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摘要：高校鋼琴實驗室的文化建設是鋼琴實驗室建設中必不可少的環節，是鋼琴實驗室發展的靈魂，對活躍課堂氣氛、保證教學質量、鞏固教學成果、增強科學研究、維護教風學風等都具有非常重要的作用。基于許昌學院鋼琴實驗室，從精神文化、物質文化、管理文化、制度文化、宣傳文化五個方面闡述了高校鋼琴實驗室文化建設工作及取得的教學效果。

關鍵詞：高校；鋼琴實驗室；文化建設

高校鋼琴實驗室是教師進行科研創作的靈感來源，是實踐教學的主要場所，也是學生進行實操演練的主要場所。加強高校鋼琴實驗室的文化建設，能夠幫助任課教師更好地開展實操課程，幫助學生更加熟練地掌握指法技能、體會音樂情感，能夠激發學生探索知識的興趣，培養學生精益求精、堅持不懈的求真務實精神和吃苦耐勞、越挫越勇的優良品質。同時，加強鋼琴實驗室的文化建設，對樹立優良教風學風、提高學生文化素養、培養高素質音樂人才有著重要的意義。

1高校鋼琴實驗室文化建設的意義

高校鋼琴實驗室是高校鋼琴、音樂教育、學前教育等專業進行鋼琴教學的主要場所，常規的鋼琴教學旨在教授學生鋼琴演奏技巧，培養專業的鋼琴演奏人才和合格的基層音樂教育教師。實驗室文化指實驗室在發展過程中所積淀的一種文化氛圍、價值觀念、治學精神、科研態度、共同遵守的道德規范以及約定俗成的行為準則等[1]。黨的十九屆五中全會將“提高國家文化軟實力”作為重要發展戰略，高瞻遠矚地提出了文化建設命題[2]。在高校鋼琴實驗室的發展建設中，加強鋼琴實驗室的文化建設，能夠優化教學環境，有效提高老師的創作熱情，激發學生探索知識的興趣。國家大力倡導科技強國、文化強國建設，加強鋼琴實驗室文化建設，對引領發展方向、推進教學改革、營造優良校風、提高學生綜合能力、培養高素質人才、產出高水平成果、凝練大學精神和打造高校品牌具有重要意義[3]。隨著學校對實驗室的重視，實驗室的地位進一步提高，學校加大對實驗室的建設投入，鋼琴實驗室的配置有了顯著改善。現階段，科學地管理和利用當前各種設備，使實驗室的設備達到最優化的管理和使用，同時激發教師的創作激情和工作熱情，提高學生的練習積極性和主觀能動性，增強教學合一，讓學生多練習、多實踐、多登臺，培養實用型高素質人才，是高校鋼琴實驗室的發展方向和教學目標。本文從精神文化、物質文化、管理文化、制度文化、宣傳文化五個方面闡述許昌高校鋼琴實驗室文化建設工作的開展及取得的教學效果。

2高校鋼琴實驗室文化建設的重要作用

2.1精神文化

精神文化建設是高校鋼琴實驗室文化建設的核心，是發展過程的積累和沉淀，由主體共有的學習精神、道德情懷、理想信念、科學情操、素質修養等構成。在日常教學中體現了教師的精神面貌、師風師德，反映出學生的學習態度、思想追求，展示了他們的世界觀、人生觀和價值觀。教師是精神文化建設的引導者，教師的道德修養、專業素養、授課技巧、教學水平是精神文化建設的集中體現。高校鋼琴實驗室的任課教師要有扎實的業務功底和鉆研精神，要有嚴謹的科學態度和求真的科學作風，引領學生求真務實、勇于探索、勇于創新，潛移默化地對學生進行藝術熏陶和文化培養，這對學生在成長過程中樹立遠大的人生理想、養成良好的思維習慣、堅持嚴謹的科學態度都有極其深遠的影響。這也是教師在長期的科研教學活動中累積形成的師風體現。學生是精神文化建設的目標對象，應在正確的引導下勤學苦練，提高自己的藝術修養，從一點一滴做起，珍惜每一次練習機會，認真對待每一次實踐課程，把握每一次提升契機，培養良好的學術精神，篤實好學、勤奮上進。在學習中善于發現問題、總結問題、解決問題，在實踐中積累經驗并總結經驗，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，為日后走出校門、服務社會奠定扎實的基礎。加強精神文化建設，能夠提高教師的教學水平和科研創新能力，培養學生積極向上的良好學風。搞好精神文化建設有利于提高師生整體的綜合素質，很好地體現了學校的校風校紀，也為學校的教風建設和學風建設提供基礎保障，營造良好的教學環境，為學校的文化發展增光添彩。鋼琴實驗室的精神文化跟其他學科實驗室又有顯著不同，鋼琴實驗室是音樂精神的家園，音樂能夠使人陶冶情操、抒發情懷、愉悅身心，沉浸在優美的樂曲里常常使人有“余音繞梁、三日不絕”的感覺。

2.2物質文化

物質文化是高校鋼琴實驗室文化建設的載體，是鋼琴實驗室綜合實力的重要標志[4]。鋼琴實驗室是教師進行教學、授課、輔導等一系列指導性工作的場所，也是學生接受知識、實操訓練的學習場所，在這里能夠實現學業提升、技術進步、思想改善。鋼琴實驗室的物質文化由教學環境、教學設備、裝修布局等組成。鋼琴實驗室的教學環境與普通教室略有不同，由于藝術創作需要充沛的精力和激情，同時悠揚的琴聲產生的分貝數也比較高，會對周邊環境產生影響。為了避免打擾到周圍師生的正常工作和學習，鋼琴實驗室一般都會采取靜音處理，打造隔音墻、安裝隔音玻璃等設施，這樣既能滿足本專業師生的日常練習，又不會對外界產生影響。完善的教學設備是教師進行知識傳授和科研創作的基礎。建設完備的、標準的鋼琴實驗室需要一系列的專業教學設備，主要包括鋼琴、電子鋼琴、多媒體教學系統、投影系統等設備。不同種類的鋼琴是學生學習和練習的主要樂器，音色優美的鋼琴能夠給師生帶來良好的課堂體驗，能夠激發創作靈感，保持創作激情。多媒體教學系統和投影系統是課堂教學的輔助工具，多媒體教學系統能夠幫助教師改善教學方法和提高課堂效率，針對不同學生提出個性化建議。投影系統不僅能夠幫助教師展示指法，還能展示課件，通過迅速切換信號源，達到邊教學邊展示的效果，幫助學生加快掌握速度、鞏固課堂知識，提升學習效率。實驗室的物質文化代表著高校鋼琴實驗室的硬件實力，也代表著學校對本學科建設的態度，更能體現本校鋼琴實驗室開展高水平學術研究和培養高素質人才的決心。

2.3管理文化

高校鋼琴實驗室高速、正常的運行，是建立在嚴格有序的管理之上。規范有效的管理，能夠保證實驗室沿著正確的方向發展，確保設備得到有效的維護，使設備的性能達到最佳的狀態；能夠使師生對設備科學地利用，形成正確的使用方法和良好的使用習慣。有針對性地進行實驗室管理，對高校鋼琴實驗室的可持續發展有著舉足輕重的作用。高校鋼琴實驗室的管理主要分為設備管理、人員管理、記錄管理、安全管理和衛生管理。2.3.1設備管理。設備是高校鋼琴實驗室的重要組成部分，每一臺設備都記錄在冊，不僅有檔案，還貼有固定資產標簽。檔案記錄著該設備的購買日期、廠家、品牌、價格、維保期限；固定資產標簽貼在每臺設備最明顯的位置，其上有資產編號、資產名稱、購置日期。根據設備使用情況，定期對設備進行維保和清理，定期對鋼琴進行保養和調音，發現問題及時報修、及時解決，保證課堂教學的順利進行。2.3.2人員管理。除任課教師正常進行上課指導，學校為鋼琴實驗室配有專門的管理人員，配合學生進行課下訓練。鋼琴實驗室管理人員的工作包括整理使用記錄、各種設備檢查、設備使用安全、實驗室用電安全、消防安全、上報維修等內容，定期對鋼琴實驗室管理人員進行技術培訓和安全培訓，并且有相應的制度和考核。不斷的學習和交流，提高了鋼琴實驗室管理人員的專業知識水平和技術分析能力，確保了鋼琴實驗室的正常運轉，以及在突發狀況下能協調解決各種問題。2.3.3記錄管理。高校鋼琴實驗室有著嚴格的記錄管理規定，任何使用實驗室的教師和學生都必須按照規定填寫使用記錄，使用記錄包含使用內容、使用時間、有無使用故障等。在鋼琴實驗室每天的開放時間內做到無縫銜接和嚴格管理，確保不論在任何時候發生狀況都能追本溯源。另外，鋼琴實驗室管理人員還要填寫值班簽到表、工作日志、安全檢查手冊、維修記錄手冊，真正做到防微杜漸，不放過任何可能產生隱患的環節。2.3.4安全管理。安全管理不僅關系到公共財產的安全，更關系到師生的人身安全，任何安全隱患都要被排除。安全管理包括儀器使用安全、用電安全、消防安全和防盜安全。各種安全檢查是值班人員每天必做的工作，學校每學期都會定期安排專業人士對鋼琴實驗室管理人員進行現場安全培訓和安全講座，還有不定期的線上培訓，從而做到嚴抓安全關，確保平安行。2.3.5衛生管理。實驗室的清潔衛生是進入鋼琴實驗室最直接的感受，也從側面反映了實驗室的管理情況。安排值班教師和學生打掃實驗室，也是一項非常重要的工作。清理地面墻面，擦拭鋼琴和各種設備，為實驗室和設備消毒，經常開窗通風，保持實驗室整潔有序、干凈明亮、空氣清新，不僅有利于身體健康，還能給師生帶來賞心悅目的感受。

2.4制度文化

沒有規矩不能成方圓。科學有效、切實可行的實驗室管理制度是高校鋼琴實驗室安全運轉的可靠保障，完善鋼琴實驗室的管理制度，能夠規范實驗室的使用程序，規范教師教學和學生練琴程序[5]。管理制度的制訂要切合實際，符合鋼琴實驗室現狀和發展需求，體現人性化管理理念，不僅要使其成為監督和約束廣大師生的有效手段，形成良好的行為規范和習慣，還要有利于鋼琴實驗室的可持續性發展，提高鋼琴實驗室的管理水平，成為行之有效的制度章程[6]。為此，學校制訂了《實驗室管理教師工作職責》《實驗室使用教師工作職責》《實驗室學生守則》，以自律為基礎，以制度為保障，相輔相成，發揮主觀能動性，發揚本校的優良作風和優秀傳統。同時還要加大監督力度，確保各種規章制度能夠順利執行，確保師生形成具有新時代精神的良好教風和學風。2.5宣傳文化適當的標語宣傳能夠激起學生的學習熱情，在走廊上掛有教師的學術成果和歷屆學生的獲獎作品，為學生找到學習榜樣；在鋼琴實驗室墻壁上掛有音樂大師的名言警句和奮斗歷程，能夠為學生指引人生方向，幫助他們樹立遠大目標和人生理想。人生因為有夢想而變得與眾不同，在榜樣的影響下，在大師的召喚下，相信他們一定能夠勤學上進，成為國家棟梁。

3高校鋼琴實驗室文化建設的創新與發展

高校鋼琴實驗室的文化建設是鋼琴實驗室發展的靈魂，只有創新才能為高校鋼琴實驗室的文化建設源源不斷地注入新的血液，促進鋼琴實驗室穩步發展，加快科學研究的步伐，加快學生成長步伐。多開技術交流會議，多搞音樂交流演出，開展形式多樣、健康向上、格調高雅的文化活動，充分體現高校文化育人的重要作用。同時，也要不斷完善鋼琴實驗室各項管理制度，整合鋼琴實驗室的各種設備，優化鋼琴實驗室的各種資源，提高鋼琴實驗室的利用率，積極加大創新步伐，促進鋼琴實驗室的發展。

4結語

提高高校鋼琴實驗室的建設，加強文化建設是根本，以精神文化、物質文化、管理文化、制度文化、宣傳文化為核心的鋼琴實驗室文化建設，能夠營造具有專業特色的實驗室文化氛圍，促進教學實踐、科學育人、科研創新的全面實現，對師生進行文化熏陶、藝術熏陶，提高藝術修養，激發創作靈感，陶冶情操，提升綜合素質，構建實驗室文化體系，建立具有特色的鋼琴實驗室。

參考文獻

[1]郭鑫,馬同濤,韓建新.高校實驗室文化體系建設研究雷[J].實驗技術與管理,2018(7):233-235,250.

[2]劉惺,肖雪珍,何曉凡,等.高校實驗室文化建設探索[J].教育管理,2018(11):91,94.

[3]崔明宇,耿海營.基于分子生物學平臺的高校實驗室文化建設初探[J].基礎醫學教育,2020,22(5):333-335.

[4]姜俊,陳貝貝,梁小紅.基于文化育人的行業高校實驗室文化建設研究[J].教育教學論壇,2019(52):274-276.

[5]范新亞,沈亮,呂元琦.教學型高校實驗室文化建設芻議[J].山東化工,2020,49(13):250-251.

[6]陳楚豪.淺議高校實驗室文化建設[J].數碼世界,2020(5):213-214.

作者:宋文光 單位:許昌學院實驗室與設備管理中心