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【摘要】

校園文化是現代中學生綜合辦學能力的體現，同時也是中學校魅力以及辦學特色的彰顯，對學校的可持續發展，具有非常重要的作用。本文主要對中學生社團活動對校園文化產生的影響進行分析，并在此基礎上就如何進行社團活動，談一下自己的觀點和認識，僅供參考。

【關鍵詞】中學生；社團活動；校園文化；影響；研究

學校的發展水平如何，一方面體現在高質量、高效率的教學層面上，另一方面體現在個性、特色的校園文化建設層面上。近年來，隨著新課程改革的不斷深化，很多中學校全面貫徹和落實教育部關于積極開展社團文化活動，加大校園文化建設的要求，讓廣大中學生能夠有機會接受更好的校園文化熏陶。

1.中學生社團活動對校園文化產生的影響及相關關系分析

中學生社團活動，有利于校園文化的活躍，而且也是校園文化的一部分，對校園文化的建設，起到了非常重要的作用。文化是教育的內容，教育是文化的形式和手段。實踐中，除了在課堂上傳授知識，還可通過開展各種形式的社團活動來豐富校園文化。社團活動的開展，主要是通過校園文化建設這種途徑，讓積極活躍的學生，能夠在校園內外開展一些有益的文化活動，使他們更好的了解自己、認知社會，這對于引導學生樹立正確的人生觀和價值觀，具有非常重要的作用。中學階段的校園文化建設過程中，內容、方法和形成的文化氛圍等，都會對中學生產生潛移默化的影響，有利于提高他們的綜合素質。校園文化建設，寓教于樂，而且還蘊含著德育的內容和藝術性，使學生能夠在自主探究、喜聞樂見的文化活動中提高自己的素養和能力。從以這一層面來講，校園文化教學與中學生社團活動之間存在著非常密切的關聯性，其中前者是后者的載體，在全面推進素質教育方面所起到的作用不可小覷。在當前教育教學形勢下，中學生社團活動，已被學界和各類中學校所接收，而且開展的社團活動形式呈現出多元化的特點，吸引了很多學生參與其中，對于加強校園文化建設，起到了有效的促進作用。校園文化作為學校辦學宗旨、價值取向以及師生精神風貌的綜合體現，是在現代教育教學實踐中逐漸形成的，其中蘊含著學校的辦學理念、發展方向；從某種意義上來講，校園文化實際上就是中學校發展的品牌。在校園文化建設過程中，主要包含兩個方面的內容，即物質與非物質文化，其中后者有包含精神、制度以及行為文化。對于社團活動而言，不僅包括物質文化，而且更多體現的是精神文化層面的內容。從校園文化建設與學生社團活動所包含的內容、價值體現可以看出，二者之間相輔相成，缺一不可。

2.中學生社團活動基礎上的校園文化建設思路

基于以上對中學生社團活動與校園文化建設的關系分析可知，通過積極開展學生社團活動，可以有效繁榮校園文化，實現學校的可持續發展。那么，在當前的形式想，如何通過開展學生社團活動，來全面推動中學校園文化建設和發展呢？筆者認為可從以下幾個方面著手：

2.1強化組織領導，確保學生社團活動的有序開展

中學校應當強化對學生社團活動的組織領導，以新課標為要求，堅持以發展的觀念看問題；以中學校文化教育為陣營，立足實際，以老師指導為導向、以學生會為助手，開展各種形式的活動。比如，組建文學社、書畫社以及舞蹈隊和體育隊等學生社團，在民主意見基礎上制定活動規制以及每一個學期的基本活動方案和計劃，既可突出社團的特色，單獨組織社團活動，又可融入到學校文化活動中來，充分發揮每一個社團成員的作用。比如，一些中學社團活動中，圍繞著“中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70周年”開展了各種類型的愛國主義教育活動、“廉潔文化進校園”活動等，比較貼近學生的實際。在組織開展各類社團活動中，應當以正確的輿論為導向，對其進行科學的規劃，重點突出校園文化建設主題，將知識性、趣味性以及教育性相統一起來。

2.2立足學校實際，充分發揮學生社團在校園文化建設中的作用

為強化和發揮校園文化建設的隱性育人功能，在校園構建、辦學理念和三風制定方面，應當立足實際，突出特色，確保思想概念以及布局格調的和諧統一。通過發揮學生社團的積極作用，讓師生共同參與到校園文化建設中來。在此過程中，可組織優秀社團及其成員參加各級文藝作品創作大賽，并用社團活動中的優秀書法、攝影獲獎作品，來裝飾教學樓走廊兩側的墻面，既可美化校園環境，又能夠給社團學生創造一個展示才能的平臺。通過加強學生社團建設，引導社團積極開展各種形式的活動，可以準確把握校園文化內涵，強化校園文化建設，這對全面促進學校可持續發展，意義重大。

結語

校園文化以其正確、鮮明的導向來鼓舞和引導學生，并且以其強大的凝聚力來規范和影響學生；通過組織開展學生社團活動，可以提高學生的文化素養、陶冶情操。二者之間相輔相成，共同促進了學校的可持續發展。

參考文獻：

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作者：張新民