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摘要:隨著互聯網的不斷發展，人們的生活方式也隨之改變獲取信息的途徑也越來越多，并且不斷創新發展路徑，而我國的教育事業是全體人民關注的重點，在互聯網不斷發展的大背景之下，那么，教育事業與信息技術這兩者之間的結合發展是必然的，對高中生來講，計算機信息網絡在他們的生活和學習過程中會發揮更高的價值，因此本文就計算機信息技術在高中生學習中的應用進行了研究，一方面闡述了高中生需要學習的計算機技術;另一方面闡述了計算機信息技術在高中生學習中的應用策略。

關鍵詞:計算機信息技術;高中生;信息檢索;圖書館;編程能力

現如今，計算機信息技術得到了廣泛應用，融入到了社會中的各個領域。正因為此，我們要及時學習最先進的計算機信息技術，這樣才能跟上時代的發展，學習到更多的知識。同時還要加強練習，這樣才能更好的培養自身的創新思維。因此，我們需要提高對計算機信息技術的重視，并在實際學習過程中進行合理的運用。

一、高中生需要學習的計算機技術

(一)培養計算機信息意識

興趣是學習不同學科之間新知識的動力，一個學生只有擁有了興趣，才會渴望學到新知識。我們在學習計算機時，要具有學習與計算機信息有關知識的意識?，F階段出現的新產業都會使用到計算機信息技術，這些新產業的發展離不開信息技術的大力支持，這樣才能保證新產業擁有自己的特色。高中時學生升學做關鍵的時期，更需要利用計算計信息技術，輔助我們進行學習，確保我們能獲得全面的發展。

(二)具備計算機信息檢索的能力

現如今，很多教師都是采用傳統的方式授課，將所有的知識直接灌輸給學生，還有就是其教授的知識很多都是片面的，這對學生今后的創新思維產生深遠的影響。學生在學習計算機信息技術的過程中，需要仔細的思考，選擇那些適合自己的學習方式，并將自己在學習中遇到的技巧總結下來，這樣才能將自身的計算機信息技術水平提高。當今社會是一個信息多樣化的社會，我們需要的信息是非常多的，需要經常使用到計算機，這就要求我們必須學會在計算機上檢索各種知識，這樣才能滿足自己學習的需要，學到更多的知識。擁有計算機信息檢索能力對于我們今后的學習是非常有力的，這樣既能幫助我們學到許多計算機的知識，還能獲得諸多資源，提高學習成績。

二、計算機信息技術在高中生學習中的應用策略

(一)增強應用能力

現如今，大部分學生都擁有著計算機信息技術，但是卻很少進行應用。而且我們所學到的計算機技術都是非?；A的，但是與之相關的課程時非常少的，這樣就到導致學生所中我的計算機技術有跟大的差異。這就表明，我們不僅要學習相關的計算機信息技術，還要及時的進行實踐，提高自身的應用能力。其一是要學習計算機上常用軟件的使用方法。例如計算機上的辦公軟件使用方法，并且要學會靈活的運用它們，這樣才能更好的認識相關的計算機信息技術，更好的才做計算機。其二是要根據自己今后想要從事的工作來選擇自己需要的計算機信息技術方面，還要制定新相關的學習計劃。還可以在高中階段就將計算機有關的基礎打好，這樣自己才會有興趣去學習更深層次的計算機知識。同時，還要積極的進行實踐，努力將自己的應用能力提升，并與生活實際密切結合。

(二)合理運用圖書館的不同資源

在高中階段，與計算機信息技術有關的課程是非常少的，根本不能和重點學科小比較，根本不能讓我們學到更多的計算機技術。所以我們可以在課外尋找相關的資源，拓展自己的學習渠道，積極的汲取這些我們在學校中接觸不到的計算機信息技術知識。當自己遇到一些問題時，要及時的進行信息檢索，尋找解決問題的辦法。可以充分利用學校里的圖書館，尋找各種資源，不斷提高自身的計算機水平。在信息檢索系統中包含多種圖書館資料，并實現了歸類于管理，能夠便于檢索和查詢。在家時，我們可以充分利用家里的電腦，查閱相關的計算機知識，并充分的吸收這些知識，提高自己的計算機能力。這一過程中，我們的信息分析以及信息應用能力會有所提升，并得到相應的鍛煉。所以，對于我們尋找的各種與計算機有關的資料要予以充分的應用，可以觀看相關的計算機教程，這樣才能將計算機信息技術水平進一步的提升。

(三)培養編程能力

高中階段，我們會學到很多的計算機技術，但是我們不能滿足于現階段學到的這些知識，而是要不斷的去學習，將自己的編程能力進一步提高。高中時的基礎是薄弱的，根本不能做好程序設計工作，但是具有計算機信息技術是非常實用的，通過不斷的學習，我們可以進一步提高自身的計算機水平，更好的學習其他的各學科知識。身為高中生，要重視自己現階段學到的諸多計算機基礎知識，還要學習最基礎的編程規律與思想。而且我們還可以將自己在課本上學到的知識，通過實踐課中的上機時間進行相應的練習，并認真聽課，積極的復習老師講過的知識，這樣才能在一定程度上積累編程的經驗。長時間的進行學習，我們才會獲得更多的靈感，并利用這些靈感進行程序修改。在開發程序時，經常會遇到一些不懂的問題，這時要及時的去詢問教師，根據教師的指導，自己動手來解決自己遇到的這些問題。而且在學習的過程中，我們不能知識去模仿他人，而是要主動地去創新，每一個編程片段都要有自身的設計創意，這樣才能進一步提高自己的計算機信息技術。

三、結語

綜上所述，學習計算機信息技術時，要區別于其他普通的學科，需要根據時代的發展進行變革，必須要予以重視。身為高中生，我們需要做的東西非常多，如合理的規劃自己的學習時間，知道自己在接下來一段時間內需要干什么，積極利用多渠道學習計算機信息技術，并且學會該如何積極的利用他們。同時還要進行相應的練習，確保自己能更好的運用計算機信息技術。

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［4］李永恒．如何在信息技術教學中培養學生的信息素養［J］．科技信息(科學教研)，2017(22):25．

作者：田浩琳 單位：河北省唐縣一中