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現階段，隨著我國信息技術的發展以及互聯網設備的不斷普及，我國各高校的教育教學管理工作紛紛進入了“互聯網+”時代，由互聯網技術衍生出了諸如物聯網、云計算以及人工智能等各種新興技術，將此類技術進行合理運用，可以引領我國的高校教育教學管理工作向著更高層次邁進，提升我國高校教育教學管理工作的信息化。但是，如何使高校的教育教學管理工作適應信息化技術的介入是當前高校面臨的主要問題。《高校教學管理信息化建設》一書是由郭亦鵬教授主編，吉林大學出版社出版發行的工具用書。

在本書中，郭亦鵬教授以高校管理者的身份，從高校教育教學管理的各方面工作對高校教學管理工作的信息化建設的必要性、高校教學管理工作信息化建設存在的問題以及如何加強高校教學管理工作的信息化進行了詳細的闡述，可用于高校教學管理工作信息化建設的參考。《高校教學管理信息化建設》一書共包括七個章節的內容。第一章的主要內容為高校教學信息化管理，主要包含高校教學資源管理信息化現狀、教學管理與大學教學管理、教學管理要求體現自由的理念以及學校管理要求體現服務的理念;第二章的主要內容為高校信息化教學，主要包含教育信息化概述、信息化教學及其特征、信息化教學的教學模式、信息技術對教師的影響以及信息化教學對教師的素質要求;第三章的主要內容為高校信息化教學資源，主要包含教學資源概述、數字教學資源的分類、數字教學資源的獲取以及數字教學資源庫的建設;第四章的主要內容為高校信息化教學方法，主要包含高校教學方法、信息化教學方法概述以及信息化教學的其他方法;第五章的主要內容為高校信息技術與課程整合，主要包含信息技術與課程整合的含義、信息技術與課程整合的基本原則、信息技術與課程整合的階段和層級、信息技術與課程整合的三種基本模式以及信息技術與課程整合應注意的問題;第六章的主要內容為高校數字化校園建設策略，主要包含地方高校數字化校園建設的指導思想、高校數字化校園建設概述、機房智能化管理系統的建設方案、數字聯合體網站平臺的建設方案以及校園網雙層入侵檢測系統的建設方案;第七章的主要內容為高校教學管理信息化延伸發展，主要包含新媒體在高校教學中的應用、高校新媒體教學環境構建與管理、高校課外學分認證統計信息系統的設計以及高校課外學分實施的實踐。

《高校教學管理信息化建設》一書認為，高校教育教學管理新視野應立足于教育信息化，該書利用五個章節的內容對“教育信息化”進行了闡述，可見作者對于教育信息化的重視。書中指出，信息化可以是高校教學管理工作的催化劑，可以對高校包括教學隊伍建設、教學資源優化、教學方法改進以及教學課程安排等工作進行服務，使高校的教育教學管理工作與信息技術整合，從而發揮一舉兩得、事半功倍的效果，同時利用信息化技術輔助教學，可以打破教學時間、教學空間的束縛，促進高校課程教學開辟更大的視野，打破我國高校教學工作固步自封的現狀。

《高校教學管理信息化建設》一書認為，高校教育教學管理新視野應立足于校園數字化，書中將高校工作分為了教學板塊與管理板塊兩方面，其中，管理板塊又可以分為教務管理、生活管理等子板塊，因此要開辟高校管理工作新視野，必須立足于全局探索，實現高校管理工作與信息技術的對接，教學內容不再由教師決定，學生也可以通過信息平臺獲取教學內容，符合當代大學生的個性化學習需求，為師生之間交流互動提供了平臺，減輕了人工管理的工作量，同時提高了高校的管理效率及管理質量。《高校教學管理信息化建設》一書認為，高校教育教學管理新視野應立足于高校媒體化，隨著互聯網技術的進步，高校的管理工作向著更新的方向發展，想要適應互聯網時代的要求，高校必須提高管理工作的質量與標準，促進高校教育工作的進步;提高高校對于新資源、新技術以及新工具的創新整合速度，提升高校的教學管理信息化創新速度，使得高校的教育教學管理工作更加適應時代的發展，引領高校的教育教學管理工作向著信息化時代以及“互聯網+”時代邁進。綜上所述，《高校教學管理信息化建設》一書從不同視角對于高校的教育教學管理工作的信息化、數字化以及媒體化建設工作提出了創新方案，為我國高校的各項創新工作提供了具體的建設方案，推動了我國高校教育教學管理化工作進入新視野的步伐，對于我國高校的教育教學工作、管理工作信息化建設具有十分重要的研究價值以及實踐價值。

作者：杜飛 隋堃 單位：南京森林警察學院