活動工作計劃精選(九篇)
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第1篇：活動工作計劃范文
一、第一季度義診巡診
活動時間：2015年1月21日至1月29日。
活動地點：
參加人員：由縣人民醫(yī)院2名醫(yī)務(wù)人員、中藏醫(yī)院1名醫(yī)務(wù)人員、婦幼保健院1名工作人員和疾控中心1名工作人員2名專職駕駛員和2臺車輛組織政治素質(zhì)高，業(yè)務(wù)水平強的醫(yī)務(wù)人員參加。
開展內(nèi)容：包括內(nèi)、外、婦、兒、藏醫(yī)科和b超、心電、檢驗、健康教育活動和衛(wèi)生惠民政策宣傳等科目。
二、第（二、三、四）季度義診巡診
2015年第二、第三、第四季度褒義巡診工作，由縣人民醫(yī)院和中藏醫(yī)院組織政治素質(zhì)高，業(yè)務(wù)水平強的醫(yī)務(wù)人員參加。每組開展包括內(nèi)、外、婦、兒、藏醫(yī)科和b超、心電、檢驗等義診科目，至少由1名專職駕駛員和1臺救護(hù)車輛參加；鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院義診巡診活動按照《縣2014年義診巡診活動實施方案》要求，每月繼續(xù)深入開展。
（一）時間和地點
第二季度：2015年5月10日至5月20日；
活動地點：
第三季度：2015年8月10至8月20日
活動地點：
第四季度：2015年11月10日至11月20日
活動地點：
（二）活動經(jīng)費
1.每個組每季度車輛運作經(jīng)費控制在5000.00元內(nèi)，發(fā)放藥品控制在20000.00元內(nèi)，工作完成后其費用到衛(wèi)生局統(tǒng)一報銷。
2.人員生活費和補助由各單位暫行自行解決。
三、活動內(nèi)容
（一）開展醫(yī)療診治活動
1.隨訪慢性病、婦女病普查出的病人，為其提供健康知識指導(dǎo)，對需進(jìn)一步住院治療的，指導(dǎo)其住院治療。
2.為轄區(qū)內(nèi)的高血壓、糖尿病等慢性病進(jìn)行隨訪體檢，并指導(dǎo)合理用藥和合理膳食。
3.運用西、中、藏醫(yī)等多種手段對患常見病、多發(fā)病患者進(jìn)行免費診治，免費對癥發(fā)放西藥、中成藥、藏藥等。
4.運用b超、心電圖、血糖儀等便攜設(shè)備，為廣大群眾和寺廟僧侶進(jìn)行健康體檢活動。
（二）開展健康教育活動
對兒童預(yù)防接種、孕產(chǎn)婦住院分娩和補服葉酸、慢性病預(yù)防和治療等健康知識進(jìn)行講解和宣傳。
（三）開展衛(wèi)生計生惠民政策宣傳
1.開展2015年新農(nóng)合實施方案等政策宣傳。
2.開展公立醫(yī)院取消藥品加成及基本藥物制度政策宣傳。
3.開展推進(jìn)醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革政策宣傳。
4.開展農(nóng)村孕產(chǎn)婦住院分娩補助政策宣傳。
5.婚前醫(yī)學(xué)檢查政策宣傳。
6.開展“1小時醫(yī)療服務(wù)圈”建設(shè)宣傳。
7.當(dāng)?shù)匦l(wèi)生院派相關(guān)人員參與基本公衛(wèi)知識宣傳。
8.開展分級診療宣傳活動。
9.計劃生育相關(guān)政策宣傳。
充分利用掛橫幅、發(fā)放宣傳手冊和政策解讀等方式進(jìn)行分級診療制度的廣泛宣傳，向廣大群眾宣傳分級診療的好處與做法，使廣大群眾自覺參與分級診療制度的實施。
四、工作要求
第2篇：活動工作計劃范文
一、 活動時間
2021年3月至2021年12月
二、 活動內(nèi)容
（一）學(xué)習(xí)研討（3月）全街道范圍內(nèi)，對作風(fēng)建設(shè)活動進(jìn)行動員部署。結(jié)合工作實際深入查找工作作風(fēng)問題并建立問題臺賬，明確整改措施、整改時限和責(zé)任人，并根據(jù)上級反饋、群眾舉報等情況及時更新臺賬。
（二）調(diào)查走訪（4月）聚焦街道2021年重點工作，深入社區(qū)，密切聯(lián)系群眾，圍繞群眾關(guān)切，進(jìn)一步剖析“如何開展作風(fēng)建設(shè)活動”“通過作風(fēng)建設(shè)活動解決哪些突出問題”“通過作風(fēng)建設(shè)推動哪些重點工作”等問題。
（三）陽光問效（5月）根據(jù)調(diào)查走訪、督查暗訪、上級反饋、群眾舉報、重點項目推進(jìn)等情況分析研判影響街道工作開展的作風(fēng)問題，選取作風(fēng)問題突出的社區(qū)和個人，在全街道范圍內(nèi)進(jìn)行陽光問效并通報。
（四）組織生活（6月）根據(jù)調(diào)查走訪、督查暗訪、上級反饋、群眾舉報、重點項目推進(jìn)等情況，對作風(fēng)問題突出的社區(qū)或領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行約談，督促其深入查擺、認(rèn)真整改。
（五）學(xué)優(yōu)罰差（7月）結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育和建黨100周年慶祝活動，對上半年工作表現(xiàn)優(yōu)秀的單位活個人進(jìn)行表彰，對作風(fēng)問題突出的單位或個人進(jìn)行通報批評。
（六）專題授課（8月）結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育，采取街道黨工委中心組（擴大）學(xué)習(xí)會等方式，邀請知名專家學(xué)者，舉辦作風(fēng)建設(shè)專題講座，深入解讀中省市區(qū)關(guān)于作風(fēng)建設(shè)的決策部署，教育引導(dǎo)全街道黨員干部改進(jìn)工作作風(fēng)、增強干事激情、提升執(zhí)行能力、推動事業(yè)發(fā)展。
（七）志愿服務(wù)（9月）結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育，組織駐社區(qū)干部和社區(qū)干部、工作人員深入一線、深入群眾，立足職能職責(zé)開展志愿服務(wù)活動，為群眾辦實事，提升群眾滿意度。
（八）公開質(zhì)詢（10月）組織“兩代表一委員”、黨員、黨員干部、群眾代表等跟蹤了解各部門、各社區(qū)作風(fēng)建設(shè)活動開展情況，對存在問題情況進(jìn)行督促整改。
（九）群眾測評（11月）根據(jù)全區(qū)滿意度評價指標(biāo)體系，組織委員、群眾代表、社會各界人士對街道、社區(qū)作風(fēng)建設(shè)活動進(jìn)行測評。
（十）總結(jié)提煉（12月）總結(jié)工作辦法、經(jīng)驗教訓(xùn)，通報全年成績突出的干部、社區(qū)，給予獎勵。
第3篇：活動工作計劃范文
本班有學(xué)生人，其中男生人，女生人，其中有人為外地民工子弟。大半學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課上能專心聽講，保質(zhì)保量地完成各項作業(yè)，但也有為數(shù)不少的學(xué)生習(xí)慣差，紀(jì)律不好。還有待于有的放矢地進(jìn)行說服教育工作，切實轉(zhuǎn)變后進(jìn)生的思想，并落實到家校配合中去。使我們的班集體真正成為一個積極向上、班-正、學(xué)風(fēng)好的班集體。
二、班隊組織：
中隊長：副中隊長：
學(xué)習(xí)委員：紀(jì)律委員：
文娛委員：衛(wèi)生委員：
勞動委員：
三、工作目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，力爭90%以上的學(xué)生愿意為班集體建設(shè)的目標(biāo)達(dá)成而努力。
2、健全組織機構(gòu)，希望95%以上的班干部能夠以身作則，提高管理能力，取得大家的滿意。
3、提高學(xué)生守紀(jì)自覺性，力爭80%以上的學(xué)生能在任何課堂中自覺守紀(jì)。20%學(xué)生守紀(jì)自覺性有所提高。
4、努力在班級管理中形成一定的特色。
四、組織措施：
1、精心做好班級管理工作，平時多與學(xué)生接觸，及時了解學(xué)生的思想動態(tài)，有的放矢進(jìn)行思想教育。
2、充分發(fā)揮小助手的作用，養(yǎng)成自覺管理自己的良好班風(fēng)。
五、活動安排：
周次
內(nèi)容
主持人
目的要求
2
班級假期情況總結(jié)
班主任
表揚假期好學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有榜樣。
3
媽媽，我們愛您
學(xué)生
激發(fā)學(xué)生熱愛母親之情。
4
大雁齊飛
落實班級常規(guī)競賽制度要求、活動動員。
5
我們愛老人
學(xué)生
激發(fā)學(xué)生熱愛老人之情
6
我們愛祖國
學(xué)生
激發(fā)學(xué)生熱愛祖國之情。
7
快樂的課間十分鐘
學(xué)生
讓學(xué)生養(yǎng)成良好的課間活動習(xí)慣。
8
說說我們的隊干部
班主任
促進(jìn)班干部隊伍建設(shè)。
9
我們愛勞動
學(xué)生
使學(xué)生養(yǎng)成熱愛勞動、認(rèn)真值日的好習(xí)慣。
10
期中小結(jié)
學(xué)生
通過活動總結(jié)，宏揚班級正氣。
11
五一放假
12
我心中的科學(xué)家
學(xué)生
進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)之情。
13
科技知識競賽
學(xué)會
了解一些科學(xué)知識。
14
評選科技之星
學(xué)生
表彰愛科學(xué)、用科學(xué)積極分子。
15
我們愛清潔
學(xué)生
使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
16
制定復(fù)習(xí)計劃
班主任
迎接期末大考。
17
小小故事會
學(xué)生
熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)。
18
小小書法家
學(xué)生
學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展覽
19
評選班級各項積極分子
班主任
樹立良好班風(fēng)。
20
學(xué)期總結(jié)
第4篇：活動工作計劃范文
1、積極配合衛(wèi)生部及醫(yī)院“醫(yī)院管理年”活動，進(jìn)行宣傳教育工作，使科內(nèi)人人積極參與“醫(yī)院管理年”活動。
（1）利用早交班時間或其它時間，把衛(wèi)生部及醫(yī)院對開展“醫(yī)院管理年”的活動的各項要求、政策、文件精神及時傳達(dá)到科室每一個人，做到人人皆知、積極參與。
（2）組織科內(nèi)所有人員學(xué)習(xí)醫(yī)療衛(wèi)生管理法律、法規(guī)和規(guī)章制度。
（3）積極配合及參加“醫(yī)院管理年”各項活動。
2、根據(jù)衛(wèi)生部及醫(yī)院“醫(yī)院管理年”的活動要求，結(jié)合放射科實際情況，積極開展自查工作。
（1）檢查放射科依法行醫(yī)的情況，主要檢查診斷報告書寫、值班等工作崗位各級醫(yī)師依法行醫(yī)情況，主要包括醫(yī)師資格、醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書及其它依法行醫(yī)情況。
（2）檢查規(guī)范行醫(yī)執(zhí)行情況，主要檢查各個工作崗位對病人的服務(wù)態(tài)度。
（3）檢查病人進(jìn)行X線檢查時，對病人及家屬等的防護(hù)情況。
（4）檢查放射科診斷報告是否按要求及時發(fā)出。
（5）檢查放射科病人預(yù)約時間情況。
（6）自查醫(yī)療收費、一次性耗材使用及消毒情況，主要檢查是否亂收費、多收費、加重病人的負(fù)擔(dān)，一次性醫(yī)療耗材品是否重復(fù)使用，介入診斷手術(shù)室消毒情況等。
3、根據(jù)“醫(yī)院管理年”活動要求，對科內(nèi)的不足之處進(jìn)行整改，主要從以下幾個方面進(jìn)行整改。
（1）進(jìn)修醫(yī)生、研究生、實習(xí)生及試用期醫(yī)生在放射科一切醫(yī)療活動均應(yīng)有本科合法行醫(yī)的醫(yī)師在場指導(dǎo)，進(jìn)修生、研究生、實習(xí)生及試用期醫(yī)生不排單獨值班。
（2）放射科診斷報告只能由本科有合法行醫(yī)的醫(yī)師才能簽發(fā)。
（3）規(guī)范放射科的醫(yī)療工作，要按放射科的醫(yī)療常規(guī)進(jìn)行，包括閱片會診制度，疑難病例討論制度，診斷報告簽發(fā)制度，交接班制度，各項大型設(shè)備的操作制度及放射科醫(yī)療質(zhì)量控制等。
（4）門診透視工作崗位醫(yī)師一定要按時上下班。
（5）盡量減少放射科檢查預(yù)約時間，開展檢查預(yù)約服務(wù)。盡量減少病人的檢查流程。
（6）放射科診斷報告應(yīng)按要求及時發(fā)出：常規(guī)檢查在30分鐘內(nèi)發(fā)出診斷報告，大型設(shè)備檢查診斷報告48小時內(nèi)發(fā)出。
（7）加強病人X線防護(hù)工作，在X線或CT檢查時，應(yīng)向病人及其家屬說明X線檢查有危害，并對陪護(hù)家屬一定要進(jìn)行穿防護(hù)衣等進(jìn)行防護(hù)，對于小孩性腺、甲狀腺等X線敏感部位一定要進(jìn)行防護(hù)。
（8）堅決執(zhí)行市政府執(zhí)行的“醫(yī)療收費”標(biāo)準(zhǔn)，不亂收費，重復(fù)收費。
（9）嚴(yán)格按照一次性醫(yī)療耗材的使用原則，不重復(fù)使用，特別是CT、MRI及血管造影的高壓注射器針筒，不能重復(fù)、多次使用，要按規(guī)定使用。
第5篇：活動工作計劃范文
一、 活動目的
為了適應(yīng)當(dāng)今社會的高速發(fā)展引領(lǐng)師大學(xué)子時尚的潮流，加強公關(guān)技能的鍛煉。我們將給參加競選的同學(xué)一個更好的平臺來展示自我，通過我們針對性地培訓(xùn)給出他們專業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)，同時在一次次的比賽中不斷提升自己的各種公關(guān)素質(zhì)，展示師大人的驕人成績，在比賽中取長補短，互相交流。團(tuán)結(jié)、溝通、理解、合作是當(dāng)代社會的要求也是我們大學(xué)生必須具備的技能，因此，本次活動愿意為我們師大人搭建這樣一個平臺
二、活動宗旨
“ 內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，展現(xiàn)魅力，鑄造輝煌。 ” 充分展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的形象和禮儀，素質(zhì)與品格，為我校大學(xué)生樹立標(biāo)桿。
三、活動預(yù)期效果
我們將繼續(xù)繼承公共關(guān)系協(xié)會的優(yōu)良傳統(tǒng)與理念，希望能在同學(xué)心中樹立一種禮儀的觀念，能達(dá)到震撼他們感官的效果，以一系列的招募過程與一臺視覺盛宴讓他們主動地去關(guān)心和了解關(guān)于公關(guān)禮儀的有關(guān)信息，而不是被動的灌輸一些他們不感興趣也認(rèn)為很枯燥的東西，我們相信活動將掀起一股“公關(guān)禮儀風(fēng)”！
四、活動形式
本次活動以擂臺賽的形式依次決出周冠軍、月冠軍及年度總冠軍。
五、活動流程
周冠軍評選：分為自我介紹、才藝表演、情景對話及公關(guān)創(chuàng)意設(shè)計四個環(huán)節(jié)。自我介紹時間為一分鐘，體現(xiàn)了主辦方試圖初步考查選手綜合素質(zhì)的目的。情景對話，針對“現(xiàn)場應(yīng)變能力”這個話題讓選手自主選擇講述了各自的觀點。才藝表演，形式多種多樣，舞蹈、唱歌、即興演講等充分表現(xiàn)了選手們的風(fēng)采。公關(guān)創(chuàng)意設(shè)計主要要求選手向主持人推銷預(yù)先設(shè)計的物品并且使其在最短的時間內(nèi)接受自己的物品。
第一關(guān)：自我介紹及參賽宣言
1分鐘自我介紹:在短短的一分鐘內(nèi)把自己推銷出去，介紹自己并把自己的優(yōu)點和特長展示給大家。這一環(huán)節(jié)主要考察選手的表達(dá)能力，對主題的把握程度以及是否能在短時間內(nèi)和他人良好的溝通等。
形象展示:在復(fù)賽前給了選手們充足的時間準(zhǔn)備，這一環(huán)節(jié)包括：選手的精神面貌、臺風(fēng)、肢體語言等等。
在這一環(huán)節(jié)不僅要求選手可以全面，有個性，能較全面的描述自己。要求健康向上，有獨特的風(fēng)格，有創(chuàng)意，展現(xiàn)自己的精神風(fēng)貌及對公關(guān)的獨到見解，同時，個人的參賽感言必須緊扣公關(guān)主題，內(nèi)容積極健康，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌。
第二關(guān)：才藝展示
參賽選手按編號登場，進(jìn)行才藝表演（自備）。要求健康向上，有獨特的風(fēng)格，有創(chuàng)意，展現(xiàn)自己的精神風(fēng)貌及對公關(guān)的獨到見解。同時，在這一環(huán)節(jié)必須能夠有穩(wěn)定的臺風(fēng)和強烈的現(xiàn)場氛圍，充分和現(xiàn)場觀眾進(jìn)行互動。
第三關(guān)：緊急應(yīng)變
未被淘汰的選手就現(xiàn)場的氛圍進(jìn)行即時演講，在這一環(huán)節(jié)主要考察選手的隨機應(yīng)變能力。
第四關(guān)：公關(guān)創(chuàng)意設(shè)計
選手現(xiàn)場抽取題目，五分鐘準(zhǔn)備后（其間由嘉賓表演節(jié)目）向主持人推銷其抽中題目的物品，在短時間內(nèi)隨機應(yīng)變，以多種方式展示物品的功能和價值等并說服主持人購買其物品。這一環(huán)節(jié)主要考察選手的口才，反應(yīng)能力以及對顧客心理的揣摩等。
月冠軍評選：分為先聲奪人、知識問答、合作比拼、才藝表演、二強爭霸等環(huán)節(jié)。在這次評選中，主要考察選手的競爭意識和合作意識。
第一關(guān)：先聲奪人
選手逐一以統(tǒng)一的面具形象（遮住臉）進(jìn)行自我介紹（自由發(fā)揮,展現(xiàn)個人特色、喜好），以自己的聲音作為開場白。
作為決賽第一個環(huán)節(jié),開局要新穎特別,吸引全場注意,因此選手在這一環(huán)節(jié)只能通過聲音來打動觀眾，想在眾人中脫穎而出就必須標(biāo)新立異,設(shè)計出與眾不同的自我介紹，以獨特的聲音和口才在短時間內(nèi)吸引在場的觀眾。
第二關(guān)：知識問答
選手必須回答3道客觀題和1道主觀反應(yīng)題。3道客觀題包括生活、科普、文學(xué)、歷史等綜合知識，主觀題是情景反應(yīng)。
第三關(guān)：合作比拼
以安徽師范大學(xué)的歷史、現(xiàn)狀等相關(guān)內(nèi)容為主題，選手事先以二人以上為一組進(jìn)行分組編排，由專人輔導(dǎo)訓(xùn)練之后進(jìn)行表演，通過歌舞、相聲、小品、話劇等多種舞臺表演方式，傳達(dá)學(xué)校對學(xué)生成長和成材的關(guān)心，展現(xiàn)選手的團(tuán)體合作能力。
第四關(guān)：才藝表演
選手自行選定形式展示自己表演方面特長。用以展現(xiàn)選手除口才外的其他方面的個人風(fēng)采。
第五關(guān)：二強爭霸
選出的二強進(jìn)行最后沖刺，各回答一道主觀題，內(nèi)容是評價各個對手的優(yōu)點和缺點，自己的長處與不足等，在抬高別人的同時，又要巧妙地令自己不被貶低，爭取在觀眾與評委中的分?jǐn)?shù)。
年度總冠軍評選：分為先聲奪人、知識問答、合作比拼、才藝表演、人氣急升、二強爭霸、頒獎儀式。在本次評選中，選手主要來自全年的月冠軍，可以說全部是有過人之處的“精英”，因此，本次評選必定盛況空前，所以我們必須對選手進(jìn)行各方面的綜合考察。
第一關(guān)：先聲奪人
選手逐一以統(tǒng)一的面具形象（遮住臉）進(jìn)行自我介紹（自由發(fā)揮,展現(xiàn)個人特色、喜好），以自己的聲音作為開場白。
作為決賽第一個環(huán)節(jié),開局要新穎特別,吸引全場注意,因此選手在這一環(huán)節(jié)只能通過聲音來打動觀眾，想在眾人中脫穎而出就必須標(biāo)新立異,設(shè)計出與眾不同的自我介紹，以獨特的聲音和口才在短時間內(nèi)吸引在場的觀眾。
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第二關(guān)：知識問答
選手必須回答3道客觀題和1道主觀反應(yīng)題。3道客觀題包括生活、科普、文學(xué)、歷史等綜合知識，主觀題是情景反應(yīng)。
第三關(guān)：合作比拼
以安徽師范大學(xué)的歷史、現(xiàn)狀等相關(guān)內(nèi)容為主題，選手事先以二人以上為一組進(jìn)行分組編排，由專人輔導(dǎo)訓(xùn)練之后進(jìn)行表演，通過歌舞、相聲、小品、話劇等多種舞臺表演方式，傳達(dá)學(xué)校對學(xué)生成長和成材的關(guān)心，展現(xiàn)選手的團(tuán)體合作能力。
第四關(guān)：才藝表演
選手自行選定形式展示自己表演方面特長。用以展現(xiàn)選手除口才外的其他方面的個人風(fēng)采。
第五關(guān)：人氣急升
在前臺準(zhǔn)備幾個記分卡用以現(xiàn)場觀眾為自己喜歡的選手進(jìn)行投票，最后得票最多的選手將獲得最佳人氣獎。這一環(huán)節(jié)主要是和觀眾形成互動，吸引全場觀眾參加。
第六關(guān)：二強爭霸
選出的二強進(jìn)行最后沖刺，各回答一道主觀題，內(nèi)容是評價各個對手的優(yōu)點和缺點，自己的長處與不足等，在抬高別人的同時，又要巧妙地令自己不被貶低，爭取在觀眾與評委中的分?jǐn)?shù)。
第七關(guān)：頒獎儀式
主要由社團(tuán)指導(dǎo)老師及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)為本次比賽的冠軍、亞軍、季軍進(jìn)行頒獎。主要用與激勵同學(xué)們的積極性。
六、評選方法
大賽每一關(guān)結(jié)束由評委按照評分細(xì)則給選手評分。
評分細(xì)則，滿分10分。
1、印象分（1分）：
舞臺形象：包括禮儀、走姿、站姿優(yōu)美、富有親和力、氣質(zhì)幽雅，動作大方，表達(dá)自然。
2、語言表達(dá)（3分）
（1）口齒伶俐、吐字清晰、表達(dá)清楚、語言流利
（2）普通話標(biāo)準(zhǔn)
（3）語言具有感染力，感情表達(dá)恰如其分
3、現(xiàn)場表現(xiàn)（3分）
（1）才智：首先由選手自己抽取不同的有公共關(guān)系協(xié)會準(zhǔn)備的題目進(jìn)行回答。評委針對各個選手的表現(xiàn)給與其不同的關(guān)于公共關(guān)系的知識問答，并且就其回答做出相應(yīng)的點評；
（2）應(yīng)變能力：包括臨場發(fā)揮，考慮問題的時間及情景搭配時的現(xiàn)場表現(xiàn)
4、特長才藝展示（1分）
選手因個人情況而異，不拘于形式，歌舞，樂器演奏，小品表演等均可，要求內(nèi)容健康，積極向上。有一定表演功底，動作連貫，表演完整、
5、整體效果好（0、5分）
6、具有一定的創(chuàng)新能力（1、5分）
七、結(jié)語
第6篇：活動工作計劃范文
一、啟動素質(zhì)提升工程，提高履行本職工作能力（4月-12月）。通過開展素質(zhì)提升工程活動，形成一支政令暢通，運作高效，廉政規(guī)范，技能高超的優(yōu)秀衛(wèi)生隊伍。
（一）提升政治素養(yǎng)和行政管理水平：通過開展典型事跡報告、座談授課等方式，增強廣大干部職工政治素養(yǎng)，樹立正確的人生觀、價值觀；提高各級領(lǐng)導(dǎo)干部行政管理水平，增強科學(xué)執(zhí)政，依法能力。
二、完成六大課題調(diào)研，推進(jìn)衛(wèi)生跨越式發(fā)展（4月-10月）。
（一）完善衛(wèi)生系統(tǒng)監(jiān)督體系的思考與建議。當(dāng)前基層醫(yī)療衛(wèi)生單位監(jiān)督體系不健全，還存在許多管理漏洞，迫切需要出臺相關(guān)的規(guī)章制度，進(jìn)一步完善監(jiān)督管理機制，以保證公共衛(wèi)生服務(wù)和基本健康醫(yī)療服務(wù)工作得到全面落實和健康發(fā)展。由邱向真局長牽頭，政工科負(fù)責(zé)，開展完善監(jiān)督體系的調(diào)研。
（二）鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道衛(wèi)生院的職能定位及人員編制配備。當(dāng)前的基層衛(wèi)生院是計劃經(jīng)濟時代的產(chǎn)物，隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展城市化、工業(yè)化步伐的加快，老齡化社會的到來和外來人口的沖擊、疾病譜的改變，原有運作方式不適應(yīng)新形勢的要求，迫切需要進(jìn)行重新職能定位及調(diào)整人員編制配備。由吳昌黎副局長牽頭，政工科負(fù)責(zé)在21個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道衛(wèi)生院開展職能及人員配備的調(diào)研。
（三）直屬醫(yī)院的功能定位及應(yīng)對措施。雙層制衛(wèi)生服務(wù)已經(jīng)成為世界衛(wèi)生發(fā)展的先進(jìn)模式，我區(qū)高層次綜合醫(yī)院已飽和，區(qū)級醫(yī)院走綜合性發(fā)展道路日顯艱難。如何根據(jù)實際情況將區(qū)級醫(yī)院及時進(jìn)行科學(xué)的定位和功能轉(zhuǎn)化，致力創(chuàng)建惠民醫(yī)院、專科醫(yī)院，走出在夾縫中求發(fā)展的路子。由葉洪康副局長牽頭，醫(yī)政科負(fù)責(zé)開展區(qū)級醫(yī)院功能定位及應(yīng)對措施的調(diào)研。
（四）外來人口的防保長效機制及信息化管理。我區(qū)有居住6個月以上的外來人口80多萬，這些免疫屏障較差人員的流入，對我區(qū)的計劃免疫、疾病預(yù)防控制工作是大挑戰(zhàn)、大考驗，如何對他們進(jìn)行信息化管理是當(dāng)前面臨的重大任務(wù)。由褚堅副局長牽頭，疾控監(jiān)督科負(fù)責(zé)開展外來人口的防保長效機制及信息化管理調(diào)研。
（五）國有資產(chǎn)的現(xiàn)狀及處置方案的研究。衛(wèi)生系統(tǒng)國有資產(chǎn)較多且存在分布不均衡、所有權(quán)不清淅情況，如何規(guī)范管理，盤活國有資產(chǎn)，促進(jìn)國有資產(chǎn)的保值、升值，最大限度地實現(xiàn)其公益性價值，是當(dāng)前一項重要工作。由邱向真局長牽頭，辦公室負(fù)責(zé)調(diào)研國有資產(chǎn)的現(xiàn)狀與處置方案。
（六）社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的規(guī)范與發(fā)展策略研究。我區(qū)現(xiàn)有社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心8所，其中6所為社會資本所辦，2所為國有資本所辦。如何實現(xiàn)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的健康發(fā)展，走鹿城特色的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)發(fā)展之路。由葉洪康副局長牽頭，醫(yī)政科負(fù)責(zé)開展此方面調(diào)研。
三、促進(jìn)八項工作的開展，解決基層實際困難（9月-12月）。
（一）確定八醫(yī)的發(fā)展方向。20*年12月30日，八醫(yī)和附一醫(yī)的合作即將到期，充分分析繼續(xù)合作和分開的利弊，確定八醫(yī)發(fā)展之路。
（二）明確紅旗醫(yī)院的建設(shè)方案。紅旗醫(yī)院拆遷已經(jīng)4年多，目前紅旗醫(yī)院新院建設(shè)還沒有落實，完成新建工作已迫在眉睫，盡快制定相關(guān)建設(shè)方案，啟動新院建設(shè)工作。
（三）制定社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)的規(guī)劃方案。制定社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)的規(guī)劃方案，以此為契機，理順街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心各種關(guān)系，完成全區(qū)9個鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院向社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心轉(zhuǎn)型工作，建成2所省級示范社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心，實現(xiàn)20*年度“創(chuàng)建省級社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)先進(jìn)區(qū)”的目標(biāo)。
（四）出臺人員編制調(diào)配方案。當(dāng)前，衛(wèi)生系統(tǒng)人員編制還存在不合理性，明顯制約衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，在調(diào)研的基礎(chǔ)上制定人員編制調(diào)配方案，提請區(qū)編委會審定。
（五）建立信息化管理平臺。信息化管理是衛(wèi)生現(xiàn)代化管理的重要體現(xiàn)，要整合利用現(xiàn)有的傳染病、計劃免疫、新農(nóng)合、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)等信息管理資源，形成一個整體平臺，并向外拓展，實現(xiàn)與公安、民政、計生等部門信息共享，進(jìn)一步方便群眾，切實提高工作效能。
（六）擬定衛(wèi)生系統(tǒng)用人制度。依據(jù)公開、公平、公正和競爭擇優(yōu)的用人原則，擬定衛(wèi)生系統(tǒng)用人制度，為衛(wèi)生事業(yè)健康發(fā)展提供人力資源保障。
（七）優(yōu)化服務(wù)，提高效能。簡化審批手續(xù)，縮短辦理時間，向社會廣泛宣傳“0358”制等行政審批服務(wù)承諾制，樹立良好的社會形象。
（八）明確責(zé)任分工，制定考核機制。依據(jù)科室職能和工作分工，明確崗位職責(zé)、量化目標(biāo)，制定相關(guān)考核機制，通過考核出成效。
四、采取十項措施，為民辦實事辦好事（4月-12月）。
（一）奉獻(xiàn)愛心，結(jié)對60名輟學(xué)女童。積極響應(yīng)區(qū)婦聯(lián)號召，充分動員系統(tǒng)廣大干部職工關(guān)愛女童，幫助60名特困職工家庭品學(xué)兼優(yōu)的子女完成學(xué)業(yè)，讓他們重返校園，安心學(xué)習(xí)。
（二）回報社會，百名醫(yī)生下基層。積極響應(yīng)衛(wèi)生部“萬名醫(yī)師支援農(nóng)村衛(wèi)生工程”，以組織部提倡的高級人才和拔尖人才匯報社會行動為契機，組織百名優(yōu)秀醫(yī)生下基層服務(wù)，加快農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，加強農(nóng)村衛(wèi)生人才培養(yǎng)，提高農(nóng)村醫(yī)療服務(wù)水平。
（三）樹立典型，表彰10名農(nóng)村基層老衛(wèi)生工作。農(nóng)村是衛(wèi)生工作最重要的地方同時也是衛(wèi)生工作的薄弱之處，優(yōu)秀衛(wèi)生人才匱乏。表彰在農(nóng)村基層衛(wèi)生一線工作時間25年以上的職工，營造熱愛農(nóng)村基層衛(wèi)生工作的良好氛圍，推動農(nóng)村基層衛(wèi)生工作。
（四）倡導(dǎo)公平，幫助2萬名新溫州人建立醫(yī)療保障。新溫州人是溫州經(jīng)濟發(fā)展的主力軍也是弱勢群體，加快外來務(wù)工人員的醫(yī)療保障體系建設(shè)，幫助2萬人新溫州人建立醫(yī)療保障，讓他們更好的融入溫州的生活，努力實現(xiàn)“人人享受基本醫(yī)療衛(wèi)生保障”目標(biāo)，實現(xiàn)社會公平。
（五）以人為本，救助100名貧困精神病患者。貧困精神病患者因貧不能得到有效救治，肇事事件常有發(fā)生。以人為本，為100名貧困精神病患者提供醫(yī)療救助，給轄區(qū)居民提供一個更安全、更和諧的居住環(huán)境。
（六）執(zhí)法前移，為10家企業(yè)提供上門服務(wù)。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變執(zhí)法觀念，倡導(dǎo)以人為本的文明執(zhí)法。執(zhí)法單位主動上門，為10家企業(yè)提供執(zhí)法服務(wù)，幫助他們解決力所能及實際的問題，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展。
（七）防范疫情，為1000名對象提供艾滋病免費自愿咨詢檢測。深入實施艾滋病綜合示范區(qū)創(chuàng)建工作，加大免費咨詢檢測宣傳工作，為1000名提供免費自愿咨詢檢測（VCT），有效遏制艾滋病在我區(qū)的傳播。
（八）服務(wù)農(nóng)村，為5萬名農(nóng)民提供免費健康體檢。鞏固和完善新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度，進(jìn)一步擴大受益面，為5萬名農(nóng)民進(jìn)行免費健康體檢，讓農(nóng)民做到無病早防，有病早治，使農(nóng)村常見病、多發(fā)病能做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療，不斷提高農(nóng)民群眾的健康水平。
第7篇：活動工作計劃范文
以黨的“三個代表”重要思想為指針，以學(xué)習(xí)實踐《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為重點，進(jìn)一步更新教師的價值觀、教育觀。引導(dǎo)教師牢固樹立“為幼兒終身發(fā)展服務(wù)”的教育理念。正確處理師幼關(guān)系、保教關(guān)系等。開展有實效的教研活動，不斷提高幼兒園的保教質(zhì)量，推進(jìn)我市幼教事業(yè)的持續(xù)發(fā)展。
二、工作重點：
1、繼續(xù)關(guān)注民辦幼兒園的教育教學(xué)工作：
加強片區(qū)調(diào)研，以安陽學(xué)區(qū)為起點，繼續(xù)深入一線進(jìn)行教學(xué)專題調(diào)研，關(guān)注民辦幼兒園的教學(xué)現(xiàn)狀，采用整體調(diào)研與專題調(diào)研相結(jié)合、指導(dǎo)服務(wù)與送教示范相結(jié)合的方式，突出對民辦幼兒園的調(diào)查研究，積極引導(dǎo)民辦幼兒園的教育教學(xué)工作。
2、以課題為載體加強學(xué)科中心組教師的培養(yǎng)：
以課題為載體，以學(xué)科中心組所在的18所幼兒園為實驗體，成立實驗園之間的協(xié)作互助組，通過同課異構(gòu)、活動展示、案例研討、技巧交流、課題研究、教學(xué)評價、教學(xué)反思等途徑，加強骨干教師的專業(yè)化培養(yǎng)，并針對農(nóng)村、民辦幼兒園進(jìn)行展示活動。
3、嘗試網(wǎng)絡(luò)教研：
借助新浪博客網(wǎng)絡(luò)平臺，針對教師教研中存在問題、依托網(wǎng)絡(luò)平臺嘗試網(wǎng)絡(luò)教研，探討網(wǎng)絡(luò)教研方式、總結(jié)網(wǎng)絡(luò)教研經(jīng)驗。
4、協(xié)助溫州市教研室搞好各項教研工作：
開展學(xué)術(shù)交流進(jìn)一步提高我市幼教質(zhì)量。協(xié)助溫州市教研室做好與上海幼教、臺州、麗水幼教開展的手拉手結(jié)對活動及送教下鄉(xiāng)、“新生代”課堂教學(xué)風(fēng)采展示及幼兒教師教學(xué)培訓(xùn)活動，并舉行瑞安市幼兒園教師優(yōu)質(zhì)課評比，推薦參加溫州市優(yōu)質(zhì)課評比及論文評比工作，為骨干教師搭建展示的平臺，進(jìn)一步提高幼兒園教師隊伍的素質(zhì)。
三、本學(xué)期工作行事歷：
周次日期活動內(nèi)容參加對象預(yù)備2.11~2.17預(yù)備周12.18~2.24溫州市教研員工作會議教研員幼教學(xué)科中心組組長會議學(xué)科中心組組長課題組會議課題組成員22.25~3.2瑞安市學(xué)區(qū)幼教干部及幼兒園園長會議 園長、學(xué)區(qū)干部
33.3~3.9 幼教學(xué)科中心組活動
學(xué)科中心組成員43.10~3.16安陽學(xué)區(qū)民辦幼兒園調(diào)研安陽學(xué)區(qū)民辦幼兒園53.17~3.23課題組活動實驗園6
3.24~3.30
溫州市“新生代”課堂教學(xué)風(fēng)采展示活動
骨干教師
73.31~4.6 溫州市園本教研示范園的專題研討、論壇活動
示范園教師 清明節(jié)（4月4日—6日放假）
8
4.7~4.13
瑞安市幼兒園教師優(yōu)質(zhì)課評比
骨干教師
94.14~4.20溫州市教學(xué)論文評比幼兒園教師10
4.21~4.27
課題組活動
實驗園
11
4.28~5.5
“五一”國際勞動節(jié)（5月1日—3日放假）
12
5.6~5.11
學(xué)科中心組同課異構(gòu)活動
中心組教師135.12~5.18溫州市與臺州、麗水幼教開展手拉手結(jié)對活動骨干教師145.19~5.25溫州市實驗基地、實驗園成果展示活動骨干教師155.26~6.1溫州市幼兒園教師優(yōu)質(zhì)課評比骨干教師中小學(xué)幼教師論文（包括德育論文）評比幼兒園教師166.2~6.8 溫州市與上海幼教開展手拉手結(jié)對活動
骨干教師
端午節(jié)（6月7日—9日放假）
第8篇：活動工作計劃范文
活動形式：
1. 穿越障礙物
2. 猜謎語（腦筋急轉(zhuǎn)彎）
3. 套物品
4. 看你了解我多少（主要是男生參加）
活動目的：1.為了增加班級的活力，促進(jìn)班級團(tuán)結(jié)和諧的氛圍。網(wǎng)
2. 為了加強班級同學(xué)的感情交流，增進(jìn)友誼和相互了解。
3.沐浴陽光，放松心情，天天開心。
活動時間：2009年x月x日 星期三下午15：00——16：00
活動地點：四川理工學(xué)院石鑼山山頂上
參與人員：生藥071班全體同學(xué)
主要負(fù)責(zé)：
1. 生活委員在活動之前買好所需用品。（吃的，道具等）
2. 有意愿當(dāng)主持人的在班長處報名。（要求能隨機應(yīng)變，能帶動同學(xué)們的積極性，充分活躍大家的氣氛。）
3. 組織委員，宣傳委員負(fù)責(zé)策劃，布置場地。
4. 治保委員負(fù)責(zé)活動秩序，同學(xué)們的安全。網(wǎng)
活動流程：
1．確定人員到齊，主持人宣布活動正式開始。
2．將班級所有同學(xué)自由+隨機分成三組（男女搭配）
3．穿越障礙物
（1） 每組人員選出兩名代表參賽（其中一名蒙上眼睛）
（2） 在規(guī)定的時間內(nèi)，根據(jù)另一名同學(xué)的語言提示穿越障礙物去拿去戰(zhàn)利品，所獲禮品為該組所有
4．猜謎語（腦筋急轉(zhuǎn)彎）
三組同學(xué)每輪由一名同學(xué)提問，其他兩組同學(xué)搶答如此積分，回答正確者加五分，如此輪換，最后按得分的多少排名，再給予不同的獎勵。
5．套物品
將所有獎品（吃的）按照一定的距離在地上擺放好，分組人員套物品，套得的物品歸該組所有。
6．看你了解我多少
所有女生圍成一個圈（所有男生輪流參加活動），任意一個男生（蒙著眼睛）和主持人在中心，根據(jù)主持人的語言提示（描述任意一個女生），來猜出這個女生是誰，回答正確的給予獎勵，回答錯誤的接受懲罰（表演一個節(jié)目或者唱一首歌）。
注意事項：
這次是在校園內(nèi)的活動，不過安全始終還是第一的。其次就是班委要在活動之前充分做好準(zhǔn)備，以確保活動順利進(jìn)行。還有就是同學(xué)們要盡量放開，全心全意的投入到活動中，創(chuàng)造一個和諧快樂的氣氛。
總結(jié)：
這次活動非常成功，每位同學(xué)都積極參與，放松自己，放松心情，營造了一個快樂的環(huán)境。直到活動最后都還是舍不得離開，滿臉笑容，相互之間有說有笑，一片歡樂。
先為我們的活動畫個圈圈呢，嘿嘿~~~~~
讓我試試看，為我加油噢~~~~~
亭子下休息休息呢，大家一起來猜謎語、、、、、、
好期待啊，就要套到一個吃的了，哈哈~~~~
要我猜這個女生是誰？嗯~~~看我的吧
哎~~~受懲罰了，唱一首歌好啦
看，我們一起來學(xué)健美操，有意思吧~~~~
哈哈~~~~~今天玩得盡興吧
通過這次活動，我們又收獲了很多。
首先，同學(xué)們的心情得到了很好的調(diào)整，在一片溫暖的小天地中我們感覺是幸福的，
生活就是要不斷奮斗，不斷放松，這樣才能更好的學(xué)習(xí)生活，我們都要天天開心開心的。
其次，我們班更加和諧，團(tuán)結(jié)，溫馨了。促進(jìn)了同學(xué)們之間進(jìn)一步的相互了解，增進(jìn)了友誼，（特別是男生）讓他們更加了解我們班的女生。
第9篇：活動工作計劃范文
社區(qū)活動
名稱
快樂成長—隔代教育和監(jiān)護(hù)法治宣傳活動
服務(wù)對象
幼兒園留守兒童與祖輩
服務(wù)人次
30人
日期及時間
地點
背景
隨著時代的發(fā)展，目前一些年輕家長或者因為自己的工作繁忙，或者因為離婚而把孩子的教育，生活等責(zé)任全部推給了爺爺、奶奶、外公、外婆，這些祖父母們自覺地成為全面照顧第三代的“現(xiàn)代父母”這種由祖輩對孫輩的撫養(yǎng)和教育稱之為隔代教育。根據(jù)需要我們開展以陽光寶貝隔代教育為主題的活動。旨在通過此次活動，對孩子的爺爺奶奶一輩進(jìn)行隔代教育的知識傳播，讓孩子懂得自己在成長過程中珍視親情、培養(yǎng)感恩的心。
理論依據(jù)
依據(jù)馬斯洛需求理論，人類的需要是分層次的，由低到高依次是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求、自我實現(xiàn)需求。此次活動通過招募15名留守兒童跟他們的祖輩一起玩互動游戲來增進(jìn)隔代之間的情感交流。
目標(biāo)
1、總目標(biāo)：讓在場祖輩知道隔代教育的利與弊，了解隔代教育的重要性，并學(xué)到相關(guān)知識。讓孩子們擁有一顆感恩的心，增進(jìn)彼此之間的情感交流。
2、分目標(biāo):（1）通過此次隔代教育活動，兒童與祖輩之間能很好的完成2個互動游戲。
（2）完成80%的孩子對長輩送出祝福，面對面說出感恩的話，加深孩子與長輩之間的溝通交流。
招募計劃
在社區(qū)、學(xué)校進(jìn)行宣傳、通過學(xué)校班級宣傳活動，招募15名幼兒園學(xué)生。
評估方法
（評估主體、評估對象、評估內(nèi)容、評估方式等）
財務(wù)
預(yù)算
序號
項 目
單 價
數(shù) 量
小 計
經(jīng)費來源
1
宣傳海報
30元
3張
90元
C
2
橫幅
50元
1副
50元
C
3
租用音響
200元
1臺
200元
C
4
精美小禮物
20元
20個
400元
A
申請經(jīng)費總計
400元
備注：在“經(jīng)費來源”一欄請?zhí)顚懴鄳?yīng)代碼：A.機構(gòu)；B.用人單位；C.其他（請說明）
活動程序安排
時長
主題
目標(biāo)
內(nèi)容及具體操作方式
所需物資
工作人員分工
09:30—09.40
志愿者簽到
集合簽到，分配工作
志愿者隊伍簽到并且領(lǐng)取馬甲以及帽子
簽到本、馬甲
09.40—09:50
主持人致詞
介紹活動內(nèi)容及流程
主持人介紹到場組織以及活動內(nèi)容
音響設(shè)備
09:50—10:20
宣傳隔代教育知識
給在場祖輩們宣傳隔代教育知識
由社工給在場祖輩們講授隔代教育知識，幫助其認(rèn)識隔代教育的利與弊。
音響話筒
10:20—10:50
互動游戲，頭頂皮球投籃
互動游戲
由志愿者帶領(lǐng)孩子與老人們做互動游戲頭頂皮球投籃（每位家長和自己的孩子組成一組，每組將一個皮球頭頂頭傳送到籃筐里。）
音響、話筒設(shè)備
10:50—11:10
你跑我背來投籃
互動游戲
由志愿者帶領(lǐng)孩子與來人們做互動游戲“你跑我背來投籃”每位家長跟孩子一起跑到道具面前家長拿呼啦圈，孩子拿籃球，一起跑到出發(fā)點，家長背孩子跑到籃筐前讓孩子投籃進(jìn)籃筐。
音響、話筒設(shè)備
11:10—11:40
監(jiān)護(hù)法治宣傳
由社工給在場祖輩們宣傳監(jiān)護(hù)法治知識并且發(fā)放監(jiān)護(hù)知識手冊。
音響、話筒設(shè)備
11:40—12:00
宣布活動結(jié)束并且合影留戀
活動結(jié)束，集合大家合影留戀
相機
預(yù)計困難與解決辦法（戶外、暴曬、降雨、老人、兒童、特殊群體照顧等因素，需有相應(yīng)考慮）
預(yù)計困難
解決辦法
小孩比較多、戶外安全問題
1、工作人員看護(hù)好小孩和家長。
2、志愿者維護(hù)現(xiàn)場秩序
督導(dǎo)意見
負(fù)責(zé)社工（簽名）：
日期：
督導(dǎo)（簽名）：
日期：
機構(gòu)（站點）負(fù)責(zé)人（簽名）：
日期：
社區(qū)活動簽到表
活動名稱
快樂成長—隔代教育和監(jiān)護(hù)法治宣傳活動
活動時間
活動地點
負(fù)責(zé)社工
活動參與人員簽到
序號
姓名
年齡
性別
聯(lián)系方式
備注
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
社區(qū)活動總結(jié)報告
活動名稱
快樂成長—隔代教育和監(jiān)護(hù)法治宣傳活動
負(fù)責(zé)社工
服務(wù)對象
幼兒園留守兒童與祖輩
服務(wù)人數(shù)
時間及時間
地點
籌備工作
在社區(qū)活動開始之前，首先跟總站報備。社工根據(jù)初步評估設(shè)計活動的計劃書，事先準(zhǔn)備好活動所需物資；在活動前，布置好活動場地，與志愿者溝通活動過程中的情況，并安排維持現(xiàn)場秩序。
目標(biāo)達(dá)成情況
活動目標(biāo)
達(dá)成情況及如何達(dá)成
反思/建議
80%參與者對隔代教育有正確認(rèn)識
通過社工跟在場祖輩教授隔代教育知識，幫助其認(rèn)識隔代教育的利與弊，在場祖輩都紛紛表示學(xué)到了相關(guān)知識。
無
80%的孩子對長輩送出祝福，面對面說出感恩的話
通過帶領(lǐng)孩子與祖輩們共同合作完成互動游戲，增進(jìn)了彼此之間的情感交流。
無
活動分析
內(nèi)容及形式的適切性
活動的內(nèi)容主要圍繞隔代教育知識講授和互動游戲進(jìn)行，活動能夠較好的調(diào)動現(xiàn)場的氣氛，能夠讓孩子感受到長輩的關(guān)愛，能夠讓長輩對隔代教育有一個全新的認(rèn)識。
過程評估
1、活動定于9點30分正式開始，孩子們9點就陸續(xù)開始到場，場面有些混亂，社工考慮到后續(xù)活動的有序開展，帶領(lǐng)志愿者引導(dǎo)已到場的孩子有序列隊。
2、活動過程中，家長、群眾拍照導(dǎo)致現(xiàn)場有些混亂，社工考慮到后續(xù)活動的有序開展，帶領(lǐng)志愿者維護(hù)現(xiàn)場秩序。
工作人員配備及表現(xiàn)
本次活動共1名社工及3名志愿者共同參與。
活動開始領(lǐng)志愿者隊伍簽到并且領(lǐng)取馬甲，在活動過程中志愿者能較好的維護(hù)現(xiàn)場的秩序，工作人員和服務(wù)對象都能很好的溝通，合作，現(xiàn)場氣氛非常融洽，活動圓滿完成。
參與者反饋意見
此次活動共吸引15對隔代家庭參與，從中收集了一部分參與者和志愿者的活動反饋表，了解到大部分參與者對于此次活動表示非常滿意，整理部分反饋如下：
（1）希望還能夠開展類似活動。
（2）長輩對隔代教育也很是關(guān)注。
滿意度調(diào)查
總結(jié)
90%的參與者對于活動的場地、時間安排和活動的內(nèi)容感到非常滿意。95%的參與者對于工作人員表示很滿意，90%的參與者對于活動感到滿意。
財務(wù)報告
預(yù)算經(jīng)費總計：400元
使用經(jīng)費總計：400元
盈余/超支總計：0 元
工作反思
（1）由于是戶外活動，應(yīng)當(dāng)在提前關(guān)注天氣預(yù)報，根據(jù)天氣做出調(diào)整。
（2）針對活動過程中人員過早到達(dá)現(xiàn)場及時安排工作人員維護(hù)現(xiàn)場秩序。
（3）志愿者對專業(yè)知識及經(jīng)驗有所欠缺，所以在有限的時間內(nèi)及時給志愿者普及一些專業(yè)知識，將活動內(nèi)容完整有效的傳達(dá)給志愿者，明確分工及職責(zé)，確保活動順利開展。
督導(dǎo)意見
負(fù)責(zé)社工（簽名）：
日期：
督導(dǎo)（簽名）：
日期：
機構(gòu)（站點）負(fù)責(zé)人（簽名）：
日期：
參與者意見反饋表
非常感謝您參與本次的活動！為了能為您提供更好的服務(wù)，我站誠摯邀請您匿名填寫此份問卷。感謝您對我們的服務(wù)提出寶貴的意見及建議！
活動名稱
快樂成長—隔代教育和監(jiān)護(hù)法治宣傳活動
活動日期
甲. 對該活動的評價（請圈出以下最能代表您意見的答案）
內(nèi)容
非常不滿意 一般滿意非常滿意
1. 我認(rèn)為活動目標(biāo)達(dá)成情況
1.1我喜歡活動的互動游戲
1
2
3
4
5
1.2我愿意參加此類活動
1
2
3
4
5
2. 我滿意活動的時間編排
1
2
3
4
5
3. 我滿意活動的形式
1
2
3
4
5
4. 我滿意活動的場地
1
2
3
4
5
5. 我滿意以下活動的內(nèi)容
5.1我滿意互動小游戲
1
2
3
4
5
5.2我滿意活動現(xiàn)場的氣氛
1
2
3
4
5
6. 工作員表現(xiàn)
6.1我滿意工作員的工作表現(xiàn)
1
2
3
4
5
6.2我滿意工作員的工作態(tài)度
1
2
3
4
5
7. 我投入此活動
1
2
3
4
5
8. 總體來說，我滿意本次活動
1
2
3
4
5
乙. 你對該活動的其它意見或建議
志愿者意見反饋表
非常感謝您參與本次的活動！為了能為您提供更好的服務(wù)，我站誠摯邀請您匿名填寫此份問卷。感謝您對我們的服務(wù)提出寶貴的意見及建議！
活動名稱
快樂成長—隔代教育和監(jiān)護(hù)法治宣傳活動
服務(wù)日期
甲. 對該小組的評價（請圈出以下最能代表您意見的答案）
反饋項目
非常不滿意一般滿意非常滿意
你對分配的工作
1
2
3
4
5
你對服務(wù)時間的安排
1
2
3
4
5
你與社工的關(guān)系
1
2
3
4
5
你與其他義工的關(guān)系
1
2
3
4
5
個人整體工作表現(xiàn)
1
2
3
4
5
我能運用自身的知識和技能來完成任務(wù)
1
2
3
4
5
我從社工身上得到支持
1
2
3
4
5
我認(rèn)為機構(gòu)重視我作出的貢獻(xiàn)
1
2
3
4
5
乙.我在這次義工服務(wù)中最大的收獲
丙.我希望能改善的地方及其他意見
參與者意見反饋匯總表
活動名稱
快樂成長—隔代教育和監(jiān)護(hù)法治宣傳活動
活動日期
甲．參加者對各項活動的評價
非常不滿意（%）非常滿意（%）
1
2
3
4
5
1. 我認(rèn)為活動的目標(biāo)可達(dá)致
1.1我喜歡活動的互動游戲
10%
90%
1.2我愿意參加此類活動
100%
2. 我滿意活動的時間編排
10%
90%
3. 我滿意活動的形式
10%
90%
4. 我滿意活動的場地
10%
90%
5. 我滿意以下活動的內(nèi)容
5.1我滿意互動小游戲
100%
5.2我滿意活動現(xiàn)場的氣氛
100%
6. 工作人員表現(xiàn)
6.1我滿意工作員的工作表現(xiàn)
100%
6.2我滿意工作員的工作態(tài)度
100%
7. 我投入此活動
100%
8. 整體來說，我滿意本次活動
100%
