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摘要:旴江醫學作為贛鄱中醫文化的重要組成部分，促進了中醫藥事業的繁榮、進步和發展，同時在中醫藥學術發展的歷史長河中也起著重要的作用。雖然近10年來有大批研究者對旴江醫學進行了深入研究，收集了大量的特藏資源，取得了一定的成果，但總體來說目前旴江醫學的傳播和推廣僅限于江西境內。如何讓旴江醫學走出江西被更多的中醫工作者及愛好者知悉并認同，如何做好旴江醫學的傳承和發展是當下刻不容緩的大事。基于旴江醫學的研究現狀及當前電子信息技術的飛速發展，認為要切實有效的推廣好贛鄱中醫文化尤其是旴江醫學，需要借助新媒體移動互聯網進行推廣和傳播。

關鍵詞:旴江醫學;中醫文化;電子資源;移動學習

自古以來，中醫學術流派林立，既互相爭鳴，又互相交融，取長補短，兼收并蓄。“旴江醫學”在中國醫學史上占有重要的地位，堪與安徽“新安醫學”、江蘇“盂河醫學”、廣東“嶺南醫學”相媲美。這些醫學的發展和研究促使中醫藥基礎理論逐漸得到了拓展和深化，也使中醫藥臨床實踐技術得到了鞏固和提升。在江西省旴江(現名撫河)流域，歷代名醫輩出，數以百計聞名于世的杰出醫學家，在江西境內形成了一支獨秀的“旴江醫學”群體。他們醫學理論淵博，實踐經驗豐富，著作涉及內經、傷寒、金匱、本草等醫學基礎理論及內、外、婦、兒、骨傷、五官等臨床醫學各個方面［1］。中醫地方學術流派的形成和發展，為促進中醫學術的繁榮昌盛作出了不可估量的貢獻。“旴江醫學”是中醫藥學學術發展歷史長河中一個極為重要的地域性醫學流派，它促進了中醫藥學術的繁榮、進步和發展。然而，地方醫學在各大中醫院校既沒有得到普及和宣傳，更沒有專門的教材和系統的學習資料。雖然近10年來，有大批研究者對旴江醫學進行了深入的研究，收集了大量的特藏資源，也取得了一定的研究成果，但是其傳播和推廣仍然僅限于江西境內。如何讓全國中醫學者和愛好者都熟知并認同旴江醫學，如何做好旴江醫學的傳承和發展是當下亟需解決的問題之一。基于此筆者從醫學電子資源的角度，認為推廣贛鄱中醫文化特別是旴江醫學需要借助新媒體移動互聯網進行推廣和傳播。

1移動學習帶來的便利

在互聯網時代，移動學習不僅是一個被熟知的名詞，更是越來越多人正在實踐的學習方式。自從2000年愛爾蘭遠程教育學家戴斯蒙德•基更首次將移動學習概念引入我國以來，國內掀起了移動學習的熱潮，至今移動學習仍然受到廣大熱衷學習人群的青睞并取得一定成效。隨著移動互聯網和數字科技的不斷發展、創新，平板電腦、多功能智能手機、電子閱讀器等移動終端設備的功能越來越豐富，為移動學習的發展帶來更多的便利和契機。移動學習為傳統教育開辟了新思路、新方法，隨著自主學習、個性化學習的流行，移動學習受到越來越多人的歡迎［2－3］。移動學習不僅可以使學習隨時、隨地、隨需的發生，同時也是終身學習、非正式學習的一種重要的學習方式。移動學習在未來教育中的地位越來越重要［4－5］，因此要充分把握時機將旴江醫學與移動學習的熱潮緊密結合，相互促進。APP是英文application簡稱意為“應用”，作為現代重要的信息媒介，為人們的學習生活提供了各種便利，其具有個性化、靈活性等特點，是目前乃至將來很長一段時間最為便捷的移動學習應用程序之一。如今，APP應用作為智能系統的重要組成部分已經滲透到我們生活、學習、工作、娛樂等的各個角落［6－7］。可見APP應用具有傳統媒介不可比擬的優勢。

2移動APP學習促進旴江醫學文化的傳播

旴江醫學源遠流長，名家璀璨，醫著頗豐，由于學派的地域性，很多中醫學學者對旴江醫學了解甚少，更不用提用旴江醫學理論來指導臨床實踐了。為了讓更多中醫學者認同、學習旴江醫學并使之發揚光大，需要學者主動地對旴江醫學進行有效的傳播，而建立專門的旴江醫學知識探討與講解的APP也未嘗不失為一個好方法。近年來，移動APP學習使用普遍，用戶眾多，利用它來傳播旴江醫學符合大眾現代化的閱讀和學習習慣，可以事半功倍，有益于中醫文化的傳播。基于移動終端設備，將挖掘、整理的旴江醫學歷代醫家的大事記、名家醫著、學術思想和成就，以及現代研究成果等方面的特藏資源，利用現代新媒體手段制作成移動APP，在全國乃至世界范圍進行推廣，讓更多中醫學愛好者熟悉旴江醫學，并將旴江醫學學術思想發揚廣大。具體實施措施，需要研究者多收集整理與旴江醫學發展相關的人文歷史，這包括旴江醫學的名人事跡、醫學專著、醫學軼事等內容。同時要采用調查法、歸納法、行動研究法相結合研究方法將所收集的資料進行歸類、潤色并重新整理成符合現代讀者需要的醫學資料。同時將旴江醫學文獻資料及相關作品在專門的“旴江醫學”移動APP上，通過新媒體進行傳播和推廣。“旴江醫學”APP可以分為以下6個方面的內容:旴江文化、旴江醫家、旴江醫著、旴江醫案、旴醫成就和旴江論壇。旴江文化不僅僅包括旴江中醫藥文化的名人，同時包括歷史上旴江流域的名人如王安石、曾鞏等。除此之外，所有與旴江文化相關的內容都可以納入到此版塊中。借助APP，讀者可以更全面地了解相關名人的生平事跡及整個旴江文化。旴江醫家、旴江醫著、旴江醫案、旴醫成就是移動APP的關鍵。在這里不僅能夠看到各個時期著名的醫學家及其代表著作，如宋代臨川著名醫家陳自明以及其所著的《婦人良方大全》，元代南豐危亦林的《世醫得效方》，明代著名醫家李梴和其所著《醫學入門》及金溪著名醫家龔廷賢、龔信、龔居中等醫學大家的相關著作，清代著名醫家黃宮繡所著《醫學求真》《脈理求真》《本草求真》，清代著名醫家謝星煥的《謝映廬醫案》。還能學習近現代旴江著名醫家的相關著作。旴江論壇不同于一般的論壇，在這里它不再是一個單純的學術的論壇，而是為熱愛旴江醫學和旴江文化的人們提供的一個發揮自己思想言論的平臺，在平臺里面大家能夠暢所欲言，匯聚思想，百花爭鳴，促進旴江醫學文化的發展，同時對于傳承地方中醫藥文化的發展都具有促進作用。移動APP的功能是強大的，借助移動APP，那些只能在極少數書籍中見到的醫家以及醫案，讀者輕輕的點擊相關鏈接就能夠輕松獲取。由此可見借助移動APP，不僅有利于旴江醫學在江西范圍內的傳播，更能夠促進旴江醫學跨區域式的傳播及發展。

3小結

綜上所述，通過新媒體移動互聯網進行推廣和傳播贛鄱中醫文化特別是旴江醫學意義重大，可以使旴江醫學走出江西，被更多的中醫工作者及愛好者知悉并認同，移動APP可以對做好旴江醫學的傳承和發展起到了積極的促進作用。基于旴江醫學的研究現狀及當前電子信息技術的飛速發展，借助移動APP促進旴江醫學的傳播和文化傳承具有可行性，應大力推薦。

參考文獻:

［1］徐春娟，何曉暉，王河寶．試析旴江醫學中的醫學獨創性［J］．中華中醫藥雜志，2015，30(8):2744－2747．

［2］張娟．高職學生手機APP英語在“微課”中的應用研究［J］．中國校外教育，2019，32(32):75－80．

［3］譚妍．基于手機APP高職公共英語翻轉課堂教學改革實踐研究［J］．產業與科技論壇，2019，18(18):150－151．

［4］張磊，張芮英，馬力，等．基于手機APP的全科醫生移動學習模式的實證研究:以北京市全科醫生“百日練兵”APP平臺為例［J］．中國全科醫學，2019，22(19):2374－2379．

［5］高曉晶，李娟．翻轉課堂與微型移動學習的有效結合［J］．教學與管理，2019，21(21):106－109．6):e0225453．

作者：許鍇 黃彪 李芳 單位：江西中醫藥大學科技學院