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【摘要】

中國美術教育在素質教育中具有不可取代的作用，美術教育在提高學生綜合素質方面有著積極地促進作用。學生學習基于民族傳統的美術教育，不僅可以通過知識的學習擴展的知識空間，而且能夠激發學生的愛國熱情和民族自豪感，帶來精神層面的提高。因此，應大力倡導在民族傳統的基礎上發展美術教育。

【關鍵詞】中國傳統美術；美術教育；文化意識；價值觀；重要意義

在當前國際背景下，加強在中國傳統美術文化下的美術教育對培養中國傳統美術文化意識有十分必要的意義。在當代的美術教育中傳統文化對教育工作有著深遠的影響。在中國的美術史上，古往今來的藝術家積累了豐富的美術教育理論。這對我國今天的美術教育有著很好的引導作用。我國有豐富的傳統美術教育資源和深厚的傳統文化，傳統文化的繼承對美術教育有著積極意義。

一、發展美術教育的重要性

教育的目的是培養完善學生的各方面能力，培養符合社會需求、具有創新能力的學生是教育的期望和目標。近年來，隨著教育改革，美術教育逐漸成為素質教育的一部分。美術是人類文化不可或缺的一部分，美術教育有助于感知和形象思維能力的發展，能夠促進學生的創造和技術技巧意識的形成，能夠促進學生個性化和全面發展。我國美術教育要跟上時展的步伐和需求，迎接新的改革挑戰。實施全面發展教育，注重美術教育創新能力培養是深化教育改革的必然趨勢。美術教育要跟上時展的步伐和需求，發揚和傳播美術文化，培養學生道德情操、審美能力和創新能力。當今社會經濟與科技的競爭歸根結底是對教育與人才競爭。為培養符合當今社會市場需求的綜合人才，要加強在學校美術素質教育中創新能力的培養。激發學生能夠從美術教育中了解掌握更多的有關美術的知識和事物，開闊自己的思維空間，不斷完善自我，增強創新能力。馬克思曾說：“人和動物不同，人的活動都是有意識的生命活動。”因為人的存在具有一定的社會屬性，有理智有情感，有物質生活有精神生活。美術教育在培養人的優良素質方面有著重要的作用。通過美術教育不僅能提高學生感受美的能力、自身鑒賞水平和創造創新能力，而且有助于學生建立良好的精神世界，擁有美好的心靈、樹立美的理想、發展美的品格。美術教育是素質教育一個極好的切入口，重視美術教育的獨特功能，把教育改革向更深層次推進。美術課程不同于文字，美術的直觀表達容易喚起人的情感體驗，直接影響學生的情感。美術課程不僅有助于學生不良情緒的宣泄，平復浮躁雜亂的心情，而且能夠升華學生的情感。

二、民族傳統美術

中國是一個多民族國家，擁有豐富的各民族美術文化資源和人文自然資源。美術藝術在漫長的歷史中形成了自己獨特的文化，這種文化對于文明的傳承、風俗民俗的延續，有著特別的意義。雖然，改革開放初期，中國發生文化轉型重大歷史演進傳統美術文化受到嚴峻挑戰，但在經歷了時期動蕩和文化洗禮之后，人們清醒地認為，傳統美術文化所包含的精神是民族精髓的沉淀，只有在傳統美術這片肥沃的土壤中，才能滋生出新的未來。民族傳統美術特有的優秀精神品質是中國社會發展所不可缺少的。民族傳統美術文化的國家意義和民族意義是每個中國人普遍認可的，它意味著我們中華民族是一個有歷史底蘊的民族。民族傳統美術是在一個民族、國家的形成、發展過程中逐漸形成和沉淀、流傳下來的，是國家總體文化的一部分。傳統美術有著悠久的歷史、深厚的文化底蘊，讓學生從小接觸民族藝術不僅有利于培養學生對中國民族傳統文化的熱愛，而且也是傳統文化傳承的一種重要途徑。傳統美術具有民族和國家歷史的特色，具備一般教育所不具備的教育功能。保護和發揚優秀傳統美術文化，對一個國家的內涵和發展具有非凡意義。

三、在大眾教育中開展基于民族傳統的美術教育

民族傳統文化歷史悠久、博大精深，是中國文化的精髓。在我國發展中，傳統美術文化是教育和從創作的土壤。五千年的歷史文化證實了傳統美術的教育功能。民族傳統美術中所蘊含的優秀品質，在形成民族精神的過程中有著非常直接的作用，在繪畫、書法等方面所凝結的審美意識，都可以凝聚成人們的自身素養并逐步形成民族品格，給我們民族帶來持續源源不斷的前進動力，這種動力是精神層面的力量，讓國家散發活力和生機。傳統美術具有民族性、富有藝術特征的部分，如古典繪畫、古典書法、古典雕塑等包含了我們民族的審美觀念、審美能力和特有的表現意識，而且包含了認識自然、理解人生、正確處理人與自然的關系等很多人文方面的啟迪。這些教育在充滿科技智能的今天，不但沒有失去它的價值，反而更顯珍貴。在大眾教育中以民族傳統文化為基礎的美術教育中，愛國精神、民族精神這本身也是啟迪我們心智開發的過程。這些充滿傳統精神的美術教育，可以把我們的學生帶入民族文化的世界，在那里發現美，逐漸形成自身的優秀的精神品質。

總結

身處快速發展的文化經濟社會，我們要意識到民族傳統文化在培養我們接班人的民族精神方面的重要意義，堅定根本立場，發揚傳統美術文化的精華，延續民族文化的使命，創造與時俱進的新民族文化。通過基于民族傳統的美術教育，在教育的過程中，讓學生形成民族文化認同感。通過傳統美術文化教育，不僅僅是技能上的提升，而是通過民族文化的教育進行的精神教育。

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作者：羅涵玥