前言：想要寫出一篇引人入勝的文章？我們特意為您整理了聲樂藝術實踐中想象的特性分析范文，希望能給你帶來靈感和參考，敬請閱讀。

摘要：想象是人腦對事物進行加工而創作出新形象的過程，內容來源于客觀自然，它是人腦反應現實的一種客觀形式。想象是人的一種創造潛能，它對聲樂藝術產生的效果也是非同凡響的。想象是聲樂藝術實踐中一個重要的環節，甚至可以說是藝術行為和創造性行為的動力和源泉。聲樂想象是聲樂藝術實踐中不可或缺的方法和手段，具有很大的研究價值，因此要充分發揮想象力，力求從新角度、新走向，為聲樂藝術的發展和完善開辟出新的研究方向和發展道路。

關鍵詞：想象；聲樂藝術實踐；特性

一、想象在聲樂藝術實踐中的作用

聲樂藝術中的想象與聲樂心理學有著密切的聯系，聲樂心理學是一門新興學科，隸屬于人體科學與思維科學的交叉性學科。想象是人腦對事物進行加工而創作出新形象的過程，內容來源于客觀自然，它是人腦反應現實的一種客觀形式。想象在聲樂藝術活動中都是具有核心地位的心理活動，缺乏想象力的去詮釋聲樂作品，從藝術總體來看是不健全的。在聲樂藝術實踐過程中，沒有將音樂作品所描繪和表現的內容呈現出來，是很難讓觀眾接受的，聲樂藝術的魅力與價值，源于歌者對現實的再現，以及解釋生活本源的體驗。想象作為不可獲取的元素，很大程度上影響著聲樂藝術實踐的效果，不論是平日的聯系，還是舞臺上的藝術實踐，想象力扮演的角色都是不可代替的。想象是人的一種創造潛能，它對聲樂藝術產生的效果也是非同凡響的，在聲樂藝術實踐中想象力不僅能夠調節歌者的心理活動，還能讓歌者更自由的發揮，演唱的音樂作品也更容易得到觀眾的認可和得到好評。

二、想象在聲樂藝術實踐中的特征

（一）聲樂藝術實踐中想象特征

想象是思維的特殊形式，聲樂藝術實踐中的想象從心理學角度來分析，就是將歌者大腦中的想象記憶的聲音形象進行重新組合和加工的過程，從而產生新的音響。聲樂藝術實踐中的想象源于生活，但又脫離現實超越現實，它具有四方面的特征：一是聲樂藝術想象的獨立性，是指歌者善于運用與眾不同的觀點去設想，并處理音樂現象攢攢的特點，這與歌者自身的個性有很大的關系。二是聲樂藝術想象的新穎性，是指歌者在豐富的表象內容的啟發下，對其材料進行不同形式的搭配和組合，從而讓聲樂藝術實踐產生不同的結果和原型的特點。三是聲樂藝術想象的廣闊性，是指歌者的想象范圍較為廣闊，要對多方面的信息進行掌握，包括政治、經濟、藝術、宗教、文學、民俗等內容。四是聲樂藝術想象的創造性，優秀的聲樂演唱者對聲樂作品的處理是全面的，不僅對作品的本身進行分析和理解，還對作品延伸的內容做進一步的挖掘，在不斷探索的過程中進行創新設計，使得自己的演唱風格獲得一個嶄新的藝術形象。

（二）想象在聲樂藝術實踐中的調控作用

聲樂藝術想象的調控作用主要涉及到四方面的內容：首先是聲樂演唱想象可以增強歌者對聲音的認知力。學習聲樂演唱不僅要有適合歌唱的嗓音條件，還要具備敏銳的聽覺，教師在授課的過程正，常常要求學生要確立一個正確的聲音概念，只有在聲音正確的基礎上才能將聲樂藝術轉為具體的感知，聲樂藝術的想象，能促進聽覺、視覺、味覺、觸覺等感官的聯系，因此我們要樹立正確的聲音概念，發出純美的歌唱聲音。其次是合理科學的運用想象，對聲樂法神的生理機能具有調節作用。想象有助于歌者建立正確的聲音概念，只有在腦海存在了正確的聲音走向和聲音位置，才能保證發聲的效果，由此可見大腦中的想象是具備調節發聲機理的功用。第三是聲樂訓練中，想象對錯覺具有調節作用。對于初學者而言，錯覺最容易產生在呼吸的狀態，教師授課的要求并不能很好的完成，教師會告知學生吸著唱，但是這種做法根本不符合邏輯和生理現象，這個時候就需要借用錯覺進行呼吸想象的調節。第四是想象可以強化歌者的記憶能力。聲樂演唱的過程是一個瞬間存在的印象，歌者通過多次的練習才能捕捉到一點正確的發聲感覺。倘若我們在聲樂演唱充分運用想象功能，讓大腦充分的與各感官的表象結合起來，在進行深層次的加工，從而演唱過程中的聲音通過大腦皮層的加工，最后形成強化記憶中的聲音。

三、想象在聲樂藝術實踐中的培養

想象是最杰出的藝術本領，由此可見想象在聲樂藝術實踐中的地位。我們可以從多角度對聲樂藝術實踐中的想象力進行培養，重要有以下四方面的建議。一是要求歌者樹立正確的世界觀、人生觀，為聲樂想象力的培養確定正確的方向。二是要求歌者要善于觀察生活，要用儲備豐富的生活體驗為聲樂想象力打好基礎。三是要求歌者要激發自身的好奇心和探索欲望，要養成積極思維的習慣，激發豐富的聲樂想象力。四是要求歌者在掌握聲樂訓練技能技巧的同時，提升綜合素養，為充分發揮聲樂想象力提供必備條件。對于綜合音樂綜合素養而言，聲樂的想象力并不是單純的聲音、技能、生理機能等方面的想象，而是對每個音高、節奏、和聲的細化想象，綜合素養還包含歌者良好的生理條件和健康的身心。

四、結語

聲樂藝術的想象是看不見摸不著的生理過程，經過歌者內心逐漸的心里化、情感化、簡單化等過程，最終讓人們感受聲樂藝術美的聽覺。聲樂藝術的實踐依賴于想象力的支撐，內心的聽覺也是通過想象過程中記憶的音響來實現的，想象是聲樂藝術實踐中一個重要的環節，甚至可以說是藝術行為和創造性行為的動力和源泉，因此要充分發揮想象力，力求從新角度、新走向，為聲樂藝術的發展和完善開辟出新的研究方向和發展道路。

[參考文獻]

[1]何英琴,周輝國,王智忠.聲樂藝術的理論探索與實踐.長春:吉林大學出版社,2011,11.

作者：童銳 單位：銅陵學院