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摘要：景觀設計中使用者的行為活動特征與景觀空間存在著緊密的關聯性。景觀空間的設計與細節能影響使用者行為活動特征，反之使用者的行為活動特征同樣能引導景觀空間的建設?；诰坝^設計中空間類型以及人的行為特征，著重分析研究景觀設計中空間對人的行為的制約與引導，探索出構建合理景觀設計空間的方法，為之后的景觀空間構建提供參考依據。

關鍵詞：景觀設計；空間類型；人的行為特征

1景觀設計中的空間類型

眾所周知，任何空間都是人的行為發生的物質載體，不同的空間類型所表現的對行為的承載方式大不相同，也對人的行為產生著極大的影響。結合景觀設計步驟，以景觀設計的五大要素——地形、道路與鋪裝、水體、植物以及建筑與小品為切入點，可以將景觀設計所呈現的空間類型劃分為三大類——節點型空間、路徑型空間、面域型空間。其中，節點型空間主要包括景觀入口、景觀節點、建筑物及景觀小品，其面積較小、空間特征明確。路徑型空間即為景觀道路，在景觀環境中起到聯通作用，部分大型景觀設計中也會出現高架廊橋的形式，可起到分流和增強空間層次感的作用，故也可將路徑型空間細分為上升型、平面型2種形式；面域型空間即為景觀場景中較大面積的空間，可根據空間內植被的疏密及種植方式細分為開闊型、密植型。

2人的行為特征

人的行為可謂是世界上最復雜的現象，心理、文化、健康、環境等因素都可能會影響人的行為。外來刺激對人有著制約或引導的反應狀態，即行為。人的行為不僅多變，且種類繁多，無時無刻都受外部環境、心理特征、種族和地域、社會性、文化素質等諸多因素的影響。人的行為具有適應性，哲學家斯坦納這樣解釋行為：有機體合乎環境的要求并同時滿足本身的需要。另外，人的行為是可以受到制約和引導的，并且具有非常高的可塑性和多變性。也正是因為人的這些行為特性，才會為景觀設計中空間對人的行為的制導性研究提供支撐。

3空間與人的行為

3.1空間對行為產生影響的起源——心理誘發

任何空間類型都能給予人某種氣氛感，如節點型空間形象熱烈或淡雅，高大或近人會直接影響人的行為——是駐足感受還是遠遠觀賞；當人步入路徑型空間時，路徑的寬敞或擁擠直接影響景觀參與者步行的急緩；同理，面域型空間中植被的疏密，讓人感受到的則是開敞或私密。也就是說，不同的空間形態會引起并觸發不同的感受，進而影響人的行為。那么經過特別設計的景觀作品能誘發人們產生特定的心理和感受，這樣的心理感受有利于大家去探索新的環境，以達到設計師進行設計時對景觀參與者的“行為預判”。心理學家柏立拿（Berlyne）通過一系列的試驗提出了誘發人們好奇心的五大因素：很多的材料數目、很多的成分數目、結構的復雜性、新奇物品和不規則的布局。例如，人們行走時不常看天，而常常把注意力集中在腳下的地面，因此，一些趣味性強、彎曲、鋪裝豐富的道路往往會增強人的走路體驗，利用好奇心因素，轉移人們的注意力，從而增加在這條小路上所運用的時間。

3.2空間對人的行為的制約和引導

美國社會學家赫伯特•蓋斯指出，有效環境是潛在環境中的一種表現形式，即使用者對潛在環境表示了認可、理解和接受，并按照設計者的真實意圖進行了預先設想好的行為。淺顯的意思就是，任何一個客觀環境是需要被人在主觀意識接受后，才能有效地對人的行為產生影響。在景觀設計中，想要人們注意到環境中的暗示并且有效地實施，必須經過如下3個步驟：第一，提示必須被使用者所發現，第二，使用者必須能有效地理解提示的含義；第三，使用者至少可以按照設計者的想法去行動。通常，第二和第三個步驟是設計者無法過多干預的，但第一個步驟毫無疑問是設計者的責任，也是景觀設計中空間對人的行為的誘導與制約的體現[1]。

3.2.1誘導設計者就是預見者，環境設計師對一個空間進行構思設計時，把設計品立足于體驗對象中，充分考慮老人、青年、婦女、兒童和特殊人群等各個各具特點的使用者，以創造出令人滿意的環境為設計目的。在景觀設計中，設計師通過空間環境對人的影響，加強甚至改變人在空間中的感受，由此既能提高空間使用率，又無形地改善了人在環境中的體驗。例如，在路徑型空間中，一系列符合人體比例的美麗的臺階會讓人自然踏上去行走，舒適性不如平面鋪裝的鵝卵石鋪裝會直接引導人從漫步者轉變為健步如飛的鍛煉者，道路兩旁一望無際的行道樹會引導人的前進，讓人想一探究竟；節點型空間中，一個遮陽避雨、形式優雅的涼亭會讓人靠近逗留，一個形式與內涵共存的文化性主題雕塑會讓人駐足思考；面域型空間內陰涼的樹蔭下平整的石塊會讓人放慢腳步，稍微歇息，一個廣場四周的圍合型種植給廣場舞者提供了固定場地，也就是說引導廣場舞者來到這個“舞臺”[2]。

3.2.2制約空間也可對人的行為產生制約。一是強制性制約。在景觀公共空間中，不免需要遵守秩序和規范，如禁止隨地吐痰、禁止亂丟垃圾是遵守規范的素質體現，禁止靠近水體是確保安全的強制性規則。那么針對景觀環境中的強制性約束，設計師需要進行有意引導，如增加垃圾桶等公共設施的設立，并在垃圾桶的外形設計上考慮好奇心因素，就會改善亂扔垃圾、隨地吐痰等不文明行為。同理，在水體周圍設置路障或者增加體驗感較差的景觀材質或感受（逆向思維考慮好奇心因素），則切斷了景觀體驗者體驗水體的流暢性。以上也是設計手法的體現，相較于設立指示牌、路標則更能體現景觀設計中設計師的設計思維，即景觀空間環境對行為的影響。二是無意識制約。任何景觀空間的活動主體是人，正因為人在空間中開展各種行為活動，空間才能完整，具有實質性意義。那么人的行為也體現著人的第一心理認知，不去了解人們的心理認知而盲目地追求實用是沒有意義的，只有讓人產生了使用興趣的物品，才具有真正的實用性。景觀設計師要考慮的就是在空間中人的第一心理認知是什么，以及將空間與行為結合以確保景觀設計的完整性。例如，住宅小區內寬度較窄的道路、鋪設有景觀石的道路，人可以在上面漫步，同時可以限制小汽車的通行；小區的高墻、大門甚至綠籬都可以給予外來者一個此空間是否歡迎陌生人的信息，從而起到限制作用。此外，可以通過對空間環境的對比來感受空間所帶來的制約與限制。當人置身于街邊攤販，選擇一個陳設簡單的鋪位用餐，雜亂的擺設和嘈雜的人群并不會讓人們感受到壓力，從而約束自己的用餐行為。但是，當人們處于富麗堂皇的星級酒店中，適宜的環境、優雅的陳設等諸多因素都會使人們的行為更為“得體”，究其原因是空間環境的改變[3]。

4構建合理景觀設計空間的方法

基于前文，合理的景觀設計方法十分重要，優秀的景觀空間能誘發更多使用者行為活動的產生，在對行為活動的誘導與制約中增加景觀空間的活性。

4.1充分調研并挖掘行為的“源”

充分調研，是景觀設計的前提和根本。要深刻了解設計對象，掌握設計受眾的特點，全面了解設計實施地點的特點，是進行設計的重要一步，同時這些因素直接影響設計成品對受眾的誘導與制約。在調研中極為重要的一個對象就是設計受眾，設計師要挖掘設計受眾行為的“源”，即探索人們為何做出這樣的行為，探究人們的行為是有什么樣的心理狀態去推動的，由此來預設景觀空間的形式，再反作用于設計受眾中去。而又因為景觀設計的包容性，景觀設計的受眾通常群體較多，不管是西裝革履的成功人士，還是衣衫襤褸的乞丐，都有權利感受和進入景觀空間中。在此前提下，要有區別地關注個體，從各類使用者的特點和需求出發，分區設計景觀空間，確保其深入于人群的特性，使人的行為自然而然地融入其中，不失制導又不乏自然，這樣的景觀空間才是擁有靈魂的實用空間[4]。

4.2各種空間類型的景觀空間優化策略

任何一個景觀設計作品都包含著豐富的景觀空間類型，其中的空間要素存在很大的差異，導致各類景觀空間中影響使用者不同行為活動的空間要素也不同?；诳臻g環境會對人的行為產生誘導和制約，以不同空間類型為分類標準，總結出如下優化景觀設計的策略，從而設計出更容易使人理解的空間，也就是說“提供一個合理有效的信息去吸引人的注意”。針對節點型空間，首先可以考慮通過設計節點邊界并注意連接過渡來細分空間的層次，提高空間圍合度，增強私密感，營造出使用者心理舒適的活動場地。其次，增強節點主題性，在休憩設施、環衛設施和照明設施、景觀小品、雕塑等細節部分增加主題或體現本土文化。再者，重視植物配置效果，如植物的色彩搭配、生長狀態等都會對景觀設計參與者的心理及行為產生影響[5]。針對路徑型空間，設計師要考慮路徑起始與其他空間的連接是否自然，突兀的變化會導致觀賞心理產生極大的反差進而影響行為特；道路的寬度和休憩設施設置要合理，以增強參與景觀環境的體驗感；減少不同級別路徑型景觀空間交叉的設置，盡可能保證行為活動的連續性[6]。針對面域型空間，因場地面積較大，設計師則要對場地功能進行細分，增加如健身等特定活動區域的設置，不至于使景觀體驗者感到盲目和缺乏安全感。具體實施細節則可以從鋪裝設置、植物組團種植等入手。

5結語

景觀空間作為人類活動的重要活動空間，對人的行為有著極大的影響。在景觀空間設計中，針對不同的空間類型，要充分考慮設計對象及參與者的心理特征，運用合理的設計手法，重視不同的空間類型中制約和引導人的行為的手段，營造出更優的景觀設計作品，以提高景觀參與者的感受，促進景觀設計發展。

參考文獻：

[1]徐從淮.行為空間論[D].天津：天津大學，2005.

[2]李道增.環境行為學概論[M].北京：清華大學出版社，1999.

[3]劉濱誼.現代景觀規劃設計[M].南京：東南大學版社，1999.

[4]李利，趙一丹，周衛玲.基于地形分類的景觀空間與行為活動的關聯性研究[J].北京建筑大學學報，2020（1）：24-31.

[5]李海洲.淺談人的行為與空間的關系[J].藝術生活，2014（2）：58-59.

[6]克萊爾•庫布伯，馬庫斯，卡羅林•弗朗西斯.人性場所：城市開放空間設計導則[M].俞孔堅，孫鵬，王志芳，等，譯.北京：中國建筑工業出版社，2001.

作者：李金春 雷雙璞 單位：蘭州理工大學設計藝術學院副教授，碩士研究生