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【摘要】高校校園文化是當代高校的重要構成部分，而專業文化又在校園文化的塑造中扮演著舉足輕重的角色。本文通過描述校園文化建設的現狀了解到校園文化建設中面臨的問題，發現專業文化建設能對校園文化建設起到促動作用。為了使校園文化建設能體現學校的特色，應進一步加強專業文化建設，將專業文化建設作用于當代校園文化建設中。

【關鍵詞】專業文化；校園文化；作用

一、校園文化建設現狀

1、校園文化概述?！靶@文化”是“大學文化”的構成部分，基本作用是體現出校園的人文氛圍和內涵。如果把大學文化當作一個整體，那么校園文化就是其中的具體表征。宿舍外觀、教學樓設計或者學校標識，禮堂規劃等等個別元素，都可以視為校園文化的具體體現，同時也是大學文化的構成部分。

2、校園文化建設現狀。隨著經濟的發展，人們越發意識到高等教育的重要性。如何實現高等教育的改革創新也變成重要的研究課題。目前，我國大學校園文化建設不平衡、不充分的問題比較突出。主要體現在：1）重視程度不夠。部分大學對校園文化建設存在形式主義，以形象工程來作為表象。除此之外，對校園文化建設不夠重視，使用簡單的組織管理活動取代文化建設內容，認為宿舍或教室的衛生檢查就能實現校園文化建設的目標，殊不知僅是完成了最基本的校園管理行為，對校園文化建設沒有任何推動性作用。2）制度不健全。校園文化建設制度是保障其發展方向和目標的有利工具。但在實際情況中，很少有高校會針對校園文化建設專門建立制度，幾乎都將校園文化建設籠統地歸于院系管理工作中，影響了校園文化建設的有序發展。3）忽視精神文化建設。大學校園文化建設不僅體現在外部表征上，還體現在內涵上。高校學生的學習氛圍、文明禮貌以及課余活動，無不體現著高校的學風學貌。如果忽視校園精神文化建設，甚至會給高?，F有的品牌形象抹黑。對學生而言，不重視校園精神文化建設，甚至影響學生正確人生觀和價值觀的建立，并且對高校校園文化帶來惡劣影響。4）缺乏創新能力。目前，我國大學校園文化建設普遍缺乏特色和創新。從辦學目標和辦學模式可窺見一斑。校園文化建設的作用并未得到體現，學校的學科建設及普適教育并未強調人文化和內涵化。從課程設置上就無法實現對學生價值觀和審美情趣的培養。致使培養目標和人才培養計劃千篇一律，無法實現特色和創新。

二、專業文化建設的意義

1、專業文化建設現狀。專業文化主要包括專業的核心校園文化，專業文化建設就刻不容緩。目前普遍的專業文化建設現狀主要體現在以下幾點：1）專業文化沒有結合專業特點，缺少文化育人意識。雖然強調了專業文化建設，但在實際的專業文化建設中并沒有真正結合學生所選擇的專業進行文化建設，而是按照統一的規范標準對所有專業實施類似的專業文化建設，導致專業文化無法依照專業特色呈現不同的專業特點。2）專業教師沒有投入和參與到專業文化建設中來。部分高校都在強調去行政化，但實際上，學校規模較大的學生活動任然以學生管理部門組織的居多。專業教師并沒有參與到活動的策劃、組織和實施中。校園活動應該是專業文化建設的有利載體，例如通過舉辦與專業相關的或能操練專業技能的競賽、演出等活動，既豐富了學生的課余生活，又將專業技能與活動相結合，使學生能通過實踐加深對專業知識的認知。而不是將普通校園活動等同于專業文化活動。

2、專業文化建設的意義。校園文化建設是實現校園文化塑造的重要環節，專業文化建設又從學術和內涵上為校園文化建設提供支撐。完美的實現了以專業文化建設支撐校園文化建設，又以校園文化建設彰顯校園文化品牌形象，向外界傳播輸出信息和信號，使更多人對該學校有高認同感，進一步提升高校的知名度和美譽度。1）專業文化是大學文化的載體。學生在校園文化環境的影響中成長，教育環境尤為重要。專業文化不僅體現了不同專業的特點，也成為了校園文化多姿多彩的構成要素。沒有個性鮮明的專業文化，就沒有人文內涵和特色。2）專業文化教學組織形式的重要構成部分。專業文化體現了專業建設的水平，而專業建設水平又決定著人才培養的質量。校園文化是否和諧，是否能體現高校的人文內涵，專業文化建設扮演者極其重要的角色，要將專業文化建設與校園文化建設兩者統一步調，才能培養出品學兼備的合格人才。3）專業文化對校園文化具有重要影響。高校為了彰顯辦學特色，在辦學類型上有不同的類別和方向。專業文化在學校的個性特上做出了特殊的貢獻。尤其是具有較高的辦學水平、鮮明的辦學特色、較好的辦學效益和社會影響的專業，其專業文化往往會成為校園文化的核心內容，對校園文化建設具有重要影響和深遠意義。

參考文獻

[1]周嘉禾.地方應用型高校專業建設的應然求索[J]．中國大學教學2017（12）

[2]陳克文．高校專業文化建設與發展分析[J]．教育與職業2011（21）

[3]上官敬芝.論高校專業文化建設的理論依據[J].江蘇高教，2017（02）

作者：劉茜 單位：貴州商學院