孩子，使孩子健康成長、全面發(fā)展。

作為班主任，我覺得我們，也就是老師和在座的各位家長，應(yīng)該相互配合，做好以下幾方面的工作：

1、思想教育：要教育孩子做一個不麻煩別人的人，以能給予別人以幫助為快樂。要讓別人因為我的存在而感到幸福，要尊重別人，學會換位思考，學會寬容。

2、安全教育。夏天快到了，要教育孩子不要下河洗澡、摸魚，交通安全要重視，飲食安全不能調(diào)以輕心，校內(nèi)活動家長也要經(jīng)常了解，發(fā)現(xiàn)問題及時和老師聯(lián)系。

關(guān)于上網(wǎng)和看電視的問題。網(wǎng)絡(luò)游戲和電視連續(xù)劇都容易讓人上癮，而且一旦沉迷其中，就會嚴重影響學習。所以，建議各位家長要肩負起監(jiān)督、控制的責任。

3、關(guān)于習慣養(yǎng)成教育。衛(wèi)生習慣：衣著整潔，勤洗頭、洗澡，勤剪指甲。生活習慣：控制零花錢，不要隨便在小店、小攤上賒賬。學習習慣：合理安排學習時間，放學到家先做作業(yè)然后再玩，每天堅持預(yù)習與復(fù)習。

給各位家長提點建議：

1、多與孩子交流、溝通，了解孩子各方面的表現(xiàn)，培養(yǎng)孩子良好的學習、生活習慣。

2、真正關(guān)心孩子的學習。

營造良好的學習氛圍：父母是孩子的第一任老師，父母對孩子的影響是終身的，這潛移默化的作用是不可忽視的。所以，父母希望孩子多讀書，自己就得勤看書，希望孩子做事認真，自己就要認真做事，總之，要處處做孩子的榜樣。晚上盡量不看電視，實在想看，也要把電視音量盡量調(diào)小，爭取不影響孩子的學習。

認真督促、檢查孩子的作業(yè)。不能只是問一句“做完了了嗎”就行了，而要把督促檢查落到實處，要監(jiān)督孩子是怎樣做作業(yè)的，是集中注意力去做，還是邊玩邊做或玩完再做；不能只叮囑一句“要認真做”就行了，而要親自把作業(yè)拿來仔細看一看，是否真的完成，書寫是否認真，正確率如何。要讓孩子從小就養(yǎng)成認真、一絲不茍的好習慣。

第2篇：四年級家長會班主任范文

    我于2005年8月入嘉瑪工作,在這三年多的時間里,我秉承“開開心心生活,踏踏實實工作”的原則,以“讓每一個孩子進步,讓每一個家長滿意,讓每一位領(lǐng)導放心”為目標,腳踏實地地走著嘉瑪生活的每一步。在這1000多個日子里,我收獲并快樂著。接下來,我就簡單介紹自己的所得。

    1、教研方面   我積極參加學校組織的各種教研活動,并在學校外派聽課活動中,能夠認真做好記錄,撰寫聽課有感,回校后及時向老師們分享交流。例如利用雙休日,觀摩了“現(xiàn)代與經(jīng)典閱讀教學活動”后,向全體語文教師作了《做一位甚聰惠的教師》的交流;聽了南國學校《贈汪倫》一課后,撰寫了聽課隨筆《賞識教育,讓課堂一切皆有可能》,并得到了原茶山鎮(zhèn)語文教研員陳碧瑜的好評;在新課程熱點課題——語文綜合性學習的研討與交流中,我憑借著自己的熱情,肩負著學校及茶山鎮(zhèn)領(lǐng)導對我的信任,三年來,我先后開展了兩個課例研究,即《大自然的啟示語文綜合性學習》和《走進童話世界語文綜合性學習》。這兩個課例均作為開放課進行交流。《大自然的啟示語文綜合性學習展示會》作為茶山鎮(zhèn)語文教學研討面向鎮(zhèn)全體語文教師開放,并得到了東莞市及茶山鎮(zhèn)語文教研員的一致好評,為我校贏得了榮譽。同時,課件榮獲華師教育集團課件類評比三等獎。教學論文《語文綜合性學習,我痛并快樂著》在東莞市語文教研網(wǎng)上發(fā)表。

    2、工作方面

    2005——2006年度  我擔任405班語文教師兼班主任。在班級管理中,我在穩(wěn)扎穩(wěn)打的同時,創(chuàng)新性地開展活動。例如:我在班干選拔體制上,采用了“班干部競選制”,并定期進行班干部技能培訓;周五放學一改往日家長隨便進入課室,教室紀律渙散,而是采取“門衛(wèi)負責制”;即由學生干部負責,在走廊接待家長,做好簽名接待工作,特別是對于個別表現(xiàn)好的同學,訓練小干部讓他們向家長匯報。這項舉措得到了領(lǐng)導及家長的好評,同時我也在全體小學教師會上作了經(jīng)驗交流,并得到了廣泛推廣。家長會《說說心里話》讓孩子們把自己嘉瑪?shù)氖斋@,成長的煩惱,對家長的建議等在老師和家長面前進行了表白,家長們聽了,有的露出了欣慰的微笑,有的留下了激動的熱淚,有的則在心底暗暗地自責……在家長的大力配合下,在全體同學的努力下,我們405班被評為“優(yōu)秀班集體”,我本人獲得校級“優(yōu)秀班主任”。

    2006——2007年度 我除繼續(xù)教課505班之外,還擔任了年級組長的工作。在帶領(lǐng)全組前進的路上,我本著為老師們服務(wù),努力營造和諧向上的團隊。在“嘉瑪學校古詩文朗誦大賽”演出活動中,我站在全組的角度,對8個班的活動進行了統(tǒng)一策劃,適當?shù)陌才帕宋枧_的人文背景表演,使得舞臺氣氛及效果非常喜人。在家校溝通工作中,適時地開展《我心目中的好家長》《我心目中的好孩子》調(diào)查與評選活動。下學期四月份,我在寶寶出生前一天才休產(chǎn)假,當然在懷孕工作的日子里,我特別感謝校領(lǐng)導及同組老師的理解與關(guān)懷。

    2007——2008年度,產(chǎn)假還沒有結(jié)束,我就肩負起了畢業(yè)班的教學與級組管理的任務(wù),盡管每天要一邊工作,一邊給嗷嗷待哺的孩子喂奶,但我并沒有因此在教學與管理中有一點馬虎。六年級要打翻身仗,學校給我們的壓力怎能讓我有一絲疏忽?我在開學伊始,就制定了詳細的級組發(fā)展計劃,并多次召開級組工作論壇會,學情分析會。“爭創(chuàng)嘉瑪優(yōu)秀生”系列活動,我親自策劃與主持,受到學生們的歡迎,并達到了激勵的目的。同時,師生文體活動,學科競技活動等層出不窮。在最后的統(tǒng)測中,我們?nèi)〉昧丝上驳某煽儭Ｎ也邉澆⒅鞒值摹爱厴I(yè)生典禮暨匯報演出活動”使學生對母校的感恩,對老師的感恩,對同學的感恩表現(xiàn)得淋漓盡致。

    2008——2009年度 我又一次接受了學校交給的艱巨任務(wù)——擔任家長問題較多的401班的語文教師及四年級級組長工作。開學伊始,我就策劃并召開了四年級家長會。在會上,我做了《營造和諧家校關(guān)系》的報告,報告中論述了老師和學生、家長和孩子、老師和家長的新型關(guān)系。同時,就了解、信任、溝通、合作等話題進行了探討,我沒有采用說教論壇的形式,而是通過截取發(fā)生在我7年教育生涯中的一個個小故事,給家長以點撥與暗示。會場內(nèi)家長的回應(yīng)更是格外的興奮,掌聲與微笑并存。會后,我還給家長布置了家庭作業(yè),家長們欣然接受。

    3、生活方面

第3篇：四年級家長會班主任范文

關(guān)鍵詞：小學體育；從小選苗；溝通家長；少食多餐；體育訓練

轉(zhuǎn)眼間，我工作已經(jīng)十多年了，十多年的體育教學經(jīng)驗，讓我對田徑隊的訓練摸索出了一些經(jīng)驗。我結(jié)合教學實踐談幾點做法和體會。

一、從學生入學開始選好苗，激發(fā)學生對田徑運動的興趣

學生從剛?cè)雽W開始，我對學生首先經(jīng)過表面觀察、側(cè)面了解、親自測驗等手段進行初步選材。觀察學生平時跑步、跳躍，發(fā)現(xiàn)好苗，及時與家長溝通，爭取把孩子吸收到田徑隊里訓練。有時通過班主任側(cè)面了解一些孩子的身體素質(zhì)和動作協(xié)調(diào)能力，反映的靈敏度。有時利用體育課對學生測試，若成績優(yōu)異，就和班主任聯(lián)系，再找學生家長溝通，想辦法把學生吸收到田徑隊來進行業(yè)余訓練。平時訓練我主要從以下兩點入手：

1.培養(yǎng)興趣

在體育運動中，激發(fā)學生對活動的興趣，我會經(jīng)常講一些我國運動員在國際比賽中為國爭光的故事給他們聽，啟發(fā)他們對田徑運動的愛好。在活動中為激發(fā)他們的興趣，我多以游戲為主。如迎面接力跑、跳繩比賽等。

2.運動適度

在體育活動中，注意運動要適度。運動量過大，極易造成學生的疲勞感，這樣容易引發(fā)學生的厭煩情緒，從而降低對于運動的興趣。

如果不注意以上這兩方面，就會產(chǎn)生這樣的現(xiàn)象：剛?cè)脒x田徑隊，學生們都很高興，活動也很積極，但一個星期以后，他們的積極性明顯降低，覺得參加運動隊很苦、很累、受約束、沒有意思。這樣，就需要教師做大量的工作。如，我校已畢業(yè)的女學生孫某，上小學三年級的時候，我就發(fā)現(xiàn)該生身材苗條、腿長、個高。通過我簡單的測試，發(fā)現(xiàn)她先天素質(zhì)也比較好。于是把她吸收進校田徑隊，經(jīng)過一年多的高強度訓練，其間該生曾有多次放棄的念頭，我對她的運動訓練進行了適當?shù)恼{(diào)整，在我的鼓勵下，她終于堅持了下來。在四年級上學期的時候，50米短跑她跑出了8秒5的好成績。在四、五年級先后參加鎮(zhèn)比賽、縣比賽等多次大規(guī)模的比賽，成績都是名列前茅。由于每次比賽成績都比較優(yōu)秀，學校向縣里推薦，經(jīng)家長同意把她送到專業(yè)體校進行深造，經(jīng)過幾年的專業(yè)訓練，該生成績也非常突出，中學畢業(yè)后考入淮安體育運動學校。

二、經(jīng)常與家長溝通，密切配合班主任

學生自己僅僅有對體育的積極性是不夠的，還要多與家長溝通，征得家長同意，密切配合班主任工作，不要讓學生影響學習。家長望子成龍，望女成鳳，擔心孩子訓練體育影響學習，又怕累壞身體。因此，第一，教師要上門家訪，經(jīng)常打電話溝通，給家長講清楚體育訓練的重要性，打消家長的思想顧慮。第二，經(jīng)常與班主任溝通，了解學生的學習情況，不影響學生學習。第三，定期給家長召開運動員家長會，通過學校領(lǐng)導和班主任一起做家長工作，使家長感到學校對孩子的重視，讓孩子訓練感到放心。

三、放眼未來，扎實訓練基本功

對條件比較好，有發(fā)展前途的學生，在訓練中一定不能急于求成，重要的是全面打好基礎(chǔ)，才能達到穩(wěn)步提高的效果。如：我校學生徐某，身強體壯，從幼兒園開始就喜愛體育運動。入學后我就對他進行全面、系統(tǒng)的訓練。三年級時參加宿遷市中小學田徑運動會，他一舉奪得兒童乙組50米和100米的冠軍，并打破了兒童乙組50米的記錄。以后在每年的宿遷市運動會上，他的成績都是第一、第二。初中畢業(yè)考試，他以體育滿分的成績，被泗陽中學錄取，高中畢業(yè)后如愿考取了南京體育學院。

四、要堅持少食多餐，系統(tǒng)訓練

少食多餐，就是根據(jù)兒童身心發(fā)育的特點，適量飲食，否則會對運動產(chǎn)生極大的影響。現(xiàn)在在學生的運動量上，我給學生制定了每周5次，每次訓練40～50分鐘，在訓練過程中，注重訓練質(zhì)量。以基礎(chǔ)訓練為主，從每個運動員的實際出發(fā)。如：我校的投擲運動員張永遠同學，在上三年級的時候，壘球就投出38米的好成績。四年級的成績?yōu)?5米，五年級的成績?yōu)?8米，六年級的成績?yōu)?2米。

從以上這些教學實例說明，在兒童時期，訓練中要按照兒童的心理特點和生理特點進行訓練。假如違背了這個原則，一時或許可以出點成績，但會成為日后再前進的障礙。所以在訓練少年兒童時，應(yīng)以基礎(chǔ)為主，本著少食多餐、循序漸進的原則，扎實訓練基本功，這樣才能收到較好的效果。

參考文獻：

[1]何銘威.如何提高小學體育教學中孩子們創(chuàng)造性思維的訓練[J].文體用品與科技，2016（10）.

第4篇：四年級家長會班主任范文

（一）我的班主任——劉淑炎

劉老師，全名劉淑炎，請原諒我直呼其名。好記性不如爛筆頭，雖然我現(xiàn)在清楚的記得，但隨著時光的流逝，我還要上初中、高中、大學、乃至工作，在記憶模糊時，翻開這本珍藏冊，哦，我小學畢業(yè)時的班主任叫劉淑炎，我一定會馬上回想起來了。

劉老師是我們的班主任，也是我們的語文老師，她身材高大，比之教我們的所有女老師，她算是最高大的了。她是在今年我們上六年級時，才正式接手我們班的。雖說相處不久，卻給我留下了無比深刻的印象。其實，在我們上四年級的時候，她曾給我們上過科學課，但那時對她只是有個膚淺的認識，而現(xiàn)在卻不一樣了。

劉老師最愛以德服人。記得有次下課，她還有一點內(nèi)容沒有講完，劉老師不想耽誤我們下課的時間，又不想將課程拖到下一堂課，沒辦法，只好拖堂了。時間過得真快，很快老師就講完了。我們的眼睛始終望著她，只見劉老師邊拿起課本，邊向我們道歉，說自己不應(yīng)該耽誤我們的時間，態(tài)度十分誠懇，十分真切，讓我們這群翹首以待下課的同學們心中釋懷了。其實呢，老師拖堂在我們眼里已經(jīng)是司空見慣了，許多老師都拖堂過，可卻都認為是理所當然，雖然出發(fā)點是好的，卻始終讓我們覺得有些難受。劉老師和其他老師不一樣，事后竟然向我們道歉，讓我們對她不禁多了一分親近。

劉老師還特別的注重細節(jié)，無論何時何地，只要發(fā)現(xiàn)我們，有什么地方做的不對，哪怕是毫不引人注意的小細節(jié)，她都要一一幫我們指點出來。記得上周家長會時，老師當著全班家長的面，給我們頒發(fā)獲得三A同學的獎狀。第一個同學上臺時，只是用一只手隨意接過，什么也不說，便若無其事地坐回了座位，老師連忙指點他，說要先對老師鞠一個躬，再雙手接過老師遞過來的獎狀，然后還得說聲“謝謝”，老師這是在向我們言傳身教什么叫品學兼優(yōu)啊！記得還有一次，老師正在和一位家長密切交談時，一位女同學氣喘吁吁地跑了過來，嘴里大喊著：“老師，老師！”劉老師立馬止住她，和藹地對她說，大人說話的時候，小孩不能插嘴，除非有特別重要的事……

第5篇：四年級家長會班主任范文

我們學校遵照上級文件精神及會議安排，于 8月25日上午學生報到,打掃衛(wèi)生,發(fā)放新書，下午兩點半全體教師集中開會,安排開學任課情況等事宜。8月26日早上舉行開學典禮，升國旗，進行學期前教育，組織全體學生學習校長新要求、《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》以及學校的一些規(guī)章制度等。之后開始正式上課。

一、教師到位情況

全校17位教職員工均能正常報到開展教育教育及后勤服務(wù)工作.

二、學生到位情況

截止9月5日，本學期普教學前到六年級共有學生203人。開設(shè)7個教學班，其中幼兒班47人 、一年級31人、二年級33人、三年級23人、四年級23人、五年級20人、六年級26人。轉(zhuǎn)出2人，新招幼兒22人，無輟學學生。

三、在8月30日之前，學校已經(jīng)擬定了本學期的各種計劃及方案。有學校工作劃、教導工作計劃、特教日常工作計劃、特教教學工作計劃、安全工作計劃、教師的課程計劃、“控輟保學”方案、安全應(yīng)急預(yù)案等。8月25日，組織學校安全領(lǐng)導小組成員對學校環(huán)境進行了排查，及時消除安全隱患,不能消除的將在安全匯報材料上呈現(xiàn)。8月26日，要求各班班主任對本班教室進行排查，消除安全隱患。

四、收費管理上嚴格執(zhí)行上級要求,杜絕亂收費現(xiàn)象。

除了教辦統(tǒng)一訂的教輔外,學校不再訂教輔,不再收取任何教輔費;食堂嚴格執(zhí)行營養(yǎng)改善計劃,早餐除外,剩下部分不夠吃中餐,通過家長會協(xié)商決定,在校吃中餐學生每天按2元交搭伙費,每學期按100天計算,一學期共交搭伙費200元;本學期全校所有學生都在學校吃中餐。

第6篇：四年級家長會班主任范文

（一）過分溺愛，造就孩子“唯我獨尊”的心理

當前，越來越優(yōu)越的家庭條件給了家長更多的機會去關(guān)心愛護孩子，無論在生活上還是學習上或者其他方面，無論是合理的還是不合理的，家長都盡自己最大努力滿足孩子的要求，都盡可能地不讓孩子失望。長此以往，在這種環(huán)境下成長的孩子越來越會覺得家長的給予是理所當然的，他們不僅不會與人分享，也不懂得去感恩。此外，這樣的孩子很容易喪失獨立性，對事物的缺乏獨立見解。

（二）責任推脫，家庭教育與學校教育嚴重脫節(jié)

很多家長認為孩子送到學校后，上學期間的一切事情都應(yīng)該由學校來負責。有這種觀念的家長不會主動與教師聯(lián)系，也不會主動了解孩子在學校的各方面情況。可一旦孩子出了問題，家長還千方百計地推脫責任，找學校的麻煩，這種行為不僅對家長有影響，也對孩子的成長產(chǎn)生了極大的負面影響。所以家長要經(jīng)常主動地與教師聯(lián)系，要多地了解孩子在學校的表現(xiàn)，并且要和教師多溝通，對孩子的教育問題勤交換意見。要知道，學校教育是絕對替代不了家庭教育的，只有二者互相結(jié)合，相輔相成，才能形成良好的教育氛圍，才能引導學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。

二、應(yīng)對家庭教育缺失的策略

家庭教育的缺失也給學校教育帶來了負面影響，尤其是處在青春期的初中生，他們對周圍的人和事物存在片面的理解和認識，對家長和教師的教育常常有抵觸情緒。為了能更好解決家庭教育缺乏帶來的問題，班主任需要做大量的工作，諸如摸排走訪、心理輔導等，同時班主任要經(jīng)常和家長溝通，通過家長會、家訪等形式與家長建立起聯(lián)系，取得家長的支持和配合。

（一）召開“家長會”，構(gòu)建家校溝通平臺

家長會是班主任和家長面對面溝通的最好方式，有利于進一步加強家校之間的溝通和聯(lián)系，提高家長對教育的重視程度，形成家校教育同步化，充分發(fā)揮學校教育、家庭教育的合力作用，同時也能最大限度地消除教師和家長之間的誤解。為了使家長會開得更有效果，班主任要在某些教育問題上和家長達成共識。

1.吃苦教育。

隨著經(jīng)濟和社會的發(fā)展，越來越優(yōu)越的生活條件讓孩子學會了安逸和享受，有的孩子面對生活中出現(xiàn)的種種困難，采取了逃避和放棄的方法。因此，家長很有必要讓孩子在家中做一些力所能及的事情，讓他們體驗家長每日為了生活奔波操勞的艱辛，同時也鍛煉了他們的自理能力，如讓孩子從洗一次碗、刷一次鞋做起，通過這些體力勞動讓他們明白漂亮的新衣和可口的飯菜來之不易，明白享受這些并非理所當然，進而學會感激。

2.健康消費。

理財是一種能力，這種能力要從小培養(yǎng)，換個角度說也就是讓孩子從小就學會健康消費。過年時，家長會給孩子的壓歲錢，而且平時也會給孩子零用錢，他們?nèi)绾斡煤眠@些錢呢？如果這錢使用不合理，不僅會造成浪費，也會嚴重影響?zhàn)B成健康的消費意識和消費習慣。給孩子零用錢一定要有原則，給多少也要合理，或者家長也可以嘗試讓孩子完成某項家務(wù)活來獲得一定報酬，最起碼通過這種方式讓孩子懂得家長掙來的每一分錢都很不容易，這樣他才能學會珍惜和節(jié)約。

3.賞識與批評。

家長在批評孩子時，經(jīng)常會將自己的孩子與其他優(yōu)秀的孩子作比較，這種比較讓孩子非常反感。金無足赤，人無完人，成年人尚且如此，更何況是孩子呢。因此家長要正確地看待自己的孩子，不要總拿著自己孩子的缺點和別人孩子的優(yōu)點進行比較，要認可和表揚自己的孩子，使他在學習和生活中樹立自信，這樣他們才有可能體驗獲得成功的快樂。當然，家長一味地賞識孩子也不合理，批評手段還是需要的，否則孩子經(jīng)常處在夸獎?wù)Z言的糖衣炮彈中，會逐漸喪失自我，這就需要家長學會合理地賞識和批評孩子。

4.遵循孩子的成長規(guī)律，切忌拔苗助長。

孩子的成長是符合一定教育規(guī)律的，家長不應(yīng)該給孩子選擇不適合其年齡的教育。報紙上曾報道，有位女孩5歲就彈鋼琴，之后就上舞蹈班、外語班，一年級發(fā)表文章，小學四年級寫武俠小說，初中時期一個晚上寫7000字的言情小說，這種教育正常嗎？這是他們這種年齡應(yīng)接受的教育嗎？這種過早開發(fā)孩子潛能的教育，雖然能讓家長和孩子得到一時的驕傲、自信，但是一旦孩子沒有達到預(yù)期要求，不僅家長會失望，孩子也可能對學習失去興趣。

（二）將家訪做到實處

家訪是班主任主動與家長溝通的最直接、最有效的手段，這樣班主任可以深入到學生的成長環(huán)境中去發(fā)現(xiàn)問題和解決教育問題。為了減少家訪的盲目性，提高家訪的工作效率，教師必須根據(jù)班級工作的實際情況和學生的個體差異，有目的地采取相應(yīng)的家訪形式，以實現(xiàn)班主任與家長的有效合作。家訪形式大致有以下幾種：初訪、細紡、重訪和特訪等，根據(jù)不同類型的學生采取不同的家訪形式，這樣才能收到預(yù)期的I型熬過。

（三）以多種形式進行家校聯(lián)系

第7篇：四年級家長會班主任范文

【關(guān)鍵詞】班主任工作 家長 溝通

當我讀到第三章《讓家長也懂教育》時，我覺得有些納悶，教育學生不是我們老師的責任嗎？讓家長也懂教育有用嗎？如何能讓家長懂教育呢？帶著一系列的問題，我趕忙讀了下去。當讀到《怎樣與家長溝通》一節(jié)時，閆老師先舉了一個例子，這個例子是她的朋友經(jīng)歷的一件事情，他的朋友是一位部門主管，他的兒子上三年級，一天在擦玻璃的時候由于和同學玩把琉璃打碎了，于是閆老師的這位朋友就被班主任請到了學校，在學校里班主任當著其他老師的面把閆老師的這位朋友和他的兒子好一頓訓，文中寫道，朋友一開始一個勁兒地點頭說是是是，到后來就一個字也說不出來，只有流汗的勁兒了。回家后的結(jié)果可想而知，孩子被狠揍了一頓。閆老師說，難道這就是我們教育的目的？讓家長到學校挨一頓訓，然后回家把孩子揍一頓?這個孩子就能變好嗎？我們的目的也達到了嗎？是呀，反思我的工作，何嘗不是如此呢？當我遇到難以教育的學生時，通常也喜歡打電話跟家長告狀，有的家長在電話里就直接告訴我等孩子回家他一定好好揍孩子一頓，當時，我的心里可也曾問過自己，這就是我打電話的目的嗎？

后來，閆老師說，我們要注意和家長溝通的方法，不要把每次與家長的見面都當成告狀會。每個孩子都有自己的優(yōu)點，每個家長都喜歡聽到別人尤其是我們這些班主任表揚他們的孩子，看了這些話我也深受啟發(fā)。

記得我們班的趙某，他的媽媽非常關(guān)心他的學習，每天放學回家后都要輔導他寫作業(yè)，從他每天交的作業(yè)中都可以看到她媽媽幫忙的痕跡，有的時候是在書上留下的驗算的印跡;有的時候則看到作業(yè)中用鉛筆批改的痕跡。對于這樣的一位家長，我如何與她溝通呢？告訴她不要輔導兒子寫作業(yè)？家長未必會聽；告訴她要讓趙某自己檢查？家長會覺得趙某沒有這樣的能力。于是我決定先按兵不動，觀察一段時間，讓事實說話。

由于依賴于媽媽的輔導，趙某在學校上課的時候基本上處于游離狀態(tài)，對于課堂上的一切活動甚少參與，這就導致了趙某的數(shù)學成績直線下降，而越是這樣，他媽媽就越著急，反而加大了輔導的力度，在母子倆的一番行動下趙某的成績一直在快速下滑著。轉(zhuǎn)眼到了期中考試，果然不出我所料，趙某的數(shù)學成績在我們班居于后幾名，我堅持著，從不主動聯(lián)系趙某的母親，但我相信以她對趙某學習的關(guān)心勁，她必然會非常急于知道趙某的考試成績。果不其然，期中考試后的第二天，就有好幾位同事告訴我，趙某的媽媽從多渠道打聽急于知道趙某的成績，我想時機成熟了，這樣我說的話她才會聽，才會信。

趙某的媽媽來到了學校，急急地詢問趙某的成績，我如實相告，果然，她的表情告訴我她真的不敢相信，她連忙問我：“這是怎么回事兒？我每天回家都對他進行輔導，為什么數(shù)學成績下降得這么快？”看著她著急的樣子，我和她一起分析起來：“三年級的時候，因為他總不完成作業(yè)，老師找過您，所以到了四年級，為了防止他不寫作業(yè)，您就開始全程輔導起來，但您不知道的，由于您的輔導，讓趙某產(chǎn)生了依賴的心理，他認為反正有媽媽幫我輔導，上課聽不聽講都沒什么的，有媽媽教我就行。您想想我說的對不對?”聽了我的話，趙某的媽媽不語了，見她聽進去了，我又和她一起分析了趙某的性格特點和他的學習特點，并一起針對趙某制定了今后的學習方法指導與學習計劃，還要求趙某的母親不用檢查尤其是不用輔導趙某的作業(yè)了。我也加強了對趙某的特殊關(guān)注。

又過了一個多月，期末考試來了，趙某的數(shù)學成績在我們班居于上游，趙某的媽媽高興了，偷偷的告訴我：“其實，我在家還悄悄看他的作業(yè)，但他從來不知道呢?還是老師的方法好，謝謝老師”。

第8篇：四年級家長會班主任范文

【范文一】

我校每學期一次的家長會終于落下了帷幕，送走最后一位家長，我長長地舒了一口氣，為了這次家長召開得順利而又圓滿，學部員工全員參與，積極布置，精心準備，凝聚了全體師生員工的心血和智慧，特別是看到一間間用心布置的教室，還存留著濃濃的愛意，回味著家長會上豐富多彩的內(nèi)容和活潑多樣的形式，令人倍感欣慰。

這次家長會根據(jù)學部的具體情況和學校的安排是分兩部分召開的4月13日上午召開的是全體傳統(tǒng)班家長會，4月14日下午召開的是全體家長會，這樣就無需調(diào)整作息時間了，深得廣大家長朋友的稱贊。

此次家長會的到會率破歷史紀錄，全學部只有3名學生家長未到，到會率高達99%，這充分說明了廣大家長對子女教育的高度重視，同時也表明了家長朋友們對我校的信任，對我校工作的支持，對教育工作者的理解，確實令人鼓舞。

本次家長會我們雖然沒有組織大型的集體活動，但是以班級為單位召開的家長會也是別具一格，班班有特色，人人有新意，有的班級排練了一系列短小精悍的文藝節(jié)目。有的班級師生同唱一首歌，有的班級人人展示自己的特長，有的班級學生家長同參與……教室里不斷傳出盈盈笑語和陣陣掌聲。接著，各班班主任和學科教師針對班級和學生具體情況向家長報告學生的生活學習情況，在學校近段時間的表現(xiàn)，還有需要配合完成的紀律、學習、生活方面的要求。整個家長會自始至終充滿溫馨與和諧。家長們聽后都特別滿意，表示積極支持學校工作。有的還提出了很多中肯的意見和建議，主要有以下幾個方面：

1、學校應(yīng)加強學生的安全教育和管理，重視安全知識的學習，在重要位置

2、教師應(yīng)該在培養(yǎng)孩子的學習習慣和行為習慣上多下功夫，加強家校聯(lián)系。

3、部分家長反映學生的家庭作業(yè)過于單調(diào)，很多重復(fù)性的簡單勞動，量多質(zhì)不高。

4、生活方面要加大投入，冬天飯菜一直不冷不熱，洗澡時間太集中，擁擠，有很多的隱患。

5、部分老師素質(zhì)有待提高，包括部分班主任老師。

會后，許多家長表達了這樣的心聲：通過家長會學到了不少有效的教育方法，家長們紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念。學習先進的家庭教育方法。積極配合學校教育好孩子。

這次家長會增進了學校與家庭，老師與家長之間的了解，增強了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的。相信家長會后，學校的教育教學工作會更順利，家校溝通會更和諧。

【范文二】

周六上午參加了學校組織的家長會，這是兒子上小學之后的第三次家長會，每次開家長會，我都收獲很多，不僅加深了對學校教育理念的理解和認同，也學到了很多教育孩子的正確方法，受益非淺。

一、為學校和老師的努力而感動

每次開家長會，從會議的日程和安排的內(nèi)容中，我都能深深的體會到學校和老師的苦心、精心、上心。家長會上精心挑選的教育講座每次都能及時的糾正我在日常教育孩子錯誤，讓我在教育孩子的過程中少走彎路、錯路。學校給家長灌輸?shù)囊膊皇侨绾巫尯⒆拥酶叻郑菑呐囵B(yǎng)孩子的飲食、日常習慣、安全、健康等等方面來和家長溝通，培養(yǎng)孩子全面發(fā)展。而家長之間交流時，班主任老師選了三個發(fā)言的家長，也是各有側(cè)重，從幾個方面為我們介紹經(jīng)驗。我為孩子能在這樣的環(huán)境中學習成長而欣慰、感動。

二、為自己教育孩子知識的匱乏而慚愧

孩子上了小學以后，自己也是很上心的輔導孩子作業(yè)，苦口婆心的教育孩子，但孩子還是很不配合，讓我覺得很累。在看了柴潔心老師的講座后，我深深的感到教育孩子之所以累，是因為沒有掌握好的教育方法。當老師，必須具有教師證;當醫(yī)生，必須具有醫(yī)師資格證;做司機，

必須具有駕駛證;做一個合格的父母也需要培訓、學習。在孩子成長過程中，除了學校和老師的教育與關(guān)心，良好的家庭教育更是非常重要和必要的，但我們做父母的很少是充分準備好了才來做父母的，而且在孩子的成長過程中會遇到這樣那樣的問題，所以我們應(yīng)該多加強學習，多了解一些教育孩子的方法，端正心態(tài)，營造和諧的家庭環(huán)境、為孩子建立一個學習型的家庭，讓孩子在潛移默化中學會如何做人、如何學習。

三、通過其他家長的發(fā)言找到差距

在家長會上，老師還請三位家長做了發(fā)言，通過家長的發(fā)言，我學到了很多教育孩子的實用方法，也看到了自己孩子的差距。像做完作業(yè)要孩子檢查這一項，我本身做的就不夠好，為了節(jié)省時間，我常常是孩子做完作業(yè)后，沒有讓他自己檢查就急匆匆給他檢查簽字，這樣孩子就養(yǎng)成了依賴、馬虎的習慣，考試的時候就是會做的題也可能丟分。還有在孩子的學習上耐心不夠，講兩遍孩子還不能明白，我就會著急、上火，劈頭蓋腦對孩子一陣訓斥，打擊了孩子學習的興趣。以前總認為考試差幾分并不能代表孩子之間有差距，但通過這次家長會，我認識到孩子一分的差距就說明了家長一分的差距。

家長是孩子的教科書，家長要以孩子為驕傲，首先要讓孩子以家長為驕傲。反省自己的家庭教育，思想上不夠重視，放手太多，監(jiān)控太少，高估了孩子的自覺性和自制力，今后會更加重視對孩子進行習慣、情感、價值觀的教育，注意自己平時的言談舉止，每一件事的處理方式，待人接物的態(tài)度，做孩子的榜樣，與孩子一起成長。

【范文三】

星期六，我去參加了文化路小學組織的家長會，讓我受益匪淺，對學校工作及教師的工作又有了進一步的了解，也認識到家長配合學校、老師教育對孩子生活與學習起著重要的作用，學到了如何做好四年級這一轉(zhuǎn)折點教育，真正抓好這一時期孩子學習教育、養(yǎng)成教育。同時讓我認真反思過去教育孩子的方法。

第9篇：四年級家長會班主任范文

今天周一本來應(yīng)該是室外升旗儀式，由于天氣陰冷，改成了室內(nèi)升旗儀式，我還是第一次知道有室內(nèi)升旗儀式的存在。全體師生收看校電視臺，看著電視里學生出旗升旗的畫面，所有的學生都一樣整齊嚴肅的站著，班主任，任課老師也都在班級里，少先隊員行隊禮，集體唱國歌， 聽國旗下講話，沒有一個環(huán)節(jié)少掉，秩序依然一樣好。班主任要求每個學生行隊禮的時候必須把手套脫掉，站立的時候必須是立正的姿勢，雙手不允許塞進口袋。我很受感動，有時候，我們不只是有在大庭廣眾下要求孩子們表現(xiàn)良好，即使是在自己的班級里，也要時刻嚴格要求自己。

這些看似苛刻斤斤計較的要求，對于孩子們的成長起到很重要的作用，他們很懂規(guī)矩，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習慣。這些二年級的孩子們就已經(jīng)很尊敬老師，友愛同學，不嘲笑別人，會關(guān)心幫助生病的小朋友，會及時把課堂作業(yè)處理好，會回家自覺聽寫單詞，自覺到老師那單元過關(guān)，會把手里的垃圾分類放進班級的垃圾桶，排著整齊的隊伍去食堂吃飯……吃飯的時候，他們會把食堂阿姨端來的飯一一接力往最里面?zhèn)鳎簿褪亲罾锩娴暮⒆幼钕饶玫斤垼鹊剿械娜四玫斤埩怂麄儠苣醯拈_吃，每五個人一份湯，他們也都是很謙讓的幫別人盛到碗里，一起分著喝，如果有時候發(fā)飯后水果，最先吃完的小朋友會主動請命，有秩序的一一分發(fā)，蘋果，橘子，香蕉，大棗，或者是梨子，他們沒有任何人挑三揀四，很自覺的接受屬于自己的那份。我覺得這很難得，因為我聽過有個四年級的班級，發(fā)水果很難順利進行，都淪落到像抓鬮一樣的摸水果的地步（總有一部分人覺得自己小小了，難看了）。我聽了覺得很滑稽，雖然可以理解這些孩子的行為，但是和我們二年級的班級的孩子們比，他們真的有點倒退了。

這是一個習慣問題，和年級無關(guān)，和所謂的面子工程無關(guān)，好的習慣是孩子們一輩子的財富。我們的孩子經(jīng)濟上可以不富裕，但是，精神素養(yǎng)上一定是不可以缺的。一個集體的力量是巨大的。好的班主任，素養(yǎng)的高的老師，樹立的良好班風，立下的班規(guī)，是塑造孩子們品格的模子。班主任陳老師的的管理班級的方法，我是真心的贊賞。而且我相信，我們班級的小朋友即使是到了六年級，這些好習慣好班風也是會保持的。

班主任陳老師也帶他們數(shù)學。上周，陳老師評選出12位優(yōu)秀數(shù)學作業(yè) 之星，他們是數(shù)學作業(yè)得的星星最多的同學。并自己掏錢給他們買了獎品--很漂亮很實用的小筆記，作業(yè)本，橡皮等，并再班級晨會上公開表揚了這些同學，發(fā)放獎品，同時鼓勵更多的同學像他們看齊。并許諾，下半個學期的作業(yè)從現(xiàn)在截止的算起，重新積累星星，學期末再評選一次。知道老師顧老師，帶英語，她也有自己的一套鼓勵模式。她用的是自己做的流動小花，每次作業(yè)一個a星換一個小花，5朵小花換一個印章，5個印章?lián)Q一個創(chuàng)意小獎狀，最后發(fā)放獎品。我看到她自己掏錢在網(wǎng)上買了好多學習用品。看那擺弄哪些小玩意時得意的笑臉，我真心覺得和孩子們在一起的老師，是永遠年輕的永遠有一顆童心永遠都會在私下里對可愛的東西大驚小怪，很喜歡很向往這樣的狀態(tài)。

上周我又在六（6）班上了節(jié)新課。顧老師，曉蘭，張偉去聽我的課的。給了我很多寶貴的意見，曉蘭很細心的幫我把每個流程的所用時間都幫我記錄下來，也給我提出了很好的意見和建議，我覺得非常好的想法。真心的感動呢……整體上滿順的。確實不是很緊張了。也習慣了這樣的狀態(tài)。因為內(nèi)容有點多，所以還剩一個原計劃課上完成的小練習，我布置他們課后完成。上課時我怕他們聽不懂，對此用中文重復(fù)了一遍，可能有點浪費時間了。指導老師說我上的不錯，很老道的感覺，只是重點上要更突出些，不要太低估那群六年級的孩子，再多給他們一些難度較高的操練環(huán)節(jié)，不如讓他們自己編對話，可以放心的全英文授課。哈哈，或許是因為我比較放得開的緣故，上下來是蠻開心的，我也可以很投入的和他們一起學習。下次，我一定把老師給的建議和指導加進去，爭取再進步一些。

上周五，全校六年級的師生開了一次師生會議，老師也邀請我們參加了，很開心能有這么多參與到學校的各種活動中的機會。會議只要是針對這次的調(diào)研試卷的分析，和期末考之前的動員。畢竟他們是畢業(yè)班，很重要的一個階段。會議流程，顯示俞教導講話，包括分析考試情況和對同學的要求，鼓勵。然后是大隊部老師講話，學生代表發(fā)言，胡校長總結(jié)。三總超過 280的就有二三十個還多，真的是一群不得了的孩子們。會場秩序很好，老師的發(fā)言都很有文采，我都禁不住要鼓掌。聽說我們那個會議結(jié)束后，還有五年級的家長會，小孩子們的家長會，我聽到這個名詞都會覺得很吃驚，我們那時候好像從來沒有過家長會，唯一的一次還是在高三，王慶緣老師帶的時候。不由得覺得，這邊的孩子的學習重視和緊張狀態(tài)，是我們初高中的程度。有些羨慕，又有些擔憂，怕孩子們過早的失去童心，壓力太大會失去很多笑臉，但是，當我看到那些學有所樂的孩子們臉上洋溢的燦爛時，我理解了。學習并不都是枯燥的，給孩子們多些愉快的方式，換著花樣的教授知識，多組織一些活動，豐富起來的學習本身就是一種放松和享受。教育是需要藝術(shù)的。