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第1篇：媒體技術創新范文

運用現代教學技術進行多媒體教學是新課改語文教學發展的必然趨勢，如何科學地運用多媒體技術為語文學科搭建創造平臺，是值得探討的重大課題。合理運用多媒體輔助教學，能創設逼真的教學環境、動靜結合的教學圖像、生動活潑的教學氣氛、靈活多變的教學手段，充分調動學生的積極性；充分利用多媒體教學，運用圖、文、音、像、影并茂的特點，能把教學中抽象、深奧的知識，通過形象生動的畫面、悅耳動聽的聲音，將知識一目了然地展現在學生面前。

1 創設情境，激發興趣

興趣是最好的老師。在課堂教學中，教師要特別注意發揮現代信息技術的作用，課前精心設計教學方案，制作相應的教學課件，創設情境，化靜為動，化虛為實，變無聲為有聲，通過生動、直觀的畫面，激發學生的學習興趣，吸引學生的注意。例如：在《詹天佑》一課的教學中，詹天佑順著山勢，設計了一條“人”字形線路，解決了火車上山難的問題。課文是這樣敘述的：北上的列車到了南口就用兩個火車頭，一個在前面拉，一個在后面推，過了青龍橋，列車向東北前進，過了“人”字形，線路的岔道口就倒過來，原先推的火車頭拉，原先拉的火車頭推，使列車折向西北前進。這段話如果讓學生“讀”，再讓學生“悟”，或者老師連比帶劃的講解，學生也很難理解；但是如果使用FLASH制作，演示火車怎樣推、怎樣拉，化靜為動，學生就能輕而易舉地理解掌握了，進而能夠興趣盎然地探索課文的其他內容。

2 整合資源，拓展視野

網絡教學具有超越時空界限的特點，學生可在學校、家庭或任何別的場所獲取有關信息并進行在線協作學習的功能，不僅具有信息的收集和處理功能，而且具有實時傳輸視頻、音頻、文本等多媒體信息功能，能實現網上多媒體信息傳遞和信息資源共享功能，具有信息雙向流通、星型散射、點對點、異步、同步傳輸功能，有利于師生的分層導學、交流合作、協作學習，優化學習資源。所以，在進行小學語文教學時，可以借助現代信息技術整合各種信息資源，拓寬學生的知識面。

例如：在教學《金色的魚鉤》時，筆者是這樣用媒體擴大閱讀面的。

A課件出示《草地夜行》片段，讓學生快速閱讀。

他焦急地看看天，又看看我，說：“來吧，我背你走！”我說什么也不同意。這一下他可火了：“別磨蹭了！你想叫咱倆都喪命嗎？”他不容分說，背起我就往前走。

……

我鼓起勇氣，邁開大步，向著部隊前進的方向走去。

B讀后回答問題。（課件出示）

（1）這個片段也是寫過草地的，說說你讀懂了什么。

（2）與課文《金色的魚鉤》相比，有哪些相同的地方？

課文是學習的例子，在課堂中用媒體插入同類型的課外讀物片段，能訓練學生快速閱讀、獲取信息的能力。讓學生說內容，說感受，作比較，進一步鞏固了所學。

3 注重實效，科學使用

教師在設計和制作多媒體課件時，要從教學的實際出發，遵循課件設計的科學性、高效性、目的性、藝術性原則，既要抓住教學的重點、難點，又要兼顧學生的認知規律，不能簡單地拼湊各種雜亂無章的素材。要利用多媒體技術的直觀性、交互性，促進學生的能力培養素養訓練，不能將傳統的課堂講授變成現代多媒體的灌輸。

例如：在教學《全神貫注》時，筆者注重實效，科學使用媒體。

A玲玲的畫之所以能在第二天的評獎會上獲得一等獎，是因為有了爸爸的鼓勵，正如爸爸說的（課件出示）：好多事情并不像我們想象的那么糟。只要肯動腦筋，壞事往往能變成好事。

這句話中的“糟”“肯”“腦”“筋”是要求我們會寫的生字。怎樣才能寫好這些字呢？

課件溫馨提示：見表1。

B寫“糟”字。

（1）“糟”是________結構的生字，寫的時候要做到________。

（2）我們發現“糟”字左邊的“米”字旁在做偏旁時，最后一筆應該變成________________?！安堋弊值墓P順是________________。

（3）在課后的田字格中工工整整地書寫兩遍。

C書寫“肯”“腦”“筋”三個字。

（1）填（課件出示）（見表2）。

（2）寫。

在課后的田字格中工整地書寫。

D書寫：樓、梯、狗。

（1）觀察這三個字，它們都是________結構的生字，寫的時候都要________。

（2）“木”字旁的第四筆是________，“犭”旁的第二筆是________。

（3）我能在課后的田字格中漂漂亮亮地書寫這三個字。

寫字教學是低段語文教學的重點，教者用媒體引導學生觀察生字的結構以及在田子格中的占位，培養了學生仔細觀察的能力和主動識字、寫字的習慣。

4 解疑化難，提升能力

小學語文課堂教學最需要解決好“突出重點”和“突破難點”這兩個常規問題。在傳統的小學語文教學中，解決這兩個問題的方法有多種，如：語言敘述、掛圖展示、動手操作、板書解析、講練結合等途徑。雖然小學語文課本中有許多插圖，可以幫助學生理解課文內容，但是畢竟篇幅有限、立體感不強。教學中若借助現代教育技術，通過直觀、形象的感官刺激，就能有效地化抽象為具體，使學生獲得豐富生動的感性知識，克服思維障礙，突破教材中的重點和難點。

如：在教學《蝙蝠和雷達》時，筆者是這樣用媒體突出重點的。

比較三次試驗過程，重點體會作者的精妙寫法。

（1）科學家是怎么研究這個問題的呢？學生默瀆課文，從中提取信息并填表（課件出示）。

第一天在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺，科學家蒙住蝙蝠的眼睛。蝙蝠飛了幾個鐘頭，一個鈴鐺也沒響，那么多的繩子，它一根也沒碰著。蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛。

第二天在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺，科學家塞住蝙蝠的耳朵。蝙蝠像沒頭蒼蠅，到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個不停。蝙蝠夜里飛行要靠耳朵。

第三天在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺，科學家封住蝙蝠的嘴。蝙蝠像沒頭蒼蠅，到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個不停。蝙蝠夜里飛行要靠嘴。

（2）比照三次試驗，學生發現在試驗酌過程中有很多重復，如果讓我介紹這三次試驗，我會這樣寫：________________________________________。（課件出示）

（3）發現作者寫法上的高明之處。要認真讀讀第四、五自然段，跟作者學習如何寫好三次試驗。

（4）我和同伴、老師交流后知道：原來寫好三次試驗要注意________、________、________。（課件出示）用詞簡潔、詳略得當。

（5）我要讀好第四、五自然段，感受作者精妙的寫法。

第2篇：媒體技術創新范文

關鍵詞：新數字媒體技術；游戲；發展與創新

數字媒體技術在人們的學習生活中發揮著重要的作用，其中，各種各樣的設計技術就能夠促進各行各業的發展。在游戲的發展中，數字媒體技術的進步無疑能夠促進游戲的發展與創新。如今，根據我國游戲的發展情況，需要對數字媒體技術進行發展與提高，運用新的數字媒體技術來促進游戲的發展與創新。通過采取這項途徑，就能夠為我國游戲產業的長遠發展奠定良好、堅實的基礎，讓我國游戲的發展水平能夠與世界先進國家相匹敵，不斷滿足人們對游戲的需求，發揮游戲在緩解人們壓力、豐富人們生活中的作用。從長遠發展來講，我國游戲的發展還需要采取更加科學合理的措施，才能夠得到滿意的效果。

1中國游戲發展現狀

1.1需求廣泛

我國人口眾多，有許多人對游戲抱有濃厚的興趣。在我國，青少年中接觸游戲的人數比例非常高，即使是在成人中，其接觸游戲的人數比例也不在少數。這足以見得游戲在人們的學習生活中是不可缺少的。游戲能夠緩解人們的壓力，豐富人們的生活，讓人們在游戲中發現樂趣，不斷提高自身對游戲的正確認識?；谖覈姸嗟娜丝谝约皬V大人民對游戲的需求，我國非常重視對游戲產業的發展，因為這不僅是一項能夠產生經濟與社會效益的產業，而且還能夠在廣大人民的生活中扮演好調劑者的角色。游戲具備諸多優點，發展前景十分廣闊。[1]

1.2不斷進步

我國科技不斷發展，促進了我國游戲產業的發展進步。游戲的發展與科學技術緊密相關，尤其是數字媒體技術的發展，極大地促進了我國游戲產業的飛速進步。從游戲的內容、結構、數量等方面來講，與以前相比，我國游戲的發展情況有了很大的改善。從游戲的視覺方面來講，總體趨勢是更加直觀鮮明、生動形象，這極大地滿足了人們的需求，讓廣大的游戲體驗者享受到了豐富的視覺與聽覺盛宴，增加了游戲的吸引力。我國游戲正朝著更加光明、長遠的方向發展，科學利用數字媒體技術，能夠實現游戲發展的巨大變革。

1.3利弊共存

任何事物的發展都存在兩面性，游戲的發展也不例外，它在發展中也是利弊共存的。游戲在滿足廣大人民生活與學習需求的同時，也不可避免地存在一些問題。我國青少年在成長的過程中大都會接觸到游戲，從有利的方面來講，這促進了青少年智力的開發，但是我們也不能忽視游戲的弊端。游戲使得眾多青少年沉溺其中、不能自拔，嚴重影響了自身正常的學習與生活，如果不能及時糾正自身的不足，是不利于青少年的長遠健康發展的。游戲的存在是利弊共存的，必須弱化其中的弊端，才能夠促進游戲更好地發揮它的作用。

1.4亟待改進

我國游戲的發展已經積累了一定的基礎，雖然還不及先進國家，但是已經有了巨大的進步，迎來了游戲產業發展的有利時機。游戲在發展中會遭遇各種不利因素，克服不利因素，才是游戲發展應該遵循的科學原則與方法。從整體來講，我國游戲的發展仍然存在許多不足，應該采取科學的措施對此進行糾正，減少游戲發展中存在的阻礙性因素，讓我國游戲的發展處于更加優良的狀態。通過調整與改進，我國的游戲發展水平能夠得到進一步的提高。

2我國游戲發展存在問題的原因

2.1技術不足

我國游戲的發展與科學技術緊密相連，媒體技術的應用無疑大大提高了游戲發展的效率。正是由于媒體技術與游戲發展之間的關系，才使得媒體技術成為了影響游戲發展的最重要因素。我國媒體技術的發展還遠不及國外的先進國家，在游戲的發展方面也還需要得到進一步的調整與改善。技術方面的不足是阻礙我國游戲發展水平的關鍵因素，這個問題的存在導致了我國游戲發展方面的不足。如果要改善我國游戲的發展面貌，就必須首先解決技術上的難題。[2]

2.2缺乏管理

任何產業的發展都需要得到科學的管理，才能夠保持產業發展的平衡與合理性。游戲的發展也是如此，由于游戲的特殊性質，導致它更加容易受到外界因素的影響，偏離正確的發展方向，為社會的發展帶來巨大的不利影響。我國雖然從來沒有停止過對游戲產業的管理，但是在效果方面卻不盡如人意。這既是管理不當所導致的，也是未進一步嚴格管理所產生的結果。管理上的缺失是游戲產業惡性循環發展的導火線，必須加強這方面的認識，才能夠較好地解決游戲發展中存在的問題。

2.3缺乏正確的引導

我國游戲的發展對我國青少年的影響非常巨大，從積極的一面來講，游戲促進了青少年的發展進步。從消極的一面來講，游戲也存在阻礙青少年健康成長的不利影響。但是，不管游戲的存在是否具備科學性，鑒于它的合理性，都應該在廣大人民當中進行合理的引導。但是，在教育工作中，教師大多只是一味地對青少年接觸游戲的行為持反對態度，并沒有認識到游戲對于青少年發展的積極意義。引導上的缺失導致了游戲不能夠充分發揮自身的積極作用，影響了游戲正常的發展道路。

2.4人才的缺乏

在制作游戲的過程中，高科技的人才顯得非常重要，因為這關系到游戲未來的發展道路，影響著游戲發展的未來前景。我國高科技人才的缺乏是阻礙我國游戲發展進步的重要因素，難以促進我國游戲的發展水平與世界先進國家相匹敵，導致了我國游戲產業實力的落后。頂尖級技術人才的缺乏不利于我國游戲在發展中跟上時展的步伐，不斷滿足人們的需要，通過游戲這項工具更好地發揮它的作用。通過這個問題，我們應該認識到人才的重要性，并在實際工作中采取有針對性的措施。

3新數字媒體技術對游戲發展的作用

3.1優化游戲的質量

技術在各項事物的發展中都起著促進作用，在游戲的發展中，新數字媒體技術的應用是游戲能否達到質量要求的關鍵所在。新數字媒體技術在游戲的發展中是必不可少的，與以前相比，我國游戲在質量方面有了巨大的進步。以往游戲的種類少、設計科學性比較缺乏，但是在新媒體技術之下，我國的游戲種類不斷增加，科學性有了大大的提高，游戲級別不斷上升，種類豐富的游戲滿足了人們的需求，豐富了人們的生活。在特殊需求的游戲方面，如提高智力的游戲上，我國在這方面已經有了巨大的進步，滿足了不同年齡、不同性別、不同需要的人們的需求。

3.2改善游戲的視覺效果

游戲的視覺效果是否優良直接影響到用戶的游戲體驗，也會影響到該游戲的受歡迎度，進而影響到游戲的整體發展。在媒體技術發展薄弱的時期，我國的游戲在視覺方面難以得到提高，不能夠保證游戲界面的色彩鮮明、生動形象。讓眾多的游戲愛好者產生了不滿。但是，通過運用新數字媒體技術，通過其中虛擬技術的應用，讓我國游戲在視覺、聽覺等方面有了巨大的改善，讓更多的人認識到了新數字媒體技術的重要意義。新數字媒體技術之下，我國游戲的發展能夠得到源源不斷的動力，取得更高的突破。

3.3促進游戲產業的發展

游戲已經成為人們生活中必不可少的娛樂工具，并且在未來的發展道路上，也將會繼續保持它在經濟發展中的作用。我國的游戲產業不斷發展，希望能夠通過新數字媒體技術得到更加高質量的發展，促進我國游戲產業的進步與提高。新數字媒體技術引領著游戲發展的總體方向，左右著游戲發展的質量與速度，因此，通過科學利用這項技術，能夠不斷發揮它在游戲發展中的作用，也能夠間接帶動游戲產業的發展。這對于我國的長遠發展來講，具備深遠持久的積極意義。[3]

3.4促進游戲新時代的到來

游戲的發展已經不再是傳統意義上的消磨時間的手段與工具，現在它已經成為了國家之間實力較量的基準之一。目前深受人們熱愛的大型游戲英雄聯盟早已為人們所熟知，有關英雄聯盟的各種國際競賽的舉行都是國家與國家之間實力的較量。由此可以看出，游戲實力已經成為國家之間實力較量的基準之一，在一個國家的發展中占領著重要的位置。通過游戲的不斷改裝與升級，能夠促進游戲發展質的改變，幫助人們迎來游戲發展的新時代。不斷滿足人們的需要，促進人們生活質量的進一步提高。

4新數字媒體技術下游戲發展與創新的措施

4.1緊抓教育

我國新數字媒體技術的發展進步需要從教育入手，才能夠促進我國新數字媒體技術的發展進步。因此，為了發揮新數字媒體技術在我國游戲發展中的作用，必須緊抓教育工作，在教育工作環節指導新媒體技術的進步。從具體方面來講，在教育中不僅要重視新媒體技術的重要意義，而且還要在師資力量方面進行進一步的壯大，這樣才能夠為我國新媒以技術教育的發展奠定堅實的基礎。高校要樹立科學正確的教育思想，在科學正確教育思想的引導下，才能夠促進新媒體技術更好更快的發展。

4.2培養人才

我國教育是培養人才的主要途徑，也是為我國提供優秀人才的重要來源。在我國各個高校中，新媒體藝術專業與新媒體技術關系緊密，兩者相互聯系、不可分離。我國高校教育中對新媒體藝術專業學生的培養直接關系到我國新媒體技術能否擁有更加充足、高質量的人力資源與基礎，這就會間接影響到我國游戲的發展前景。因此，要想促進我國游戲的發展與創新，就必須在教育中促進新媒體藝術專業生的培養，不斷提高他們的能力，為我國新媒體技術的發展與進步做出貢獻。這樣就能夠促進我國游戲的發展與創新。[4]

4.3注重反思與總結

游戲制作的過程通常是充滿挫折的，通過解決難題、不斷改進，才能夠促進游戲制作質量的提高與進程的加快。在解決問題的過程中，就需要明確了解到問題出現的原因所在，對于經常出現的問題，就要進行歸納，并進行反思與總結，才能夠在接下來的游戲制作工作中減少問題的出現。游戲制作過程中的反思應該側重于對技術更加科學的利用以及對游戲制作步驟的進一步科學化。在總結的過程中，應該找出游戲與游戲之間的共性，分門別類地進行游戲制作經驗的歸納，這樣才能夠促進游戲的發展與創新。

4.4加強游戲管理

我國游戲的發展需要得到進一步的優化，游戲市場的管理也是不容忽視的。游戲市場良莠不齊，嚴重影響了我國的游戲秩序，不利于我國游戲環境的進一步優化。從長遠來講，這會對我國的游戲產業帶來巨大的不利影響，難以保證我國游戲產業的進一步發展與升級。因此，為了優化游戲環境，必須加強對游戲的管理，打擊各種不法行為，保障人們的合法游戲權益。游戲市場的管理需要政府的科學引導，更加需要我國廣大人民的大力支持，這樣才能夠促進我國游戲產業回歸正確的發展軌道，促進游戲的發展與創新。

5總結

我國游戲的發展與創新離不開新媒體技術的運用，我國不僅要在技術上爭取取得更大的進步，而且還要在后期游戲的管理中做好各項工作，從游戲誕生、發展、創新的各個環節改善其發展情況，才能夠為我國游戲產業的發展注入源源不斷的動力與活力，促進我國游戲發展的根本性創新與進步。

作者:余云燦 單位:廣州工商學院

參考文獻：

[1]吳志廣.數字媒體藝術游戲制作發展中的技術應用分析[J].科技傳播,2015(3):100-101.

[2]孫宇寧.試論數字媒體藝術游戲制作發展中的技術應用[J].現代裝飾(理論),2015(11):143.

第3篇：媒體技術創新范文

關鍵詞：煤礦機械　自主創新　技術創新　煤機企業

一、技術創新的概念

(一)技術創新的定義

“科技創新”在艾米頓的《知識經濟的創新戰略――智慧的覺醒》中被表述為：“創造新思想的能力，使用好思想的能力，好思想最終成為市場化的產品或服務，并能夠為企業帶來利潤的能力?！逼髽I技術創新是重新組合生產要素，應用創新知識、新技術和新工藝開發出新產品或提供新服務，并將之投入市場獲取商業利潤的一系列連續的活動，它肩負著技術進步和經濟發展的雙重職責，是企業在競爭中獲得核心競爭力的關鍵。

(二)煤機企業技術創新的內涵

1．以鞏固低端產品市場，提高現有成熟產品的性能和穩定性為目的，提高對基礎關鍵的零部件的自主研發能力，利用長期的技術積累加強理論研究，以技術創新擺脫基礎技術瓶頸，不再在基礎元器件和關鍵部件上依靠進口。

2．以開拓高端市場，提高煤機產品的技術含量為目的，加大技術創新的資源投入，針對用戶的高技術及多樣化需求開發新產品，加強和知名企業的技術交流以追趕世界煤機技術的領先水平。

二、煤機企業以技術創新求發展的必然

(一)煤炭市場旺盛發展的帶動

中國既是世界上最大的煤炭生產國也是最大的煤炭消費國，而建設強大的煤炭工業須有強大的煤礦機械制造能力作為后盾。據統計，目前全國采煤機械化程度僅為42％，眾多小型煤礦仍沿用傳統的開采方式。在“十一五”期間，我國將建設和改造120座礦井，13個大型煤炭基地，到2010年，全國大、中型煤礦采煤機械化程度要分別達到95％和80％以上。國家和煤炭企業都已經將設備更新和技術改造提高到戰略發展的高度，所以，進行技術創新，提高產品的質量和檔次，是我國煤機企業獲得市場的重要手段。

(二)市場競爭日益激烈的威脅

煤機企業面臨越發激烈的市場競爭，競爭的焦點已不僅是生產活動的產品，還有知識活動的成果，競爭陣線也已前移到研發階段。我國煤機行業的技術基礎薄弱，曾以技術換市場為主的策略并沒有換來核心技術，與國外競爭者差距不小。當前，國外的競爭者以更直接的方式進駐中國市場，如果煤機企業只被動地接受資金和技術，失去的除市場外還有發展的能力。企業在激烈的市場競爭刺激下，只有通過技術創新才能培育出自己的優勢產品和提高產品的技術含量，才能有機會和強大的競爭對手一較高下。

(三)國家政策的支持和推動

隨著產業結構調整的深化，“十一五”規劃把振興裝備制造業放在了重要位置，而能源采掘和新能源設備也進入安全設備普及和產品更新換代的高峰時期。政府要求煤機企業依托重點建設工程，堅持自主創新與技術引進相結合，提高重大技術裝備國產化水平，并將煤礦綜采設備本地化作為國債專題重點予以扶持。煤機企業要抓住機遇，在國家政策的大力推動下實現企業技術創新領航下的騰飛。

三、煤機企業技術創新的現狀

(一)國外煤機企業的技術現狀

國外煤機制造業經過近10年的聯合、兼并和重組，形成了在西方發達國家煤機市場中占據壟斷地位的兩家大型跨國公司DBT公司和JOY公司。其產品除了供應美國、澳大利亞、南非等世界先進的采煤國家外，在我國已有一定的市場?？v觀國外煤機裝備的發展，有以下幾個特點：

1．裝備成龍配套，機械化程度高。國外先進井下采礦裝備從鑿巖開拓到裝載運輸，井下全部實現了機械化配套作業，各道工序無手工體力操作，無繁重體力勞動。各種類型的掘進裝備、采煤裝備、運輸裝備、支護裝備作為極普通的基本裝備已基本實現機械化。為了適應機械化成龍配套，裝備大型化、微型化、系列化、標準化、通用化程度逐漸提高。

2．裝備無軌化、液壓化、自動化程度高。國外目前先進的采礦裝備已完全實現了無軌化、液壓化。在自動化方面，已成功地引進了無人駕駛、機器人作業等新型技術。

3．裝備技術性能成熟，可靠性高。國外礦山企業往往選用全球知名采礦設備專業廠家產品，如采用世界有名的采礦設備廠家阿特拉斯公司、瓦格納公司、GHH公司、艾姆科公司產品。我國煤炭行業正進行規模化重組，無論是現有的還是將要組建的大型煤炭企業都急需大型成套采煤設備，且我國的煤機生產企業缺乏配套生產能力，那么這些全球性知名廠家憑借產品技術性能成熟，可靠性高，技術服務周到的優勢將繼續活躍在中國市場。

(二)我國煤機企業的技術現狀

我國的煤機裝備業經過幾十年的成長，形成了品種齊全的產品系列，各種設備的生產企業遍布全國各地。面對新形勢，國內煤機行業正在加快改革，狠抓技術創新，一些企業還推出了自主研發的新產品。如鄭州煤礦機械制造有限公司、張家口煤機制造公司、雞西采煤機廠等優勢企業已開始將戰略焦點轉向附加值高的高端產品，研制開發國有重點煤礦急需的新產品，洞察國際知名企業對我國煤機行業的投資意向，抓住機會以各種方式進行技術合作，并將自己的產品送出國門。但這些喜人的成績并不能掩蓋煤機企業的技術弱勢，我國煤機產品的技術含量仍較低，產品的競爭優勢主要在于價格，技術上的瓶頸是造成我國與國外煤機企業差距較大的主要原因。

對我國煤機企業的技術創新現狀進行SWOT分析如下表所示。

四、煤機企業在技術創新過程中應注意的問題

我國的煤機企業在通過技術創新帶動企業發展的進程中，必然要針對煤機行業及企業自身的特點，有步驟地執行技術創新策略。企業作為創新的主體，首先要從各方面加大投入的力度，包括資金、人員。一方面，在企業內部建立起完善的技術創新體系，營造利于創新的制度環境和文化氛圍；另一方面，改善企業的硬件條件，增強技術實力。其次，在市場競爭日益激烈的背景下，良好的外部發展環境有賴于政府和各種中介組織，如中國煤炭機械工業協會等，發揮各自的作用，一面提供良好的政策環境，引導并幫助煤機企業發展；另一方面規范市場競爭，使之在與本國企業或國外企業按各自需要形成健康的競爭與協作的關系，避免惡性競爭。

我國煤機企業更應該注意以下幾個問題：

(一)關注市場

企業中技術創新的起點通常不是從技術需要開始，而是從市場需要出發。煤機企業的產品專業性強，故其市場的針對性就強，企業的技術創新要緊緊圍繞煤炭和煤機兩個市場的需求展開。就目前而言，多樣化的用戶和多樣化的用戶需求同樣是煤機市場的新特征，所以，煤機企業的技術創新要真正實施市場――科研一體化策略，圍繞市場形成一個技術創新的良性循環，如圖所示。

(二)區分本土化和國產化

隨著越來越多的外國公司在中國安營扎寨，本土化趨勢日漸增強，一些人認為，這些本土化的東西就是自己的東西，從而放棄自己品牌的打造。但殘酷的競爭事實表明：本土化不能等同于國產化，中國裝備制造業必須有自己的東西，走國產化的道路。國產化是指內資控股的企業，通過國家的優惠政策，參與重大項目、重點工程；通過對引進技術的消化、吸收，實現二次開發，從而擁有自主知識產權的核心技術，全面掌握重大技術裝備從設計研發、加工制造及安裝維護全過程的主動權。我國的煤機企業作為裝備制造業的重要分支也是煤炭行業的通向現代化的橋梁，在經過長期以來的“以市場換技術”策略后，雖然煤機制造技術有了一定提高，但關鍵技術、核心技術是永遠換不來。與國外的知名企業相比，無論資金還是技術都存在很大差距，許多企業還只是組裝國外企業的零部件或是進行簡單的仿制。為了避免我國煤機企業因為技術上對國外企業的依賴性而損失大部分經濟利益，甚至喪失獨立發展的能力，企業一定要借助政府的力量和國家重點工程項目的機遇，實現煤機裝備的國產化，大中型煤炭企業要創造有利條件使之結合市場需要進行技術創新，從而打造我國煤機制造業的國際競爭力。

(三)謹防外資

近幾年，在機械工業的重要零配件、整機及重大裝備領域，出現了一系列合資合作直至被全資收購的事件，且這種趨勢有蔓延之勢。我國的煤礦機械制造業自主創新能力差，之前采取的“以市場換技術”策略并沒有使企業掌握核心技術，同時，企業長期的低成本銷售策略帶來的只是微薄利潤，無論是技術實力還是資金投入，與國外企業相比都有一定差距。煤機企業要根據自身情況必然要充分利用外資或是尋求技術合作，但在合作中不能一味依靠外資，利用外資只是企業提高我國煤機裝備制造業國際競爭力、最終能與國外知名企業同臺競技的手段。

(四)提高知識產權保護意識

企業中的技術創新既要滿足技術進步的要求，又要滿足經濟發展的要求。知識產權在技術創新中的地位處于兩者的交集中，它既保護技術創新的成果又要維護創新成果帶來的經濟利益。我國多數煤機企業都缺乏知識產權保護意識，在市場競爭激烈的今天，煤機企業無論是采取引進技術在吸收創新，還是集成創新或是原始創新，既要注意技術的獨創性，又要保護自有技術的知識產權。所以建立起企業內部完善的知識產權管理制度是煤機企業進行技術創新掌握核心技術，進而培養核心競爭力的關鍵一環。

五、結語

第4篇：媒體技術創新范文

“人是不是天文學家所看到的那種樣子，是由不純粹的碳和水化合成的一塊微小的東西，無能的在一個渺小而又不重要的星球上爬行著呢?”

――[英]羅素

人類對于世界與自身的拷問從沒有一刻停止，而藝術，或許正是哲學與宗教之外的第三條出路。藝術家借“靈感”的幫助化身“上帝之手”，使剎那變為永恒，闡釋他所見到的上帝創造的人間。而設計師本身即是方寸間的造物者，以自己的意愿創造萬物的上帝。新媒體藝術究竟是基于信息時代的迅猛發展而誕生的商業怪胎，還是人類對未來的究極華麗的浪漫想象。這始終是見仁見智的問題，然而我們無可否認的是新媒體藝術與創意設計之間千絲萬縷的聯系。

就藝術本身而言，新媒體藝術源于20世紀60年代的觀念藝術以及由早期未來主義宣言、達達式行為70年代的表演藝術等。“新媒體”是當代藝術的一種表達方式，也是最廣泛的藝術表達方式，它源于歐洲二戰時期的達達主義，并由于杜尚的影響。在美國和歐洲蓬勃發展。新媒體藝術本質上要突破傳統的架上繪畫、雕塑、建筑的藝術表達形式。采用各種不同的藝術表現形式，如：影像、網絡、動畫等等。

事實上，諸如“新媒體藝術”、“信息藝術設計”、“數字娛樂”、“交互設計”等等這些名詞，都是在近些年興起并漸漸風靡起來的。自20世紀40年代計算機發明以來，電子技術迅猛發展，人類迎來了信息化的時代?！靶畔⑺囆g設計”正是在這一時代背景下應運而生。網絡技術改變著人們的生活方式，也提供了更多的可能性。對于設計者而言，科學技術提供了更為廣闊的設計渠道和條件，設計對象由物質向非物質轉化。“新媒體藝術設計”以信息技術、知識為依托，以文字、語言、圖像等多種媒體為載體，具有實時性、交互性、體驗性的藝術，是一種非物質形態的數據與信息。從狹義上來說，它是對信息的組織、感覺、傳達方式等進行設計；從廣義上來說，它是最能把握時代脈搏，與科學技術緊密相聯的文化?！靶旅襟w藝術設計”突破了狹義的傳統藝術的桎梏。擁有著廣泛的應用方向：信息設計(信息產品、環境、網絡界面、虛擬現實等)、視頻藝術設計(數字3D動畫、影視廣告、MTY電視特技等)、數字娛樂等。它具有數字化、虛擬性、交互性、全球化的特性，因此溝通與合作成為藝術家在新媒體藝術創作中關注的焦點。他們不斷探索新的行為模式與新的媒介，企圖發覺創造新思維新的人類經驗。甚至新世界的可能性。新媒體藝術作品本身的定義也不在決定于他的實體形式，更多在于他的形成過程?？傊?，整個20世紀對于新科學的隱喻與模式的著迷，尤其是世紀初的量子物理和世紀末的神經科學和生物學大大地激發了藝術家的想象力。然而從新媒體藝術在歐美的發展過程，我們可以很清楚的看到這種藝術形式的產生一開始就與商業利益緊密地掛在一起。所以它更多的不是展示藝術而是展示新技術產品參觀這種新媒體藝術展往往給人的感覺更像是參觀商品展銷會，而非藝術展。

但創造新技術、利用新技術是人類社會進步的必然。由于新媒體藝術設計的特性，決定了其必須與技術緊密聯合。然而對于從藝術道路走進這一領域的我們來說。要熟練掌握計算機、軟件、電子技術等等是幾乎不可能的或者說是十分艱難的，這就不得不引入另外一個名詞一創意產業。新媒體藝術設計的學科交叉性促成不同行業、不同領域的重組與合作。在傳統的行業或領域中，創造性只是一種附屬品而不具有產品的核心地位。而現在在一些特殊領域，如電影、廣告、軟件等。創意或創造性成了市場趨向的產業方式的核心。在這些行業中，設計者提供自己的策劃或想法，然后通過多領域團隊合作的方式付諸實現。當然，這依然要求設計者對于應用技術有一定的了解，但不需全面掌握。這也是社會分工愈細致化的具體表現。

第5篇：媒體技術創新范文

關鍵詞：多媒體；多媒體技術；教學內容；創新

中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2017）28-0114-02

一、引言

多媒體技術的出現是人類社會信息技術的又一次重要的飛躍。多媒體技術集成了多種技術，同時也是發展最快的技術之一。隨著信息技術的飛速發展，多媒體計算機已經成為人們日常生活的必備工具。因此，國家信息化發展戰略和教育規劃綱要中就提出“要強化信息技術的應用，鼓勵學生利用信息手段進行自主學習，以增強利用信息技術來分析問題，解決問題的能力，要以信息化的項目為依托，培養高級人才，創新型和復合型人才”。了解、掌握和使用多媒體技術成為當今社會很多職業的一個必須的技能，也成為很多高校學生一種必備的計算機應用能力。

在這種新的環境下，各高校面向不同專業的學生有針對性地開設了多媒體技術課程。雖然根據專業的不同，其教學目標和教學內容也有所差異，但基本都要求學生能夠掌握多媒體的相關概念、理論和核心技術，同時也要求學生具備多媒體開發和應用技術開發的能力?！抖嗝襟w技術概論》課程總體可以概括為兩個特點：第一，作為一種應用技術，其應用范圍很廣，滲透力超強。第二，作為一門大學本科專業基礎課，《多媒體技術概論》的相關原理、基本理論和關鍵算法對學生后續課程的學習起到引導作用。若采用傳統的單一教學模式并不能很好地調動學生的學習積極性，對培養學生的自主新意識和創造能力也不能起到有利的作用。因此，該課程理論與實踐并重。

二、明確教學內容和目標

多媒體是指多種媒體的人機之間交互式信息交流和傳播的一種媒體。因此，多媒體技術就是指利用計算機來綜合處理文字、聲音、圖形、圖像、視頻等，并具有集成性、交互性和實時性的一種技術。其中的交互性是多媒體技術的特色和優勢的關鍵特征。通過利用圖形交互界面、窗互操作等，可以完成計算機和人之間的信息傳遞。在本課程的教學中，一定要突出多媒體技術基本原理，強調多媒體的應用設計在教學中的核心地位。多媒體技術的主要研究對象是文本、聲音、圖像、圖形和視頻等，這些對象發展迅速，新的技術也不斷出現，給教師提出了更高的要求，因此教師在教學的過程中抓住教學內容的同時，還要盡可能地將多媒體領域里的最新技術及時傳達給學生。

作為一名教師，首要任務是要明確教學目標。不同專業，性質也不同，學生的實際情況也不同，要根據這些差異，制定不同的教學目標。使得學生通過學習該課程，能夠了解多媒體技術的相關原理和算法，知道多媒體的組成，熟知相關的數據壓縮算法，熟練運用各種應用技術，例如音頻處理的技術、圖形和圖像處理的技術、視頻處理的技術。本課程的教學目標就是要培養一批具有獨立創新思維、自主創新能力的多媒體技術應用人才，從而為社會培養大量的掌握多媒體技術及應用的高層次人才。

三、改革教學方式和方法

雖然教師是教學的主導者，但是任何一種教學活動的產生都是以學生為主體的。因此，教師一定要主動引導學生學會如何自主地去學習，從而讓學生創造性地去應用知識。本課程涉及的教學內容較多，比如語音編碼、無損壓縮編碼、圖像編碼、視頻編碼等，學習難度也不易。因此如何較好地調動學生的學習積極性對教師來說就顯得極其重要。作者通過激發學生的好奇心，把講課的教學內容和現實生活結合起來，提出他們感興趣的問題，從而使得他們對于掌握多媒體技術有著熱切的求知欲。例如在講數據壓縮算法時，作者首先提出一個問題，那就是現在我們經?？吹碾娪巴ǔＳ霉獗P就可以欣賞，大家都見過那種八九十年代特別流行的膠片電影，如果把當時的那種膠片電影全部用現在的光盤來拷貝，大約需要多少張光盤？往往這種問題一提出，學生們都特別積極地去參與，踴躍地回答，給出的答案也各種各樣。在這樣的一種氛圍里，教師再給出正確的答案，然后解釋答案，引出數據壓縮的重要性，從而引導出后面算法的學習。從而以教師授課為中心轉移到以學生學習為中心，將學習的主動權交給學生，學生從被動學習轉換成主動去學習。

本課程注重實踐教學環節，不僅注重學生對本課程理論知識的理解，同時也重視學生的動手能力，形成一種設計性和綜合性相結合的實踐教學體系，多方位地培養學生。例如，多媒體技術有很多創作工具，學生可以利用這些創作工具進行圖形、圖像、音頻、視頻等的創作。通過實驗課，學生通常能獲得較好的學習體驗，對多媒體技術也有更深刻的理解和認識，同時能較好地學以致用，這對他們日后的就業也有很大好處。

本課程對學生的考核，是對每個學生實際應用的綜合能力考核。在一個綜合性的考核項目中，知識和技能被融合在這種考試模式中，從而成為一個綜合整體，這樣不僅可以考查學生對課程知識與技能的掌握程度，同時也可以檢驗學生對課程知識和技能綜合運用的能力，從而有利于學生綜合能力和創新能力的培養，而且由于多媒體技術發展的日新月異，也要求教師必須不斷學習，做好實踐課的指導工作，不斷提高自身的業務水平。

四、結論

隨著本科生在完成學業的過程中，各種各樣的課程對學生能夠處理的媒體類型數量和質量也提出越來越高的要求，學生對多媒體信息的加工、處理和創作也越來越有興趣。在這樣的一個大環境背景下，作為一名教師，在教學過程中，我們更應該不斷地去總結和學習，創新出更有效的教學模式和方法。

參考文獻：

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[6]曹曉蘭.多媒體技術基礎及應用[M].北京：清華大學出版社，2003.

第6篇：媒體技術創新范文

NS LM2512是低功率移動像素鏈路(MPL)產品，可將包括圖像、短片及圖形在內的大量視頻數據串流傳送到顯示器，可延長電池壽命，減少導線數目，縮小連接器及柔性PCB板的體積，功耗約為同類競爭產品的一半。芯片內置可校正顏色的獨特對照表，即使采用不同生產商制造的顯示器，仍可確保畫面色彩亮麗。

高性能、低溫多晶(LTPS)顯示器驅動芯片FPD95120適用于半VGA格式。其內置MPL解串器、高效率電感直流/直流開關穩壓器以及RAM，以支持待機狀態的低功耗顯示功能。內部EEPROM可以儲存模塊校準數據，確保不同廠商出產的顯示器都可采用同一款芯片。

LP5520背光驅動芯片無需加設光學反饋電路，可以在廣闊的溫度范圍內產生真正的白光。LP5521、LP5522及LP55281等三款色彩控制產品都屬于低功率的彩色發光二極管驅動器，適用于手持式設備的燈光系統。

LM49100音頻子系統可以將單聲道話音或立體聲樂音等信號傳送到單聲道揚聲器驅動器及/或以接地為參考電壓的立體聲耳機放大器，并可進一步抑制噪聲。若所有聲道都同時操作，LM49100芯片耗用的靜態電流不超過5mA。

電源管理芯片LP5552支持自適應電壓調節功能，可以將處理器的供電電壓調至剛好足夠的水平。而LP3919芯片可為基帶處理器及系統的其他支持電路提供穩壓供電。LM3668升/降穩壓器可以輸出3.3V的電壓，為微型硬盤驅動器的驅動馬達提供穩壓供電。

LP3929保安數字插件接口集成電路將電平轉換器、電源供應器、電磁干擾濾波器及15kV的靜電釋放保護電路集成到一顆單芯片內。LM3207直流/直流開關穩壓器可以根據射頻功率放大器的實際需要將供電電壓靈活調節至最低的水平，而功率放大器的線性表現完全不受影響。(田園)

賽普拉斯EZ-Color優化高亮度LED智能照明設計

LED市場發展迅速，其中，高亮度(HB)LED智能照明更是越來越受到人們的青睞，已經呈現出了很好的發展勢頭。與此同時，問題也隨之出現。為了提供一致的顏色，當前的LED設計需要進行一系列復雜的計算。目前，HB LED工程師們面臨著兩個最大的問題：一是需要考慮不同生產編碼(manufacturing bin)的LED性能規格的差異；二是LED在不同溫度下的性能降低(如光輸出量、波長等)。

針對于此，賽普拉斯(Cypress)半導體公司推出了針對HB LED智能照明系統的完整解決方案，該方案基于賽普拉斯的全新EZ-Color系列HB LED控制器，可由嵌入式可視化設計工具PSoC Express軟件配合支持。工程師只需要輸入選定的LED并選擇好顏色，EZ-Color架構和PSoC Express軟件組合就可以提供完整的設計方案。這些方案可以應用于各種不斷增長的應用，如建筑照明、一般標志牌、可充電手電筒、娛樂照明，以及機動車緊急照明等。

利用PSoC Express，工程師只需要從屏幕的色域中選取顏色即可。預先安裝的生產編碼規格和溫度反饋算法就會被自動應用到選定的設計中，并被編程到EZ.Color控制器中。對于復雜的設計而言，這可以節省數周甚至是數月的設計時間。

第7篇：媒體技術創新范文

關鍵詞：數字媒體藝術 動漫設計 創新應用

【中圖分類號】J525.2

一、數字媒體藝術及數字媒體藝術動漫設計概述

在動漫設計與制作中數字媒體藝術的身影已經不再陌生，現代信息技術、數字技術等在動漫設計中的應用，對促進動漫產業的發展具有不可忽視的主導性作用。隨著現代科學技術的不斷深化發展，動漫創作的形式與內容在技術應用環境下不斷豐富，如在動畫作品《魔斯比環》中，通過利用數字媒體技術實現的3D場面，在視覺效果上打造出的震撼效果，體現出我國動漫產業發展的新高度。

二、數字媒體藝術對動漫設計與制作的重要影響

1、使動漫設計進入了全新的發展時代

由于數字媒體藝術具有豐富的表現形式，能夠融合各種內容，比如影視劇與數字媒體技術的結合形成了Flash小品及手機電影等形式，數字技術以其較好的共享性、開放性以及兼容性，實現了大眾傳播方式在質上的飛躍。傳統信息業、大眾傳媒產業以及通信產業的融合，促使大眾傳媒向“小眾”“分眾”的方向發展，其傳播方式更具目的性，效率更高。動漫產業在應用數字媒體藝術的過程中，借助其優勢也實現了更好的發展。

2、作品的內容表現空間更大

傳統的藝術作品創作過程往往會受到時間、空間以及應用材料等方面的限制，制約了藝術作品的發展空間。計算機系統以及信息技術的應用，使得藝術創作的空間更加廣闊。通過利用各種計算機軟件，在虛擬的創作環境中有效實現了藝術表現內容的極大豐富，不僅可以對古代、現代及未來的畫面進行表現，還能夠從宏觀、微觀的角度對這些畫面進行制作。例如，電影制作中若要還原古代場景，不僅在場地、場景的布置方面受限，同時還需投入大量的人力、物力資源。而計算機軟件的應用不僅有效解決了這些問題，創作者還可以加入自己的想象以及其他資源材料，對畫面內容自由地進行創作和表達。

3、創作效率得到很大提高

動漫設計與制作通過利用數字媒體技術使得藝術創造的時g被有效縮短，創作效率更高，相較于傳統的藝術創作過程體現出不可比擬的優勢。同時，隨著計算機操作系統的不斷發展與提升，動漫藝術作品的創作效率也會繼續提高。數字媒體技術在動漫設計領域中的應用不僅優化了制作流程，在作品的宣傳、及推廣環節也體現出更高效的流通性與廣泛性，使得廣大受眾能夠及時欣賞到作品。但值得注意的是，數字技術在提高藝術創作效率的同時，容易使創作者產生概念上的混淆，如將藝術創作視為與商品生產，以理性、機械的流程進行大批量的生產，就會忽視了藝術作品的根本價值與要求。

三、數字媒體藝術在動漫設計中的創新應用

1、動漫設計二維動畫中對數字媒體技術的應用

相較于傳統的設計技術，在動漫設計二維動畫的制作過程中，數字媒體技術的應用具有顯著的優勢，主要表現在以下兩個方面：其一，利用數字媒體技術進行動漫作品的設計過程中主要體現出關鍵幀的特征，即以設置好的關鍵幀為基礎，利用設備自動生成動漫作品中的中間畫面，在人物形象的設計上體現出靈敏的動作反映以及較好的流暢性，畫面比較清晰；其二，數字媒體技術能夠使動漫作品的畫面色彩等更加理想，利用技術對設計對象進行上色更加便捷和高效，自動處理技術與操作系統的配合使得圖像處理更加方便、質量更高。

2、動漫設計三維動畫中對數字媒體技術的應用

數字化技術的產生和應用使得二維動畫與三維動畫之間的差別越來越明顯。在二維動畫制作中，主要以簡單的線條對設計形象進行描述，而數字媒體技術在三維動畫中的應用，則在視覺效果上更加震撼和逼真，光線、背景及設計形象等各方面的設計與制作也都上升到更高的技術層次。同時，三維動畫的設計制作流程更加繁瑣和復雜，如人物形象設計、模型建造、關鍵幀設置以及動畫生成等各環節都體現出數字媒體技術的先進性與科學性?；跀底置襟w技術的應用，三維動畫的制作水平在不斷提高。數字媒體藝術在動漫設計中的應用，對設計人員提出了更加嚴格的要求。

3、動漫設計與制作中數字媒體技術的實際應用情況

其一，數字媒體技術的應用與培養技能型、應用型的動漫設計人才教學目標相符，因此，教師應通過調整課程內容及教學方式，加強對學生數字媒體技術應用能力的培養，在完善學生動漫設計基礎理論知識的基礎上，提高其應用高新技術的實際能力，提高其動手操作能力及創新應用能力，為學生創造更多動手操作的機會，從而提高其應用數字媒體技術進行設計的能力；其二，數字媒體藝術這一學科領域涉及藝術設計、計算機語言、造型藝術、信息與通信技術以及交互設計等多方面的知識內容，旨在培養兼具藝術修養、技術能力以及科學素養的復合型、應用型人才。教師應在課程結構設置方面以學生的實際情況以及當前動漫產業的發展形勢為依據，將數字媒體技術的優勢發揮出來，將其與課程教學有機結合起來。其三，教師首先應將提高學生的基礎理論知識水平為重點，在此基礎上通過應用數字媒體技術，培養學生的實際動手能力，使其成為綜合素質高、實踐能力強的動漫設計人才，為動漫產業的發展做出應有貢獻。

綜上所述，動漫設計通過利用先進的數字媒體技術，從而實現在內容與形式上根本性的改變，為廣大受眾提供了更高水平的視覺享受。隨著數字媒體技術的不斷發展，在當前互聯網與信息技術的背景下，數字媒體技術在動漫設計的二維、三維動畫制作中的應用越來越普遍，并且發揮出不可替代的作用。數字動漫技術的發展為廣大動漫設計師提供了更多的選擇和便利。因此，動漫設計應積極應用數字媒體技術，以動漫創造的基本要求為前提，在此技術上利用數字媒體藝術提高創作產品的藝術內涵與價值。

參考文獻：

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[2]唐杰曉.淺析數字媒體藝術對動畫藝術變革的影響[J].美術教育研究，2014，（5）.

第8篇：媒體技術創新范文

關鍵詞：技術革新 大學生 新媒體 創業

中圖分類號：C35文獻標識碼： A

一、大學生新媒體創業的原因

大學生新媒體創業的產生不是偶然的，而是具有一定的歷史必然性，是當前我們所處的社會背景的產物。

1.1緩解大學生就業壓力的需要

由于高校招生規模的持續擴大、人才培養體系與社會需求不相匹配以及大學生缺乏必要的社會資本等因素的影響，大學生就業難問題日益突出，尤其是在當前全球金融危機的背景下，大學生的就業處境更為艱難。相關政府部門和高校出于緩解大學生的就業壓力、維護社會穩定等方面的考慮， 陸續出臺了一系列有利于促進大學生創業的政策措施，大學生創業已形成一定的社會氣候。

1.2新媒體經濟的興起

隨著新媒體在我國的飛速發展以及新媒體經濟的迅速崛起，新媒體成為時代寵兒，新媒體經濟所蘊含的巨大商機和良好的發展前景激發了包括大學生在內的許多人的創業激情。大學生群體對新媒體比較熟悉，知識水平較高，接受新事物和創新的能力較強，而且通過新媒體創業比在現實中進行實體創業具有諸多優勢，因而新媒體創業受到了很多大學生的青睞。

1.3大學生實現自我發展的需要

作為新時期的年輕群體，當代大學生的價值觀呈現多元化發展的態勢，自主、獨立的意識較強，強調個人價值的實現。再加上受到社會上一些創業成功人士和整體創業氛圍的影響，不少大學生不再滿足于尋找一份穩定的工作，而是追求快速成功，甚至夢想著“一夜暴富”。他們認為，創業是實現自我發展和成功夢想的一條可行途徑。

1.4新媒體創業門檻較低

“新媒體創業一般分為兩個層次，一是沒有太多的資金，就是自我雇傭和自負盈虧，是新媒體創業的個體戶層次。另一種就是具有雄厚的資金勢力和具有大量的員工的企業類型?！?大學生新媒體創業一般屬于第一個層次。在資金、人員、經驗、風險方面沒有太多的要求和局限，一臺服務器和一個后臺支持的數據庫，加上只要熱愛新媒體、熟悉新媒體，就可以去開設新媒體公司或網站賺錢了。在這個平臺上只要有好的理念、思維和營銷策略，加上勤奮努力就有可能實現自己的創業夢想。

二、大學生新媒體創業的可選領域

2.1新媒體音樂

新媒體音樂是國內網民的主要娛樂方式，也是促進新增網民上網的重要驅動力之一，對中國互聯網的推廣功不可沒。作為國內網民的第一大新媒體應用，目前使用率已達到85.5%，用戶量高達3.89億人。新媒體音樂的高普及率源自其大眾化的內容以及使用的便捷性，用戶進入門檻較低，而這些特性也促使其成為推動互聯網普及的主力應用。

2.2新媒體新聞

新媒體新聞的最大特點是及時快捷，網民可以最大程度地參與新媒體新聞的互動。另外，新媒體新聞在表現形式上實現了多媒體整合運作，表現力與感染力更為突出。目前，在國內網民中新媒體新聞使用率保持穩定，高達78.7%，用戶規模超過4.61億人。

2.3搜索引擎

搜索引擎是指自動從互聯網搜集信息，經過整理，提供給用戶進行查詢的系統。作為互聯網的基礎應用，搜索引擎是在互聯網獲取所需信息的重要工具。目前，在中國網民中搜索引擎的使用率為79.6%，用戶規模超過4.70億人。目前，搜索引擎已經成為國內網民獲取信息的重要入口，深刻影響著網民的新媒體生活和現實生活。

2.5新媒體視頻

新媒體視頻也是互聯網娛樂的重要方式之一。目前，中國新媒體視頻用戶量為2.2億人，使用率為65.8%。2008年年末新媒體視頻牌照發放制度的實行，標志著國家對視頻新媒體發展提出了新的要求，也給新媒體視頻產業帶來新的格局變化的可能。

三、當前大學生大學生新媒體創業的環境

盡管大學生新媒體創業具有一定的優勢和條件，但是作為還沒有邁出大學校門的畢業生，新媒體創業對于他們實質上還是一個新事物，還存在許多需要解決的問題，他們缺乏經驗、缺乏技術，也缺少資源，這些都給我們大學生從事新媒體創業帶來了挑戰。

3.1社會環境

如今我國的新媒體經濟正處于快速的發展期，新媒體的普及化程度與電子商務交易額兩個方面的數據充分的說明了這一點。2014年1月16日，中國互聯新媒體信息中心（CNNIC）在京第33次《中國互聯新媒體發展狀況統計報告》。 《報告》顯示，截至2013年12月，中國網民規模達6.18億，互聯網普及率為45.8%。其中，手機網民規模達5億，繼續保持穩定增長。

3.2政策環境

商務部信息化司副司長聶林海表示，商務部作為電子商務行業主管部門，近年來高度重視電子商務的工作。將重點鼓勵電子商務發展，支持規范網上消費，培育專業網上零售企業，支持新興商業網站建設，并表示要在“十二五”規劃末期使中國網上零售在中國零售市場中的比重超過5%。從政策看，政府正逐步規范和引導電子商務的健康發展。

3.3創業氛圍

大學生新媒體創業早已司空見慣，新媒體創業所蘊藏的巨大商機和所需投資低廉促發了大學生的創業激情；再加上電子商務網站的扶持，也誘發了眾多在校和畢業的大學生生走上了新媒體創業這一道路。在校大學生很多家庭經濟狀況一般，家庭供給的主要是生活費和學費，很多家長把孩子送入大學更多的是讓孩子學習，而不是創業。資金問題限制了大學生新媒體創業的規模和形式，由于沒有太多的資金，所以他們只能選擇一些簡單的新媒體創業模式，這正是許多大學生新媒體創業者面臨挫折、輕輕折翼即一跌不起的主要原因。

四、大學生新媒體創業優勢劣勢分析

4.1優勢分析

（1）創業門檻較低

新媒體創業沒有像傳統就業市場那樣又高又多難以跨越的門檻，也沒有創業環境方面的一些重要障礙。當前，不管是在校大學生還是畢業生，也不管你所學的是不是電子商務的專業，你若熟悉并熱愛著新媒體，你創業的愿望就完全有機會實現。同時，大學生有著較好的理念和較強的創新能力，如果能借助新媒體和風險投資，就可以較順利的度過傳統商業最痛苦的“資本原始積累階段”，實現低成本的投入和快速擴張。

（2）技術要求較低

從新媒體創業的障礙的調查結果分析，缺乏新媒體技術想對于其它障礙來說不是主要的問題，從而說明新媒體創業對于新媒體技術的要求是不高的。尤其是在當前的新媒體世界里，信息交流的極具上升及電子產品的迅速更新換代更是降低了對新媒體技術的需求。而在電子商務里，我國已有淘寶等比較成熟的新媒體創業平臺。據筆者所得，有近99%的溫州大學的學生都有過通過電子商務平臺進行新媒體交易的活動。

（3）投入風險相對較低

新媒體創業所需的成本比實體創業要少得多，并且日常運營的壓力也要小得多。所以，即使創業不成功，大學生所承受的損失也不會很大。因為前期的投入并相對較低，推倒重來的機會也大。這是任何一種傳統創業模式無法比擬的。

4.2劣勢分析

（1）經驗與知識積累問題

由于目前大學學生在校學習過程中，往往只是單純的注重于課程知識的學習，缺少實際的實踐內容，這會制約了大學生接觸社會、進而創業的發展。雖然很多大學學生通過兼職的渠道來磨練自己，但兼職所得的經驗和市場中所需的創業經驗還是存在著較大的差距。

（2）知識系統化問題

創業會涉及到各種各樣的知識，所以知識系統對大學生很重要。有的學生在創業過程中對協議、合同的簽署以及對國家對此的基本優惠政策都缺乏了解，還有些同學在其商業計劃書上有很多新穎的想法，但缺乏明確的目的，而有的有目的卻又因書寫能力欠缺不會寫商業計劃書。

（3）對創業的政策信息不了解

雖然如今新媒體經濟已經發達，但很多大學生對創業信息的了解程度卻遠遠不夠。調查顯示，有將近50%的學生對大學生創業相關政策不太了解，完全不了解竟也有相當的數量（占22.02％），只有2.88％的學生比較了解，極少數0.41％的學生很了解。

4.3機會分析

互聯網在中國是一個新興的陽光產業，目前在國內沿海發達地區的城市人口中，90%以上的家庭擁有電腦，這說明新媒體覆蓋率還是比較高的。隨著國民經濟的發展和產業結構的調整升級以及新媒體帶寬價格的走低和新媒體硬件設備的不斷完善，越來越多的人將會加入到新媒體中去。大學生是新媒體時代的弄潮兒，他們進行新媒體創業不僅可以帶動消費理念的創新，還可以大大加快網上購物的發展。網上創業也由此開始受到政府的重視，給予了不少的優惠政策和措施，如各個大學建立了大學生創業園，為創業者提供優質的創業環境和服務。同時，大學生的高知識背景使他們在新媒體經濟中享有得天獨厚的優勢。

參考文獻：

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第9篇：媒體技術創新范文

在平日的小學作文教學活動中,教師在課堂上巧妙地運用多媒體計算機進行教學,使作文教學和現代信息技術巧妙結合起來,極大地促進學生作文思維發展,提高學生作文創新能力。

一、創設情境,營造創新氛圍

興趣是推動學習求知欲的強大內在動力,興趣是創造的先導。正如教育家夸美紐斯所說的:“如果人們吃飯沒有食欲,勉強地把食物吞到胃里去,其結果,只能引起惡心和嘔吐,最后也是消化不良,健康不佳。反之,如果是在饑餓感的驅使把食物吃到胃里去,那它就會樂意接受,并很好地消化它?！笨梢娕囵B學生的創作興趣至關重要。多媒體計算機在這方面充分顯示了它在電教手段上的優越性。它可以撥動學生“趣”的心弦,“美”的情感,使學生在“視”中感受到形象美,在“聽”中感受音韻美,在浮想聯翩中感受意境美。

如執教看圖寫話《小鴨子得救了》,我著重在運用多媒體計算機創設情境,激發興趣,營造創新氛圍上獨樹一幟。這節作文課的要求是看圖編故事《小鴨子得救了》。上課伊始,我就播放生動形象的動畫片:一只不小心掉進大坑里怎么也爬不出來的小鴨子急得直叫喚。小猴子聽見了,連忙跑過來安慰小鴨子,說完就找來一根竹竿,伸進大坑里把小鴨子救上來,可是竹竿又細又長,小鴨子怎么站也站不穩。小熊聽見了,馬上跑過來安慰小鴨子,說完就拿身邊的小水桶到附近的池塘打水,倒水進大坑里想把小鴨子救上來,可是這個坑很大,小鴨子還是浮不上來。這時,小象聽見了,趕緊跑過來安慰小鴨子,說完就把長長的鼻子伸進大坑里……

新奇精彩的畫面令學生驚嘆不已,妙趣橫生的卡通動物讓學生如癡如醉,所有的學生都目不轉睛地盯著大屏幕,看得津津有味,不時發出一陣歡樂的笑聲。多媒體計算機集視、聽為一體的優勢,有助于學生觀察動態事物,發展想象力,促進創新思維能力,使學生有如見其形,如聞其聲,身臨其境之感。為學生說話、寫作營造了創新氛圍。

二、創設條件,鼓勵創新表達

教育家馬斯洛說:“幾乎任何一個孩童都能在沒有事先計劃的情況下即興創作一支歌、一首歌、一個舞蹈、一幅畫或一個劇本,一個游戲?！彼麄冋墙柚谙胂髞砝斫馑麄兩畹氖澜?研究和解釋這個世界。利用多媒體計算機,引導學生在作文天地無拘無束地放飛創造和想象,以人為本,淡化文體,強調自由創新表達。

如執教實踐作文課《小記者再行動》。我在創設條件,鼓勵創新表達上獨道一籌。在課前組織學生開展一項社會調查活動的基礎上,這節作文課要求學生根據自己選擇的調查活動的內容自由表達出來,體裁不限,做到內容具體,真實感情,有創新意識。習作前,我先讓學生觀看利用多媒體計算機精心編排的圖片資料:“新聞報道”、“市民之聲”、“結果分析”、“點滴思考”、“創新設想”、“幾點建議”……

精美紛層的圖片畫面,多姿多彩的表達形式,使學生在這種強烈的藝術感染、啟迪下,深受教育。學生凝思片刻,紛紛動筆創作。學生的習作,通過計算機投影到大屏幕上,一目了然:有的寫了一首歌詞,還譜了曲子,并當眾把歌曲唱了一遍;有了自擬了“八不規范”向市民警示:有了寫了一首順口溜,十分詼諧幽默?，槵樕峡?有的寫了記敘見聞《難忘的一幕》,讓人感動……

學生想象的火花是那么明亮,表達的欲望是那么強烈,這樣在表達方式上的創新令人耳目一新。多媒體計算機為學生進行豐富多彩的表達提供舞臺。

三、巧妙運用,激活創新思維

余秋雨先生在回憶少年時代閱讀唐詩時,曾把“朝辭白帝彩云間”中的“白帝”想象為站在彩云間身穿白袍的仙帝。這是多么美麗的想象啊。這不是想象思維上的創新嗎?在小學作文課中,運用多媒體計算機設置的創造性訓練流程,極大地激活創新思維。

如執教想象作文課《書包》,匠心獨運,利用電腦進行創新設計,激活創新思維。老師點擊鍵盤:我們坐著時光穿梭機來到了21世紀“新型書包展示會”。在高大雄偉、寬敞明亮的展覽大廳,人流如織,各式各樣的新型書包令人應接不暇:電腦型附設雷達書包,有機械手的書包,有手、腳、翅膀的書包……這些新型書包不僅樣式新穎,而且功能多樣齊全,給人們帶來了極大的方便和高水準的享受。

學生看到這些新式書包,既喜歡又羨慕,不由得展開想象的翅膀,自行設計自己的新型書包,也準備參加展示會呢。你看他們通過大展幕展示出來的新型書包:飛翔書包、V43書包、太陽能書包……看他們頭頭是道的樣子,儼然是一名經驗豐富,富有創意的書包設計師。學生創新思維撞擊的火花多么珍貴啊!

四、互評互改,有利創新評改

21世紀是知識爆炸的時代,信息量劇增,信息傳遞速度快捷,社會的進步要求速度和效率,教學改革更要大容量高效率。

以往的作文課講評,需要將學生習作一本本挑選出來,將典型文章、典型段落做好記號。在課堂上或當眾讀出,或抄在黑板上,或寫在幻燈片上投影,但由于信息量大,常常顧此失彼,令老師大傷腦筋,工作負擔大。學生也聽得支離破碎,不是莫名其妙,就是不以為然,難以把注意力集中在評改作文上,運用多媒體計算機既可提高工作效率,增大信息量,又能吸引學生,使學生積極參與作文評改。