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［摘要］隨著現代社會的發展，我國漢語言已經成為一種比較完善且成熟的語言體系，而在經過上千年的發展和繼承后，漢語言已經發展和演變出了漢語言文學。在新時代背景下，漢語言作為我國民族文化的根本，尤其是在網絡技術不斷發展的形勢下，逐漸受到了網絡語言的侵襲，使得我國漢語言在發展的過程中面臨著巨大的挑戰和危機。為了能夠不斷地順應時代的發展潮流，漢語言文學進行改革是必然的。

［關鍵詞］新時代；漢語言文學；發展；影響；分析研究

引言

我國漢語言自誕生之后，一直處于發展變化的過程中，漢語言文學作為其發展演變的重要部分，以開放的態度不斷吸收著先進的文明成果，尤其是隨著時代的不斷發展，漢語言文學的內涵越來越豐富了。隨著網絡的不斷普及，人們在生活和工作中越來越離不開網絡，這就使得漢語言文學在發展的過程中出現了新的平臺，也產生了一些網絡語言。網絡語言的出現不僅極大豐富了漢語言文學的體系，而且也對漢語言文學產生了沖擊。因此我們需要對其進行正確的認識和理解，吸收網絡語言的精華，去其糟粕，這樣才能夠不斷促進漢語言文學的發展和進步。

一、新時代網絡語言概論

我們所說的網絡語言主要是產生于網絡產生之后，大概在20世紀90年代，網民們為了在交流的時候更加方便所使用的由英文字母、標點符號和諧音等方式拼湊出來的新型詞匯。隨著現代社會智能手機和電腦的發展，網絡語言也出現了更加多元化的發展，并且隨著一些聊天軟件例如微信、QQ等的發展和進步，網絡語言也逐漸出現在人們的生活中。網絡語言可以分為六種類型：一是數字型網絡語言，這類網絡語言其實主要是借助數字的諧音和寓意來表達語言，例如在網絡語言中“866”代表拜拜了。二是字母型網絡語言，這類網絡語言其實主要是用一些字母來代替漢字，這樣就大大提高了打字和聊天的速度，例如“DD”代表弟弟。由于在日常生活中，這些網絡詞匯的使用是十分方便的，因此這類型網絡語言在人們日常生活中的使用是比較廣泛的。三是混合型網絡語言，這類網絡語言主要是指將文字和漢語拼音等混合在一起，如在我們日常生活中比較常見的有“3Q”表示謝謝，“學習ing”表示自己正在學習等。由于這些網絡語言的使用是比較方便的，而且如果人們單純地使用這些文字或者是拼音，不能夠達到相同的效果，因此其在生活中的使用也比較廣泛。四是詞義變異型網絡語言，這種網絡語言主要是由漢語言的傳統詞語和英文詞組的諧音轉變而來的，例如“稀飯”代表喜歡，而“群豬”就代表群主等，這些詞義的變化雖然是比較大的，但是由于其在人們日常生活中的使用比較多，一般情況下網民都能夠理解其意思。五是口語型網絡語言，口語性網絡語言主要是口頭用語的諧音轉變而來的，例如“酒醬”代表就這樣，“醬紫”代表是這樣的意思，多作為一句話中的語氣助詞。六是圖畫型網絡語言，主要是表情符號和表情包。表情符號在人們交流和聊天時的使用是十分頻繁的，表情包的出現時間并不長，是近幾年才興起的一種圖畫型網絡語言。

二、網絡語言基本特征

（一）簡化度高

隨著現代社會的發展，尤其是互聯網和網絡的發展，人們在聊天的過程中如果僅僅使用一種文字進行交流溝通的話，在聊天的過程中很容易出現比較尷尬的狀況，有時候還會使聊天進行不下去。但是如果我們在聊天的過程中使用網絡語言，能在一定的程度上大大增加聊天溝通的趣味性，并且由于網絡語言的簡化程度比較高，因此其在一定程度上節省了打字的時間，提高了聊談的速度，方便了人們的交流與溝通。我們對網絡語言的簡化進行分析就會發現，網絡語言的簡化主要有諧音型、同音型和數字型。所謂的諧音型，主要是根據原詞的讀音，利用某些比較相似的讀音詞匯來代替，這是具有一定的指代意義的。例如在發展的過程中，微博作為聊天工作出現，在網民中的使用程度是比較高的，通常人們用“圍脖”來指代微博，由于這兩者之間的發音相似，因此可以用其進行語義的轉化。而同音型與諧音型差別不大，常見的包括用“菇涼”代替“姑娘”。數字型則是用數字諧音代替某個詞匯，如用數字“78”代表“去吧”等。

（二）混合度高

在網絡聊天剛剛出現的時候，主要的活躍人群是“90后”和“00后”，在這一時期其在網絡聊天中主要使用一些所謂的“火星文”，甚至為了方便和潮流，還使用一些英文字母來代替語詞。例如用“BF”指男朋友，主要是因為其是英文“boyfriend”的縮寫。除此之外，在網絡聊天的過程中，他們還使用一些表情或者圖畫來表達自己所要表達的意思。例如在微信聊天的過程中，表情的使用不僅增加了聊天的趣味，而且在一定的程度上也方便了人們的交流，活躍了聊天的氣氛。由于網絡語言在形成的過程中不像漢語言一樣有著一些規定，且由于網絡語言的來源十分繁雜，這就使得其在詞義上的指代比較靈活，也就是說其混合度是比較高的。

三、漢語言文學發展現狀

漢語言文學專業是研究漢語言的詞語句法，詩詞、散文及小說等眾多漢語言作品的一門學科，基本上每一所高等院校都有此專業的設置。漢語言文學作為我國的傳統文學，經過多年的歷史文化變遷及時代的發展和變化，逐漸變得直白和簡練，受到人們的喜歡，在世界范圍內也逐漸被重視。例如孔子學院在全球的發展越來越好，而出現這種情況的主要原因如下：一是世界各地逐漸興起的漢語熱。隨著我國現代社會的發展和進步，尤其是自改革開放之后，我國經濟獲得了巨大的發展，我國的貿易幾乎遍布世界各地。而2008年我國奧運會的召開大大宣傳了我國文化，世界各地的人們對我國的認識不斷加深，且對我國的傳統語言變得十分好奇和喜愛。另外孔子學院在世界各地的不斷建立，使得人們更加感受到漢語言的魅力，世界各地興起了學習漢語的熱潮。二是媒體宣傳提升了民眾對漢語言文學學習的興趣。例如一些優秀節目的播出，讓觀眾再一次感受到了漢語言以及我國傳統詩詞的魅力，這大大激發了人們學習漢語言文學的興趣。但是任何事物的發展并不是一帆風順的，漢語言文學在發展的過程中也出現了各種消極的影響，大大阻礙了漢語言文學的發展進程。例如在現代社會，人們對漢語言文學的理解和認識還比較膚淺，雖然語文課程在小學、初中以及高中課程中所占據的比例較高，但大多數學生僅僅是將其作為提高分數的一種工具，尤其是對于其中文言文的部分，通常是死記硬背，而不是理解其中的意思，這樣就很容易出現高分低能的現象。想要快速提高語文成績是比較困難的，這需要長時間的積累。因此一些學生受到升學壓力的影響，在學習的過程中往往放棄了語文，而將數理化作為提高成績的重點，僅僅是將漢語言文學看作是提分的工具，無法理解其中蘊含的傳統韻味和特殊的含義。并且隨著經濟全球化的發展，英語在我國的普及大大影響了漢語言文學的發展空間。而隨著我國與其他國家的交流越來越深入，一些語言也出現在人們的生活中，例如日語、德語等，這也使得漢語言文學的學習在一定程度上受到了打壓。

四、網絡語言對漢語言文學產生的影響

（一）積極影響

在現代社會，對于一些網民來說，網絡語言的使用是具有一定優勢和魅力的，但是不管是哪種語言，想要獲得長久的發展就必須要進行創新，要順應時代的發展潮流，這樣才能夠獲得長久的發展，不被時代所淘汰。如果我們從文字的本身來說，網絡語言的發展對漢語言文學的發展是有著積極影響的，因為網絡語言能夠生動、形象地將人們的感情表達出來，且在人們生活中的使用是比較方便的。在網絡語言使用群體中，以青少年居多，青少年對新鮮事物的接受能力較強，因此網絡語言在青少年中的使用比較普遍，所產生的影響也比較大。每年都會有一些新的外來詞匯或者合成詞被收錄在牛津詞典中，進而使詞典得到不斷完善和發展。人們在進行網絡交流時，運用符號、簡寫以及外來詞匯等方式賦予傳統詞匯新的內涵，并且隨著現代社會的發展，也不斷創造出一些新的詞匯。如將外語的語法巧妙地應用在網絡語言中，很好地體現出了對漢語言的創新和發展，其不僅得到了人們的喜愛，也大大豐富了人們的情感，加強了人們的交流與溝通，使得漢語言文學的發展更加豐富多彩。例如我們在網絡中經常會看到有人說“神馬都木有，神馬都是浮云”，其中的“神馬”就是“什么”的諧音，“木有”就是“沒有”的諧音。

（二）消極影響

任何事物在發展的過程中都不是一帆風順的，且其發展都具有兩面性，網絡語言也是如此。網絡語言在發展的過程中，不僅促進了漢語言文學的發展，在一定程度上也存在著一些消極影響。一是由于網絡語言并不規范，甚至網絡語言的存在使得人們對漢語言文學產生了一些曲解；甚至為了取得人們的關注，一些網絡語言無視漢語言文學的使用規范，如使用錯別字來追求語言含義的雷同性，這樣就對漢語言文學產生了一些誤導。如果人們長時間使用這種錯誤的語言，對正確的語言就會慢慢遺忘。尤其是青少年學生對新鮮的事物充滿著強烈的好奇心，但是由于缺少生活閱歷，且對不良事物的分辨能力較低，因此很容易受到一些不良網絡文化的影響。而且對于青少年來說，他們正處于學習語言的關鍵時期，如果在這一時期頻繁地接觸一些不良的網絡語言，會使得其語言的規范性受到影響，逐漸形成不規范的語言使用習慣，這對青少年的發展是不利的。除此之外，其還會使得青少年學生的書寫能力、閱讀能力以及語言的鑒賞能力受到影響，難以提升。這主要是因為網絡是一種虛擬環境，網絡語言由于本身的多樣性與豐富性，而逐漸成為一種具有巨大張力的新型語言，其所具有的特殊和直白的表達形式，大大影響了傳統語言的發展，使得傳統語言的表達形式逐漸出現了缺失。二是隨著現代社會經濟全球化的發展，漢語言作為我國傳統的文化語言，逐漸受到了國際學者的關注，尤其是在西方國家逐漸興起了研究我國漢語言的熱潮。在這種背景下，如果我們不能夠有效地控制和管理網絡語言的話，那么就會使得漢語言國際化的發展受到影響。如在網絡語言中經常會出現一些諧音字混合的現象，很容易對人產生誤導，甚至出現使用錯誤的現象，這樣就對我國漢語言文學的發展產生消極的影響。如果使用的人多，錯誤的語言習慣就會不斷保留下來，而使得正確的語言習慣逐漸消亡。因此我們需要對網絡語言的消極影響進行正確認識，并對網絡語言進行管理，在促進網絡語言發展的同時，不斷地取其精華、去其糟粕，促進漢語言文學的發展和進步。

（三）沖擊性影響

網絡語言的出現并不是一時的，由于其主要是在網絡聊天中因個人意識或群體意識形成的，隨著網絡的不斷發展也逐漸傳播開來。但是，網絡語言的創造和應用是不規范的，甚至一些網絡語言刻意使用生僻字、錯別字或別國文字符號，與漢語言應用標準相悖，導致漢語詞義出現了較大偏離。這對漢語言文學的學習產生了沖擊性影響，使得學生的語言應用能力很難得到提高。不僅如此，網絡語言的使用對漢語言文字的發音和句意的理解也產生了沖擊性影響。由于網絡語言中比較普遍的是使用文字的諧音來代替文字意義，如使用“杯具”代替“悲劇”，前者是盛水和喝水的器皿，是人們的基本生活器具，而后者則是代表內心難過、不開心的一種心情。一般來說，這兩者是沒有任何邏輯上的聯系，但是學生在學習漢語言文學的過程中，由于其對文字的應用能力和分辨能力還不高，態度也不夠嚴謹，因此在使用的過程中很容易代入網絡語言，這樣就會影響我國基礎語言知識和漢語文化的學習。

五、如何正確有效地推動漢語言文學發展

由于網絡的使用十分的普遍，人們已經離不開網絡，因此我們需要通過網絡正確地、有效地推進漢語言文學的發展，主要有以下幾種有效措施：一是要規范網絡語言。由于網絡語言是比較雜亂的，因此需要制定一些條例和制度來規范網絡語言，發揮其積極作用，減少其對漢語言文學的消極影響。二是對優秀的網絡語言進行廣泛的使用和傳播。網絡語言并不是一無是處的，我們可以使用網絡詞匯對古漢語進行重新解讀，吸引青少年主動學習漢語言文學。三是通過網絡語言的形式傳播漢語言文學作品，增加青少年學習漢語言文學的興趣。四是加速漢語言文學的產業化發展，例如日本的動漫文化、美國的英雄主義文化等都是這方面成功的例子。由于古漢語是我國的特色文化，我們應該對其進行包裝并推廣到全世界，加深漢語對世界的影響力。

六、結束語

希望通過本文的闡述可以降低網絡語言對漢語言文學的消極影響，使人們更加清楚地認識網絡語言，將其積極作用充分發揮出來，促進我國漢語言文學的發展和進步。

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作者：朱玉煥 單位：保山中醫藥高等專科學校