廣告制作專業網頁設計探究
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目前，隨著我國經濟的發展和社會的進步，計算機網頁制作越來越成為社會發展中一個重要的組成部分。信息時代的到來和高新技術的快速發展對計算機廣告制作專業提出了新的要求。而且網頁設計項目已成為世界技能大賽的競賽項目，因此對網頁設計上要求不僅信息傳達合乎頁面要求，而且網頁的藝術美感以及高新軟件的整合應用也是不容忽視的。學生的藝術感也應體現在網頁設計課程之中，這也是計算機廣告制作專業的重要組成部分，但是現階段課程的教學存在設計和制作的整合問題，降低了網頁設計課程教學的整體水平。新的要求促使網頁設計教程進行教學改革，以適應時代的發展。
2教學改革的目的
計算機廣告制作專業依托信息技術的不斷進步逐漸發展起來，新的發展需要新的教學模式來與之相適應，因此促進計算機廣告制作專業的網頁設計課程的教學改革的主要目的是適應社會發展對于計算機教學的要求。廣告專業學生可以結合所學的字體版式設計、動畫設計、色彩設計、界面設計等課程，適應時代變化對專業發展的需求，拓寬設計類學生的應用能力。原有的教學模式已經不適應新時期教育事業發展的新要求，因此實行教學改革、改變傳統的教學方式是發展計算機教育事業的重中之重。
（一）改變傳統的教學模式，適應時展
隨著計算機技術的不斷發展，傳統的教學模式已經不適應時代的發展和社會的進步，促進教學改革，在原有的基礎上進行教學模式的改革和創新已經成為計算機廣告制作專業的必然要求。現階段網頁設計教程中的知識結構和授課方式仍然屬于傳統層面，對于教學效率的提高產生了不利的影響。促進教學改革的主要目的是為了改變傳統的教學模式，適應時代的發展。例如引入行為導向教學法，模擬現實情境，將學生工作的崗位特性搬入課堂，讓學生體會真實場景的操作。
（二）強化教學目的，提高教學效率
教育事業的發展強調的是教學效率的提高以及學生學習能力的增強，傳統的教育方式和教學方法單純的重視教學成績，忽視了學生綜合能力的發展。計算機廣告設計專業的學生在學習時更需要全面發展，掌握更多的計算機技術，提高他們的專業素質和能力。網頁設計課程是一門復雜、知識點繁瑣的課程，不僅僅需要靈活的授課方式，也需要學生靈活接受各種網頁設計的知識和技術。進行教學改革在傳統教學模式和方法的基礎上進行創新，不僅僅能夠提高學生的學習能力和效率，也能促進教學效率和教學水平的提高，為計算機廣告制作專業的發展提供了新的動力。
（三）培養學生實踐能力和技術水平
網頁設計課程是新時期計算機教育事業發展中一個重要課程，對于廣告設計專業的進步一發展有關鍵作用。廣告設計專業的學生在學習網頁設計課程時需要大量的實踐活動，只學習書本上的文字知識是不能將網頁設計技術熟練運用的。傳統的網頁設計教程大部分都是教師“填鴨式”授課，學生聽一節課能真正學到或者是熟練運用的技術很少，使得教學效率大大降低，也不利于學生學習學習效率的提高。進行教學改革，加大實踐課程所占的比重，讓學生在學習的過程中多進行實踐訓練。促進教學改革，有利于培養學生的實踐能力和技術水平，使其能夠熟練運用網頁設計的相關知識和技術。
3教學改革的創新點
改革的實質是在傳統的基礎上揚長避短，進行繼承和發展創新。計算機廣告制作專業關于網頁設計教程的改革創新也是在原有的基礎上進行創新發展，并不是完全摒棄傳統的教學方式，而是在繼承中發展、創新。因此改革的前提是尋找創新點，逐步進行創新點的改革，從而對網頁設計教程開展全方面的改革。
（一）如何在平面設計與技術之間找平衡點
平面設計是溝通傳播、風格化和通過文字和圖像解決問題的藝術，廣告制作過程中經常會運用到平面設計的技術和方法，因此促進網頁設計教學課程的改革其中一大突破點就是在平面設計的技術之間尋找平衡點。平面設計中有很多繁瑣復雜的內容需要計算機技術輔助設計，在教學改革的過程中，應該使其能夠適應平面設計發展的需要，促進二者發展的平衡。
（二）合理構建教學內容，采用多媒體教學網絡系統示范教學
教學內容的構建和改革是網頁設計教程改革的重點，傳統的教學方式只是教師講解或者簡單示范網頁設計的相關知識，這種方法沒有讓學生在學習過程中留下深刻的印象，更無法讓其熟練運用相關技術。因此在教學改革的過程中，要合理構建教學內容，適當增加實踐訓練課的比重，做到理論和上機相結合，老師可以現場示范教學、答疑，解決理論和實踐脫節的問題。采用多媒體網絡示范教學，以提高教學效率和學生的實踐能力以及技術水平。
4如何進行教學改革和實踐
針對計算機廣告制作專業的現狀，進行教育改革已經是必然要進行的了，如何進行教學改革和實踐也成為了計算機教育事業需要關心的重要問題。網頁設計教程的改革主要應該從以下幾個方面進行：教學模式應該從原有的基礎上進行創新發展，選擇一種合適網頁設計的教學模式；教學內容要改變原來單一枯燥的知識灌輸方式，轉變為師生互動的交流模式，同時也要加強實踐訓練，鞏固課堂上學到的知識；考核方式上，原有的方式主要是以考察為主，改革的過程中可以適當加大考試考核的比重，以督促學生更好的掌握網頁設計的相關技術。
（一）教學模式改革
針對現階段計算機技術的發展和網頁設計教程教育模式的現狀，教師在授課的過程中應該多與學生互動，采用知識講解和實踐訓練相結合的方式來促進學生對于網頁設計技術的理解和運用。引進項目教學法，讓學生直接參與到項目中，既可以提升學生的整體操控能力，又讓學生在項目要求中得到鍛煉。在引進項目中讓學生親身參與，了解從設計初稿到中期客戶要求修改反饋意見到后期制作完成的全過程，做到課堂書本與實踐相結合。如我們自己編制的校本教材在案例《熊出沒》中，網頁首頁的效果圖如下：
（二）教學內容改革
教學內容的改革涉及的是網頁設計課程的一些相關技術，在教學過程中，以基礎操作為主，實際應用加入其中不應該將全部的知識和技術都灌輸給學生，而應該是有選擇的講解。比如網頁設計中有關平面設計的知識和技術是整個課程的重點內容，著重講解的同時應該加強實踐訓練，加深學生的記憶和理解程度。對于那些不重要或者是理解難度較小的知識，可以使當的減少課時，這種詳略得當的教學方式可以促進教學內容具體化，并且可以提高學生學習的效率。教學內容的改革是整個改革中較為重要的一部分，需要師生互動才能取得更好的效果，在提高教學效率的同時鞏固學生所學到的知識。
（三）考核方式改革
考核方式一直是教育事業中的一個重要環節，關系著學生學習成績和學習能力的評價。大部分關于計算機技術的考核都是以考察為主，不能準確地反映學生學習的真實水平和能力。在網頁設計與制作中，可以以真題假作的形式考核，讓學生發揮自己的審美能力和軟件操作能力，以整體效果、版面設計、色彩搭配、內容主次分明等方面作為現場考核的標準，然而現階段針對考核方式的改革應該增加考試考核的比重，根據學生的考試成績來判斷他們的學習能力和知識的接受程度，進一步改進教學過程中遇到的問題，促進教學水平的提高。
5結語
計算機廣告制作專業的網頁設計課程教學改革與實踐是計算機教育中的關鍵環節，針對目前教學過程中遇到的問題，促進教學改革是解決這些問題的重要手段。只有明確計算機教育中與現今社會需求之間的不足之處，才能提出相應的措施來解決，在原有的基礎上進行創新發展，促進教育水平的提高和教育事業的發展，為我國計算機技術的發展提供新的動力。
作者：林挺 單位：華南師范大學廣東省高級技工學校
