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宿舍，是研究生這個特殊學生群體在高校校園學習、生活、交流思想和修身養性的重要場所。它不僅擔負著生活起居的功能，更是課堂的延伸。隨著研究生教育改革的不斷深入，高校研究生群體隊伍結構發生著巨大的變化。研究高校研究生宿舍文化建設，對于引導研究生樹立正確的價值觀，培養良好的道德情操和積極樂觀的生活態度，促進他們的自由全面發展以及構建優秀的校園文化和提升學校軟實力等方面都有重要意義。

一、研究生宿舍文化建設的現狀

研究生是高校大學生群體的一部分，據統計，大學生有80%的課余時間在宿舍度過。據調查顯示，目前學生宿舍內最基本的設施已經基本配備，但像電視機、會客廳等有利于學生獲得信息和交流的設施還比較缺乏。在對于加強宿舍文化建設方面：81.39%的男生和80.8%的女生認為“很有必要”加強宿舍文化建設；在對進一步加強宿舍文化建設的態度上：84.2%的男生和83.4%的女生表示支持；在對宿舍文化建設現狀的評價方面，學生的不滿意率超過20%的方面占了8項。這表明，學生群體對于宿舍文化建設具有明晰的認識和強烈的高質量追求，宿舍文化建設的現狀在很大程度上不能滿足學生的訴求，需要進一步改進和加強。

二、研究生宿舍文化的特點

研究生宿舍文化主要以學生的閑暇生活為背景，相對于大學生宿舍文化的普遍特點外，研究生宿舍文化的特點主要體現在四個方面：一是互感性和傾向性。研究生個體在宿舍中需要不斷地調整自我以適應宿舍生活，這個調整的過程有著強烈的互感性，各種思想觀念在調整中不斷碰撞，摩擦、妥協和重組，彼此在不斷的對話交流中取長補短、摒棄偏見，最終達到一個相對平衡狀態。傾向性是指宿舍成員受他人的心理感染而形成自己的判斷；遵從、模仿他人，再現他人的行為和意見，從而形成統一的看法或行為；表現出相對一致的外部特征；對事物抱有相同的看法或喜好等，這些都是宿舍文化傾向性的具體表現。二是時代性和動態性。研究生宿舍文化是社會文化和學校文化在宿舍中的集中表現，受到所在時代和社會的影響。研究生群體本身具有發展性，他們對事物的看法和觀點以及自身的興趣愛好等都會發生變化，使得宿舍文化處于一種不穩定的動態發展狀態。三是潛在性和包容性。研究生宿舍文化建設不僅是通過規章制度、紀律條例等外在的強制力量完成的，還通過宿舍中的精神氛圍和相應的環境，在潛移默化中形成。它通過環境潛移默化的影響使個體產生情感上的共鳴，是一種自覺的、內在的過程，是對每個宿舍成員的特色文化的融合和發展，具有包容性。四是娛樂性和多樣性。宿舍是學生在校園中感到最自由的地方，許多在校園其他場所被限制和禁止的行為，都有可能在學生宿舍內發生。在宿舍中，每個學生都按自己最真實的想法和習慣說話做事，學生可以自由表達自己的思想，發表對社會時事、熱點問題、校園班級事件的觀點看法。宿舍文化相對而言具有較大的自主性和隨意性，宿舍成為研究生放松休息和社交的重要場所。在課業之余為使自己身心得到放松、讓自己能以旺盛的精力投入到學習、工作中，他們會在可能的范圍內進行一些消遣娛樂活動。同時由于宿舍成員來自不同的文化背景、家庭條件、不同的專業甚至是不同的國家，他們的生活習慣、價值觀念、思維方式以及民族信仰等都有差異，同一棟樓中的每個宿舍都有著只屬于自己的宿舍文化。

三、研究生宿舍文化建設中存在的問題

（一）學校不夠重視

學校對于研究生宿舍文化建設不夠重視，對研究生宿舍文化建設的特殊性和重要性認識存在一些問題。一是重視管理人員的數量、輕管理人員的質量建設。學校后勤人員的文化水平參差不齊，且低學歷的人普遍存在。二是重視宿舍數量、輕宿舍區規劃。在高校擴招和規模化發展的壓力下，學校重點關注于宿舍的數量是否滿足學校發展需要，對宿舍區缺乏規劃，導致宿舍文化配套設施和周邊生活設施建設跟不上。三是重視宿舍建筑物建設、輕宿舍內部環境建設。一些高校的宿舍外觀很美，但內部通風、采光等較差，尤其是“筒子樓”中的陰面宿舍，四季沒有陽光，陰暗潮濕，居住很是不便。

（二）宿舍文化建設活動缺乏個性、獨創性和針對性

目前研究生和本科生的宿舍文化建設活動沒有明顯的差別，沒有突出研究生群體的特色，沒有能夠結合校園文化形成與眾不同的宿舍文化風格，過于重視宿舍文化建設的表面形式，忽視了對宿舍文化內涵進行深度的挖掘，把對宿舍文化建設工作界定為對學生日常行為的管理和衛生的檢查，缺乏個性、獨創性從而導致其缺乏吸引力和凝聚力，也沒有針對研究生群體文化的特征開展有針對性的活動。

（三）制度尚不完善且執行力度不夠

學校一般注重宿舍的硬件設施建設、環境和違規現象管理，宿舍文化建設的制度還不完善。現有規章制度大多是對學生在宿舍生活、言談舉止、道德規范作了一些規定，但是制度的執行情況還不盡如人意。在高校后勤社會化的背景下，許多高校為了方便管理紛紛采用了封閉式的管理辦法，聘用保安充當每棟樓的安保人員，宿管人員中較多的是清潔人員。宿管人員缺乏理論素養，沒有專業知識，不能充分認識到宿舍文化建設工作在學校建設和發展中的重要性。有些制度與規定雖然已經張貼在宿舍樓或宿舍內的醒目之處，卻因為沒有組織學生學習，使得學生對其并不知曉，形同虛設。

（四）管理理念落后，難以發揮學生主體作用

管理者沿用陳舊的管理方法，要求學生無條件地接受管理，管理方式簡單粗暴，不僅忽視了學生的合法權益，也違背了以人為本的管理理念。把學生完全置于被動地接受管理的地位，導致了學生對宿舍文化建設工作的不理解，并產生一定的抵觸心理；導致學生對宿舍文化建設活動的參與度與積極性不高，宿舍文化建設活動不能達到預期效果。

四、研究生宿舍文化建設的對策

（一）轉變觀念，充分認識宿舍文化的重要性

宿舍文化在研究生成長成才過程中發揮著越來越重要的作用，高校管理者應該積極轉變觀念，充分認識并重視宿舍文化建設。首先，要改善研究生宿舍硬件和軟件條件。考慮到一些研究生的特殊需要，為其提供單獨宿舍或是幫助其子女在當地入學。加強宿舍周邊環境的硬件設施建設，在學生宿舍附近要有適量的文體活動場所和設施，能夠使學生勞逸結合、張弛有度，以提高他們的學習效率。特別是那些在校外和遠離校區的學生宿舍更應該配備一些小型的文體設施，使學生在娛樂中增強體質、加強交流、促進團結，形成積極良好的精神風貌。其次，針對研究生群體要提供一些特殊的服務，比如在每層樓設一間會客室、廚房等設施。研究生平時的課業負擔較重，這樣的設施有助于研究生間的聚會交流。甚至可以讓心理咨詢室進宿舍樓，使研究生有了心理問題能夠有途徑得到及時疏導，避免悲劇的發生。

（二）宿舍文化建設活動要優化，有針對性和個性化

首先，研究生群體文化有著學術性、松散性、自主性的特點，研究生不同于本科生，他們的學習任務更重、學習自主性更強，他們白天幾乎都在實驗室、圖書館等地方學習，有些研究生還要經常出差很少在宿舍，室友之間的交流大多是在晚上睡前的臥談。其次，研究生面臨著更多的壓力，如學業、工作、愛情、婚姻等。再次，90后逐漸成為研究生隊伍主體，他們的思想觀念與80后有著巨大差異，所以宿舍文化建設活動要結合實際，更加重視生命教育、心理生理健康教育、社會適應性教育、消費觀教育、情感婚戀價值觀教育。其中生命教育不僅要引導對自我生命的關注和珍惜，更要注重對他人生命的尊重，同時引導他們積極地尋求生命的意義和價值。近年幾起有關研究生宿舍的事故使得對于研究生群體的生命教育顯得更加迫切。

（三）加強宿舍制度文化建設，完善宿舍管理的各項規章制度

沒有規矩不成方圓，規章制度是管理的基礎。制度文化建設不僅要具有可操作性、穩定性、合法性和合理性，更要具有時代性、創新性、規范性和系統性。規章制度在可操作性、穩定性和合法性的基礎上，還要考慮研究生生活的實際情況，制定一套符合研究生學習生活實際的規章。一些重要的宿舍管理規章制度應貼在宿舍樓的醒目位置或是寫入研究生手冊，使得大家能夠知曉這些管理規定，做到知、懂、守、行。對于違反宿舍規章制度的行為要作出相應的處罰并與研究生的評優等掛鉤。對于在宿舍文化建設中有突出表現的團體和個人應給予獎勵，做到賞罰分明。另外，學生宿舍的具體規章制度應該根據宿舍管理實際中遇到的新問題和新情況，加以改進和更新，以適應新形勢發展的需要。

（四）研究生宿舍文化建設要發揮學生的主體性

首先，宿舍是學生在學校期間的家，是宿舍文化的重要載體。強調每個人對于宿舍的責任和義務，調動學生的主體意識，激發他們參與管理的積極性，可以通過建立學生宿舍管理委員會把學生吸納到宿舍文化建設隊伍中。宿管會成員來自于學生群體，更了解學生的實際情況和實際訴求。學生參與宿舍管理規章制度的制定，使規章制度更加貼合實際和更容易被學生理解和接受，有利于制度的貫徹執行。其次，學生在參與宿舍管理并給出意見的過程對宿管工作有了更深的理解，加強了對宿舍文化建設工作的認同，同時淡化了管與被管的痕跡，消除學生逆反、抵觸等不良情緒。研究生宿舍文化建設是一個系統工程，不是一朝一夕的事情，需要持之以恒、長期不斷的建設，它在高校精神文明建設體系中起著十分重要的作用，需要各方面的配合。良好的宿舍文化，積極向上的宿舍氛圍對于學生的成長成才有著不可低估的作用，高校的教育工作者應該認識宿舍文化的內涵和重要性，重視宿舍文化對學生綜合素質培養的積極作用，轉變觀念，改進研究生宿舍文化建設的措施和方法，努力營造積極向上的宿舍文化氛圍。

作者：夏楊燕 單位：南京師范大學教育科學學院