博物館發揮宣傳教育職能路徑方法探討
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摘要：在我國，博物館具有較強的宣傳教育職能，同時該項職能也是博物館在當今社會影響力的重要組成部分之一，是博物館開展各項工作的準則。本文將從博物館宣傳教育職能發展現狀入手，分析博物館宣傳教育職能發展中存在的問題，并在此基礎上制定針對性的優化方案，從各個方面完善博物館宣傳教育職能，孩進而將該項職能的作用充分發揮出來。
一、引言
精神文明建設在當今時代占有非常重要的位置，承擔著中國夢實現的歷史使命，所以在黨的十八大之后，黨中央對精神文明建設高度重視，博物館在該種環境下，將物質作為載體，充分展現出精神文明，因此，在精神文明建設中起到良好的促進作用。從歷史發展的角度上出發，博物館中收藏著珍貴的物質財富，具備豐富的文化內涵，其在促進人民群眾道德建設中具有非常重要的作用。
二、博物館宣傳教育職能現狀
目前博物館宣傳教育職能發揮現狀主要包括以下幾方面：首先，宣傳教育理念，博物館為時展的產物，因此，其宣傳教育工作理念需要與時展相互結合，共同發展共同進步，為宣傳教育職能發揮提供條件。但是目前多數博物館在宣傳教育工作中，存在宣傳教育理念落后等問題，無法滿足當今時代的要求，因此，出現宣傳教育工作過于形式化。甚至部分博物館，還存在將特殊觀眾拒之門外的現象，加上服務講解過程中服務態度較差，以上問題都會降低群眾在宣傳教育工作中的積極性，拉大博物館與群眾之間的距離，進而影響博物館宣傳教育工作的進一步開展。其次，博物館宣傳教育工作形式方面，目前，部分博物館在進行宣傳教育工作的過程中，依舊通過展覽以及講座、制作與展示內容相呼應的宣傳手冊以及宣傳海報等方式進行，少數博物館會邀請當地的媒體進行采訪和報道，以上宣傳教育的方式較為傳統，無法跟上當今時代的發展步伐。這種宣傳教育方式對當代年輕人的吸引力也較弱，無法充分吸引年輕人參與到宣傳教育活動中。所以，對博物館宣傳教育模式進行優化創新，是今后博物館持續發展的前提條件之一，相關人員需要認識到這一問題的重要性。針對博物館宣傳教育人員綜合素質，多數博物館采用不定期培訓的方式進行，但是在此過程中并沒有將新媒體技術應用到其中，導致新媒技術在宣傳教育人員培訓中的作用無法充分發揮出來，影響了最終博物館宣傳教育人員綜合素質水平的提升，同時也降低了博物館宣傳教育工作的開展質量。因此，在精神文明建設快速發展的今天，博物館作為精神文明以及歷史文明的載體，在此過程中具有非常重要的作用，而博物館宣傳教育工作的價值也逐漸提升。針對目前博物館宣傳教育工作中存在的問題，今后在對其進行優化完善的過程中，也需要從以上幾個方面開展創新優化，進而保證能夠將博物館宣傳教育職能充分發揮出來[1]。
三、博物館宣傳教育職能發揮優化路徑
（一）改變傳統宣傳教育理念宣傳教育理念是活動實施的前提條件，因此，在實際宣傳教育中，需要先建立良好的宣傳教育理念，將其作為引導實現活動的進一步發展。第一，博物館需要清晰認識到宣傳教育理念建立的重要性，由于傳統觀念的影響，博物館在宣傳教育職能發揮中起到的作用始終不夠突出。針對這一問題，相關人員需要認識到宣傳教育的重要性，并更新宣傳教育理念，將宣傳教育工作作為博物館經營活動中的重要組成部分。第二，優化博物館行政作風，建立良好的社會形象，由于博物館屬于事業單位，因此，存在服務意識不強以及行政作風落后等問題。所以在當今形式下，需要認識到博物館在作風以及服務中存在的問題，在群眾以及社會中建立良好形象，進而將自身宣傳教育的作用充分發揮出來，滿足人民群眾在精神文明方面的實際需求。第三，將以人為本的理念與宣傳教育工作相互結合，以人為本理念是科學發展觀中的重要組成在部分，因此，可以將其作為博物館宣傳教育職能發揮的指導因素。在以人為本的觀念中，充分考慮人民群眾的興趣愛好以及實際需求，最大程度上激發出人民群眾在宣傳教育工作中的參與度以及積極性，進而使博物館宣傳教育職能充分發揮出來[2]。
（二）拓展博物館宣傳教育方式通過分析能夠看出，博物館宣傳教育工作中存在方式單一的現象，隨著信息化社會的到來，傳統宣傳教育方式已經無法滿足社會對該項工作的實際需求，因此，需要對宣傳教育方式進行拓展優化。其中最關鍵的一點是將新媒體技術應用在其中，不斷豐富宣傳教育方式，最終達到提高宣傳教育效果的目的。由此可以看出，將新媒體技術應用在宣傳教育中，可以不斷加深博物館之間的溝通和交流，進而加強宣傳教育效果。例如，博物館可以利用信息技術，與企業相互合作，建立博物館手機應用軟件，并在微信和微博等平臺中，建立賬號以及公眾號。群眾可以通過手機軟件以及公眾號等方式，查詢博物館的相關信息，并且在評論或者專區中提出自己的優化意見，提高博物館宣傳教育工作與群眾需求之間的契合性。人們通過瀏覽博物館信息以及研究成果的過程中，對于喜歡以及優秀的文章或者信息可以進行轉發，這一過程就是幫助博物館進行宣傳教育的過程，拓展博物館宣傳教育工作的開展范圍，引導更多的人進一步了解博物館。另外，在博物館宣傳教育中，還可以通過開展互動游戲以及網絡直播等形式進行宣傳，尤其是在網絡直播快速發展的今天，這種宣傳教育方式符合人們的興趣需求，還能夠大大提高博物館宣傳教育工作的趣味性。不斷提高博物館宣傳教育工作社會中的影響力以及感染力，進而達到提高博物館宣傳教育水平的目的[3]。
（三）提高博物館宣傳教育人員綜合素質博物館宣傳教育人員，是宣傳教育工作的實施主體，因此，博物館宣傳教育職能是否能夠充分發揮出來，與人員隊伍綜合素質存在緊密聯系，因此，在需要不斷提高博物館人員隊伍的實際建設水平。在實際宣傳教育工作中，建立高素質的工作隊伍，直接決定著宣傳教育工作的創新質量，該項工作可以從以下幾個方面展開。第一，工作人員思想教育。通過開展思想教育的方式，幫助工作人員建立責任心以及奉獻精神，使其充分認識到博物館宣傳教育工作的開展價值以及實施的必要性，進而進行正確有效的引導。宣傳教育工作人員需要不斷學習宣傳教育專業知識以及技能，不斷提高自身的綜合素質，形成無私奉獻的精神，進而達到提高宣傳教育質量的目的[4]。第二，對博物館宣傳教育人員進行專門培訓。采用內部培訓以及外部教育相互結合的方式，開展專業性的教育培訓工作。例如，針對工作人員，開展“博物館文物保護”“博物館陳列展覽設計”“博物館講解”等專業性的教育培訓工作，同時還可以派遣人員到優秀的博物館進行學習，借鑒其在宣傳教育工作中采用的方式方法，進而彌補自身在博物館宣傳教育工作中存在的不足，實現全面的優化完善，最終達到提高工作人員綜合水平的目的。第三，由于博物館中工作人員在年齡以及工作經驗、工作水平中存在較大差異，所以在實際宣傳教育工作中，需要根據工作人員的實際情況，制定針對性的宣傳教育培訓方案。例如，針對博物館中的講解人員，如果講解對象為學生，則在實際講解中則可以采用故事性講解的方式，充分激發出學生的理解興趣，提高講解的趣味性以及互動性，進而達到較好的宣傳教育效果。第四，博物館工作人員，自身需要具備較高的危機感，主動學習相關知識和技術，并將其應用在實際宣傳教育工作中，通過這種方式不斷進行探索創新，不斷提高博物館宣傳教育工作的開展質量[5]。
（四）充分發揮社會教育的載體作用博物館需要充分了解自身現有資源的特點，在此基礎上根據社會文化環境制定針對性的宣傳教育策略，確定自身在社會中存在的潛在優勢，并將自身優勢充分發揮出來。這種方式能夠提高自身在實際競爭中的獨特性，避免出現宣傳教育同質化現象，加深群眾對其的印象。從我國國內角度進行分析，經營水平較高的博物館都具有定位清晰這一特點，一切經營活動以及宣傳展覽工作，都在自身定位的基礎上進行，這種方式能夠有效發揮出博物館的社會價值。在博物館宣傳教育工作中也一樣，都需要在明確的自身定位上開展工作，例如在博物館展覽過程中，展覽效果的影響因素較多，所以需要根據自身實際情況分析。目前博物館展覽大致可以分為三種類型，分別為充分挖掘自身博物館資源的基本展覽、國際交流展覽以及臨時性展覽等。由于博物館具有時代性、地域性以及人文性的特點，因此，這也是博物館宣傳教育工作的影響因素之一[5]。博物館需要認識到局限性，除了開展陳列性展覽之外，還需要充分利用博物館自身特色和資源，采用資源共享以及多元化的原則，加強館與館之間的溝通合作，并在國際上實現文化交流，讓人們可以在一個地方，欣賞到不同年代、不同地域以及不同風格的展品，這也是藝術文化共享宣傳的表現方式。這種方式可以在滿足公眾審美的同時，提高群眾對博物館的信任程度，進而提高博物館宣傳教育工作開展質量。因此，在當今時代下，博物館要想將自身宣傳教育職能充分發揮出來，就需要保證與時展之間的吻合性，優化傳統理念，將以人為本的思想應用到其中，實現博物館教育宣傳工作的有效發展。
四、結語
綜上所述，對博物館宣傳教育職能的發揮途徑進行分析，能夠將博物館宣傳教育職能的作用充分發揮出來，進而促進我國精神文明建設的有效發展。本文從宣傳教育理念、宣傳教育方式以及宣傳教育隊伍素質等方面進行分析，實現了宣傳教育職能的全面優化，促進了博物館宣傳教育職能的有效發展。
參考文獻：
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[4]馮麗娜.試論博物館教育職能的發展[D].內蒙古大學,2012.
[5]邵輝,馬劍穎.新時期發揮博物館宣傳教育工作職能以及實現方法——淺析嘉定博物館宣教工作[J].上海文博論叢,2009(02):65-67.
作者：張苗苗 單位：河北省滄州市博物館
