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摘要：以錦州醫科大學某學院學生黨員教育管理為例，論述了學生黨員教育管理機制的構建。從分析學生黨員教育管理面臨的主要問題入手，提出了“一條主線、兩個支撐、三塊陣地”管理機制構建模式，并對進一步完善這一管理機制提出了建設思路。

關鍵詞：學生黨員；教育；管理機制

一、學生黨員教育管理面臨的主要問題

（一）學生基層黨支部活動方式相對滯后

學生基層黨支部的活動內容和方式大多沿襲傳統的周期規律和固定模式——集中學習、照本宣讀，顯得刻板無趣，導致教育效果事倍功半。當前，現代信息技術已普及到社會的各個角落，并融入到每個學生的生活中。綜合面對新時代的新要求和新挑戰，如何順應時代的發展，將現代技術與黨建工作相結合，開拓黨建工作新陣地，已成為目前一個現實而緊迫的問題[1]。

（二）黨務工作隊伍建設還需加強

當前，教學科研任務繁重，對黨建工作提出了新課題，對黨務工作者提出了新的研究任務和工作實踐要求。專職和兼職的黨務工作者深入基層、解決問題、化解矛盾、理順情緒的能力愈發顯得重要。但目前學生基層黨支部的支委出現了以下情況：工作兼職無精力、問題復雜無方法、管理服務無經驗。因此，急需加強學生基層黨務工作人員隊伍建設，努力提高隊伍的思想素質，加強專業化培養，提升業務能力。通過目標導向和問題導向的學習培訓，可以使隊伍能力不斷發展[2]。

（三）學生黨員的學習教育形式和內容還需改進

傳統的黨員教育就是要求黨員嚴格執行黨的決定，遵守黨的紀律，規范參加政治理論學習、組織生活會等，并且基本是通過黨員自身素質，實現自我約束。由于學生的專業技能學習任務不斷增加，擠占了學生黨員學習提升黨性修養的精力和時間，而新時代快速發展的大環境又對學生黨員的能力水平有了新的要求，這迫使基層黨支部對現有的學生黨員再教育的形式和內容進行改革和探究。因此，有必要全面提高學生黨員隊伍整體素質，改進教育培訓方式、方法，將以往的單層次教育轉變為多層次教育、將靜態教育轉變為動態教育[3]。

二、學生黨員教育管理機制的構建

針對學生黨員教育管理面臨的主要問題，錦州醫科大學某學院黨總支以“政治過硬、組織健全、制度規范、和諧穩定”為目標，堅持“一條主線、兩個支撐、三塊陣地”的原則，構建學生黨員教育管理機制，使得學生黨員教育管理組織健全、制度完善、運行規范、活動經常、檔案完備、作用突出，有效地提高了學生基層黨組織的創造力、凝聚力、戰斗力[4]。

（一）堅持“一條主線”

堅持“一條主線”，即全面加強學生黨員政治建設，以有效提升學生黨支部的戰斗力為主線。為強化學生黨支部建設，學院狠抓黨建責任落實。圍繞貫徹國家、遼寧省高校思想政治工作會議精神，貫徹好落實好領導干部、教職工聯系學生黨支部的相關制度，對各自聯系的學生黨支部進行各項工作任務的專項監督檢查。黨總支書記帶領各學生黨支部書記，以實際行動切實履行“第一責任人”職責，以推進基層黨組織戰斗力為目標，謀劃推進各學生黨支部的全面建設。

（二）做好“兩個支撐”

首先，是強化學生的基層黨組織的規范化建設，嚴格組織生活，充分發揮戰斗堡壘作用。堅持“”制度，始終把黨內組織、民主生活會作為大學生黨員政治生活的重要內容。民主生活會前，由學院黨總支書記牽頭，帶領學生黨員認真做好準備工作，包括確立主題、調查研究、談心談話，要求學生黨員認真撰寫發言提綱等工作；會上，學生黨員結合自己學習生活實際暢所欲言、查找不足，積極開展批評與自我批評[5]；會后，認真整改，保證民主生活會的效果和質量。學院黨總支還組織學生黨員通過黨課、黨日活動等形式開展學習活動。學生黨支部每季度至少上一次黨課，由學院領導班子成員定期在學生黨支部講黨課。確定每月的第二個星期的星期三為黨日，通過完善的黨日制度，完備的黨日活動計劃，提升了黨日活動的質量和實際效果。例如，帶領全體學生黨員深入社區開展活動，為社區廣大群眾提供黨的政治理論知識、衛生健康保健專業知識等咨詢服務，幫助廣大群眾用政治武裝思想，積極向上，用專業知識守護身心健康。其次，是不斷提升對學生入黨積極分子的教育、培育和考察力度。按照要求制定并認真落實黨員發展規劃，堅持把質量作為發展黨員工作的決定因素，采取切實可行的辦法做好吸收新黨員和預備黨員轉正工作。通過開展“創先爭優”活動嚴格規范強化制度建設，確保學生基層黨組織建設的時間、人員、內容、保障和效果到位[6]。

（三）加強“三塊陣地”建設

1.加強思想陣地建設

認真組織好全體學生黨員深入貫徹落實黨的精神，學習新時代中國特色社會主義思想的動員和宣傳部署工作。認真開展愛國主義教育、國防教育、中華傳統美德及文化教育等主題活動，學習宣傳社會主義核心價值觀。加強學風建設，開展優良學風創建活動，嚴抓學風、學紀和考風、考紀，全面樹立和提升學生黨員先鋒模范帶頭意識。

2.加強活動陣地建設

認真開展“學雷鋒•暖社區”等特色黨日活動，建立黨員活動室。將思想教育與日常工作相融合，發揮學生黨員在學習和社會活動中的先鋒模范作用，發動教工黨員帶頭做好教書育人、科研育人、管理育人、服務育人工作，要求各教研室、各實驗教學平臺以黨員教師為骨干，吸收全體教師參加本科生導師制活動。每位教師黨員承擔3名學生黨員的本科生導師組的管理工作，工作內容涵蓋了學生黨員日常的思想調查、心理疏導、課業輔導、科研培訓、就業創業等多項工作。

3.加強文化陣地建設

以實踐育人為依托，認真開展院系文化建設，形成院系宣傳主流思想，確定院徽、院旗、院訓，開展師生文化建設活動，形成院系文化建設體系。此外，還通過院系的宣傳欄、校園網和官方微信平臺等多種宣傳形式，集中報道學院學生黨員教育的重大新聞和工作動態，展現優秀學生黨員形象和風采。通過文化陣地主流思想的傳播、正能量的傳遞、先進形象的展示，使學生黨員的思想得到升華，進一步強化學生黨員的先進性和純潔性。

三、進一步完善學生黨員教育管理機制的思路

（一）不斷完善教育培訓機制

共產黨員是先進的群體，先進的群體必須要用先進的理論來武裝自己，大學生黨員更應如此。對高校學生黨員的教育，必須堅持把黨的精神，新時代中國特色社會主義思想的理論學習融入實踐活動中，讓學生黨員在活動中將理論與實踐有機結合，用新時代先進的理論指導實踐，用實踐檢驗理論的指導作用。充分認識教育在建設中國特色社會主義現代化國家中的重要地位，充分發揮大學生黨員的先進性作用，以黨員帶動廣大學生共同進步，為把祖國建設成為富強、民主、文明、和諧、美麗的社會主義現代化強國，培養政治合格、專業優良的接班人，提供充足的后備力量。深入推進學生黨員思想教育工作。要將大學生黨員的思想政治教育與先進性教育結合起來，持久深入地開展學生黨員思想教育工作，營造持久的教育氛圍，讓廣大學生黨員長期處于政治先進、素質純潔的氛圍當中，做到思想上不放松、行為上不懈怠。充分發揮黨校的主陣地作用。高校中的黨校必須按照發展學生黨員的不同階段，制定配套的培訓教育方案，不斷加強思想教育、理論教育，使學生黨員不間斷地接受教育，持續地促進學生黨員政治素質的提高，并保證教育培訓形式有新意、內容可銜接。努力構建學習型黨支部。增強新時代學習型黨支部建設，不斷提高學生黨員的政治理論學習質量，并將實際學習效果向深度、廣度拓展。讓學生黨員養成自主學習、全員學習、終身學習的良好習慣，使學生黨組織向學習型黨組織發展。開展理論聯系實際活動，培育學生黨員理論與實踐相結合的能力。在課上增設一些馬列主義與新時代中國特色社會主義實踐相結合的理論成果展示，鼓勵學生黨員在課堂上認真學習理論知識。而在課外，要走出校園，走進社會，探索實踐，親身感受黨帶領人民建設祖國并取得偉大成就的輝煌業績。

（二）充分利用新媒介加強黨建工作

大學生黨員教育和管理機制的進一步完善，需要綜合利用各種信息化手段，全面改進和加強黨建工作的信息傳播渠道和信息溝通手段，使學生黨員教育管理機制得到創新、拓展和延伸。在實踐中努力拓展網絡黨建新陣地，充分利用新媒體作為思想宣傳的新陣地。由于當代大學生思維活躍，因此，需要鞏固主流意識形態地位，借助新媒體的力量讓全體學生黨員受到正面教育[7]。同時，還要注重開辟教師黨員與學生黨員的溝通渠道。教工黨員知識面寬、有思想，對學生黨員的教育和影響至關重要。在教工黨員中選拔政治立場堅定、業務能力較強的同志擔任學生黨員的專任導師。進一步加強同學生黨員的日常交流，了解他們的思想狀況，進而有針對性地開展黨建工作。從院系管理層面看，還應建立黨建網絡管理平臺。隨著學生黨員數量的增加，黨建管理工作量日益增大，需要借助網絡平臺開展工作，建立黨員信息數據庫，實現思想匯報和發展對象公示等，從而提高工作效率，適應新時代學生黨員教育管理工作的新要求。在學生黨員教育工作中，還可以探索線上網絡平臺教育模式，根據不同階段的學生黨員發展狀況制定相應的學習要求，設立相應必修課、選修課，黨員可通過“選課菜單”選學學習內容，同時融入考試模式，在線上對黨員的學習情況進行測評。

（三）搭建黨建工作的文化建設平臺

文化建設是黨建工作的重要組成部分，是傳播思想政治教育的有效載體，因此，必須不斷深入研究黨建工作和文化建設的有機融合、高效結合，不斷創新工作思路，努力把精神文化、制度文化、勤廉文化等融為一體。在學生黨員中進行文化陣地建設，通過設計黨日文化活動、弘揚身邊模范典型等多種文化建設形式，形成和培養黨建文化，讓文化的力量教育、感染、激勵學生黨員具有積極向上的精神和行為規范，并能發揮先鋒模范作用。通過加強和規范基層學生黨組織的建設，不斷強化學生黨員的黨性修養，使之牢固樹立中華民族偉大復興使命感，努力打造政治素質過硬、學業能力突出、綜合素質較高的學生黨員隊伍。

結語

現階段學生黨員教育工作取得了一定成績，但在實際工作中仍然存在一些問題。當代大學生肩負著中華民族偉大復興的歷史重任，是祖國的未來、民族的希望，學生黨員更是其中的先進代表。因此，基層黨建工作者必須繼續深入研究，不斷改進工作方法，跟得上新時代的腳步，才能從根本上提升學生黨員教育管理的工作質量，從而使高校學生黨員的素質不斷提升，為新時代中國特色社會主義建設事業培養合格的建設者和接班人，為實現中華民族偉大復興的夢想提供優質的人才力量和智力支持。

參考文獻：

[1]宋穎星.運用新媒體途徑對臨床實習學生黨員教育管理的實踐探討[J].教育現代化,2018(39)：258-259.

[2]劉艾京,關勝超.全面從嚴治黨新形勢下高校學生黨支部建設現狀及對策[J].教育教學論壇,2019(2)：67-68.

作者：張宏 周圍 賈博 單位：錦州醫科大學