新時期中職衛校現代教育論文
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一、在中職衛校教學中應用現代教育技術的必要性
中職衛校的教學內容屬于醫學知識范疇，而醫學知識的教學比較特殊，不但要教授傳統的醫學理論和原理知識，還要教授最新的醫學知識和發展動態。傳統的教學手段完全不能跟得上醫學知識的更新速度，大大影響了醫學教學的質量和效果。但是，現代教育技術可以在最短時間內搜索最新的醫學知識和發展動態，擁有巨大的信息量，可以滿足醫學教學對知識更新速度的要求。傳統的中職教學手段單一，缺乏形象性和直觀性，很難調動學生的學習積極性和主動性，也很難突破醫學教學中的難點和重點。而現代教育技術具有豐富的表現手段和絕佳的形象性、直觀性和趣味性，可以很好地展現醫學教學中的機能學、形態學，可以形象地展示病例供學生觀摩，可以輕松突破教學中的難點和重點。因此，在中職衛校的教學中，應該充分利用現代教育技術中的多媒體、衛星通信技術、網絡等教學手段優勢，努力使用這些新的教學手段來促進中職衛校的教學工作。
二、現代教育技術在中職衛校教學中的作用
1.改變了學生的學習方式
傳統的學生的學習方式就是老師講，學生聽，學習空間也只局限在課堂之內。但是，現代教育技術就改變了學生的傳統的學習方式，拓展了學生的學習空間，使學生的學習從課堂內延伸到了課堂之外。學生在課外可以通過瀏覽學校網頁、在網絡上交流、討論和請教相關醫學知識。學生還可以通過觀看醫學錄像、視頻來鞏固、拓展所學的醫學知識。正是這些先進的現代教育技術，才真正轉變了學生的學習方式，使學生的被動學習變成了主動學習，學習內容學得更多，學習效果也更好。
2.提高了學生的學習興趣
現代教育技術具有豐富的表現力，可以通過形、聲、色向學生展現相關醫學知識，如果運用現代教育技術來輔助教學，可以使原來枯燥、抽象的醫學知識有趣起來，進而大大提高了學生的學習興趣，使醫學教學效果事半功倍。現代教育技術能夠正確展示各種醫學操作，能夠形象生動地展示疾病的發病過程，能夠清楚地展現各種病毒、病例，使醫學教學中的重點和難點得到輕松突破，課堂趣味性大大增加，學生也由原來的厭學變為樂學，學生的學習積極性也得到有效提高。
3.增加了信息量
現代教育技術的教學手段多種多樣，具有豐富的展現形式，可以在短時間內向學生傳遞豐富的信息，學生所接受的信息量比以前有了大幅度地增加。教師在課堂內可以通過多媒體、錄像、錄音等手段，向學生傳授豐富的知識，學生也容易接受。這是傳統的學生接受知識和信息的方式。現代教育技術使學生接受信息的方式有了巨大的改變。在課外，學生可以通過網絡、QQ聊天、校園論壇、微博等途徑去查看知識，討論醫學問題，從中學生會獲取更多的信息。學生獲取知識和信息的途徑多了，信息量也就增加了。這一切都源于現代教育技術豐富的表現手段。
1.運用多媒體
中職衛校的教學方式多種多樣，有課堂教學、學術報告、專家講座等。但無論哪種教學方式都離不開講解和演示。而要想讓講解和演示更加地直觀、形象，更容易讓學生理解和接受，運用多媒體課件是最好的方法。在醫學知識的教學內容中，很多內容都是由變化過程的，如疾病的發病過程、治療操作過程等。這些內容如果僅用嘴講、粉筆板書，是很難講解、演示清楚的。但是利用多媒體，就可以全方位地展示、講解清楚醫學知識。因為多媒體可以用動畫、音頻、視頻、文本等多角度、多方面地展示醫學教學內容，使教學內容形象、生動地出現在學生面前，使學生更容易理解這些抽象、難懂地醫學教學內容。
2.運用網絡
在互聯網上，有著非常豐富的醫學教學資源，國內的、國外的，應有盡有。隨著計算機和網絡的普及，上網查詢信息和資源越來越方便，信息和資源也越來越多。醫學教學老師只要有一臺電腦和一根網線，就可以在網絡上獲取海量的醫學教學資源，就可以獲取最新的醫學教學信息和醫療信息。充分運用網絡上的醫學教學資源來服務中職衛校教學，對提高中職衛校的教學水平和質量將產生不小的影響。
3.現場錄像
現代教育技術中的攝影技術已經非常發達，可以多角度、清楚地記錄和轉播一臺手術的全過程。通過現場錄像，可以使學生身臨其境地感受到手術現場的氣氛，學習到醫學專家高超地手術醫療技術。中職衛校還可以把疾病在病人身上的發病過程及醫生的診療過程用攝像設備記錄下來。這樣教師再上課時就可以把這些錄像放給學生看，便于學生記憶和理解。
4.學習制作電子教材
現在醫療設備的更新換代的周期和時間越來越短，新的醫療設備品種也是越來越多。這就要求中職衛校的教師要學會把新的醫療設備和儀器的基本構造和操作使用方法制作成視頻、電子文稿、光碟等電子教材，及時地給學生觀看，使學生能夠掌握最新醫療設備和儀器的使用方法，幫助學生盡快地適應醫生角色。
四、結束語
毋庸置疑，現代教育技術對中職衛校教學的促進作用是十分明顯和有效的。廣大中職衛校的教師和學生，都要充分認識到現代教育技術的重要性，努力學習和掌握各種現代教育技術，努力在教學和學習中多運用現代教育技術，使之能夠更好地為教學和學習服務，提高教學和學習效率，實現中職衛校教育的現代化，推動我國的醫學教育事業地進一步發展，為我國培養出更多的、優秀的醫療工作者。
作者：陳燦 單位：昭通衛生學校