幼兒師范教學質量論文
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中國當前有很多人從事幼兒教師工作，也有很多人正在接受幼兒師范教學，但并不是所有人都熱愛幼兒教育這份工作。在進行幼兒師范教學的過程中，學生并沒有真正認識到幼師這份職業的意義和責任，思想覺悟水平不夠，教學內容和課程設置再合理都沒有意義。當前的幼兒師范教育并不重視提高學生的思想覺悟，忽視了學生的思想教育，幼兒師范教學質量自然就不會理想。
二提高幼兒師范教學質量的策略
1．豐富教學內容，創新教學方法
要想培養出能夠滿足社會需求的優秀人才，就要根據社會的需求精心設置教學內容。中國當前的幼師行業需要的已經不僅僅是只會對幼兒進行簡單的照顧的幼師，多才多藝、熟悉幼兒心理、能夠對幼兒進行啟蒙的幼師才是社會的需求。幼兒師范教學的內容也不能局限于語文、數學、英語等傳統科目，還要豐富教學內容，重視舞蹈、音樂、體育、計算機等方面的教育，提高學生對藝術的鑒賞能力，讓學生得到全面的發展。其次，在教學方法上也要實現信息化，加強對多媒體教學和實踐教學的利用，讓教學更加生動、形象。
2．加強對學生實踐能力的培養
在幼兒師范教育中，要格外重視對學生實踐能力的培養，將理論教學和實踐教學結合起來，提高學生的實踐能力。教師要加強教學實踐環節的力度，定期帶領學生在幼兒園等幼兒教育場所實習，在成績的考核中也要加入操作的考核，以顯示出學校對學生動手能力的重視。
3．加強學生的品德教育
對于一名合格的幼師來說，首先要熱愛幼兒，熱愛幼師這個職業，這樣才能做好這份工作。幼兒師范教學中也要加強學生的品德教育工作，加強對學生的思想品德教育，學生工作以后才能擁有良好的職業道德。在教學活動中，教師要注意言傳身教培養學生對幼兒和幼師職業的熱愛，使教師能夠明確學生的思想教育情況并針對具體問題采取相關的措施。
三結束語
隨著科技的進步和經濟的發展，許多人都認識到，知識的地位越來越重要。國與國之間、企業與企業之間的競爭，實際上就是人才的競爭，就是教育的競爭。教育是民族未來的發展的關鍵，幼兒教育是教育的第一步，也是孩子人生的第一步，這人生的第一步必須要走好，所以，提高幼兒教師素質也是現代社會發展的必然趨勢，提高幼兒師范教學的質量，培養具有優秀思想品質的幼兒教師，才能擔負起社會和民族的責任。
作者：俞益芳 單位：衢州學院
