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第1篇：科學發展觀剖析材料范文

1、理論水平不夠高，思想觀念不夠解放。到地質中學工作以來，平時忙于工作，忙于事務，真正用于學習的時間和精力很少。有時側重于對上級有關政策、文件精神的學習，而缺乏系統深入的理論學習，特別是對解放思想、實事求是的思想精髓把握得不夠準。反映在思想上，就是對新形勢下出現的一些新的現象和矛盾，不能自如地運用科學發展觀的基本觀點、方法去分析、判斷和解決這些問題。由于理論學習不夠，思想不夠解放，改革意識不夠強，缺乏開拓進取精神，新的工作局面開展的情況自己并不太滿意。

2、創新意識不足，有“不求有功，但求無過”的思想。在學校教學工作中，創新破難的意識還不夠強，辦法也不夠多，還是習慣于過去的老思維、老經驗，難以跳出已有的框框，導致工作過于小心謹慎，瞻前顧后，不夠大膽潑辣，缺少了以前那種敢拼敢干的銳氣，工作上還是放不開手腳。究其實，這是一種安于現狀、不求進取的惰性思想在作怪，影響了工作的質量，長期下去就會產生消極的影響。

3、基層調查研究不夠深入，工作作風不夠扎實。雖然來到地中工作已經將近一年，但是在深入調查研究上沒有下太多的功夫，工作還不能完全沉不下去，與教職工交心談心的機會比較少，所以不能及時了解他們的意愿與想法，不能從他們身上吸取有益的思想和工作方法，缺少人文關懷。有時想問題、辦事情不能從教職工的利益出發，只想著對上級負責。工作方法上有時不夠恰當，不夠策略，處理問題時缺乏冷靜思考，沒有顧及他人的感受，這些都可能會影響教師工作積極性的充分發揮。

4、全局意識還不夠強。有時想事情、干工作只從自己主管部門出發，只看著自己這一塊，而忽視了對全局的整體的認識，沒有從全局觀念出發考慮問題。

通過這一階段的深入學習以及同志們的熱情指點幫助，自己在思想上有了很大提高，責任意識得到了進一步的增強，也深刻認識到了存在的問題和差距。今后我將從以下幾個方面嚴格要求自己：

1、堅持以科學發展觀為指導，加強理論學習，不斷提高自身政治修養。同時，努力學習業務知識，增強做好工作的本領，提高綜合素質。

2、堅持以科學發展觀為指導，樹立發展的理念，更新觀念，大膽工作，解放思想，確立創新意識，工作中要多開動腦筋，少瞻前顧后，勤于思考，開拓進取，不斷研究新情況，解決新問題，解除思想負擔，改進工作方法，理清工作思路，改變墨守成規的陋習，積極、大膽的開展工作。

3、堅持以科學發展觀為指導，從自身做起，轉變作風，深入基層，傾聽教職工呼聲、關心教職工疾苦、踏踏實實為教職工解決實際困難。把教職工對我的殷切期望做為自己干好工作的精神動力，把職工的積極性保護好、調動好、發揮好。

第2篇：科學發展觀剖析材料范文

一、存在的主要問題

（一）謀劃審計科學發展的工作思路有待理清。由于自身能力、精力、特別是業務素質上的差異，對審計科學發展的概念理解還比較抽象和空洞，對審計工作的對象、重點和切入點確定拿捏得不太準，有見子打子的傾向，強調一個方面有時就偏廢了另一個方面，影響了工作的整體效果，如預算執行審計是××縣審計局的一張名片，曾受到國家審計署的表彰和推廣，被原審計長李金華譽為“縣級預算執行審計的發展方向，近些年來，我們固步自封沒有做進一步的深入有效探索和創新，有所退坡，主要原因是我本人對“預算執行審計是永恒的主題”、“以預算執行審計為龍頭，以財政審計、投資審計和經濟責任審計為三條主線”的審計觀念認識不深刻，過于追求工作的齊頭并進，導致了無序性和缺乏重點。還有，如引入“快樂審計”理念，推進審計思維現代化，審計作業程序化，審計管理規范化，內部控制經常化，審計隊伍職業化建設等工作思路，缺乏系統性，在一定程度上停留在口頭上，沒有全面整體有效化推進。

（二）實現審計科學發展的宏觀認識有待深化。突出表現為圍繞中心、服務大局的能力和水平有待提高。在審計項目的的選擇、年度計劃的安排上沒有完全站在黨委政府宏觀戰略高度來考慮，有“平衡”和“任務”的觀念，在審計實施中如何“跳出審計干審計”，克服“賬簿審計”，就賬查賬、就事論事的傾向做到還不到位，沒有很好地引導干部職工如何在紛繁復雜的審計數據背后，歸納、分析、提煉出高價值的審計產品。審計分析和審計信息工作也差強人意，審計實施與綜合信息“兩張皮”的問題沒有較好解決，對審計發現的問題，從制度上、機制上分析查找原因不多，未能從更新層面、更廣領域多方位、多角度研究問題，為領導宏觀決策當好參謀。

（三）保障審計科學發展的工作機制有待落實。一是業務管理機制有待健全。在審計管理方面，有些項目安排統籌考慮不夠，審計人力、時間等資源整合缺乏科學性、預見性、合理性和有效性，在審計質量管理方面，盡管出臺了一些措施、工作人員和機制得到了強化，初步扭轉了在××市一直落后的局面，但管理手段和方法跟不上審計需求，方案制訂和審計實施有時脫節。二是審計權力運行內部監督機制不夠完善，潛在風險較大。三是審計決定執行落實機制尚不健全，有些審計決定和審計意見落實不到位，審計工作缺乏應有的權威性和嚴肅性。四是崗位目標管理考核制度有待細化和完善，可操作性、針對性和實效性有待增強，特別是一崗雙責廉政責任制和機關管理制度的落實未盡如人意，有失之于松、失之于寬、失之于軟的問題。五是干部職工提高素質加強培訓的工作機制有待落實，為審計事業可持續發展提供堅強的人力支持，做得還有缺陷和不足。這些問題，主要是我統籌不夠，規劃不及時，督促落實不力。

（四）促進審計科學發展的創新意識有待增強。學業滿足于一知半解，工作止步于按步就班，創新成為摸石頭過河，工作上缺乏開拓創新，畫地為牢，辦法不多，也不敢創新，無從下手，囿于條條框框的羈絆，為自己找借口、搬客觀。由于審計思維、手段和方法、管理方式的陳舊和落伍，加之對一些審計項目要求不嚴，標準不高，導致審計揭示問題不深不透，審計應有的職責沒有履行到位。如計算機手段在審計中的運用是提高審計質量和效率的有效途徑，審計信息化建設也一直是我局的一個薄弱環節，已經成為制約××縣審計局科學發展的瓶頸，雖然早已認識，也采取了一些相應的措施，但目前收效甚微。

（五）引導審計科學發展的工作作風有待改進。工作上存在作風不深入、不扎實、不具體的問題，大量的精力和時間放在事務性工作中，各種會議上以及應酬溝通上，深入審計一線調研適時了解情況不多，與分管領導、審計組工作人員溝通思想、交換意見還不夠，布置工作任務后、督促抓進度也不太落實，在抓人文教育管理上，抓干部職工的政治思想工作還有欠缺，關心職工生活不細致，有時還作風粗暴簡單。在廉政建設上，雖然能身體力行自覺遵守各項制度和規定，堅持原則，秉公用權，做到自重、自省、自警、自勵，但在工作和生活中的一些細節上，還存在要求不嚴、自律不夠的地方，礙于情面吃請、請吃的現象也偶有發生。

二、存在上述問題的主要原因

1、學習缺乏系統性，一方面沒有處理好工學關系，審計工作任務重、壓力大，領導和社會的期望值高，加之在具體實施中阻力大，審計力量和手段薄弱，困難重重，客觀上系統學習的時間也不多。另一方面惰形使然，缺乏刻苦鉆研和兢兢業業學習精神、滿足于淺嘗輒止，對宏觀方面的學得多一些，對微觀和具體的學得少一些，對感興趣的學得多一些，對枯燥無味的學習得少一些，要求別人學得多一些，自己自覺學習少了一些。導致思想認識水平、理論素養和思維模式停滯不前。

2、放松了對主觀世界的改造。隨著角色、職務和工作環境的變化，沒有始終如一的從思想上、作風上、工作上嚴格要求自己，宗旨觀念有所淡化，滿足于過得去，不求過得硬，工作不夠嚴謹細致，有了一定的依賴性。

3、全局意識不夠強。雖然在局里大會、小會都反復強調，要增強大局意識、宏觀意識和服務意識，但有時做事情、干工作也相對考慮審計業務和自身生存的問題，盡管按領導要求完成了應該完成的任務，大的原則問題沒有走樣，但也存在本位主義意識和不越位思想。

4、進取心有所退坡。自查出的管理上的問題、創新上的問題、作風上的問題，歸根到底是進取心的問題，思想上缺乏使命感，工作上缺乏責任感，不愿解放思想，開動腦筋，不愿深入細致的思考，不愿意得罪人，存在麻痹松勁和畏難情緒，滿足于維持現狀，對工作中出現的新情況、新問題研究不夠，在很多方面還不適應科學發展觀的要求。

三、整改措施

（一）自覺加強學習。要通過學習，進一步汲取營養、豐富內涵、開闊視野、增長才干，在抓好班子和審計隊伍特別是自身專業知識及其它各種知識的學習，建設學習型機關的基礎上，注重理論與工作實踐相結合，努力做到學以致用，用以促學，學用相長，不斷提高用科學發展觀理論分析問題，解決問題，指導實踐的能力。

（二）大力推進審計管理科學化、規范化。一是調整工作職能，著力完善審計計劃，實施、審理和執行既相互分離又相互制約的審計業務管理體系，防范審計風險。二是進一步完善審計業務流程，加強對審計質量的監督和控制。三是探索建立行之有效的審計決定執行機制，提高審計決定落實率。四是穩妥推行審計結果公示制，自覺接受社會各界的監督。五是完善和細化崗位目標管理考核制度，用制度管人、管事，用目標考核干部，力爭使每個崗位“德、能、勤、績、廉”得以公正體現，提高管理水平和效率。

（三）充分發揮審計服務宏觀的監督職能。一是加強審計分析，善于從審計的背后發現和揭示普遍性、傾向性、苗頭性的問題，研究分析并消除影響經濟社會運行體制上、機制上的障礙。二是增強職業敏銳性，捕捉、跟蹤領導關注、群眾關心的熱點、難點問題，積極開展績效審計和問責審計，為領導宏觀決策提供依據。三是盡快建立領導干部經濟責任審計評價指標體系，更好地監督經濟領域公共權力運行和公共資源分配，使用的經濟責任，加強對權力的運行和監督，提高時效性。四是更加關注民生問題，把社會保障、住房保障、農村安全飲水、血防滅螺、優撫救濟等民生資金的審計擺在更加突出的問題，切實發揮審計維護經濟秩序，改善宏觀調控，推進廉政建設的作用。

第3篇：科學發展觀剖析材料范文

一是民營企業的數量大、規模小,抵御市場風險的能力較弱。二是民營企業的產業層次低、產品科技含量少,核心競爭力較弱。三是民營企業的融資貸款難、發展局限性大,不容易做大做強。四是民營企業的產權、制度單一，不利于走現代企業管理的路子。五是民營企業的服務體系不夠完善，發展環境仍需要不斷優化。

對__民營經濟發展的幾點建議

1、鼓勵同類企業整合，建立現代企業制度，創知名品牌企業。走大型現代企業建設之路，建集約型經濟模式，創國內國際知名品牌是民營企業的基本走向。一是以“小巨人企業”培育工程和“鑄龍”工程為牽引，加強同類企業整合，培植具有核心競爭力的大企業。二是走現代企業制度的路子，改變企業單一的產權形式，建立科學的企業發展機制。三是以自然資源和產業優勢為基礎，打造強勢產業，創造知名品牌。

2、集中使用技改資金，突出重點搞好扶持，逐個破解企業難題。堅持集中力量辦大事的戰略思想，把眼光放長遠些，把技改資金重點投放在優先支持有實力、能夠帶動相關產業發展的企業上。一是要汲取教訓，轉變觀念，不斷探索技改新途徑。使技改工作中的修修補補變為實實在在地革新改造。二是創新方法，突出重點，采取集中力量新戰略。使技改資金的使用從“平均分配”的形式轉為有重點有選擇的投入。三是總結經驗，創新辦法，趟出民企發展新路子。多方籌措資金，集中財力物力，選擇符合科學發展觀要求的、能夠帶動相關產業發展的企業優先進行技改，把有限的資金用在“刀刃”上。

第4篇：科學發展觀剖析材料范文

下面著重就以下幾個方面的問題作自我批評：

一、對自己要求不夠嚴格

一是在工作上不求有功，但求無過，有固步自封的思想，自我感覺良好，沾沾自喜。近一段時間，自己在工作上干勁不夠，開拓創新的勇氣差。過去那種不甘人后、積極進取、敢創一流的銳氣逐漸被四平八穩、墨守陳規和不求有功、但求無過的思想所代替。認為自己過去幾年干的還可以，覺得要說貢獻、成績也不比別人差，風光也風光過了，還是保險點算了，守好攤子不出大的問題就可以了，就降低了對自己的要求，再沒有必要那么叫真，那么嚴肅，思想保守，求穩怕亂。主觀上也不想過多地去“傷感情”、“得罪人”。認為只要完成組織交給自己的任務，平平安安，能留下個好人緣就行了。

二是在學習上只求過得去，不愿下苦功。理論學習的重要性，應該說是清楚的。但由于放松了對自己的要求的惰性，沒有為自己確立更高的標準，只要場面上過得去，工作上能應付得了就行了，沒有很好地下苦功夫去不斷地提高自己。缺乏勤奮刻苦的鉆研精神，只注重業務知識學習，沒有把理論學習擺在自身建設的重要位置，總覺得學習來得慢，不如實實在在地干來得快。由此導致理論學習掌握得不深入、不系統；對實踐中出現的新問題不能真正地上升到理論高度去思考，對透過現象看本質、由表及里，由此找出有規律性的東西等方面的能力和水平不高。

三是在廉潔白律上滿足于不犯規隨大流。在廉潔自律問題上，覺得能夠按照規定的去執行，不踩高壓線、不犯規，不害自己不害別人就可以了。社會風氣也不是我一個人所能左右的，能隨大流就隨大流，省得清水無魚不合群。沒有對自己高標準嚴要求。

二、工作作風不夠深入

一是到鄉村調查少。大多是走馬觀花、蜻蜒點水。心卻沒有認真地去對待。

二是研究問題不深。為了應付面上工作，有時也被動地對某個問題作些調查分析和研究。但卻沒有抓住不放，深入下去。

三是指導工作不力。在工作指導上，一般傳達多，具體措施少；一般要求多，檢查落實少；了解情況多，解決問題少。

四是認為人口計生工作通過近年的發展，基本建設、管理水平較前有了很大的提高，再向前走困難只會越大，問題只會越多。能夠保持現狀，爭取有所提高，成了的保守目標。于是，對于分管工作，只作與自己原來比，工作過于求穩，不敢挑擔子。

三、有驕傲自滿情緒

一是不能正確估價自己。總認為自己能力強。看自己優點多，找自己問題少。有了成績認為是自己水平高，有了問題埋怨客觀條件不好。要么是對一切都不屑一顧，要么是滿腹牢騷。特別是經常醉酒滋事，胡說八道，給機關和個人形象都造成不良影響。

二是聽不進不同意見。在工作中總是自以為是，喜歡聽好話、順話、恭維話，對不同意見，特別是逆耳之言聽了心里就窩火。有時看似征求別人意見，實際上卻在心里期望聽到贊美。

三是過于顯擺。反映出了骨子里的“傲氣”，對什么人什么事都敢“評說”一番，自以為高人一籌，老三老四，不知天高地厚。工作后，表面上貌似謙虛，口口聲聲向別人學習，拜別人為師，心里卻老大不服氣。

分析產生上述問題的原因，從思想上尋根究底，一是理想信念不夠堅定，思想上滋生了一些消極情緒；二是服務的宗旨觀念淡化，滿足于浮在上面，泡在機關，做表面文章；三是主觀世界的改造有所放松，滿足于已經取得的成績，在“功勞薄”上悠悠自得，把成績當作“包袱”，不思進取，降低標準，放松自己。

針對自身查擺出的上述問題，通過靜下心來反思，深挖根源，認真整改，在今后的工作實踐中要努力做到以下幾點：

1、深入學習，提高自己。要自覺學習黨的方針政策，努力實踐落實科學發展觀，勤奮學習科學文化知識和業務知識，不斷提高自身的政治和思想文化素質，以適應新時期工作的要求，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增長自己的才干，提高駕馭工作的能力。同時遵守單位的各項規章制度，帶頭守規遵章，促進單位各項規章制度的落實，促進單位各項工作順利開展。

2、加強服務，大膽創新。善于總結工作的得與失，及時發現存在的問題和不足，不斷提出改進工作的新辦法、新思路，努力推進分管工作再上新水平。樹立強烈的自覺意識和責任意識，牢記全心全意為人民服務的宗旨，大膽工作，始終把群眾滿意不滿意作為工作的標準，盡自己全力保證我縣計生工作穩步健康發展。

3、開展批評與自我批評。堅持黨性原則，增強宗旨觀念，以黨員的標準嚴格要求自己，勇于承認自己的缺點和不足，勇于開展批評與自我批評，多征求領導和同志們的意見，以獲得更多的批評幫助，達到改正錯誤、共同提高的目的。

4、嚴格要求，努力奉獻。始終把自己的職位看作是對自己的一種“約束”，看作是一種責任，時時處處嚴格要求自己，時時自重、自省、自警、自律，發揮模范帶頭作用和奉獻精神，轉變作風，扎實工作，虛心向領導和同志們學習，爭取做服務發展、一心為民的模范，嚴以律己、甘于奉獻的模范，全心全意為育齡群眾服務。

第5篇：科學發展觀剖析材料范文

（一）、學習理論意識不強。

多年來，自己雖然注重了政治學習和業務學習，但總感到在學習的深入性和系統性上還有很大不足，思想上還存在著一些被動學習的習慣，總認為上級領導又在“刮風”，應付一下就過去了，甚至認為只要腳踏實地的完成本職工作就行，別的都是不務正業。有時自覺不自覺地認為自己忙于教學，忙于日常管理工作，學習不夠系統深入，學習時間比較少。有時對于學習“走過場”,停于形式，敷衍了事，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。雖然深知學習是一種推動教育發展、個人成長的有效途徑，思想上也總想做一個終身學習的踐行者，卻因缺乏統籌兼顧的科學方法，缺乏深學苦讀的恒心韌勁，讓學習不能夠深入持續下去。

（二）創新精神比較缺乏。教師是否具有創新理念、創新精神，是決定教育事業發展水平的關鍵因素。個人在思考和謀劃自己專業化的發展思路和策略時，從落實到實踐中，沒有完全做到跳出教育看教育，缺乏把教育事業的改革發展放在經濟社會發展的大格局中去思考、去謀劃。思想認識不能緊跟教育改革，尤其在課程改革中，還存在穿新鞋走老路的做法，在教學方面尤其是研究性學習指導上還存在循規蹈矩的做法，不能大膽邁出開拓性的步伐。今年學校在兩校合并中，面臨著前所未有的發展機遇，也面臨著前所未有的管理難度。由于缺乏銳意進取的工作激情，缺乏應有的科學態度，在很大程度上還局限于舊的思維定勢和管理模式，缺少管理上的創新。所以在科學發展觀的貫徹落實上，把思路轉化為部署、把部署轉變為行動、把行動轉變為實效的總體效率不高。

（三）、調研問題不夠主動。對座談、調研、走訪教師和學生等方面工作做的還不夠，對于某些突出問題分析的不夠細致深入，一定程度上還存在上下脫節的現象。同時，在工作中，除了忙于應付檢查評比、考核評估等事務以外，對于從師生中反映的某些問題，由于受學校辦學條件的制約或其他方方面面因素的羈絆，處理問題不夠及時，解決問題力度不夠或不夠完善，有時甚至還存在拖拉的作風，不夠主動。

（四）、處理事情易于急躁。由于個人性格直爽、做事風風火火，雷厲風行，導致有時處理事情不夠冷靜。對待學生，一貫以高標準要求，有時脫離了學生能力差異、個體素質參差不齊等方面的客觀現實，對學生的個性差異考慮的不周。有時在處理部門工作或某些事務性事情時易犯急躁毛病。

二、改進的方法和努力的方向

（一）深入系統學習，提高自己駕馭新形勢下教育教學工作的理論水平。一是要系統學習中國特色社會主義的理論體系，尤其是要深刻領會科學發展觀的精神實質，做到入腦入心。二是要深入系統學習教育科學理論知識，尤其是課程改革和教育均衡發展的理論，廣泛獲取教育的新思想、新理念，進一步增強自身素質。三是在教學過程中，我們要博覽群書，深入學習理論知識，用專業知識武裝頭腦，在實踐中善加利用，解決知識不夠豐富，理論不夠扎實的問題。一定要有一種危機感、緊迫感，把教書育人、提高素質作為生存和發展的緊迫任務，要在工作中不斷學習，不斷提高理論水平，提高知識層次，增強做好本職工作的能力。

（二）不斷改進方法，提高自己教育教學科研能力。一是要牢固樹立創新意識。放開手腳大膽嘗試課堂教學改革。打破傳統的“填鴨式”，“滿堂灌”的教育方法，積極主動的探索自主學習、合作學習、研究學習、主體參與型課堂模式，樹立“讓學生動起來，讓課堂活起來，讓效果好起來”的課堂理念，激活課堂，激發學生主體參與的深度和廣度。二是要堅持運用統籌兼顧的方法，做好教育教學工作和教育科研工作，在工作中不斷反思，堅持寫教育隨筆，教學札記，在思考和學習中改進教育教學方法，不斷提高個人駕馭科研水平，加強個人師德師風建設。

第6篇：科學發展觀剖析材料范文

一、科學發展觀活動學習情況及體會

科學發展觀活動開展以來，我通過單位組織的集體學習和分散學習，撰寫了心得體會、案例分析、思想討論提綱及15000余字的讀書筆記，深刻的認識到這次在全黨開展的教育活動，是黨的十六大作出的重大戰略部署，是在新的歷史時期貫徹落實"三個代表"重要思想，加強黨的建設的重要舉措。我經過學習、反思，進一步武裝了頭腦，更新了觀念，振奮了精神，政治素質有了進一步的提高。

二、個人存在的問題深刻剖析

1、對學習的重視程度不夠。

學習的內容不夠全面，因為原來學習的專業加之工作后也從事財務的關系，使得我在學習上只關注或偏重與財務知識的學習，而對政治理論、方針政策等內容鉆研的不精、不透，有時還放松對自己的要求和標準，滿足于現狀。

2、工作中力求做到盡職盡責，卻缺乏敢拼敢干的朝氣。

我常常這樣總結我自己：比較適合做一份兢兢業業的業務工作，做不來開創性的工作。說這種話時的心情只是出于對自己的一種小范圍上的總結而已。通過科學發展觀的學習，我知道，這是一種安于現狀、不求進步的心理，對工作能做到兢兢業業、盡職盡責，卻缺少一種敢拼敢干、初生牛犢不畏虎的朝氣，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。

3、樹立全局觀念意識不夠強。

我是2009年8月份進入到行政審批服務中心綜合股的，現在負責財務報賬工作。說真的，一定程度我就將其作為工作的第一要務，只看著自己這一塊，忽視了對"整體的"這一全局"第一要務"的認識，沒有從全局觀念出發考慮問題。

三、下一步整改措施

開展這次科學發展觀五查五看教育活動對我來講，是一次重要的審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機會，是讓自己進一步增強責任感、壓力感，增加榮譽感、自豪感，提高發揮黨員學習的自覺性、保持學習的持續性的一次重要機遇。因此，我決心改正不足，從以下幾方面入手努力做好本職工作：

（一）加強理論學習，提高自身素質。

為了更好的適應行政審批服務工作，我會全面系統學理論，既要學習與財務有關的知識，又要把有關黨的路線、方針、政策學深學透，及時掌握新知識、新技術，努力探索新思路和新方法，不斷提高自身素質。

（二）從自身做起，切實保障把各項工作落到實處。

注意日常學習、工作和生活中的一點一滴，時時處處把自己的表現與五查五看標準進行對照，規范自己的一言一行，照好鏡子，把好尺子，找準差距；工作上牢固樹立爭一流的思想，對個人要求上堅持高標準，嚴要求。努力干好本職工作，讓人民群眾滿意，讓上級領導放心。

第7篇：科學發展觀剖析材料范文

一、主要問題和不足

1、學習抓得不緊，自身素質有待提高。對理論學習重視不夠，特別是對科學發展觀、領導藝術、管理技巧等方面知識涉及的更少。其主要原因是只顧忙于工作，自覺主動地擠時間學習不夠。即使學習，也存在閑時學一陣，忙時就丟掉的問題。

2、思想存有懶惰，開拓意識應不斷增強。一是從領導層看，上有書記主管全面，很多事有書記在前面擋著，自己何必操那么多心；二是從內部看，我們單位近年發展不錯，很多方面得到了上級領導的認可，令人鼓舞；基于此，本人的滿足情緒有所抬頭，曾一度放松了精細化管理。

3、工作上有急燥情緒，工作方法有待改進。一是在處理應急工作和事務中憑主觀愿望去做的事情時有發生，甚至出現急躁情緒；二是在人員、財務管理等方面，沒有深入的權衡，使一些本來很好的想法沒有產生好的效果；三是平時各類事務、會務占用大量的時間，使自己不能安心坐下來更細致地研究和思考深層次問題，所以有時考慮問題還不夠全面。

4、與職工群眾缺乏溝通，思想工作有待加強。一是淡化了與職工深入交流的意識，對基層干部群眾需要面對面地交心、談心，做得不細。二是主動找副職領導溝通少，缺乏具體的指導和耐心。三是工作中存在主觀意識，有時認為自己的意見正確，就沒有主動去溝通，更沒有作深入的交心活動，這樣不利于班子凝聚力的增強，更不利于貫徹落實民主決策機制。

5、艱苦奮斗意識弱化，廉政勤政有待加強。一是謙虛謹慎的作風堅持得不夠一貫，有時出現情緒化。二是制止浪費不力、約束不嚴，這也是貪圖安逸的思想所致。三是抓廉潔自律教育不夠經常，總認為鄉鎮沒有人事權、經濟權支配小，違法違紀對我們相對遙遠。四是組織紀律方面的教育不夠深刻，使得個別同志，在工作上沒有積極性，缺乏應有的壓力和動力。

6、領導水平和對外協調能力亟待加強。在鄉鎮處理具體事務時間多，跑市縣協調時間少。

7、深入基層調查研究不夠、不深入，作風有待改變。日常工作中，個人認為，作風上存在四多四少的現象：即一是在完成縣委、政府部署的中心工作方面投入的精力較多，深入農村、深入基層、聯系群眾、了解民意，主動開展調查研究較少；二是聽取單位部門匯報情況多，實地考察少；三是等著基層找上門來的多，深入到村到戶少；四是工作一般布置多，動真碰硬較真格少。

8、關心職工不夠。

二、整改措施

1、提高政治理論重要性的認識，做勤于學習的表率。一是要充分認識理論、實踐、自身素質與工作的關系。特別要清醒的認識到學習科學發展觀對加強領導班子建設的重要意義，帶領大家自覺的學習上級政策、文件精神，做到理論上堅定，政治上清醒，始終樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

2、加強對崗位職責的認識，做勤奮工作的表率。一是要增強崗位責任意識，樹立正視困難、不怕困難、解決困難的勇氣和信心。二是進一步樹立開拓創新、勇于創建一流業績的新觀念，養成良好的精神狀態和謙虛謹慎、戒驕戒躁的工作作風，善于思考、科學思維，既有全局和整體的工作思路，又有點面和短期工作舉措，使我們的整體工作始終開“順風船”。三是不斷強化政務、財務公開、依法行政意識，多思考、多提煉、多總結，講究工作效能，提高班子凝聚力，使領導方法更加科學化、規范化、系統化。

3、深入基層調查研究，做求真務實的表率。了解情況，掌握基層的工作情況，多傾聽干部群眾建議，把他們的一些好意見征集上來，向班子反映，針對性地提出解決辦法和措施，以更好地發揮參謀助手和行政管理作用。

4、增強宗旨觀念的認識，做好服務的表率。一是進一步改進工作作風，樹立服務意識，使班子成員大膽的負責，放心的工作，形成良好的工作氛圍。二是與班子成員及黨員干部職工群眾多交流，廣泛聽取意見和建議，做到推心置腹，談心交心。三是堅持高標準、嚴要求，努力改進和完善工作方法，切實搞好服務。四是盡可能關心干部職工生活，改善職工福利。

5、增強紀律觀念，做清正廉潔的表率。一是加強反腐倡廉學習，以此為切入點，充分體現黨員的先進性，領導干部的組織性。二是在工作中加強人和事的管理，自覺地接受組織和職工群眾的監督，在班子中形成清正廉潔、勤政務實、開拓進取的良好氛圍。三是認真檢查和督促管理制度、組織紀律的落實情況，正確運用團結武器，積極開展批評與自我批評，既要堅持原則，敢于同不良現象作斗爭，又要注意批評方式，本著與人為善的態度，堅持“懲前毖后、治病救人”，通過批評與自我批評，實現隊伍的團結和統一。

三、一點建議

第8篇：科學發展觀剖析材料范文

自2008年以來，受金融危機的影響，世界經濟已明顯減速,美國、日本和多數歐元區國家經濟陷入衰退，新興市場經濟體和發展中國家經濟增速也在進一步放緩。我國經濟難以獨善其身，經濟下滑已成為當前國內經濟運行的主要特征。去年我國gdp（國內生產總值）達300670億元，按可比價格計算，同比增長9.0%，結束了連續5年保持兩位數增幅的歷史，創下2001年來新低。我縣的情況與全省、全市基本一致，主要表現為企業信心不足、工業的生產增速放緩、企業融資困難、外貿出口形勢嚴峻等等。

經驗與做法：

縣經貿局作為全縣工業經濟主管部門，在縣委、縣政府的正確領導下，深入踐行科學發展觀，積極主動應對金融危機，幫助企業破解生產中存在的難題，力促我縣工業經濟平穩健康發展。今年一季度全縣實現工業總產值5.89億元，同比增長13.6%。其中，規上企業產值3.75億元，同比增長16.5%。

1．信心幫扶。面對經濟危機的襲擊，總理曾說過：“信心比黃金重要”，為了增強企業信心，經貿局組織黨員干部深入企業，連續開展了“干部分片聯系企業”、“進企業、優服務、促發展”和“重點項目一對一跟蹤服務”等一系列活動。通過走訪和電話詢訪等方式，幫助企業堅定信心，挑戰困難。同時，積極開展“企業服務年”活動，不斷創新服務方法，落實服務措施，提高服務質量，著力為企業“送干部、送服務、送信息、送政策、送知識”，千方百計為企業排憂解難，營造支持企業發展的良好環境，以優質的服務增強企業戰勝困難的信心，提高企業抵御風險的能力。

2．政策幫扶。一是為引導鼓勵企業用足用好相關政策，切實增強企業應對經濟危機的能力，我局聯合縣國稅、地稅局組織有關人員將中央、省、市、縣出臺的一系列減輕企業負擔、扶持企業發展等優惠政策整理匯編成冊，發給相關企業，并舉辦專題講座向企業詳細講解如何用足用好當前的政策。二是通過向企業發放《企業經營問題調查表》，召開座談會等方式了解企業生產經營狀況及問題，對調查收集到的問題進行梳理匯總，并及時給予解決。三是在年初調查走訪企業的基礎上，起草《××縣2009年“千萬助企”行動計劃》，圍繞產業做大、企業做強、產品做精、品牌做亮等方面，鼓勵產業抱團發展，支持企業拓展市場，提高企業融資能力，完善外向型經濟培育，切實增強企業應對金融危機能力，鼓勵企業做大做強。該計劃目前已由縣政府正式發文實施。

3．資金幫扶。一是指導幫助企業做好先進制造業、節能減排等項目包裝，爭取上級政策資金支持。二是積極搭建銀企對接平臺，加強銀企銜接，加大金融機構對企業貸款支持力度。三是努力引進浦發銀行在我縣開展企業信貸業務，擴大稠州銀行信貸額度，拓寬企業融資渠道。四是推進和完善風險補償機制，加強中小企業信用擔保體系建設，為我縣企業融資提供有利保障。

4．人才幫扶。一是加強企業培訓，提高企業人才素質。2月26日舉辦有關海關通關業務、國際結算及貿易融資、進出口結售匯業務等方面的外貿知識培訓。3月20日，組織企業赴麗水參加民營企業與資本市場高峰論壇，深入探討宏觀經濟形勢、次貸危機、創業板上市、中小企業發展等問題。二是修訂完善《2009年度鄉鎮用工管理與招工考核細則》政策，進一步幫助企業緩解用工難題。三是建立

“三員一助理”工作機制，從機關單位選派干部定期定向到企業提供免費服務，選有技術專長的干部擔任企業“指導員、輔導員、服務員”，充分發掘利用部門工作職能和專業技術人員的優勢，協調、解決企業生產發展中遇到的問題。

5．信息幫扶。一是加強經濟運行監測工作，在省里要求監測10家重點工業企業的基礎上，我們又增加10家，力求監測面更廣、信息更全、數據更準、代表性更強。二是加強經濟運行分析，在深入調查研究的基礎上認真分析探討經濟運行中存在的困難和問題，并及時提出建議措施供參考。三是通過中小企業公共信息網，“××企業工業組”、“省快報系統”qq群等平臺及時各類信息，加強企業溝通交流，及時為企業答疑解難。

第9篇：科學發展觀剖析材料范文

下面著重就以下幾個方面的問題作自我批評：

一、對自己要求不夠嚴格

一是在工作上不求有功，但求無過，有固步自封的思想，自我感覺良好，沾沾自喜。近一段時間，自己在工作上干勁不夠，開拓創新的勇氣差。過去那種不甘人后、積極進取、敢創一流的銳氣逐漸被四平八穩、墨守陳規和不求有功、但求無過的思想所代替。認為自己過去幾年干的還可以，覺得要說貢獻、成績也不比別人差，風光也風光過了，還是保險點算了，守好攤子不出大的問題就可以了，就降低了對自己的要求，再沒有必要那么叫真，那么嚴肅，思想保守，求穩怕亂。主觀上也不想過多地去“傷感情”、“得罪人”。認為只要完成組織交給自己的任務，平平安安，能留下個好人緣就行了。

二是在學習上只求過得去，不愿下苦功。理論學習的重要性，應該說是清楚的。但由于放松了對自己的要求的惰性，沒有為自己確立更高的標準，只要場面上過得去，工作上能應付得了就行了，沒有很好地下苦功夫去不斷地提高自己。缺乏勤奮刻苦的鉆研精神，只注重業務知識學習，沒有把理論學習擺在自身建設的重要位置，總覺得學習來得慢，不如實實在在地干來得快。由此導致理論學習掌握得不深入、不系統；對實踐中出現的新問題不能真正地上升到理論高度去思考，對透過現象看本質、由表及里，由此找出有規律性的東西等方面的能力和水平不高。

三是在廉潔白律上滿足于不犯規隨大流。在廉潔自律問題上，覺得能夠按照規定的去執行，不踩高壓線、不犯規，不害自己不害別人就可以了。社會風氣也不是我一個人所能左右的，能隨大流就隨大流，省得清水無魚不合群。沒有對自己高標準嚴要求。

二、工作作風不夠深入

一是到鄉村調查少。大多是走馬觀花、蜻蜒點水。心卻沒有認真地去對待。

二是研究問題不深。為了應付面上工作，有時也被動地對某個問題作些調查分析和研究。但卻沒有抓住不放，深入下去。

三是指導工作不力。在工作指導上，一般傳達多，具體措施少；一般要求多，檢查落實少；了解情況多，解決問題少。

四是認為人口計生工作通過近年的發展，基本建設、管理水平較前有了很大的提高，再向前走困難只會越大，問題只會越多。能夠保持現狀，爭取有所提高，成了的保守目標。于是，對于分管工作，只作與自己原來比，工作過于求穩，不敢挑擔子。

三、有驕傲自滿情緒

一是不能正確估價自己。總認為自己能力強。看自己優點多，找自己問題少。有了成績認為是自己水平高，有了問題埋怨客觀條件不好。要么是對一切都不屑一顧，要么是滿腹牢騷。特別是經常醉酒滋事，胡說八道，給機關和個人形象都造成不良影響。

二是聽不進不同意見。在工作中總是自以為是，喜歡聽好話、順話、恭維話，對不同意見，特別是逆耳之言聽了心里就窩火。有時看似征求別人意見，實際上卻在心里期望聽到贊美。

三是過于顯擺。反映出了骨子里的“傲氣”，對什么人什么事都敢“評說”一番，自以為高人一籌，老三老四，不知天高地厚。工作后，表面上貌似謙虛，口口聲聲向別人學習，拜別人為師，心里卻老大不服氣。

分析產生上述問題的原因，從思想上尋根究底，一是理想信念不夠堅定，思想上滋生了一些消極情緒；二是服務的宗旨觀念淡化，滿足于浮在上面，泡在機關，做表面文章；三是主觀世界的改造有所放松，滿足于已經取得的成績，在“功勞薄”上悠悠自得，把成績當作“包袱”，不思進取，降低標準，放松自己。

針對自身查擺出的上述問題，通過靜下心來反思，深挖根源，認真整改，在今后的工作實踐中要努力做到以下幾點：

1、深入學習，提高自己。要自覺學習黨的方針政策，努力實踐落實科學發展觀，勤奮學習科學文化知識和業務知識，不斷提高自身的政治和思想文化素質，以適應新時期工作的要求，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增長自己的才干，提高駕馭工作的能力。同時遵守單位的各項規章制度，帶頭守規遵章，促進單位各項規章制度的落實，促進單位各項工作順利開展。

2、加強服務，大膽創新。善于總結工作的得與失，及時發現存在的問題和不足，不斷提出改進工作的新辦法、新思路，努力推進分管工作再上新水平。樹立強烈的自覺意識和責任意識，牢記全心全意為人民服務的宗旨，大膽工作，始終把群眾滿意不滿意作為工作的標準，盡自己全力保證我縣計生工作穩步健康發展。

3、開展批評與自我批評。堅持黨性原則，增強宗旨觀念，以黨員的標準嚴格要求自己，勇于承認自己的缺點和不足，勇于開展批評與自我批評，多征求領導和同志們的意見，以獲得更多的批評幫助，達到改正錯誤、共同提高的目的。

4、嚴格要求，努力奉獻。始終把自己的職位看作是對自己的一種“約束”，看作是一種責任，時時處處嚴格要求自己，時時自重、自省、自警、自律，發揮模范帶頭作用和奉獻精神，轉變作風，扎實工作，虛心向領導和同志們學習，爭取做服務發展、一心為民的模范，嚴以律己、甘于奉獻的模范，全心全意為育齡群眾服務。