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一、教學(xué)計(jì)劃的改革

合理制定教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱，科學(xué)規(guī)劃學(xué)時(shí)分配，適當(dāng)?shù)挠懻撜n、實(shí)驗(yàn)課和習(xí)題講解課的學(xué)時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的工程實(shí)踐能力。這里引入模塊化教學(xué)，模塊化教學(xué)模式是吸取模塊化思想方法的基礎(chǔ)上，將各學(xué)科課程的知識(shí)分解成一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)，再將知識(shí)點(diǎn)按照其內(nèi)在邏輯組合成相對(duì)獨(dú)立的單元，通過增刪單元和調(diào)整組合方式，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的更新和調(diào)整。機(jī)械制造基礎(chǔ)課程分四大模塊:1.金屬切削加工基礎(chǔ)知識(shí)模塊（24學(xué)時(shí)），該模塊又細(xì)分為：緒論（2學(xué)時(shí)），金屬切削機(jī)床及運(yùn)動(dòng)（6學(xué)時(shí)），金屬切削加工及刀具基本知識(shí)（12學(xué)時(shí)），金屬切削工程的物理現(xiàn)象（4學(xué)時(shí)）。2.機(jī)械加工模塊（16學(xué)時(shí)），細(xì)分為：車削、銑削加工（10學(xué)時(shí)），講解機(jī)床用途、種類及加工范圍，使用的刀具種類和用途，掌握加工的工藝特點(diǎn)和工件定位和裝夾方法；鉆、鏜、刨、插、拉、磨削加工（6學(xué)時(shí)），主要講解機(jī)床種類、加工范圍及加工特點(diǎn)，工件裝夾方法及達(dá)到精度等級(jí)等。3.機(jī)械加工工藝過程基本知識(shí)模塊（18學(xué)時(shí)），細(xì)分為：工藝規(guī)程設(shè)計(jì)，機(jī)械加工質(zhì)量，熱處理工藝和要求，部件、整機(jī)的裝配工藝。4.課內(nèi)實(shí)驗(yàn)?zāi)K（8學(xué)時(shí)），講解刀具幾何角度測(cè)量，車床三箱解剖，外圓表面加工（車削一臺(tái)階軸）。

二、教學(xué)方法的改革

1.黑板板書與多媒體教學(xué)結(jié)合，本課程涉及空間三維實(shí)體和運(yùn)動(dòng)，如刀具幾何參數(shù)和機(jī)床傳動(dòng)系統(tǒng)內(nèi)容的教學(xué)中，單純地采用手寫黑板板書不但進(jìn)度慢，而且學(xué)生難以領(lǐng)悟空間三維實(shí)體機(jī)運(yùn)動(dòng)，采用多媒體運(yùn)用Flash動(dòng)畫、視頻和虛擬仿真等多種現(xiàn)代化教育技術(shù)手段，提高教學(xué)效果。2.現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)與理論講解相結(jié)合，講解夾具內(nèi)容，在金工實(shí)訓(xùn)中心講授，學(xué)生在了解夾具基本知識(shí)的現(xiàn)場(chǎng)觀看夾具在加工中的工作原理，工件的定位夾緊，掌握夾具的使用方法，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果，拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生的動(dòng)手能力。

三、考核方式的改革

采用多樣的考核方式，本課程傳統(tǒng)考核一般是期末閉卷考試加平時(shí)成績(jī)的方式，平時(shí)成績(jī)占20%，卷面占80%，這給一些學(xué)生利用突擊式期末復(fù)習(xí)法也能順利通過考核，不能真實(shí)的反映學(xué)生的學(xué)習(xí)掌握知識(shí)的情況，因此考核方式可以進(jìn)行綜合性的評(píng)價(jià)框架構(gòu)成。課程考核方式綜合性評(píng)價(jià)在制定考核方式過程中，要詳盡、準(zhǔn)確有據(jù)可依，能真實(shí)的反映學(xué)生的實(shí)際能力，又能達(dá)到優(yōu)化教學(xué)目的。

四、結(jié)束語

教改是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、艱巨的任務(wù)，在教學(xué)的過程中不斷的嘗試新方法、新手段，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，打破單一的授課方式，形成多樣的教法，特別是必修課，理論課與實(shí)訓(xùn)課相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)教學(xué)、科研及實(shí)踐新課程體系。

參考文獻(xiàn)：

[1]盧滿懷.獨(dú)立學(xué)院《機(jī)械制造基礎(chǔ)》教學(xué)實(shí)踐與探索.信息科技,2011（20）：32-34

[2]谷曼，徐滟.機(jī)械制造基礎(chǔ)課程模塊化教學(xué)的探索.河南科技學(xué)院學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2014（6）:88-90

作者：梁耀彪 單位：桂林電子科技大學(xué)信息科技學(xué)院