前言：想要寫出一篇引人入勝的文章？我們特意為您整理了中醫文化融入思想政治課教學的方法范文，希望能給你帶來靈感和參考，敬請閱讀。

摘要:使用科學的教學方法能夠有效提升教育教學效果。在中醫文化融入思想政治課教學過程中，應運用科學有效的教學方法，充分尊重青年成長規律和意識形態教育規律、重視疏通和完善學生社會責任感培養通道、充分做好頂層設計，以及充分利用現代通訊媒介拓展教學方法。

關鍵詞:中醫文化;思想政治理論;教學方法

教學方法一定程度上決定著教學效果，關乎教育目標實現，關乎教育成敗，是一個尤其重要的命題。中醫院校在開展中醫文化融入思想政治理論課教學過程中，學校應發揮主體作用，在教育教學過程中充分認識到中醫文化的優勢作用，采用科學的方式方法將中醫文化巧妙地融入到思想政治理論教學中，使中醫院校思想政治理論課教學效果更好，效能更高，最終達成教學目標。

一、充分尊重青年成長規律和意識形態教育規律

教育體制改革和高校意識形態教育工作實踐帶來豐富的經驗和效能上的提升，這種經驗也應被引入到中醫文化融入思想政治理論課教學實踐中來，教師在開展思想政治教育教學時，要充分尊重青年學生主體意識，尊重成長;尊重中醫文化發展規律和思想政治教育教學規律，在規律的框架內發揮教師自身的主觀能動性。開展中醫文化融入思想政治理論課教學工作要同全面素質教育的根本目標相契合，尊重青年的成長規律，尊重青年的主體地位，要致力于實現每一位學生的全面發展。同時，教師要善于將學校教育和學生自我教育相結合，將課堂教育和社會教育相結合;注重立足實踐，學以致用。中醫文化融入思想政治理論課教學工作最終目的是為了社會主義事業的偉大實踐，因此這一工作必須要立足實踐，堅持學以致用、學用結合，這也是馬克思唯物主義方法論的基本內容，是我黨青年觀“一切從實際出發”的根本要求。

二、重視疏通和完善學生社會責任感培養通道

目前高校開展中醫文化融入思想政治理論課教學工作的要途徑包括如下六種:“兩課”(思想道德課程和馬克思主義理論課程)、學校黨團組織教育實踐活動、高校各協會教育實踐活動、班級教育實踐活動、學校塑造的人文環境影響，以及教師的教育引導，這些都是高校實施思想政治教育的有效手段。面對新的形勢賦予的新的任務，高校教師要致力于疏通和完善學生思想政治理論教學通道，針對不同的學生類型統籌規劃培養方法和途徑，發揮各個培養功能模塊合力，提升整體培養效果。新形勢下，中醫文化融入思想政治理論課教學工作同現代高校知識教育和素質教育具有內涵同質性，因而在這一工作中應該充分注重教育方法的更新改善，立足實踐，針對不同學歷層次、不同類型的學生打通培養渠道，配置不同類型的教師，以及設置差異化的培養目標，實施差異化的培養方法。

三、充分做好頂層設計

開展中醫文化融入思想政治理論課教學工作同樣需要關注的是:這是一個綜合不同要素和不同主體的、需要長期堅持不懈、矢志奮斗的浩大工程。這一過程既要力求個人發展和價值實現，也要力求社會發展和價值實現。這要求教師作為教育教學實施的主體，要多方考量，周密規劃，尤其要做好頂層設計，以高屋建瓴的戰略眼光布局中醫文化融入思想政治理論課教學工作，既要掌控宏觀層面的教育目標走向，也要注重微觀層面的方法細節和具體效果。目前高校實施的思想政治理論課教學工作多為大眾化的教育理念，這是一種扁平結構的教育狀態，缺乏層次性和立體性，也缺乏個性化設計和頂層設計，缺乏大眾教育和精英教育相結合、因“生”制宜教育與系統規范教育相結合，因此在教育理念上重點不突出，態度不堅定，效果不佳。為改善這一狀況，就要有針對性地提高認識，做好頂層設計:一方面，在宏觀的戰略布局上，中醫文化融入思想政治理論課教學工作要致力于統一廣大青年學生思想，提升青年學生政治素養，對青年學生的主流價值觀加以有效引導，使其同社會主義核心價值做對接。另一方面，在實施細節上，中醫文化融入思想政治理論課教學工作應充分發揮高校思想政治教育功能并進行更高和更深層次的拓展，以中醫文化為基礎，以思想政治教育為目標，以此培養青年學生既具備高尚的道德情操，又具備堅定的共產主義信仰;既有鮮活和積極的創新進取意識和使命必達能力，又有正確和完整的思想觀價值觀體系。

四、充分利用現代通訊媒介拓展教學方法

當前是網絡信息科技時代，網絡信息傳播技術在有力地推進了社會生產力發展和社會形態變革升級，以及更好地滿足了民眾獲取信息的現實需求的同時，也為教育教學手段向現代化轉型提供了可行路徑和可以依賴的工具，這在信息時代尤為重要，也更具有積極而深遠的意義。現代教學理論研究和實踐中也已經出現了多種利用現代網絡信息教學方法開展教學的成功案例，如微課教學、微端教學等等，而中醫文化融入思想政治理論課教學也應該充分利用網絡信心工具以提高教學效果，尤其要善于利用新媒體，以迎合廣大學生喜歡創新、喜歡獵奇的心理，寓教于樂，把枯燥晦澀的思想政治理論課教學變得更有興趣，更有吸引力。

［參考文獻］

［1］陳書華，周亞東．中醫文化融入思想政治理論課教學研究［J］．安徽工業大學學報(社會科學版)，2015(01):122+151．

［2］王曼．將中醫文化融入中醫院校思想政治理論課教學的途徑［J］．衛生職業教育，2016(02):27－28．

［3］張宗明，劉東梅．高等中醫院校思想政治理論課建設的現狀、問題與思考［J］．思想理論教育導刊，2016(04):113－116．

作者：陳競博 單位：長春中醫藥大學