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摘要：本文對于高校行政管理創(chuàng)新的必要性進行了全面的探討，針對高校行政管理中存在的各種問題，分別從行政管理理念、行政管理架構(gòu)、人員素質(zhì)提升以及信息化的建設(shè)等四個維度探討了高校行政管理創(chuàng)新的具體路徑。

關(guān)鍵詞：高校;行政管理;問題;創(chuàng)新;路徑

高校行政管理作為高校管理工作中重要組成部分，發(fā)揮著重要的作用。如何完善高校行政管理工作上的創(chuàng)新還需要結(jié)合時展要求不斷地去探索和發(fā)現(xiàn)。

1高校行政管理的現(xiàn)狀

高校行政管理作為高校重要的輔助系統(tǒng)，隨著時展也進行了一系列的變革，取得了一定的成效，但仍舊存在著不少缺陷，需要高校加以重視。行政管理在高校管理工作中占據(jù)重要地位，只有保證行政工作的創(chuàng)新性，才能夠促進高校進一步發(fā)展。本文就新形勢下的高校行政管理創(chuàng)新路徑展開論述。

2高等院校行政管理工作的發(fā)展方向

只有將現(xiàn)有問題解決，才能更好的開展行政創(chuàng)新工作。目前，由于多種因素的影響，極大的阻礙了高校行政管理工作的發(fā)展。因此，相關(guān)工作人員必須對其加以重視，將改革落實到行政管理工作的各個方面，包括合理分配行政權(quán)力、完善各項管理制度、增強服務(wù)職能、創(chuàng)新管理理念，在實踐中不斷提高治理效率。高校應(yīng)當(dāng)打破原有的行政管理模式，促進管理工作朝著科學(xué)化、信息化、專業(yè)化、規(guī)范化、法制化的方向發(fā)展，以便于更好地完善現(xiàn)代大學(xué)制度。

3高校行政管理創(chuàng)新路徑

3.1更新行政管理理念

想要創(chuàng)新高校行政管理工作，首先要從管理理念入手，樹立服務(wù)理念，促進理念轉(zhuǎn)變，高校管理者要充分認(rèn)識到管理理念的重要性，加強宣傳教育，向管理人員灌輸新型理念。在現(xiàn)念的引導(dǎo)下，為廣大師生提供更好的服務(wù)，切實滿足師生需求。此外，根據(jù)環(huán)境變化，對行政管理手段進行創(chuàng)新，不斷提高管理水平，為高校的穩(wěn)定運行提供良好保障。

3.2優(yōu)化行政管理架構(gòu)

此外，高校行政管理架構(gòu)方面也存在些許問題，實現(xiàn)組織架構(gòu)的扁平化與無邊界化已經(jīng)成為必然趨勢。做好行政管理工作的第二要點是要對行政管理架構(gòu)進行優(yōu)化。在合崗定編工作的前提下，明確規(guī)范各崗位職責(zé)，壓縮行政等級，打破原有的部門界限，實現(xiàn)信息共享和各部門的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，以便于更好的完成各項行政管理工作。

3.3加快行政管理信息化建設(shè)

除了以上兩點，行政管理創(chuàng)新背景下，高校還必須加強信息化建設(shè)，不斷加大投入力度，對硬件設(shè)施和軟件進行更新。硬件更新包括購置新型設(shè)備、加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，并對設(shè)施進行定期檢查。而軟件更新指的是信息管理系統(tǒng)的更新，對管理人員進行技能培訓(xùn)，在幫助其鞏固基礎(chǔ)知識的同時，不斷提高其職業(yè)素養(yǎng)，在實踐過程中不斷優(yōu)化管理流程，以此來提高工作效率，保證工作的準(zhǔn)確性，有助于進一步提高行政管理水平。

3.4提升行政管理人員綜合素質(zhì)

管理人員的素質(zhì)也是行政管理創(chuàng)新的關(guān)鍵，隨著管理創(chuàng)新的持續(xù)推進，高校行政管理人員面臨著更大的挑戰(zhàn)。新形勢下，高校想要獲得長足發(fā)展，就必須加強管理隊伍建設(shè)，不斷提高管理人員的能力水平與職業(yè)素養(yǎng)，高校領(lǐng)導(dǎo)可以在校內(nèi)組建學(xué)習(xí)小組，培養(yǎng)管理人員的創(chuàng)新意識，并定期對其展開專題培訓(xùn)，注重培訓(xùn)內(nèi)容的針對性，以便于培養(yǎng)出更多能力強、素質(zhì)高的行政管理人員，從而促進行政管理創(chuàng)新工作朝著更好的方向發(fā)展。

4高校行政管理創(chuàng)新的具體操作

4.1要產(chǎn)生創(chuàng)新的愿望

由于行政管理環(huán)境的變化，高校管理層需要具備一定的危機意識，由危機意識推動創(chuàng)新發(fā)展，最終形成創(chuàng)新的愿望。無論是環(huán)境影響還是主體自身愿望，最重要的是要充分挖掘這種創(chuàng)新意識，并以此為支撐，將創(chuàng)新落實到實踐過程中。

4.2進行創(chuàng)新的定位并形成創(chuàng)新的方案

以創(chuàng)新愿望為前提，對創(chuàng)新展開調(diào)查，深入研究創(chuàng)新的必要性和可行性，再根據(jù)高校的實際發(fā)展?fàn)顩r，在現(xiàn)有條件的基礎(chǔ)上，明確創(chuàng)新目標(biāo)，合理利用科學(xué)化手段進行創(chuàng)新構(gòu)思，經(jīng)過嚴(yán)格的篩選后，選取合格的構(gòu)思制定成創(chuàng)新方案。除此之外，對創(chuàng)新的評價和總結(jié)也是必不可少的一環(huán)，通過績效管理和問責(zé)制等方法，能夠及時發(fā)現(xiàn)自身與外界的差距，從而適當(dāng)?shù)膶Ψ桨高M行調(diào)整，使其更加貼合高校發(fā)展。

5結(jié)語

綜上所述，行政管理的創(chuàng)新，是高等教育不斷發(fā)展的必然結(jié)果，也是高校可持續(xù)發(fā)展的重要保障。高校發(fā)展與行政管理密切相關(guān)，各項事業(yè)的發(fā)展都離不開創(chuàng)新。新時期下，只有不斷創(chuàng)新管理理念，探索出一條符合實際的科學(xué)創(chuàng)新路徑，才能促進高校行政管理更好、更快地發(fā)展。

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作者:黃立輝 陳興有 單位:吉林大學(xué)