生涯規劃培養的政治教學先行先試
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摘要：生涯規劃培養符合新高考趨勢，在高中政治課的教學中，生涯規劃方面的素材可謂豐富，充分研讀教材內容，捕捉課堂教學時機，關注生活中的時政內容，積極參與社會實踐活動等形式在政治教學中大膽嘗試。
隨著浙江省高校考試招生制度綜合改革試點方案的不斷深化，選擇性的教育理念更加彰顯，把選擇權交給學生和高校，拓寬了學生的個性化選擇，未來職業的方向要求學生及早形成，合理籌劃未來學習的方向以及學習的目標。這是時展對教育提出的挑戰，也是教育發展的必然選擇。這給學生帶來了機遇和挑戰，它要求學生對學業發展方向和職業生涯做前瞻性思考。所以，清晰的職業生涯意識和能力是高中生必須具備的素養，因此，把職業生涯規劃及早地滲入到政治學科教學中，生涯規劃的意識和能力的培養迫在眉睫，使學生更好地認識到學習與未來的關系，這是目前政治學科面臨的新使命。
一、仔細研讀政治教材，成為生涯規劃教育的載體
作為一門思想意識領域的高中思想政治課，與社會經濟、政治、文化各方面都聯系緊密，許多行業和部門都與該知識點涉及，職業生涯教育的素材都蘊含在四本必修教材中，教材中包含了很多內容。必修一模塊《經濟生活》和必修二模塊《政治生活》中有關職業生涯規劃的素材內容體現尤為明顯，在政治課堂充分了解有關的職業特征，用好相關反映生涯知識點，職業生涯教育素材在教材中充分挖掘，職業生涯規劃輔導成為在日常思想政治課教學的必備要求。比如：職業公司里的經理人、研發人員、行政管理人員等職業人員，在模塊必修1《經濟生活》第五課《企業與勞動者》中的“公司的經營”中都有具體的體現，讓學生從股份有限公司、有限責任公司、合伙企業等了解公司的組織機構、特點、類型，通過這些知識的滲透，為以后擇業奠定基礎。通過分析公司經營成功的案例，使學生理解公司經營成功的要素，“制定正確的經營戰略，提高自主創新能力，依靠科技進步、科學管理等手段，形成自己的競爭優勢，樹立良好的信譽和形象”對實現職業理想的重要性。使學生增強熱愛勞動、尊重勞動的意識，進一步理解就業的意義，尋求不同的就業途徑和創業方式，樹立正確的就業觀，尤其樹立職業平等觀，明白勞動者維護合法權益的方法和途徑。讓學生了解我國商業銀行的業務，組成機構、人員組成。通過調查了解，從而明白投資機構的職業要求。又如：第六課《投資理財的選擇》儲蓄存款和商業銀行股票、債券和保險銀行出納，大堂經理等關于商業銀行的內容。證券公司中的客戶險公司經理、保易員、總監、文員等；保險公司工作人員。再如：第八課《財政與稅收》國家財政中財政局預算員、會計等，稅務部門會計文秘等國家公務員。
二、捕捉課堂教學時機，增強生涯規劃教育的有效性
人類社會要延續與進步，個人要生存與發展都與就業問題息息相關。大家在學習有關就業問題時特別關注，表現出興趣盎然。非常能夠理解為什么國家如此重視和關注就業問題，讓同學們制定職業生涯的規劃，深入思考未來幾年，自己將要從事的職業，怎樣運用書本知識去為未來作準備。學生從而領悟到將來既要適應社會需要又要從事自己喜歡的職業就得要樹立正確的職業觀念，擺正心態，面對困難樹立競爭觀念。增強未來職業需要的素質和能力。當前我國經濟社會正處于大發展、大調整、大變革、產業優化升級的關鍵時期，未來的職業需求更多傾向于新型的產業和智能優化方面的要求，啟發學生要根據未來社會發展調整職業理想。比如：在學習《經濟生活》第十課“科學發展觀和小康社會的經濟建設”時，結合一些時政熱點素材知識，讓學生了解當前和今后哪些職業是熱門職業，目前，地區之間、行業之間競爭非常激烈，到底未來誰將成為城市英雄？誰的綠色經濟，智能化產業更勝一籌呢？讓學生展開充分深入地探討，通過師生之間、同學之間的交流討論，同學們會深刻認識到：創新是未來社會的必然趨勢，只有做到人無我有方能取勝，會不自覺地在現在學習生活中不斷培養自己的創新能力。加快經濟結構的轉變，促使產業結構優化升級，依靠新興產業的創新作為關鍵點，這些新興產業包括：工業、新能源電動汽車、生物工程、物聯網技術，可再生能源等。用新興服務業重新布局產業結構，促進產業發展，當前服務業在國民經濟中的比重低，結構不合理，新興行業少，生產性的服務業發展不足，嚴重阻礙了生產社會化，專業化的進程。對未來新農村的前景不容小覷，具備掌握市場信息能力的人才，有農業專長的人才，將會大受歡迎，農業精細化、產業化發展必將是大勢所趨。
三、關注生活時政內容，捕捉生涯規劃教育的契機
時政熱點知識是高中思想政治課不可或缺的有益部分，對于學生理解教材中的理論知識有著很大的幫助。比如：在中共十八大召開時就明確提出，堅持走特色新型工業化的道路，必須變革當前的工業現狀，淘汰落后的產業，不斷推動信息化、農業現代化、城鎮化發展，推動工業化與信息化融合，城鎮化與工業化互動，農業現代化與城鎮化互相協調，促使新四化同步發展。在教學中讓學生閱讀這段時政材料后思考討論：要實現新四化未來需要哪些專業人才？經過思考與討論，同學們會總結如下：為了實現“四個現代化”的目標，未來需要許多新型農民、工人、科技人才，既有知識又有技能的人員會大受歡迎。我國的“新四化”建設需要健康良好素質人才的保障和智力支持，而所謂的“人才”和“智力”，無疑也包括大量技術精湛的技術工人。具有創新思想、敬業精神，現代意識的現代復合型人才，換句話說，幾種類型的人才包括：依靠科技手段致富的人，走農村專業合作社道路的人；企業里面高素質的管理人才、市場具有開拓精神的營銷人員，富有誠實守信的個體工商戶。又如：課件呈現出情景材料，在電子商務日益興盛的背景下，整個網絡銷售的業績非常突出，就14年雙十一當天天貓的交易額突破了1000億大關，當然不僅僅是阿里巴巴表現搶眼，而且京東、聚美優品等電商平臺銷售業績都相當喜人，實體店的經營狀況受到了很大的沖擊，銷售模式的轉型升級勢在必行。讓學生分小組進行討論：電子商務的崛起給哪些行業注入了生機與活力？哪些職業將會受到熱捧？討論結束后學生會認識到：電商的崛起離不開許多配套行業的跟進，物流行業、支付方式等相關的職業會應運而生。物流師、動漫繪圖師、信息化技術IT人才，網絡媒體人才、系統集成工程師等等職業將會成為緊缺人才。當然這些職業都需要我們當前就要做好準備，職業規劃越早越好，適應社會經濟發展的需要。
四、參與社會實踐活動，提高生涯規劃教育的可信度
根據目前課程改革的要求，社會實踐課將會占據比較大的位置，要充分調動學生參加社會實踐活動的積極性。讓學生運用政治書本的一些原理知識，在實踐的過程中刻意去觀察、關注、分析并獲得新的感悟和認知。在高一年級可以充分利用好選修課程的開發與開設，組織學生在選擇“生涯規劃”這門課程時開展“感知社會、體驗職業”的社會實踐活動，實踐場所有臺州東亞旅行社、躍嶺股份有限公司、大元水泵股份有限公司、寶利特鞋廠、生態農業園、五洲大酒店服務部、會議中心等多家單位．當然，在進行實踐活動之前，讓同學分好小組，選出能力較強的同學擔任組長，組長布置好每位同學的實踐任務，制定好問卷調查表。活動結束后讓大家展示各小組的成果，充分利用選修課堂讓大家亮出自己的實踐報告和心得體會，讓學生進一步加深理解我國未來社會經濟發展的趨勢和方向。在這一過程中既培養了學生多方面的能力，同時也達到了生涯規劃教育的目標。高中思想政治課對生涯規劃教育教學的滲透迫在眉睫。思想政治課的教育方式需要不斷變革，手段需要多種多樣，逐步讓學生運用書本知識原理、方法指導自己的人生方向，形成自己的理性思維，成為一個頭腦清晰、目標明確、勤奮務實的高中生。古人云：“知己知彼，百戰不殆”，發現和了解自己的能力，才更有激情和動力去學習和工作。因此，職業規劃應該從高中開始，讓學生盡早建立自己的目標并規劃自己的未來，以便在畢業和就業時做出明智的職業選擇。作為一名高中政治學科教師，應該更加重視學生的職業生涯規劃和政治課堂，以達到師生和諧。
參考文獻：
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［3］普通高中課程標準實驗教科書．思想政治必修1，經濟生活［J］．人民教育出版社，2008．
作者:李潤偉 單位:浙師大附屬澤國高級中學