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【關鍵詞】健康教育；消化性潰病；護理效果；復發率；體會

1資料與方法

1.1一般資料

以在我院消化內科治療的140例消化性潰病患者為研究對象，病例選自2017年3月-2018年5月，納入標準：①患者癥狀表現與診斷符合標準；②患者完全知情。排除標準：①存在精神異常疾病；②存在重大臟器疾病。將140例患者隨機分為兩組，觀察組70例運用健康教育護理干預，其中男性38例，女性32例，年齡26-68歲，平均（35.47±6.71）歲，病程6個月-3年，平均（2.20±0.85）年，文化程度：小學13例，中學和中專26例，大專及以上31例，對照組70例運用常規護理干預，其中男性40例，女性30例，年齡25-66歲，平均（36.84±6.91）歲，病程5個月-4年，平均（2.97±0.83）年，文化程度：小學15例，中學和中專24例，大專及以上31例。兩組基礎資料差異無統計學意義（P>0.05）。

1.2方法

兩組均給予消化性潰病基礎診療，對照組運用常規護理干預，遵醫囑開展飲食護理，急性活動期少食多餐，每天進食4-5次，癥狀得到控制后逐漸恢復正常飲食。餐間避免零食，睡前不宜進食，戒煙酒，避免咖啡、濃茶等飲料。避免應用致潰瘍的藥物，例如利血平、腎上腺皮質激素等，伴失眠、焦慮者酌情使用一些鎮靜劑或安定劑，告知患者保持精神愉悅，避免過度緊張。觀察組在此基礎上運用健康教育護理干預，具體實施方法如下：

1.2.1認知調查評估

在患者入院后，收集患者個人信息及病情信息，掌握患者文化程度、職業背景、家庭經濟狀況、經濟來源等基本信息，設計消化性潰病健康知識調查問卷，在發放問卷前向患者解釋本次調查的目的、意義及注意事項，要求患者如實填寫，問卷需當場回收，檢查患者填寫是否有漏項。對每位患者的調查結果進行詳細的評估分析，分析患者是否存在不良飲食習慣、生活習慣、精神緊張、經濟壓力等，制定符合患者需求和特點的健康教育方案。

1.2.2開展健康教育

在充分調查評估的基礎上，開展針對性健康教育護理干預，使患者意識到自身所存在的不良行為及對身體的危害性，借助PPT、健康講座等使患者更加清楚地了解堅持治療對疾病恢復的影響，從而樹立長期堅持治療的信念信心。鼓勵患者多與家屬、病友間溝通交流，尤其是病友間需要加強互動，通過相互鼓勵、分享經驗等逐步擴大健康教育的影響度。對患者的生活方式進行重點干預指導，講解規律飲食、戒煙酒對促進潰病愈合、防止復發的重要性，在日常飲食中需要加強注意，進食時細嚼慢咽，餐后休息1h，癥狀較為嚴重的可以柔軟面食為主，叮囑患者睡前不要進食。

1.3觀察指標

調查兩組患者對消化性潰病相關知識的掌握情況，調查內容包括疾病誘發因素、臨床癥狀、飲食方法、用藥方法等，掌握程度分為完全掌握、基本掌握與未掌握，掌握率=完全掌握+基本掌握。統計兩組患者疾病復發情況。

1.4統計學分析

采用spss19.0處理數據，計數資料采用“%”表示，組間比較采用卡方檢驗，P<0.05則差異有統計學意義。

2結果

2.1兩組消化性潰病健康知識掌握情況比較

2.2兩組疾病復發率比較

3討論

消化性潰病發病率的提高與人們生活、飲食習慣改變有關，大量的研究調查顯示，不良飲食生活習慣、精神壓力因素等是造成疾病發生與愈后復發的主要因素，因此只有改變不良生活方式，養成規律健康的生活習慣，才能阻止疾病復發[3]。從目前的護理實踐來看，常規護理只重視疾病基礎護理，進行簡單的宣教，忽略患者的個體差異性，無法真正喚醒患者的自我保健意識，即使疾病康復后，也有可能因不良生活習慣而導致疾病再次發生[4]。我院抽取一定時間內的消化性潰病患者，在診療的基礎上給予不同護理干預，結果顯示，觀察組健康知識掌握率達到97.14%，明顯高于對照組，而且疾病復發率為2.86%，明顯低于對照組，P<0.05，數據差異有統計學意義。由此可以得出結論，對消化性潰病患者運用健康教育護理干預，能夠提高患者認知水平，有效防止復發，與國內研究報道相吻合[5]。健康教育護理干預能夠使患者充分認識到健康規律生活的重要性，從而激發其內在動力，從自身實際出發，逐漸養成健康的生活習慣，改變自身不良習慣，收獲預期效果，為恢復健康奠定良好的基礎[6]。綜上，運用健康教育護理干預護理效果突出，具有明顯優勢，值得臨床應用。

參考文獻

[1]趙丹,卿玲,魯萍.運用健康教育護理干預進行消化性潰病患者護理的體會[J].實用臨床護理學電子雜志,2018,3(36):185.

[2]岳雪艷,岳雪莉,李悅等.綜合護理干預對慢性胃炎及消化性潰瘍患者生活質量的影響[J].現代消化及介入診療,2018,23(01):118-120.

[3]趙曉云,石艷艷.強化護理干預在提高消化性潰瘍患者護理質量及護理滿意度中的作用[J].檢驗醫學與臨床,2015,12(13):1964-1965.

作者：榮華 單位：大同市第二人民醫院腫瘤醫院